英雄里，自发地，亮闪闪、勋章的作用是?_百度知道
英雄里，自发地，亮闪闪、勋章的作用是?
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勋章是党和政府对英雄业绩的奖赏和认可，能唤起人们对英雄的仰慕和尊敬。
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你需要打一场没有电脑的比赛,然后为团队作出贡献,一场下来你就可以看到成就勋章,要想在比赛中让所有人看到你的成就勋章,你需要练到五级成就
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1月17日至18日，在2018国际新能源汽车用户评价与应...【徽章活动】向抗日英雄致敬，你知道的抗日英雄有哪些？？？
来自妈妈帮社区：
在我心目中的抗日英雄是舍身炸暗堡的董存瑞。
董存瑞舍身炸暗堡时高声喊道：&为了新中国，冲啊!&突然间，一声巨响，地动山摇。敌人的桥型暗堡被炸得粉碎。 &为了新中国，冲啊!&董存瑞的战友们高喊着这震撼山河的口号，冲进了隆化中学。 血一样鲜艳的红旗，升起在隆化城上空，高高飘扬。
印象最深的是儿时跳橡皮筋时唱的歌谣，现在哼着小调瞬间感觉自己萌萌哒，嘿嘿，一下暴漏年龄的有木有。
董存瑞儿歌
董存瑞十八岁&
参加了革命游击队&
炸碉堡牺牲了& 他的任务完成了&
还有一首李向阳儿歌：
我叫李向阳
坚决不投降
敌人来打我
我就翻高墙
高墙比我高
我就钻地洞
地洞有炸药
炸的鬼子哇哇叫
好多好多，好多！
关键词：世界抗日史上的第一战神！
8年抗战时期，中日双方伤亡比列从4:1到几十比1不等。淞沪会战，中国投入兵力70多万，日军投入兵力20几万，最后中国伤亡33万3千余人，日军伤亡4万多人。武汉会战，中国投入兵力98万人名日军投入兵力30余万。最后国军损失40万人，日军损失10万人。
但在冷兵器时代，有这么一个人，他领导的军队和日本人作战，敌我双方伤亡比例是个惊为天人的数字。
明朝时期中国抗日名将。明朝嘉靖年间，日本进入&战国时代&。一些失败的武士和浪人成群结队渡海来到中国福建，浙江一代抢劫、杀人。少则数千人，多则上万人，甚至十几万人。要知道当时日本国内一场大的战役双方投入兵力也不过10来万人。十几万人一波的抢劫杀人对于日本这样的国家来说绝对是大规模外地入侵了。戚继光领导中国军民抗倭10余年，领导大笑战役数百次，击毙倭寇十余万。
关键词：击毙日军最多的中国将领
薛岳，早年参加粤军，逐步成为国民党的高级将领，土地**战争时期曾与红军多次作战，抗日战争时期，参加淞沪会战，指挥了武汉会战、徐州会战、长沙会战等著名会战。后病逝于台湾，享年103岁。薛岳的经历说明了一件事情：杀人并非是作孽，杀作孽的坏人可以长寿。吃动物是给植物放生，，杀日本鬼子是给更多的中国人放生！
刘胡兰（），别名刘富兰，山西省文水县云周西村人。著名的革命先烈，抗日游击队队员。
刘胡兰8岁上村小学，10岁起参加儿童团。1945年进中共妇女干部训练班，1946年到山西省文水县云周西村做妇女工作，担任妇救会秘书，后为主任，并成为中共候补党员。14岁被吸收为中共预备党员，15岁英勇就义，***主席知道后非常伤心，为刘胡兰题字：\\\"生的伟大，死的光荣\\\"。她也是唯一三代领导人均为其题字的小英雄。
少年抗日英雄。1929年生于河北省涞源县上庄村。抗日战争时期，王二小的家乡，常受到日本鬼子的“扫荡”，儿童团员的他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。日，日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小，正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。
