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你可能喜欢学生参与社区活动及社区评价方法
作者（来源）：田林三小教导处&&&&发布时间：
社区活动是学生利用假期生活时间，走出教室，参与社区实践活动。使学生在实践中综
合地运用课堂内所学知识和经验，培养发现问题、解决问题的能力，培养学生充满关爱之心，养成与他人合作、为他人服务的意识，提高综合能力。
一、评价的原则
根据社区活动的特殊性，在评价时，重参与、重过程，强调评价手段的多元化。因此，评价方式遵循以下原则：
1、参与性原则：学生亲身参与社区实践活动作为一个重要的评价指标，即学生是否参与了活动，参与是否主动积极。
2、过程性原则：社区实践活动要特别关注学生参与活动的过程和实践体验，重视对过程的评价，采用社区的即时评价，使评价贯穿于综合实践活动的整个过程。
3、多元性原则：社区实践活动的评价强调多元标准，评价采用书面材料的评价和学生的口头汇报评价相结合。
二、社区实践活动评价的内容
1、建立学生的社区实践活动记录评价表。
2、评价方式：学生自评、社区评价、 小组评价和教师评价。教师评价时
表格如下：&
《社区活动》记录评价表&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 班级：&&&&&&&&&&&&&&&& 姓名：
每次活动时间和内容
参与活动的表现评价
&社区盖章&＼签&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&年 &月&& 日1年级体育计划_图文_百度文库
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