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真的符合要求么?另外，是汉化的么，数据包没多大吧?
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出门在外也不愁（1） 超速、超载时（2） 用同一遥控汽车以相同的速度撞击木块，分别在汽车距木块之间的距离不同时关闭发动机进行多次实验，比较木块移动的距离&& （3）举转换法的事例即可& （4）在撞到木块之前汽车就停止了运动& （ 答案合理即可）
【解析】（1）由表一、二中的数据可知，当超速、超载时，是安全行车的大忌。
（2）为了验证两车相距过近是安全行车的隐患，要求两车相距的距离不同，其他因素相同，即速度相同撞击木块，然后比较木块移动的距离（3）实验中把不能直观测量的碰撞危害用推动木块移动的距离来显示，此方法是转换法，比如扬声器的振动看不出来，在扬声器上放上一些小纸屑，观察小纸屑是否振动；（4）探究汽车超速的危害时，木块移动距离为“０”零的可能原因是：在撞到木块之前汽车就停止了运动。
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科目：初中物理
题型：阅读理解
为了让同学们确信，公路行车的过程中，超载、超速、疲劳驾驶、两车相距过近是安全行驶的大忌．小明进行了下列探究．小明用自己的可调速赛车进行实验，在前方放置一个木块代替突然停止的小汽车．设计方案如图．A．探究汽车超速的危害时，小明在控制相关变量的基础上，通过遥控器调节汽车的速度，并且保证在撞击前关闭发动机，让汽车靠惯性自由滑向木块．测试数据如表一：
木块移动的距离/cm
10B．探究汽车的超载的危害时，小明在控制相关变量的基础上，分别在车厢内放置备用电池进行测试，并且采用每次都是高速档行驶．测试数据如表二：
车厢放置的电池数
木块移动的距离/cm
9请你思考回答问题：（1）由表一、二中的数据可知，当超速、超载时，是安全行车的大忌（2）为了验证两车相距过近是安全行车的隐患．请你设计出实验探究的方案．（3）实验中把不能直观测量的碰撞危害用推动木块移动的距离来显示．举出一个课堂探究中也采用这种方法的例子：通过小球推动木块的距离来判断小球动能的大小．（4）探究汽车超速的危害时，木块移动距离为“0”的可能原因是：在撞到木块之前汽车就停止了运动．
科目：初中物理
来源：2012届江苏省南通市海安县紫石中学九年级适应性考试物理试卷（带解析）
题型：实验题
为了让同学们确信，公路行车的过程中，超载、超速、疲劳驾驶、两车相距过近是安全行驶的大忌．小明进行了下列探究．小明用自己的可调速赛车进行实验，在前方放置一个木块代替突然停止的小汽车．设计方案如图．A．探究汽车超速的危害时，小明在控制相关变量的基础上，通过遥控器调节汽车的速度，并且保证在撞击前关闭发动机，让汽车靠惯性自由滑向木块．测试数据如表：B．探究汽车的超载的危害时，小明在控制相关变量的基础上，分别在车厢内放置备用电池进行测试，并且采用每次都是高速档行驶．测试数据如表二：请你思考回答问题：速度低速中速高速木块移动的距离/cm0510&车厢放置的电池数02 4 木块移动的距离／cm269&（1）由表一、二中的数据可知，当_______________________，是安全行车的大忌（2）为了验证两车相距过近是安全行车的隐患．请你设计出实验探究的方案．（3）实验中把不能直观测量的碰撞危害用推动木块移动的距离来显示．举出一个课堂探究中也采用这种方法的例子：____________________________________．（4）探究汽车超速的危害时，木块移动距离为“０”零的可能原因是：_______________________________________________________________________
科目：初中物理
题型：解答题
为了让同学们确信，公路行车的过程中，超载、超速、疲劳驾驶、两车相距过近是安全行驶的大忌．小明进行了下列探究．小明用自己的可调速赛车进行实验，在前方放置一个木块代替突然停止的小汽车．设计方案如图．A．探究汽车超速的危害时，小明在控制相关变量的基础上，通过遥控器调节汽车的速度，并且保证在撞击前关闭发动机，让汽车靠惯性自由滑向木块．测试数据如表一：速度低速中速高速木块移动的距离/cm0510B．探究汽车的超载的危害时，小明在控制相关变量的基础上，分别在车厢内放置备用电池进行测试，并且采用每次都是高速档行驶．测试数据如表二：车厢放置的电池数024木块移动的距离/cm269请你思考回答问题：（1）由表一、二中的数据可知，当________，是安全行车的大忌（2）为了验证两车相距过近是安全行车的隐患．请你设计出实验探究的方案．（3）实验中把不能直观测量的碰撞危害用推动木块移动的距离来显示．举出一个课堂探究中也采用这种方法的例子：________．（4）探究汽车超速的危害时，木块移动距离为“0”的可能原因是：________．
科目：初中物理
来源：2012年江苏省南通市海安县紫石中学中考适应性物理试卷（解析版）
题型：解答题
为了让同学们确信，公路行车的过程中，超载、超速、疲劳驾驶、两车相距过近是安全行驶的大忌．小明进行了下列探究．小明用自己的可调速赛车进行实验，在前方放置一个木块代替突然停止的小汽车．设计方案如图．A．探究汽车超速的危害时，小明在控制相关变量的基础上，通过遥控器调节汽车的速度，并且保证在撞击前关闭发动机，让汽车靠惯性自由滑向木块．测试数据如表一：速度低速中速高速木块移动的距离/cm510B．探究汽车的超载的危害时，小明在控制相关变量的基础上，分别在车厢内放置备用电池进行测试，并且采用每次都是高速档行驶．测试数据如表二：车厢放置的电池数24木块移动的距离/cm269请你思考回答问题：（1）由表一、二中的数据可知，当______，是安全行车的大忌（2）为了验证两车相距过近是安全行车的隐患．请你设计出实验探究的方案．（3）实验中把不能直观测量的碰撞危害用推动木块移动的距离来显示．举出一个课堂探究中也采用这种方法的例子：______．（4）探究汽车超速的危害时，木块移动距离为“0”的可能原因是：______．}