幼儿园语言活动：小班识字游戏 - 游戏教案
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幼儿园语言活动：小班识字游戏妈咪爱婴网 　日 19:59:16
　　1、游戏名称：问好 目的：学习生字（第一次学习） 准备：字卡 方法：教师逐个出示字宝宝并以字宝宝的口气做自我介绍：我是X字宝宝，小朋友好！幼儿说：X字宝宝好！ 2、游戏名称：长高了、变矮了 目的：学习生字 准备：字卡 方法：教师先把字卡在黑板上排成一排，请幼儿闭上……
　　1、游戏名称：问好
　　目的：学习生字（第一次学习）
　　准备：字卡
　　方法：教师逐个出示字宝宝并以字宝宝的口气做自我介绍：&我是X字宝宝，小朋友好！&幼儿说：&X字宝宝好！&
　　2、游戏名称：长高了、变矮了
　　目的：学习生字
　　准备：字卡
　　方法：教师先把字卡在黑板上排成一排，请幼儿闭上眼睛，教师把其中一个字卡向上移动一个字卡的距离，然后随着教师&一、二、三&的数数声，幼儿睁开眼睛，说出谁长&高& 了;反之，教师把其中一个字卡向下移动，请幼儿说出谁变&矮&了。
　　3、游戏名称：小动物真爱玩
　　目的：学习生字
　　准备：字卡
　　方法：把字卡出示在黑板上，教师边说儿歌：&小X小X真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸Y字宝宝跑回来&边轻轻的摸某几个幼儿的头，这几名幼儿就跑到黑板前，摸摸这个字宝宝并学着这个小动物的叫声或动作回到座位。
　　4、游戏名称：蚂蚁搬豆
　　目的：学习生字
　　准备：蚂蚁头饰
　　方法：请幼儿当小蚂蚁，字宝宝当豆豆。
　　游戏开始，教师以妈妈的口气对小蚂蚁说：&孩子们，天冷了，你们去地里搬豆豆回来过冬吧.&幼儿学小蚂蚁一个跟一个到黑板前取一&颗&&豆豆&，跑回&妈妈&身边告诉妈妈自己&搬&回了谁,说对了，请全体幼儿给他拍拍手，说错了，请小朋友纠正过来。
　　5、游戏名称：捉迷藏
　　目的：学习生字
　　准备：字卡
　　方法：教师先把字卡在黑板上排成一排，幼儿闭上眼睛教师把黑板上的一个字宝宝拿走，请幼儿睁开眼睛，说出谁藏起来了。
　　教师拿出该字宝宝，验证对错。
　　6、游戏名称：你来做,我来猜
　　目的:复习学过的能用动作表示的字、词。
　　准备：字卡
　　玩法：游戏开始幼儿全体起立，教师一张张出示字卡，幼儿看字卡上的字词做动作。
　　7、游戏名称：小猫捉鼠
　　目的：复习生字
　　准备：小猫头饰 字卡
　　方法：请全体幼儿闭上眼睛，教师把字宝宝分散放在某个地方，幼儿睁开眼睛，请几个幼儿戴上小猫头饰扮演小猫去捉&老鼠&（字宝宝），&捉&到后，告诉小朋友自己捉到了谁。
　　8、游戏名称：盲人摸字
　　目的：学习生字
　　准备：字卡
　　方法：教师把字卡在黑板上排成一排。
　　教师或一幼儿扮作盲人（闭上眼睛），用手去摸某个字宝宝，说出该字宝宝是谁，说对后全体幼儿鼓励：&Yes,Yes,它是X，&说错了，请全体幼儿给予纠正：&No,No,它是X。&
　　9、游戏名称：开火车
　　目的：学习生字
　　准备：火车头头饰 字卡
　　方法：教师把字卡在黑板上排成一排。教师请几名幼儿扮作火车，其中一名带上头饰当火车头，让他们带上自己喜欢的一个字宝宝上火车（说出自己带谁方可上火车）。在《火车快开》的音乐声中幼儿在室内跑一圈。&呜-&火车停下，幼儿边说 &X字宝宝下火车了&，边把字宝宝放回原处。
　　10、游戏名称：找朋友
　　目的：复习生字
　　准备：字卡
　　方法：幼儿手拿字卡围成一个圆圈，教师念儿歌：&找找找，找朋友，X和 Y是朋友，敬个礼，握握手，&手拿X 和 Y 字卡的幼儿走到圆圈中间
　　随着儿歌互相敬礼、握手后，分别指着对方说：&你是我的好朋友，再见！&再分别回到原处。
　　11、游戏名称：大风和树叶
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幼儿园小班教案—识字游戏
9:44:01 中国育儿在线 【
1、游戏名称：你来做,我来猜目的:复习学过的能用动作表示的字、词。准备：字卡　 玩法：游戏开始幼儿全体起立，教师一张张出示字卡，幼儿看字卡上的字词做动作。
