幼儿园小班手指游戏、儿歌、律动、幼儿歌曲
幼儿园小班手指游戏、儿歌、律动、幼儿歌曲
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幼儿园小班手指游戏、儿歌、律动、幼儿歌曲
作者：佚名 资料来源：网络 点击数：522661 &&&
幼儿园小班手指游戏、儿歌、律动、幼儿歌曲
婴小班手指、儿歌、律动、幼儿歌曲 &&&&&&&& 手指游戏：《搭房子》
师：房子搭起来
幼：我就搭起来
搭房子搭房子搭搭搭
一门开开进不来
二门开开进不来
三门开开进不来
四门开开进不来
五门开开小朋友们请进来
老师请进来&&&&& YEAH
手指游戏：《五指歌》
大拇指是爸爸
爸爸开汽车，嘟嘟嘟
食指是妈妈
妈妈洗衣服，搓搓搓
中指是哥哥
哥哥拍皮球，呯呯呯
无名指是姐姐
姐姐在跳舞，啦啦啦
小指头是我
我上幼儿园，哈哈哈
&&&&&&&&& 手指游戏《手指变变变》
一根手指头呀，一根手指头呀
变呀变呀变呀，变成毛毛虫呀
爬呀爬呀爬呀爬呀爬呀
两根手指头呀，两根手指头呀
变呀变呀变呀，变成小白兔呀
跳呀跳呀跳呀跳呀跳呀
三根手指头呀，三根手指头呀
变呀变呀变呀变呀变呀
变成小花猫呀
四根手指头呀，四根手指头呀
变呀变呀变呀变呀变呀
变成小乌龟呀
五根手指头呀，五根手指头呀
变呀变呀变呀变呀变呀
变成小鸟飞呀
飞呀飞呀飞到哪里去拉
飞到幼儿园拉
&&&&&& 手指游戏《手指歌》
&&&&& 一根手指碰碰
&&&&&& 两个手指剪剪
&&&&& 三根手指喵喵
&&&&& 四根手指叉叉
&&&&& 五根手指变小花
&&&&&&&&& 手指游戏《小猴子爬山》
&&&&&&& 小猴子爬山爬呀爬呀爬
&&&&&&&& 爬到了脚上跳呀跳呀跳
&&&&&&&& 小猴子爬山爬呀爬呀爬
&&&&&&&& 爬到了膝盖跳呀跳呀跳
&&&&&& 小猴子爬山爬呀爬呀爬
&&&&&& 爬到了腰上跳呀跳呀跳
&&&&& 小猴子爬山爬呀爬呀爬
&&&&&& 爬到了肩上跳呀跳呀跳
&&&&& 小猴子爬山爬呀爬呀爬
&&&&& 爬到了头上跳呀跳呀跳
&&&&&&&&& 一不小心滚下来
&&&&&&&&& 拍拍灰尘重新来
&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 律动《猪八戒吃西瓜》
635大耳朵（抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟哟、叫医生、打针针、喝药药、病好了、再见）
616135大耳朵（抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟哟、、叫医生、打针针、喝药药、病好了、再见）
353566大耳朵（抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟哟、叫医生、打针针、喝药药、病好了、再见）
353566大耳朵（抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟哟、叫医生、打针针、喝药药、病好了、再见）
5656大耳朵（抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟哟、叫医生、打针针、喝药药、病好了、再见）
