孩子今年初二,但是特别爱打游戏,孩子一有空就完玩游戏,根本不学习,怎么办啊

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<em id="authorposton16-3-17 10:19
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小孩现在读初一,只要有时间就拿手机玩游戏,一点心思都没放在学习上,该怎么办呢
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<em id="authorposton16-3-17 12:26
他除了玩游戏还有什么兴趣?
他的朋友都喜欢什么。
他的朋友学习成绩怎么样?
对于近视眼,孩子呢?什么看法。
一天到晚玩游戏,真的是这样吗?
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<em id="authorposton16-3-17 10:23
momo萧萧 发表于
大人应该以身作则,是不是你平时也经常没事就玩手机?缺少与孩子沟通……平时工作比较忙,陪孩子的时间确实比较少
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<em id="authorposton16-3-17 11:52
配手机之前没定规矩吗
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<em id="authorposton16-3-17 12:43
周秀锦 发表于
有规定的,但是爷爷奶奶溺爱,管不了我个人认为管不了是借口,关键想不想管,怎么管。办法总比困难多。一个家庭中孩子的问题不单单是孩子自己的问题,每个成员都息息相关。你们这种情况先跟老人谈好再说。还有必须得懂得取舍,你要说,不行,条件不允许,忤逆老人是不孝,那我也无话可说。
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<em id="authorposton16-3-17 15:11
除了游戏还喜欢历史,朋友学习成绩也不好,近视说了很利弊,甚至都说不好好读书以后工作不好找之类,听不进去,一有时间就偷玩,心思都在游戏上
这些信息很重要,这个孩子已经是少年了。从主贴都诸多回复,我看到,楼主基本把这个少年人当作儿童来对待。但他的发展呢,确实具备了正常少年人的特质。恭喜你,这个孩子还没有分裂。
喜欢历史的孩子,会在建立三观的过程中找到自己的方向。我当时问这个问题的时候,我倒是比较担心这个孩子喜欢漫画,而且是那些所为的邪恶漫画之类的。在与孩子的兴趣中打开与孩子做朋友的通道,将会比较困难。
如果说,这个孩子的朋友圈也是学习成绩不卓越的人群,那么,这个孩子现在的学习状态已经持续了很长时间,那么在这个孩子小学低年级阶段建立学习习惯,你们做了什么储备。在中年级阶段建立学习的主动性,从这个帖子所有的信息都可以看到,没有。题主在这里拿到的每一个信息,你做的决定有没有第一时间想到,要跟孩子去商量去讨论。
近视的利弊是你说出来的还是让孩子体会出来的。
不好好读书将来工作不好找,这是真的吗?好好读书,这年头爹不灵工作也不好找啊……。再说了,工作跟读书对于一个少年是太遥远的事情,大话西游都看过吧。剩下的不说了。
一有时间就偷偷玩,这句话至少可以发掘出这个孩子的一个品质,他还是尊重父母的。如果我是悟空,我可不跟唐僧玩偷偷的游戏,我明着玩。心思不放在游戏上都放在和大人对抗大道理上,悟空也该疯了。
进入青春期,父母的功效再也不是小宝宝们生活上的保姆,小同学们学业上的好妈妈胜过好老师。从小学中年级开始就要逐步放手,让孩子成为学习和生活的主体,父母将从二老师,二教练的角色中过渡成孩子的朋友,重大问题的高参。想要成为朋友要有可以共同讨论的话题。我曾经有一顿中午饭的时间,跟一个初二的小孩子聊唐七公子,那天下午,我坐那儿她跟我到哪儿。你家孩子喜欢历史,这是多么高大上的爱好,请问你们之间的历史问题聊到了哪里。我孩子在被老师欺负阶段,我们从赵高的指鹿为马聊到了陈胜吴广起义到最后的项羽乌江自刎。
中学生的社交逐渐从家庭转到外面,其中朋友是影响孩子的重要因素。所以,中学择校很重要。如果在一群平平的孩子中忽然出现了高大上的另类,这头黑羊势必要面临很多压力。你的孩子看起来跟这个朋友圈很契合,如果忽然他发奋图强为这个圈子的黑羊,不是大家集体霸凌了他,就是他异性的朋友被谁抢了或者出现其他重要大事件。所以,如果家人要从这里找入切入口,要不然转学到牛人聚集的地方,要不然建立机会让孩子成为团队的黑羊。这是领导和顾问要做的事情,你具备怎样的能力让这个孩子在这样的环境中逆袭呢?
