四种小游戏提高孩子情商_扬州晚报
第C04版：宝宝乐
正月十八重大项目集中开工
四种小游戏提高孩子情商
&&&&想让孩子未来多一份成功的把握吗？爸爸妈妈们一定要注意培养孩子的情商。接下来就为大家介绍4个提高孩子情商的小游戏。&&&&【游戏1】小广播&&&&&玩法：家庭每个成员作为一个广播电台，如：爸爸广播电台，孩子电台可以让孩子自己取一个名字。妈妈可以打电话，当拨到琳琳电台时，孩子就要求向全家人广播了：“我叫琳琳，今年5岁，今天是我为大家所播报，我是一个很开朗的女生，希望大家可以和我成为好朋友，接下来给大家讲一些有趣的事情……”&&&&优点：培养孩子口齿清楚、让孩子不扭捏，有自信，能够独立表演一个小节目;自我介绍，结交新伙伴。&&&&&&&&【游戏2】传电报&&&&&玩法：爸爸妈妈们可以给孩子讲一些有趣的电报内容，就像是守株待兔的故事;小老鼠把猫给打败了等。孩子听后告诉下一位家长，然后让这位家长说一下，孩子刚刚和自己说了些什么，发电报人进行验证。要是只有一位家长和宝宝一起玩的话，可以让孩子在自己耳边再复述一遍。要是不一样的话受到惩罚。&&&&优点：在游戏中，孩子会全神贯注，集中注意力，避免说得不对，培养了孩子的记忆力和专注力。&&&&&&&&【游戏3】咕噜咕噜&&&&&玩法：爸爸妈妈们与孩子面对面站立，双手握空拳、两拳交错上下边绕圈边念“咕噜咕噜1(出示1个手指)”，家长说：“一只老鼠”。两个人再绕圈并念：“咕噜咕噜2(出示2个手指)”，孩子说：“两瓶饮料”。可以从一数到十，作为一个循环。&&&&优点：可以培养孩子的反应能力，还会熟练使用数量词，能培养孩子思维的准确性和敏捷性。&&&&【游戏4】小营业员&&&&玩法：把玩具在桌子上摆好，家长先系上围裙当营业员，跟孩子说有什么商品。如指着玩具狗说：“这是只小狗，毛超级光滑，会陪着你一起玩，它有4条腿，有一条卷卷的尾巴，喜欢吃骨头，你想要吗？”孩子觉得心动的话，就将小狗“买”回去，接着由孩子当营业员介绍商品，自己当顾客。&&&&优点：培养孩子沟通与理解的能力，这样子遇到人就不害羞，有话说了，还能提高孩子对物品的辨识能力。
<INPUT type=checkbox value=0 name=titlecheckbox sourceid="SourcePh" style="display:none">
本网站归扬州新闻网传媒有限公司所有 | 苏ICP备号 |
| 苏新网备2006011号 |
| 广告服务 | [ 帮助 ] [ 评论 ]你所在的位置：
球类游戏增强孩子的反应能力
球类游戏增强孩子的反应能力
出处：乖乖网
作者：慧琳
球类游戏是比较传统的，在球类游戏中，不但可以训练孩子的手腕力量，还可以训练孩子双手控制方向的能力，提高手眼协调性，增强快速反应能力。而球的反弹特性，可以帮助孩子对事物运动方向的改变产生思考和认识，提高孩子预测运动方向的能力。游戏一：宝宝足球家长只要用双手撑住宝宝腋下，朝着球摆动宝宝的双腿就可以了。在家长的动力帮助下，宝宝身体和双腿的运动能让球在平地上滚动。这个游戏也可和其他父子或母子一块进行，人越多越好玩。游戏看起来非常简单，其实有很多好处：摇动宝宝的腿可以增强宝宝腹部和腿部的肌肉力量；用脚和腿感知球可以让宝宝更好地认知身体，此外，还可以培养宝宝眼脚的协调、大动作技能和社交技能。游戏二：抛球给宝宝示范如何将球扔进容器里。让宝宝将不同的球扔到金属碗中，每个球落下都会发出不同的声音。再试着将不同的球扔到其他容器中，听听不同的声音。