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　　作者 | 知乎. 大果子，做得一手好菜单身文化人喜爱码字
　　原知乎回答在
　　我想来说说我的经历。
　　我是最早入坑ARK(方舟：生存进化)的一批人。没记错的话是官服363，我带着三个朋友一起入的坑，在东北部山上建的一个大房子。
　　某天因为修正部分Bug，所有服务器数据重置，重新来过吧，那天很多人都换服务器玩儿了。
　　在山下海滩上见到两个人，一男一女。作为和平爱好者，我们开始交谈起来。我们是不太愿意外国人加入部落的，一是交流很不方便，二是非我族类在这个游戏里淋漓尽致。
　　四个人里就我会英语交流，我和那个男的交流了一会儿，发现他说话口音非常重的东北味，我就小声地问了一句，哥们儿，东北人？
　　然后两个人卧槽卧槽见到亲人了为毛我们要用英语说话！！！
　　他身边的妹子不是国人，是一个加拿大妹子，这位兄弟的英语不错，在国外留学中，和妹子聊了一段时间了，在这份上我们也把妹子拉进了部落。
　　但是问题就来了，她没有麦，都在用打字聊天，然而ARK只有世界频道，你话说多了就有好战分子找你麻烦。所以我们表示需要麦。
　　第二天，妹子买了麦，声音很甜。
　　然而妹子的游戏天赋确实不好。她不住在我们搭的石头屋子里，自己再外面搭茅草屋。然而又建不好，一下线就被动物杀了。
　　后来每天她就在重复着死，跑尸体，死，跑尸体，不亦乐乎。经常和我们停下来聊聊天。
　　那个时候想，也就这样吧，她玩儿自己的，我们玩儿我们的。
　　然而有一天，我们遇到了问题。我们花费千辛万苦训了一只三角龙，一晚上被她玩儿没了,那时候可是全部家当。第二天问她，她就说对不起。
　　然后她也很爱社交，这在生存游戏里很是可怕。她会用她的性别优势带着各种人到屋子里玩儿，然后我们放在屋子里的材料，工具就经常不翼而飞。
　　终于有一天，一个人忍不了了，趁她不在线，把她踢出了部落。很残忍地为了不让她找回来，砍了她的人和床(复活点)。
　　之后一天晚上，她还是回来了。
　　她用非常可怜的语气，带着哭声不断地哀求我们让她回到部落，那声音听得我心都碎了。然而交流问题还是很严重，我忍着心疼，和她说我们不能带她一起玩儿，因为交流很困难，会影响游戏，希望她去找能和她交流的说英语的人。
　　妹子那说话带着哭腔的声音让我真是心疼不已。然而想到几天的劳动因为她......大家还是狠心了。她听说我们因为不好交流所以不带她，她硬生生地一个晚上绕着我们说了一个晚上蹩脚的中文，大概两个小时。主要就是几个词“你好”“求求你”“一起玩”。不知道她用的什么方法学的，反正我真是心里好难过。
　　最后结果是为了不让自己良心不安，我下线了。剩下的人不会英语也就没和她交流。第二天之后，我再也没见到她。
　　我想她一定很难过吧。我也很难过吧。难怪我们这一群人，都没有女朋友。
　　之后我们还遇到了一个妹子，很明显的游戏强人，带我们玩儿了几天，说去别的服务器找自己的朋友了。
　　之后在那个363服务器，凭借我的到处外交，终于是和所有人友好相处，无论谁打起来，都不会影响到我们，甚至结盟的时候，都是拉拢我们的，德国人，日本人，泰国人，美国人，中国人等等等等。想一想，并不是不能交流吧，我的口语也还不错。只是我不愿意花时间教她玩儿罢了，心碎。如果那时候带她玩儿，或许我还多了一个能够倾诉的外国朋友呢。
　　如果以后你们遇到，千万别犯我这种错误了。
