急!在线等 说竹阅读答案1、作者认为“月下听箫,城头闻笛,都是竹的境界”.请根据文中相关内容回答：①竹达到了怎样的境界?②“听箫”“闻笛”与“竹的境界”有什么联系?（5分）答：①
2、文中谈及郑板桥时说“他还有一番大的抱负”.请根据上下文内容,说说郑板桥的“抱负”是什么?（4分）答：
3、作者说“竹,实在是渗透了我们民族的精神情韵”.联系全文,分三条列出竹渗透的我们民族的“精神情韵”.（6分）答：①
4、对这篇文章理解分析不正确的一项是（
）（3分）gAA、文章机械出了竹的神“枝横云梦,叶拍苍天”,又写出了竹的形“婀娜娉婷”,真可谓形神兼备.B、本文写竹以时间为序,从冬到秋,依次写出竹在不同季节里的风姿与神韵,给人可亲可敬、身临目睹之感.C、这篇散文以竹为线索,由竹写到画竹的人,写到竹画,最后又回到竹,显示出散文“形散神聚”的特点.D、作者以自然界的花草树木作陪衬,层层铺垫,写活了集山川岩骨精英秀气于一身的东方之竹.
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若说梅令人洁,兰令人幽,菊令人淡,莲令人清； 若说松令人傲,柳令人柔,枫令人豪爽,梧桐令人高远； 那么,竹,便是集山川岩骨精英秀气于一身.雪压冬云之际,竹挺拔如常,冻土之下,新笋已待破土而出,只说春花秋月是良辰美景,殊不知新笋玻新泥更可谓赏心悦目.一夜春雨,千竿新竹.桃红李白,柳影婆娑,怎抵得住十里竹林勃勃生机,一片青翠无限风光.逢夏,老竹新篁,绿阴可人,舒枝密叶,清风翠微；日光月影,浮动其间；可以立石旁,可以依水湄.待到秋至,群芳落尽,而竹青碧依然.摇风弄雨,铿然有声.论低矮数寸,高直数丈,或零落数枝,或赫然巨簇,皆不媚不俗,不卑不亢,浑身劲节,凛凛然有君子之风.再淡雅的花,终究是花.便是有九分素洁,也还有一分的妖媚.再灵性的树,也还是树,不然,汉字的“朴”何以用“木”表意?并非贬低.草自有草的优势.只是品位再高的草,也无法走出草的局限.竹,非花非草非木,实在是造物主的一件绝活儿.可如天然去雕饰的素妆少女婀娜娉婷；可如浩浩然有英雄气的须眉男子枝横云梦,叶拍苍天.月下听箫,城头闻笛,都是竹的境界.竹,实在是渗透了我们民族的精神情韵.难怪高唱出“大江东去,浪淘尽千古风流人物”的苏东坡,同样也吟出了“宁可食无肉,不可居无竹”的另一番向往.中国画中的写意墨竹,相传就是这位大学士大文豪首创.没有什么比写意墨竹更能体现竹的情韵了.在这里,竹已摈弃了一切外在的形式和颜色,惟留人间风骨.将墨竹画绝的“扬州八怪”郑板桥,干脆以竹为友：茅屋一间,新篁数竿,雪白窗纸,微浸绿色,此时独坐其中,一盏雨前茶,一方端砚石,一张宣州纸,几笔折枝花.朋友来至,风声竹响,愈喧愈静；家僮扫地,侍女焚香,往来竹阴中,清光映于画上,绝可怜爱.话虽这么说,这位想为百姓做点好事的士大夫,并不想真隐逸山林.他还有一番大的抱负：画根竹枝插过石,石比竹枝高一尺.虽然一尺让他高,来年看我掀天力.这便可知郑板桥的墨竹,何以幅幅为精品,枝枝见精神.“穷则独善其身,达则兼济天下”,中国古代知识分子崇尚的立身立世之道,岂非是受了竹的品性渲染?竹,确实和我们民族有着不解的因缘.竹简、毛笔,成就了中国古文化源远流长的功果.而百姓们的日常生活,又何曾须臾离开过竹?竹箫、竹笛,是竹之灵性的吟唱.竹筏、竹帘、竹席、竹床、竹椅、竹筷、竹帚……有着质朴无华的贡献.非淡泊无以明志,非宁静无以致远.此乃竹.东方的竹.(选自《灵性散文》有删改) 15．作者认为“月下听萧,城头闻笛,都是竹的境界”.请根据文中相关内容回答：①竹达到了怎样的境界?②“听萧”“闻笛”与“竹的境界”有什么联系?(5分) 答：① ② 16．文中谈及郑板桥时说“他还有一番大的抱负”.试根据上文内容,说说郑板桥的“抱负”是什么?(4分) 答：17．