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高校开电子竞技专业 请谁来教学?
　　据悉，内蒙古某职业学院已针对新生推出了电子竞技专业课程，在该校的招生简介中提到，全国首个电子竞技专业落户该职业学院。该专业配备了国家A级电竞馆，学制两年，可参加国际国内大型电竞赛事，还可以直升大专，之后简章内还附上了电竞馆的图片。
　　此外，该校的课表也很有意思。电子竞技专业课程(第一年)：基本都是电竞的历史发展等讲解。电子竞技专业课程(第二年)：MOBA类专业课程(应该是LOL，DOTA2，风暴英雄等);射击类游戏专业课程(应该是CF，CSGO，守望先锋等);卡牌类游戏专业课程(应该是炉石传说等)。
　　从备注里还能看出，该教材是由国内电子竞技专业人士编写，幕后人员课程均为现职业电竞俱乐部经理人合力编写及授课。
该专业课程年龄限制为30周岁以下，只要应届初中毕业生都可以报名参加，户籍不限，免试入学。学校还承诺，中专毕业后可直接100%升入大专。
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中国大学开办电子竞技专业了吗？哪所学校有电子竞技专业？
以后大学逃课还能做什么？中国大学开启令人无法逃课的专业，到底怎么回事呢？一起了解下吧！
说起大学的专业，喜欢画画的人可以读美术专业，喜欢电脑的人可以学计算机专业，对外语有兴趣的人可以选择外语专业，那么喜欢游戏的人是不是可以选择打游戏的专业呢？近日湖南一所大学申报的&电子竞技运动与管理&专业就获得了批准，将从明年开始开办。这个新闻引起了多方关注，经过日本媒体报道后，更是引发了日本网友的羡慕嫉妒恨。
我国教育部职业教育与成人教育司于9月2日发布了《关于做好2017年高等职业学校拟招生专业申报工作的通知》，公布13个增补专业，其中包括&电子竞技运动与管理&，专业代码670411，属于教育与体育大类下的体育类。新增专业适用于高等职业学校，将于2017年实行。
&电子竞技运动与管理&专业的申办是由湖南体育职业学院和湖南电竞文化发展有限公司联合发起，经过近10个月的筹备工作终于获得批准。该专业的课程在公共必修课方面与其他专业无异，包括大学英语、思想品德与法律基础、计算机应用等课程。专业课则涵盖了所有与电子竞技产业相关的知识，比如管理学、数据分析与战术设计、体育经纪等。该专业主要为电竞产业培养相关从业人员，包括电竞运动员、教练员、裁判员、职业经理人、赛事策划与执行、战术与数据分析、场地运营与维护、俱乐部运营与管理、电竞主持与主播、电竞商务等相关人才。因此，就读该专业并不意味着只是&打游戏&。
湖南省体育局副局长熊倪表示，此举象征着电子竞技更加主流化、大众化、系统化、科学化、可持续化的升级转变，是电子竞技在我国发展历程中具有里程碑意义的一次重大事件。我国明确地做出了推动电子竞技产业发展的姿态，而号称游戏大国的邻国日本在电子竞技领域的发展显然落后于人，日媒甚至称：&亚洲圈的电子竞技正在以日本想象不到的速度发展。&
对于中国将开设&电子竞技运动与管理&专业的新闻，日本网友表示：&真羡慕，没想到中国在电子竞技的发展上这么有魄力，希望日本也能在这方面多一些投入。&&说实话，日本在电子竞技领域完全输给了中国和韩国，就算现在开始补救也为时已晚。&&首先日本应该检讨民众对游戏总是抱持着负面的想法，这都是媒体长期对游戏和动画进行负面报道的结果。看看别人都已经开设大学专业了。&
除特别注明外，本站所有文章均为原创，转载请注明本文来自原创电子竞技专业进高校：是否会引起报考热潮？