223235大耳朵（抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟哟、叫医生、打针针、喝药药、病好了、再见）
&& 律动《左手右手》
这是我的左手
哎呀不见了
这是我的右手
把它找到了
左手右手两个朋友拉拉手
我们都是好朋友
律动《扮家家》
你来做爸爸呀
我来做妈妈
大家一起来呀来玩过家家
炒小菜炒小菜
炒了小菜开饭了
小菜炒好了，味道好极了
娃娃肚子饿了，我们来喂它
律动《小手拍拍》
小手拍拍，小手拍拍
手指伸出来，手指伸出来
眼睛（鼻子、嘴巴、耳朵、、、、）在哪里？
眼睛（鼻子、嘴巴、耳朵、、、、）在这里
用手指出来，用手指出来
幼儿歌曲《打电话》
两个小娃娃呀
正在打电话呀
喂喂喂，你在哪里呀
哎哎哎，我在幼儿园
两个小娃娃呀
正在打电话
喂喂喂，你在做什么
哎哎哎，我在学唱歌
幼儿歌曲《上学歌》
太阳当空照
花儿对我笑
小鸟说：“早早早，你为什么背上小书包？”
“我去上学校，天天不迟到，爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳”
幼儿歌曲《找朋友》
找呀找呀找朋友
找到一个好朋友
敬个礼，握握手
你是我的好朋友，再见
幼儿歌曲《好朋友》
你也生气拉，我也生气
不理不睬，不理不睬
小嘴巴往上翘呀，小嘴巴往上翘呀
你伸小指头，我伸小指头
拉拉勾拉拉勾
我们都是好朋友呀，我们都是好朋友呀
幼儿歌曲《一分钱》
我在马路边，捡到一分钱
把他交给警察叔叔手里边
叔叔拿着钱，对我把头点
我高兴的说了声：“叔叔，再见”
幼儿歌曲《小星星》
一闪一闪亮晶晶
满天都是小星星
挂在天空放光明
好像许多小眼睛
一闪一闪亮晶晶
满天都是小星星
儿歌《小花猫上学校》
小花猫上学校
老师讲课它睡觉
左耳朵听，右耳朵冒
你说可笑不可笑&&&& 喵
儿歌《黑猫警长》
黑猫警长，黑猫警长&&& 喵喵喵
开着警车，开着警车&&& 嘟嘟嘟
小小老鼠，小小老鼠&& 吱吱吱
左手一枪，右手一枪&& 啪啪啪
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TA的最新馆藏[转]&[转]&[转]&[转]&[转]&[转]&小班音乐游戏《高人和矮人》活动反思--洛汐的blog
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小班音乐游戏《高人和矮人》活动反思
14:40:00 | By: 洛汐 ]
Re:小班音乐游戏《高人和矮人》活动反思
[ <span id="t_14-4-30 15:29:00 | By: 悠悠岁月 ]
祝各位博友五一劳动节快乐！
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幼儿园小班新版艺术活动教案：《合拢放开》（音乐游戏）
　　艺术活动：《合拢放开》（音乐游戏）
　　活动目标：
　　1、初步跟随歌曲有节奏地进行体态律动，增强手指动作的灵活性。
　　2、能积极参与、大胆表现，体验与同伴共同游戏的快乐。
　　活动准备：
　　物质准备：音乐《合拢放开》，播放器。
　　活动过程：
　　1、介绍游戏的玩法。
　　玩法：
　　（1）①②小节，双手捏拢，然后五指张开。③④小节，拍手四次。⑤⑥小节，双手放开，捏拢两次。⑦⑧小节，双手放置身体两侧。9~12小节，自腹部起双手交替逐步爬至头顶。13~16小节，双手往下爬至相应的身体部位。
