形式：集体参与时间：10-20分钟道具：无场地：不限目的：在团队完成游戏中，体会团队合作的重要性。在学员感受自己的应变能力的同时，达到活跃现场气氛的目的。程序：1.&&&&& 请大家一起编一个故事，每人一次说一个词。提示：每个人都必须尽可能的选择那些有趣的，新颖的词2.&&&&& 选一个志愿者给大家演示一下。你和志愿者一起虚构一个以“很久以前”开头的故事（1）&&&& 你首先开始，你说“很久”，接着让志愿者说下一个词。例如：“以前”。你们这样每人轮流说一个词，直到得到一个正常的故事结尾（2）&&&& 用“这个故事的寓意是……”作为故事的结尾，你和志愿者轮流说出一个词，提出一个有深刻意义的结尾。3.&&&&& 现在重新开始讲一个故事，并先提一个新要求，这次说的词必须满足下面的特点：（1）&&&& 通俗易懂（要敢于说出单调，乏味的词）（2）&&&& 尽可能给你前面的人说的词圆场分享：1.&&&&& 你们注意到第一个故事与第二个故事有什么不同了吗？如果你们认为第二个故事更好，为什么呢？2.&&&&& 是否有人曾有过这样的经历：看到大家利用集体的智慧产生了一个全新的，完全没有预料到的创意？也能够很好的完成任务——甚至会更加出色（请大家举手示意），感觉如何？3.&&&&& 从本游戏中所获得的这些认识对你的团队的运作有什么启示？当有人不同意或者不理解你的想法时，你会怎么做？要对集体的智慧有信心——相信大家正朝着一个正确的方向前进，即使你们还没有看到它。在这些方面，你们学到了什么？4.&&&&& 如果每个人都努力使他人感觉良好，为他人着想，你的团队会发生什么变化？心彩企业培训(xincaiedu)　
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9个经典的课前破冰热身小游戏
雨点变奏曲一、 目的：活跃气氛，增强学员的注意力。二、 时间：5分钟三、 场地：不限四、 道具：无五、 步骤：1、学员在培训师的指导下完成表现“小雨”、“中雨”、“大雨”和“暴雨”的动作：“小雨”――手指相互敲击“中雨”――两手轮拍大腿“大雨”――大力鼓掌“暴雨”――跺脚2、培训师说：“现在开始下小雨，小雨渐渐变成中雨，中雨变成大雨，大雨变成暴风雨，暴风雨减弱成大雨，大雨变成中雨，又逐渐变成小雨……，最后雨过天晴”（可用于演讲和欢迎嘉宾等场合：“让我们以暴风骤雨的掌声迎接……”）六、 分享：如何使用散乱变成有序？✪&来来歌&✪一、 目的：教室上课前学员精神不集中时或活动开始及迎嘉宾。二、 时间：10分钟三、 道具：清唱或配以录音带、卡拉OK四、 步骤：1、先教唱一遍正确歌词（配合拍手）。“来来来朋友们，将你的‘头儿’抬(举)起来，向前摆，向后摆，转个圈圈放下来。”（两遍）2、主持人可接着说为让各位放开心情，现在要借各位的身体“用一用”，现在请大家跟着我的动作一齐唱。3、配合改编歌词，继续唱“右手”、“左手”、“右脚”、“左脚”及“屁股”。唯最后在做屁股动作时，是全场最易欢笑时候，可夸张点或请学员再示范一遍。4、尾奏：可加爱的鼓励。六、 分享：1、视时间或学员情绪将改编歌唱予以选择。唱到来来来应做招手状。2、音不可太高，要将歌曲的喜悦及心中的快活自然流露出来，节奏渐快，注意动作变化三分钟测试一、目的：测试用幽默的方式指出，人们往往做不到阅读指令并且按照指令的要求去做。二、时间：3分钟三、场地：教室四、道具：读与做测试题（限时3分钟）、计时器五、步骤：1、宣布这是一个测试他们沟通能力的游戏，测试有时间限制，答题时间最长为3分钟。2、把测试题发给大家（注意把试题正面朝下扣在桌上）。