2、游戏名称：找朋友目的：复习生字准备：字卡方法：幼儿手拿字卡围成一个圆圈，教师念儿歌：&找找找，找朋友，X和 Y是朋友，敬个礼，握握手，&手拿X 和 Y 字卡的幼儿走到圆圈中间随着儿歌互相敬礼、握手后，分别指着对方说：&你是我的好朋友，再见!&再分别回到原处。
3、游戏名称：大风和树叶目的：学习生字准备：字卡方法：教扮演大风，字卡当作树叶。游戏开始，教师伸展开两臂从黑板前走过(或原地转一个圈)，边走(或转圈)嘴里边发出&呼呼&的风声，当手从黑板前经过时，随手拿走一个字卡藏好，请幼儿说出大风把谁刮走了。幼儿说出后，教师出示该字卡验证对错。
4、游戏名称：小猫捉鼠目的：复习生字准备：小猫头饰 字卡方法：请全体幼儿闭上眼睛，教师把字宝宝分散放在某个地方，幼儿睁开眼睛，请几个幼儿戴上小猫头饰扮演小猫去捉&老鼠&(字宝宝)，&捉&到后，告诉小朋友自己捉到了谁。
5、游戏名称：盲人摸字目的：学习生字准备：字卡方法：教师把字卡在黑板上排成一排。教师或一幼儿扮作盲人(闭上眼睛)，用手去摸某个字宝宝，说出该字宝宝是谁，说对后全体幼儿鼓励：&Yes,Yes,它是X，&说错了，请全体幼儿给予纠正：&No,No,它是X。&
6、游戏名称：问好目的：学习生字(第一次学习)准备：字卡方法：教师逐个出示字宝宝并以字宝宝的口气做自我介绍：&我是X字宝宝，小朋友好!&幼儿说：&X字宝宝好!&
7、游戏名称：长高了、变矮了目的：学习生字准备：字卡方法：教师先把字卡在黑板上排成一排，请幼儿闭上眼睛，教师把其中一个字卡向上移动一个字卡的距离，然后随着教师&一、二、三&的数数声，幼儿睁开眼睛，说出谁长&高& 了;反之，教师把其中一个字卡向下移动，请幼儿说出谁变&矮&了。
8、游戏名称：小动物真爱玩目的：学习生字准备：字卡方法：把字卡出示在黑板上，教师边说儿歌：&小X小X真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸Y字宝宝跑回来&边轻轻的摸某几个幼儿的头，这几名幼儿就跑到黑板前，摸摸这个字宝宝并学着这个小动物的叫声或动作回到座位。
9、游戏名称：蚂蚁搬豆目的：学习生字准备：蚂蚁头饰方法：请幼儿当小蚂蚁，字宝宝当豆豆。游戏开始，教师以妈妈的口气对小蚂蚁说：&孩子们，天冷了，你们去地里搬豆豆回来过冬吧.&幼儿学小蚂蚁一个跟一个到黑板前取一&颗&&豆豆&，跑回&妈妈&身边告诉妈妈自己&搬&回了谁,说对了，请全体幼儿给他拍拍手，说错了，请小朋友纠正过来。
10、游戏名称：捉迷藏目的：学习生字准备：字卡方法：教师先把字卡在黑板上排成一排，幼儿闭上眼睛教师把黑板上的一个字宝宝拿走，请幼儿睁开眼睛，说出谁藏起来了。 教师拿出该字宝宝，验证对错。
11、游戏名称：开火车目的：学习生字准备：火车头头饰 字卡方法：教师把字卡在黑板上排成一排。教师请几名幼儿扮作火车，其中一名带上头饰当火车头，让他们带上自己喜欢的一个字宝宝上火车(说出自己带谁方可上火车)。在《火车快开》的音乐声中幼儿在室内跑一圈。&呜-&火车停下，幼儿边说 &X字宝宝下火车了&，边把字宝宝放回原处。
12、游戏名称：考老师目的：复习生字过程：教师将刚认识的生字贴在黑板上，背对黑板站好，请个别幼儿上来指字，教师说出幼儿指的字，说对了幼儿给老师拍手说&对对对&，请其他幼儿再来指;错了说&错错错&，幼儿继续指字，直到老师说对，游戏继续进行。
13.倍比学语：倍比学语识字软件是由国内多名专家经过多年研制而成的识字软件，其中更是添加了右脑联想识字，多元智能理论辅助识字。倍比学语这套产品中一共收录了3140个汉字的学习内容，将里面所有的汉字以动漫联想方式学习，当中分为初级、中级和高级三个阶段，让孩子在充满愉快和兴趣的氛围中循序渐进的学习。
网友评论：
怎样让孩子学好英语
为了让小孩子们能够学好英语，家长们真是费劲心思，但最
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小班的孩子比较小，如何进行识字呢?高分网小推荐小班老师运用这些幼儿识字小游戏，让孩子在游戏中识字，同时这些幼儿识字游戏也可以运用到中班和大班中去，的老师不妨都一起尝试尝试!