　　（2）指导幼儿必须随歌词的指令做出相应动作，动作符合音乐的节奏。
　　2、幼儿初步熟悉动作与歌曲后，尝试跟随边唱边有节奏地做动作。
　　（1）启发幼儿想出各种办法改变&爬&时手的动作，如用手掌、手背、手指等等。
　　（2）幼儿边唱边尝试用自己创编的动作有节奏地做动作。想出新方案的幼儿可以做&小老师&，（3）教师注意随时给予适当的提示与帮助，以使动作更完美。
　　3、启发幼儿改变最后手往下爬的身体部位。幼儿尝试演唱自己创编的歌词并表演相应的动作。
　　4、幼儿熟练后，自由两两结伴，边唱边在对方身体上&爬&与&指&。教师重点指导那些不愿被人碰的幼儿，但不可勉强幼儿。
　　活动延伸：
　　音乐区继续投放游戏材料供幼儿游戏。--博才网
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幼儿园小班手指趣味游戏
趣味手指游戏游戏名称：小孔雀&&&& 游戏玩法：一只孔雀飞来了，又一只孔雀飞来了，你好，你好，我们一起做游戏吧，捉迷藏，上找找，下找找，左找找，右找找，找到了，在后边。再来跳个舞吧，一二三，一二三，口渴了，喝点水，喝点水。玩累了，天黑了，再见，再见。一只孔雀飞走了，又一只孔雀飞走了。
游戏名称《手指上课》&&&& 活动玩法：两手五指相顶大门开了（两手拇指分开）。小门开了（两手小指分开）。二门开了（两手食指分开）。后门开了（两手无名指分开）。中门也开了（两手中指分开）。小朋友都进来了（两手十指交叉抱拳）。教室门开了（两手拇指分开）老师走进来了（左手食指竖起）。全体起立，（交叉的十指全部伸展）。坐下（两手交叉抱拳）。
游戏名称：小手变&&&&&&&&&&&& 游戏玩法：一个手指头，一个手指头，变变变变变，变成小筷子，两个手指头，两个手指头，变变变变变，变成小剪刀，三个手指头，三个手指头，变变变变变，变成小孔雀，四个手指头，四个手指头，变变变变变，变成小扇子，五个手指头，五个手指头，变变变变变，变成大雁飞，
游戏名称：手指变&&&&&&&&&&&&& 游戏玩法：食指拇指碰碰，做只小鸡叫叫：叽，叽，叽。食指中指并拢，做把剪刀玩玩：嚓，嚓，嚓。五个手指捏紧，做个拳头敲敲：咚，咚，咚。伸出拇指翘翘，夸你戴上红花：好，好，好。小指小指钩钩，我们笑笑跳跳：嘻，嘻，嘻。小手小手拍拍，大家歌儿唱唱：妙，妙，妙。
游戏名称：小手变变变&&&&&&& 游戏玩法：一根手指变变变，变成一把小钩子，上钩钩，下钩钩，左钩钩，右钩钩。两根手指变变变，变成一把小剪刀，上剪剪，下剪剪，左剪剪，右剪剪。三根手指变变变，变成一把小叉子，上叉叉，下叉叉，左叉叉，右叉叉。四根手指变变变，变成一只花蝴蝶，上飞飞，下飞飞，左飞飞，右飞飞。五根手指变变变，变成一个小爪子，上抓抓，下抓抓，左抓抓，右抓抓。
游戏名称：看戏&&&&&&&& 游戏玩法：大拇哥、二拇弟、中指头、四兄弟、小妞妞来看戏，看的什么戏，看的《西游记》。
游戏名称：手指变魔术&&&&&&&&&& 游戏玩法：小手小手变魔术，（伸出双手摇一摇）变只小兔跳一跳，（伸出食指和中指做小兔跳）变成小猫喵喵喵，（伸出中指、无名指、小指做小猫叫）变成公鸡喔喔喔，（伸出右手放头顶做公鸡叫）老师见我咪咪笑，（伸出食指指嘴角做微笑状）连声夸我手真巧。（伸出两手大拇指）游戏名称：手指儿歌&&&&& 游戏玩法：一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝)&&&&&&&&& 两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲)三个手指捏捏捏 (伸出三只手指在宝宝身上轻捏)&&&&&&&&& 四个手指挠挠闹 (伸出四只手指在宝宝身上轻挠)&&&&&&&&& 五个手指拍拍拍 (两个手对拍)&&&&&&&&& 五个兄弟爬上山 (从宝宝的下身做爬山状)&&&&&&&&& 几里古噜滚下来 (在宝宝身上从上往下挠)