3、试题全部发完之后，说：“现在开始！”这时学员才把试题反过 来开始做。4、你手中拿着一个秒表，等秒表指示到了3分钟时，你就说“3分钟时间到，现在停笔。六、分享：1、为什么有些人能在3分钟之前就完成全部试题？2、为什么有些人甚至更快？让这些学员说一下自己的习惯做法。3、而那些能在3分钟之前完成的同学，是否是最好的方法？4、能否体会到投资时间来节省时间？发放材料：读与做测试题（限时：3分钟）你能否按照指令做？1、做事之前先通读全部资料2、将你的名字写在本页的右上角3、将第二句中的“名字”这个词圈起来4、在本页的左上角画五个小方格5、大声叫你自己的名字6、在本页的第二个标题下再写一遍你的名字7、在第一个标题后面写上“是”，“是”，“是”8、把第五个句子圈起来9、在本页的左下角写个“X”10、喜欢这项测试就说：“是”，不喜欢，就说：“不”11、测试中，你的成绩达到这个点，就大声叫一下自己的姓名12、在本页右边的空白处，写上一个66X7的算式13、在第四个句子中的“本页”这个词周围画个方框14、如果你认为自己已仔细地按要求做了，就叫一声“我做到了”15、在本页左边的空白处写上69和9816、用你正常讲话的声音从10数到117、站起来，转一圈，然后再坐下18、大声说出：“我快干完了，我是按要求做的”19、如果你是第一个做到这一题时，就说：“我是执行要求的优胜者”20、既然你已按第一句的要求，认真读完了全篇内容，然后只需做好第二句的要求就算完成任务注意：请保持安静，看其他人怎么做。萝卜蹲一、目的：轻松活泼团队氛围，体会团队合作。二、时间：10分钟三、道具：无四、场地：室外、室内五、步骤：1、队形：各组人员手拉手（或肩搭肩）形成圆形，但组与组分开来，指导员立于中央。2 每组取一个名字，如：红萝卜、白萝卜、紫萝卜。3、同组一起下蹲，并大声念口诀。如，指导员指定红萝卜组先蹲，全组人员一起下蹲，并同时大声念口诀：“红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完白萝卜（或紫萝卜）蹲。” 当念到白萝卜（或紫萝卜）时，全组员人员的手一致指向念到之组的方向。4、被念到的一组必须马上开始下蹲并同时念口诀。5、注意事项：（1）全体组员选定的下一个组必须是同一个组，否则认输，接受惩罚；（2）被念到的下一组组员，下蹲时必须蹲、起动作一致，否则罚输。六、分享：哪些因素有利于小组达成一致？兔子舞一、目的：活动筋骨，让学员在良好的精神状态下上课。二、时间：5分钟三、道具：无四、步骤：1、大家可围成一个大圆圈或排成2-3支小长队，视场地而论。2、每个人双手搭在前一位学员的双肩上，随培训师的指令做相应的肢体动作。3、培训师开始引领指令：小白兔小白兔跳一跳，左脚跳2下，右脚跳2下，双脚合并向前跳1下，向后跳1下，再连续向前跳3下，最后我们大家都蹲下。4、可连续做动作多遍，在做动作的过程中队伍不能散开。5、请配合音乐。当我们同在一起一、 目的：营造轻松、快乐的氛围。二、 时间：8分钟三、 道具：歌曲投影片四、 步骤：1、教唱《当我们同在一起》一歌：当我们同在一起 在一起 在一起当我们同在一起 其快乐无比你对着我笑嘻嘻我对着你笑哈哈当我们同在一起 其快乐无比2、大家围成一圈，把双手伸出来，手心向上，右手放在右边学员的左手心上。第一拍用右手拍右边学员左手，第二拍拍自己的右大腿，第三拍拍自己的左大腿，第四拍拍自己的左手背，第五、六拍重复拍自己左手手心。练习2遍。3、一边唱，一边做以上的动作，一遍比一遍快……通常做三遍。然后换手做。老师说一、 目的：引发注意力，使大家精神集中。