现在孩子拿游戏当寄托。近视的利弊你都说出来了,也没有他自我觉察的机会了。就积极给孩子治疗吧。18岁之前没有定型,作为保姆,父母还能在这个身体技能上为孩子做什么呢。
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<em id="authorposton16-3-17 19:08
说的太好了,很有启发,受教了,谢谢分享!
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<em id="authorposton16-3-18 11:19
周秀锦 发表于
非常感谢您的分析,收获颇丰还是没有触动到你,如果触动到了,你会根据你的困惑跟我做深入的讨论,这不过是一个引子。而你拿出来的是官方辞令,当然也没有问题,有感谢,很正确。
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<em id="authorposton16-3-18 16:48
余师师 发表于
还是没有触动到你,如果触动到了,你会根据你的困惑跟我做深入的讨论,这不过是一个引子。而你拿出来的是官很有触动,您的话让我陷入了思考
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<em id="authorposton16-3-17 10:21
大人应该以身作则,是不是你平时也经常没事就玩手机?缺少与孩子沟通……
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<em id="authorposton16-3-17 11:24
我也是爱玩游戏不爱学习。只不过我现在的游戏概念比较广,除了手机电脑里面的游戏,旅游,看小白文,玩点拓展项目,自我提升也是我玩的津津有味的游戏。
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<em id="authorposton16-3-17 11:51
余师师 发表于
我也是爱玩游戏不爱学习。只不过我现在的游戏概念比较广,除了手机电脑里面的游戏,旅游,看小白文,玩点拓还不是您说的广泛概念的游戏,小孩一天到晚玩手游,学习成绩不好,眼睛还近视了,不知道怎么管
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半边月 发表于
配手机之前没定规矩吗有规定的,但是爷爷奶奶溺爱,管不了
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<em id="authorposton16-3-17 13:41
自己实在没时间管。可以把孩子送去辅导班。或者请个家教老师什么的。一直玩游戏会荒废学业。对他的成长也不好
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<em id="authorposton16-3-17 13:55
个人观点:建议休学一段时间,让他玩,并且是玩一把,休息一会儿的那种。&&游戏上瘾的孩子,如果不彻底改好(此处的好的意思是自己只在节假日偶尔玩玩的意思,有一定的自制力,而不是一有空,作业都胡乱应付就想玩游戏的样子),以后高中了住校了就只会更严重。而且如果是游戏上没有自制力的话,看玄幻网游小说之类的也会沉迷的……&&当然,如果家里条件好,孩子就是上学去认识朋友的,例外。
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<em id="authorposton16-3-17 13:59
余师师 发表于
他除了玩游戏还有什么兴趣?
他的朋友都喜欢什么。
他的朋友学习成绩怎么样?
对于近视眼,孩子呢?什么看 ...除了游戏还喜欢历史,朋友学习成绩也不好,近视说了很利弊,甚至都说不好好读书以后工作不好找之类,听不进去,一有时间就偷玩,心思都在游戏上
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<em id="authorposton16-3-17 14:02
半边月 发表于
我个人认为管不了是借口,关键想不想管,怎么管。办法总比困难多。一个家庭中孩子的问题不单单是孩子自己的老子会护着小孩,说多了老人不高兴,老人也会劝小孩少玩游戏,没有效果
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将就783 发表于
自己实在没时间管。可以把孩子送去辅导班。或者请个家教老师什么的。一直玩游戏会荒废学业。对他的成长也不送辅导班是个不错的建议
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凡bettyfun 发表于
个人观点:建议休学一段时间,让他玩,并且是玩一把,休息一会儿的那种。&&游戏上瘾的孩子,如果不彻底改好现在就是担心大了会更加沉迷游戏,休学感觉有点过了,在学校属于学习不好的那种,感觉被好孩子孤立了
家长帮十周年纪念勋章,参加十周年用户印记活动获得。
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初一孩子爱玩游戏不爱学习怎么办?