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　　很多朋友都在问我美国的STEM教育 是怎样的，STEM是Science（科学）、Technology（科技）、Engineer（工程）和Math（数学）的统称，其实近几年来， 美国学校已经逐渐用STEAM 这个名词代替了STEM，而多出来的A就是 Art（艺术）。
　　其实艺术和STEM，特别是数学是紧密结合的。
　　我认识一位斯坦福的教授，他原本是数学系博士，结果发现，他的很多数学理念应用于艺术上会产生很多神奇的效果，于是乎他又进修了艺术，现在是斯坦福设计学院的教授。他就跟我说，
　　数学和艺术是相通的，数学能为艺术提供创作灵感，而艺术又能培养孩子的创造力、想象力和自信，所以两者相辅相成。
　　从人脑的分工也反映了这个道理，人分左右脑两部分，左脑负责数学，右脑负责艺术，当左右脑一起开动时，人才能最大程度的激发创作灵感。
　　所以，今天憨爸介绍一下，在美国课堂上，数学和艺术是如何结合的！
　　1、数字中的艺术
　　孩子最早接触的艺术是涂色，最早接触的数学是数字，所以数学和艺术结合最简单的形态，就是根据数字涂色。
　　憨憨刚开始上幼儿园的时候，老师每天都给他们一张数字涂色纸（图中每个数字代表一种颜色），让他们在涂色中认识数字，
　　或者根据数字进行连线，
　　他们通过这种方式学习数字、认识顺序。
　　不要看涂色很简单，其实涂色只是一种形式，通过它吸引孩子学数学的兴趣，但是数字的内容可以千变万化。
　　比如下面这张Minecraft涂色纸，每个格子里面都是一个除法题目，除出来的数字代表一种颜色，所以玩这个的时候就是一边学除法一边画方格小人。
　　ps. 这个Minecraft的小人是我家憨憨的最爱，它们在美国真是太太太风靡了！
　　2、方块中的艺术
　　在儿童数学启蒙的初期，方块是孩子最早接触的图形之一。你知道吗，不同颜色的方块组合在一起能产生很迷人的艺术效果！
　　有一位著名的荷兰画家Piet Mondrian，他特别擅长用方块来进行创作。
　　比如说这幅创作于1930年的Composition II in Red, Blue, and Yellow，
　　还有这幅创作于1942年的Broadway Boogie-Woogie，
　　Mondrian风格就是选一些基础色块，在一些方块上涂色，很适合儿童的艺术启蒙。
　　所以，有些老师就会让孩子根据Mondrian风格进行创作，一边认识图形、一边熟悉颜色，一举两得，
　　3、三维中的艺术
　　憨憨上的美术课，老师前段时间就在教他们画三维图形，先从简单的正方体入手，
　　一般正方体呈现给我们的是正面、上面和侧面三个面，所以如果孩子能通过这三个面感知到正方体，那么TA的空间思维感就初步建立起来了。
　　也有更复杂的，当正方体掌握后，老师会给他们一张画满正方体的格子纸，孩子们在里面涂色，要求每个正方体的正面、上面、侧面都用不同的颜色，然后叠加起来，
　　这样的涂色是不是很漂亮？
　　在这样的练习中，孩子不断增强自己的空间感，对于几何和逻辑思维大有裨益！
　　4、对称中的艺术
　　对称是数学中一个重要的概念，对于几何、逻辑的学习尤为重要。而在艺术里，对称也是一个重要组成部分。
　　在学校里，憨憨的老师也是通过艺术的方式来让孩子学习对称。老师会给每个学生发一张涂色纸，上面有对称的图案（比如下面的蝴蝶），学生被要求涂色时也讲究对称，就是左右两边颜色得一致，
　　老师还布置一个团队项目，要求用彩色的三角形纸板沿着对称轴拼出一幅对称的图案，由小朋友们合作完成，
　　5、Tessellation中的艺术
　　Tessellation（平面填充）就是一堆几何图案不断累积，早在2200年前，古希腊的艺术家就开始用这个概念来设计艺术作品，艺术大师M. C. Escher也是此中高手。
