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下载了一下午加一晚上，前天夜里通宵玩完所有结局，也不是求什么高论，就是想大家一起分享一下自己的心得。反正我现在的心里依然感到荡气回肠，高潮做得真心不错，再配上那音乐……
经过数年的等待，iOS上的国产大学校园AVG《叙事曲2~星空下的诺言》终于发售了。我这篇文章打算从《叙事曲》系列的台前幕后，说一说一般人不太会注意到的地方。 上一作《叙事曲》1代成功发售是2011年底的事了。之后续作《叙事曲2》以及同世界观的推理探案游戏《朗润事件簿》就被提上了开发议程。当初的设想是，《叙事曲》1代为这个游戏系列打好了基础，程序、美术、音乐、配音等部分已经有了比较成熟的开发流程，充分运用现有的资源，在1代的基础上进行一些改进，应该可以在一年左右的时间完成2代的前期制作，争取两年内上市。实际上，也确实基本在1年后就完成了2代大部分内容的前期制作，2013年上半年工作室还进行了两场小范围的内部发布会，我有幸参加了其中的一场。在发布会中，我看到，游戏两条线中的一条已经完成，另一条线也完成了一半，并且故事走向和结局已经全部构思完成了。那时候游戏菜单还没做，不过新的演出效果都已经有了，部分CG和音乐是临时的，某些段落进行了初步试配音。按照预计的工作进度，很可能13年内或者14年上半年就能发售了。不过13年下半年由于生病打乱了工作计划，配音工作到2014年上半年才全部完成，2014年下半年进行了主题歌和片头动画的制作，随后的2015年上半年工作室整个陷入沉寂。直到15年下半年，《叙事曲2》制作即将完成的消息才开始出现，并在9月初提交了AppStore进行审核。当时可能预计十一期间正式上架，结果审核问题导致又跳票了一个月，直到双11过后才终于发布。 iOS平台上没有PC端KRKR这样方便的AVG游戏引擎，总导演是清华计算机系硕士，于是他为《叙事曲》系列开发了原创的AVG脚本解析引擎。《叙事曲2》的引擎在1代的基础上进行了不少的改进，首先就是粒子效果的引入和动态演出的加强。可以看到2代拥有了下雨天气效果，并且还支持窗外下雨、屋檐外下雨这种屏幕局部范围的下雨效果。此外，还有摇曳的夕阳、滚滚的黑烟、划过天空的流星雨、飘动上升的孔明灯、飞转扔出的扫把等特效，让人耳目一新。人物立绘也得到加强，所有人物都能眨眼，包括路人角色，使得表情栩栩如生。如果《叙事曲2》能够在13年底或14年初发售，这样的画面效果绝对可以算得上当年的先进水平。后来国产AVG《虹色旋律》《真恋》也都采用了眨眼立绘，日本的GAL大作已经开始用LIVE2D这样的全身动态立绘了。 《叙事曲》系列的游戏引擎在剧本解析方面与PC上的KRKR非常相近，不过菜单界面方面则不同，是直接使用程序写成而非脚本。2代保留了1代的触屏操作方式，依然是通过手指横向滑动进行快进、向上划回顾文本、向下划隐藏文本框的设计，此外增加了长按屏幕进入自动翻页这个AVG常有的阅读模式。这回在暂停菜单中给出了操作帮助，不像1代很多人不知道有这样的操作。存档读取、CG回顾等界面经过了重新设计，可以使用手指拉动进行平滑的翻页，不再像1代那样只能使用按钮翻页，是个很好的改进。iOS系统的升级使得音乐欣赏界面增加了锁屏继续播放的功能，像普通的音乐播放器一样。另外一个不能不提的新功能就是一键截图发微博，对于想一边游戏一边分享评论的玩家非常方便，不过为了初次游戏的沉浸体验，这个功能必须先通关一次才能开启。 一键截图发微博功能 一键截图发微博功能《叙事曲2》以天文和物理为主题，夜景自然是必不可少的。本着资源重复利用的原则，《叙事曲2》的背景有不少来自1代，在1代的基础上增加了黄昏、夜景，以及配合下雨效果而增添的阴雨场景。玩过一代的玩家肯定一眼就能找回那熟悉的感觉，又能有全新的体验。当然，《叙事曲2》中也有非常多的全新场景，大部分都是在厦门和北京两地进行实地拍照取景后制作的，现实感很强，并且圣地巡礼爱好者一定会非常喜欢，有丰富的场景可以进行实地探访。 厦门鼓浪屿的小巷 厦门鼓浪屿的小巷既然叫“叙事曲”，虽然这代不再是以音乐和戏剧为主题，但音乐依然维持了1代那样极高的水准，由总导演尹伊、好莱坞作曲刘韬（宇文硕）、同为1代作曲的单一帆操刀合力完成。《叙事曲2》添加了开场动画，主题歌《星空》为女一号陈星瑶量身定制。其实当年的《叙事曲》1代也曾想制作主题歌，并已经有了初步的歌曲小样，但最终没能采用，《叙事曲2》弥补了这个遗憾。 《叙事曲2》的角色配音绝对可算国产游戏的顶尖水准。两名女主角仍然是给1代两位女主配音的山新和程愿，这代男配角、1代主角南望的配音是后来给动画电影《超能陆战队》主要角色“大白”国语配音的郝祥海。不只是主角，《叙事曲》系列中，所有说话的角色全都有配音，这代也不例外。众龙套的配音是由山新所在的北斗企鹅工作室以及其他顶级配音演员完成的，如后来担任《古剑奇谭2》配音导演的朱雀橙（申秋香）。其中，故事里广播电台男主播的配音者是货真价实的中央人民广播电台“文艺之声”节目主持人宋明（宝木中阳），在收音机中听过这个节目的听众朋友们一定对他的声音印象深刻。 FM974北京音乐广播 FM974北京音乐广播现在来说一说《叙事曲2》的剧情。《叙事曲》系列是典型的剧本情节为情绪服务，故事安排以调动观众情绪为目的，所以一些细枝末节在1代并没有很完善的设定，例如男配角为什么叫“大K”，其实就是因为最初的剧本中角色名字都是以A、M、K等字母代称的，男配角随手用了K于是就被一直这样沿用下来了。《叙事曲2》作为1代的前传，对1代很多设定不详的地方进行了很好的补完。宇文朔为何外号叫“大K”？他为何与家人不和？他为何选修天文？他参与的高年级研究项目是什么？他怎么认识的小米？程可真的是他的初恋吗？南望为何选修心理？他们为何在外租住？谈笑老师为何不苟言笑？物理系三巨头的第三人究竟是谁？这些遗留问题都可在《叙事曲2》中找到解答，不得不说2代与1代的联系被设计得十分巧妙。 与1代一样，物理学在故事情节中也占据了很重要的位置。这不仅是总导演受到日本KID公司《秋之回忆》《EVER17》等游戏系列的影响，《叙事曲》系列的作曲之一刘韬就是物理系毕业，后来旅居美国师从好莱坞编曲大师，参与了一系列电影大片的编曲工作。本作男主角、1代男配角“宇文朔”姓名来源就是刘韬的笔名“宇文硕”。 本作的故事依旧发生在“朗润大学”，这所大学集合了清华大学和厦门大学的特色相融合而成。清华大学是总导演的母校，而厦门大学有中国最美大学之称，位于美丽的海滨城市厦门，与南普陀、鼓浪屿等著名旅游景点毗邻，为故事增添了很多优美的场景。“朗润大学”包含了总导演对中国大学教育的美好愿景，师资力量十分强大，囊括了著名科幻作家刘慈欣，研究中国社会思想观念史的金观涛、刘青峰教授夫妇，北京二中王牌物理老师杨惟文，已故数学家潘承洞和健在的潘承彪兄弟等人。 师资力量强大 师资力量强大两位女主角的故事也是有现实原型的。女一号陈星瑶的原型来自于总导演中学时期班里的跳级少年。有些智力超群的孩子可以比一般人早3年上中学，在别人上初一的年龄上高一，别人上高中的年龄上大学。这样的孩子虽然学业可以跟上，但是年龄比同班同学小3岁，因此课余时间很少有人愿意与之一起打球游玩，往往容易形成孤僻的性格。那么这样的人自己一个人的时候干什么呢？一个人看星星、对天文感兴趣的设定就应运而生了。另一方面，日本童话家宫泽贤治的代表作《银河铁道之夜》由著名CG画家加贺谷穰（KAGAYA）制作成了球幕动画电影，北京天文馆于2007年引进放映，深受广大观众喜爱。于是，这个故事的另一半，天文馆和《银河铁道之夜》的故事便由此产生。当然，《叙事曲2》中并非照搬CG电影版《银河铁道之夜》的内容，游戏选取了原著小说未曾出现在电影版中的一些情节段落。 天文馆的《银河铁道之夜》 天文馆的《银河铁道之夜》星瑶篇的主题歌《星空》是参与好莱坞电影编曲的刘韬为本作女主角量身定制，不仅出现在开场OP中，也被用作结尾高潮段落的背景音乐。主题歌与背景音乐不同，是有前奏、高潮、尾声的，用这样的歌曲作为背景音乐配合故事最关键的情节，随着歌曲前奏的切入，故事和歌曲一同渐入高潮，并在歌曲最后一个音符结束的瞬间同时落幕。