它们吃的都是官粮，有的动物伙食标准比我们高得多。
从村民家借来梯子，司机才拿着手机爬了出来。
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　　做一个纯粹的教练
　　从九月起，做一个纯粹的跆拳道教练，认真上好每一堂课，善意对待每个孩子。升职加薪那点事，该来会来，不来也罢。可记得民国那些先生们，要么潜心治学，要么游历四海，那才是师者的风骨啊!
　　不做教育机器
　　每天重复着教学，面对着一批又一批的学员，一生就做一部教育机器吗?当然不是!没事多琢磨下跆拳道技能，研究下跆拳道教学，你教的有趣，孩子也学得过瘾。
　　永葆宽容之心
　　作为跆拳道素质教育者，要接纳的是一群天真活泼的孩子。有时熊孩子调皮捣蛋，真的很伤肝。看他们调皮也是一种风景，教育就是播种，需要耐心施肥，这颗幼苗才能茁壮成长。
　　不要错失陪伴家人的时光
　　我们不只是教练，还是孩子的父母，父母的孩子。没事的时候多陪陪父母和亲人，和家人在一起的时光短暂而温馨。
　　我们还有诗和远方
　　世界那么大，我想去看看。为自己的人生定下那么几个目标，朝着目标勇敢的奋斗!除了跆拳道，除了孩子，我们还有自己的梦想!
　　今天是教师节，
　　身为跆拳道素质教育者，
　　我们感到骄傲。
　　选择了这个职业
　　我们无怨无悔，
　　我们将爱与希望献给可爱的孩子。
　　此刻，
　　我们为自己代言!
　　做跆拳道教练很累，
　　但我们累并快乐着。
　　看到孩子天真无邪的笑脸，
　　看到孩子健康快乐的成长，
　　我们充满了热情与动力，
　　此刻，
　　我们为自己代言!
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幼儿个案分析：爱打人的“奥特曼”.doc 42页
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幼儿个案分析：爱打人的“奥特曼”最近经常有幼儿跑到我身边来对我说：“老师，***哭了。”然后马上有其他小朋友说是A打的。起初我把他叫到面前问明了原因又让他向那个被打的小朋友道歉，但是后来我发现他打人的次数越来越多，几乎每天都会上演这一幕，这让我非常纳闷。为了解决这个问题，我和他妈妈进行了一次交谈，他妈妈也向我们提及了他最近在家攻击性倾向也较严重，往往要让他爸爸陪他打架，于是我们一起分析了原因：1、A最近喜欢看一些攻击性强的电视，如铠甲勇士、奥特曼等，里面有很多打怪兽的镜头，而且A很崇拜。2、孩子模仿力较强，好奇心也教强，看了攻击性的镜头，如奥特曼打怪兽后就像尝尝当宇宙英雄的感觉，于是来到幼儿园就把其他小朋友当作怪兽打。3、为了强身健体，孩子最近有在学习跆拳道，又想练手又想在同伴面前展现自我。了解了原因，我和他妈妈商量对于A还是要以正面引导为主，因为孩子攻击人的本意还是正面的，为了当英雄，所以要让孩子知道什么是“英雄”，怎样的行为才是英雄，从根源上杜绝A打人的欲望。另外停止看奥特曼之类的动画片，改为益智、趣味性的动画片。同时，为了满足孩子当英雄打怪兽的愿望，也为了更好的发泄可以给A买个沙袋之类的，贴上小怪兽，告诉可以打沙袋来拯救世界，使孩子的情绪有发泄的出口。