小小年纪，如此聪明勇敢，让我敬佩，他为抗日胜利奉献了自己
1941年，日军对河北易县的狼牙山地区抗日根据地进行了连续的“扫荡”，制造了田岗、东娄山等多起惨绝人寰的惨案，妄图以凶残的“三光”政策，“蚕食”我抗日根据地。
　　事件经过
　　9月23日，日军分三路向易县进军，妄图包围杨城武司令员指挥的晋察冀军分区一分区。24日，3000名日伪军突然包围了狼牙山地区，将邱蔚团、易县、定兴、徐水、满城四个县的游击队以及周围人民群众共2000多人围住，形势十分严峻，邱蔚团长急速将此情报告杨城武司令员，为解救游击队员与当地百姓，杨城武司令员制定了“围魏救赵”的作战方案，命令3团、20团佯攻管头、松山、甘河一带日军，促使日军从狼牙山东北方向调兵增援，以便于被围的游击队员与人民群众从狼牙山东北方向突围。邱蔚团长根据此作战方案将掩护部队转移的任务交给7连。午夜，邱蔚团长指挥部队及当地群众
　　从盘陀路安全地转移到了田岗、牛岗、松岗一带。清晨，日伪军误以为邱蔚团已经被包围，在飞机、大炮的掩护下，500多日伪军凶猛地向狼牙山方向攻来。7连战士早就在敌人必经的路上埋下***，炸得日伪军丢下五十多具尸体慌忙地逃了回去。日军指挥官深信邱蔚团已被围住，命令部队再次疯狂地向狼牙山方向进攻。激战中，7连战士大部分牺牲，连长刘福山身负重伤，生命垂危。为了让大部队再走远些及7连受伤的战士能安全地转移，指导员蔡展鹏命令马宝玉这班留下坚守。为了拖住并吸引日伪军，马宝玉带领葛振林、宋学义等5名战士边打边向棋盘陀方向撤退，把日伪军引向悬崖绝路。当他们退到棋盘陀顶峰时子弹已经全部打光，他们就举起石块向日伪军砸去。日伪军发现他们已经没有子弹了，蜂拥向山顶冲来，并叫到“捉活的，捉活的！”
　　事件结果
　　马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才五人宁死不屈，为了不让日伪军活捉与武器落到日伪军手中，砸碎枪后，高呼：“打倒日本帝国主义！”“中国***万岁！”“打倒日本帝国主义！”等口号纵身跳入悬崖。马宝玉、胡德林、胡福才三人壮烈牺牲，但副班长葛振林、战士宋学义被山崖上的树枝挂住，幸免于难。班长马宝玉等五名战士的英雄壮举迅速传遍全军全国，被誉为“狼牙山五壮士”，1942年5月，晋察冀军区举行了“狼牙山五壮士”命名暨反扫荡胜利祝捷大会，晋察冀军区领导机关授予３名烈士“模范荣誉战士”称号，并追认胡德林、胡福才为中国***党员；通令嘉奖葛振林、宋学义，并授予“勇敢顽强”奖章。狼牙山五壮士大无畏的牺牲精神和坚贞不屈的民族气节受到聂荣臻司令员的高度评价，他说：“他们身上体现了中国***领导的人民军队的优秀品质，体现了中华民族的英雄气概。”
　　后世颂扬
　　“视死如归本革命军人应有精神；宁死不屈乃燕赵英雄光荣传统。”这是当年晋察冀军区司令员聂荣臻为狼牙山五壮士纪念塔题的词。抗战时期，晋察冀军区一分区一团七连六班战士班长马宝玉、副班长葛振林、战士宋学义、胡德林、胡福才这五位英雄，为掩护群众和主力撤退，毅然决然地把敌人引上了狼牙山棋盘陀峰顶绝路，班长马宝玉负伤，子弹打光，就用石头拼命的砸下去。最后，这五位英雄在班长马宝玉的带领下纵身跳下了万丈悬崖，用生命和鲜血谱写出一首气吞山河的壮丽诗篇。
邱少云（）中国人民志愿军一级英雄，出生于四川铜梁（今重庆铜梁）。1949年12月参加中国人民解放军，1951年赴朝作战。1952年10月，为打击盘踞在上甘岭的美国和南朝鲜军队，被选派参加潜伏部队，并担任了发起冲击后扫除障碍的爆破任务。12日上午，敌机向其所在的潜伏区进行低空扫射，并投掷***。飞迸的燃烧液燃遍他全身。为了不暴露潜伏目标，邱少云任凭烈火烧焦身体一动不动。他双手深深地插进泥土里，身体紧紧地贴着地面，直至壮烈牺牲。邱少云牺牲后，被部队党委追认为中共正式党员，中国人民志愿军总部追记特等功，授予“中国人民志愿军一级英雄”称号，朝鲜***主义共和国最高人民议会常务委员会授予“朝鲜***主义共和国英雄”称号，同时授予金星勋章、一级国旗勋章。