作者说“竹,实在是渗透了我们民族的精神情韵”,分三条列出竹渗透的我们民族的“精神情韵”（6分） 答：① ② ③ 18．对这篇文章理解分析不正确的一项是( )(3分) A．文章既写出了竹的神“枝横云梦,叶拍苍天”,又写出了竹的形“婀娜娉婷”,真可谓形神兼备.B．本文写竹以时间为序,从冬到秋,依次写出竹在不同季节里的风姿与神韵,给人可亲可敬、身临目睹之感.C．这篇散文以竹为线索,由竹写到画竹的人,写到竹画,最后又回到竹,显示出散文“形散神聚”的特点.D．作者以自然界的花草树木作陪衬,层层铺垫,写活了集山川岩骨精英秀气于一身的东方之竹.15．①集山川岩骨精英秀气于一身.（或：“集花草树木之长”或“集洁、幽、淡、清 柔、豪爽、高远于一身”) 4 语文阅读答案 ②箫与笛取材于竹(或与竹的外形相似)箫、笛之音是竹之灵性(或生命)的吟唱(或：听萧与闻笛就是聆听竹的生命的吟唱；听箫、闻笛能让人领悟竹的灵性与神韵) 16．想为百姓做点好事,想成就一番轰轰烈烈的事业(或济天下) 17(1)不媚不俗,不卑不亢,浑身劲节,凛凛然有君子之风.（2）穷则独善其身,达则兼济天下 （3）谈泊明志,宁静致远.18．A
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　　提示：
　　课文在原来的基础上增加了：①女蜗造人的具体过程；②人造出来之后欢欣喜悦场面；③女蜗像人一样具有心理活动和喜怒哀乐等情绪；④作者的评述。
　　其中女蜗造出小人之后欢欣鼓舞的场面以及对女蜗的人性化描写最见作者的想像力。
　　解题思路：先从文章中标出神话故事中的内容，其余就是丰富补充的内容。
请在这里输入关键词：
科目：初中语文
来源：一课一练 开明 初三（上下）
阅读下面文字，完成文后题目。
　　①鲁迅是从正在溃败的封建社会中出来的，但，他会杀回马枪，朝着他所经历过来的腐败的社会进攻，朝着帝国主义的恶势力进攻。他用他那一支又泼辣，又幽默，又有力的笔，画出了黑暗势力的鬼脸，画出了丑恶的帝国主义的鬼脸，他简直是一个高等的画家。他近年来站在无产阶级与民族解放的立场，为真理与自由而斗争。
　　②我们三个人，宛如三截枯木，插在室中间，一下不动，眼睛呆呆地直瞪着晚报上的刺心的黑体大字，这些都残忍地全把我们抛进悲怆的深渊里了……
　　③有的人
　　骑在人民头上：“啊，我多伟大！”
　　有的人
　　俯下身子给人民当牛马。
　　有的人
　　把名字刻入石头，想“不朽”；
　　有的人
　　情愿作野草，等着地下的火烧。
　　有的人
　　他活着别人就不能活；
　　有的人
　　他活着为了多数人更好地活。
1．上面段③中说到的有两种人，第一种人是指________，第二种人是指________。
对前者的本质特征理解准确的一项是
A．极端自私自利，一切从个人利益出发。
B．自吹自擂，寻找一切机会炫耀自己。
C．骄横跋扈，骑在人民头上作威作福。
D．名利思想严重，虚荣心极强。
对后者的本质特征理解恰当的一项是
A．埋头苦干，不计名利。
B．克己谦虚，任劳任怨。
C．热爱人民，为人民甘愿奉献一切。
D．忠于人民，忠于祖国，愿为革命而燃烧自己。
2．上面段③运用的修辞方法有________。
3．找出上面段③中的比喻句并简析它们的作用：________。
4．上面段③中“俯下身子给人民当牛马”是由鲁迅《
》中“________”一句脱化出来的。
5．上面段③中第一组引号的作用是________，第二组引号的作用是________。
6．分析上面三段话各自的语言特色。
①________________________。
②________________________。
③________________________。
7．关于三篇文章写作年代及背景。
①《论鲁迅》发表于日，这是________的日子：1981年在《人民日报》重新发表，是为了纪念________周年。作者是________。