简单的游戏不但非常有趣，便于他们理解因果关系，还有助于宝宝手眼协调发展，锻炼精细动作技能和抓放技巧。游戏三：滚来滚去和宝宝面对面坐在地毯上，两腿分开，两人中间隔开一段距离，将球直线推向宝宝，尽量让球滚进宝宝的怀抱。宝宝接到球时会很开心，也会很开心地把球再推还给你。经过几次之后，不用再把球准确地推到宝宝怀里，而是推到离宝宝有一点距离的位置，宝宝会为了接到球，将身体向前倾，这个动作能锻炼他的腹部肌肉，挑战他的平衡能力。接下来可以把球轻轻地推在他完全够不到的位置，看看宝宝的反应。游戏四：你投我接和宝宝相距1米站好，由宝宝将球用力投向父母，父母再把球还给宝宝，重复这个动作。待宝宝熟练掌握后，渐渐拉开两人的距离。父母可以把球掷向地面，待弹起来时让宝宝用双手去接，然后再由宝宝把球掷下去，父母接球。父母掷球的部位最好在宝宝的肩和膝之间，过高或过低会增加接球的难度。还可以渐渐拉大距离，再有意把球掷向离宝宝有一定距离的左方或右方，让他转动身体去接球，不仅可以锻炼宝宝手眼协调能力，还能培养。游戏五：拍球我最棒准备皮球或小一点的篮球。父母和宝宝面对面站立，先将球掷到地上，待其弹起后用手去拍，父母拍一次、宝宝拍一次，等宝宝熟练后，可以让宝宝自己练习连续拍球，教宝宝根据球的位置，稍稍移动双脚的方法，学习四肢互相配合。拍球能让宝宝练习手脚配合，锻炼全身动作的协调性。
乖乖精彩专题推荐
Copyright (C)
黔ICP备号-1
文网文[号 联系邮箱：
作品版权归作者所有，如果无意之中侵犯了您的版权，请来信告知，本站将在3个工作日内删除六个游戏能提高孩子记忆力
本文导读：记忆力不等与单纯的死记硬背，它是知识创新的基础与保证。只有拥有良好的记忆力，智力才能不断发展，知识才能不断积累。
　　依次说出名称
　　把6样东西按先后次序排列在桌上，让孩子看上几十秒钟，然后遮起要求孩子凭记忆依次说出这6样东西的名称。
　　辨颜色
　　让孩子闭上，说出你穿戴的衣帽鞋袜是什么颜色的。如果你也闭上眼睛说出他穿戴的衣帽鞋袜的颜色，将会引起孩子对这种游戏的更大兴趣。
　　找物品
　　当着孩子的面把8种不同的小物品分别藏好后，再让孩子将这些物品一一找出来。
　　看图说话
　　把15张不同内容的图片，放在桌上，叫孩子看一会儿，然后盖上。要求孩子把所看到的图片内容尽可能准确地叙述一遍。
　　&飞机降落&
　　将一张大纸作为地图贴在墙上，纸上画出一大块地方作为&飞机潮。再用纸做一架&飞机&，写上孩子的名字，上面按上一枚图钉。让孩子站在离地图几步或十几步远的地方，先叫他观察一下地形，然后，蒙上眼睛，让他走近地图，并将&飞机&恰好降落在&飞机潮上。
　　看橱窗
　　这个游戏适合在带孩子外出时进行。路过商店橱窗时，先让孩子仔细观察一下橱窗里陈列的东西。离开以后，要求孩子说出刚才所看到的东西。
（责任编辑：小白）
育儿热门文章
您还可能喜欢
医院排行榜
一周热文排行用户等级：幼儿园大班
注册时间：
在线时长：16 小时
<em id="authorposton15-9-8 22:16
查看: 1265
本帖最后由 正阳boy 于
22:34 编辑
