做成的青棍,光棍在线观看,扁担,花棍这个游戏中叫什么名字

解决光棍问题的五花八门办法
  近日,浙江财经学院教授谢作诗在博客上发文说:“有新闻报道称,2020年中国将会出现万的光棍。人们似乎已经看到,3000万光棍聚众抗议社会不公,老年以后老无所依,孤独终老,形成十分严重的社会问题。真的会这样吗?我不否认3000万光棍的事实,但我否认一定会出现这样严重的社会问题。”谢作诗提出的“解决办法”之一是:收入低的男人几个人合娶一个老婆。  现在世界上绝大多数国家都实行一夫一妻制,只有少数国家允许一夫多妻,例如沙特阿拉伯、阿联酋、也门、约旦等伊斯兰教国家。至于允许一妻多夫的国家或地区就更少了。况且,中国现行《婚姻法》明确规定实行一夫一妻制。无怪乎谢作诗此种言论一出,立刻在网络上掀起一场轩然大波。  我认为,即使不谈法律和道德问题,允许一妻多夫,也不能有效地解决光棍问题。这是因为,如果允许一妻多夫,那么按照男女平等的原则,也应该允许一夫多妻。这样,有钱的男人可以娶多个妻子,从而加剧“剩男”问题。当然,虽然现在中国不允许一夫多妻,但现在很多官员和富人都包有二奶(或情妇)。例如,据媒体报道,原郴州市副市长雷渊利和原宣城市委副书记杨枫都各有七个情妇。包二奶(或情妇)也会加剧中国的光棍危机。  虽然我反对谢作诗的“一妻多夫”的观点,但我认为,他提出这个观点,有利于更多的人认识到中国面临的严重性别比失衡问题。  谢作诗还说:“我甚至怀疑,允许同志合法结婚,可能也能缓解3000万光棍问题。”事实上,我在《人口危局》第7章已经分析过(见附录):同性恋既有男同性恋,也有女同性恋。如果允许同志合法结婚,那么既会分流男人,也会分流女人。  中国男多女少已是一个既定事实,目前要考虑的是如何缓解这个问题。男多女少的根源,是出生性别比偏高。要使出生性别比恢复正常,可以采取以下两种措施:第一,取消生育限制,让希望生男孩的夫妇一直生到男孩为止,而不必采取性别选择的堕胎。只要不采取性别选择的堕胎,那么,无论生多少胎,大自然会自动使出生性别比恢复正常。第二,立法禁止对三个月或四个月以上胎儿的堕胎,既能保护胎儿的生命权,也有利于缓解出生性别比偏高问题,因为胎儿一般要到四至五个月才能用B超鉴定出性别。  附:  “五大绝招”解决不了光棍问题  ---摘自《人口危局》第7章  近年来,随着光棍的增多,衍生了一个新的节日----光棍节。所谓“光棍节”,是指11月11日,因为这一天的日期里面有四根“棍子”的缘故,所以这个日子便被年轻单身族戏称为“光棍节”。为了解决中国日益严重的光棍问题,人们提出了各种办法和措施。2007年光棍节,《》刊登了梁江涛先生的一篇文章,题目是《光棍节,消化过剩男人的五大绝招》,这“五大绝招”分别是:倒插门、进口新娘、同性婚姻、一女嫁给多夫、卖淫非罪化。  我认为,梁江涛先生在文中所提出的所谓“五大绝招”,缺乏可行性,根本解决不了中国的光棍问题。下面逐个分析这“五大绝招”:  绝招之一:“倒插门”促进男女平等。但问题是:现在中国男多女少已是既成事实,再怎么“倒插门”,也不可能增加女性数量或减少男性数量。  绝招之二:“进口新娘”解“燃眉之急”。不错,现在有一些国家(例如法国和俄罗斯)是女多男少。但问题是:第一,这些国家人口基数小,而中国的女性缺口数量太大,靠“进口新娘”来解决光棍问题,无异于杯水车薪。