苏菲为房东太太 朱自清,船长和厨师各做了什么事

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绘本名:苏菲的杰作
书号:B1QF00022
作者:(美)斯安内利(Sineli,E.) 文,(美)戴尔(Dyer,J.) 图,柯倩华 译
适合年级阅读:
出版社:河北教育出版社
出版日期:
本书的作者以没有成见的新奇眼光,观看一般人不以为意的角落,创造出新奇好听的故事,触发读者心中对美与善的渴求和感动。当我们对蜘蛛的生物特性有些许认识后,更能体会作者拟人化的文学手法多么灵活巧妙,将故事主角的生物性自然地糅合进人类社会的情感与价值观,以及小孩成长中面临的认同、挫折等成长问题。书中图画的表现可谓完美的演出,角色的造型、表情、姿态与场景的布置、氛围,使故事更逼真动人。例如苏菲年幼时在画面上翻转变换出多种蜘蛛网图案,活泼可爱……苏菲年老时拄着拐杖在窗边仰望星空,衰老苍凉。一幅又一幅连续的画面不仅推进情节,也诠释了故事,使人回味不已。
心理救助和生命教育的书籍可以重叠。就是生命教育的书我觉得也不限于死亡教育,我不同意老师拿太多死亡教育的书在班上念给孩子,搞得哭声一片,而且有些死亡主题的书可能把孩子拖入更悲伤的境地。我觉得应该更含蓄和更积极向上的推荐,如果是给地震后的孩子推荐读物,我可能会推荐 《我想要爱》、《苏菲的杰作》、《祝你生日快乐》、《想念五月》、《屋顶上的小孩》这样“哀而不伤”的书 。 ―― 王林 新京报
有感于《苏菲的杰作》了不起的苏菲,了不起的杰作。我不禁对这只小蜘蛛心生感动。苏菲用自己的生命演绎了什么是爱;什么是真情;什么是感恩。
对于儿子来说《苏菲的杰作》虽然文字有些简单,但是插?的精美,文字的内涵对他还是很有磁力的。看完书之后,我轻轻地问儿子:“看懂了吗?”儿子眼睛湿湿的,绕到了我的身后,抚摸着我的头发,“看懂了。苏菲年老了,最后为了织小毯子死了。”然后是良久的沉默。
对于一个不谙世事的孩子来说,他更多想的是妈妈有一天也会像苏菲一样变老,也会永远离开他,所以他很伤心。我想这就足矣了,因为他也心生感动了,这种感动叫爱。
随着孩子的一天天的长大,我想他会明白其实苏菲没有离开,而是活的更加灿烂。妈妈也是一样。特殊的“普通”蜘蛛、温情的“悲凉”故事通读完毕,便会理解了为什么如故?开篇会说:“苏菲不是普通的蜘蛛。” 不仅在于故事中逐步展示的她可以织出各种美丽而奇妙的网,更在于她屡遭“打击”后,仍坚持扮靓周围的付出,直至把心一起织进去的最后的杰作――送给新生婴儿的小毯子。 淡淡的水彩画面,你可以从苏菲发式的变化中,觉察到她的成长与老去:绿色蝴蝶结、蓬松的银色短发、衣橱中倒垂时看到的小短辫刷、楼梯上背影中翘起的短辫,直至盘在头顶稀疏银白色发丝上的细细长辫。。。。。。可以从八只不同色彩的长袜中觉察她的老去。 相对于苏菲短暂、被排斥、被误解的、蜘蛛的一生,她的行为恰恰做?了自己应对的回答。。。
书摘与插图
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很感人,苏菲不是一只普通的蜘蛛,她一直以一颗善良真诚的心去对待她身边的人,却得不到应有的回应,最后因为感恩一个和她同样善良的人宁愿付出生命的代价,以前,我很讨厌蜘蛛,但看过这个绘本后,我开始觉得它可爱起来,画面很美,苏菲年幼时稚嫩可爱的打扮,年老后苍凉的面容,都让人心有触动。
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5岁果果听完,说:有点感动,下次我看到蜘蛛要问问他能不能给我织一件。
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非常有创意的构思,织出来的网像我们织出来的毛衣一样的花色,儿子也被故事感动了,每天都要听。
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同上有趣,和孩子聊蜘蛛时,都叫苏菲了.儿子指着角落,问我,"苏菲来这吗"
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读给儿子听之前,问他喜欢蜘蛛不,他说不喜欢,但是看完书后,他定住了,久久没有说话,我不知道他是不是看懂了,但是我却是被感染了,佩服作者,一只蜘蛛可以描叙得那么美好,虽然结局有点感伤……
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很感人,很唯美的一本书,儿子看完可能没有太深的感受,只是喜欢,倒是我被那份细腻和柔情感动的不得了。
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非常精致和有震憾力的一本书,读着我自己都被感动了,为蜘蛛的敬业与执着,即使屡屡不被他人理解,也依然执着于自己的追求,令人敬佩!孩子也读到了与人为善的道理。
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看似那么卑微的生命,却有着一颗无比善良和包容的心!3岁半的女儿读这本书的理由是“这是妈妈推荐的”~确实对她有些寓意还不能更深地领悟,她会想房东太太、船长和厨师不要把苏菲赶走,会称赞苏菲年轻时的作品很棒,会问为什么最后的杰作“很特别”?这些点滴的感悟会像一颗颗小珍珠,先在她的小脑瓜里留存,直到某一天她足可以感悟更多时,小珍珠将会窜成一串美丽的项链。这或许就是好书的价值吧。
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夸张的构思,但是很让人感动,看儿童绘本的最大好处之一,就是可以天马行空,一切皆有可能,让人有无限的遐想,也让人可以从中挖掘很多的情愫~~故事告诉我们,学会做一个善良的人,从保护一只弱小的蜘蛛开始,因为好心一定会有好报的!