& &&&不定时更新添加新游戏，请多关注!!!!本帖为交流分享帖，大家互相留言分享吧！！游戏一：速算扑克牌 & && & 取扑克牌单一花色1-10，打乱顺序揭牌，先揭两张（2和6），将牌面上的数字相加（如2+6=8），再揭一张牌（1），将上一得数加上现在这张牌面上的数字（如8+1=9）如此依次揭牌依次相加（9+3=......），最终的得数是55。 & && & 为了提高孩子的兴趣，家长可以和孩子依次做这样的练习，当然要有意识的放慢速度，不要让孩子感到和你的差距太大。每天可以让孩子练习五遍，其实就是练了45道题。但是因为采用的是扑克牌这种游戏工具，所以孩子的兴趣会很大，且不觉得枯燥。& & & && & 随着练习次数的增加，孩子的熟练程度也增加了，五天以后开始给他和家长记时，大家来个比赛，当然家长还是应该掌握好速度，都必要谦让地输上几次，提高孩子的兴趣。每一遍1-10打乱顺序的连加，孩子在20秒内就算达到目的了。& && &&&当孩子有50%的时间达到记录后，家长就可以给孩子加些内容了。这次是连减，用55连续减去随手翻起的1-10 中的任意数字，最后一张数字剪完后，得数是0. 每天练习的次数由家长和孩子掌握，次数不宜超过连加的次数。主要的目的是练习逆向思维。
游戏二：钓鱼& && &游戏准备：游戏者手上拿3张牌，然后当中打开5张牌当做鱼，剩余的牌放一边做补牌用，轮流拿手上的牌去钓。游戏人数：2～4人游戏规则： 1、使用的牌与鱼的牌点相加等于14。 2、手上牌不管使用多少张，但只能钓一张牌。 3、然后补牌补到手中有4张，在四张牌中选择一张出来做鱼，接下来换下一个游戏者钓鱼。 4、如果没有可以钓的时候（即不管如何搭配无法用手上牌和任意一个鱼的牌点凑成14），就把手上的牌扔一张出来做鱼，然后再补一张，手上始终为3张牌。&&5、游戏最后时候，补牌补不足4张时,不需要选择牌出来做鱼，但不能钓鱼时，还是要选择一张做鱼，直到双方手上没有牌，游戏结束。&&计分方式： 不算牌点，只算花色：黑桃4分，红桃3分，梅花2分，方块1分。
游戏三：“24点”
& && &该游戏曾经风靡美国、日本等许多国家，深受青少年朋友的喜爱。这种游戏将两张王牌去掉，把A、J、Q、K分别看作1点，11点、12点、13点，或者将它们均看1点，其余牌面是几点，就是几点。& & 玩的规则不尽相同，其中有一种方法是：（1）四个人每人抓到13张牌，每人每次从手中任意抽取一张牌。（2）参加游戏者对这四张牌所代表的数值进行＋、－、×、÷、（）运算，使结果为24。（3）谁先列出，谁就得1分，牌入底；若四人均无法列出，则无人得分，牌也入底。（4）再次每人任意抽取一张牌，再次按（2）（3）规则进行。（5）重复（2）、（3）、（4），直至每人手中13张牌全部用完为一局，得分多者为胜。例如，抽出的四张牌为3、4、7、11，可以这样计算：（7－4）×（11－3）＝3×8＝24，或（7＋11）÷3×4＝18÷3×4＝6×4＝24这是一种非常有趣的游戏，下面我们一起来试一试：例1&&抽出下面四组牌：（A，J，Q，K分别为1点，11点，12点，13点）（1）2，3，4，5& && &&&（2）3，4，5，10（3）K，7，9，5& && &&&（4）J，6，Q，5你能算出24点吗？分别：要想比赛获胜，必须有一些技巧。那就是要非常清楚24可以由怎样的两个数求得，如2×12＝24，4×6＝24，3×8＝24，18＋6＝24，30－6＝24……这样就可以把问题转化成怎样使用4个数，凑出两个数的问题，其中有一点值得大家注意，就是四个数的顺序可以依据需要任意安排。