游戏的文字显示速度、自动翻页的速度都是为了配合这段剧情而设计的，如果在进行这段游戏时打开了自动模式，以默认的显示速度，可以看到剧情和音乐分秒不差的配合。而采用普通的点击屏幕阅读的方式，这段的体验也并不会变差，以一般人的阅读速度，也可以使得这段情节的进展和音乐起伏达成统一，再次展现了本作总导演对剧情节奏的完美把控。事实上，《叙事曲》1代也有类似这样的设计，例如若瑜接吻的那场戏的设计，背景音乐配合几个闪回CG，在乐曲铃铛声响起的瞬间切回主要情景，1代的游戏还不具有自动翻页模式，要达到这样的效果只能依靠对玩家一般阅读速度的估计。 如果玩过《叙事曲》1代，那么《叙事曲2》中星瑶住院的情节一定会让人有似曾相识的感觉。实际上，1代若瑜篇的结尾就曾经设想了在台风中寻找女主角的桥段，甚至已经准备好了台风暴雨和雷声的音效，不过这段剧情的融合并不理想，1代的游戏引擎也没有表现下雨天气特效的机能，因此这个情节就被放到2代里来展现了。 女二号谈明美的故事部分素材取材自清华铊中毒案，在《叙事曲2》制作期间的2013年，复旦投毒案又使沉寂多年的铊中毒案再起波澜。在明美篇中，明美的师兄由于研究项目触动了校方的利益，遭到陷害而重金属中毒的故事就来源于此，故事中学校BBS上的很多帖子也是取自真实的清华铊中毒案讨论帖。 水木清华BBS 水木清华BBS明美篇的另一部分，相对论的视觉化项目，这在现实中也是个很有意思的课题。实际上，现实中早在1924年，Lampa就提出过关于长度收缩效应的可视性问题；1959年特雷尔和彭罗斯提出相对论视觉效应中的“彭罗斯-特雷尔转动”，并指出球体在相对论视觉效应中仍然是球形而非椭球；1989年，PKHsiung和RHPDunn首先对相对论视觉化进行了计算机图形模拟。随后，这方面的研究就一直没有停止，随着计算机性能的不断提升，相对论视觉模拟也日渐完善，在《叙事曲2》开发期间，麻省理工学院(MIT)发布了相对论视觉小游戏《A Slower Speed of Light》，对相对论造成的各种视觉效应都进行了充分的展示。而在《叙事曲》系列总导演的家中，也确有几本关于这方面的老书，故事中图书馆即将归档封存的几本旧书都有现实原型。好了，关于相对论视觉化的话题就此打住，大家课下再自己搜索吧。若再继续说下去就真如谈明美一样写出一篇大学论文来了。 相对论视觉化 相对论视觉化最后再说一下BE。按照《叙事曲》系列一贯的设计，男主角应该在BE时死掉登报。1代的南望在若瑜篇因精神分裂滑旱冰磕死，程可篇被精神分裂的若瑜推落悬崖摔死。事实上2代的宇文朔也都与死亡擦肩而过，星瑶篇差点被爆破拆除的天文台炸死，明美篇差点死于校方投毒。为了让BE能够与程可篇相接，所以死亡结局并未采用。
贴上一个自己写的《叙事曲2》的叙事结构分析。目前刚刚写完免费部分。第一天。这部分以主人公宇文朔初入大学结交新室友的线性发展的情节为基础，讲述了他对小学时期情感的零星回忆。首先是一段回忆，在这里儿时的宇文朔正在向某个小女孩表白。这个情节是到明美出现为止的这一段叙事的暗线的总领。开篇画外音：“小玉，我喜欢你。”这个画外音首先明确了整个情节的母题，随后画面显现出小女孩悲伤的神情——这是一组奇怪的矛盾，一方面用实存和情节对相应领域的暗示功能，表现了小玉“被表白者”的身份，暗示了一种正常被表白者的情绪——而这种情绪绝大部分时候不会是悲伤——另一方面，则又通过人物表情的“展示”——而非“呈现”——这一隐含的叙事表现违和的悬念。这是一种轻盈的不确定性，它依附于“从属”结构当中，这是这一从属结构的叙事当中最为精妙的手段。随后，通过小男孩和小女孩之间的情感真伪之辨引出了一个叙事：“小女孩倔强的眼神里，已然流露出悲伤的神色。”这时作者索性点名了这种情绪，但这个叙事依然是从属结构的，并不能上升到核心结构，因此这种通过内容强化了的悬念并没有在结构上被削弱。这个叙事所强化的悬念并不马上体现出来：主人公还正在努力证明自己情感的真挚。“小男孩想了想，终于下定决心。”这是一个较为关键的节点，可以算是一个小型的核心结构。着这个情节当中，小男孩所拿出来的玉佩并不仅仅是一块玉佩，在整个叙事结构当中，这块玉佩会起到更加重要的作用。随后小女孩惊叹玉佩的漂亮，“小男孩把玉佩挂在了小女孩的脖子上。”这动作所给出的暗示并不只“我喜欢你”这么简单。（具体作用需要往后的情节作支撑进行论述，此处不赘）在小男孩解释清楚原委之后，小女孩瞪大了眼睛，这个叙事暗示了小女孩的情感认同。于是，这个核心和其直接从属的内在逻辑就基本完整了。在小女孩明确表示了情感认同之后，她的眼睛不再瞪大，嘴角上翘，脸色变得红润，“眼睛转向别处”，这些都是情感认同的“一致性”的叙事，支撑了整个情感认同的过程，这时才是整个核心结构的彻底圆满。随后的叙事节奏明显加快，小男孩开始征求小女孩的表白。“小朔，车要开了。”画外音传来，表明了叙事节奏加快的原因。情绪的期待、情节的紧张都通过快速的叙事节奏表现出来。当小男孩表示自己该走了的时候，小女孩“依依不舍得望着小男孩的眼睛”。这里，小女孩从“眼睛转向别处”到“望着小男孩的眼睛”，这个转变在这个叙事当中被交代得很清楚了，这也就意味着某些肢体性的表白，是一种暗示。然而仅仅有暗示是不够的，读者，乃至主人公都需要明确的表白。但并没有。可以说，这里又是一个核心，是小女孩的关键性选择。然而这个核心并没有完成读者和主人公的期待，而是留下遗憾。“小女孩低下头，不敢看他。”这一叙事巧妙的缓和一下节奏，同时借助火车的即将离站将这个核心的叙事完全拉开，不得不中止一切关于核心的内容。在拉开之后，画面跳脱开来，转而对天色进行“描写”。两人越来越远，小女孩却还不知道。这一叙事的暗示作用也是不言而喻的。“当小女孩鼓起勇气抬起头看他时”，一切答案都已揭晓，然而主人公却不能亲耳听到了。主人公能记住的，就是“小女孩恋恋不舍得安静”，并且“在火车的奔行”中最终湮没了。这里缓慢的叙事节奏是在为充分的抒情进行辅助，包括斜阳，影子，火车，挥手的小男孩等具象，都是在环境，乃至动作当中进行抒情的。这种通过气氛和内在逻辑进行抒情的手法用在这里是极为妥帖的。叙事拉回。随后经过了楼长大妈的纠缠和与新室友的见面，宇文朔暗示了自己家里“出了点事情”，并推进到看毛片的尴尬之后。这时的实存展示，很自然的点明了南望的天文望远镜，作为一个隐伏母题的肇始。在相互自我介绍的过程中，南望提到自己“从小时候起就喜欢一个人呆着”的习惯，而我则表示理解。这是对一个人物——按照情节中心论的叫法叫做行动元——的基本塑造，这种塑造首先是对复杂情绪的复杂逻辑关系起作用，另一方面，也为情节的复杂逻辑关系起作用。随后出现了大量的陈述。在这一段陈述当中宇文朔再次强调了“先前在家的不愉快”。说到陈述，这是一种典型的叙事手法，但似乎在这部作品当中显得格外少见。这部作品到目前为止，是极依赖于对话的。这种纯粹语言记录是一种典型的非叙述手法，并且是其中需要隐含读者——相对于真实读者——费很大脑力去理解人物语言的“意指”。这其中所蕴含的隐形情绪和逻辑支配机制需要极高度的凝练才能显化出来。这就是语言的“施事”力量。回到文本。在宇文朔和南望互道晚安之后，宇文朔看着灯管“反射着冷清的月光”梦到了从前。由环境而及心境，由心境而及梦境。梦境虽也属于非叙述，但这里梦境的作用显然更加单纯，并不体现非叙述的特点，因此不作为非叙述分析。这里事实上是一段插叙，讲述了小玉和小瑶的首次亮相。小玉说她的爱好是天文学，梦想是“乘坐银河号火车飞到南十字星上”。而轮到小瑶自我介绍的时候，她却显得十分局促。这里的逻辑设计十分精密。由局促的性格到不会组词的尴尬，再到宇文朔帮忙解释，再到老师的讲解——从而引出最关键的“玉石之辨”，这才是这个叙事所最重要表现的内容。这种隐喻的逻辑运用十分精到。于是小女孩更加紧张了，以至于她随后说的生日和梦想被老师忽略掉了。不难注意到，小玉和小瑶的梦想都是南十字星。随后的雷声将宇文朔从梦境拉回到现实当中。而就在他关窗户的时候，看到了对面的女孩。画面切换到一个隔着窗户的女孩。女孩的身子周围微微发亮，玻璃反光的痕迹照亮了女孩的脸。女孩面无表情，也正在关窗户，这时两人目光相对了。宇文朔犹豫着是否要打招呼——这是一个选择节点。正常情况下， 人物，作为行动元，是接受逻辑的因果律支配的。