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2015广州中考英语深度点评
作者：新东方广州学校
广州新东方优能中学初中英语中考教研团队
2015年中考刚刚落下帷幕。想必初三烤鸭和未来将成为烤鸭的同学们都迫不及待想知道考得如何吧,新东方优能中学马上为你呈上第一手资料点评。
一、整体概况
2015年中考英语试卷紧贴考试大纲，难易适度，总体难度比2014年高。注重基础知识，突出交际运用，
今年的英语试题相对平稳，试卷在题型结构、难度、能力检测趋向等方面与往年大体保持一致，试题设置有一定梯度，完形填空较要求学生要有较好的篇章理解能力才能取得高分。通过试题，重点检查了学生基础知识和和基本技能的掌握情况，更加注重对学生在听、说、读、写四个方面的语言综合运用能力的考查。
具体特点如下：
2015年广州市中考英语试卷是由选择题和非选择题两类题型构成。其中，选择题包括：听力理解、单项选择、语法选择、完形填空和阅读理解；非选择题包括单词拼写、完成句子和书面表达。题目类型、题目数量和分值与近年保持一致。
立足基础，关注语言的基本技能和社会热点
　　命题立足基础，语言材料难易度与教材相当，话题内容贴近学生生活，如“校园特色课程”。单项选择题关注对基本语法、固定搭配、句式结构等基础知识的考查，强调语言在语境中的运用，2013年新增的情景交际题今年没有出现类似考题；单词拼写考了2个动词、1个名词和2个形容词，所涉及词汇均属最基本词汇。完成句子依然延续近年固定考点，固定搭配、句型、感叹句、被动语态、宾语从句，一个都不能少。
强化语用，凸显语篇阅读效能和价值取向
　　完形填空、阅读理解关注学生对语篇综合运用和理解能力，考查学生获得信息，如今年的完形填空题是一篇记叙文，讲述的是狐狸和兔子的寓言故事，答题过程即是一个语言运用能力的考查过程，也是一次对考生的思想教育过程。阅读理解题材多样，包含记叙文、说明文、人物传记等方面文章，以考查不同类型和不同层次学生对各类知识的掌握情况和多种文体的理解能力，体现了评价的全面性、多样性和科学性。
整体设计，体现灵活开放
　　试卷整体设计合理，难易适中，有梯度和层次感，并全面考查学生运用语言能力的基础。如试题中的书面表达题要求学生写“特色课程介绍”。话题贴近学生生活体验，使学生有话可说，彰显了英语学科的工具性与人文性的课程性质。
二、命题特点
(1) 听力理解
广州中考年听力理解考点总结
暑假计划&人际关系
提高英语口语
1. 事实信息
2. 事实信息
3. 事实信息
4. 事实信息
5. 事实信息
6. 个性描述
7. 事实信息
8. 事实信息
9. 个性描述
10. 事实信息
11. 事实信息
12. 主旨要义
13. 人物关系
14. 事实信息
15. 事实信息
1. 人物关系
2. 事实信息
3. 事实信息
4. 主旨要义
5. 事实信息
6. 事实信息
7. 事实信息
8. 事实信息
9. 事实信息
10. 事实信息
11. 事实信息
12. 事实信息
13. 人物关系
14. 个性描述
15. 事实信息
生日会惊喜
购买足球票
车祸中的英雄
1. 事实信息
2. 事实信息
3. 事实信息
4. 事实信息
5. 事实信息
6. 事实信息
7. 人物心情
8. 事实信息
9. 事实信息
10. 人物关系
11. 事实信息
12. 事实信息
13. 主旨要义
14. 事实信息
15. 事实信息
“IPAD”问题
难忘的日子
1. 事实信息
2. 事实信息
3. 人物关系
4. 事实信息
5. 事实信息
6. 事实信息
7. 事实信息
8. 事实信息
9. 事实信息
10. 事实信息
11. 事实信息
12. 总结归纳
13. 事实信息
14. 事实信息
15. 人物情绪
1. 事实信息
2. 事实信息
3. 事实信息
4. 事实信息
5. 事实信息
6. 事实信息
7. 事实信息
8. 事实信息
9. 人物关系
10. 事实信息
11. 事实信息
12. 事实信息
13. 事实信息
14. 事实信息
15. 事实信息
1. 事实信息
2. 主旨要义
3. 事实信息
4. 事实信息
5. 事实信息
6. 事实信息
7. 事实信息
8. 事实信息
9. 推理判断
10. 主旨要义
11. 事实信息
12. 事实信息
13. 事实信息
14. 事实信息
15. 事实信息
a. 题型“意料之中”
今年的听力与往年相比题型没有变化。我们知道从09年以来，除了2013年听力每组的小题数有点小特殊之外（第一组对话两小题，第二组对话三小题，第三组对话三小题，第四组对话四小题，第五组对话三小题），广州中考的段子题都是按照三小题为一组的形式进行考察。一共五组十五小题。
b. 谈谈“话题”
2014年的听力话题难度大体和往年相当。词汇没有特别生僻的难词。其中第一组的购物类在（12年的6-8题，13年的7-9题有出现）和第二组的建议类（10年3-5题，12年7-9题，13年7-9题）也是我们上课经常强调，并在内部讲义中标出的。相信考生们问题不大。
今年学生的问题主要有：对于题型的改变考生特别容易漏听，特别像今年第五组对话的第十五题是在翻页后才出现的，特别容易漏掉；做听力时容易“流连忘返”；
优能老师有妙招：学生特别要注意提前审题，不要想着每组三题做完就万事大吉，切记不要漏题。另外，中考听力测试的主要内容基本上以日常生活为背景的，例如：打招呼、问路、看病、打电话等，通常对于这些内部讲义出现的情景词的分析，结合听见的内容，考生就可以很容易将问题答案推测出来。在听短文时，第一遍时要对答案做出基本判断，第二遍时就是检查和核对的过程了。在这里，特别需要指出的是，对没听清楚的题千万不要一直依依不舍，导致因小失大。
(2) 听取信息
广州中考年听取信息考点总结
(听取信息)
A. 位置信息 (western)&
B. 运动信息 (Long jump)&
C. 运动信息 (running)&
D. 时间信息 (3:30 p.m.)& E. 地点信息 (stage)
介绍大学图书馆
A. 颜色 (Red)&
B. 数字信息 (10)& C. 学科内容 (the biggest)&
D. 学科信息 (Computer)&
E. 学科信息 (Music)
写“读英语故事”报告
A. 报告名称 (English Book)&
B. 数字信息 (1500)&
C. 写作要求 (Copy your words)& D. 书籍内容 (Funny)&
E. 时间信息 (March)
A. 电影名词 (New House)&
B. 电影内容 (find)&
C. 上映国家 (Canada)&
D. 放映时间 (9:30 p.m.)&
E. 电话号码 (423-6491)
A. 时间&&&& B.交通状况& C. 天气& D.整个城市& E. 救助信息
银币收藏展览
A. gold&&&
B. 210& C. under the sea&& D. England&& E. expensive
看过优能给大家发的期末冲刺里的考频统计就知道，今年的听取信息题还是走老一套。以介绍说明为主线。15年讲的是广州硬币收藏展览，主要考察材料，国家名称，年份，形容词。
今年学生的问题主要有：只盯着题目等听原文出现；首字母没大写；单词拼写不对；没有及时“速记”。
优能老师有妙招：做题按照三步走。1. 先审题，审题方式是横纵对比，猜测空格所填内容；2. 参照表格其他内容，注意大小写；3. 单词特别注意有无变复数的情况，可根据题意推测；4. 使用符号、写首字母等小技巧及时速记。
关于听力，优能老师总结了近6年广州中考的五大听力主题，将要上初三的同学们平时在学习教材相关话题时一定要多多背诵话题场景词、句型等。除了这五大主题，其余的常见主题也需要大家多听多读多练，尤其是课上总结的典型文段。只要同学们课上认真听讲并记忆优能听力场景高频词，课后落实到位，相信在2015年的中考中，同学们的听力一定能取得高分。
2. 单项选择和语法选择
(1) 单项选择
广州中考年单项选择总结
不定代词(neither)
形容词(little/few)
让步状语从句引导词
非谓语(ask sb. to do sth.)