初一孩子爱玩游戏不爱学习怎么办?
从小学起就爱玩网络游戏,现在基本上都是电脑手机电视机,变的懒惰暴躁不爱学习,现在到无法控制他了,请问怎么办?
共2条医生回复
因不能面诊,医生的建议仅供参考
职称:主治医师
专长:内科
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指导意见:你好,这种情况可以利用暑假等时间带孩子到户外农村等条件较差的地方生活一段时间,没有电脑没有手机,强制性戒断,在家也要采取疏堵结合的方式,玩手机或者电脑前先要完成任务,否则坚决不可以。只要有恒心,现在纠正孩子的不良嗜好还是不晚的。
职称:主治医师
专长:内科
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指导意见:根据你所说情况,那只能到戒网瘾的地方去了,最好还是沟通交流。能控制他最好
问你好,我的孩子爱玩网络游戏,脾气变得很暴躁,不爱学...
职称:国家二级心理咨询师
专长:厌学,亲子关系 抑郁症
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病情分析: 这是孩子可能由于孤独而把情感寄托在网络上,由此对学习、生活产生影响意见建议:你和孩子多沟通,明白他的想法,他为什么这么做,要找到原因,根据原因,你得多疏导,因势利导,切不可单一的堵;监管和沟通并重,处罚和奖励着重,疏导和严堵并重,身体处罚和精神交流并重,不可偏一。
问孩子爱玩游戏撒谎!
职称:医师
专长:消化不良、婴儿腹泻、婴儿湿疹等
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意见建议:没有哪个孩子天生喜欢学习,游戏是孩子天性的自然表现。而孩子的性格特点和行为模式,主要来自家庭教养方式的影响。身教重于言传,父母的耐心和接纳,鼓励和肯定,情感支持和陪伴,会让孩子变得开朗自信。总是撒谎的孩子身边,多半有个过于严厉的父母,孩子感觉总是难以达到要求,于是就会通过幻想回避现实。父母信守承诺,重视孩子的情感需求,尊重孩子的发展节奏,孩子自然也会学到诚实守信。
问我的孩子为什么不爱玩玩具呢,爱玩...
职称:国家三级心理咨询师
专长:儿童孤独症,非依赖性物质伴发依赖,情感障碍,窥阴癖,遗忘综合征,应激反应及适应障碍,疑病症,偏执状态,心理障碍,绝经与抑郁症
&&已帮助用户:850
问题分析:根据你的描述,你的孩子表现出了爱好怪异,与他人交流较少,话语较少,可能是儿童孤独症意见建议:建议多与其交流沟通,多花些时间陪着他,同时尽快带他到精神专科医院接受检查治疗
问网络游戏成瘾的危害
专长:中医、骨伤、按摩
&&已帮助用户:222374
通常孩子上网都是在现实生活中有什么不满的网络可以让他们脱离现实生活找到现实生活中的替代物也就是说看看有什么和吸引他上网性质相类似的活动让这些活动替代上网行为当然要选择积极降的活动如果找不到适当的活动可以试着培养他的业余兴趣看看他平时有什么喜好作为上网的替代物冰冻三尺非一日之寒家长也只能通过逐步引导的办法来使他改变主要还是采用表扬、鼓励的办法他某天作业完成得好就表扬一下还可以和他比赛如果你赢了他就学习如果他赢了就允许他做一件喜欢的事
问孩子迷恋网络游戏怎么办?