然而在这里，由于主人公宇文朔的性格尚不鲜明，因此难以按照因果律推断人物选择，这时的选择则是人物塑造的一部分——这不仅影响到人物的性格，更影响到情节发展。我选择了“还是算了”，这意味着宇文朔至少是一个不会主动交际的人——而据我分析，这也是导致了他犹豫是否要打招呼的原因。“贸然打招呼会显得很奇怪吧。”这是宇文朔优柔的想法。然而对方却“毫无挂碍的想我挥了挥手”这却大大出乎主人公的意料。就在宇文朔慌乱打招呼的时候，对方已经拉上了窗帘。这是宇文朔和明美的初次见面，这种青涩并且充满尴尬的见面为整个叙事明线拉开了序幕。随后由南望的显示器报废，又引出了宇文朔对自己经济情况的介绍，于是揭晓了他在前面所暗示的家里的不愉快，是因为选专业而造成的。而经济状况则引出了打工和SAR项目。再次互道晚安，画面切换到了整栋楼。402的灯灭了，宇文朔独白响起。在感慨了夏夜雨声的静谧气氛之后，主人公再次睡去。第二天。第二天一早，两人顾不得漏水的屋子，慌忙赶去上课。画面切换到宿舍楼外，空气清洁，风和日丽，场面营造出一种清新的气氛。画面切换到楼道，A-101，杨惟文宣布奖学金减半，引出了新生参加SAR的话题。随后，当杨惟文问到科学家最重要的能力的时候，出现了又一次选择。这时没有对情节的推进，没有隐性逻辑的节点，也没有核心结构的矛盾，因此这个选择颇令人费解。下课后，在聊天时，南望再次表示出自己经常一个人住而养成的习惯——自己安慰自己。和上文的“从小就喜欢一个人呆着”相类似，这里也是对行动元行动动机的预设性铺垫。将这种强化表现在“加油南望选手”这样的自我心理暗示当中，并不仅仅暗示了叙事性的“惯于独处”，同时还是实存性的“乐观开朗”的表现。这种语言再仔细揣摩当中能够同时输出叙事性和实存性两种功能，在整个环境中发挥着较为重要的作用。在小院中，师兄师姐，包括同年级的同学，都会向我们打招呼问好示意，这种氛围强化了我的“朗润大学学生”的身份认同，使得我正式进入到朗润大学这一环境中来。这种身份认同在当前这种条件下表现得并不成熟，但这种环境所带来的隐含的气氛却有利于这种意识的逐步完满。至此，故事开始在新环境当中展开。在信息栏当中，我了解到有SAR和家教两种选择。这两种选择当中，由于谈笑的严苛，我选择了后者。在前往物理家教面试的过程中，旁白再次渲染环境，没有了早上清新的气息，但多了中午安静的气息——“似乎预示着今天的家教面试会非常顺利”。找到咖啡馆，“小巷里悄无声息”，只能听到秋蝉的鸣叫，这更突显了气氛之安静。在经历了小小的误会之后，两人在商业街看到了天文社的传单。南望随即激动起来，并对天文台的银河火车表示怀念。这是银河火车的第二次出现，第一次是在小玉和小瑶的自我介绍当中。这也是南望第二次展露出对天文的兴趣，第一次是宇文朔注意到他有一个天文望远镜。随后在谈话中，难忘透露他的家中有些变故，搬到了外地去住。就在他将要透露他的天文望远镜的来历时，却忽然想到什么而止住。这里是一个悬念的设置。不同于之前序章的悬念设置，这里的悬念设置在依附于从属结构的基础上，有利地借助预叙的手段，一方面展开了天文望远镜和家中变故两方面实存的线索，另一方面又削弱了这两方面在预叙当中的可推理性，这才是精到的悬念设置模式。在海边，“星光穿越千万年”，银河亘古照耀着，沧海桑田却不断变化。在这种静谧的气氛当中，“时隔多年，回到故乡”，故乡发生了巨大的变化，天文台已然还在。这里交代了宇文朔从前在这里生活过的实存。“那个时候的天文台底下充满了孩子们的欢声笑语”。这一段实存在一定程度上是对之前的补叙，另外也是对后文情绪的展开做铺垫。当他上楼时，一个女孩“站在边缘，小小的身体如风一般轻盈。柔顺的头发和白净的皮肤在月光的照耀下呈现朦胧的光泽。”画面在整体暗色的基调下突显了女孩轻盈柔软的姿态，女孩背着身子。这时“风愈发大了起来”原本平静的下午，一晃变成了感慨的夜，风变大了，心境也不再平静了。画面变黑，这时表现的成分大于叙事的成分，又一个核心结构到来了。大风和纤细的身影所构成的反差是对人物和基调的表现力来源。我不敢惊动，轻轻走去。“近了，近了”缓慢的叙事节奏更加体现了人物动作的慢与轻。感官刷新，清香扑面而来，这种以动作为线索逐步推进感官的描写手法能够建立起更立体的层次感，并且能够弥补静态画面所带来的动感方面的不足。宇文朔将女孩抱开，在随后的交谈当中，女孩“躲避着我的目光”，并且会“脸一下子红了”，表现了一种害羞的性格。这种性格是似曾相识的，这种特点在一部作品当中不会无意义的重复。终于字幕打出女孩的名字，她是小瑶。在谈及天文社没有社员这一窘况的时候，小瑶面露忧色。“小小的身体，纤细的手臂，柔顺的长发”，这里再一次强化了小瑶的形象特征——柔弱。这时出现了又一选择节点，我选择了“帮她想办法”。这也是有理由的。首先，这里一再强调小瑶的柔弱，这是导致宇文朔下决定的直接原因；其次，她独自发传单，尽到自己作为社长和唯一成员的责任，是小瑶的坚强的一面。面对内柔外刚的她宇文朔无法劝她回转心意，只能尽力帮她想办法。这种内在逻辑的一致性原理刚好是文本所追求的内足。“你是怎么知道的？”“我会魔法”“你骗人。”这句对白在序章当中也出现过。那是在宇文朔向小玉表白之后。同样的话语，先后由双子说出，而主角——他对前者充满爱慕，又对后者充满怜惜。前者是两个小孩子之间青涩的表白，后者则是哄小孩子一样的温柔醇厚。这种反复充满了戏剧性，而戏剧性当中所蕴含着的冲突和情感的铺垫则在这种不知不觉得反复当中开始了。“不骗你。”“我才不信呢。”完全相同的对话。当小玉将宇文朔的真情误解为假意的时候，宇文朔会焦急地解释并积极证明自己情感的真实性，而当小瑶质疑宇文朔的玩笑时，是否意味着玩笑当中的真情会在这种喜剧性的命运轮回当暗暗滋长呢？谈话到这里，无法继续重复下去。这时情绪便不得不宕开，于是画面当中小瑶的神色变得黯淡，并提及如果开放日不成功天文台将被拆毁。这里值得一提的是这座天文台的深层含义。首先宇文朔在前文强调了这座天文台和他的童年以及未知的变故的关联，另外小瑶也强调了这座天文台的命运和其天文社的命运的攸关。也就是说，当天文台很破败的时候，小瑶的天文社也是人丁凋零，而当小瑶天文社活动开展失败的时候，天文台也将被拆毁。前文曾交待了小瑶的梦想，是乘坐银河号列车去到南十字星，天文社和天文台都代表者小瑶美好的梦想。也就是说，这个天文台不仅关乎小瑶的梦想，还关乎宇文朔的回忆。这回忆不仅意味着童年的变故和变故前的往事，还意味着离别，和心爱的人离别。由此来看，这个天文台的意义非凡。同时，这个陈述也是对小瑶在大街上发传单的情节的动机的诠释。随后画面一转，小瑶和宇文朔开始往回走。“海边小路的灯，诉说这属于晚间的神秘”这里从画面到文字都在力图渲染一种静谧幽深的气氛。海边小路的灯和天上的星星遥相呼应，照亮了两人回去的路。在这种气氛下的女孩显得格外“乖巧”。两人漫步走在灯光和星空之下，相互调侃和悠闲地交谈，这种环境几乎唤醒了读者心中的超验体验。只若初见，这作为一段恋情的开始简直在合适不过了。这种近乎超验情结的片段一方面表现力极强，廖廖几句对话和一两句白描，配上一幅画面，强烈的气氛立刻扑面而来。另一方面，他对于审美移情有极大地促进作用，对整个审美主体的审美机制都有极大地刺激作用。“我不能叫你师姐，会有不好的事发生。”宇文朔在看到了小瑶的名字之后如是说。“我才不信呢。”同样的话再次重复，意义却又不一样。这次的宇文朔是认真的，然而小瑶却并不在意，并表示不相信。当宇文开玩笑的时候，小瑶很认真地听；当宇文认真的时候，小瑶却并不在意了。当两人回到寝室，南望问起天文台要被拆掉的原因，风铃响了。它“为这个夏末秋初的寝室增添几分清爽。”当叙事需要用力的时候，自然而然地宕开，不露痕迹，清新自然，力道均匀，功底深厚。小瑶解释，说是因为太老旧了没有人去。于是经过了一番感慨和自我激励之后，南望表露出有些害羞的表情，并朝小瑶要电话号码。在楼长打岔之后，他表示SAR项目已经报上了名。在回去时，小瑶在黑暗的楼梯间摔倒，宇文偶然看到自己的玉佩，而小瑶也偶然认出了宇文。关键点到此戛然而止，并未过多渲染，也未过多铺陈，只是一带而过。南望和宇文回到寝室，简单交谈几句之后，电话铃响了。这时再次出现选择节点，而个人认为这个节点的意义也并不大。我选择了我来接电话。