*活动标题：逻辑狗思维游戏&&寻找缺失的部分
发布日期： 17:43:20
*活动内容：
&&今天的逻辑狗活动中我们做了第12、13页，内容都是跟寻找缺失的部分有关，第十二页是让孩子练习8以内的点数，初步感受减法；第十三页找出6块拼图中缺失的部分，孩子们对画面进行仔细观察发现线索找到答案。
快去收藏照片到宝宝的相册吧！逻辑狗的教学活动流程
逻辑狗的教学活动流程
☆开始阶段的指导
一、熟悉教具
1．认识圆钮上的颜色[红色，黄色，兰色，绿色，紫色，橙色]
2．认识智力摸板[名称，由槽道和圆钮构成]
二、熟悉操作方法
1。正确的使用方法
[在教幼儿操作的过程中，着重说明平移而不要上拽，先玩空模板，集中注意力，降低幼儿对模板的兴趣]
2．用生动的语言比喻
[例如开小汽车，小瓢虫在转动，也可以在圆钮上贴图案来促进幼儿学习兴趣。]
3．加强记忆训练
[提前引入序数的概念。大班的幼儿，教师可以规定幼儿按顺序推，加强记忆训练，例如先推红黄蓝，再推绿橙紫等]
三、认识卡片&&&
1．如何将卡片插入智力摸板中，小班可以倒过来插了以后再翻回来。
2.取放卡片时，老师引入相邻数的概念。
3.卡片各部分的作用和构成；指导语，题目，背面答案，背面活动的延伸。
4.理解圆点与圆钮的对应关系。
[举例子作各种卡片和圆钮对应。]
5.如何自我检测答案。
以上所有的学习，课时安排应该因幼儿而定，因为每个幼儿的能力有差异，速度有快慢。
☆建立幼儿活动常规：
1、自己取放学具
[刚开始由教师点名，排队按顺序有秩序地拿，也可以配合音乐儿歌。如：取学具时：小小学具真有趣，天天陪我做游戏，锻炼思维长智慧，小朋友们都爱你；放学具时说：&小小学具我爱你，天天和我做游戏，轻轻拿轻轻放，养成学习的好习惯。]
2、自己整理学具
[按顺序拿放；用过的放后面；教师每天渗透相邻数的概念，例如：&昨天我们玩了卡片1今天我们玩卡片2，2的前面是几后面是几。]
3、幼儿自己独立操作
[看看谁能自己独立完成，教师在这时候不强调快慢对错，有的幼儿会说：&我不会玩。&教师应该耐心引导鼓励幼儿独立完成。
4、幼儿自己独立检测[若孩子做错了，先强调对的：&你真棒，做对了3个。再努力就100分。& 若孩子全做对了，要引导他以另一种解题思路再做一遍。反复操作，温故而知新。
☆活动的开展
一、&&&& 活动准备：
1、&&& 老师要做的准备
&当要开始某一新的主题时，老师要整体把主题内容及涉及到的能力进行挖掘，[要求老师读懂卡片内容，分析挖掘卡片中的要点]
&当要开始某一新的卡片时，要了解正面和背面游戏的目标及重点、难点。
&当要设计相关活动时，准备相应的辅助材料。（如何将卡片的内容变成立体生动的动） 在设计课程内容时要求注意不能和卡片内容完全一致，要换汤不换药，让幼儿主动思考培养知识迁移的能力。
&幼儿能力上的准备。（如：点数---）还有经验上的（如可实地去观察包饺子全过程或实地操作，了解全过程及步骤）。
2、&&&&&&&&&&&&& 环境上的准备
&为什么要有环境的布置？
&环境布置包括哪些方面？如：地板、墙面、区角预展的卡片]
3、&&& 活动过程
[结合钢要，重视知识获得过程，培养幼儿会做。]
A.&& 正面游戏：
&谈话导入：简单---设问、讲解。幼儿可以各抒已见，老师一般不要进行肯定或否定，也不要急于纠正。也不要全盘托告之,削弱幼儿的探究兴趣。
&游戏导入：对难以理解的卡片，以游戏形式导入。
B.&& 活动中老师的工作
引导&给出指导语，适当具体化。一般不要干涉和打断幼儿的操作，也不要急于去纠正。
&帮助幼儿建立观察顺序
&反复操作（换思路，一题多解：按题目本身顺序；按右侧答案；按魔板下端彩色园钮的排列顺序；按题目本身的难易顺序或用排除法）
观察：要对每个幼儿进行观察，把握幼儿的做法、问题、障碍、速度、情绪、态度、差异等。
用问题来指导孩子。设置疑问启迪思维。同伴式探讨、设疑，而不是以老师的身份去质疑，还可用自问方式。
记录（参表格）
探讨：教师观察游戏中幼遇到疑惑或对某些问题无法解答时，教师要及时点拨，和幼儿一起探讨，有同伴式探讨，交流式探讨。看幼儿是否明白了指导语的要求，解答一、二个问题，但不可全盘告知。通过提问或设疑、自问、诱导、解释等让幼儿顺利进行下去。
激励（记录、言语、态度与动作、物质）
A、&&&&&&& 背面游戏:
巩固正面的能力培养，与正面的游戏主题紧密联系，需及时完成以达于及时强化的目的。
C、延伸活动
[举例：小班上学期《色彩与形状》4023-----5《我们一起来做操》