第二,与法国和俄罗斯相比,中国是比较贫穷的国家,跨国婚姻一般都是穷国女子嫁给富国男子,而很少有相反的。因此,如果指望通过跨国婚姻来解决几千万光棍问题,毋宁说会加剧这一问题。第三,计划生育不是说中国“人多资源少”吗?进口新娘岂不是加剧了“人多资源少”这个矛盾?  绝招之三:认可同性婚姻分流男人。但问题是:同性恋既有男同性恋,也有女同性恋。如果认可同性婚姻,那么既会分流男人,也会分流女人。  绝招之四:改变观念一女嫁给多夫?如果性别比例是200:100,那么实行“一妻二夫”具有可行性;然而,在性别比例大约为120:100这种情况下,“一妻二夫”不可能成为主流的婚姻模式。况且,一妻多夫根本是违背现代文明社会的道德准则的。  绝招之五:“卖淫非罪化”缓解生理所需?然而,婚姻并不等同于性,“卖淫非罪化”即使能解决光棍们的生理需要,也不能解决光棍们的感情需要。  综上所述,所谓“五大绝招”,实际上是“五大馊主意”,靠这些“绝招”来解决光棍问题,无异于缘木求鱼。
正文已结束,您可以按alt+4进行评论
相关阅读:
相关搜索:
看过本文的人还看了
[责任编辑:yalihan]
热门搜索:
Copyright & 1998 - 2017 Tencent. All Rights Reserved什么比划的名字易成为光棍?
我的图书馆
什么比划的名字易成为光棍?
&11月11日,是单身一族的一个另类节日,因为这一天的日期里面有连续四个“一”的缘故,这个日子便被定为“光棍节”(One's Day)。
  在“光棍节”前夕,也来凑凑热闹,用姓名学来戏说一下什么比划的名字容易成为“光棍”,也就是指名字主运、前运、后运比划有【独身数】的人士。
  【独身数】9、10、19、20、26、28、30、34、42、43
  此外,还有【晚婚数】和【孤独数】,大家快来对照一下吧,这些数字均为凶数,尽量不要出现在名字的主运、前运、后运这三格中,尤其是在这三格中,有两个凶数的人士,请尽快找专业人士改名,不要让它为你带来负面的磁场。
  【晚婚数】9、10、12、22、28、35、38、43
&&& 【孤独数】4、10、12、14、22、28、34
  但凡万事无绝对,某些凶数对某种特定行业便有利,像娱乐圈人士有22划、28划(如:容祖儿名字总格为28划、袁咏仪名字人格为22划周星驰地格为22划),反而很有观众缘,可化凶为吉。
&&& 人格(主运):是姓名之中心,与人一生之命运关系最紧密。人格就是姓的最下一字和名的最上一字的合计数。凡欲判断人的吉凶,务先着眼此部,就能看出其人之中心命运性格和体质能力,是关系天格、地格之数理,变化无穷。
&&& 人格计算法:
&&& 1& 单姓氏:姓与第二个字笔画总数。
&&& 2& 双姓氏或四字名,第二个字与第三个字的笔画总和。
&&& 地格(前运):是名字之全画数,亦称前运。主中年前的运势、与子女或下属的关系。
&&& 地格计算法:
&&& 1& 单姓氏:后两个字笔画总数。
&&& 2& 双姓氏或四字名:后两个字的笔画总数。
&&& 3& 单字名(即两字名):虚设加上后一字笔画数。
&&& 总格(后运):合计姓与名之字全画数称为总格。主壮年至晚年之命运。但壮年前亦颇有灵动。
&&& 总格计算法:
&& &姓氏连名全体笔画总数。
馆藏&30981
TA的推荐TA的最新馆藏[转]&[转]&【青椒】我光棍,我快乐
体:方正准圆_GBK
载: 2815 次