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绘本《苏菲的杰作》讲述了蜘蛛苏菲一生的故事,她用细细的丝线,织出了一件件艺术作品,却屡屡不为人喜欢,最后,当她走向生命尽头之时,为一位对她微笑的、穷困潦倒的母亲编织了一条凝聚生命的毯子……作者用拟人化的笔法,展现了艺术工作者的挣扎,传达了善待生命的情感和面对挫折的勇气。
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一个有点哀伤的故事,不过三岁半的女儿似乎还理解不到它所蕴含的感情。
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打开这本书,第一反应:原来蜘蛛可以有这么美好的名字。读完这本书,从此喜欢上了小蜘蛛。它值得拥有这个名字,因为它有如此美丽纯洁的心灵。
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好看,感动,女儿喜欢。
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讲完故事后,我问小飞:“苏菲的杰作漂亮吗?”小飞点点头说:“可是妈妈,要是把小宝宝粘住了怎么办呀?”小家伙科普的东西看太多了吧!
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治愈系精品。对生命的礼赞。女儿从此以后把所有蜘蛛,都叫苏菲。每次都会问我,有没有碰伤苏菲。真的是非常美的一本书。
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& All Rights Reserved本书的作者以没有成见的新奇眼光,观看一般人不以为意的角落,创造出新奇好听的故事,触发读者心中对美与善的渴求和感动。当我们对蜘蛛的生物特性有些许认识后,更能体会作者拟人化的文学手法多么灵活巧妙,将故事主角的生物性自然地糅合进人类社会的情感与价值观,以及小孩成长中面临的认同、挫折等成长问题。书中图画的表现可谓完美的演出,角色的造型、表情、姿态与场景的布置、氛围,使故事更逼真动人。例如苏菲年幼时在画面上翻转变换出多种蜘蛛网图案,活泼可爱……苏菲年老时拄着拐杖在窗边仰望星空,衰老苍凉。一幅又一幅连续的画面不仅推进情节,也诠释了故事,使人回味不已。
心理救助和生命教育的书籍可以重叠。就是生命教育的书我觉得也不限于死亡教育,我不同意老师拿太多死亡教育的书在班上念给孩子,搞得哭声一片,而且有些死亡主题的书可能把孩子拖入更悲伤的境地。我觉得应该更含蓄和更积极向上的推荐,如果是给地震后的孩子推荐读物,我可能会推荐 《我想要爱》、《苏菲的杰作》、《祝你生日快乐》、《想念五月》、《屋顶上的小孩》这样“哀而不伤”的书 。 ―― 王林 新京报
有感于《苏菲的杰作》了不起的苏菲,了不起的杰作。我不禁对这只小蜘蛛心生感动。苏菲用自己的生命演绎了什么是爱;什么是真情;什么是感恩。
对于儿子来说《苏菲的杰作》虽然文字有些简单,但是插?的精美,文字的内涵对他还是很有磁力的。看完书之后,我轻轻地问儿子:“看懂了吗?”儿子眼睛湿湿的,绕到了我的身后,抚摸着我的头发,“看懂了。苏菲年老了,最后为了织小毯子死了。”然后是良久的沉默。
对于一个不谙世事的孩子来说,他更多想的是妈妈有一天也会像苏菲一样变老,也会永远离开他,所以他很伤心。我想这就足矣了,因为他也心生感动了,这种感动叫爱。
随着孩子的一天天的长大,我想他会明白其实苏菲没有离开,而是活的更加灿烂。妈妈也是一样。特殊的“普通”蜘蛛、温情的“悲凉”故事通读完毕,便会理解了为什么如故?开篇会说:“苏菲不是普通的蜘蛛。” 不仅在于故事中逐步展示的她可以织出各种美丽而奇妙的网,更在于她屡遭“打击”后,仍坚持扮靓周围的付出,直至把心一起织进去的最后的杰作――送给新生婴儿的小毯子。 淡淡的水彩画面,你可以从苏菲发式的变化中,觉察到她的成长与老去:绿色蝴蝶结、蓬松的银色短发、衣橱中倒垂时看到的小短辫刷、楼梯上背影中翘起的短辫,直至盘在头顶稀疏银白色发丝上的细细长辫。。。。。。可以从八只不同色彩的长袜中觉察她的老去。 相对于苏菲短暂、被排斥、被误解的、蜘蛛的一生,她的行为恰恰做?了自己应对的回答。。。
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会员名/QQ:青岛1站-linda_zxd评论时间: 15:42:45女儿非常喜欢这本书,很有想象力.