非谓语(tell sb. not to do sth.)
和数量词修饰
介词后接Ving
时态（过去）
宾语从句（语序+时态）
反身代词(by oneself)
时态（现在进行时）
副词最高级
定语从句（关系代词）
动词短(give up)
宾语从句（连接词what）
被动语态（一般现在时）
形容词比较级句型
情态动词（must表猜测）
情态动词（对must提问的回答）
定语从句（关系代词who）
定语从句（关系代词that）
时态（现在完成时）
不定代词(little)
祈使句（否定式）
时态（现在完成时）
形容词（最高级句型）
介词(without)
动词词组辨析(v. + away)
感官动词+adj.
形容词（比较级修饰）
目的状语从句（引导词so that）
动词词组辨析(take care of)
形容词（最高级）
被动语态（一般过去时）
定语从句（关系副词）
反义疑问句
复合不定代词(everyone)
时态（一般过去时）
条件状语从句（连词if）
疑问副词（how soon）
宾语从句（引导词）
定语从句(关系代词which)
宾语从句（语序和时态）
宾语从句（语序+时态）
2015年中考英语的单项选择模块总体来说，难度适中，每道题的考点较为单一。与2014年单项选择题相比，2015年的单项选择题的10题中有5题是通过对话方式进行语法考察，这也是将语法知识运用于实际场景中的体现，体现了新课标“贴近生活”的要求。而这一类情景对话都是我们优能课堂上多次强调过的。相信认真听课的同学都能hold住。另外，从题目的选项中也会发现，选项之间的干扰较少，只要考生能判断出考点就能顺利地选出正确答案。
单项选择题题目灵活，考点较多，要做好单项选择题，除了要熟记单词，词组的固定搭配，掌握语法知识的应用之外，还要注意题干中的暗示的信息，这种暗示信息，往往就是答题的关键。
(2) 语法选择
广州中考年语法选择总结
文体：记叙文
文体：记叙文
文体：说明文
文体：说明文
文体：记叙文
文体：记叙文
时态（一般过去时联系上下文）
非谓语动词
时态（一般现在时）和语态
时态和语态(is used)
时态（过去完成时）
时态（一般过去时）
定语从句（关系代词）
原因状语从句（引导词）
不定代词(another)
非谓语动词（目的状语）
时间状语从句（when）
状语从句（引导词）
定语从句（关系代词which）
不定代词（other辨析）
联系上下文（物主代词）
动词词组固定搭配
定语从句（关系代词）
时态（一般现在时）和语态
介词（后接动词ing形式）
词性辨析（use）
时态（现在完成时）
并列句（引导词）
条件状语从句（if引导）
动词时态（一般过去时）
词性辨析（late）
非谓语（）
人称代词(it)
结果状语从句（如此…以至）
宾语从句（从句简化）
宾语从句（引导词）
时态（一般现在时）
词性辨析（名词形容词副词）
副词(simply)
连词（转折连词）
原因状语从句（引导词）
词性辨析（名词形容词副词动词）
谓语和非谓辨析
副词的比较级(faster)
代词(it)+联系上下文
不定冠词（a）
时态（过去进行时时间状语从句）
条件状语从句（引导词）
人称代词辨析（主格宾格物主反身）
动词词组(cut down)
形容词比较级(closer)
固定搭配（be filled with）
联系上下文物主代词
代词辨析（表数量）
非谓语 take 花费句型
感叹句引导词(how)
词性辨析（music）
文章的篇幅相比于去年要长，不过难度相比去年要略简单；一方面，对于考生而言，记叙文会比说明文更加易于理解，且人物关系、故事的情节都比较容易理解；另一方面，今年的语法选择避开了往年常考且易错的几个点，如“定语从句”、“other辨析”等，难度系数因此有所降低。优能的内部讲义都cover了这些考点。
经分析，过去六年中考单选和语选部分有6大必考点。“三大从句”为考查重点，在120题中共出现了26次，其中状从10次，宾从8次，定从8次，其中23题均有考查引导词的选取。单选&语选部分第二大考点主要为非谓语动词to&do和doing，共出现10次，重点考查非谓语动词做宾语和宾语补足语。第三大考点是时态，共出现10次，均是6大时态，考查谓语动词的选取。第四大考点为介词，共出现9次，单独考介词6次，在搭配里面考介词3次。第五大考点是形容词，共出现8次，其中比较级5次，最高级2次，原级1次。第六大考点为冠词，共出现5次，每年1题，非常稳定。
其他常考点还有被动语态（4次，近三年均考1题）、句型（4次）、情态动词（3次）、副词（3次）和名词（3词）。
结合单项选择、语法选择和完成句子三个语法大题可知，针对广州中考英语，语法复习重点应放在：
【状语从句】（即if、because、so等引导的句子）尤其注意主将从现，即if为“如果”时，if引导的从句用一般现在时；另外原因状语从句以及结果状语从句要注意，because和so不在同一句子同一因果关系中同时使用，只用其中一个便可；让步状语从句亦然，（al）though与but、however不同时使用在同一个句子同一个关系中。
【宾语从句】注意语序，连接词when、where、who、if、that等后应先连接主语，若can、will、did、is等情态动词、助动词、be动词在主语前，首先排除；注意时态，尤其是主句使用一般过去时时，宾语从句必须使用一般过去时、过去进行时等过去的时态。
【定语从句】中考一般只考察先行词人——who（在从句作主语、宾语）、whom（作宾语）、that，先行词物——which、that，逗号后、介词后不能用that。
【非谓语】ask/tell&sb.&(not)&to&do&sh.&&
make/let/help&sb.&do&sth.