电话那边，小瑶介绍了一些通过询问室友而得来的经验，我在心中不由得感谢这位学姐。当我问起小玉时，小瑶（在对话框当中）原本开心的神情立刻黯淡下来，“电话那头沉默了一会”，才说：“她去参加IAU年会了。”我在心里暗暗为她骄傲。这种骄傲，对宇文来说，是由衷的。在经历了这么多年，并且毫无联系之后，依然保持着这种真诚的情感，足见其淳正殷实。当小瑶表示会为宇文朔转达的时候，他却表示可以亲自同小玉交流。这句话的潜台词，就是暗示给小瑶自己对小玉的情感，至少是同小玉交流的欲望——虽然未必是有意流露的——然而小瑶给出的回应则是沉默。“两人沉默了一会”我才打破僵局。然而当我询问小玉电话的时候，小瑶却显出犹豫来，最终还是决定让小玉打给我。在这次尴尬的对话当中，小瑶屡次表现出对宇文朔和小玉交往，至少是交流，的犹豫与保守态度。然而当南望听到了我谈论IAU，立刻表现出关心和感兴趣，并且再次提到自己的望远镜。然而他忽然停住不说了，这意味着望远镜对他来说有某种特殊的意义，然而并不能轻易启齿。这一叙事交代给我们了望远镜之于南望的意义之深远，而并未交代是何意义，这种叙事的逐层推进和稳定铺垫不仅钓起了读者的胃口，更为整个叙事结构创造了延展的空间。与上次的欲言又止意义不同，上次着重于交代南望的望远镜和家里面的变故的关系，而这次则着重强调望远镜之于南望的意义，可见其家中的变故对于他来说有很深远的影响，甚至很有可能其自小的孤独就是缘于这一变故。这两个悬念的设置，巧妙地推进了情节内部的逻辑关系的发展，相互勾连相互深化，为后文做了充足的铺垫。在短暂的交谈之后，两个人各自睡觉。画面切换到楼外，乱蛩吟壁。夜晚在蓝天和绿树的衬托之下显得十分静谧。“于是，正是上课的第一天就这样落下了帷幕”我们来回顾一下这一天在校园中的整个内在逻辑。首先是上课，在这期间南望流露出了其长久的独自生活所养成的独特习惯；随后两人逐渐产生了身份认同；在看过公告栏之后各自去面试，经过了小插曲之后宇文朔去天文台找到了小瑶；南望两次暗示了家庭变故、望远镜和自身之间比切的联系；小瑶和宇文朔相互认出；小瑶展现出对宇文朔和姐姐小玉交往的犹豫情绪。这之间逻辑联系最紧密的就是南望的两次悬念设置。在宇文朔表达了对明天SAR面试的信心之后，这一天就正式结束了。整个剧情由经济问题衍生，而这个经济问题，则是未铺叙的重要剧情。这里并没有对该情景的直接表现，而是通过宇文朔来对该情节进行简要叙述。对此，宇文朔所作出的选择是一定要学物理。以下的一系列事情，包括找家教和参加SAR项目，都是由此衍生出来的。这个选专业问题的元情节我称之为A级情节，由此衍生出来了B级情节B1面试和B2SAR。通过B1面试又引出了C级情节C1天文台偶遇，由此更引出了一系列情节与问题。第三天。第三天的故事依旧是从梦写起的。先写到小时候的情景，宇文朔用传单折纸飞机欺负小瑶，小玉站出来帮助小瑶。随后画面一黑，宇文朔“诶哟”一声，元叙述露出端倪。睁开眼，“意识渐渐从梦中苏醒过来”。梦境叙述的本质是取消处理中介。在一般的叙事当中，任何话语表达都是经过中介处理的。这其中，创作者需要选择适当的情节来叙述，不论是对悬念和惊奇的设置，还是一个最平常不过的叙事，其本质都是选择。对于叙事的顺序和内在逻辑结构，创作者需要根据上一步的选择进行进一步的安排。除了情节，实存尤其需要处理。处理得当的实存能够带来强大的表现力和审美效果。一个叙事没有必要，也不应该对一个人物的任何一个想法，任何一个语言加以描摹；对于另一些想法和语言，经过作为传达中介的叙述者传达出来，会有一些特殊效果的加成，这取决于叙述者的语言——包括实际叙述者和隐藏叙述者。但所有这些处理在梦境当中都是不合适的，因为梦作为潜意识的体现，往往具有自由直接文体的特性，这时候显然是不宜进行过分的加工的。因此记梦的本质就是去掉中介，只有去掉了中介，才能去掉加工处理。但这并不意味着取消叙述者，而是叙述者不再加工处理素材，只是客观呈现。这种呈现所对应的客体，正是支配角色行动的动力。因为这种直接呈现本身就是角色的行动力来源的呈现，是多元统一的整体机制。它包括了人物的思维，意识，情感，本能等——虽然在梦境当中这种多元统一的整体并不明显，但还是能感觉到其中的一些典型因素。这种写法的中心就是记忆。梦里的记忆不受理性制约，并且其中的时间观念很模糊，这也为其作为“自由直接问题”提供了强大的表现力。这里不是第一次出现梦境。在前文宇文朔就曾梦到自己和小玉小瑶第一次见面时的情景。（当时我没有分析是因为没想到这一点）。然而这两次的梦境是有所不同的前者更强调情节上的铺叙，而后者则更强调人物的表现。这里对人物的表现体现在其与现实重合的转喻当中。由与小瑶一起发传单，进而闪回到小时候一起发传单的事情，这样从宇文朔在小玉和小瑶之间的关系入手，通过把姐妹花差异化，表现宇文朔内心的情绪。当然，这时候的情绪还并未显露出来。这里的梦境并不仅仅依靠了意识流手法，还有元叙述手法。这种手法的本质就是自我指涉。这就是强调叙述的反身和自觉性。自觉的反思对于人物内在的表现有直接作用。然而，对于一个叙事而言，过于强烈的自我意识显然不是一件好事，这会导致整个叙事结构的混乱。这里的梦境的叙述刚好在自我意识和直接行叙述之间找到了一个平衡点。这个平衡点一方面将读者引入了梦境世界当中，另一方面又在一定程度上保证这个叙事的真实叙述者的存在感。这一平衡使得这种手法在表现力上又有所增强。梦醒之后，与南望经过短暂的交谈，再次出现了选择节点。我选择了去图书馆准备面试，因为图书馆作为一个自动化的铺垫，为准备面试提供了有力的动机论。来到图书馆，宇文朔感到“十分安静”。这里将这四个字单独提出来，作为强调，是对整体气氛的直接描述，再配以画面，为安静提供了直观的感性认知。随后又用了一个反衬手法，说即便针掉在地上都能听得见，这里提供了一个审美联想，通过这个审美联想读者很快能够在直观感受之后建立起审美移情，于是能够进一步感受到这里的安静。这种对气氛的渲染恰如其分层次分明并且不露痕迹。老师推荐宇文朔借一本解读相对论的著作，然而他却注意到了一本旧书。这时人物需要做出选择，我选择了相信星瑶的推荐。理由是小瑶给出的建议是针对我的面试，进行有针对性的咨询之后提出来的，而老师给出的建议则是综合了我的水平以及书的评价给出来的，前者针对性更强，而后者更偏重于平时的学习。因此我选择了相信小瑶。随后，当宇文朔摆弄书页里发现的镜片的时候，小瑶来了。她对宇文朔选择的书表示了肯定，同时宇文朔表示有机会要见见给出建议的学姐。于是宇文朔开始准备面试。不一会，小瑶离开了，并提醒他注意公式背后的物理意义。当他继续看书时他注意到书中的批注和便签。这时画面一变，湛蓝的天空上飘着白云。宇文朔揣摩着生活和宇宙真理之间的关系。我们的生活当中习以为常的一切，甚至小小的意外，都包含在这些物理定律当中。铃声响了，宇文朔走向物理楼。校园里很安静，没有人。他一边走一边回忆别人对谈笑的评价，在这种安静的环境当中更加紧张，这种紧张使他对谈笑产生了一种畏惧以及抵触的心理。然而当他看到一个女孩温婉的站在我面前，“薄薄的毛衣套着白衫，修长身材接近175cm”，并且自称是谈笑的时候，之前建立起来的对谈笑的印象一下子无法和眼前的形象对应起来了。当宇文朔更进一步回忆，便立即响起之前关窗户时候看到的女孩。这是同一个人。在随后的讲解和面试过程中，宇文朔逐渐放松下来，刚才的便签也给了他很大帮助。随后又是一个选择节点我选择了请教光速相关的问题。“我们现在的样子，将以光速传到宇宙空间。如果一个人追着那束光，他看到的将永远是我们的现在。”这句话既是对宇文朔的回答，也充满了隐喻。“我们现在的样子”这个概念是两个人正式见面的节点，是往后的情节展开的基础，是一切回忆的开端。而它以光速传播到永恒，则隐喻着这一节点的重要性。永恒是超验的，光速也是超验的，在这种超验当中所孕育的某一刹那一定是充满佯谬气质的。这才是浪漫的本质。“那么如果两个人达到相对光速”“他们将永远看到对方的现在。”这两个人永远年轻不会变老，一直在自己的记忆里留下对方最美的印记。这是两种不同的模式，前者是一同永恒，而后者则是只留下回忆。这两种充满隐喻的科幻场面为整个叙事增添了相当有力的一笔。这种顿挫有致的手法孕育在说理当中，让整个叙事变得更加灵动有趣并且意味深长。