(by M. C. Escher)
　　平面填充这个名词对于家长们可能有些陌生，但是它在美国的儿童数学里经常被提及，因为它是学习几何、逻辑规律一个绝好的工具。
　　举个例子，看下面这幅平面填充图案，画面完全由左右两种箭头组成，孩子在涂色的时候需要事先规定一个模式，比如向右的箭头，采用“浅绿-深绿-浅绿-深绿”这样的模式依次涂下去，
　　憨憨老师在教孩子逻辑规律的时候，就分给每个小朋友一堆积木，要求他们自己制定一个模式，然后根据既定的模式将积木拼出图案来，
　　上面是简单的，平面填充也可以很复杂，比如我朋友家小孩的作业，老师就是给了一张格子纸，要求孩子在4小时之内设计出一幅作品，
　　和国内一样，一旦某个东西政府出面推广，那么神马拨款啊研究院啊就会相应迅速成立起来。STEAM教育的雷声绝不亚于国内的素质教育，大部分中小学都设有STEAM教育的经费开支，而STEAM也被老师、校长、教育家们时时挂在嘴边。但STEAM不止雷声大，雨点也不小：在STEAM教育的号召下，机器人、3D打印机进入了学校；奥巴马童鞋也加入了全民学编程的队伍，写下了自己的第一条代码；帮助孩子们学习数学、科学的教育科技产品层出不穷（因为学校有经费买啊~）；而且这五个学科特别喜欢玩跨界，技术和工程结合，艺术和数学结合，打破常规了学科界限。
　　科学、技术、工程、艺术、数学（STEAM），咋有点“学好数理化，走遍天下都不怕”的赶脚？也许最初提出STEAM是因为美国缺乏理工科人才，但却不是我们脑海中的“充满方程式和计算题”的数理化教育。STEAM教育有两点，我认为非常值得借鉴和学习：
　　第一，注重学习与现实世界的联系；
　　第二，注重学习的过程，而非体现在试卷上的知识结果。
　　具体来说一说，STEAM教育不仅仅是提倡学习这五个学科知识，更提倡的是一种新的教学方式：让学生们自己动手完成他们感兴趣的、并且和他们生活相关的项目，从过程中学习各种学科以及跨学科的知识。“STEAM其实是对基于标准化考试的传统教育理念的转型，它代表着一种现代的教育哲学，更注重学习的过程，而不是结果。本质上来说，我们敢于让学生们犯错，让他们尝试不同的想法，让他们听到不同的观点。与考试相反的，我们希望孩子们创造能够应用于真实生活的知识。”所以STEAM教育不是在桌椅整齐的教室上课，而是在充满木板、锉刀、画笔、电线、电路板、芯片、3D打印机、以及各种奇怪教育科技产品的工作坊。（之后会陆续为大家介绍这些“奇怪”的STEAM教育科技产品）
　　这种注重动手的学习体验，其实源自于美国的Maker Movement （创客运动）。最早是DIY，自己动手做家具；慢慢地加入更多的科技元素，制作电子设备；之后又融入了设计思维，制作样品，不断改进。而创客运动下，在城市的图书馆，博物馆或者社区中心，建立起了许多“创客中心”，让更多的人能够接触到制作工具（3D打印机、激光切割机等等）以及专业的指导人员。而这股创客之风也吹进了学校，结合对于科学、技术、数学、艺术、工程的重视，生出了注重实践动手的STEAM教学。让孩子们像“创客”一样投入到创造之中，从“做”中“学”，拥有自己的作品，同时也拥有创造作品的学习过程。
　　而从教育的角度来思考STEAM，我们不得不提一下Constructionism（姑且翻译成“建构主义”）。这啥玩意儿呢？我们经历的学校或者培训班教育，主要是“讲座式”的教育，老师无论是风趣还是无趣的在讲台上讲课，学生或是专心或是走神地坐着听课。这里不讨论这种教学方法有效无效，但这种教学方式其实是基于我们对于知识的一种假设：也就是知识可以通过老师传递给学生。但是建构主义的支持者们认为这种“传递”假设是不正确的，他们认为知识是由学习者自己建构起来的。所以教育不需要板运动，而是需要给学习者提供能够让他们自己建构知识的环境和机遇。STEAM教育注重实践、注重动手、注重过程，正是受到了建构主义教育理论的影响，希望让孩子们通过制作自己喜欢的东西，在制作的过程中建构起关于科学、技术、工程、艺术和数学的知识。