keep/practise/finish/avoid/mind等&doing&sth.&
look&forward&to&doing&&期待做某事
be/get&used&to&doing&sth.&习惯做某事
prefer&doing&to&doing&或&prefer&to&do&更喜欢做某事
pay&attention&to&sth./doing&sth.&注意···
the&key&to&sth./doing&sth.&···的关键
【6大时态】一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时、过去进行时，注意各时态的提示词复习。
【介词】注意复习时间介词，尤其是on后跟具体日子或含形容词修饰的时间；地点介词，区分arrive&in&与arrive&at；介词搭配，注意复习初三上学期U8的内容。
【形容词、副词】注意much后跟比较级，more后跟多音节原级，than/a&little/a&bit/far/even/much等用比较级，as...as用原级，one&of、the、of&all、in+范围用最高级。
【被动语态】be+done的一般现在时、一般过去时、一般将来时以及含情态动词的变化。如：is/am/are&done,&was/were&done,&will&be&done,&can/should/must&be&done等。
【感叹句】常在完成句子考，注意答题时先完成后面的空格，补充形容词，再根据“形容词后直接跟名词--what；形容词后不直接跟名词--how”填写第一个空格。
3. 完形填空
广州中考年完形填空文章总结
讲叙了猴子们学习吃土豆先清洗的方法。
我打算去朋友家乡与他相聚，却错过了火车，沮丧之后却发现错过的火车出事了，真是不幸中的万幸。
讲述了作者家的小狗帮助小鸟朋友觅食的故事，一个动物的行为教会了作者什么是真正的善良。
讲述的是一个聪明的小孩寻找农夫遗失的手表的故事。
平静的心态
讲叙了一只狐狸寻找早餐但最终以失败告终的故事。
讲述了一个运动员意识到环境问题严重，尽力做环保的故事。
广州中考年完形填空考题词性总结
广州中考年完形填空考点总结
上下文联系
文章的篇幅虽然相比于去年要短，但是难度较去年高；讲述了一位运动员意识到海洋污染问题严重，并着手各种措施保护海洋环境的措施。文章生词量少，但有出现长、难词，会一定程度影响学生的文章大意的理解。但只要学生能够根据我们之前课上传授的解题方法，通读全文，瞻前顾后，联系上下文，并不难答对题。并且，我们之前的讲义基本难度都比这篇高，学生拿满分也是可以的。
因为语法填空的关系，完形填空并不考查语法，考查的重点放在篇章的理解和词义的辨析上。这个前提下，词汇量是影响完形填空的最大因素，一影响文章理解，二影响选项理解。在技巧层面上应该做到联系上下文，完形填空篇章是逻辑紧密的一个整体，上下文联系紧密，会有很多解题线索。
近6年广州中考中，完形填空主要考查动词、形容词、名词和副词四种词性，四种词性的比例为3.16:2.5：3:1。
例：（2015，广州，45）“Clean UP the World” has grown &&45& &and his wonderful idea has now spread from one
city to the whole world.
&& A. loudly&&&&& B.gently&&&&& C. rapidly&&&&& D. busily
分析：做对完形填空要有1个前提：词汇量足够，能看懂原文和选项；1个技巧，联系上下文，找解题线索；还有1个标准，逻辑要通顺。题目中上文有提示，此公司从一个城市发展到世界各地，因此，可以判断，公司发展非常“迅速”。所以只有答案C能使得逻辑通顺，故答案选C。
4. 阅读理解
相比2014年阅读难度，难度
题号及考点
讲述我与朋友去河里游泳的途中，遭到一群蜜蜂袭击及我们如何成功地摆脱蜜蜂的故事。
46.细节理解 47.细节理解 48.细节理解 49.细节理解 50.细节理解
快乐与感冒
心情与疾病的关系，心情愉悦着生病要比心情低落者轻，并且要好的快。
51.细节理解 52.推理判断 53. 细节理解 54. 推理判断 55.主旨大意
讲述Web之父Tim Berners-lee的生平，Web的开发以及他的现状和贡献等。
56. 词义猜测 57.细节理解 58.推理判断 59.细节理解 60. 主旨大意
应用文（书信）
顾客写给服装店经理的一封抱怨信。
61. 细节理解 62.细节理解 63.细节理解 64. 判断推理 65.判断推理
讲述了男主人公Bryan好心帮助老奶奶，之后他的妻子也得到老奶奶金钱上的帮助。好心有好报。
46. 细节理解47.推理判断48.词义猜测49.词义猜测50.细节理解
作家玛丽雪莱
讲述玛丽雪莱的生平，以及她的著名作品和贡献等。
51.细节理解52.细节理解53.细节理解54.推理判断55.推理判断
处理紧张情绪
如何处理紧张情绪。
56.细节理解57.细节理解58.细节理解59.细节理解60. 主旨大意
应用文（网页）
说明伦敦奥运会上四项体育运动：射击，羽毛球，足球，跆拳道。
61.细节理解62.细节理解63.细节理解64.推理判断65.推理判断
本文讲述了Paul and Jason两兄弟之间的感情故事。
46. 细节理解 47. 词义猜测 48. 推理判断 49. 细节理解 50. 细节理解
驾车与手机使用问题
本文讲述了人们开车时使用手机会有的危险。
51. 词义猜测 52. 细节理解 53. 细节理解 54. 细节理解 55. 细节理解
讲述了Bruce Lee的一生。
56. 细节理解 57. 细节理解 58. 细节理解 59. 细节理解 60. 细节理解
应用文（海报）
一则介绍舞会的海报。
61. 细节理解 62. 细节理解 63. 细节理解 64. 细节理解 65. 主旨大意
讲述的是作者爸爸施计帮助不富裕的一家人（有个孩子）观看马戏的故事。
46. 推理判断 47. 细节理解 48. 细节理解 49. 细节理解 50. 细节理解
介绍了鲁迅的经历的一些作品及其对中国的影响。
51. 细节理解& 52. 细节理解 53. 词义猜测& 54. 细节理解 55. 细节理解
多语种学习
论证了多语种学习重要性。
56. 主旨大意 57. 推理判断 58. 词义猜测& 59. 细节理解 60. 细节理解
应用文（网页+邮件）
网页和邮件形式的应用文。先给出招募个性化英语补习学生的广告。接着又附上了一位对该广告感兴趣的人发送的咨询邮件。
61. 细节理解& 62. 细节理解
63. 细节理解& 64. 细节理解 65. 推理判断
圣诞节的礼物
讲述的是一位父亲在圣诞节前夕瞒着孩子们偷偷地装饰圣诞树屋，给家人们一共惊喜的故事。
46. 细节理解47.词义猜测48. 细节理解49.细节理解50.推理判断
哥伦布与月食
讲述的是哥伦布航海途中与当地居民发生的故事，通过对于自然现象月食以及当地居民对于上帝的信任的运用，成功的获得了食物。
