续写 帮大雁南飞想个好办法,从更赢的箭中逃脱

魏国有一个有名的射箭能手叫更羸,有一天,他看见天上有一群大雁从他们头上飞过.他面对着一只掉了队正飞着的大雁拉满了弓,弦上也不搭箭,只听得“当”的一声响,那只正飞着的大雁便应声从半空中掉了下来.在这个成语“惊弓之鸟”中,拉动弓弦发出声音说明______,弓弦声能传到大雁耳朵说明______,大雁是根据声音的______判断是弓弦声,以为又有箭射来,这说明声音可以传递______.
物体振动可以发出声音,弓弦振动发声,声音通过空气传播到大雁耳朵里,大雁听到后,根据声音的音色判断出有人拉弓射箭,说明声音可以传递信息.故答案为:声音由物体振动产生,空气可以传声,音色,信息
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扫描下载二维码课内阅读。&&&&  更赢说:“它飞得慢,叫的声音很悲惨。飞得慢,因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛;叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。它一听到弦响,心里很害怕,就拼命往高处飞。它一使劲,伤口又裂开了,就掉了下来。”1.大雁飞得慢是因为 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ;&&它叫得悲惨是因为 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ;&&听到弦响会掉下来是因为 &&&&&&&&&&&&&&&&&& 。 2.“惊弓之鸟”这个成语,用来比喻 &&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。 3.更赢不用箭就能射下大雁,是因为(&&&&)&&&&(多项选择)&&A.善于观察。&&&&B.善于思考。&C.靠运气。&&&&D.善于联系实际经验。
1.它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛它离开同伴,孤单失群,得不到帮助它心里很害怕,就拼命往高处飞。它一使劲,伤口又裂开了,就掉了下来&&2.受过惊吓,遇事胆怯的人3.ABD
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魏国有一个有名的射箭能手叫更羸,有一天,他看见天上有一群大雁从他们头上飞过。他面对着一只掉了队正飞着的大雁拉满了弓,弦上也不搭箭,只听得“当”的一声响,那只正飞着的大雁便应声从半空中掉了下来。在这个成语“惊弓之鸟”中,拉动弓弦发出声音说明_______________________________,弓弦声能传到大雁耳朵说明_______________________________,大雁是根据声音的___________判断是弓弦声,以为又有箭射来,这说明声音可以传递______________。
题型:实验题难度:中档来源:0101
声音由物体振动产生,空气可以传声,音色,信息
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据魔方格专家权威分析,试题“魏国有一个有名的射箭能手叫更羸,有一天,他看见天上有一群大雁..”主要考查你对&&声音的产生,声音的传播,音色的概念&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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声音的产生声音的传播音色的概念
声源:& 正在发声的物体叫做声源。一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止。固体、液体和气体都能发声,都可以是声源。①钢琴是靠琴弦的振动发声的;②笛子是靠空气柱振动发声的;③哺乳动物是靠声带振动发声的;④蝉靠胸部的两片鼓膜振动发声;⑤鸟靠鸣膜振动发声;⑥蟋蟀靠翅膀相互摩擦发声;⑦蜜蜂、蚊子、苍蝇在飞行时才有声音,是因为它们飞行时翅膀在振动,如图所示。声音的产生:
概念的理解:1. 不同发声体的发声部位一般不同。2. “振动停止,发声停止”不能叙述为“振动停止,声音消失”,因为振动停止,只是不再发声,而原来发出的声音仍存在并继续传播。转换放大法理解振动发生:&& 将不易直接观察到的微小现象,通过某种方式把它形象、直观地呈现出来,这种方法叫转换放大法,是我们探究问题经常采用的一种可行的方法。例如图所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开。这样做是为了(&& ) A.使音叉的振动尽快停下来B.把音叉的微小振动放大,便于观察 C.把声音的振动时间延迟 D.使声波被多次反射形成回声解析发声体都在振动。音叉的振动幅度很小不易觉察,可用丝线悬吊轻质小球靠近音叉,这样通过轻质小球的跳动,反映出音叉的振动,即把音叉微小的振动放大。 答案B声现象:知识梳理常见的发声体及发生原因
&介质能够传播声音的物质叫做声的介质。任何固体、液体和气体都是声音传播的介质。真空不能传声。声音的传播
声波水波类比
理想化实验法研究声的传播:& 理想化实验法就是在观察实验的基础上,忽略次要因素,进行合理的推理,得出结论,达到认识事物本质的目的。在物理学中,我们会经常遇到一些由于受到各种外界因素的影响,不可能直接通过实验进行验证或探究的物理规律。应用这种科学方法探究和认识物理规律时往往分两步:(1)根据实验目的尽量创造条件.设计并操作实验,为探究或验证某一物理规律取得可靠的实验事实;(2)在获取可靠实验事实的基础上,通过假想在理想状态下进行实验,并通过科学的推理得出实验结果(或结论)。如在“研究声音的传播”实验中,实验现象是:随着罩内空气的不断抽出,听到的铃声越来越弱。但最后还是能听到声音,主要原因是实验设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态,以及周围的固体还能传声。这时推理就显得很重要了,它能够突破实验条件的限制,抓住主要因素,忽略次要因素,得出结论。例 关于下面所示四幅图片的说法中,正确的是 (& ) A.图片a所示的实验表明,真空不能传声B.图片b所示的实验表明,频率越高,音调越低 C.图片c所示的实验表明,噪声可以在入耳处减弱 D.图片d中的蝙蝠利用发出的电磁波导航解析 在用抽气机逐渐抽出玻璃罩里面空气的过程中,可以发现里面闹钟发出的声音越来越小,如果玻璃罩里面的空气被抽光,我们就无法听到声音,这说明声音的传播需要空气,进一步研究说明声音的传播需要介质。而B是用转换法表明声音是由振动产生的。C项实验表明音调与物体的振动频率有关。D项中蝙蝠利用回声定位,故A正确。答案 A定义:音色又叫音品或音质,它反映了声音的品质与特色。 影响因素:发声体的材料、结构等。(1)音色取决于发声体本身,不同发声体的振动情况不同,发出卢音的音色就不同。(2)音色是我们分辨各种声音的依据,不受音调、响度的影响,即使不同的乐器发出音调、响度相同的声音,我们也能够把它们区分开,这就是由于音色的不同。
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2691514391824354021248623660283680不用箭就能射下大雁是因为他善于观察,善于思考,说明更羸确实是个什么
镜音双子370012
更羸不用箭就能把大雁射下来,是因为他善于( 观察 ),善于( 思考 ),说明更羸确实是个(射 箭能手 )
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