邱少云（）中国人民志愿军一级英雄，出生于四川铜梁（今重庆铜梁）。1949年12月参加中国人民解放军，1951年赴朝作战。1952年10月，为打击盘踞在上甘岭的美国和南朝鲜军队，被选派参加潜伏部队，并担任了发起冲击后扫除障碍的爆破任务。12日上午，敌机向其所在的潜伏区进行低空扫射，并投掷***。飞迸的燃烧液燃遍他全身。为了不暴露潜伏目标，邱少云任凭烈火烧焦身体一动不动。他双手深深地插进泥土里，身体紧紧地贴着地面，直至壮烈牺牲。邱少云牺牲后，被部队党委追认为中共正式党员，中国人民志愿军总部追记特等功，授予“中国人民志愿军一级英雄”称号，朝鲜***主义共和国最高人民议会常务委员会授予“朝鲜***主义共和国英雄”称号，同时授予金星勋章、一级国旗勋章。
抗日战争时期，生活在冀中白洋淀的小男孩张嘎与惟一的亲人奶奶相依为命。为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮，奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下，而钟亮也被敌人抓走。为替奶奶报仇和救出老钟叔，嘎子历经艰辛，找到了八路军，当上了一名小侦察员。他配合侦察排长罗金保执行任务时，表现得勇敢、机智。在一次战斗中，他缴获了敌人的一枝手枪，偷偷把枪藏进老鸹窝里，没有上缴。为攻打敌人岗楼，他伤未痊愈，就偷偷离开养伤的老乡家在归队的途中被捕。当敌人拷问时，他英勇反抗，坚强不屈。当部队攻打岗楼时，他设法在里面放火，发挥了很好的配合作用，最终里应外合，全歼敌人，救出了老钟叔，也替奶奶报了仇。战斗结束后，嘎子把藏在老鸹窝里的手枪主动拿出来交公，队长则正式宣布把手枪发给他使用。嘎子心满意足，便将自己珍爱的木制小手枪送给了好朋友胖墩。
有一次，在围剿日本鬼子时，日本鬼子大队长斋藤乘着混乱逃跑了，嘎子和其他三个小伙伴去抓他。嘎子先用木头手枪顶着斋藤的后背大声地说：“把枪放下，不然我就要开枪了。”斋藤以为是真枪，就慢慢地举起了双手把枪放在了地上，嘎子他们就这样押着他回八路军驻地，在路上斋藤乘着四个小伙伴不注意时，逃进了芦苇丛中。这下把嘎子他们急坏了，最后他们想斋藤应该跑不远，决定回驻地找。在经过村口的井边时，他们注意到井边没人，井绳却在往下转动，嘎子对着小伙伴说：“这里肯定有问题。”他们对着井里大声叫喊，但没人回答。这时，嘎子灵机一动，和二个男孩子一起对着井里洒起了尿，只听井里传来了：“别尿了，我出来。”原来是斋藤被嘎子他们的尿给熏了出来。闻讯而来的八路军指导员直夸嘎子和他的伙伴们了不起，这也成为了抗日时期的一段佳话。
赵一曼（1905年10月－1936年8月），原名李坤泰，又名李一超，人称李姐。四川省宜宾县白花镇人。中国***党员，抗日民族英雄，曾就读于莫斯科中山大学，毕业于黄埔军校六期。赵一曼1935年担任东北抗日联军第三军二团政委，在与日寇的斗争中于1936年8月被捕就义。
赵一曼在慷慨就义之时，留下了对儿子的期盼：“母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。希望你，宁儿啊！赶快成人，来安慰你地下的母亲！在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！”