职称:医生会员
专长:消化,妇科,乙肝
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病情分析:小孩子由于自身的控制力很低所以应该要对孩子多加管束
意见建议:
可以跟孩子多点的交流,晓之以情,动之以理
问孩子爱玩小鸡鸡怎么办
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专长:心理障碍,遗忘综合征,童年社会功能障碍,偏执状态,疑病症
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心理分析:你好,弗洛伊德把人分为三个时期口腔期,肛门期,生殖器期,生殖器期孩子总会对自己和别人的生殖器感兴趣,充满了好奇!就想玩儿,你观察一下会发现孩子也会玩儿别人的心理指导:你平时要多陪孩子玩儿游戏多做运动,让他精力充沛不要让他一直玩儿,另外要多关心孩子的内心世界,孩子还小你问他什么都会说的!一定要关注他,生殖器期发展不好性取向也可能出现问题
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“日出而作,日落而息”,随着社会的进展,这种良性的作息
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评价成功!孩子玩游戏,不爱学习怎么办?
孩子玩游戏,不爱学习怎么办?
【按】2014青少年成长夏令营井冈山站的活动进行到第四天,寂静法师专门为家长上了一堂精彩的课程——《父母的本分决定孩子的未来》。课上,针对如何教育、改变孩子的种种提问,法师的回答具体、可行,充满智慧。本文即选家长与法师之间的精彩问答。
学员:您好法师,我有一个问题,对于我的孩子,如果不督促他做作业,他做作业的速度就会很慢,也就没时间去看书、看电视、玩耍了,这该怎么办?
寂静法师:孩子所有的问题,百分之百是父母的问题。家长要先接受这个结论,如果不接受,孩子的问题就解决不了。为什么?因为一切都是因缘果。
“因”、“缘”、“果”是事物变化的总规律,也是整个宇宙的基本规律。什么是因呢?比如,炸药是因,打火机是缘,爆炸就是果;汽油是因,打火机是缘,燃烧就是果;种子是因,土壤是缘,发芽开花结果就是果。万事万物都可以看出其发展过程,就是“因”、“缘”、“果”。万事万物都可以有他的三个层次,就叫“因”、“缘”、“果”。“果”是怎么来的?“因”加“缘”等于“果”。“善因”加“善缘”等于“善果”,“恶因”加“恶缘”等于“恶果”,“善因”加“恶缘”不结果,“恶因”加“善缘”也不结果。
孩子的问题是结果。比如,树上结个酸味的果子,我们要不要去骂果子呢?如果你骂他:“你应该给我甜,否则我就把你砍了!”说了之后一样是酸的。为什么?如果它会说话,它就会回答你:“因为种子就是酸种子,我甜不了。”今天很多人都是直接去改变“果”,却少有人去改变“因”。
人分三种思维:果上思维,因上思维,缘上思维。转变思维模式,就会转变命运。舍弃过去在“果”上追求的思维,改为在“缘”上追求,就是智慧,如果能够在“因”上思维,就是大智慧。佛法说:菩萨重因,众生重果。菩萨总是思考因,众生总是思考果。为什么人们喜欢西医,不喜欢中医?因为几乎所有的人都在果上思维。阑尾和扁桃体是人体的免疫系统,老天爷、上帝、自然宇宙都很精密,怎么会多设计一个免疫系统呢?但很多人都切除了阑尾和扁桃体。所以,果上思维的人,就是哪里长个包块就切哪里。对应这三种思维,解决问题的方法一也有三种,就是在“因”上改变,在“缘”上改变,在“果”上改变。
任何道理只有产生一个结果,这个道理才是正确的。如果一个道理用时间检验不通,就不成立。中医的智慧,一个人头上痛,医生可能会在他脚上扎针,这是外国人打死也想不通的,因为他们没有这种智慧。所以研究事物有两个范畴:科学和哲学。中医里面讲究左病右治,前病后治,病在前,治疗在后面;病在左边,治疗在右面,反其道而行。比如,高血压是上部的病,中医教患者把注意力放在脚心。这叫上病下治。这是因为在一个地方的某种结果在另外一个地方表现出来了。比方,我们把树根砍了,树头上的尖就萎掉了。
由此知道,孩子的问题实际上是父母问题在孩子身上的一个表现。尤其十二岁以下的孩子产生问题,其根源全部在父母。十二岁以下的孩子还来不及造业,即使造一点业,还来不及受果报。所以,孩子十二岁以前的问题,父母要负百分之百的责任。十二岁以后,如果孩子造业,做些不好的事情,也是父母让他去造的这些业,也是父母的责任。在我心中,孩子就像一张白纸,给你一支好笔,最后你在这张白纸上画了一堆狗屎,或者画了一个鬼,使看到狗屎的人恶心,看到鬼的人害怕。父母怎么能去怪这张纸是狗屎或是鬼呢?我们才是孩子这张画的创作者。
我们也是自己人生的创作者。十八岁以前我们是爸爸妈妈的作品,十八岁以后就是自己的作品了。所以,孩子出问题,首先要把根源弄清楚再说方法。根源是大问题,把大问题弄清楚了,我们就会明白,孩子为什么会去玩游戏?为什么不爱学习?我们一定要多问“为什么”。同时生的孩子,为什么邻居家的孩子和我们家的孩子不一样,是我们家风水不好吗?家长们应该找原因,凭什么人家孩子就好,我家孩子就好不了?