②《望断南来雁》写于1963年，写的是________年________月________日鲁迅去世时的事。作者是
③《有的人》是为纪念鲁迅逝世．周年而写的。作者是________。
8．根据课文内容简析。
①《论鲁迅》怎样从理论上阐论鲁迅的特点？
___________________。
②《望断南来雁》怎样以具体的叙述和描写，表现出鲁迅的人格？
___________________。
③《有的人》通过集中、凝练的诗句，突出了鲁迅怎样的品格？
___________________。
科目：初中语文
　　认真阅读下面的语段，思考并回答问题。
　　那天傍晚，当轮船航行在相模滩的海面上的时候，那男人和他的妻子一起，带着他们的长子来到那位妇人的舱房。他们说：“那就请您把这个小家伙收下吧！”
　　结果自然是按口头约定，对方付了一百元钱。该是父母和儿子分手的时候了，这对父母眼含热泪，难割难舍地走出了舱房。
　　但是到了第二天早晨，船在绕着房总半岛转的时候，不知什么缘故，那位父亲牵着五岁的二儿子的手，无精打采地走进那位财夫人的舱房。他说：“昨晚上仔细地想了又想，大儿子嘛，不论怎么穷吧，也是我们家的接班人哪。况且，把老大给别人按次序也不对。如果可能，我们想用老二换下老大。”
　　“当然行！”财主夫人高高兴兴地同意了。
　　可是，当天傍晚，孩子母亲又带着三岁的女儿来了，她很不好意思地说：“简直没法跟您说，今天早晨给您送来的二儿子，从眉眼长相到说话的嗓门，都和我那去世的婆婆一模一样。我就实话跟您说吧，我这心里呀，就像把婆婆扔了一样不好受，再说也对不起我们当家的。况且，他已经五岁了，我觉得他一定会永远地记着我们，想到这儿觉得他可怜得不得了。能不能答应我用这个女孩子把他换下来？”
　　财主夫人一听是女孩，有些不高兴，但是看见那位妈妈失魂落魄的样子，除了答应也没别的办法了。
　　事情到这儿还没完，第二天上午，船快要到北海道了，这回是两口子一齐来到财主夫人的舱房。他们一见财主夫人什么也说不出来，竟然痛哭失声。
　　“怎么啦？”财主夫人赶忙问道。
　　“实在是太难为情了。”两口子只说了这么一句就又哭了。问了几次，那男的才哭着说：“本来是不应该这么随便说话的。昨晚上我们两口子本来是商量好，说得一妥百妥，决不留恋孩子啦，可是，正因为她太小，所以总担心她是不是会这样那样啦，结果是我们两口子一夜没睡。把那么个无知的孩子给人家，连我自己都觉得这当爹的太冷酷无情。您给的钱我们如数奉还，请把女儿还给我们吧。与其舍掉一个孩子，还不如爹妈儿女一家六口饿死在一起好。”
　　财主夫人听了这番话，不由得也跟着悲伤起来，她含着眼泪说：“是我不对，老实说，我虽然没有孩子，但你们当爹妈的心我完全理解，而且也是羡慕你们。孩子还给你们，钱呢，就算做你们教给我懂得父母之心的酬谢吧。”
　　那一家六口终于又团聚了。
　　(1)请你根据文段内容,填写下面的空格。
&&&　　& 时&
船行地点　　　　　　&&
&　　 第一天傍晚
(　　　　　　&
(　　　　　　　　　　　　
&　　& (　　　　 )房总半岛附近海面
(　　　　　　　　　　　　
　　&& (　　　　
)(　　　　　　&&
)母亲带着女儿去财主夫人
　　　　　　　　　　　　　　&&　　&&
那里要换回二儿子
&　　&& 第二天上午(　　　　　　&&
)(　　　　　　　　　　　　
　　(2)请你摘录出父母四次送或讨回儿女时的神态动作描写，说说这些描写反映了什么？
　　 第一次：__________________________________
　　 第二次：__________________________________
　　 第三次：__________________________________
　　 第四次：__________________________________