至此，我的经济问题终于解决了，而线索也被成功地转移到了SAR和天文社上。接下来的情节将过渡到另一个叙事单元。到目前为止，还有待解决的叙事还有很多，然而整体叙事节奏已经是趋于平稳和缓的了。忽然之间打来的电话再次激起了叙事节奏的变化，这里的小插曲为这个叙事带来了一些起伏，并且再次为后文设置了悬念，并引出了“诸葛师兄”这个人。面试之后，谈笑带给主人公的印象很好，并且主人公自认为带给谈笑的印象也很不错。在宇文朔心中，他认为自己从某种意义上来说是“征服”了谈笑。这对往后的故事是一个伏笔，也对往后的话语是一个铺垫。并且他很惊奇地发现，谈笑就住在他的宿舍对面。这种惊奇设置对于整个叙事来说也起到一定作用。惊奇的效果是双重的，它体现在两个层面上。一是故事层面，体现于宇文朔对谈笑的形象与住所的惊奇；一是话语层面，体现为我们所预见到的，宇文朔和谈笑纠结的前景。私以为，这里适宜隐含着宇文朔对于未来的课题研究和与谈笑交流的希冀与愿望，因为这种表述是一种对未知情节的悬念设置，这种悬念来源于面是带来的惊奇，而这种选建－惊奇的复合体在整个叙事结构当中所起到的推动作用和给读者带来的审美效果都是相当有力的。画面转向通往校门的林荫道，宇文朔想起今天还要和小瑶以及南望一起去发传单。几人在发传单时屡屡受挫，这时路人萝莉再次出现。在上次来到这条大街上的时候，这位路人萝莉就曾问我讨要一张传单以防止冰淇淋化掉（情节A），这次我们再次偶遇这位路人萝莉（情节B）。宇文朔让小萝莉帮忙发传单（情节C），这个主意源于小萝莉向我们讨要传单时我们不忍拒绝的眼神（情节D）。这里的四个情节有一个小小的勾连。首先是通过A对B和D做一个铺垫，并预设一个小小的巧合作为小型的惊奇设置，随后由D到C的有一个小小的意识流手法，但这里并未明显表现，这在意识流叙事当中被称作物理接近。这里的情节有趣地勾连在一起，配合风趣的话语，营造了一种轻松的氛围。在这里，叙述者，我指真实叙述者，对语言的把控有利于身份和视角的认同，这对叙事来说显然是起到积极作用的。在发完传单之后，路人萝莉和南望一同向我和小瑶告别，这里是一个小的悬念，这个悬念导向一个补叙，同时也是一个小惊奇——小萝莉的老师在天文社荒废以前经常带他们去参观天文台——因此我们决定让南望和小萝莉一起去联系她的老师，使得读者对联络的结果产生一定预期，这又是一个小的悬念。这里的情节在整个叙事上并不起到很大的作用，然而值得一提的就是典型的悬念导向惊奇，又由惊奇导向悬念的结构。至此，天文社传单的问题终于圆满解决，而小瑶这时终于如释重负。我们不妨在这个情节结束的时候来梳理一下小瑶的情感脉络。从只如初见的绝望，到绝处逢生的欣喜，到认出宇文的惊讶，到帮助宇文的愉悦，到发完传单的轻松，这所有的情感变化都源自于宇文朔的举动。首先南望答应帮助她，让她得以重新振作，随后由于认出宇文而产生的亲近感以及宇文答应帮她而产生的感激之情，她也努力帮助宇文竞选SAR项目，最终，由于宇文的机智，她得以发完传单，所有情感归于轻松。相比之下宇文的情感脉络则显得更加晦涩。这个叙事所着重强调的是宇文和小瑶的关系的变化，这种变化在情绪上体现得最为明显。通过小瑶的情感变化，我们就可以看到两个人由远及近的关系的变化。随后我和小瑶前往天文台调试设备。“海浪声为这静谧的晚上增添了几许神秘的辽远，置身其中，仿佛人的心灵也要宁静下来。”这里的环境描写又是一处非叙述，画面和之前的海边星光相呼应。同样是强调环境的静谧，前面借助星光，而这里则借助海浪。再深一层来看，前面主要是偏向于表现时光的流逝，而这里主要偏向于表现空间的辽远，前者感慨，后者舒畅，同一件事的始末发生在同一地点，心境却又如此不同，带出来的景物描写也大有不同，这种手法清新自然而不着痕迹，是妙笔。小瑶难为情地表示自己可以自己解决调试设备的事情，担心这样会麻烦到宇文，宇文则表示并不在意——事实上并非不在意，“看她努力的样子，我想帮她做点什么。”这里从表面上俩看是一个关键节点，核心在于宇文帮助小瑶调试设备，然而放到大尺度层面来看，确实一系列事情的核心动机，并且这个动机，作为推动情节发展的动力，在以后的情节当中也会贯通，直到发生某种变化。这种变化毫无疑问应该是情感上的变化，并且这种性质的转变在以前并非没有。我们不妨借着宇文说出自己的心声，回头重新来看。当宇文见到小瑶时的第一反应，是担心以及怜惜，然而当小瑶从寝室打来电话时，两人之间的关系出现了微妙的尴尬，随后梦境的回叙和图书馆预备面试的情节展现的是两人相较于怜惜和感激更多的亲密关系。这体现在对幼年时期回忆的渲染以及对当下关系的隐性促进。这种变化的来源，我们不妨大胆推测一下，大概来源于身份认同——宇文看到了玉佩，而小瑶则知道了宇文的名字，两人对彼此的身份认同在此基础上建立起来，因此才会有更多的回忆和帮助。另外的对于电话中的沉默，这是一种再亲密关系之外的关系，这里作者并没有揭露。回到当下，宇文和小瑶在天文台前。当宇文询问小瑶明天的题目时，小瑶询问宇文是否要听一下。宇文对是否耽误时间表示关心，小瑶则表示并不耽误——这和之前的对话的内在逻辑何其相类。先是宇文因为希望帮助小瑶和表示不在意，随后是小瑶表示不耽误时间，我们不妨理解为这二者的内在动机是相似的，都是希望帮助（满足）对方的困境（需求）。我们之前提到过两者之间的亲密关系，因此私以为“这里希望满足对方”的这种愿望的来源就是两人在身份认同的基础上建立起来的亲密关系。同时，由于身份认同是交互的，因此亲密关系也不会是单向的，这才有了这里如此相类似的两段问答对话。坐电梯上楼，电梯一层一层地爬升的提示音是对节奏的一个调整。天文台里的设施已经蒙上了尘土，但陈设倒是变化不大。小瑶就在这一个久未开启的满是尘土的环境当中开始了试讲。之前在电梯上作者有意放缓节奏，就是在为这里的试讲蓄势。音乐响起，让我们把目光投向天空。“宫泽贤治的童话故事在星瑶的娓娓话语中悄然展开。”小瑶讲故事时，叙事又闪回到小时候，老馆长说火车在天上飞未必是在做梦，“庄周梦蝶，到底谁在梦中呢？”小男孩并不关心这些，他关心火车的去向，老馆长继续讲故事。银河铁路上的火车“如同银河系失去的时光一般，奔行不息，不舍昼夜。”这里关照了前文，天文台第一次出现时的非叙述。小男孩对故事中提到的幸福表示不解，馆长却说“等你长大就知道了”。随后叙事拉回，音乐渐停，原来这又是一个梦境中的回叙。小瑶已经在宇文睡着的时候把设备调试完好了，两人于是一同离开天文馆，在路上分手。天黑了，宇文回到寝室，南望那边也取得了成功。这样一来没开放日来的主要就是小孩子了——宇文立即联想到七年前的境况。在随后关于SAR的讨论之后，南望决定一同加入项目组，并商议好一同去上课。关灯后，蛩声又起，宇文的心中还怀有对谈笑的疑惑和期待。“窗外的蝉鸣声奏响夏日的最后篇章，秋天的脚步临近了。”于是我们都睡下了。第四天。第四天，我们一同去上课。可是谈笑的形象大出意料。点名时阴差阳错，南望被误认作宇文，而老师叫到宇文的时候，我选择了我叫“南望”。之所以这样选择，是因为这里的身份认同是一组强烈的矛盾，这里的误会隐含的越深，矛盾就会越激烈，情节也就更曲折，因此我选择了南望。下课后，我偶然听到了谈笑和“漂亮姐姐”的对话。这里的矛盾似乎更加激烈，已经不是隐含层面上的了。谈笑兄妹正在争论是否解散课题组的事情。当他们发现了宇文，两人都是一愣，随后“漂亮姐姐”带我走下楼梯。楼下，“藤蔓的枝叶遮蔽头顶，格外幽静而安详。微风轻轻吹过，带来几许入秋的凉意。”这里的入秋的表述和上文遥相呼应，暗示着平静的夏日已经结束，闲适的余响还透着绿色，但空气中已经充满了秋天的气息了。“漂亮姐姐”和宇文一起坐着，她说自己叫谈明美，是谈笑的妹妹。当我问到谈笑之前的行止，她欲言又止，避开我的视线，并表示以前的谈笑不是这样的。谈笑一直活在过去的时光里，明美在他的眼里，永远是那个七年前的十四岁的小姑娘。“正午的阳光透过枝叶的缝隙撒落在地面上，光影斑驳如画。秋日午后的风，从茂密的藤蔓中穿行而过。女孩的眼睛，茫然地看向远方天与地的交界处。”这里宕开的环境描写，通过外界的变化因开了明美的视线，稍作缓和以后，两人在此开始交谈。这时出现了选择节点，我选择了“劝她应该主动了解谈笑老师”。“明美姐”，宇文第一次这么称呼她。