在我博客里有篇文章,是关于深圳的一位居士静莲的。她的孩子数学成绩不好,爱打游戏,于是来请教我该怎么办,请教之后她做了两件事:第一件事,向人赠送《和谐拯救危机》的光碟,一共送了2000套。赠送时她还写了一张小卡片,卡片上是这样写的:今有深圳居士某某,赠送《和谐拯救危机》2000套,祈求家庭幸福,生活和谐。如果您在看完这套光碟之后有所收获,请你祝福我的孩子。第二件事,就是给自己的公婆忏悔磕头。过了不久她的孩子对她说:“游戏我不打了,我要卖了我的装备”。这个孩子网上游戏的装备卖了一万多块钱。这个世界很奥妙。后来这位妈妈碰到好多善缘,有些数学成绩很好的同学竟然到她家里面帮她的孩子补课,静莲本人也同意给孩子补课。这个孩子的数学成绩很快就提高了,拿到一个国际数学大奖,接着拿了第二个大奖,又拿了第三个大奖,最后他总共拿了五个这样的国际数学大奖。他高中毕业,考上了世界上最好的、最大的数学系——加拿大华天鲁大学数学系。
孩子是结果,当“因”改变,“缘”改变,“果”自然会改变。比方说1加3等于几啊?等于4,所以4是1加3的结果。如果把3改成5,等式就变为1加5,那么结果就变成6;如果把1改成0,等式就变为0加2,结果就变成2了。所以,结果是根据因加缘来变的。“因”变,“缘”变,“果”就变。此外,自变他就变,内变外就变。积极的改变内在,外在的运气就会特别好,生意也会变好。
学员:法师您好,有个问题可能是在座很多小孩的通病。我上能量课,孩子说妈妈你在搞迷信活动吧?你怎么又弄封建迷信?你是不是被洗脑了?于是我今天早上对小孩说,就是因为我被洗脑了,所以你说这些话的时候我一点都没有生气。请问师父如何转变孩子对于我们这些活动的看法?