例1：早操时间可以配上音乐编成一套操来做；
例2：找一个阳光充裕的天气，带小朋友到户外，让孩子摆各种身体动作，看看地上的影子是什么样的说说像什么。
例3：画影子请小朋友躺在纸上贴着纸面做出动作后保持不动，让另一位幼儿将其身体轮廓用笔描下来。]
D、实施的建议
集体活动、分组活动（可按程度、年龄、混合好差搭配）、个别操作
☆家园合作
五、&&&&&&&&&&&&& 幼儿园教育与家庭教育相结合是不可缺少的，逻辑狗是一款重视家园共育的教具。针家长可以使用我们的进度记录表，通过它来随时观察孩子的学习情况。并能亲身参与其中，与孩子们共同游戏，共同体会着孩子的成长，让亲子教育无处不在。对幼儿的个体差异，在家庭中可以巩固幼儿对卡片的认识，针对幼儿在操作中存在的问题家长可以个别指导。所以也要让家长了解、熟悉使用学具，进行亲子游戏，拉近孩子和家长的距离。具体做法：[1设计家园联系拦；2定期举行家长开放日；3进行家长和孩子之间的逻辑狗思维挑战赛活动；4定期向家长反馈幼儿在园的思维发展情况；5思维训练向家庭延伸。]&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&海南智力启蒙文化研究有限公司
&&最后修改于
请各位遵纪守法并注意语言文明君，已阅读到文档的结尾了呢~~
逻辑思维 思维导图 幼儿园 幼儿急疹 幼儿故事 罗辑思维 幼儿舞蹈 幼儿舞蹈视频 幼儿教育 幼儿英语
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幼儿思维游戏课程的理论及实施方案
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妈米18770 &经验值13200 &在线时间342小时&地区:甘家口街道街道:宝宝生日&最后登录&注册时间&帖子1986&阅读权限100&积分13542&精华3&UID5946942&
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本帖最后由 banyongxin 于
10:24 编辑 5 t3 k, ?* D. R9 w&&E
今天打算给大家介绍下我家闺女的新玩具——逻辑狗！这套玩具从严格意义上不能算是玩具，用他们自己的话说，叫做思维升级训练系统。第一次接触到逻辑狗，是源于大孩子的表哥先玩起的，和同龄孩子比起来，表哥的逻辑思维和动手能力明显强一截。所以当时心里就种下了这根草。
闲话不多说了，咱们来看看这套系统到底怎么样。
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逻辑狗是一套来自于德国，旨在开发儿童智慧潜能的系统训练学具，获得过欧洲很多大奖，当前许多私立幼儿园也使用它们作为教具。逻辑狗也是按年龄分的，目前已经有好几个阶段了，我们使用的是第一阶段（3-4岁）。它是通过智力魔板与学习卡片相结合的方式进行系统训练。5 V5 B9 p$ |/ {6 Y
阶段一的学习卡片按类型分为4册，分别是“丽莎和泰姆的一天”、“我们画，我们贴，我们建”、“色彩与性状”、“数数与比较”，每册有16张学习卡片（每张正反有两个游戏），而且每个游戏都是对孩子智慧的挑战：观察、分析、综合、连接、判断、推理——既紧张又刺激，让儿童乐此不疲。16张卡片从易到难排序，采用小步子循序渐进的方式，这样一开始就容易融入其中并逐渐由浅入深玩下去。用我们孩子的话说，越难越好玩，做到了“玩中学”。
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先看看“丽莎和泰姆的一天”，这册学习卡主要是培养孩子观察和分类的能力。每一页正面是结合魔板一块使用的，需要将彩豆送到正确的位置，背面是答案，可以自己对比是否做对了。同时背面还有各种需要动手完成的游戏。每一页卡片的游戏内容都不一样，而且正面的游戏可以反复玩。
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再看看“我们画，我们贴，我们建”，这一册主要是锻炼孩子的手眼脑鞋头能力和手指的控制能力，以及动手操作能力（主要是背面游戏），也是我们孩子最喜欢的一册，前两天已经能自己独立全部完成了。后面两张照片就是我们的手工作品。! @$ `# B( A7 B5 l" h