教育随笔集（用微笑面对每个孩子）郭绍红教育随笔集1、用微笑面对每个孩子每天早上孩子们就像是刚飞出笼子的“小鸟”一样，快快乐乐的来到幼儿园，每天为了迎接这群“小鸟”的到来，我每天都会送给每个孩子一个甜甜微笑，慢慢的我和孩子的关系越来越近了，常常地走到我身边和我说一些悄悄话，和他们身边发生的新鲜事，能和孩子们友好的交往我感觉非常开心。但是还是有几个宝宝依赖着自己的爸爸妈妈，每天都含着眼泪走进幼儿园，我想：不管用什么办法我都要让每个孩子每天开开心心的来，开开心心的走，我就是用我的微笑来面对每位爱哭的孩子的，每天早上都要给孩子们一个甜甜的微笑，让孩子们高高兴兴的走进幼儿园。我用微笑改变了我班的一些胆小和不爱说话的孩子，在和孩子们交往的过程中，让孩子们感受到了爱的温暖，让孩子感觉在幼儿园里就像在自己的家里一样温暖。2、说话算数我们班的江磊小朋友很聪明、做事也很积极，但是就是有一个不爱睡午觉的习惯，每天一到了睡午觉的时间他就特别的兴奋，没有一点睡意，一会用手拉拉小朋友的被子，一会又爬起来说话，真让我头疼。有一次我和江磊的妈妈谈话中得知于江磊是一个很守信用的孩子，答应过别人的事就一定想办法做到，说到这里我想我何不利用这一点来帮助江磊呢？到了睡午觉的时候，我故意问江磊想不想得到一朵小红花呢！他一听连忙点头，我说那好，惊天你只要安静的睡午觉老师就奖励你一朵小红花好吗？于江磊犹豫了一会说好吧，他终于答应了那我们拉钩，拉钩后说的话一定要算数呀，不然就没有小朋友和你在一起玩了，说完江磊就上床睡觉了，一开始还是爬起来左看看右看看的，我就走到他的身旁和他说，我们拉钩说的话要算数呀!他看了看我然后就闭上眼睛睡觉了，哈哈真管用不一会儿江磊就进入了梦香中。3、帮助幼儿正确处理交往中的矛盾幼儿在一日活动中，总免不了产生矛盾和冲突。由于他们的道德认识肤，浅判断能力差；往往不能正确解决出现的问题。有儿童常产生“大小报告”的行为让老师帮助解决问题，恢复他们的良好关系。有一天上午在自由活动时，微微跑来打小报告“老师莲连抢走了我的小发卡.”。于是我叫住莲莲向她拿回微微的发卡，并教她怎样向微微道歉。让她跟微微说：“我没有抢你的发卡是看它太松了，所提帮你去下来了”。这样微微笑了，还对莲莲说了一声“谢谢”。其实小报告使幼儿要求向上的积极性，也是进行品德教育的良好机会。老师在处理这种问题的态度是很重要的，直接影响到幼儿对周围环境事物的看法。所以，教师应认真了解矛盾的真正原因，以灵活的方式公正的态度，有针对性的进行教育。4、鼓励幼儿的自我服务三岁半的程程长得又瘦又小，她的奶奶告诉老师；在家里程程一顿饭只吃一勺饭，食道细，胃口小，多吃一点就含在嘴里咽不下,真是没办法。第一天在幼儿园吃午饭时，我根据程程的情况只给她盛了一勺饭，还不时叮嘱她慢慢吃，可是程程很快吃完了一勺饭。我立刻夸奖她这么快就吃了一勺饭，别的小朋友都还没吃完。接着我又问；“是否再添点饭”.程程高兴的点了点头，于是我又给添了半勺饭，鼓励他继续自己吃，不一会就有吃完了。这时我跟赵老师夸她真棒，自己吃了两碗饭。到下午接孩子时，她大声的告诉奶奶说；“今天中午我吃了两碗饭”。奶奶诧异的问我怎会呢？我悄悄地告诉奶奶自己的教育手段，希望奶奶在家予以配合。5、培养自理的卫生习惯小班幼儿刚入园时，带小班的老师都为幼儿不能自理洗手的问题头疼。甲班俩个老师一起商量想出运用我们书中的儿歌，示范教儿童洗手，“小肥皂，手中拿，手心手背搓一搓，冲一冲，甩一甩，擦擦小手白。”两周后，甲班的小朋友完全
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