游戏1：红绿灯
准备：写有“红灯”、“绿灯 ”的字卡。
玩法：一幼儿扮警察，其余幼儿扮汽车面向“警察”站一横排。边拍手边念儿歌：“大马路宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。”“警察”喊：“一，二，绿灯。”出示绿灯字卡，“汽车”向
“警察”方向开去。“警察”出示红灯字卡，“汽车”立即停住。换成“绿灯”字卡，“汽车”继续开动，先到终点者胜。
游戏2：说一说，做一做
准备：字卡及相应图片若干张
玩法：游戏开始时，教师(或幼儿)随意抽取一张字卡，请幼儿迅速读出。如果是动词，就做出相应动作。如果是象声词，则模仿相应声音。
游戏3：奇妙的口袋
准备：漂亮布袋一个，硬字卡若干。
玩法：请一名幼儿伸手到口袋里摸一张字卡出来，念对了大家鼓掌，念错了换人。有些字可让幼儿练习组词，如：红、花、水等，组的多大家鼓掌，组的少换人。
游戏4：怎样叫
准备：各种小动物字卡。
玩法：老师出示：小狗，大家齐声“汪汪汪。”老师出示：小猫，大家齐声“喵喵喵。”
又如：小鸡叽叽、小鸟喳喳、小鸭呷呷等等。在游戏时，可让幼儿一边模仿小动物的叫声，一边模仿做这种小动物的动作。
游戏5：开火车
准备：字卡若干。
玩法：将全班幼儿分成两组，一个挨一个坐好。老师出示一张字卡后，每组幼儿从排头开始一个接一个声音响亮的读出字音，哪一组幼儿先读完且没有错误，就是胜利者会得到奖励。
游戏6：爬梯子比赛
准备：黑板或墙上贴有需要复习的生字卡若干。画好两架梯子，自制两把小红旗。
玩法：将全班幼儿分成两组，老师用小棍指一字，哪一组幼儿读的又对又快，就将这一组的小红旗从梯子上向上爬一格。小红旗先爬到梯子顶端的小组为胜利者。也可从每组中选出一名幼儿进行比赛，谁读的又对又快，则本组的小红旗就向上爬一格。
游戏7：开火车
准备：字卡若干
玩法：教师出示一张字卡说：“嗳，嗳，我的火车就要开。”幼儿问：“哪里开?”教师答：“张强小朋友那里开。”被点到的幼儿站起来先读出字卡上的字，然后说：“嗳，嗳，我的火车就要开。”
幼儿问：“哪里开?” 张强小朋友说：“ 王红那里开。”张强小朋友若读错了则由老师或其他小朋友告诉他正确读音。
游戏8：给字宝宝点名
准备：漂亮的字卡若干。
玩法：教师手拿字卡，幼儿给字宝宝点名。教师出示一张字卡，幼儿读出字音，读对了即点对名字则教师答：“到”，读错了则不答，直到点对为止。对答的又对又快的幼儿，可将字宝宝奖给他。
游戏9：少了谁
玩法：把所学的字张贴在黑板上，让幼儿注视几秒钟后闭上眼睛，迅速拿掉其中一字，让幼儿观察一下少了谁并说出其名字，然后亮出该字，让幼儿加深记忆。
游戏10：听话要仔细
玩法：老师说：“请把某字指给我。”幼儿指出后，老师接着问：“你把什么字指给我了?”让幼儿说出新字。每次游戏做对了，全体幼儿边拍手边说：“对对对，就是某字;”如果做错了，就说：“错错错，它是某字。”
幼儿园小班数学教案：按图形标记分类
活动目标：
1、进一步巩固对图形和图形标记的认识。
2、通过操作活动，练习将图形按类放入分类图中。
3、在活动结束后，学习按要求整理材料，养成良好的操作习惯。
活动准备：各种图形标记及图形。三幢房子
活动过程：
一、复习图形
教师分别出示三种图形，提问。
1、今天老师带来了三个图形，看看说说他们是准呀，为什么?