游戏名称：五指开花&&&&& 游戏玩法：一只手指点点（双手食指互点）两只手指剪剪（双手食指、中指做剪刀状）三只手指弯弯（双手中指、无名指、小指弯曲三下）四只手指叉叉（除大拇指弯曲外，其他手指交叉）五只手指开小花（双手五指张开做开花状）
游戏名称：五指歌&&&&&&&&&&& 游戏玩法：师问:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 幼儿回答（并伸出相应的手指）大指哥、打指哥，你在哪里？&&&&&&&&& 大指哥、打指哥，我在这里。二指哥、二指哥，你在哪里？&&&&&&&&& 二指哥、二指哥，我在这里。中指哥、中指哥，你在哪里？&&&&&&&&& 中指哥、中指哥，我在这里。四指哥、四指哥，你在哪里？&&&&&&&&& 四指哥、四指哥，我在这里。
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幼儿园小班音乐游戏头发肩膀膝盖脚教案
　　活动由来：　　幼儿的《适应性发展课程》中的主题“健康娃娃”需要小班幼儿对幼儿对自己的身体各部位的初步认识，音乐游戏《头发肩膀膝盖脚》从初步运用身体各部位活动，到学习运用身体动作进行沟通交流与创造。　　活动过程与方法的说明：　　首先采用游戏来激发幼儿的兴趣，这样利用“魔术袋”来游戏能给幼儿产生强烈
　　活动目标：1、初步掌握音乐与动作的关系、音乐与角色形象的关系，鼓励幼儿创编简单的毛毛虫动作。　　2、感受音乐游戏带来的愉悦。　　活动准备：　　大树毛毛虫字卡音乐　　幼儿已学《挠痒痒》的歌曲　　活动过程：　　1、拉大锯。　　幼儿自由选择朋友，做游戏。　　“小朋友，请你选择一个伙伴，轻轻地找空地坐下来
　　小班音乐游戏《袋鼠》　　一、活动目标：　　1．在学会歌曲的基础上，建立声音的长、短概念，进一步感受、表现音乐的段落对比。（袋鼠：活泼欢快；狼：低沉凶恶）。　　2．提高幼儿的听觉判断能力,体会游戏的快乐。　　二、活动准备：　　袋鼠头饰、两棵大树、狼的头饰、钢琴伴奏。　　三、活动过程：　　准备活动：　
　　整合活动：小鸡小鸡在哪里　　江苏省常熟市赵市中心幼儿园梅洁　　一、活动背景　　动物是人类的朋友，它与我们的生活息息相关，紧密相连，孩子们特别喜欢。而小班　　幼儿的思维活动带有具体形象性，喜欢模仿，对游戏的情节、角色、动作过程容易发生兴　　趣。《小鸡小鸡在哪里》是一首深受幼儿喜爱的歌曲。歌词中小鸡
　　名称：音乐活动：　　要求：1、在听听、唱唱、跳跳的活动中，感受轻快的音乐和低沉的音乐的不同性质并能尝试表现。　　2、初步激发幼儿的想象力及对音乐的表现力。　　准备：录音、头饰。　　过程：　　（一）今天我们小动物要过生日啦！过一会儿会有许多客人来做客，现在让我们出门去找些好东西来招待客人吧！(听音乐