51.细节理解52.细节理解53.细节理解54.推理判断55.主旨大意
讲述的是如何在动物的帮助下保持健康。
56.细节理解57.词义猜测58.主旨大意59.细节理解60.主旨大意
应用文（报告）
学生手机用途报告
主要以表格的形式对比了08年14年学生使用手机的情况。主要分了两个方面对比：用于沟通&用于娱乐。
61.细节理解62.细节理解63.细节理解64.细节理解65.主旨大意
讲述了两位残疾好友互相合作，最终获得健康的故事，体现了友情无价。
46. 细节理解47. 细节理解48. 细节理解49. 词义猜测50. 主旨大意
如何解决巧克力的紧缺
讲述了科学家们研究如何通过实验研究解决世界巧克力的紧缺。
51. 推理判断52. 细节理解53. 细节理解54. 推理判断55. 主旨大意
海伦·凯勒的故事
讲述了海伦·凯勒从老师那里学习，最终成为世界名作家的故事。
56. 细节理解57. 细节理解58. 主旨大意59. 细节理解60. 推理判断
应用文（杂志版面）
《国家地理》杂志信息
截取了《国家地理》杂志最新的有关旅游的相关信息。
61. 细节理解62. 细节理解63. 细节理解64. 细节理解65. 细节理解
过去6年，120道阅读理解题中，细节题共79题，推断题共25题，主旨题15题。可见，细节题的考查为重中之重。细节题要求解题时忠于原文，从原文中找答案，比拼的是找原文的速度和准确度，这要求学生能运用GPS定位法，阅读时能把定位标志圈起来。
推断题考查的是对局部的理解，主旨题考查的是对全文的理解，解这问题的前提均是对篇章有准确的理解，考查的是词汇量、理解能力和阅读速度。
纵观历年阅读理解，今年依然是考察“记叙文”“人物传记”“议论文”“应用文”4大文体。A篇依旧走老路考察的是记叙文，文章简明易懂。讲述了两位残疾好友互相合作，最终获得健康的故事，体现了友情无价。B篇是说明文，讲述了科学家们研究如何通过实验研究解决世界巧克力的紧缺。C篇是难度较大的人物传记，讲述了海伦·凯勒从老师那里学习，最终成为世界名作家的故事。D篇则依然是应用文，截取了《国家地理》杂志最新的有关旅游的相关信息。考题的设置依然是走寻常路，细节题，推理题，主旨大意题，词义猜测题。
总的来说，2015年的阅读理解题干中并无太多陷阱，然而，选项内容干扰性非常强，导致学生不容易做对题。
15年阅读理解题较难，那么，对于2016的考生来说，必须做到以下3点从而有备无患。
1. 以教材为本，夯实词汇基础。
2. 利用课外阅读材料与限时训练高阅读速度。
3. 提高抓住文章考点信息，归纳段落大意的能力。
(1) 单词拼写
广州中考年单词拼写考点总结
动词：名词：形容词（比例）
形容词helpful
形容词 hungry
单词拼写考察学生正确拼写和运用高频词的能力，要求填写的单词均不超过6个字母且题中语境会提供提示。与2014年相比，难度大致持平。与往年一样，出题范围与我们之前的预测完全一致，动词名词形容词三种词性的比例为2:1:2。此外，根据近年的考点统计，凡是对动词的考查不会涉及时态语态的变化，这点与平时的练习和考试略有不同，同时也降低了此题的难度。因此，想要在中考中英语拿高分，单词拼写必须得满分。
&(2) 完成句子
71. it takes
72. If… be tired
73. How bad
75. were asked
74. how I can
Both…and…
How fast/quickly
are cleaned
why you were
71. keep in touch
72. neither…nor…
73. What a
74. was asked/invited
75. why they were
turn/switch off
where to buy
71. grow up
72. until…comes back
73. What clever
74. will be planted
75. when to go
完成句子考查范围与我们之前的预估如出一辙。考查范围已经固定在在固定搭配、状从、感叹句、被动语态、宾语从句五个考查点。而这些考点在我们的题库中全部有呈现。只要细心答题，大家都可以拿满分。
&(3) 书面表达
看图/话题作文
一般现在时
只有首句提示
理想职业调查报告
应用文/话题作文
一般现在时
只有首句提示
一般现在时
书信体，只有首句提示
一般现在时（主要）
大标题给了英文，首句提示
广州文化节
一般现在时+一般过去时
大标题给了英文，首句提示
学校特色课程
一般现在时+一般将来时
仅一处翻译给了英文，首句提示
作文以663原则评分，即6分内容分，要求作文涵盖材料中的内容。6分语法分，语法的错误从这里扣分。3分为流畅性，考查行文是否流畅，是不是生硬的直译，有没有足够的连接词。从近6年的考题看，需要踩的内容均会清晰地分好点，才内容描述完毕后，有开放性的部分，需要加上学生自己的观点。
2015年广州中考英语作文话题为：学校特色课程介绍，要点直接给出，形式仍然沿袭去年和前年为传统的要点翻译+个人见解。具体题目如下：
你校将开设一些特色课程，学生可根据兴趣进行选择。请根据以下内容提示为学校英文网页写一篇短文，介绍这些课程、提出你建议增设的课程并说明理由。
注意：1. 参考词汇：模型制作 model making
2. 词数80左右（文章开头已给出，不计入词数）；
3. 不得透露学校、姓名等任何个人信息，否则不予评分。
Students in our school are free to choose some
special courses according to their interest.
请看具体要点详解：
英语戏剧课程（English Drama Training Course）
要点1：提高表演能力
You can improve your acting ability.
You are able to act more vividly and confidently
in public.
要点2：练习口语
You can practice your oral English in the
English drama-training course.
If you would like to practice your oral English,
the English opera-training course will be the best choice.
足球课程（Football Training Class）
要点3：锻炼身体
普通版：You can build up your body.
要点4：团队合作精神
You can learn how to work with others in the
football training class.
You can not only build up your body but also
improve the ability of teamwork in the football training class.