这就意味着，在宇文和小瑶的亲密关系之外，出现了一组新的，宇文和明美的亲密关系。这两者的情感指向是不同的。前者的情感指向在与怜惜，以及对往时的怀恋，而后者的指向在于尊重，以及善意的劝慰。反过来，两个女孩子对宇文的情感指向也有所不同，但我并没有有力地分析来说明这一点，容待后议。至此，通过提出时间变慢这个命题，面试时候的问题和情节当中的矛盾就得到了契合。这个小的呼应非常巧妙，它运用到了一种在小说当中不经常用到的手法，即“诗化”手法。这一叙事经过了诗化手法的加工处理，得到了一个较完满的情感序列，让这个情节的叙事更加内足和丰满。私以为，所谓的“诗化”手法，其核心就是审美心理学中的一个原理——审美心理距离。所谓审美心理距离，是英国布洛提出的心理学概念，它强调剥离“正常视像”所带来的超越了功利性和生活化的审美的“异常视像”的体验。在这种心理距离产生之后，审美主体会对客体产生众多审美心理作用，由此看来，这种心理距离是其他审美作用的前提。在这种前提之下，作者在这里通过一个典型的“审美联想”的作用，把物理定律充分诗化，达到了一种隐喻的效果。这个隐喻效果在这里把课题上升为一个明线，同时把谈笑的心理状态上升为一个暗线，两者交错隐现构成结构。随后，宇文通过进一步深化分析，得出了两人“已经走得太快了”的结论。说出这个结论之后，“风愈发大了些。”前面的沉重话题在风声和环境描写当中当中得到了进一步酝酿和发酵，随后明美提出回去，情绪明显淡化。这种在情绪和情绪之间交错变化的笔法（包括而不限于环境描写），借助一个文言诗歌中的概念，叫做“顿挫”。这种所谓顿挫，其核心也是对节奏的调节。这种顿挫通过深化和淡化等对节奏地控制，让情节和情绪跟转变化了无痕迹。在这之后，明美作出决定，作出和谈笑的第一步，并露出如释重负的笑容。这个笑容，在结构上，就是对前文自沉重而趋于淡化的情绪渲染的完整总结。这就是章法的高妙之处。在享用了明美的午餐之后，南望出现了。经过短暂的调侃和搭讪，节奏逐渐转入轻快。两人上完了下午的课，南望去上心理学选修，宇文则回到寝室，开始反思大学生活。第一次经历了这么辛苦的课程，宇文开始追溯自己的学习动机。最初是源于对宇宙探索的渴望，然而他却怀疑课表中的数学课是否和探索宇宙相关。在思考中，宇文逐渐进入梦中。这次的梦是他学习天体物理的愿望的滥觞，因为馆长爷爷毕业于朗润天体物理，所以他也要考入这个专业。梦里小瑤的话没有说完，我猜想后半句是“想要和宇文在一起”。这时并未到揭示这段情感的时候，因此后半句话也被略去不表。作者典型的梦境手法再次被使用，但这里却似乎出奇的简单。一则，这里的梦境根源在于动机的挖掘，因此不必过于复杂；二则，这里有明显的留白，过于复杂的情节容易让留白的效果很不充分。在这次的梦境的描述当中，连画面都没有出现，只有人物的对话，这也意味着这个梦境的普泛性。由此看来，这个梦的情节之简单似乎也容易被理解。梦醒后，我选择了9月21日秋分前一天作为小玉生日（没记住，查攻略的）。随后南望回来了。宇文摆脱他帮忙布置生日会场，初步决定在天文馆举行派对。这时电话铃响了，是小玉。当宇文被问及SAR项目是否通过的时候，宇文表示希望她能代自己感谢小瑤，可是小玉则表示拒绝。这种态度所暗示出来的情绪我无意多做揣摩，然而同前文小瑤的态度对比来看，这其中的曲折似乎不足为外人道也。当小玉被问及是否要举办生日派对的时候，她表现出明显的含糊，然而在南望的热情之下暂时妥协。挂上电话，论及小瑤和明美，南望表示小瑤更可爱一些，而明美更偏向于“豪放”。谈到小瑤是否会参与明天的宴会，宇文心中不知为什么有些不安的感觉。小瑤和南望对IAU的结束时间口径不一致，而南望显然更准确，小瑤则显得模糊其辞。接下来，两人议定了明天的日程安排，各自睡觉。第五天。第五天开头运用了大量铺叙，其中夹杂了小瑤的不出席生日会，以及项目组的高性能计算机的缘起。宇文和明美去二楼搬工作站，令人肩并肩上楼。这时宇文对明美的直观感受得到了进一步的强化和细化。通过这种硬件的优越，宇文的心理得到了另一种优越感的满足。这里暗示的使两人相处的状态。宇文和明美的相处，能在心理上获得极大的成就感和满足感，并且由于年龄小于明美，身份也有差异，因此在关系当中处于被动的地位。这也间接体现于两人交谈时的状态。两人的交谈当中，明美的语言富于说明性和引导性，显示出其在两人的关系当中的主动地位。随后明美到屋里去签字，宇文留在外面。前文已经对宇文在计算机领域的熟悉程度做了铺垫，但只是一带而过，并且心理动机尚未成熟，因此这时留给宇文一个“空无一人的楼道”，给他以充分的心理酝酿的时间。同时，通过前文对宇文和明美想出关系的铺垫和暗示，表现了宇文的被动地位，因此这时，在这种环境之下，宇文就出现了想要表现自己的心理。这种动机的出现层层推进，步步紧逼，铺排妥贴，拿捏恰切，具有较大的表现力。这里的动机并未展开，紧跟着诸葛瑾瑜出现了。瑾瑜的意思是美玉，这里有意无意之间照应了小玉和小瑤的玉石之辨。上文曾经对诸葛师兄做过铺垫，这里正式登场，明美姐也做了正式的介绍。这个人物一出现，从声音语调，到身形，在到目光，都暗示了这个人与常人的不同，再加之明美同他讲话的时候的特殊的语调，更加强了诸葛瑾瑜的个人特点。在阐明来意之后，他有些失落地得知明美不需要他的帮助。在随后的交谈当中，明美表示他以前不是这样的。这句话在之前关于谈笑的对话当中曾出现过。我们可以类比，在这句话当中所蕴含的情感应该是关于沉痛、无奈、眷恋的表现。随后轻松的音乐再次响起，两人就广义相对论和量子力学的矛盾做的简单的交流，而这个矛盾在明美心目当中的指向最终归结于美感问题。“一个方程描述整个宇宙的过去与未来”，“这就是身为物理学家的宿命啊”。经过安装电脑和选择用户名，我选择了小朔作为昵称（叙1没玩过）。在进行过图形的构建之后，出现了一个环境描写。音乐也随之切换到较为舒缓的节奏。首先由听觉写入，由此展开对同学们的联想，随后转入视觉，在展开对Windows开机画面的联想，随后带入本事——借助一个诗歌术语——交代我的辛苦了一个小时，望向窗外的放松。这里的环境描写技术及其纯熟，到此原本就可以告一段落，然而作者更进一步，开始描写明美的状态。这便是由室外而及室内，由己而及人。首先依旧是听觉，通过听觉进行叙事，交代了明美正在进行的工作，随后展开到实验室的大气氛；随后通过视觉的游弋，描写了明美工作室的外貌和神态等细节，并展开表现她的工作时的气质；最后回到宇文的感受，“我不由得有些呆了”。这里的两层描写层层推进，相互勾连照应，极为妥贴恰切。随后的心理选择是一个关键节点。晚上的生日宴会正当着宇文去准备，然而看到明美专心致志的样子，宇文又不忍心离去。作者在这里的结构设计十分巧妙。首先交代了生日宴会，随后放下不提，转而交代和明美的实验；又通过一个环境描写勾勒出我的心理活动，为这个选择的矛盾做了切实的铺垫，最终借助时间激化矛盾，让整个矛盾显露出来。这时出现的选择节点较之前的节点的设置更加妥贴。我选择了先行离开。私以为，从理性上讲，宇文已经答应了准备生日宴会，因此此时应该告辞离开；从感性上讲，宇文对明美的工作态度和这时的工作气氛十分享受，因此这时应该不愿离开，所以这个选择的核心就在于理性和感性思维的矛盾。在明美主动提议要帮忙订蛋糕，并就此事商议完毕之后，宇文走出校门。此时宇文的心情很忐忑，不知道小玉会不会喜欢。来到天文台，宇文再次回忆起从前的场景，不安也渐渐散去。馆长爷爷声称小玉在南十字星上，小瑶却一直观念着姐姐。老馆长解释说因为地球和南十字星距离太远，因此看不到小玉。随后，就照应到了之前宇文的梦境，解释了宇文朗润天体物理专业情结的缘起。同时这一次，小瑶的低声告白也被悄悄表达出来。梦醒之后，明美和南望已经到了。在讨论梦的时候明美指出，梦是愿望的实现。不过南望却提出了最新研究给出的不同意见。研究表明，“梦类似磁盘整理”，也就是取舍记忆的过程。但当出现内部异常时，则“情节的刺激性过于强烈，例如非常惨痛的经历，记忆就会被拼接改装，而且，越接近事件核心的部分反而越被压制。”话说一半，被明美打断，这个理论的结论南望便没有说出来。七点，女孩到了。这时场面出现了巨大的反转。明美似乎认识小瑶，同时认为小玉已在七年前去世。宇文闻言抓住明美的肩膀，并且情绪激动。小瑶这时开始不住道歉，并泫然欲泣，终于哭了出来并跑开了。