会员名/QQ:上海闸北虹口区-LZM-张彦博评论时间: 12:23:26不适合三岁半的孩子看
会员名/QQ:燕郊站-echonj评论时间: 18:32:07非常好看,可以回味许久
会员名/QQ:长沙1站-卢昱铭评论时间: 11:06:11这本书的经典处不多说,孩子也非常喜欢,他惊讶苏菲的杰作,把自己看到的蜘蛛统称为苏菲们……br画面感也很唯美,处处透出细致和爱意
会员名/QQ:无锡市区-qhyc_评论时间: 7:28:33从这只叫苏菲的蜘蛛身上, 我看到了她的坚毅与善良. 要想成功, 做自己喜欢做的事情, 就不要害怕困难, 而要勇往直前, 同时, 与人相处, 要怀有一个善良的心, 并且懂得感恩. 我不知道5岁的女儿有没有看到故事背后的故事, 但我想这个小小的故事, 会在她的心里留下深刻的印象的. 在不经意的某一天, 她会慢慢悟出来的.
会员名/QQ:泸州江阳区-仪蕴评论时间: 16:30:56这本绘本从封面那闪闪发光的金色帷幔可以看出作者相当用心,果然书中作者不管从苏菲的着装还是苏菲编制的网络上看都非常的精致,作者能把一只平时让人嫌弃的蜘蛛描写的如此可敬可爱,我想下次我和雨雨在看到蜘蛛或被蜘蛛网网住的时候,不会那么大惊小怪的呢,雨雨甚至担心起蜘蛛最长的寿命大概是多久。
会员名/QQ:南通1站-xutian评论时间: 22:04:56非常有创意的构思,织出来的网像我们织出来的毛衣一样的花色,儿子也被故事感动了,每天都要听。
会员名/QQ:包头1站-xiaoqiao评论时间: 21:11:56同上有趣,和孩子聊蜘蛛时,都叫苏菲了.儿子指着角落,问我,"苏菲来这吗"
会员名/QQ:湛江1站-david-ao评论时间: 10:30:35读给儿子听之前,问他喜欢蜘蛛不,他说不喜欢,但是看完书后,他定住了,久久没有说话,我不知道他是不是看懂了,但是我却是被感染了,佩服作者,一只蜘蛛可以描叙得那么美好,虽然结局有点感伤……
会员名/QQ:临沂兰山区-嘉铭李评论时间: 14:46:25很感人,很唯美的一本书,儿子看完可能没有太深的感受,只是喜欢,倒是我被那份细腻和柔情感动的不得了。
会员名/QQ:深圳南山区-果仔妈咪2011评论时间: 15:56:23非常精致和有震憾力的一本书,读着我自己都被感动了,为蜘蛛的敬业与执着,即使屡屡不被他人理解,也依然执着于自己的追求,令人敬佩!孩子也读到了与人为善的道理。
会员名/QQ:北京朝阳区-zhaojin评论时间: 11:59:33看似那么卑微的生命,却有着一颗无比善良和包容的心!3岁半的女儿读这本书的理由是“这是妈妈推荐的”~确实对她有些寓意还不能更深地领悟,她会想房东太太、船长和厨师不要把苏菲赶走,会称赞苏菲年轻时的作品很棒,会问为什么最后的杰作“很特别”?这些点滴的感悟会像一颗颗小珍珠,先在她的小脑瓜里留存,直到某一天她足可以感悟更多时,小珍珠将会窜成一串美丽的项链。这或许就是好书的价值吧。
会员名/QQ:无锡市区-amilylee评论时间: 11:17:20夸张的构思,但是很让人感动,看儿童绘本的最大好处之一,就是可以天马行空,一切皆有可能,让人有无限的遐想,也让人可以从中挖掘很多的情愫~~故事告诉我们,学会做一个善良的人,从保护一只弱小的蜘蛛开始,因为好心一定会有好报的!