　　 这些描写反映了：__________________________
　　________________________________________
　　(3)请你从下面两个小题中任选一题完成。
　　①请你收集反映父母关爱子女的诗歌、格言、谚语、民谣、故事等，摘抄在下面：
　　___________________________________________
&　　②在学习课文的基础上，请你续写这篇文章，想像这一家六口今后的命运将会怎样。
　　___________________________________________
科目：初中语文
来源：2008年中考重点校语文预测试卷
阅读下面的文字，完成下题。
　　青山不可无绿水，古木不可无藤萝，野花不可无蜂蝶，江南不可无竹。
　　若说梅令人洁，兰令人幽，菊令人淡，莲令人清；
　　若说松令人傲，柳令人柔，枫令人豪爽，梧桐令人高远；
　　那么，竹，便是集山川岩骨精英秀气于一身。
　　雪压冬云之际，竹挺拔如常，冻土之下，新笋已待破土而出，只说春花秋月是良辰美景，殊不知新笋破新泥更可谓赏心悦目。
　　一夜春雨，千竿新竹。桃红李白，柳影婆娑，怎抵得住十里竹林勃勃生机，一片青翠无限风光。
　　逢夏，老竹新篁，绿荫可人，舒枝密叶，清风翠微；日光月影，浮动其间；可以立石旁，可以依水湄。
　　待到秋至，群芳落尽，而竹青碧依然。摇风弄雨，铿然有声。论低矮数寸，高直数丈，或零落数枝，或赫然巨簇，皆不媚不俗，不卑不亢，浑身劲节，凛凛然有君子之风。
　　再淡雅的花，终究是花。便是有九分素洁，也还有一分的妖媚。
　　再灵性的树，也还是树，不然，汉字的“朴”何以用“木”表意？
　　并非贬低。草自有草的优势。只是品位再高的草，也无法走出草的局限。
　　竹，非花非草非木，实在是造物主的一件绝活儿。可如天然去雕饰的素妆少女婀娜娉婷；可如浩浩然有英雄气的须眉男子枝横云梦，叶拍苍天。
　　月下听箫，城头闻笛，都是竹的境界。
　　竹，实在是渗透了我们民族的精神情韵。难怪高唱出“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的苏东坡，同样也吟出了“宁可食无肉，不可居无竹”的另一番向往。中国画中的写意墨竹，相传就是这位大学士大文豪首创。
　　没有什么比写意墨竹更能体现竹的情韵了。在这里，竹已摈弃了一切外在的形式和颜色，唯留人间风骨。
　　将墨竹画绝的“扬州八怪”之一郑板桥，干脆以竹为友：
　　茅屋一间，新篁数竿，雪白窗纸，微浸绿色，此时独坐其中，一盏雨前茶，一方端砚石，一张宣州纸，几笔折枝花。朋友来至，风声竹响，愈喧愈静；家僮扫地，侍女焚香，往来竹荫中，清光映于画上，绝可怜爱。
　　话虽这么说，这位想为百姓做点好事的士大夫，并不想真隐逸山林。他还有一番大的抱负：
　　画根竹枝插过石，
　　石比竹枝高一尺。
　　虽然一尺让他高，
　　来年看我掀天力。
　　这便可知郑板桥的墨竹，何以幅幅为精品，枝枝见精神。
　　“穷则独善其身，达则兼济天下”，中国古代知识分子崇尚的立身立世之道，岂非是受了竹的品性渲染？
　　竹，确实和我们民族有着不解的因缘。
　　竹简、毛笔，成就了中国古文化源远流长的功果。
　　而百姓们的日常生活，又何曾须臾离开过竹？
　　竹箫、竹笛，是竹之灵性的吟唱。
　　竹筏、竹帘、竹席、竹床、竹椅、竹筷、竹帚……有着质朴无华的贡献。
　　非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
　　此乃竹。东方的竹。
作者认为“月下听箫，城头闻笛，都是竹的境界”。根据课文中相关内容回答下面两个题目。
（1）竹达到了怎样的境界？
________________________
（2）“听箫”“闻笛”与“竹的境界”有什么联系？