间: 12:02:59
你可能还喜欢
该作者其他作品
皮肤、表情、词库合作
车载、企业版、Linux版合作:英蕊乐园—让孩子爱上英语
你目前位置: ____
中班游戏教案——我们喜欢花棍操
活动目的 1 体验运用器械编操的快乐。 2 了解做操对身体健康的好处。 3 提髙参与体育活动的兴趣,发展合作意识和创造性。 活动准备 每人一根30--40cm长的花棍(纸棒、木棍均可)。
1 体验运用器械编操的快乐。
2 了解做操对身体健康的好处。
3 提髙参与体育活动的兴趣,发展合作意识和创造性。
每人一根30--40cm长的花棍(纸棒、木棍均可)。
出示花棍,提出活动内容,引发幼儿运动兴趣。
师:小朋友巳经学会了许多别人编的操,今天我们班小朋友要自己动脑筋编一套花棍操,你们愿意吗?
教师做几个自己编的花棍操动作表演给幼儿看,引发幼儿的创编兴趣。
引导幼儿讨论花棍操的内容。
师:这套操应该编几节,才能让小明友的全身得到锻炼?应该从身体的哪个部位编起,到哪个部位结束?我们以前败的操都有哪几节呢?
全班幼儿分成若干小组进行讨论,引导^幼儿根据身体部位按从上到下的顺序讨论花棍操的内容。
各小组代表向全班介绍本组的讨论结果。
教师归纳各小组的意见,与幼儿一起确定花棍操的内容,如可编六节,第一节为头部运动;第二节为体转运动;第三节为体侧运动;第四节为腹背运动;第五节为踢腿运动;第六节为跳跃运动。
各小组幼儿创编花棍操。
每个小组幼儿按已确定的操节顺序,讨论每一节操的动作,引导幼儿创编动作时要考虑每一节操应重点锻炼身体的哪个部分,应该怎样锻炼效果才好。
教师巡回指导,发现好的动作及时给予鼓励,当幼儿出现困难时给予帮助指导。
针对各小组的创编情况以及出现的问题情况进行集中指导,表扬有创意的动作,并对幼儿的创编提出建议,如体侧运动用花棍敲击身体,以使动作更力B活泼。腹背运动时可加人下蹲动作。
各小组展示、交流自己创编的花棍操。
各小组分别展示自己创编的每一节花棍操动作。
每一节操各小组均展示完后,全班幼儿进行讨论,从各小组中选出最女子白勺动作.
引导幼儿将挑选出的最佳动作进行组合,编出每一节操。
全班幼儿学习花棍操
每一节操的动作确定后,教师带领全班幼儿学做该节操。可采用集体、zj、组形式练习,教师给予指导。
全班掌握每一节操的动作后,教师带领幼儿完整练习整套花棍操。教M喊口令,幼儿集体做操。教师观察幼儿动作到位情况并给予指导。
1全班幼儿学习、巩固整套操的动作。
2 本活动不仅应该在专门的体育活动时间进行,还应引导幼儿在一日生活的其他环节.如户外游戏时间,与同伴一起进行动作创编或练习。
3 应通过本活动引发幼儿参与体育活动的兴趣,培养幼儿的合作意识,发展幼儿的创新精神。
4 进行本活动时要注I安全,提醒幼儿之间保持一定距离,以免棍子碰到别人。如有幼儿故意用纸棍打人,要及时给予制止。
5 要引导幼儿发现其他小组所编动作的新意,引导幼儿相互学习。II定每节操时,要尽可能吸收每个小组创编的动作,如个别小组的所有动作均较差,教师可事先对其进行完善,以使所有孩子都有成功感。
------分隔线----------------------------
幼儿园教案
儿童故事排行榜}

我要回帖

更多关于 外国人来华解光棍危机 的文章

更多推荐

版权声明:文章内容来源于网络,版权归原作者所有,如有侵权请点击这里与我们联系,我们将及时删除。

点击添加站长微信