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第三册“色彩与性状”我们也已经完成了，这本上手最快，主要是培养孩子对物品形状和颜色的观察与分辨能力，孩子正是在这册中学会了较好的掌控画笔。后两张图就是刚开始玩和现在的对比，明显进步很多啊，哈哈。
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最后一册“数数与比较”我们玩的还不多，主要是培养孩子手眼口一致地点数能力，理解量的大小概念，目前还需要我陪着她玩才能进行下去，可能孩子天生对数学有点胆怯吧。
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妈米18770 &经验值13200 &在线时间342小时&地区:甘家口街道街道:宝宝生日&最后登录&注册时间&帖子1986&阅读权限100&积分13542&精华3&UID5946942&
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这套书还配有一本家长指导书，告诉家长怎样诱导孩子正确使用，频率和方法等。通常3-4岁的孩子，每天1-2张卡片即可，背面也要完成。我们家比较例外，一个晚上能玩7-8页...而且真是亲子的完美方式，家长只要告诉她第一个范例，或者告诉她要做什么，剩下的事情基本上就她自己完成了，包括对答案，嘿嘿。我可以看会电视。这套系统的费用也很经济，我在网上买的，真是实惠啊，不到一百元的费用每天都可以玩。& D0 {&&Q# N0 ^. e) ~&&a1 Z5 n
要是有感兴趣的家长可以和我接着讨论，我还有些小办法能让孩子在刚上手的时候痴迷的玩下去，哈哈。5 r9 b$ a" z% L$ S5 A' r
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妈米216 &经验值216 &在线时间19小时&地区:街道:宝宝生日&最后登录&注册时间&帖子51&阅读权限100&积分235&精华0&UID&
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谢谢分享，我先顠过
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逻辑狗早就听过，你们是几岁开始玩，在哪买啊？什么出版社的。
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我们从三岁开始玩的，在淘宝上买的，号称他们的官方旗舰店，出版社就一家吧，一会我查查
妈米5986 &经验值3978 &在线时间458小时&地区:街道:宝宝生日&最后登录&注册时间&帖子604&阅读权限100&积分4436&精华4&UID7478107&
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好耶，感谢亲爱的，我去淘宝搜搜逻辑狗旗舰店。这种边玩边学，蛮好的
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我们马上就3岁，也买了这个，感觉这个书确实是不错，内容还是比较传统的东西，颜色，形状，等等，但是方法和视角比较独到，很新颖。淘宝80多买的，精装带板，很值得。我们最近在玩第一册，颜色的那本，感觉专注力比较差，玩不了10分钟就肯定不玩，LZ都怎么引导小朋友玩的呢？求经验。
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是中德智慧教育国际文化出版公司
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本帖最后由 banyongxin 于
11:00 编辑 5 Z, W+ }6 o2 L
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我的经验就是要孩子有成就感。有一招很管用，就是大人装不会，体现孩子很厉害。还有奖励法，每做对一页有个小小奖励，我们家奖励是可以做背面，哈哈。
一开始时间不要太长，等一两个月后孩子适应这种玩法了，就可以较长时间了！
三岁孩子的新玩具逻辑狗，边玩边开发智力效果不一般！ ...
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