　　音乐游戏《小小鸡》（小班）　　一、活动目标　　1、乐意用动作、歌曲、表情，表达对小小鸡和鸡妈妈的喜爱之情。　　2、在唱唱玩玩中学习做音乐游戏《小小鸡》。　　二、设计思路　　小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性。他们学习、活动的特点是只关心
　　歌表演《小青蛙》　　班级：小班　　一、活动目标　　1、在教师启发下能用下蹲站立、转圈等夸大的动作表现高兴的情绪。　　2、进一步学习两人结伴表演，并愿意接纳同伴。与同伴眼对眼进行目光交流。　　3、感受歌曲愉快幽默的内容，获得愉快的情绪体验。　　二、活动准备　　1、音乐磁带：《拍拍手》、《动物叫声》、《
　　《小老鼠上灯台》活动方案　　作者：李蕾　　来源：沈政幼儿园　　上传时间：3:04:00　　浏览:7次　　童谣节奏编配《小老鼠上灯台》活动方案　　活动目标：　　1.鼓励幼儿大胆想象，尝试用乐器来为动作，声音配伴奏。　　2.能用不同节奏和轻重来表达音乐的变化，培养幼儿的节奏感和大胆表现自己的欲望。　　
　　音乐游戏：许多小鱼游来　　要求:　　1.培养幼儿喜欢音乐游戏,并能随音乐而动作.在场内四散地游戏而不互相碰撞。　　2.继续培养幼儿的音乐节奏感　　进行：　　一)复习“老师喜欢我”要求幼儿按节奏拍手，唱好对白。　　二)复习歌曲“苹果”。歌声整齐。　　三)音乐舞蹈“布娃娃”。要求幼儿能跟着音乐做动作。学会听音
　　[size=5]　　活动目标：　　1、随音乐合拍地做出“跳舞、吐泡泡、挠痒痒”动作。　　2、知道音乐变化的时候，教师就以体态提示他们做出与音乐相匹配的动作。　　3、在做螃蟹横行、躲藏动作时，不影响同伴。　　活动准备：　　1、剪辑音乐，加入捉螃蟹的音乐。　　2、自制一只螃蟹网。　　活动过程：　　1、学习ａ段动作
　　活动目标：1、喜欢随老师按音乐节拍做小老鼠爬上灯台和滚下来的动作，感受音乐速度快慢的不同。　　2、学习按规则开展游戏。　　3、体验音乐游戏的乐趣。　　活动准备：　　1、已学会《小老鼠》的歌曲和动作；　　2、录音带；　　3、小老鼠、大猫、小猫的头饰各一个；　　4、雪梨、萝卜、薯条的图片各一幅（并分别挂在
　　目标：　　1、在活动中探索脚的秘密，激发幼儿探索的欲望。　　2、能在集体面前大胆讲述。　　重难点：大胆表述自己探索发现的脚的秘密。　　准备：1、幼儿小时候的脚印。2、彩笔（供幼儿描脚印用的）。3、四条小路（垫子、地毯、小草、鹅卵石）　　过程：　　一、谈话导入，引起兴趣　　二、寻找自己的小脚印　　1、看
　　音乐游戏：热面包　　活动目标：　　1、乐意参加游戏活动，体验卖面包的快乐。　　2、尝试边唱歌边拍击串铃。　　活动准备：　　1、已学会歌曲《热面包》　　2、串铃人手一串，工作帽、面包若干，面包店场景设置，录音机及音乐磁带。　　活动过程：　　（一）学做“面包师傅”　　1、听《走走走》音乐，拍手进入活动室
　　活动名称：音乐活动　　活动内容：歌曲—我爱我的幼儿园（一）　　活动目标：1、反复感受歌曲，知道歌曲名称，初步了解内容，喜欢唱歌。　　2、通过大带小的活动过程，体验活动的乐趣，萌发爱幼儿园的情感。　　活动重点：知道歌曲名称，初步了解内容。　　活动难点：了解歌曲的内容。　　活动准备：1、大班幼儿事先排
　　小班音乐欣赏：《洋娃娃的葬礼进行曲》目标：1、通过欣赏《洋娃娃的葬礼进行曲》体验感受伤心的音乐。（重点）2、用动作、表情等来表达悲伤和快乐的心情。（难点）3、在结伴舞蹈活动中进一步体验和朋友在一起的快乐。准备：故事图片三幅；场景布置、公主和王子的角色；乐曲磁带和录音机。过程：一、引出欣赏内容，感受
