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我为什么不能双击w跑步
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作者：SINA&&&&|&&&& 15:55
天涯明月刀轻功怎么用？天刀轻功系统介绍
天涯明月刀ol轻功系统，天刀轻功有哪些？天刀气功怎么用？微风拂柳、飞鹤冲天、踏风揽云、如燕决等，具体有哪些以及具体的效果操作方法。
　　天涯明月刀ol轻功系统，天刀轻功有哪些？天刀气功怎么用？微风拂柳、飞鹤冲天、踏风揽云、如燕决等，天涯明月刀有7个轻功技能，具体怎么样操作呢？有哪些效果呢？本文为大家解读。
天涯明月刀ol轻功系统
　　1、微风拂柳
　　轻功概述：
　　使用消耗： 60内息
　　武学效果： 快速冲刺一小段距离
　　使用方法：“方向键+shift”组合发动
　　该轻功是非常实用的战斗轻功，可在战斗中快速躲避敌人和BOSS的连招、范围招、控制招，该轻功采用当下十分流行的前滚翻动作，请大家跟我来一起做：向前滚向后滚，向左滚，向右滚。
　　2、千斤坠
　　轻功概述：
天涯明月刀轻功千斤坠
　　使用消耗：无
　　武学效果：在空中发动，可快速落到地面，并对落点周围目标造成伤害
　　武学限制：此轻功只能在空中施展
　　快捷键：无
　　轻功详解：
　　该轻功说是轻功更不如像是技能，目前本人在游戏中发现唯一可以在空中施展并且造成伤害的技能，动作表现为：虎躯一震，跳由空中自由落体向下，带有雷霆之势，震裂地面(真的裂了)，菊花一紧，对敌人造成伤害。
　　3、踏风揽云
　　轻功概述：
天涯明月刀轻功踏风揽云
　　使用消耗：无
　　武学效果：跳跃后，按空格键可再次跳跃
　　武学限制：同一次轻功，最多可发动三次
　　使用方法：使用“空格键”发动
　　轻功详解：
　　该轻功又名三段跳，乃跳跳党们之最爱轻功，乃居家旅行耍帅泡MM首选轻功，具体操作：按第一下空格原地起跳：第二下空格，空中翻飞；接下来最帅的来了，按第三下空格，在空中做三百六十度环体动作，三段跳一跳比一跳高。
　　4、飞鹤冲天
　　轻功概述：
天涯明月刀轻功飞鹤冲天
　　使用消耗：100 内息
　　武学效果：身如飞鹤，直冲云霄，以极快的速拔地而起冲向高空
　　快捷键：无
　　轻功详解：
　　笔者又叫它直升机，顾名思义，该轻功使出后，游戏角色以标准深蹲姿势原地起跳，高度远超三段跳之和，另笔者惊喜的是，天涯对这个轻功有了新的定义，起跳到最高点时候，可以接三段跳，大家知道这个轻功的意义了吧，跳跳党们有福了。
　　5、追风步
　　轻功概述：
天涯明月刀轻功追风步
　　使用消耗： 无
　　武学效果： 快速向前辈跑，可提高移动速度
　　武学限制： 此轻功不能再战斗中施展
　　使用方法： 在系统设置→按键→轻功操作中可以设置双击W
　　轻功详解：
　　该轻功又是另笔者耳目一新的感觉，首先该轻功分为两种状态，一种可在地面快速奔跑，姿势参考火影忍者的疾奔姿势，另一种状态则是可以在水面奔跑，也是中国的水上漂，又是耍帅的必备技能。
　　6、如燕决
　　轻功概述：
天涯明月刀轻功如燕决
　　使用消耗：无
　　调息时间：1.0 秒
　　武学效果：发动后可降低落地速度
　　快捷键：无
　　轻功详解：
　　就如介绍所说，身如飞燕，飘忽若仙，实用轻功后，获得30秒CD的轻身状态，极大降低在空中的落地速度，使得角色可以在空中大幅向前滑翔，话不多说，耍帅三大轻功之首非它莫属。
　　7、飘雪穿云
　　轻功概述：
天涯明月刀轻功飘雪穿云
　　使用消耗：80内息
　　调息时间：5.0 秒
　　武学效果：在空中发动，可快速向前方突进
　　武学限制：此轻功只能在空中施展
　　快捷键：无
　　轻功详解：
　　该轻功只可在空中使用，用出后角色会快速向前穿刺，又名火箭弹，穿刺距离适中，如果冷却CD短些的话，实乃居家旅行首选啊。不过也是爬山涉水的关键轻功。