2、 这个图形叫什么名字?你怎么知道它叫三角形的?
3、这个图形叫什么名字?你怎么知道它叫圆形的?
4、这个图形叫什么名字?你怎么知道它叫方形的?
5、小结：小朋友真聪明，这些图形都认识呀。
二、复习图形标记，
老师给图形宝宝做了标记，给圆形做的什么标记? 给三角形，给正方形呢?
三、送图形回家，认一认，读一读
1、这儿有三张小床，床上有什么呀?
2、图形宝宝和我们做朋友了，我先和它打个招呼，三角形好摸一摸有三个角，三条边，藏手心里玩一玩，亲一亲，三角形玩累了，想休息了，三角形标记，刚才老师读了什么好听的话，一起玩，我还想听听。
四、幼儿操作活动
1、这儿还有许多图形宝宝和你们做朋友呢，愿意吗?(发)这是什么图形?(可要有礼貌呀，先和图形宝宝打个招呼，再摸摸边，角，数一数边角，亲一亲。
2、图形宝宝玩累了要休息，先想想你要说怎样，好听的话来一起去送图形宝宝休息哟，可别忘了说句好听的话。
教师巡回指导
3、小结，我们来检查一下，小朋友送得对吗?
五、活动讲评
展示幼儿作品，请个别幼儿讲述自己的活动过程。
托班数学游戏教案：我的上下和前后
活动目标：1、学习以自我为中心，区分并说出上下、前后方位。2、培养幼儿的空间感知能力。活动准备：将椅子围成圆圈状(椅子数和幼儿人数相等)
活动过程：一、在游戏中复习上下、前后。
1、小朋友喜欢跳水吗?今天我们就来做勇敢的跳水运动员。请一名幼儿站在椅子上，让全体幼儿观察并说一说他的上面有什么?(天花板、日光灯……)下面有什么?(有椅子或说成跳水板)
2、请全体幼儿站在椅子上，启发幼儿想像自己是跳水运动员，站在跳水板上，下面有水，教师发令，让幼儿跳水(从椅子上往下跳)
3、游戏进行若干次，教师个别提问：你的上面有什么?下面有什么?鼓励幼儿观察并说得和别人不一样。
4、跳水运动员们辛苦了，我们一起乘火车回家吧。让幼儿将椅子摆成一列火车状，嘴里发出“咔嚓、咔嚓”的声音，教师个别提问：你的前面是谁?后面是谁?还可以让幼儿互相说说自己坐在谁的前面，谁的后面。
二、延伸活动。
1、带幼儿到大型滑梯上玩耍，在此过程中，教师有意识地个别提问，要求幼儿能正确地表述自己上、下、前、后都有些什么人和物。
三、结束活动，组织幼儿回活动室。
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。河北 石家庄
看到有许多宝妈因为孩子该上一年级了，但是认字不多而烦恼。我分享一下我和儿子的识字游戏，希望能帮到宝妈们。
把想要认的字写在卡片上（卡片是我用没用的药盒子剪的）要有认识的，有不认识的，可以摆十张或二十张，然后妈妈说（也可以孩子说，目的是让他认字嘛）看谁先找到‘x’字，妈妈可以让着宝贝，但不能一味的让，那样宝贝就没兴趣了。这样就形成一个比赛，他要想赢就必须全部认识。这些字都认识了再加生字。幼儿班到一年级我就是这样教儿子滴。
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教案内容　　《语言活动_小班识字游戏》是一篇不错的育儿教育文章，感觉对育儿教育很有帮助，重新排版了一下发到这里[]，为了方便大家的阅读。1、游戏名称：问好目标：进修生字（第一次进修）预备：字卡要领：西席逐个出示字宝宝并以字宝宝的口吻做自我先容："我是X字宝宝，小朋侪好！"幼儿说："X字宝宝好！"