模型课程（Model-Making Course）
要点5:了解科学
Joining the model making course can help your
learn about science.
There is no doubt that you can learn more about
the latest science by joining the model-making course.
要点6:提高对科学的兴趣
Model making course is interesting. Here you can
make different kinds of models by yourself. I am sure you will be interested in
If you are a model lover, you shouldn’t miss the
model-making course. There is no other thing better than making your dream
models by yourself. I surely believe that you will lose yourself in the science
world.&&&&&&&&
个人见解：
要点7：吉他课程（Guitar Course）
If you like playing the guitar, you can join the
guitar course. You can play on your own in the future.
Guitar course is preferred by many of my
classmates because it enables you to be popular amongyour friends.
可选用段落衔接词：
Firstly, To Begin With, First of all, First and foremost,&
Secondly, Besides, What’s more, In addition, Moreover, Furthermore,
Finally, Lastly, At last, Last but not least
In my opinion, In my view, To my mind, As far as I’m concerned&&
建议和展望
&&&& 对于参加2016届中考英语的同学，如果想在写作方面拿到最高等级的分数（13-15），请大家关注下面几点：
1. 进行审-列-加-连-美的写作流程训练，特别注意时态、人称和要点分段。
2. 模仿训练，如：长短句拆并句子，改写课文，重视作文修改与讲评，培养良好的写作习惯。
3. 加强平时积累，如新东方课堂上老师重点提到的“升级词汇三大方法”、“如何写出错落有致的长短句”、“如何使用高大上的逻辑连接词”等。
三、命题展望
从这五年的中考英语命题，我们可以总结出以下几个方面：
词法考查是中考中不可避免的语法点，涉及到的小点众多。主要集中在：冠词，名词，介词及介词短语，代词，形容词，副词，连词，情态动词，动词短语，非谓语动词。其中代词、形容词、动词短语和非谓语动词是考查重点，每年涉及的题量较大。
句法是初中英语阶段语法中较难掌握部分，是在词法掌握得不错情况下，进一步学习的知识板块。其中三大从句（状语从句、宾语从句、定语从句）是考查的重点和难点。
难易分布规律性强
(1)& 关于难题的考点分析：&
&& && 首先，需要明确的一个观点是，广州中考英语不会出现偏题、怪题，即不会考查一个语法点非常生涩的用法。所以难题一般不会出现在单项选择、语法选择或首字母填空、完成句子部分那么，如何做到有所区分呢？词汇量和阅读理解能力是区分一个优秀英语学习者与其他普通学习者的重要因素。
在中考英语中，难题或易错点极有可能是出现在完型和阅读当中。例如2012年真题完形填空第44题，考查的是学生对于文章理解的能力，错误率较高。
(2)& 其他丢分点的考查分析：
除难题易丢分外，英语作为一门语言学科，其考查的特殊性还体现在设置有书面表达这一综合性考查部分上。广州中考作文体裁上多为记叙文，如09年的All about me（介绍自己），13年介绍学校社团等，多为贴近生活的话题。
& &&& 最后，对广州中考的试题情况有一个大致的了解之后，我们也需要对考生最终的分数情况做一个了解，这样才能对自己合理定位，在复习阶段为自己的单科制定科学合理的目标并达成。
四、广州中考英语分数段分布
英语分布人数多集中在一头一尾，由此也能反映出广州中考考生在英语学科上两级分化现象还是比较严重。
中段生得分集中在60-110分这一段，人数大致有5万人，而由前面难易度分布图中的易中难比例值，我们不难分析出，中段生在英语基础知识掌握方面还存在着问题。另一个值得重视的区域是139-149分这一段，集中了大约3万人，尤其是2011年，130分-139分更是集中了近2万人。每年在英语高分这一部分都有不少学生，说明优秀英语学习者人数还是很多，也反映出在英语学科上取得高分并不是件难事。鉴于此，我们要学会根据自己未来的中考目标为我们的英语学科制定合理的目标：
1.& 【目标是区属示范性高中的学生（中考总分640-690之间）】
英语学科的目标应该定位在力争130分。从易中难比例来看，把握好基础题和中度题是保分的关键。因此，进一步夯实语法基础，争取做到“学过就不错”。
2.& 【&目标是前八所级别的学生（中考总分690-715分之间）】
英语学科的目标应定位在确保130分，力争140分。如何才能冲刺到140分呢？这一部分对于学生要求是，不仅仅掌握基础知识，同时需要提升词汇量和增加阅读量。建议每周完成五篇阅读理解和五篇完形填空，并积累文章中的生词，集中整理并花时间记忆。
3.& &【目标是前四所级别学校的学生（中考总分稳定考上715分甚至720以上的学生）】
英语学科的目标是超越140分。向着高分甚至是满分冲刺并不是件容易的事情，可能会遇到分数瓶颈并长期处于瓶颈期，突破瓶颈的关键是深化阅读和加强写作能力。写作水平的高低是区别英语能力卓越者和优秀者的一个很重要标准，力图在中考实现145分突破的学生，应集中加强写作能力的训练。建议每周完成三篇话题作文，并详细修改，斟酌语法和用词，争取做到每一个话题都能有一篇属于自己的优秀范文。&&
所以，优能名师给即将升上初三的同学有以下建议。
五、广州中考英语三轮复习建议
& && &进入初三，普通学校会在上学期学习初三上册教材并预习少量下册的内容，下学期继续学习完下册教材再进入专题复习。这样一来，时间很少，往往三轮复习很难到位。另一方面，名校会在初三上学习初三两本教材，以便空余出更多时间进行复习，大致会进行三轮复习。但是由于英语语法知识点众多，且完形、阅读、写作和听力能力并不是很快能够提升，所以英语的复习时间应进一步延长。建议从升入初三一个月后，即初三开学第五周开始进行复习，这个过程大致可分为以下三个阶段：& &&
一轮复习——回归书本，夯实基础
在秋季的课程中，同学们除了紧张地学习九年级上册的内容外，应该开始着手复习七、八年级课本的基础内容。俗话说，“温故而知新，可以为师矣。”人的学习过程中会伴随着一定的遗忘，而处于初三上学期的同学应该开始将七、八年级的单词课文提前开始复习。第一轮复习要注重基础知识的过关训练，紧扣考纲和教材，精选精练。这一阶段按照教材顺序复习词汇、话题和语言知识点，对各单元的知识要点进行梳理及训练，注重基础词汇、词组、句型在语境中的运用，并通过配套练习、复习检测以形成能力。单元重点包括词汇、话题、语法知识，因此我们的复习要紧靠《广州市学科质量评价标准》和手头上的复习资料来进行，《英语周报》和《初中英语中考复习导学》中有大量的听说读写能力训练题目，我们可以充分利用。
