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有一种算24点的游戏,其游戏规则如下：取四个数,将这四个数（每个数只能用一次）进行加减乘除运算,使其结果等于24,现有4个有理数：3,4,-6,10请你用三种不同运算的方法,使其结果为24.
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3x(4+10-6)
3x(10-6)+(-6)
3x(10-4)+(-6)
3x(10-4)-(-6)
中间俩个错了
-（-6÷3）x10+4
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扫描下载二维码现在有4个有理数-9,-6,2,7.写出三种不同方法的运算式,使其结果等于24
现在有4个有理数-9,-6,2,7.写出三种不同方法的运算式,使其结果等于24
2+7-(-9)-(-6)=24(-9+7)*6*(-2)=24-2*9-6*(-7)=24
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与《现在有4个有理数-9,-6,2,7.写出三种不同方法的运算式,使其结果等于24》相关的作业问题
-(-9)-(-6)+2+7=24-(-6)*7-(-9)*2=24不好意思哈,就想到两个~
1.（10-4）-3x(-6)=242.3x[10+4+(-6)]=243.[10-3x(-6)]-4=244.4-(-6÷3)x10=245.4-10÷3x(-6)=24 再问： 我已经交了，呜呜呜~~~~(>_
(10-4)-3*(-6)=244-(-6)*10/3=24(10+4-6)*3=24
3*[4+(-6)+10]=244-[(-6/3)*10]=2410-4-(-6)*3=24
3*(10-6+4) 3*6-4+10 3*6+10-4(5*13+7)/3
[6+13+（-7）]×2=24(6-2)×[13+(-7)]=246+13-(-7)-2=24
[（-5）×（-13）+7]÷3=24 再问： 一种就够了 谢谢
[-5×(-13)+7]÷3=24[7-13×(-5)]÷3=24[7-5×(-13)]÷3=24
请问、、那--6是6还是-6?6‘6-4=2 10-2=8 3×8= 4+4=8 3×8=243×6=18 18+10=28 28-4=24-6；-6+4=-2 10+（-2）=8 3×8=2410+（-6）=4 4+4=8 3×8=24 （不错吧..我就知道、、、、?~
这个我回答过了 好多呢10-(3×-6+4)=2410-3×-6-4=24 10-(4+3×-6)=×-6=24(10-4)×3--6=24(10+4+-6)×3=24 10-(4+-6×3)=×3=24 10-(-6×3+4)=-4=24(10+-6+4)×3=24
1. 6/3=2*10=20+4=242. 3*6=18-4=14+10=243. (10-6+4)*3=24给个好评吧O(∩_∩)O哈哈~ 再问： 不能用分数 再答： (-3*(4-10))--6 (-3*-6)-(4-10) ((-3*-6)-4)+10 ((-3*-6)+10)-4 (-3*-6)+(10-4)
/> ((4-10) * -3)- (-6)=24 ((-3*-6)-4)+10=24 (-6/(-3/10))+4=24 ((-13*-5)+7)/3=24
3*【10+（-6）-（-4）】=2410+（-4） - 3*（-6）=24
[2x3+(-12)]x(-4)=24[(-4)+3]x(-12)x2=24
[(-5)*(-13)+7]/3=24 再问： 一种运算
（-9/3）x（-4x2）=24（-4/2）x（-9-3）=24（（-9-3）x（-4））/2=48/2=24
3×6＝18 10-4＝6 18+6＝24 再答： 还要不再问： 要 再答： 6÷3＝2 2×10＝20 20+4＝24再问： 再来一个 再答： 恩 再答： 等等 我想想再问： 好哒 再答： 第三个是六还是负六啊再问： 负六，我 再答： 。。。 再答： 3*(10+4-6)=24 4-(-6/3*10)=24 10-(
3*4+10+(-6)=1610-3*(-6+4)=1610-(-6)*(4-3)=16
3×[10+4+(-6)]=24 3×(10-4)-(-6)=24 10-4-3×(-6)=24 4-(-6)×10÷3=24 [10+(-6)+4]*3=24 3*(10-4)-(-6)=24[(-5) x( -13)+7]/3=24扫二维码下载作业帮
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有四个有理数3，4，-6，10，运用“二十四点”游戏规则，写出两种不同的方法的运算式，使其结果等于24．
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答案不唯一．（1）[10+（-6）+4]×3；（2）（10-4）×3-（-6）；（3）4-[10×（-6）÷3]；（4）10-3×（-6）-4．
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试着在3，4，-6，10这四个数之间加上加减乘除中的任意符号，使计算结果为24．