二、 时间：5分钟三、 道具：无四、 步骤：1、 全体站立时（如上课回教室时），宣布游戏规则：讲师口念“老师说1”时，请大家把手举起来；当“老师说2”时双手平放，当“老师说3”时双手与身体成45度。2、 活动正式开始时，讲师念“1”、“2”、“3”时必须说“老师说1”、“老师说2”参加人员才可做动作，行进速度宜逐渐加快，出错的人请出列。3、 老师说3个字，亦可改为我说。请出错的人给大家表演个节目。✪&动机练习&✪一、 目的：让学员感受到奖励与动机的关系，引发注意，导入课程目标。二、 时间：5分钟三、 道具：无四、 步骤：1、 培训师说：“请大家举起右手”，保持一会儿后谢谢大家。提问学员“你们为什么举手” ？回答可能是“因为你要我们这么做”，或者“因为说了‘请’”。2、 得到3至4个答案后，培训师说：“请大家站起来，并把椅子举起来”。绝大多数的情况下，没有人会采取行动。3、 培训师继续说：“如果我告诉你们，在椅子下有钞票，你们会不会站起来并举起椅子看看”？绝大多数人仍然不会行动。4、 于是，培训师说：“好吧，我告诉你们有几张椅子底下确实有钱的”（通常，2至3个学员会站起来，然后很快，所有人都会站起来）。于是有人找到了纸币，叫着“这里有一张”。五、 分享：1、为什么第二次请你做事时，要花费更多的努力？2、钱是否能激励你？3、激励人们的唯一正确方法是什么？（参考：是让人们自己想去做）✪&伊比压压&✪一、 目的：轻松一刻。二、 时间：10-15分钟三、 道具：无四、 步骤：1、教唱歌曲：伊比亚亚、伊比伊比亚伊比亚亚；伊比伊比亚伊比亚亚；伊比伊比亚亚伊比伊比亚亚；伊比伊比亚（亚亚→压压→拍拍→敲敲→拉拉）。2、排队：面向讲台（或讲师）排成一列或数列纵队，当在室外或晚间活动，可围成一个或数个同心圆，面向反时针方向。3、一边唱一边动作：“压压”→双手搭在前面学员的肩上，随歌曲节拍往下压，类似于做按摸动作；“拍拍” →双手拍打前面学员的背部；“敲敲” →双手握拳捶前方腰部；“拉拉” →双手拉住前面学员的耳朵，依节拍往下压，像做眼睛保健里捏耳朵的动作。4、每作完一个动作，要求全体向后转，重复做一次，达到互相按摸的效果。五、分享：1、让男女分开穿插，增加趣味，且不准让直线或圈圈断掉，可规定罚则。2、主持人应注意“气氛”的营造。熟记歌词及动作，声音宏亮，动作纯熟，以便充分掌握笑闹场面。
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【精品】体现团队合作能力的小游戏
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收集大量经典的团队合作游戏
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　　一、团队红与黑
　　游戏规则
　　1、目的：你队与另一队分别为队 A、队 B，各自争取取得高分。
　　2、程序：每轮你队有两种选择&&红或黑，由工作人员了解你队每轮的选择并告知你
　　们的得分，你队可根据上轮得分确定下轮选择。
　　3、沟通：两队在第四轮选择后，征得双方同意，可进行第一次沟通，双方各派一名代
　　表外出面谈，面谈时间为一分钟；两队在第八轮选择后，双方必须进行沟通，面谈时间为一
　　分钟。
　　两队除按上述规则可召集的面谈外，禁止其它沟通。4、得分计算 1）队 A、队 B 均选
　　红，各得 1分；队 A、队 B 均选黑，各减 1 分；2）一队选红、一队选黑，选红者减 3 分，
　　选黑者加 3 分；3）第 9 与第 10 轮选择，得分乘 3 后计入总分。