同时，听说读写的能力训练不可忽视，建议将课本作为我们的朗读材料，每天坚持利用5-10分钟时间进行单词及课文的朗读与背诵。一来复习了基础的单词，把初三下学期的精力更好地分配在弱势学科，二来锻炼了口语能力，为中考15分的口语做足了热身准备。要知道，中考口语的Part A 朗读课文材料来源就是我们的课本。
最后，建议一轮复习的同时，也要每周利用半个小时时间进行听力训练，每周坚持五篇完形填空和五篇阅读理解训练。
二轮复习——专项突破，完善体系
&&&&&& 16年寒假比较短，同学们不应该放松复习的步伐。应该紧锣密鼓地开始进行各学科知识的专项突破。只有当知识在头脑当中形成体系，才能更清晰地运用到实际问题中。而体系的形成对之后高中的学习也是有百利而无一害的。拿英语学科举例，寒假应该按照语法的十五个专题进行全面复习，目标是弄清楚考点。做到名词有哪些考点，代词有哪些考点等做到如数家珍。
三轮复习——查缺补漏，实境模拟
&&&&&& 到了春季，同学们一定会被大量复习题和考试卷所淹没。此时经历了一二轮复习的同学应该充满自信，任试卷疯狂袭来，我自拈花微笑。在忙碌的冲刺阶段要有的放矢的对自己的薄弱科目和题型倾斜，今日发现的问题一定今日弄懂不留到明天。本轮复习重点是考前适应性综合能力训练和查缺补漏，主要目的是适应中考要求，提高应试技巧和运用能力。
而且要珍惜每一次的大考小考，把每次考试当成中考。从心态，时间，节奏上不断地调试出最佳的中考状态。正如《士兵突击》里的一句话，”在战（kao）争（chang）牺（shi）牲（shou）的往往是新兵“。所以，同学们要把握一切模拟的机会，让自己多体会战场的感觉，慢慢从新兵变成老兵，最终打赢中考这场战役。
六、广州中考英语应试技巧
考查项目：要求学生能比较流利地朗读一篇短文。短文一般来源于课文Reading A、Reading B或More Practice，体裁是故事和简介类。着重考查学生的语言、句子重读、连读、不完全爆破、意群和停顿、升调和降调以及流畅程度。
操作说明：短文只允许考生朗读一次，但个别句子读错的，可以重复一次。
二、情景对话
原则：评分时应从语言的内容（所给的情景）、语言的正确性和得体性三个方面确定考生答案所属档次。
注意：允许考生重新修改一次自己的答案，但不能多次重复。
对话分为两大类：问答型对话和非问答型对话：
1、问答型对话：听清楚题目问什么，切忌答非所问。
1. && 一般疑问句—Yes或者No开头来作答，注意be动词和助动词的选用。回答这类问题，尽量要用完整的句子“Yes, I do.” “No, I don’t.”，不要只用“Yes”或“No”，不然会给改卷老师一个敷衍的印象。另外，回答尽量要靠近主流思想，“非主流”的答案不一定讨喜。
2.&&&& 一般问句——用什么回答时就用什么。简单回答的特殊疑问句答案内容比较简单，也比较直接，不会有发散性答案。回答这类问题，答案直接针对问题即可。问题答案尽量完整，但千万不要超过10秒。
3.&&& 特殊疑问句——根据实际情况回答。切记：问题答案一定要简洁，不要给太多答案。例如问你平常做什么，千万不要说“我平常看书、玩电脑、旅游，有空运动一下。”记住15秒钟的时间并不长，一个答案就足够了。
2、非问答型对话：明白说话者的用意，根据用意回答，主要分为以下八类。
1.&&& 报告好事（寻求道贺）
2.&&& 倾诉遭遇（寻求同情）
3.&&& 提供帮助（寻求感谢）
4.&&& 表示歉意（寻求谅解）
5.&&& 提出建议（寻求认同）
6.&&& 表示赞扬（寻求感谢）
7.&&& 提出请求（寻求支持）
8.&&& 发出指令（寻求执行）
三、简短说话
原则：本题评分采用整体评分法与要素评分法相结合。评分时从内容（要点）、语言准确性和语言流畅性三个方面确定考生答案所属档次。简短说话一般分为两类题目：看图作文和要点作文。
1. 内容上：保证所谈的内容覆盖了提示的全部要点（一定要包括个人评价）。
2. 准确性：从语音、词汇和语法等方面整体考虑、综合扣分。
3. 流畅性：从词汇是否丰富、句子是否通顺、上下文意思是否连贯、表达是否清楚、是否符合逻辑等方面整体考虑，综合扣分。
但请注意，还是那句老话，功在平时，谋在考场。
一、听力理解
1.&&& 学生问题：对于题型的改变考生特别容易漏听，特别像2014年第五组对话的第十五题是在翻页后才出现的，特别容易漏掉；做听力时容易“流连忘返”。
2.&&& 答题技巧：学生特别要注意提前审题，不要想着每组三题做完就万事大吉，切记不要漏题。另外，中考听力测试的主要内容基本上以日常生活为背景的，例如：打招呼、问路、看病、打电话等，通常对于这些内部讲义出现的情景词的分析，结合听见的内容，考生就可以很容易将问题答案推测出来。在听短文时，第一遍时要对答案做出基本判断，第二遍时就是检查和核对的过程了。在这里，特别需要指出的是，对没听清楚的题千万不要一直依依不舍，导致因小失大。
二、听取信息
1.&&& 学生问题：只盯着题目等听原文出现；首字母没大写；单词拼写不对；没有及时“速记”。
2.&&& 答题技巧：做题按照三步走。1. 先审题，审题方式是横纵对比，猜测空格所填内容；2. 参照表格其他内容，注意大小写；3. 单词特别注意有无变复数的情况，可根据题意推测；4. 使用符号、写首字母等小技巧及时速记。
最后，听力结束，检查答案。在修改答案时，要慎之又慎，没有绝对的把握不要修改，最初的选择往往是正确的。
关于听力，优能老师总结了近6年广州中考的五大听力主题，将要上初三的同学们平时在学习教材相关话题时一定要多多背诵话题场景词、句型等。除了这五大主题，其余的常见主题也需要大家多听多读多练，尤其是课上总结的典型文段。只要同学们课上认真听讲并记忆优能听力场景高频词，课后落实到位，相信在2015年的中考中，同学们的听力一定能取得高分。
1.&&& 观察题目的选项我们会发现，选项之间的干扰较少，只要考生能判断出考点就能顺利地选出正确答案。
2.&&& 单项选择题题目灵活，考点较多，要做好单项选择题，除了要熟记单词，词组的固定搭配，掌握语法知识的应用之外，还要注意题干中的暗示的信息，这种暗示信息，往往就是答题的关键。
step1：读第一句话→动词→判断时态→为做题时选动词找依据
话你知：动词会给你很多信息，做题过程中集中关注动词的变化！
step2：以句为单位→找提示词→确定考点
考动词：一看有无时态标志；二看空格前有无情态动词、介词（情态动词+动原；介词+Ving）三看有无and/or （如有则观察and/or前或后的动词形式，答案选项的形式要与其保持一致）；四看选项出现被动语态，则判断主语与动词的关系是主动还是被动（初二年级以上）
考名词：考查单复数，常常结合感叹句考查→首先排除How a选项，用感叹句的判定方法即在句子后面找出主语与谓语，如空格后的词为形容词则选how选项，如是名词则判断该名词为可数单数则用what a选项，可数复数或不可数则用what选项。
考形容词：若选项出现-ed、-ing一般考查的是分词作形容词的用法：-ed是修饰人，-ing是修饰事物，只要会判断主语，即可做对。
考副词：若选项出现ly结尾的，可以判定该空格考查副词的运用。在该句子中，空格前有动词，则要用副词修饰。