干革命斗争，并为民族解放献出最宝贵的生命！表现了中华女儿的英雄气概和***员的高贵品质。她的伟大的英雄形象和光辉业绩永远激励着中华儿女坚毅不拔开拓前进，为全人类的解放奋斗不息！抗日民族英雄赵一曼烈士永垂不朽！”
刘胡兰，王二小，戚继光，董纯瑞，……
黄继光，项英
杨靖宇（日－日），汉族，原名马尚德，字骥生，到东北后，化名张贯一，乃超，杨靖宇为其常用化名，河南省确山人。杨靖宇是中国***党员，中国抗日战争名将，曾任东北抗日联军第一路军总司令、中共满州省委的军委代理书记。1940年1月杨靖宇率部队被关东军重兵围困，他组织部队分散突围，但据称被一个参谋出卖，他所率的60多人被发现。2月23日杨靖宇在吉林省濛江县三道崴子战死。日东北人民政府将濛江县命名为靖宇县。日，杨靖宇的遗首和遗体被隆重公祭合葬在为他专门建立的通化市靖宇陵园。
活在歌声里的抗日小英雄——王二小
“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了……”《歌唱二小放牛郎》传唱了许多年，优美的旋律和动人的故事影响了几代人。
王二小家在河北涞源的一个小山村。抗日战争爆发后，日军把魔爪伸进了这个宁静的村庄。日，二小在山坡上放牛时碰上了打算进村“扫荡”的鬼子。鬼子让他带路，二小却把鬼子带进了八路军的埋伏圈。鬼子发现上当后，用刺刀刺向二小的胸膛……
还有好多好多的抗日英雄呢！比如有，黄继光，董存瑞，小兵张嘎，刘胡兰，狼牙山五壮士等等，，，
昨天刚看真相赵一曼的故事
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优秀范文《英雄阅读题答案》日期：
范文一：《英雄》阅读练习题及答案《英雄》阅读练习题及答案谁也没有想到，她，一个娇小玲珑、天生丽质的姑娘，面对歹徒冷森森的刀锋，竟会有这样一番惊天地、泣鬼神的壮举! 然而这毕竟是事实。现在她就躺在医院的病床上，昏迷不醒。当歹徒撬开钱柜，即将抢走数额惊人的现金时，她毫不犹豫地冲了上去。她被砍了数刀，血肉模糊;但她死死地拖住歹徒，直至周围的人们从睡梦中惊醒过来,,,, “英雄!的确是英雄!” 人们异口同声地这样称道她。 现在英雄经过抢救，已经脱离了危险，即将苏醒过来了。终于，英雄的眼睛慢慢睁开了。她看看四周，似乎要把中断了的记忆努力连接起来。病床前好静。录像机的镜头对准了英雄，录音机已经按下了键盘。《晚报》记者打开了记录本，大家深情地望着英雄，期待着即将说出的振聋发聩的话—— “镜子，我要镜子。”
声音不高，但的确是英雄说的。
众人有些发愣。幸好病床旁边就有镜子，当即有人递了过去。
英雄有些吃力地把镜子举起来，朝着自己的脸庞上下左右照了一会。
“没伤着脸,,,,”英雄又说了一句，然后甜甜地笑了起来。
两位领导面面相觑，《晚报》记者手中的笔在空中停下，只有录像机把英雄的笑真实地记录了下来。18.听了“英雄”的话后，“两位领导”为什么会“面面相觑”?(4分) 答：因为“两位领导”在英雄苏醒之前，都想当然地认为“英雄”会说出重要的话，并且猜想出了英雄可能说出的重要的话，谁知“姑娘”却说出了一句内心的大实话 。19.文章开头写“英雄”是一位“娇小玲珑、天生丽质”的姑娘，作用何在?(5分) 答：作者用外貌描写来展示人物的内心(用烘托的手法);身材“娇小”也不惧凶狠的歹徒，外在的“丽质”更显其内在的美丽。20.你认为“英雄”的“一语”重要吗?为什么?说说理由。(6分) 答：重要。因为英雄首先是常人，同样也爱美，这句话正是真实地写出了女英雄的内心世界;英雄之所以成为英雄，并不是因为她没有常人的欲望，而在于她能在国家财产面临受损的关键时刻不顾自身安危，挺身而出。(意思对即可) 索罗学院整理
范文二：英雄阅读答案