解：（1）依据2×12＝24，可得2×（3＋4＋5）＝24，（2）依据3×8＝12，可得3×（10÷5×4）＝24，（3）依据4×6＝24，可得（13－7）×（9－5）＝24，（4）依据18＋6＝24，可得（11－5）＋（6＋12）＝24说明：上面各题的解法并不一定是唯一的，如依据4×6＝24，也可得第（2）组为4×（10×3÷5）＝24，可是，就因为这样，才非常激烈、刺激。例2&&如果恰巧四个人抽出的扑克牌是“1～9”中的同一数字的牌，请你帮忙想一想哪种情况可以算出“24”？怎样算？分析：四人抽出同一数字的牌有9种情况，4个1，4个3，4个4……4个8，4个9，现在的问题转化为如何使四个相同的数字（1~9中的一个）填加运算符号，得“24”的问题。由于4个数字相同，用乘法关系最后求得“24”就不太容易，应考虑＋、－关系，27－3＝24，25－1＝24，20＋4＝24，12＋12＝24……经过尝试，我们发现，4个1，4个2，由于数太小，无法算出“24”，而4个7，4个8，4个9由于太大，也无法算出。其余可以实现。 解：依据27－3＝24 ，可得3×3×3－3＝24，依据20＋4＝24 ，可得4×4＋4＋4＝24，依据25－1＝24 ，可得5×5－5÷5＝24，依据12＋12＝24 ，可得（6＋6）＋（6＋6）＝24，练习题& & 1．在“24”点游戏中提出了下面几组牌，你能很快求出“24”吗？（1）1，3，5，7& && &（2）2，5，7，9（3）1，3，9，10& & （4）10，4，10，4（5）K，Q，J，J& && &（6）Q，10，Q，1分析：（4）10×10＝100是4的25倍，100－4＝96，正好是4的24倍，所以可以这样做（10×10－4）÷4＝24（5）K，Q，J，J即13，12，11，11，依据25－1＝24可得13＋12－11÷11＝24（6）Q，10，Q，1即12，10，12，1，依据12×2＝24可得12×（12－10）×1＝24解：（1）（5＋7）×（3－1）＝24&&（2）5×7－9－2＝24（3）（1＋10）×3－9＝24& & （4）（10×10－4）÷4＝24（5）13＋12－11÷11＝24& & （6）12×（12－10）×1＝24& && &2．在“24”点游戏中，抽出了下面两组牌，你能求出“24”吗？（1）3，3，7，7&&（2）1，5，5，5分析：（1）用常用的方法无论怎么求都不能得出“24”，是否就没有办法了呢？当然不是，用乘法分配律的方法就可以求解（3＋3÷7）×7＝3×7＋3÷7×7＝24（2）用同样的方法求解（5－1÷5）×5＝5×5－1÷5×5＝24解：（1）（3＋3÷7）×7＝24（2）（5－1÷5）×5＝24说明：熟练地掌握运算定律可以把题目化难为易，这里安排这两个题是为了开阔同学们的眼界，拓宽同学们的思路。& &&& 3．抽的四张牌恰好是“1～9”中从大到小连续排列的四张，这样的牌能算出“24”吗？分析：符合要求的组合有六组：即9，8，7，6；8，7，6，5；6，5，4；6，5，4，3；5，4，3，2；4，3，2，1不难发现它们均可求出24点。解：（1）依据4×6＝24得8÷（9－7）×6＝24（2）依据2×12＝24得（7＋5）×（8－6）＝24（3）依据2×12＝24得（5＋7）×（6－4）＝24（4）依据4×6＝24得2×（3＋4＋5）＝24（5）依据4×6＝24得1×2×3×4＝24说明：这个例子告诉我们不论从大到小，还是从小到大，连续取“1~9”中任意四个数均可凑成“24”。
(71.95 KB, 下载次数: 2)
22:07 上传
点击文件名下载附件
Powered by}