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SINA Corporation, All Rights Reserved阅读散文《快乐，让我们一起慢慢变小》，完成小题。（14分）快乐，让我们一起慢慢变小⑴我从伦敦带回一只大皮鞋。不是一双，是一只。高大的鞋帮，一侧有六格窗户，另一侧一扭开关，整侧鞋帮便成一扇打开的大门。鞋帮上端是可爱的红瓦屋顶和伸出的二层楼的小窗户。笨头笨脑的鞋头上，还有一扇可以拉下的小门。门一拉下，就是一个个台阶，小兔、小猪、小鸟、小松鼠，还有好多小动物，顺着台阶几步就可以径直走进大皮鞋里。⑵我儿时有一本大约半尺见方的画着彩图的书：《大皮鞋》，封面上就画着完全一样的一只大皮鞋。我常常看着小兔、小猪们快乐地在大皮鞋里出出进进。后来，后来我的大皮鞋哪儿去了？随着我在上海的童年时代一起消逝了。⑶然而这只大皮鞋突然出现在伦敦诺丁山的街头，就这么一只，只有一只。是从我童年的那本书里跳出来，跑到这里来等我的？世上万物，都属于最钟情于它的人。我对着从我的童年飞奔而来的大皮鞋，蹦跳着哇哇叫着，像原始人那样，只会用最本能的方式表达我的惊喜。⑷这世界上的人，都住在一只大皮鞋里多好，就像可爱的小动物们，就像很多童话的结尾：后来，他们幸福地生活在一起。⑸我家里已经有很多人快乐地生活在一起。⑹各地来的小动物小娃娃住满了我的书柜，开始还能平放着，后来只能堆放着。堆得我家真正的成了“玩具总动员”，或者叫动漫嘉年华，或者说我也成了玩具们中的一员，而且是最忙前忙后的一员。我有工夫就给他们找家具找玩伴配布景配灯光，照相。小时候我爸爸叫我背唐诗，我不记诗名不记作者，只背出来完事。这些年凡投奔我家的玩具，我也是不问出处不论国籍不讲贵贱，与我投缘便是我家人。我笑：我一人的工资要养这么多人，我是贫困线以下的。⑺写作之余，小狗、小猴、小熊、小牛就跟我挤眉弄眼地逗我和他们玩，或者就骗我上钩让我在书柜上搭起小摄影棚，给他们臭美，给他们像大明星似的这么照那么照。我嘛，是他们的美工师、化妆师、场地工、清洁工，但是我愿意。于我，这是最开心最过瘾最乐在其中最其乐无穷的了。因为，本来，别人看来或许那么不起眼的小玩意，一旦给他们一个舞台，一旦给他们打上光环，他们就像闪亮登场的明星或童星。他们给我的，是一经打开就上天入海的想象力，来表达他们的梦幻和他们对纯真对美好的痴迷。⑻是出奇是惊喜是不可思议！⑼我的书柜，本来是我的私家展示柜，我为书柜的住户们拍的照片，也只是纯个人的对这个世界的表达。十多年过去了，我想，为什么不让我的数不过来的家庭成员们走上这本《童话展示柜》和大家分享，分享奇思、分享妙想，唤醒童心、好奇心和想象力，和快乐的能力、幸福的能力、独特的表达自己和、与世界沟通的能力。⑽让他们，送去单纯，送去天真，祝愿美好，祝愿年轻。⑾祝每一个女孩美丽阳光，像灰姑娘那样步入理想的殿堂。⑿祈愿世上的人都能像童话结尾那样：从此幸福地生活在一起。⒀快乐是我们的目标，让我们一起慢慢变小。小题1:根据选文的行文思路，用简洁的语言概括主要内容。（2分）________→ 儿时读《大皮鞋》→ 得到玩具大皮鞋时的惊喜→ _______→ 《童话展示柜》的创作动机。小题2:联系上下文，品析第⑶段划线词语“钟情”的表达效果。（2分）小题3:品味第⑸、⒀二段中画线的句子。（4分）（1）“我家里已经有很多人快乐地生活在一起。”我家都有哪些“成员”？请写出四个。（2）“快乐是我们的目标，让我们一起慢慢变小。”请说说你对这句话的理解。小题4:选文的语言很有特色，请结合第⑺段画线的波浪线句子，作具体赏析。（3分）小题5:选文是为《童话展示柜》所写的后记，这本书展示了作者收藏的各种卡通玩具和洋娃娃。请回答作者写作这本书的目的。（3分）