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近日，教育部职业教育与成人教育司公布了2016年度的13个增补专业，其中“电子竞技运动与管理”专业包含在内，并于2017年起执行。电子竞技专业进高校在为电子竞技行业“正名”的同时，也将培养更多专业电子竞技专业人才，提振行业发展信心。然而，对于该专业的发展前景，专家及业内人士建议还需综合考量，理性看待。电子竞技并非“不务正业”早在2003年，电子竞技就经国家体育总局批准成为我国正式开展的第99个体育项目，并在2008年被重新定义为第78号体育运动项目。“电子竞技运动与管理”被列入高等职业学校增补专业、登入“大雅之堂”，对该行业有着非同一般的意义。在不少家长眼里电子竞技等同于打游戏，有网民不禁发问“打游戏能拿文凭吗？”北京竞技时代科技有限公司CEO李金龙表示：“电子竞技以前对于学生家长来说是洪水猛兽，教育部新规让电子竞技有了‘名分’，代表了国家对电子竞技这种新生事物的认可。”新规也有助于扭转社会对电子竞技从业人员的偏见。宁夏银川WCA电子竞技俱乐部负责人哈赛兴奋地告诉记者：“一说到电子竞技，很多人就联想到网吧里打游戏的‘小混混’，认为我们不务正业。而在高校开设电子竞技专业不仅能够改变社会对电子竞技行业的看法，也有助于扭转社会对电竞选手的偏见。”此外，“电子竞技运动与管理”专业的设置更侧重于对电子竞技产业的规范化引导，而非网上所流传的培养电竞选手。宁夏大学(分数线,专业设置)高等教育研究所所长周福盛教授说，任何专业的设定都是以社会需求为基础的，高等职业学校更侧重于职业训练和技能训练，这也符合电子竞技自身的特点。出于产业的规范化发展考虑，电子竞技专业更侧重于培养电子竞技运营与管理人才，这有助于提升电子竞技行业自身层次，提高人才素质，推动电子竞技产业发展。要培养选手更要运营人才经过多年的不断探索，我国的电子竞技正在经历从无序到有序，从不成体系到产业化发展的转变。艾瑞咨询2015年的《中国电子竞技行业研究报告》显示，2015年中国电子竞技行业整体市场规模达到269.1亿元，较2014年增长18.9%。其中，电子竞技赛事收入3.1亿元，俱乐部、直播平台电子竞技衍生收入20.7亿元，电子竞技游戏收入245.3亿元，分别较2014年增长143%、137%和13%。电子竞技产业不断发展的同时，人才问题日益突出。WCA（世界电子竞技大赛）组委会新闻发言人李燕飞告诉记者，电子竞技行业经过多年“江湖气”的经营，逐渐形成了一定的规模和形态，而让行业得到提高和升华，形成稳定的生态，还需要有更多的专业人才加入。除了“电子竞技选手”这条路外，电子竞技赛事组织管理、赛事录制制作、俱乐部经营、经纪人业务等各个方面都需要人才。在高等职业学校开设电子竞技专业，则能在未来帮助解决专业人才缺乏的问题，从而推动产业发展。新规出台后，一些电子竞技企业已经开始与相关院校接洽，李金龙说：“由于行业的特殊性，这就需要学校按照企业的需求培养人才。”新规的出台对增强我国电子竞技产业的全球竞争力也有一定的助推作用。上海EDG电子竞技俱乐部总裁吴历华说：“我国电子竞技市场是全球最大的单一市场，我国较早进行教育部署，为中国电子竞技行业引领全球奠定基础。”专家：打造精品 避免一哄而上电子竞技专业进高校引发热议，电竞行业的春天真的要来了吗？该专业能否引来报名热潮。专家和业内人士认为，还需要从师资配备、市场需求等多方面综合考量，冷静看待。李燕飞认为，随着各界对电竞行业认识的不断变化，尤其是直播平台的兴起，让大众看到电子竞技行业的巨大商机和发展潜力。未来电子竞技专业引发报名热潮也在情理之中。而专家和业内人士也表达了自己的忧虑。电子竞技是一个综合直播、娱乐等业态的特殊产业，与传统体育类专业差别较大，高等职业学校开设电子竞技专业在师资配备上、教材编写等方面还面临很多问题。