2、游戏名称：长高了、变矮了目标：进修生字预备：字卡要领：西席先把字卡在黑板上排成一排，请幼儿闭上眼睛，西席把此中一个字卡向上移动一个字卡的间隔，然后跟着西席"一、二、三"的数数声，幼儿展开眼睛，说出谁长"高" 了;反之，西席把此中一个字卡向下移动，请幼儿说出谁变"矮"了。3、游戏名称：小动物真爱玩目标：进修生字预备：字卡要领：把字卡出示在黑板上，西席边说童谣："小X小X真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸Y字宝宝跑返来"边轻轻的摸某几个幼儿的头，这几名幼儿就跑到黑板前，摸摸这个字宝宝并学着这个小动物的啼声或行动回到座位。4、游戏名称：蚂蚁搬豆目标：进修生字预备：蚂蚁头饰要领：请幼儿当小蚂蚁，字宝宝当豆豆。游戏开端，西席以妈妈的口吻对小蚂蚁说："孩子们，天冷了，你们去地里搬豆豆返来过冬吧."幼儿学小蚂蚁一个跟一个到黑板前取一"颗""豆豆"，跑回"妈妈"身边报告妈妈本身"搬"回了谁,说对了，请全部幼儿给他拍鼓掌，说错了，请小朋侪改正过来。5、游戏名称：捉迷藏目标：进修生字预备：字卡要领：西席先把字卡在黑板上排成一排，幼儿闭上眼睛西席把黑板上的一个字宝宝拿走，请幼儿展开眼睛，说出谁藏起来了。&&西席拿出该字宝宝，验证对错。6、游戏名称：你来做,我来猜目标:温习学过的能用行动表现的字、词。预备：字卡　 弄法：游戏开端幼儿全部起立，西席一张张出示字卡，幼儿看字卡上的字词做行动。7、游戏名称：小猫捉鼠目标：温习生字预备：小猫头饰 字卡要领：请全部幼儿闭上眼睛，西席把字宝宝疏散放在某个处所，幼儿展开眼睛，请几个幼儿戴上小猫头饰饰演小猫去捉"老鼠"（字宝宝），"捉"到后，报告小朋侪本身捉到了谁。8、游戏名称：瞽者摸字目标：进修生字预备：字卡要领：西席把字卡在黑板上排成一排。西席或一幼儿扮作瞽者（闭上眼睛），用手去摸某个字宝宝，说出该字宝宝是谁，说对后全部幼儿勉励："Yes,Yes,它是X，"说错了，请全部幼儿赐与改正："No,No,它是X。"9、游戏名称：开仗车目标：进修生字预备：火车头头饰 字卡要领：西席把字卡在黑板上排成一排。西席请几名幼儿扮作火车，此中一名带上头饰当火车头，让他们带上本身喜好的一个字宝宝上火车（说出本身带谁方可上火车）。在《火车快开》的音乐声中幼儿在室内跑一圈。"呜-"火车停下，幼儿边说 "X字宝宝下火车了"，边把字宝宝放回原处。10、游戏名称：找朋侪目标：温习生字预备：字卡要领：幼儿手拿字卡围成一个圆圈，西席念童谣："找找找，找朋侪，X和 Y是朋侪，敬个礼，握握手，"手拿X 和 Y 字卡的幼儿走到圆圈中心跟着童谣相互敬礼、握手后，分离指着对方说："你是我的好朋侪，再会！"再分离回到原处。11、游戏名称：大风和树叶目标：进修生字预备：字卡要领：教饰演大风，字卡看成树叶。游戏开端，西席伸睁开两臂从黑板前走过（或原地转一个圈），边走（或转圈）嘴里边发出"呼呼"的风声，当手从黑板前颠末时，顺手拿走一个字卡藏好，请幼儿说出大风把谁刮走了。幼儿说出后，西席出示该字卡验证对错。12、游戏名称：考先生目标：温习生字历程：西席将刚熟悉的生字贴在黑板上，背对黑板站好，请个体幼儿上来指字，西席说出幼儿指的字，说对了幼儿给先生鼓掌说"对对对"，请其他幼儿再来指；错了说"错错错"，幼儿继承指字，直到先生说对，游戏继承举行。　　《语言活动_小班识字游戏》是篇不错的育儿文章，讲的是关于幼儿园小班语言教案，小班语言教等方面的内容，希望对大家有用。98%阅读本文的读者还阅读了以下内容：
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