阅读下面的小说，完成下面问题。英　雄立　夏　　　　他二十岁的时候，她正好十岁。　　她坐在台下，晶亮的眸子映照出台上英武的他。　　他是学校请来的英雄，笔挺的军装上那张黝黑却棱角分明的脸，因为激动透着健康的红晕。　　他在台上大声地念着手中的演讲稿，只剩下三根手指的右手高高举起，如同一面灼目的旗帜。在一次实弹演习中，面对一枚“咝咝”作响的手榴弹，他毫不犹豫地捡起来扔向远方，挽救了一位被吓呆的战友。　　她的眼中噙满了泪水，朦胧中，台上的他是那么高大英俊，连他那浓重的乡音都充满了亲切的味道。　　“他真是个英雄，我会一辈子记住他的。”她在心里默默地想。　　他三十岁的时候，她二十岁。　　学校组织学生们去农村体验生活。　　如果不是村干部郑重地向大家介绍他曾经是个英雄，她是一丁点儿也认不出他了。　　埋头在田里劳作的他跟其他的农民已没什么两样，披着一件灰扑扑的褂子，失却了红晕的脸还是那么黑，却变得暗沉。村干部介绍的时候，他憨憨地笑着，脸上，怎么也找不到十年前年轻的影子。　　他坐在田头抽着烟卷，好几次她都想走过去跟他说几句话。看着烟头一明一灭，她终于还是没过去。　　她实在想不出该对他说些什么。　　他四十岁的时候，她三十岁。　　他在她所在的城市摆了个摊，卖鸡蛋煎饼。五岁的女儿吵着要吃煎饼，她先认出了他的手，再抬头看他的脸，恍若隔世般，已然很陌生了。　　女儿香甜地啃着煎饼，她的心却一直不能平静。她忍不住悄悄告诉女儿，卖煎饼的是一个英雄，女儿吵闹着要去看英雄。　　她带着女儿折回去，女儿仔细看着那只残缺的手，然后“哇”地一声大哭起来。她匆忙带着女儿离开，一边哄着女儿，一边回忆自己十岁的时候第一次看见这只手时的心情，一点都不觉得害怕，只有深深的敬意。　　她还记起来当时听完报告回到家，小小的她弯曲起两根手指，模仿他举起三指的样子，想象着那种悲壮。　　他五十岁的时候，她四十岁。　　她在民政局混上了科长的位置，工作还算清闲，生活不好不坏。　　当他在她办公室外面探头探脑的时候，她根本就没认出他来，原来他是来申请追加困难补助的。　　她给他倒了杯茶。他受宠若惊地捧着，只会连声说谢谢。她陪着他办完了所有手续，而他不知道自己为何能受到如此礼遇，越发地惶恐不安，一个小时里说了不下五十声的谢谢。　　望着他佝偻着背离开，她开始努力回想他年轻时的样子，却怎么也想不起来了。　　“他曾经真的是个英雄吗？”问自己这个问题的时候，她觉得那么茫然。　　她五十岁的时候，他已经不在了。　　那天她在办公室喝着茶，翻着报纸，四十年前的他突然映入眼帘。犹如被雷击般，她手中的茶杯砰然落地。他在回乡的公交车上遇到一伙劫匪，一车人里只有他挺身而出，搏斗中，他被刺数刀身亡。报道还提到，他的右手只有三根手指，年轻时他就曾因救人成为部队里的英雄典型。那张身着军装的年轻的照片，据说是他唯一的一张相片。　　一瞬间，泪水又模糊了她的眼睛，恍如四十年前，小小的她坐在台下仰望。 1． 这篇小说采用双线并进的结构，请概括小说的这两条线索。　_______________________________________________________2．文中画线处关于“英雄”形象的细节描写有何作用？简要回答。　_______________________________________________________3．请结合全文，简要分析小说最后一段的作用。　_______________________________________________________4．结合本文，联系现实，谈一下你认为什么样的人是真的英雄。　_______________________________________________________
阅读答案：