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阅读散文《快乐，让我们一起慢慢变小》，完成小题。（14分）快乐，让我们一起慢慢变小⑴我从伦敦带回一只大皮鞋。不是一双，是一只。高大的鞋帮，一侧有六格窗户，另一侧一扭开关，整侧鞋帮便成一扇打开的大门。鞋帮上端是可爱的红瓦屋顶和伸出的二层楼的小窗户。笨头笨脑的鞋头上，还有一扇可以拉下的小门。门一拉下，就是一个个台阶，小兔、小猪、小鸟、小松鼠，还有好多小动物，顺着台阶几步就可以径直走进大皮鞋里。⑵我儿时有一本大约半尺见方的画着彩图的书：《大皮鞋》，封面上就画着完全一样的一只大皮鞋。我常常看着小兔、小猪们快乐地在大皮鞋里出出进进。后来，后来我的大皮鞋哪儿去了？随着我在上海的童年时代一起消逝了。⑶然而这只大皮鞋突然出现在伦敦诺丁山的街头，就这么一只，只有一只。是从我童年的那本书里跳出来，跑到这里来等我的？世上万物，都属于最钟情于它的人。我对着从我的童年飞奔而来的大皮鞋，蹦跳着哇哇叫着，像原始人那样，只会用最本能的方式表达我的惊喜。⑷这世界上的人，都住在一只大皮鞋里多好，就像可爱的小动物们，就像很多童话的结尾：后来，他们幸福地生活在一起。⑸我家里已经有很多人快乐地生活在一起。⑹各地来的小动物小娃娃住满了我的书柜，开始还能平放着，后来只能堆放着。堆得我家真正的成了“玩具总动员”，或者叫动漫嘉年华，或者说我也成了玩具们中的一员，而且是最忙前忙后的一员。我有工夫就给他们找家具找玩伴配布景配灯光，照相。小时候我爸爸叫我背唐诗，我不记诗名不记作者，只背出来完事。这些年凡投奔我家的玩具，我也是不问出处不论国籍不讲贵贱，与我投缘便是我家人。我笑：我一人的工资要养这么多人，我是贫困线以下的。⑺写作之余，小狗、小猴、小熊、小牛就跟我挤眉弄眼地逗我和他们玩，或者就骗我上钩让我在书柜上搭起小摄影棚，给他们臭美，给他们像大明星似的这么照那么照。我嘛，是他们的美工师、化妆师、场地工、清洁工，但是我愿意。于我，这是最开心最过瘾最乐在其中最其乐无穷的了。因为，本来，别人看来或许那么不起眼的小玩意，一旦给他们一个舞台，一旦给他们打上光环，他们就像闪亮登场的明星或童星。他们给我的，是一经打开就上天入海的想象力，来表达他们的梦幻和他们对纯真对美好的痴迷。⑻是出奇是惊喜是不可思议！⑼我的书柜，本来是我的私家展示柜，我为书柜的住户们拍的照片，也只是纯个人的对这个世界的表达。十多年过去了，我想，为什么不让我的数不过来的家庭成员们走上这本《童话展示柜》和大家分享，分享奇思、分享妙想，唤醒童心、好奇心和想象力，和快乐的能力、幸福的能力、独特的表达自己和、与世界沟通的能力。⑽让他们，送去单纯，送去天真，祝愿美好，祝愿年轻。⑾祝每一个女孩美丽阳光，像灰姑娘那样步入理想的殿堂。⑿祈愿世上的人都能像童话结尾那样：从此幸福地生活在一起。⒀快乐是我们的目标，让我们一起慢慢变小。小题1:根据选文的行文思路，用简洁的语言概括主要内容。（2分）________→ 儿时读《大皮鞋》→ 得到玩具大皮鞋时的惊喜→ _______→ 《童话展示柜》的创作动机。小题2:联系上下文，品析第⑶段划线词语“钟情”的表达效果。（2分）小题3:品味第⑸、⒀二段中画线的句子。（4分）（1）“我家里已经有很多人快乐地生活在一起。”我家都有哪些“成员”？请写出四个。（2）“快乐是我们的目标，让我们一起慢慢变小。”请说说你对这句话的理解。小题4:选文的语言很有特色，请结合第⑺段画线的波浪线句子，作具体赏析。（3分）小题5:选文是为《童话展示柜》所写的后记，这本书展示了作者收藏的各种卡通玩具和洋娃娃。请回答作者写作这本书的目的。（3分）
阅读散文《快乐，让我们一起慢慢变小》，完成小题。（14分）快乐，让我们一起慢慢变小⑴我从伦敦带回一只大皮鞋。不是一双，是一只。高大的鞋帮，一侧有六格窗户，另一侧一扭开关，整侧鞋帮便成一扇打开的大门。鞋帮上端是可爱的红瓦屋顶和伸出的二层楼的小窗户。笨头笨脑的鞋头上，还有一扇可以拉下的小门。门一拉下，就是一个个台阶，小兔、小猪、小鸟、小松鼠，还有好多小动物，顺着台阶几步就可以径直走进大皮鞋里。⑵我儿时有一本大约半尺见方的画着彩图的书：《大皮鞋》，封面上就画着完全一样的一只大皮鞋。我常常看着小兔、小猪们快乐地在大皮鞋里出出进进。后来，后来我的大皮鞋哪儿去了？