寂静法师:多包容小孩,多原谅小孩。一个人被鼓舞之后,他能量就很足,一个人被打击之后,能量就变弱了。你用科学的方式去验证一下,人的营养没有改变,摄入食物的能量也没有改变,但你会发现人逢喜事精神爽,人受打击两腿软。也就是说科学并不一定是完全正确的。
2009年《光明日报》发表了一篇科学家的文章,文中阐述了科学的三大误导。科学就是科学,它不一定是正确的。像我讲的几个例子,比如,我们用痰盂装汤,是科学的,但不是正确的。用内裤擦桌子,是科学的,但也不是正确的。所以从科学的角度看事情并不一定是科学的。要完全用科学去判断这个世界就完了。我们现在应该更多的提倡智慧,反对迷信,而不是提倡科学,反对迷信。
两百年前没有科学,人怎么活着?用科学来衡量一切,这是今天科学对整个人类的误导。而很多人其实连科学是什么都不知道。比如,今天的量子力学,我们发现它简直就是玄学。孝道是不是科学?道德是不是科学?不是科学,但它是正确的。所以有很多事情看似不科学,但它是正确的。比如,人与人之间要关爱,是不是科学?跟科学没有关系的,但它是正确的。
科学有科学的范畴。但是今天我们把科学滥用了,把科学的能力、范畴无限扩大化了,由此导致了很多问题。如果我遇到哪个最牛的科学家,用一个小小的问题就能把他考住。科学家不是很厉害吗?请你帮我制造一个有生命的会跳的跳蚤,你要多少钱,我给你多少钱。他能制造出来吗?当然制造不出来。如果他说动物制造不出来,我就请他制造植物,你能给我制造一粒会发芽的小麦吗?他肯定说不行。我说是不是太大了?我们就改成芝麻好不好?更小了,但他也制造不出来。你会发现生命是无限的,不是科学所能够完全了解的。科学可能会造出跟芝麻一样的颜色、大小、味道,但是它唯一造不出来的就是芝麻会发芽。科学造不出来,也合成不出来。所以,生命是无限的,自然是无限的,宇宙是无限的,科学是有限的。
对于孩子的这个问题,家长需要包容一下,慢慢的影响孩子,不要着急。当孩子跟你说迷信的时候,不要反对他,要夸他。你就说:“孩子你有主见,这是很好的,不过呢,我们不能随便否定,有些东西不能妄下结论,咱们先体验它到底有没有能量。即使没有能量,咱们又不付钱,也不会有什么损失。如果发现它有作用呢,咱们还是赚一点了。”我们要学会先赞美他,然后再引导他。
学员:我的孩子天生爱护动物,不允许家里人杀生,我觉得自己成长的速度已经比不上孩子成长的速度了,但是作为父母不能障碍孩子的成长,请问我们应该怎样更好地学习,才会不障碍孩子成长?
寂静法师:你的孩子善根深厚,将来会前程无限。孩子不让家里人杀生,我们尊重他,买些现成的菜来吃,不要违背他。孩子说他不吃,我们也尊重。如果家里人吃,孩子正好坐在旁边,你就祝福、感恩、超度被吃的众生。比如吃了猪肉,就给猪道歉、感恩、请求。道歉是因为我们现在还不能不吃,我们要吃它的肉,同时感恩它献出自己的生命,让很多人营养身体,最后再请求,请求它这次奉献了就别再来了,到美好的地方去吧,请它不要难过,也不要再来找我们的麻烦。
关于成长的问题,成长是解决一切问题的总方法,而成长的方法是学习。向谁学习?一定要向最专业的人才学习,人才找到了,有了更好的条件,我们可以找天才去学习,包括我们的孩子。教学是一个同化的过程,什么样的人会教出什么样的人,天才会把孩子教成天才,人才会把孩子教成人才,蠢才会把孩子教成蠢才。如果你觉得成长不如孩子,多来参加好的课程成长就快了,比如多上我们的夏令营。
学员:我的孩子上课的时候特别爱说话,没办法安静的听课,而且他一说话还影响周围的孩子也说话。我跟孩子讨论过如何帮助他,让他上课不说话,可是孩子说自己控制不了自己,请师父分析这其中的原因?
寂静法师:谁在控制他?佛法的解释是业力,是恶业的招感。我们不能总是责备孩子,孩子的问题实质是父母的问题,所以作为父母应该帮助孩子消除业力。孩子总是安静不下来,这可能和母亲堕胎有关。有时遇到一些人,知道你堕过胎,就说不得了啊,你这是杀生啊,是要堕地狱的啊,吓得你浑身发软,但这对于清除堕胎的业力起不到作用。如果你堕过胎,光羞耻和恐惧是没用的。我们要寻找解决问题的方法。佛是解脱人的,不是让人更沉重的。关于如何解决堕胎的问题,孩子的问题,请听接下来的课程,答案自然在其中(可去化州南山寺)。
学员:我是一名来自广东的山村教师,来夏令营的目的是为了寻求智慧,现在智慧寻到了,请问师父,我怎样才能把获得的佛法智慧运用到生活中?