考连词：考查频率最高的是but、so、or、and、although、though、both、either、neither、all的用法。判断文章前后的逻辑关系即可。but：表示转折关系；so：表示因果关系；or：或者、否则之意。and：表示并列关系；though/although：表示虽然……但是，不能与but连用。
both...and：表示两者都；either...or：表示两者之一；neither...nor：表示两者中没有一个；all：表示全部都，用于三者以上。
考代词：人称代词——动词/介词后用宾格；空格后有名词，用形容词所有格，没有名词则用名词所有格；反身代词常考——enjoy oneself / help yourself / dress oneself /
teach oneself；不定代词something、everything、anything、nothing——被形容词修饰时，形容词后置；other、the other、others、the others——other、the other分别为“其他的”、“其余的”的意思，后面跟名词，others、the others分别为“其他人/东西”、“其余的人/东西”，已经是名词。有the，说明是在一定范围内。
考介词：常考on、in、at、for用在时间前的用法，with、without的用法。
at: 用于具体时刻、传统节日前，例如：at 8:00，at Christmas. 固定搭配：at noon, at night
in: 用于世纪、年、季节、月等不具体的时间前，例如：in 2011
固定搭配：in
the morning/afternoon/evening
on: 用于具体的某一天，或具体的早上、下午、晚上。
for: 后面+一段时间，现在完成时的标志
with:与...一起，和...；带着...，有...的；以(手段、材料)，用(工具)
without: 没有。
千叮万嘱：介词后面的动词+ing
step3：代入答案→充分说服你的选项是百分之百对的！
因为语法填空的关系，完形填空并不考查语法，考查的重点放在篇章的理解和词义的辨析上。这个前提下，词汇量是影响完形填空的最大因素，一影响文章理解，二影响选项理解。在技巧层面上应该做到联系上下文，完形填空篇章是逻辑紧密的一个整体，上下文联系紧密，会有很多解题线索。
做对完形填空要有：
1个前提：词汇量足够，能看懂原文和选项；1个技巧，联系上下文，找解题线索；1个标准，逻辑要通顺。
对于细节题，应在文中找出题目包含的句子或短语，然后利用上下文选出正确答案。
对于判断正误题，应把A.B.C.D选项中的四句话都在文中找出来，然后在判断。如果题目带有主观性不要用这种方法。
对于归纳，找主题，找主旨的题目，应通读全文，可把重点放在开头或结尾段，答案要全面深入，切忌表面，片面。
4.& 对于推断题，要符合逻辑和事实，不能选太绝对的答案。
5.& 阅读理解的得分率应该比较高，解答问题时，在文中选定答案，准确率会很高。最后要复核检查，力求稳妥。
1.&&& 单词拼写考察学生正确拼写和运用高频词的能力。这道题考查词性为：动词、名词和形容词三种，比例通常为2:2:1或2:1:2。
2.&&& 根据近年的考点统计，凡是对动词的考查不会涉及时态语态的变化，这点与平时的练习和考试略有不同，同时也降低了此题的难度。
1. && 完成句子考查范围已经固定在在固定搭配、句型、感叹句、被动语态、宾语从句五个考查点。
2.&&& 这五个考点都是有固定答题模板的，只要细心答题，大家都是可以拿满分。
作文以663原则评分，即6分内容分，要求作文涵盖材料中的内容。6分语法分，语法的错误从这里扣分。3分为流畅性，考查行文是否流畅，是不是生硬的直译，有没有足够的连接词。从近6年的考题看，需要踩的内容均会清晰地分好点，才内容描述完毕后，有开放性的部分，需要加上学生自己的观点。
建议书面表达答题注意：
1.&&& 审题目：看到考题后，要仔细看清题目要求，根据所提供的资料和信息来审题，构思出一个框架或画面，确定中心思想，切忌匆匆下笔。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。
2.&&& 圈要点：防止遗漏要点。要点是给分的一个重要因素，所以要在下笔前将各个要点逐条列出。
3.&&& 列提纲：根据文章要点，将短文的中心思想将主要句型、关键词语记下，形成提纲。
4.&&& 定基调：定出时态、人称、顺序、开头、结尾。
5.&&& 写全文：写短文时要做到以下五个方面：
a、避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。
b、多用简单句型。
七、14年中考高分学员的采访
最后我们来围观一下14年中考高分学员的采访：
三个高分考生的成长轨迹
　　高考落幕，中考接棒，每年的这个时候，总有一群学生备受公众关注，毫无疑问，他们是考试的成功者。把他们的故事写下来，并非放大与宣扬考试成功的重要，而是希望从这些高分生的故事中，还原出他们的成长生活足迹。
　　在同题对话中，三名中考高分生向我们讲述了他们的故事。
　　程可柔：我是个喜欢看《名侦探柯南》的普通女孩
　　分数：772分学校：广东实验中学
　　772分，这是广东实验中学初三女生程可柔的中考得分。虽然自己平时的成绩在班里数一数二，不过她说没想过自己能考这么高的分，“反正努力了就好，没看到最终成绩单之前，我不会乱想结果的，反而会给自己很大压力”。
　　新学期开始，她就要进入“学霸”云集的省实“南山班”，而她却坚持自己只是个喜欢看《名侦探柯南》，追Super Junior的普通女孩。
　　齐思广：爱看玄幻小说会吹单簧管
　　分数：773分学校：广雅实验学校
　　齐思广，来自广雅实验学校，今年的中考成绩为773分，他说自己不算“学霸”，也没想到能考出这么好的分数。短短的交谈之中，能感受到这个男孩的沉稳，以及对父母、老师的感恩之心，他说高中还要读广雅，并对寄宿生活和校园社团充满期待，认为到了雏鹰展翅的时候了。
　　宗毅：不要刊登照片感谢学校培养
　　分数：784分学校：省实附中
　　“考试这种，也离不开运气。”今年中考，宗毅考了784分，而对于这样的好成绩，他用运气轻描淡写来解释，电话里听不出他的高兴。起初，会以为这是这位“牛娃”对自己的自信，而越与之聊天，能感受到他语言里的平和，与超过同龄人的沉稳。
　　宗毅来自清远，三年前，父母带着他赶考广州的民校“小升初”，最终入读广东实验中学附属天河学校。在班主任陈璐老师眼中，宗毅人如其名，特别有毅力，初中已自学了高中的奥化和奥数，中考前已通过华附的奥校考试，被提前录取为华附的高一奥班。
　　然而在采访中，对于自己的成绩，他并不主动提及，而取得这样的高分成绩，这位低调的男生说，他没有别的窍门，只是比别人勤奋、自律，且更能坚持，“打个比方，我计划好了学习时间，我可能就不会用这个时间去上网、看电视。”
　　采访中，与宗毅对话，他的回答简洁，话不算多，却有踏实感，末了很认真地向记者提了两点要求：一是希望能把他对学校的感激之情表达出来，初中三年谢谢学校老师的栽培；二是他个人希望保持低调，记者要如实反映个人情况，不能写得太夸张，报上不能登载他的照片。
　　请用一句话评价自己
　　程可柔：嗯……(想半天)你先问我别的问题吧……我觉得自己就是个普通的女孩。
　　齐思广：活泼、开朗、阳光，喜欢帮助他人，比较善良。
　　宗毅：我是一个比较平凡的人，不聪明，也没有很高的天赋，勤奋，有比较倔的性格。
　　从小学习就很厉害，还是属于“黑马”?有什么自我期待?