本题考点：
有理数的混合运算．
考点点评：
此题是对有理数运算的灵活应用，可以培养学生的灵活性及兴趣性．
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有四个有理数3，4，-6，10，运用“二十四点”游戏规则，写出两种不同的方法的运算式，使其结果等于24．
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答案不唯一．（1）[10+（-6）+4]×3；（2）（10-4）×3-（-6）；（3）4-[10×（-6）÷3]；（4）10-3×（-6）-4．
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此题是对有理数运算的灵活应用，可以培养学生的灵活性及兴趣性．
扫描下载二维码有一种“二十四点 的游戏.其游戏规则是这样的:任取四个1-13之间的自然数.将这四个数进行加减乘除四则运算.使其结果等于24.例如1.2.3.4.可作如下运算:×4=24．(注意上述运算与4×应视作相同方法的运算)现有四个有理数3.4.-6.10．运用上述规则写出三种不同方法的运算式.使其结果等于24.运算式如下:(1)10-4-3×(-6),(2)4-1 题目和参考答案——精英家教网——
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10、有一种“二十四点”的游戏，其游戏规则是这样的：任取四个1～13之间的自然数，将这四个数（每个数用且只用一次）进行加减乘除四则运算，使其结果等于24，例如1，2，3，4，可作如下运算：（1+2+3）×4=24．（注意上述运算与4×（2+3+1）应视作相同方法的运算）现有四个有理数3，4，-6，10．运用上述规则写出三种不同方法的运算式，使其结果等于24，运算式如下：（1）；（2）；（3）．另有四个数3，-5，7，-13，可通过运算式（4）使其结果等于24．
分析：读懂游戏规则，试着在给定的四个数之间加上运算符号，使其结果等于24．解答：解：（1）10-4-3×（-6）=24；（2）4-10×（-6）÷3=24；（3）3×[10+4+（-6）]=24；（4）[（-5）×（-13）+7]÷3=24．点评：此题是对有理数运算的灵活应用，可以培养学生的灵活性及兴趣性．
练习册系列答案
科目：初中数学
16、有一种叫“二十四”点的游戏，其游戏规则是这样的：任取4个1至13的自然数，将这四个数（每一个数用且只能用一次）进行加减乘除四则运算，使其结果等于24．例如：用1，2，3，4进行“二十四点”游戏，其运算方法有：（1+2+3）×4=24，1×2×3×4=24，（1+3）×（2+4）=24等等．现有四个自然数3，4，6，10，运用上述“二十四点”游戏规则，写出一种运算，使其结果等于24．（写出一种运算方法即可）．
科目：初中数学
数学与智力游戏关系十分密切，有一种叫二十四点游戏就是其中一种：
任取四个1至13之间的自然数，将这四个数(且每个数只能用一次)进行“＋、－、×、÷”四则运算，使其结果为24．
现有四个有理数：3，4，－6，10运用上述规则，写出三种不同的运算式：
(1)________；
(2)________；
(3)________．
另有四个数：3，－5，7，－13也可通过算式________结果也为24，你试一试看．
科目：初中数学
来源：学习周报　数学　华师大七年级版　学年　第19～26期　总第175～182期 华师大版
有一种叫“二十四点”的游戏，其游戏规则是这样的：任取4个1至13的自然数，将这4个数(每一个数用且只能用一次)进行加减乘除四则运算，使其结果等于24．例如：用1、2、3、4进行“二十四点”游戏，其运算方法有：(1＋2＋3)×4＝24，1×2×3×4＝24，(1＋3)×(2＋4)＝24等．现有四个自然数3、4、6、10，运用上述“二十四点”游戏规则，写出一种运算，使其结果等于24．
科目：初中数学
题型：填空题
有一种叫“二十四”点的游戏，其游戏规则是这样的：任取4个1至13的自然数，将这四个数（每一个数用且只能用一次）进行加减乘除四则运算，使其结果等于24．例如：用1，2，3，4进行“二十四点”游戏，其运算方法有：（1+2+3）×4=24，1×2×3×4=24，（1+3）×（2+4）=24等等．现有四个自然数3，4，6，10，运用上述“二十四点”游戏规则，写出一种运算，使其结果等于24．（写出一种运算方法即可）________．
科目：初中数学
来源：2009年湖南省娄底市冷水江市中考数学二模试卷（解析版）
题型：填空题
（;冷水江市二模）有一种叫“二十四”点的游戏，其游戏规则是这样的：任取4个1至13的自然数，将这四个数（每一个数用且只能用一次）进行加减乘除四则运算，使其结果等于24．例如：用1，2，3，4进行“二十四点”游戏，其运算方法有：（1+2+3）&4=24，1&2&3&4=24，（1+3）&（2+4）=24等等．现有四个自然数3，4，6，10，运用上述“二十四点”游戏规则，写出一种运算，使其结果等于24．（写出一种运算方法即可）&&& ．
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