随着我在上海的童年时代一起消逝了。⑶然而这只大皮鞋突然出现在伦敦诺丁山的街头，就这么一只，只有一只。是从我童年的那本书里跳出来，跑到这里来等我的？世上万物，都属于最钟情于它的人。我对着从我的童年飞奔而来的大皮鞋，蹦跳着哇哇叫着，像原始人那样，只会用最本能的方式表达我的惊喜。⑷这世界上的人，都住在一只大皮鞋里多好，就像可爱的小动物们，就像很多童话的结尾：后来，他们幸福地生活在一起。⑸我家里已经有很多人快乐地生活在一起。⑹各地来的小动物小娃娃住满了我的书柜，开始还能平放着，后来只能堆放着。堆得我家真正的成了“玩具总动员”，或者叫动漫嘉年华，或者说我也成了玩具们中的一员，而且是最忙前忙后的一员。我有工夫就给他们找家具找玩伴配布景配灯光，照相。小时候我爸爸叫我背唐诗，我不记诗名不记作者，只背出来完事。这些年凡投奔我家的玩具，我也是不问出处不论国籍不讲贵贱，与我投缘便是我家人。我笑：我一人的工资要养这么多人，我是贫困线以下的。⑺写作之余，小狗、小猴、小熊、小牛就跟我挤眉弄眼地逗我和他们玩，或者就骗我上钩让我在书柜上搭起小摄影棚，给他们臭美，给他们像大明星似的这么照那么照。我嘛，是他们的美工师、化妆师、场地工、清洁工，但是我愿意。于我，这是最开心最过瘾最乐在其中最其乐无穷的了。因为，本来，别人看来或许那么不起眼的小玩意，一旦给他们一个舞台，一旦给他们打上光环，他们就像闪亮登场的明星或童星。他们给我的，是一经打开就上天入海的想象力，来表达他们的梦幻和他们对纯真对美好的痴迷。⑻是出奇是惊喜是不可思议！⑼我的书柜，本来是我的私家展示柜，我为书柜的住户们拍的照片，也只是纯个人的对这个世界的表达。十多年过去了，我想，为什么不让我的数不过来的家庭成员们走上这本《童话展示柜》和大家分享，分享奇思、分享妙想，唤醒童心、好奇心和想象力，和快乐的能力、幸福的能力、独特的表达自己和、与世界沟通的能力。⑽让他们，送去单纯，送去天真，祝愿美好，祝愿年轻。⑾祝每一个女孩美丽阳光，像灰姑娘那样步入理想的殿堂。⑿祈愿世上的人都能像童话结尾那样：从此幸福地生活在一起。⒀快乐是我们的目标，让我们一起慢慢变小。小题1:根据选文的行文思路，用简洁的语言概括主要内容。（2分）________→ 儿时读《大皮鞋》→ 得到玩具大皮鞋时的惊喜→ _______→ 《童话展示柜》的创作动机。小题2:联系上下文，品析第⑶段划线词语“钟情”的表达效果。（2分）小题3:品味第⑸、⒀二段中画线的句子。（4分）（1）“我家里已经有很多人快乐地生活在一起。”我家都有哪些“成员”？请写出四个。（2）“快乐是我们的目标，让我们一起慢慢变小。”请说说你对这句话的理解。小题4:选文的语言很有特色，请结合第⑺段画线的波浪线句子，作具体赏析。（3分）小题5:选文是为《童话展示柜》所写的后记，这本书展示了作者收藏的各种卡通玩具和洋娃娃。请回答作者写作这本书的目的。（3分）
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小题1:本题考查学生梳理文章情节的能力。根据文章的情节发展以及题目中的提示来梳理文章的情节即可。小题1:本题考查学生理解词语内涵的能力。根据具体的语境来理解“钟情”一词的表达效果即可。小题1:（1）本题考查筛选文章内容的能力。根据“我家里已经有很多人快乐地生活在一起”这句话的前后文来筛选我家都有哪些“成员”即可。（2）本题考查学生理解文句内涵的能力。根据文章中作者对“大皮鞋”的描写来理解这句话的内涵即可。小题1:本题考查赏析文章精妙语句的能力。赏析句子的一般方法为：方法+效果+情感，在分析效果和情感时必须结合具体的语句才行。小题1:本题考查学生理解文章写作目的的能力。根据文章的内容来理解写作的目的即可。知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
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