1．一是“我”眼中英雄形象的发展变化，二是英雄平凡而又伟大的一生。（意对即可）2．写出了英雄在生活中已经归于平凡，甚至卑微，表现出作者失望的心情；和英雄的壮烈结局形成鲜明的对比，衬托出英雄的伟大。（意对即可）3．结构上，和开头形成照应，使文章结构更加严谨；内容上，升华了主题，表现出作者的心灵被英雄深深地震撼，进一步表现了英雄的伟大形象。（意对即可）4．英雄在日常生活中可以是平凡的，甚至可以是卑微的，但在关键时刻能够挺身而出，这就是真正的英雄。（只要言之成理即可）
范文三：论英雄阅读答案
论英雄画古寒　　英雄者，必有过人之处。非想人之所不想、能人之所不能者莫当之。其志甚远，有海纳百川之襟，如古井不波之心。以天下为己任，得荣辱而不言，处风雷亦不惊，超然生死之外，不在名利之中。然如此人物何来哉？　　人言：时势造英雄。以为英雄似虎，时势如翼，唯得时势方可如虎添翼，雄于宇内；若不得时势便如伤足之马难至千里，又似折翼之鹏身陷囹圄。此世俗之见，余不苟同，窃以为：英雄者出于危难之中，长于磨砺之间。国难、人祸、天灾，此三者为成英雄之必备条件。身陷困境之中，心处高压之下仍始终目视前方、志在凌霄，并于此间悟道得理、增益心智，此过人之处乃英雄之表现。　　英雄可分者有三：奔赴国难，力挽狂澜于乱世之中，匡时济世，扶国之大木于不倾者为国家英雄。曾几何时，列强横行，视我华夏儿女为犬豸，肆意践踏。今蚕食我国土，明鲸吞我资财，华夏物产如同世界公有，你抢我夺，竞相瓜分。未几，华人逐渐清醒，不再怒目，伊始抗争。虎门滩外销烟尽，则徐始为妇孺知；东亚病夫为冠，精武精神名世；黄浦江中枪响，民众携手抗贼寇；三八线上挺起，睡狮一吼惊破列强苦胆。如斯者国之英雄者耶。　　逐外夷出境，融民族一统，奠中华民族基石之魂者为民族英雄。中国民族众多繁杂，各族间为争夺土地、水草而不断滋事，以至外族见缝插针、乘虚而入。始皇一统，武帝中兴，六朝五代民族融合，元清两主改土归流。无荷夷安有郑王之功，非秦桧岂成武穆之名？更有戚公驱寇，遗饼纪东征。此非民族英雄者乎！　　心系苍生，为百姓安居乐业而奋斗者为人民英雄。上古时代，尧王天下，六年旱灾舜抗之；舜主中原，九年洪荒禹治之。舜、禹心系民情，率众抗灾，九和衫履而榻，三过其门不入，为后人引为爱民之榜样。今当中国多难，前有雪灾，路封困得行人足，温情暖住游子心；后有震灾，哀鸿遍野、一片狼藉，国人见而扼腕，洋夷睹后顿足。总理不畏严寒、不惧余震，当风雪冰霜于不在，视余震瘟疫于无存，亲临现场指挥。伟哉，伟哉，无愧乎人民英雄！　　英雄之于世上唯解国家、民族、人民于危难之中，故遇事先思之、行之，然世人多不解英雄如此之缘由而讥之、谤之。其不识英雄，更不识英雄所流之英雄血。故英雄之于世上孤矣，唯待后人沉思其于世之功过，方幸耶！（节选自湖南作家网）1．作者认为，但凡英雄，必有过人之处。从全文看，这“过人之处”主要指什么？________________________2．从作者的分类标准看，《荆轲刺秦王》中的荆轲应该属于哪一类英雄？请结合《荆轲刺秦王》的相关内容作简要分析。________________________3．文章结尾段的感情基调似乎过于消沉，可否将其删除？请说明理由。________________________
阅读答案：
答案：解析：　　1．“过人之处”主要指身陷困境之中，心处高压之下仍始终目视前方、志在凌霄，并于此间悟道得理、增益心智，想人之所不想、能人之所不能。　　2．人民英雄。荆轲刺秦的目的在于阻止战争、反抗杀戮。亦可将荆轲剔除在这三种英雄之外，只作为个体英雄来看待。（只要言之成理即可。）　　3．不能删除。该段为作者写作主旨所在，作者创作本文，主要目的就是要求人们理解英雄、爱戴英雄，不要误解英雄，更不能责怪甚至诽谤英雄。《关云长刮骨疗毒》
范文四：英雄阅读答案