周福盛说：“除了教育上的问题，社会上对电子竞技的偏见很难短时间内消除，加上就业前景还不明，高等职业学校在专业设置上避免一哄而上，从打造精品做起。”从电子竞技俱乐部的角度来看，哈赛认为，目前，俱乐部的职业玩家很少，这使得俱乐部对专业人才的需求量并不是很大。再者，高等职业学校能否培养出俱乐部最需要的专业裁判和经纪人还是一个问号。因此，电子竞技专业很难在短期内形成报考热门。而对于如何培养出市场需求的人才，增强电子竞技专业的吸引力，大多业内人士认为需要结合现实情况整合资源，将培训教育与实践相结合，探索企业和学校合作办学。吴历华说：“国家有标准化、规范化的要求，但是学校可能不了解行业的人才需求以及如何设置课程，这些疑问企业恰好都有答案。我们非常希望与学校开展合作，除了行业经验和实操知识，也能给高校提供实践平台，让优秀的学生加入我们的团队，共同发展电子竞技产业。”
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责任编辑：garethzhang
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电子竞技运动成高校专业引热议
教育部发文增补13个专业，明年实行；网友称“终于不再被认为是荒废学业了”；专业人士谨慎乐观
　　7月24日，武汉，2016PGL夏季赛总决赛，MOON与TH000相会。比赛现场气氛火爆。图/视觉中国
　　新京报讯曾经被人百般诟病、认为是“不务正业”“荒废学业”的电子竞技，终于被正名，将有机会走进高校课堂。
　　9月2日，教育部职业教育与成人教育司发布《关于做好2017年高等职业学校拟招生专业申报工作的通知》，公布了2016年的13个增补专业，其中包括“电子竞技运动与管理”，专业代码670411，属于教育与体育大类下的体育类。
　　新增专业适用于高等职业学校(含高等专科学校、其他普通高等学校举办的专科层次的学历教育)，将于2017年实行。同批新增专业还包括幼儿发展与健康管理、公益慈善事业管理、音乐传播、中小企业创业与经营、大数据技术与应用等。
　　早在2003年，电子竞技就经国家体育总局批准，成为我国正式开展的第99个体育项目，并在2008年被重新定义为第78号体育运动项目。
　　近年来，电子竞技行业的发展十分迅猛，并提供了丰厚的奖金，高校联赛也层出不穷。随着中国电竞战队的身影在顶尖国际大赛接连斩获佳绩，有关电竞话题的热度也正持续升温。
　　这次教育部将“电子竞技运动与管理”增补进高校招生专业，魔兽“人皇”李晓峰也在第一时间转发了相关的微博，并称“无数次在幻想的这一刻，终于开始了”。也有普通网友兴奋，称“终于不再被认为是荒废学业了”。
　　而今年8月，内蒙古锡林郭勒职业学院设立了全国首家电子竞技专业课程，采用校企合作办学模式。该招生项目的负责人李爱龙表示，明年将在大专学历层次中开设电子竞技专业，学生中专毕业后可通过单独招生途径升入本校三年制大专。
　　【焦点1】
　　此举是否意味电竞的春天来临？
　　专业人士称人才需求量没想象中高，社会反馈如何，还需观察
　　作为内蒙古电子竞技协会会长，李爱龙认为，电竞行业目前面临着严重的人才缺口。“每当新人入职，会花两三个月进行培训，人力成本巨大。”李爱龙说，目前中国电竞行业产值巨大，但大部分业者都不是科班出身，“如果没有专业基础，没有规范的行业标准，产业的规划和发展不清晰，众多从业者很难朝着同一个方向走”。
