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体育活动《小猪运西瓜》活动反思
15:34:00 | By: 茉莉花开 ]
――中班球类教案《小猪运西瓜》活动反思
《纲要》中指出：“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式”。在游戏过程中不但要使幼儿心情愉快，积极主动，培养他们勇敢、机智、果断的品质和胜不骄、败不馁的良好品质，还应该注重激发他们的探索欲望。中班幼儿已经有能力合作完成游戏,&对于皮球孩子们并不陌生，通过此次活动既发展幼儿对足球运球的体育技能，提高幼儿发现问题、解决问题的能力，还培养幼儿的合作意识，又能增进幼儿对足球的喜爱之情。
一、导入：热身游戏
游戏是年幼儿童普遍喜爱的活动，有童年就有游戏，童年和游戏时密不可分的。随着音乐跟老师一起踏步节奏感较强的音乐手叉腰一起踩走足球，跟着老师运动起来，从而激发幼儿兴趣，为游戏做好充分的铺垫。
二、学习：运球技能
活动中，我请孩子们先自己探索足球的玩法，给孩子一定的时间去玩、去探索，然后集中交流、分享，再老师总结。请个别幼儿上前来示范刚刚你们是怎么玩的，以幼儿教幼儿的方式激发幼儿的学习。在运西瓜的过程中，创设了游戏化的教学情境，让幼儿为外婆熊西瓜，来激起幼儿学习的欲望，在游戏一遍后，再分两组进行比赛。对于今天的活动内容，孩子是非常感兴趣的，也在尽自己最大的努力完成活动任务，尤其是运西瓜的环节，孩子们都完成得很棒。
三、活动亮点与不足
本活动，活动环节层层递进，活动难度也是由易到难。孩子们玩得很开心，积极的参与到活动中来。活动后，我觉得开始的热身运动可以不用，直接由幼儿自由探索足球的玩法导入活动，以此来开展活动。活动中，幼儿很兴奋，因此活动时的秩序有些散乱，幼儿排队的时候也是歪歪扭扭的，平时可以加强幼儿的排队训练。
作为幼儿的引导者、支持者、合作者，我应该更多的观察、分析，特别是在灵活处理问题的能力还应该加强。如：发现游戏中幼儿消极等待时间有些多，后面的游戏就应该及时的调整和避免。
此次中班足球类体育游戏“小猪运西瓜”满足了孩子们游戏的需要，在轻松快乐的游戏情境中达到动作锻炼的最佳效果，更让孩子们发挥了与同伴共同合作游戏的能力，体验了集体游戏中成功的喜悦！当然，在此次游戏中还存在着点滴的不足，需要平时的不断学习探索以及实践，使自身的能力能有更大的提升。孩子喜欢玩，喜欢刺激，在今后的活动中多给孩子提供这样的机会，同样老师的组织与指导能力也会在游戏中得到提高。
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幼儿园体育游戏案例：轴承小推车运西瓜
体育游戏案例：轴承小推车运西瓜
&&我们辛丰镇是一个制造轴承的工业乡镇。我园因此创设了以轴承为特色的园本课程，并用轴承制作了一系列的教玩具。轴承小推车就是其中的一组。它是用轴承做轮子的小推车，其特点是耐用，不易磨损，既可以推，也可以拉。在我园它经常用于幼儿园的体育锻炼活动中。可以运送物品；可以互相合作竞赛；可以当滑板使用……可谓是一物多用。而在体育游戏中，我利用了轴承小推车做运输工具来进行运西瓜的体育游戏。
1、能想出多种方法用轴承推车玩具运西瓜。
2、能积极的参与体育活动，遵守游戏规则并与同伴合作运西瓜，体验游戏的乐趣。
1、皮球（代替西瓜）若干，自制轴承玩具小推车6辆，大筐2只，小篓6只。
2、场地布置如下：
1、导入活动，引起幼儿兴趣。
师：今年夏天农民伯伯的西瓜大丰收，你们看西瓜地里的西瓜都成熟了，农民伯伯想请我们小朋友们帮忙把西瓜运到市场去卖。好吗？（幼儿：好）
2、游戏：运西瓜。
（1）师：你们想想可以用什么办法来运西瓜呢？
幼：用篮子。
幼：用轴承小推车。
幼：用手搬。
幼：滚过去。（另一个幼儿：不行，西瓜会滚烂的。）
（2）出示轴承小推车，让幼儿尝试运西瓜。
幼1先用轴承小推车放了一个“西瓜”，可没走几步，西瓜就从小车上滚了下来，她连忙捡起来又放在车上面，可“西瓜”又滚跑了。这时幼2跑过来，在场边上拿了一个篮子，放在车上，再把西瓜放在篮子里，幼2说：“这样西瓜就不会到处乱滚了”。幼2帮助幼1把小推车很快的运回了起点。
在幼儿自由尝试的过程中，总结出这样运得又多又快的方法。
3、采用分组比赛的方式让幼儿比赛运西瓜，看哪一组运的西瓜最快最多。
幼儿分成4组，每组第一个幼儿用轴承小推车从起点推到“西瓜地”，捡起一个“西瓜”放在小推车里，再推回来，到起点后，拿出西瓜，把车给下一个幼儿。运西瓜过程中西瓜不能滚到地上去，否则必须回“西瓜地”里再拿一个西瓜重新运。
在比赛中，有些幼儿跑得很快，以至于轴承小推车翻车了，他们立即改变方法，用快走的方式来运。比赛过程中，幼儿大喊“加油”，谁也不愿落后。
4、教师小结：今天我们班的小朋友真棒，用自己的聪明才智帮农民伯伯把西瓜运到了西瓜市场，农民伯伯非常感谢小朋友，他送给了我们两个大西瓜。让我们回活动室品尝农民伯伯种的又甜又大的西瓜吧。
反思与分析：
1、《幼儿园工作规程》第十二条明确指出：“游戏是幼儿进行全面发展的重要形式”。根据幼儿生理和心理发展的特点，幼儿园实施体育目标，完成体育任务、内容与要求，主要是通过体育游戏这一符合幼儿身心特点，能激发幼儿创造性的最有效的手段完成的。兴趣是幼儿创造的源泉。在运西瓜过程中，幼儿推车、运瓜、快步走……幼儿处在不同的运动状态，这非常符合他们好动的特点，并能引起幼儿对体育的极大兴趣。
2、依据幼儿的年龄特点和身心发展规律，我们自制的轴承小推车注重教育性、科学性和艺术性相结合，体现安全卫生、寓教于乐、贴近生活、制作简单的特点，为幼儿开展体育活动提供了较好的玩具，使幼儿的体育活动更加丰富多彩，让可爱的孩子们健康、快乐地成长!