寂静法师:妈妈如何把营养转成奶,把食物转成奶?当妈妈有个健康的身体而且正常的吃饭,就会自动转成奶。你学习智慧并且使用智慧,自然就会有感悟。怎样才有智慧?佛法中叫做福慧双修。
怎样修福?怎样修慧呢?佛法中有完整的理论体系教我们修福修慧。修福慧的方法就是定位,如何具体定位呢?我提炼出两个最简单的方法:
第一个是增福报的定位,将自己定位成奉献者,就会以最快的速度增长福报。我的定位就是,我到这个世界不是来取的,是来给的。所以一个字就可以让我们的福报无限——给。星云大师那么大的成就就是给出来的。我们的团队为什么成长这么快?也是给出来的。教育孩子也是同样的道理,要把孩子定位成帮助世界、帮助国家的人。孩子成绩好,考到国外不回来了,他的人生只想取,如何会好?你是中国人,就应该念好书,回来帮助我们的国家。不管她有多少困难,多少缺点,即使千疮百孔,她也是我们的祖国。把孩子的人生定位成奉献的人生,而不是定位他的成绩好不好,他的学问高不高,就会非常快的长福报。我们过去强调要多布施,但布施的目的没有定位正确,很多人一直布施,想着布施了就会有福报,自己会获得更多,他的定位还是取。这就是菩萨与凡夫的区别,菩萨的定位是给,凡夫的定位是取。菩萨跟凡夫都在忙来忙去,菩萨在拼命帮助别人,凡夫也在拼命帮助别人,但是凡夫帮助别人的目的是为了得到,菩萨也会得到,不同之处在于他们的建构,菩萨得到是为了回馈众生,这就是关键所在,一个为己,一个为人。
第二个定位,就是长智慧的定位——把自己定位成教导众生的人。我们来这个世界,就是为了去教育别人的。当我们把教导别人作为自己的人生定位时,我们就能特别高效的学习。当我们不把自己定位成教导者,就会学不懂、学不清楚,效率不高。根据我的经验,当发心学习是为了教导大众,帮助这个世界时,就会发现头脑特别灵活,对知识的消化能力特别强,智慧快速增长。我们还要引导孩子向上学习,这世界有比我们优秀的人,非常好,那是我们学习的榜样。对于不如我们的人,也非常好,那是我们要去帮助的人。这样我们的管道就会畅通。我们的生命就是通道,全身都由管子组成,毛细血管,肠,胃,大血管,经络,神经,全是管道,我们从中医的经络图也可以看到我们全身都是管子。生命的管道要畅通,通则不痛,痛则不通。为什么我们有烦恼?因为我们的心灵不通,思想不通。解脱的人,觉悟的人,他的心灵和思想都是通的。我们要让智慧流进来,再流出去,同样的,让财富也流经我们,再从我们的生命中流出去。
行脚途中,在九华山、普陀山的时候,我们有三百多人,美莲的妈妈带着现金供养大家吃住,亏了吗?没有,现在生意非常好。为什么?生命就是通道,不往外流,外面的就流不进来。智慧也是这样。所以一定要把你的智慧与人分享,不要总说给钱。智慧流不出去就不会增长。早年我讲课时都是倒贴,因为我感恩听众。老板让我讲课,他给我两千块钱,我给他四千块钱的结缘品、光碟还有佛珠,还回赠老板一千块。最后我拿了一千块,还倒贴一千块,但是不重要,只要我贴得起。因为我知道自然的规律,当你将自己拥有的流出,外面的就会流进来。所以不要怕把钱供养父母,不要怕把钱行善。要让我们的生命成为一个通道,比尔盖茨就是通道,把自己的钱全部用来行善,有智慧!巴菲特也开始这样做了。我们要让财富、智慧、喜悦流经我们的生命,因为它本来在管道中就无法停留。电线为什么有电?因为它要把电输给电器,如果电线对电器说:“我不给你输电了”,它就没电,废掉了,人也是这样。
为什么一个人有福?因为他愿意成为福的载体,传递给众生;为什么一个人有智慧?因为他愿意成为智慧的载体,传递给众生;为什么一个人有喜悦?因为他愿意成为喜悦的载体,传递给众生。
图/文:井冈山夏令营品牌组
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