　　设计意图　　和小班孩子运动，我发现首先要吸引孩子积极参与。这其中兴趣是最重要的！有了兴趣孩子才会投入，才会在积极的参与过程中体验着快乐的过程并发展其运动能力。　　如何引发小班幼儿的运动兴趣呢？是我这两个学期考虑的重点。　　在经过了一些案例的研究后，我发现：　　1．激发兴趣必须关注幼儿的年龄特点　
　　音乐游戏：飞舞的小树叶（原创）　　执教：钟倩岚　　一、活动目标：　　1、复习歌曲《大树妈妈》以及《秋天》，要求唱出歌曲优美的情绪。　　2、激发幼儿的想象力，创编出各种不同的动作来表现小树叶在风中飞舞的情形。　　二、活动准备：　　“大树妈妈”道具一棵，即时帖做的“树叶宝宝”若干（与幼儿相同人数），丝
　　一、小班语言活动计划.教学内容：仿编儿歌《飘呀飘》　　教学目的：1、过玩中学，学中玩，引导幼儿发挥想象，发展幼儿的语言表达能力。　　2、让幼儿在熟悉和理解儿歌《小树叶》的基础上学习仿编儿歌。　　教学准备：　　1、组织幼儿玩吹泡泡的活动，引导幼儿观察泡泡的形状、颜色。　　2、棉花、彩条、泡沫等。　　3、
　　小班音乐活动:螃蟹　　设计思路:新思想强调幼儿的快乐学习,据于这些,我根据小班幼儿的年龄特点,为编配上了欢快的音乐,利用音乐游戏,让幼儿在游戏中感受二拍子的音乐旋律,培养幼儿参与音乐游戏的兴趣,体验音乐游戏的快乐.　　活动目标:　　1.感受二拍子的音乐旋律,乐于用手按音乐节奏表现音乐.　　2.喜欢参与音乐活动,体
　　小班音乐：两只羊　　活动目标：　　1、能分辨乐曲的快慢，会用碎步、弓箭步表现小羊、老羊走路的节奏。　　2、能用简单的表情表现高兴、害怕、勇敢的神态，感受战胜大灰狼的喜悦。　　活动准备：　　1、请大班三名幼儿戴头饰分别扮演小羊、老羊和大灰狼。　　2、相关音乐。　　活动过程：　　一、激发幼儿学习的兴趣：
　　小班音乐：碰一碰　　［作者：凡人一个来源：北京学前教育网点击数：1019更新时间：文章录入：凡人一个］　　小班音乐活动《碰一碰》　　设计意图：　　现在的孩子大多是独生子女，刚入园时，他们不仅和同龄的孩子一样有一定的自我中心倾向，还在社会交往方面表现出一些缺憾，如退缩、拒绝、远离等，与同伴之
　　小班音乐找小猫　　《找小猫》音乐活动反思　　今天，我在组织幼儿学习歌曲《找小猫》活动中针对小班幼儿的年龄特点，采用了一些方法，收到了很好的效果。我先请幼儿听《找小猫》的曲子拍手进入活动室，再以无意义的词跟随曲调进行练声唱。然后用非常神秘的口吻告诉幼儿“我们班来了几个小动物，它们想给小朋友讲故事、
　　活动目标：　　1、感受乐曲旋律与节奏地变化，引导幼儿模仿蚕豆宝宝长大、快乐舞蹈游戏的活动场景，体验集体游戏的快乐。　　2、通过游戏，提高幼儿钻、跳、翻滚等动作的协调能力。　　活动准备：　　实物蚕豆若干、录音机、磁带、道具蚕豆荚　　活动过程：　　一、出示蚕豆，引出课题　　1、（师）："小朋友，这是什么
　　活动目标：一、引导幼儿情绪愉快地参与游戏。　　二、通过音乐游戏培养幼儿的反应能力。　　二、培养幼儿一定的自制力，提醒幼儿：小猫躲好后应控制自己，不能随意走动。　　活动准备：　　幼儿提前学会歌曲《小猫歌》、猫妈妈的头饰　　活动设计：　　一、入室：听音乐学小猫走路进场。　　二、创编小猫走路的动作。　
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