阅读下面的文字，完成下题。英雄立夏　　他二十岁的时候，她正好十岁。　　她坐在台下，晶亮的眸子映照出台上英武的他。　　他是学校请来的英雄，笔挺的军装上一张黝黑却棱角分明的脸，因为激动透着健康的红晕。　　他在台上大声地念着手中的演讲稿，只剩下三根手指的右手高高举起，如同一面灼目的旗帜。在一次实弹演习中，面对一颗滋滋作响的手榴弹，他毫不犹豫地拣起来扔向远方，挽救了被吓呆的战友。　　她的眼中噙满了泪水，蒙眬间，台上的他是那么高大英俊，连他那浓重的乡音都充满了亲切的味道。　　“他真是个英雄，我会一辈子记住他的。”她在心里默默地想。　　他三十岁的时候，她二十岁。　　学校组织学生们去农村体验生活。　　如果不是村干部郑重地向大家介绍他曾经是个英雄，她是一丁点儿也认不出他了。　　埋头在田里劳作的他跟其他的农民已没什么两样，披着一件灰扑扑的褂子，失却了红晕的脸还是那么黑，却变得暗沉。村干部介绍的时候，他憨憨地笑着，脸上，怎么也找不到十年前年轻的影子。　　他坐在田头抽着烟卷，好几次她都想走过去跟他说几句话。看着烟头一明一灭，她终于还是没过去。　　她实在想不出该对他说些什么。　　他四十岁的时候，她三十岁。　　他在她所在的城市摆了个摊，卖鸡蛋煎饼。五岁的女儿吵着要吃煎饼，她先认出了他的手，再抬头看他的脸，恍若隔世般，已然很陌生了。　　女儿香甜地啃着煎饼，她的心却一直不能平静。她忍不住悄悄告诉女儿，卖煎饼的是一个英雄，女儿吵闹着，要去看英雄。　　她带着女儿折回去，女儿仔细看着那只残缺的手，然后“哇”地一声大哭起来。她匆忙带着女儿离开，一边哄着女儿，一边回忆自己十岁的时候第一次看见这只手，一点都不觉得害怕，只有深深的敬意。　　她还记起来当时听完报告回到家，小小的她弯曲起两根手指，模仿三指的样子，想象着那种悲壮。　　他五十岁的时候，她四十岁。　　她在民政局混上了科长的位置，工作还算清闲，生活不好不坏。　　当他在她办公室外面探头探脑的时候，她根本就没认出他，原来他是来申请追加困难补助的。　　她给他倒了杯茶水，他受宠若惊地捧着，只会一迭声地说谢谢。她陪着他办完了所有手续，而他不知道为何受到如此礼遇，越发地惶恐不安，一个小时里说了不下五十声的谢谢。　　望着他佝偻着背离开，她开始努力回想他年轻时的样子，却怎么也想不起来了。　　“他真的曾经是个英雄吗？”问自己这个问题的时候，她觉得那么茫然。　　她五十岁的时候，他已经不在了。　　那天她在办公室喝着茶，翻着报纸，四十年前的他突然映入眼帘。犹如被雷击般，她手中的茶杯怦然落地。他在回乡的公交车上遇到伙劫匪，一车人只有他挺身而出，搏斗中，被刺数刀身亡。报道还提到，他的右手只有三根手指，年轻时他就曾因救人成为部队里的英雄典型。那张穿着军装的年轻的照片，据说是他唯一的一张相片。　　一瞬间，泪水又模糊了她的眼睛，恍如四十年前，小小的她坐在台下仰望。（1）这篇小说采用双线并进的结构，请概括小说的这两条线索。（2）文中划线处关于“英雄”形象的细节描写有何作用？请简要回答。（3）请结合全文，简要分析小说中最后一段的作用。（4）结合本文，联系现实，谈一下你认为什么样的人是真正的英雄。
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答案：解析：　　（1）（4分）一是“她”眼中英雄形象的发展变化；二是英雄平凡而又伟大的一生。　　评分标准：每点2分。　　（2）（4分）写出了英雄在生活中已经归于平凡，甚至卑微，表现出作者失望的心情；和英雄的壮烈结局形成鲜明的对比，衬托出英雄的伟大。评分标准：每点2分。　　（3）（4分）结构上，和开头形成照应，使文章结构更加严谨；内容上，升华了主题，表现出作者的心灵被英雄深深的震撼，进一步表现了英雄的伟大形象。评分标准：每点2分。　　（4）（6分）英雄在日常生活中可以是平凡的，甚至可以是卑微的，但在关键时刻能够挺身而出，这就是真正的英雄。（也可以谈“平凡的人在平凡的岗位上坚守了一辈子”等，只要言之成理即可。）评分标准：对英雄的认识4分，联系实际2分。