3、体育游戏是一种集体活动，这个群体是由一定的数量、有共同语言、年龄相近的同伴组成的，这种群体活动为幼儿间构建初步的人际关系提供了适宜的机会。如：在活动的过程中，孩子们互相讨论、互相合作、互相竞争、互相帮助等，利用体育游戏帮助幼儿掌握人际交往技能。
4、体育游戏具有约束力，有一定的游戏规则。孩子们为了要将游戏井然有序、公正进行、完满结束，就必须遵守游戏规则，保持一定的自制力，内化游戏规则，并将用来控制、指导、约束自己的行为。在《运西瓜》活动，比一比哪组小朋友运的西瓜多，孩子们很兴奋，但必须用轴承小推车来运西瓜，西瓜滚到地上是不算数的。可见利用体育游戏能培养幼儿自制力，规范幼儿的社会行为。
5、体育游戏一般都带有竞赛的性质，整个活动过程活泼而热烈，活动气氛很好调动，其竞赛结果也会令人感到意外，孩子们一般为了取胜，必须抛弃一切懒散的行为，承受住对手或竞争目标所施加的心理压力，用自己强烈的进取心和行为的积极性，靠自己的意志、力量和勇敢来面对困难，解决困难。利用体育游戏，激发幼儿的进取心和积极性。
今后我们还将进一步为幼儿创设最优秀的体育活动环境，充分发挥各体育器材、玩具的教育价值，把孩子培养成具有社会认知、社会情感、社会技能的优良一代新人。
绿色免费PPT课件试卷教案作文资源幼儿园中班户外思维游戏：“小猪运西瓜”教案 - 游戏教案
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幼儿园中班户外思维游戏：“小猪运西瓜”教案妈咪爱婴网 　日 23:52:53
　　活动目标： 1、练习平衡、钻爬、快跑和躲闪的能力，增强动作的协调性。 2、能积极的参与体育活动，准守游戏规则。 活动准备： 1、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个（内放球类），根据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍，如踩桩过溪。 2、大灰狼头饰一个。 活动过程： 一、……
　　活动目标：
　　1、练习平衡、钻爬、快跑和躲闪的能力，增强动作的协调性。
　　2、能积极的参与体育活动，准守游戏规则。
　　活动准备：
　　1、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个（内放球类），根据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍，如踩桩过溪。
　　2、大灰狼头饰一个。
　　活动过程：
　　一、游戏：&小猪过桥&
　　1．今天天气很好，小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远，要走过小桥、钻过山洞才能到达。
　　2．教师指导幼儿练习&走小桥&、&钻山洞&。
　　二、游戏：&小猪运西瓜&
　　1．外婆家到了。外婆看见小猪们可高兴啦，说要把好吃的西瓜送给小猪们吃，请把西瓜搬回家吧！
　　2．讨论：回家的路很远，如果路上遇见大灰狼怎么办？（外婆说小猪你们看见大灰狼时，要立刻蹲下不动，它就不会发现你们了。）
　　3、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼，当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动，随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。
　　三、游戏：&切西瓜&
　　1、西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧！
　　2、&切西瓜&游戏：幼儿拉手成圆圈（西瓜），请一名幼儿边走边念：&切切，切西瓜，绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四处淌。&念儿歌的同时，用小手在两人拉手处做切的动作，念完&淌&字，全体幼儿四散跑开，切西瓜者抓住一人后，再次开展游戏，被抓者念儿歌，切西瓜。
　　3、可以组成3-4个小圆圈，同时玩&切西瓜&游戏。
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幼儿园大班体育游戏教案：运西瓜妈咪爱婴网 　日 10:03:19
　　活动目标： 1. 根据提供的平衡台进行游戏，并且完成一定的任务。 2. 发展幼儿自我保护能力及集体的合作精神。 3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。 活动准备： 平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球活动过程一、 幼儿与教师一同做准备活动。 1.绕场……
　　活动目标：
　　1. 根据提供的平衡台进行游戏，并且完成一定的任务。
　　2. 发展幼儿自我保护能力及集体的合作精神。
　　3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
　　活动准备：
　　平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球活动过程一、 幼儿与教师一同做准备活动。
　　1.绕场跑（越过不同的障碍）。
　　2.自己选择平衡台做各种动作。
　　二、1.故事情节：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周围是一条小河，我们要想办法把西瓜运出来。
　　2.进行一些准备练习：站立传西瓜（引导幼儿多种方法）、3.摆木桩进行游戏，开始运西瓜。（讲一些要求）4.加大难度运网球四.游戏评价。
　　1. 表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿2. 鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。
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