　　1&要取得长期利益，必须采取合作的态度。
　　2&团体合作的基础是相互信任。
　　3&信任来自于畅顺的沟通。
　　4&信任一旦逝去，难以补救。
　　二、团队游戏
　　咨询师让大家讨论工作中存在哪些不符合的案例，所有人都蜻蜓点水，因为怕
　　伤害同事关系。
　　最后人力资源部的经理起来说：&我们公司比较强调团队精神，总的来说还是好的，但
　　各部门在执行公司任务时，还是存在一定的推诿现象，害怕承担责任，也不能很好地配合其
　　他部门的工作。&
　　会场上有的人低下头，若有所思，也有人无奈地笑了笑。
　　（为什么企业里的很多会议越开越长，却总也解决不了问题？主要原因就在于成员之间
　　缺乏理解和信任，不能开诚布公，会议要么成为&辩论会&，要么成为&一言堂&，根本无法
　　集思广益，发挥团队的力量。）
　　在讲了相关的团队建设的知识和案例后，咨询师热情邀请所有到场的人一起做一个精彩
　　的团队建设游戏，共同感悟团队精神的精要所在。
　　有人表现出热情，有人不置可否，更有人投来了怀疑的目光。
　　咨询师请所有的人起来，站到场地中间，分成 2 组，每组大概有 10 人，再分成 2 排，
　　面对面站好。
　　咨询师开始宣布规则：&请所有的人都伸出你的食指，并放在你胸前的位置。&
　　咨询师请助理人员拿出一根铝制的，所有人都面面相觑，不知道咨询师要做什么。
　　咨询师把单杠轻轻放在所有人的食指上，说道：&所有人的食指都必须轻轻托着单杠，
　　不许用手勾，每个人的食指都不能离开单杠，然后把这根单杠放到膝盖的位置，如果有人手
　　指离开单杠了，就算违规，必须重新开始。规则介绍完毕，现在你们这两个小组假设是两个
　　企业，你们在竞争，谁最快完成这项目标谁就是优胜者。&
　　这下好像炸了锅，会场一下子热闹起来，大家议论纷纷。
　　（单杠很轻，十个人的食指如果都要托着它，还要放下来，的确比较有难度。拿破仑说
　　过：&困难只是在检验一个人的伟大程度！&试想一下在目前竞争日益激烈的市场上，企业的
　　销售目标、财务目标、管理目标哪一个不是很有难度呢？）
　　所有的人都跃跃欲试，但很快发现如果所有人的食指都不能离开单杠，那这根&瘦弱&
　　的单杠很容易就被抬起来，要把它放下来还真的非常困难。看似简单的游戏，却让这些企业
　　的管理者们一时束手无策。
　　经历了几次尝试，2 个小组都已失败告终。大家开始热烈讨论。
　　有人很聪明，问咨询师：&可以只用 2 个人做吗，这样很容易？&咨询师回答：&不行，
　　是所有人都必须参加！&
　　（企业提倡创新，但创新并不等于破坏市场规则，如果企业想靠破坏规则来赢得竞争，
　　迟早要自食恶果。安然、世通和安达信的结局就是最好的证明。）
　　所有的人都议论纷纷，好像都有方法，但谁都没有站出来，一时间场面有些混乱。
　　其中的一个小组突然有人站出来，大声说：&大家保持安静，听我说，咱们要保持一致，
　　听我口令，我喊 1、2、3，所有的人就开始慢慢往下放，好吗？&
　　大家精神一震，都说：&行！快点吧。&
　　（团队开始出现领导，勇于承担责任，强领导力的团队才能有高的工作效率。企业中有
　　的部门或者班组由于领导者能力和素质较低，导致整个团队的运作效率低下。）
　　但是这根难以驯服的单杠并没有下来，虽然所有的人都全神贯注，但是总是一头高，一
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作者：小风
这个作者貌似有点懒，什么都没有留下。
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