范文五：英雄阅读答案
阅读下面文章，回答下列小题。英
雄立夏他二十岁的时候，她正好十岁。她坐在台下，晶亮的眸子映照出台上英武的他。他是学校请来的英雄，笔挺的军装上一张黝黑却棱角分明的脸，因为激动透着健康的红晕。他在台上大声地念着手中的演讲稿，只剩下三根手指的右手高高举起，如同一面灼目的旗帜。在一次实弹演习中，面对一颗滋滋作响的手榴弹，他毫不犹豫地拣起来扔向远方，挽救了被吓呆的战友。她的眼中噙满了泪水，蒙眬间，台上的他是那么高大英俊，连他那浓重的乡音都充满了亲切的味道。“他真是个英雄，我会一辈子记住他的。”她在心里默默地想。他三十岁的时候，她二十岁。学校组织学生们去农村体验生活。如果不是村干部郑重地向大家介绍他曾经是个英雄，她是一丁点儿也认不出他了。埋头在田里劳作的他跟其他的农民已没什么两样，披着一件灰扑扑的褂子，失却了红晕的脸还是那么黑，却变得暗沉。村干部介绍的时候，他憨憨地笑着，脸上，怎么也找不到十年前年轻的影子。他坐在田头抽着烟卷，好几次她都想走过去跟他说几句话。看着烟头一明一灭，她终于还是没过去。她实在想不出该对他说些什么。他四十岁的时候，她三十岁。他在她所在的城市摆了个摊，卖鸡蛋煎饼。五岁的女儿吵着要吃煎饼，她先认出了他的手，再抬头看他的脸，恍若隔世般，已然很陌生了。女儿香甜地啃着煎饼，她的心却一直不能平静。她忍不住悄悄告诉女儿，卖煎饼的是一个英雄，女儿吵闹着，要去看英雄。她带着女儿折回去，女儿仔细看着那只残缺的手，然后“哇”地一声大哭起来。她匆忙带着女儿离开，一边哄着女儿，一边回忆自己十岁的时候第一次看见这只手，一点都不觉得害怕，只有深深的敬意。她还记起来当时听完报告回到家，小小的她弯曲起两根手指，模仿三指的样子，想象着那种悲壮。他五十岁的时候，她四十岁。她在民政局混上了科长的位置，工作还算清闲，生活不好不坏。当他在她办公室外面探头探脑的时候，她根本就没认出他，原来他是来申请追加困难补助的。她给他倒了杯茶水，他受宠若惊地捧着，只会一迭声地说谢谢。她陪着他办完了所有手续，而他不知道为何受到如此礼遇，越发地惶恐不安，一个小时里说了不下五十声的谢谢。望着他佝偻着背离开，她开始努力回想他年轻时的样子，却怎么也想不起来了。“他真的曾经是个英雄吗？”问自己这个问题的时候，她觉得那么茫然。她五十岁的时候，他已经不在了。那天她在办公室喝着茶，翻着报纸，四十年前的他突然映入眼帘。犹如被雷击般，她手中的茶杯怦然落地。他在回乡的公交车上遇到伙劫匪，一车人只有他挺身而出，搏斗中，被刺数刀身亡。报道还提到，他的右手只有三根手指，年轻时他就曾因救人成为部队里的英雄典型。那张穿着军装的年轻的照片，据说是他唯一的一张相片。一瞬间，泪水又模糊了她的眼睛，恍如四十年前，小小的她坐在台下仰望。【小题1】这篇小说采用双线并进的结构，请概括小说的这两条线索。（4分）【小题2】文中划线处关于“英雄”形象的细节描写有何作用？请简要回答。（5分）【小题3】结合本文，联系现实，谈一下你认为什么样的人是真正的英雄。（6分）
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【小题1】【参考答案】一是“她”眼中英雄形象的发展变化；二是英雄平凡而又伟大的一生。（每点2分）【小题1】【参考答案】写出了英雄在生活中已经归于平凡，甚至卑微（2分），表现出作者失望的心情（1分）；和英雄的壮烈结局形成鲜明的对比（1分），衬托出英雄的伟大（1分）。（每点2分）【小题1】【参考答案】英雄在日常生活中可以是平凡的，甚至可以是卑微的，但在关键时刻能够挺身而出，这就是真正的英雄。（联系实际略）（也可以谈“平凡的人在平凡的岗位上坚守了一辈子”等，只要言之成理即可。）（对英雄的认识4分，联系实际2分。）解析}