这时画面一片空白，，紧跟着就是模糊的景象，起风了，宇文出现了剧烈的眩晕，随后失去感知。第六天。这一天是从梦开始的。一开始的白噪音是雨声，小男孩跟着老馆长在雨中行走，并且反复问着能否看到。画面时隐时现，不时出现阴雨的景象。两人走了很远，这时画面是漆黑一片的。终于到了。这里设置了一个小悬念，待解开时，入眼的是小玉的坟。私以为，这个画面是极震撼的。首先作者通过一个巨大的矛盾来掩盖住隐含的暗示性的预叙——关于梦的原理和小玉的死亡——随后情节戛然而止，转而谈梦。梦通过一种压抑的不确定性表达和前文隐含的暗示制造一种小规模的悬念，最终揭开悬念之后令人立刻联想到前文的巨大矛盾，震撼由此而生。事实上，前文当中，宇文昏倒之前所看到的模糊景象，就是小玉的坟墓。这个景象最终在梦里被诠释完整。宇文不接受小玉去世的消息，开始哭泣。小瑶不作声，只是一直哭。随后宇文质疑老馆长的南十字星的童话，这时画面再次模糊。小瑶拿出两张银河铁道列车的票，上面的名字是小玉的笔体。“我们一起去寻找真正的幸福吧。”这句话当中既蕴含着对姐姐的思念，又蕴含着对南十字星的向往，同时更是对小男孩的表白。“我不要”，小男孩激烈的拒绝，同时冲出墓园，忽然出了车祸。梦醒了。在和南望短暂交谈之后，宇文再次睡去，墓地的模糊场景一闪而过。医生陈述了病情，并建议消除刺激源。于是小瑶冒充小玉，试图让宇文相信小玉并未过世。“外公说，把恶梦忘掉，就可以变成一个快乐的孩子。”这里的话遥遥照应着前文南望对梦的解释。记住的梦往往是形成巨大刺激的梦，忘掉了梦就丢掉了刺激。然而现实扔不掉，巨大的刺激迟早要面对。“这是你送我的两张票，等你出院我们一起做银河火车吧。”小瑶的这句话当中饱含着自己以及姐姐乃至宇文的多少情感，不足为外人道也。醒来之后，明美和南望都在。从窗口望出去，宇文再次看到云。这次看到云同上次不同。上次所看到的云的闲适，联想到的是轻松愉悦的氛围；而此次看到云的自由，则想到了世界上的种种苦难。云即便带走了苦难，也会化作雨水回归到大地上来，该面对的迟早要面对。这里的云同梦中的黑白的云相照应，表现了宇文心中的痛苦的遗忘与追溯的过程。风铃再次响起，整个节奏出现了一个小小的顿，借此来缓和以下氛围。南望试图通过那东西制造响动的细节拿捏精当，大家都试图缓解尴尬。在和明美的交谈中，宇文终于吐露心声。被问到接下来的打算，我选择了和小瑶从头开始。这里也是一个关键的选择节点，这个设置也是拿捏到位的。一方面，宇文明白了小瑶的心态，另一方面，他自己的意识当中也已经模糊了小玉和小瑶的身份认同观念，因此综合考虑我做出了这个选择。很快，为小瑶补办的生日宴会开始了。当南望提出换座位时，我同意了。当南望的显示器再次被淋湿以后，这块云彩飘走了，雨也就小了。这里刚好照应了前文关于云雨的联想。随后，四个人拆了半边屋顶，坐在屋顶上看星星。刚下过雨，大家都很陶醉于银河的美丽。明美说，越是明亮的星寿命越短，宇文于是回忆起老馆长说的超新星爆发。贤治先生就像是超新星，为了寻找真正的幸福而沿着铁轨追随妹妹死去。海子也认为铁轨是通往天国的阶梯，他卧轨自杀，留下了“从明天起，做一个幸福的人”的诗句。“北落师门”也就在孤独当中照亮了南天的夜晚。第七天。在这一天开始之前，我们不妨先梳理一下到此为止的与小瑶的情感主线。首先作者在开篇交代了宇文同小玉的情感基础，又通过零星伏笔暗示了后文的反转。随后，在小玉生日的那一天展开高潮，把整个故事通过梦表现出来，而又最后在小瑶的真正的生日宴会上把情绪全部收束。也就是说，从小时候开始，这个情感就是一种以悲情为主的情感。这种情感在老馆长和安排之下被一直压抑和“遗忘”，然而终于在经历了一个激烈的矛盾之后被重新激发出来，并最终把悲情化解开来。私以为，问题在于，第一是这个矛盾的激化的痕迹太重，第二是化解之后的收束过于冗长，而失于简洁，显得拖泥带水。我们翻回头来看这一天。在把教务处的经历讲给明美听之后，两人开始工作。经历了这次教务处的警告处分，宇文初步升起了搬出去住的想法，但这里只是一带而过。明天的开题报告是真正让宇文纠结的问题。上午就是天文台的开放日，而下午就是开题报告会，两者都很重要。明美并未要求宇文同区，反而令他有些犹豫。这种纠结也并未在这里铺开，宇文将心思投入到了工作当中。同上次一样，作者在这次再次进行了由听觉切入的环境描写，并再次从视觉角度强调了白云。私以为，白云意象至此足以上升为母题。所谓母题，在这里可以是一种意象。这个意象经过反复带有深刻内涵的重复出现，上升为一种具有象征意义的母题。这种象征意义具有标志性，能够对主题或是主体起到一定的表现作用。这里讲“不知道要将这一片水汽带往何方”，就是对这个意象性质的母题的复线与概括。这个云意象，在宇文学习相对论时出现，在工作的时候出现，在关于死亡的梦里出现，在关于遗忘的梦里出现，在宇文醒来后出现，在仰望星空时出现，反复出现，都酝酿出一种或朦胧或静谧或深沉的情感，而这种情感又都离不开小瑶和明美两人，甚至还是有交叠的，即同时与小瑶和明美相关。这种母题的表现就比较充分。在工作完成之后，宇文和明美忽然发现爱因斯坦的理论出现了问题。这时候，明美的情绪非常激动，她坚信大师不会出错，并认为自己无法推翻爱因斯坦的理论。即便发现爱因斯坦真的有可能出错，但她依然不愿意在开题报告上公开说明此事。这时，敲门声响了。
我接触《叙事曲1》是在2012年初，春节期间，偶然在网上看到了若瑜第一次出场的CG，画面风格是我很喜欢的。作为AVG爱好者当然不能错过。
今年的春节终于把《叙事曲2》也打通关了。我不喜欢“评测”什么，因为我既不认为自己有资格，也不认为自己有能力。不过说说自己的感受，至少不算是什么很没有礼貌的事吧……
两代的人设都很不错。不过一代中，两位女主角其实长得一样，只是发型和发色不同。在二代中这一点已经改进了。还有就是，有些人物立绘略不合比例，比如大K平时的站姿，肩膀处就很奇怪，另外程可单手反着叉腰的那个动作，原本应该是美少女卖萌，却变得有点怪异，起了相反的效果。
那国产游戏跟3A大作相比确实不公平，AVG其实也一样。但即使如此，我喜爱两代《叙事曲》依旧胜过许多日系的著名大作。
不过我的口味很怪异，大多数玩家看重的地方我反倒不是很在意，比如配音。我当然不认为中国没有好的配音演员，虽然这一产业跟日本相比我们落后太多。至少，在游戏配音这方面，尽管许多作品很受玩家追捧，我却依然听着不舒服。在第一次通关之后，我就把语音全部关了。
让我觉得配音并不是必须的很大一个因素是，游戏中的语言并不能提升作品的品质，演出效果的高低也并不绝对受这一点的影响。一个比较好的例子是，《魔法使之夜》以及PC版的《海猫鸣泣之时》，都没有配音，但演出效果非常好。反例也有，比如前段时间很火的《情怀6》，
演出效果之差令人发指（当然只是我个人感受），抛开情节以及程序本身优化不谈，广受好评的配音在我看来反倒是一大败笔。因为游戏毕竟需要玩家自己操作，每
个人的阅读速度是不一样的，从我的专业来看，我非常重视一切演出的节奏，这一点是非常难以把握的，对于影视及动画作品来说，如果不是表演者本身水平有限，
节奏应是设定好，一切都应“在正确的时间，说正确的话，做正确的事”。而游戏有了玩家的介入，很容易破坏节奏而使得效果大打折扣。并且游戏不同于动画以及
影视作品，人物可以做出丰富的表情，许多情感可以通过这些手段传达。如果没有人物头像，仅用3D建模，僵硬的表情，千篇一律的动作，都使得原本的戏剧张力瞬时全无。而频繁插入玩家不可操控的段落，又很容易让人出戏。
以上这些还都是建立在配音演员可以十分正确地把我人物性格的前提下，稍有不慎，就如同歌唱者有唱破了音一样让人不适。所以我倒是希望可以免去这一部分，不仅能令作品更完整，从实际角度看，也剩下不少费用。
音乐不必说了，满分100的话恐怕还不能令我完全满意，不过五星标准，满分绝对没问题。二代跟《叙事曲》这个题目没有太大关系，一代中若瑜的创作，我个人对古典音乐之外的纯器乐作品一向没有特别大的兴趣，必然不会追捧那两首备受好评的作品了（夕阳和b小调叙事曲）我没有贬义，但恐怕任何一个音乐学院（非流行音乐系）的人都是相同的看法。但二代的OP我却挺喜欢的。