　　还记得你是怎么学习“电路”知识的嘛？现在还记得多少？在生活中使用过吗？老师在讲台上讲，学生在下面听，但是知识还是老师的知识，不是学生的知识。学生需要自己去建构关于电路的知识。怎么建构？不如去拆一台电脑，不如一起做一个跳舞毯、音响、遥控器或者任何东西。
　　本文经授权部分转载自憨爸在美国（ID：hanhanusa）
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可爱前面小马丁别走！hhhhh你不怎么上，不用解释了芳芳日日的那个别跑 steam别跑google中国上不了～好可爱的up~~【以及听成郭德纲的我hhh特效比爵迹强的你是在搞笑吗川普当总统了busuu也可以哦语言不通，无法交流啊然而学了这么多年的英语还不如你说的中文溜不知道怎么翻墙Knife Party
应该就我一个吧可惜上不了这些网站啊国外的贴吧(⊙o⊙)…bgmbgm?此处的bgm是什么啊此处的bgm是什么啊blued我只想要你满屏英语，想哭Omegle翻不了墙如何交外国朋友？用Steam啊！首先你的英语要过硬什么都能污～遇到变态了么？ 什么都能污？我有个韩国朋友（really）芳芳好赞！观点好赞！背景音乐是什么歌啊？好耳熟芳芳bgm好!!!!!gardians of galaxy!!!!以撒！！！英语不好什么都看不懂（＃－.－）感觉蛮有意思的啊！bgm:come and get Your love?？？银河护卫队的！！！橙光？我一直以为是橘光（菊胱）ed sheeran表情差评！可以有直接上新东方外教课用的就是skype:-(到头来还是得好好学习说戳爷霉霉的那个也憋跑霉霉的那个别走戳爷等等我我好想用snapchat~T_T~没有油管吗？我只用Instagramtumblr简直看片神器惹打错radioheadsuede blur radioheafnirvana的别走sharedtalk。可惜闭站了这个我用过！KAPPA跪求BGM啊你不就是么红牛。。。。早日子找到那我还真是喜欢omegle好吧我还是选择贴吧我差点笑了说我霉的别走！！说我霉的别走！()说tinder好用的一定是交到了好（男，女）朋友就算翻了墙也卡得像ppt一样younowtumblr其实人好玩的tumblr的不一定是gay好吗，只是gay大多数都用它我不管！我就要找你！我就要芳芳！我只和芳芳做朋友！！！汤不热好评quora看不懂英语，但会翻墙的哭了起来中国也有teamspeak，多半都是武装突袭的玩家用表示看twitch 太卡steam 带我一个handelZELDAseb那个别走喜欢用Kik，不过是和本来就认识的外国人聊天佩佩我的！我也喜欢Bieber！！BBC=bb china我想和你做朋友上汤不热的都是gaY我只想知道怎么泡到芳芳steam的等我谢谢芳芳！豆瓣：Goodreads + IMDb，差不多吧使用百度浏览器网页翻译我也觉得好尴尬遇见过比伯的厉害了没有外国朋友的真正原因是英语不好银河护卫队…！！！佩佩！真的超级阴影。。这个简直阴影啊。。全是变态的视频我和g胖是朋友
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