　　在熊猫TV市场部负责人杨少华看来，电竞行业的市场并没有想象中那么大。“电子竞技不同于传统体育，可以有足球、篮球等上百个项目”，杨少华表示，目前市场上流行的游戏项目有限，像英雄联盟、DOTA2、 CSgo这种具有广泛影响力的游戏项目并不多见，对人才的需求量并不如想象中那么高。因此，高校开设电竞专业，“只能暂时先将其作为试点，社会反馈如何，还需进一步观察”。
　　【焦点2】
　　是培养职业运动员还是从业者？
　　毕业生超职业电竞运动员黄金年龄，重心应放在从业者培养上
　　“高校很难培养出职业运动员。”杨少华认为，电竞专业应该将重心放在对产业从业者的培养上。
　　李爱龙说，一名职业电竞运动员的黄金年龄为16至23岁，如果超过这个期限，运动员的反应能力、接受能力、大脑与四肢的协调能力都会有所下降。大专毕业生的年龄至少为22岁，“等毕了业，运动员的黄金年龄已经过去了，因此很难靠高校来培养职业运动员”。李爱龙表示，课程的设置重在培养赛事导播、电竞教练员、战术分析师等相关人才。
　　李爱龙提供的招生简章显示，电竞专业是两年制的中专课程，课程表中除了必备的文化课程，关于电子竞技，第一年的时间都是“电子竞技发展史”“什么是电子竞技”等理论性的教学。但作为一项偏重于实践性的体育项目，如果没有足够多实践时间来支撑，是否会影响到专业素质的培养？
　　对此，李爱龙表示，由于时下游戏项目流行趋势不断更迭，需要让学生对电竞行业有一个整体的规律性认识。“例如赛事导播，何时切画面、何时回放，不管游戏如何更新换代，这些规律都是相通的。”
　　【焦点3】
　　教材以及师资方面该如何匹配？
　　与职业俱乐部合作编写教材，聘用懂电竞的教练担任指导教师
　　李爱龙表示，目前最大的困难，是整个专业没有现成的教材，教材的编写、教学方案的设计都需要“从零开始”。目前，他们正与LPL(英雄联盟职业联赛)四个职业俱乐部进行合作，与一线俱乐部教练、从业人员、国内外专家一起，进行教材的编写和整理。“教材以视频的形式为主”，李爱龙表示，目前教材的编写已有了方向，但还不明朗，需要具体的调整和修改。
　　如此偏向实践的专业，需要什么样的师资？李爱龙表示，教师并不需要有较高的学历，“但必须要真正懂电竞”。例如，省赛冠军、一线俱乐部的教练，都能受聘成为该专业的指导教师。而课堂的组织也比较灵活，大多采用讲座形式，每门课可由一名老师任教。“例如snake(著名电竞战队)的教练可在非赛季时来校任教，等赛季时再换其他俱乐部教练。”
　　【焦点4】
　　招生是否有门槛限制？
　　电竞行业对“天赋”要求高，专家建议学校招生应该设有筛选机制
　　虽然游戏天生是全民性质的娱乐活动，但搭配上“竞技”的标签后，就注定了其有着天然的门槛。
　　杨少华和李爱龙都表示，电子竞技行业对“天赋”的要求很高，从业者需要有独立思考能力、团队合作精神以及敏捷迅速的反应能力。“例如，现在电子竞技都是团队运作，通过何种攻防策略取得胜利，是决定整个队伍取得成绩的关键。因此对一名战术分析师来说，独立思考能力至关重要，学校招生应该设有筛选机制。”杨少华说。
　　而在李爱龙提供的招生简章上，除了年龄不能超过30岁之外，几乎没有别的条件要求。对此，李爱龙表示，目前国家对中专招生实行免试入学政策，不论是否有天赋、不论之前是否了解电竞行业，只要符合中专报名条件，校方就不能拒收，直到名额报满为止。
　　“许多学生当初选报了电竞专业，但后来发现并不适合，后来不得不转到其他专业”，李爱龙说。
　　“如果明年大专开设电竞专业，我们会考虑提高招生门槛”，李爱龙表示，未来的生源选拔中，将着重考查学生对电子竞技的理解，并通过实战操作来测试考生的反应、意识、头脑与四肢的协调能力等，从而择优录取。
　　本版采写/新京报记者周佳琪
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