会员名/QQ:宁波市区-妍宝贝0515评论时间: 8:33:35绘本《苏菲的杰作》讲述了蜘蛛苏菲一生的故事,她用细细的丝线,织出了一件件艺术作品,却屡屡不为人喜欢,最后,当她走向生命尽头之时,为一位对她微笑的、穷困潦倒的母亲编织了一条凝聚生命的毯子……作者用拟人化的笔法,展现了艺术工作者的挣扎,传达了善待生命的情感和面对挫折的勇气。
会员名/QQ:济南1站-lucky评论时间: 12:51:13一个有点哀伤的故事,不过三岁半的女儿似乎还理解不到它所蕴含的感情。
会员名/QQ:福州市区-sunshine313评论时间: 15:04:03寓意很深
会员名/QQ:680****评论时间: 22:58:33打开这本书,第一反应:原来蜘蛛可以有这么美好的名字。读完这本书,从此喜欢上了小蜘蛛。它值得拥有这个名字,因为它有如此美丽纯洁的心灵。
会员名/QQ:开封市区-游客发表评论时间: 11:02:41好看,感动,女儿喜欢。
会员名/QQ:青岛1站-游客发表评论时间: 22:50:38讲完故事后,我问小飞:“苏菲的杰作漂亮吗?”小飞点点头说:“可是妈妈,要是把小宝宝粘住了怎么办呀?”小家伙科普的东西看太多了吧!
会员名/QQ:宁波市区-水的涟漪评论时间: 23:52:45治愈系精品。对生命的礼赞。女儿从此以后把所有蜘蛛,都叫苏菲。每次都会问我,有没有碰伤苏菲。真的是非常美的一本书。
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对于一个不谙世事的孩子来说,他更多想的是妈妈有一天也会像苏菲一样变老,也会永远离开他,所以他很伤心。我想这就足矣了,因为他也心生感动了,这种感动叫爱。
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很感人,苏菲不是一只普通的蜘蛛,她一直以一颗善良真诚的心去对待她身边的人,却得不到应有的回应,最后因为感恩一个和她同样善良的人宁愿付出生命的代价,以前,我很讨厌蜘蛛,但看过这个绘本后,我开始觉得它可爱起来,画面很美,苏菲年幼时稚嫩可爱的打扮,年老后苍凉的面容,都让人心有触动。
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读给儿子听之前,问他喜欢蜘蛛不,他说不喜欢,但是看完书后,他定住了,久久没有说话,我不知道他是不是看懂了,但是我却是被感染了,佩服作者,一只蜘蛛可以描叙得那么美好,虽然结局有点感伤……
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很感人,很唯美的一本书,儿子看完可能没有太深的感受,只是喜欢,倒是我被那份细腻和柔情感动的不得了。
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看似那么卑微的生命,却有着一颗无比善良和包容的心!3岁半的女儿读这本书的理由是“这是妈妈推荐的”~确实对她有些寓意还不能更深地领悟,她会想房东太太、船长和厨师不要把苏菲赶走,会称赞苏菲年轻时的作品很棒,会问为什么最后的杰作“很特别”?这些点滴的感悟会像一颗颗小珍珠,先在她的小脑瓜里留存,直到某一天她足可以感悟更多时,小珍珠将会窜成一串美丽的项链。这或许就是好书的价值吧。
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夸张的构思,但是很让人感动,看儿童绘本的最大好处之一,就是可以天马行空,一切皆有可能,让人有无限的遐想,也让人可以从中挖掘很多的情愫~~故事告诉我们,学会做一个善良的人,从保护一只弱小的蜘蛛开始,因为好心一定会有好报的!
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绘本《苏菲的杰作》讲述了蜘蛛苏菲一生的故事,她用细细的丝线,织出了一件件艺术作品,却屡屡不为人喜欢,最后,当她走向生命尽头之时,为一位对她微笑的、穷困潦倒的母亲编织了一条凝聚生命的毯子……作者用拟人化的笔法,展现了艺术工作者的挣扎,传达了善待生命的情感和面对挫折的勇气。
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