　　程可柔：这个我可以直接回答。我小学成绩就一般，到了初中，可能“开窍”了，知道努力了，在态度上，就是要把所有东西都搞懂，成绩就慢慢好了。
　　齐思广：我们班学霸还是挺多的，我初中三年的成绩也不算特别优秀，在班里算是中上吧，没想到这次发挥这么好。这次考得好是因为细节处理得比较好。
　　宗毅：小学时候成绩一般般，喜欢玩，在班上属于中上的成绩，来了省实附中，我也有一段低谷时间，初一初二排名在很后，好在这里学习氛围很浓厚，自己一步一步努力。
　　平时喜欢玩什么?如何处理玩和学习之间的关系?
　　程可柔：我喜欢看动画片，《名侦探柯南》。现在更新到700多集，我每集都看过，甚至有一些看了五六遍。我认为玩的时间和学习是不冲突的，学习的时间一定要保障，然后随便怎么玩儿，每天放学后，我回到家一定要学习两个小时。
　　齐思广：平时喜欢打打羽毛球，玩玩乐器，上上网。初中开始学单簧管，算是业余爱好吧，今年8月份还要出国参加一个艺术节的演出。我认为平时玩和学习并不冲突，“专时专用”，我们班主任经常强调这个。
　　宗毅：喜欢打篮球，下下象棋，寒暑假我几乎每天晚上都要打篮球，象棋是很小的时候跟着邻居学。
　　在我看来，玩其实也是一种学习，下象棋最大的好处，磨砺一个人的耐心，看起来好像山穷水尽了，实际又会柳暗花明又一村。
　　平时在家喜欢做什么?会不会做家务?
　　程可柔：平时在家也偶尔帮爸妈做家务，现在正在训练做菜的技能(笑)，要陶冶情操，不能把自己饿死。
　　齐思广：肯定会帮父母分担一下家务，我觉得这是每个孩子都应该做的事情。但初三之后我爸妈就不让我做家务了。
　　宗毅：我的生活很普通，不属于很宅，也不会经常去玩。寒暑假在家也给爸爸妈妈做过饭，这和我上寄宿学校分不开，很锻炼人。
　　有没有喜欢的偶像、名人?为什么喜欢?
　　程可柔：我从小学就开始喜欢一个韩国的组合，叫Super Junior(不好意思地笑)。我觉得他们对自己的梦想很坚持，挺感人的。我经常听他们的歌，也曾为了他们学过韩语，起码现在看到韩国字能知道什么意思，能读出来。
　　齐思广：啊?没有怎么追星……比较佩服的名人(思考几秒)拿破仑!虽然滑铁卢之战他失败了，但我很佩服他那种不屈不挠的精神。现在的名人的话，比较佩服周杰伦。看过很多他的故事，从年轻时就一步步奋斗，又很有才华，平时我也喜欢听他的歌。
　　宗毅：也不说偶像吧，我更喜欢说敬佩的人，他们都来自身边，实实在在的存在，比较追星来得更实际。比如，我很佩服和我一起考上华附的同班同学，佩服他们思考问题的能力，也很有人格魅力，我用“大神”来形容他们，这不仅表现在学习上。
　　平时看课外书多吗?喜欢哪一类型的书?
　　程可柔：平时看文史类的书比较多，喜欢看校园题材的小说，能放松身心。
　　齐思广：平时看课外书挺多的，比较喜欢看幻想类的，对，玄幻小说(笑)。仿佛走入了另一个世界，可以放松心情，放松完之后可以更好地投入学习。
　　宗毅：我小时候看的书多，也比较杂，初中后看得少了，个人偏向喜欢杂文，初二初三看韩寒、李承鹏的书，喜欢关注社会热点、时政。
&&&&&& 小编曰：其实通过采访我们可以看到，高分牛孩都是和我们一样的普通人。他们的成功可归纳：
一定要找到一群优秀的人，当一群优秀的人在一起竞争时进步最快。
一定要弄清不懂得地方，这些地方才是最有价值的。
一定要把握细节，高手过招到最后比的就是细节。
一定要有信心，信心+拼搏+技巧=后来居上。
【写在后面的话】
亲爱的同学们，初三是个时间如流沙的时期，一次次考试，一次次备考，再又一次次考试，打磨着我们。其实，换个角度想，我们不就是在这样一次次的磨练中成长的吗？而且，我们也并不孤单，有老师，有同学，还有爸爸妈妈们，他们也许会唠叨，也许会生气，但是在这唠叨和生气的背后，是他们对我们的爱，而我们需要做的就是带着这些沉甸甸的关怀与爱坚实的往前走。不要抱怨结果的不如愿，要知道在这个追求结果的过程中我们会得到更多，而这些我们所得到的才是永远不会失去的。
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &—— 广州新东方学校优能中学初中英语教研组
专题 & 院校库
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