情节方面，二代作为类似前传性质的作品，在衔接上略让人难以满意，不仅是两位主角之后的人生轨迹对不上，性格也有极大变化（更不用说大K连名字都不一样了）。模糊地看，两作中的男一男二刚好对换了一下性格，一代中南望内向阴沉，优柔寡断，二代中这些特质又体现在宇文朔的身上；反过来一代中大K鼓励主角推动他向前迈出一步做出决定的角色，在二代又由南望充当，这是我觉得最违和的地方，至于两位男主如何相识，在我个人看来倒是无伤大雅的细枝末节。不过AVG的男主如果性格过于强烈又不容易让玩家产生代入感，可能这也是没办法的事吧。
另外一点让我觉得莫名其妙的是，情节有些“漏洞”，我这么说并不是指责剧情有硬伤，而是指某些段落如同书少了一页，或电影删去了几个镜头一样，让人觉得不明不白地就进行下去了。当然玩家开了上帝视角，不会有看不懂的地方，但多少会有 不够严谨之嫌。
比如一代中，南望在儿时是不知道若瑜的相貌的，（当然连名字也不知道就有点说不过去了，不过游戏剧情需要，我们就不那么较真了），大学时跟若瑜重逢，对方也并没有认出他来，而是唤醒了Echo的人格。南望第一次见到Echo是在合唱社排练之前，一个人睡觉醒来后，在梦中他需要选择用裁纸刀分开大K和两位女主之一，他没认出来那分明就是若瑜就很说不过去，相貌服饰都相同，只是发型略微不一样，正常人都不会立刻接受，这是另一个人吧？而且在之后若瑜恢复主人格，南望也没有详细询问。在他匆忙从Echo面前逃走跑到卫生间洗脸后，自己提到了童年的火灾。
游戏中南望亲口说出童年经历是之后在蔓藤走廊，对程可说的（当然之前早就借着梦境让玩家知道了），但在此之前Echo却并没有提到童年的回忆，南望是怎么认出若瑜/Echo就是童年的那个小姑娘的？所以我一直认为，尽管若瑜线的坏结局十分阴森恐怖，但那才是比较能说得通的。
程可线也有类似的问题。比如在南望强行拥抱了程可之后（这是共同路线剧情，若瑜线中也会发生），之后虽然剧情中也提到“程可和拒绝我帮助时判
若两人”，但应该是指送她回家，至于拥抱，却只字未提。无论程可是否因为性格原因，故意避而不同，用平常态度面对男主，那你一个大男人，当众抱了人家女孩
子又被推开，立刻去见人家难道没有一丁点不好意思么？
在比如，二代中，陈星玉第一次打电话来，南望怎么就那么亲切的跟一个连面都没见过的姑娘那么亲切的说话，就算她是社长的姐姐，那社长也是刚认
识没多久，也没熟到那个程度吧？可是剧情里看来却像是老朋友了。而宇文朔对待星瑶的态度也很奇怪，在天文台初见的时候，明显是没有认出对方来，他的记忆没
有问题的话，应该是看了学生证就意识到这是幼年的玩伴了。与他自己假造了陈星玉未死的记忆无关，星玉姐妹的事他应该是记得的。可在他认出星瑶之后却没有说
任何话，直到他看到玉佩大为震惊，南望喊出他名字之后，星瑶才认出他来。之后打电话就直接叫“阿瑶”了，好歹有个一句话的交代，说一下两人认出对方，并且
提到了童年的一些回忆，也许就不那么突兀了。或者交代一下，“虽然我们都认出对方，但因为种种原因我们都对过去缄口不谈”。当然这可能是我的强迫症……
另外，二代的情节略有牵强，天文台的去留，凭一两次开放日应该还不足以左右，而星瑶为了保留天文台就慨然赴死，也说不太过去，虽然美好，但过
于理想化，又是在大学生的年纪，就显得有些幼稚了。明美线情节本身没什么，但许许多多的行为都需要靠玩家自己脑补，游戏中交代的不充足，就难免让人物显得
性格有极大缺陷。而且……中国人应该还不像日本那么开放……或者说不负责任吧？吻了人家姑娘是什么意思？之后磨磨蹭蹭不能以情侣身份自居，怎么看怎么有种
日本人昨晚刚刚跟女主有了肌肤之亲，第二天还模棱两可地说，“我可能是喜欢她吧”的人渣之感，难道男女间的肉体关系就如同共进晚餐一样平常么？
说到这儿，我刚玩了二代之后，还想原来大K一定要跟程可分手是因为星瑶或者明美，那还
真是个骗人感情的人渣啊。不过后来想想……恐怕是因为女朋友跟自己的好兄弟暧昧不明。小米家里比起程可来，应并没见的多有钱，所以家世不同应该不是原因。
这么看起来，程可还真是婊得可以…………未公布的程可线剧情，其实大家不看也能猜得到吧？
还有一点，是人物对话有些不符合中文习惯，这是我非常注意的一点，每个民族有自己的用语习惯，我个人因为应该保留这些特点。举个例子，中文中
“吃了吗”大概就是你好的意思，而翻译成外语的时候如果直译“你吃过什么东西吗”，恐怕无论是外国人，还是中国人看来都会很别扭。同理，用中文的翻译腔也
很令人不适（也有可能只是令我不适），像中国人一般不会见面打招呼说“你好”，这在外语里亲切的表示，在中文语境中反而显得生分。另外，中国人也不太喜欢
在朋友间不称对方“你”而使用对方的名字，我知道在日语里，名字比起“你”要亲切得多，但中文中，表达亲切一般会在句首叫对方的名字（不带姓），逗号，然
后继续称“你”吧？用名字代替人称代词，原本就不是中文的表达习惯。这一点在中国背景作品里尤为让我觉得不舒服——可能仅仅是让我个人不舒服。
但无论怎么说，这两作都是我非常非常喜爱的作品，她的演出效果不华丽，流程不长，情节没有那么波澜壮阔的大起大落，背景设定上也不那么复杂（中二），但正因为这种“简单”，才更令人感动，相比Fate/Stay Night或者魔法使之夜，我更偏爱两作《叙事曲》，当然，也很有一部分原因是因为我作为中国人，这些背景跟我能产生更大的共鸣。
主观上我认为《叙事曲》强于型月的作品，客观上当然还得承认有差距，但至少，任何一个公正的玩家都会看到286工作室的诚意——制作人员在这两部作品中做到了尽心尽力，而不像其他国产情怀大作，拿玩家当傻子。谢谢286工作室给我带来的感动，希望能早日看到更多更好的新作！
个人通关了两代的好结局，其他答主说得很好，看了之后对游戏又有了新的认识。说一点感受，才开始玩的时候觉得国语配音有些违和，但一段时间之后就习惯了。国语配音可以听懂，这是相比日语配音的一个优点。
诚然，游戏有一些不足，但只要有更多的人支持，相信它会越来越好。总而言之，希望制作组能继续推出更多作品。
敲了半天，一大堆字可又不知道怎么说好，这是我第一个千方百计想往ID里充钱想去买的游戏。不单单是想知道故事的结局，也是因为对国漫崛起的一种情感。今天在咖啡厅和设计广告CG的老前辈聊了聊过去的国漫，许多人都过着很辛苦没钱赚的状态，质量也上不去也没多少人认可。可从叙事曲这个团队原创的坚守来说，做出这么优秀的作品，钦佩之余还有太多的感慨和期望。简单点从一个游戏玩家的角度，这款游戏无论是音乐还是CG还是游戏剧本设计的都十分好！从一个动漫迷得角度上来说，感受到了国内galgame团队的成长和实力。从配乐，人物设计还有剧本上来说都已经不逊色于日本的许多游戏了。最后有一个期望，一个祝愿期望叙事曲的故事能做成动漫，还有就是希望团队能给我们带来更好的作品！最后向国内的原创团队，那些用青春去坚持梦想，在路上努力前进的团队们，致敬！！！！
几年前接触到了1代
当时便感触良多 2代继承了1代优秀剧情的同时 增加了更多的动态cg
画风更加精美。 另外大部分原创音乐也非常棒。果断支持国产正版呀～
优点的话其实不用多说，各方面都非常突出，制作者也是诚意满满的。就大概说下缺点吧，其实楼上已经提到了一些，我就稍微补充一下。感觉女一的形象、想法还是过于幼稚了一些，不过考虑到游戏设定的女一的年龄也似乎没有太大问题，但是对玩家来说略有违和(这种违和也体现在日常对话中，过于艺术化了一些)。另外个人感觉背景，剧情是有参考galgame《星之梦》的，但是主观上感觉叙事曲似乎更有感染力。高潮部分略显仓促和不自然，一个大学生愿意为了天文台陪葬也太过不可思议了(致敬海上钢琴师么？)，何况是在重病中。感情发展过程虽说有幼年的感情铺垫，剧情也略显得不饱满，怎样对小玉的事释怀也没有交代得很清楚。另外也有些细节上的小问题，在学校里看银河是不可能的事情…(好吧你说这是艺术手法/学校环境好我也不能说什么…)结局也略不符合物理规律了(星瑶GE)那么高的地方冲下来，表面张力都能拍死人何况星瑶还是重病患者…总体来说瑕不掩瑜，确实可以作为国内galgame的顶尖作品，希望开发者能继续做出更好的作品。
想了好半天，决定自己做一个解说的吧，地址：想要了解这款游戏的朋友们可以去看看
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