________________________
文中谈及郑板桥时说“他还有一番大的抱负”。试根据上文内容，说说郑板桥的“抱负”是什么。
________________________
作者说“竹，实在是渗透了我们民族的精神情韵”，根据课文内容分三条列出竹渗透的我们民族的“精神情韵”。
（1）________________________
（2）________________________
（3）________________________
对这篇文章理解分析不正确的一项是
文章既写出了竹的神“枝横云梦，叶拍苍天”，又写出了竹的形“婀娜娉婷”，真可谓形神兼备。
本文写竹以时间为序，从冬到秋，依次写出竹在不同季节里的风姿与神韵，给人可亲可敬、身临目睹之感。
这篇散文以竹为线索，由竹写到画竹的人，写到竹画，最后又回到竹，显示出散文“形散神聚”的特点。
作者以自然界的花草树木作陪衬，层层铺垫，写活了集山川岩骨精英秀气于一身的东方之竹。
科目：初中语文
题型：阅读理解
课内阅读。阅读下面文段，完成题。
　　①也许有人会说，知识和道理，可以从书上读到，老师也会给我们讲解，只要努力学习，牢牢记住就成了，何必多问？说这话，大概自以为是。可是仔细想想，就会看出漏洞。
　　②第一，书本的记载，老师的讲解，大都是前人思想和研究的结果。可是世界是天天在变动，在进步的。变动和进步又不断地给我们带来许多新道理，新知识，新问题，往往不是前人留下的知识和道理所能包含的，有时甚至彼此冲突。假使墨守旧说，不能发问，那怎样能研究，文明又怎样能进步呢？
　　③其次，知识和道理，是各个人研究出来的。各个人或少数人的见识有限，不免要弄出错误来。而各种知识和道理，经过传播，往往会有歪曲和失实的地方。我们若是一味而吸取，不去审问，岂不会把错的、伪的当作了对的、真的，使那些对的、真的反而永不可见？再说，即使我们所吸取的都是真的、对的，经过反复的审问，真的自会益见其真，对的自会益见其对。这样一来，我们可以得到切实和透彻的了解，获得正确的定论。
　　④更进一步说，求知识明道理，不光是懂得了、记住了就算完事，更要紧的，是把知识和道理贯穿到生活和习惯里去。必须这样，知识和道理才能让我们终身受用，才不会失去学习的价值。怎样贯穿到生活和习惯里去呢？第一步就要把书本上看到的，从教师那里听到的，同实际生活里的事物参照比较。以参照比较中，发问是最重要的。发现的问题越多，对于事物一定看得越清楚；同时对于自己的所学也一定更有把握，知道怎样把它安排到生活里去。
　　⑤你忍心让你的智慧之门永闭吗？你愿意永远盲目地让别人带着你走吗？你愿意永远只做两脚书柜吗？假如你的答复是否定的，那么，你万不可忘记带那把钥匙，你得能发问，勤发问。
1、下列词语中加点的字的意思是
　& ①自以为是　　②墨守旧说　　③审问
　& A①正确　　　②黑色　　　　③慎重
　& B①正确　　　②墨子　　　　③详尽；细密
　& C①这；这个　②黑色　　　　③慎重
　& D①的确　　　②墨线　　　　③详尽；细密
2、节选的这段课文可以看成是独立成篇的驳论文，作者在这段文字中反驳了什么论点？（可以引原文，也可以自己归纳）
　 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3、根据你对第⑤段的理解，谈谈“两脚书柜”是什么意思？
　 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4、作者在反驳了错误观点之后得出了什么样的结论？
　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　下面对课文理解分析不正确的一项是。
A．《化石吟》是一篇赞颂化石的叙事诗。这首诗运用了拟人的手法，将化石当作可以说话的人，并用第二人称“你”来称呼它，显得自然亲切。
B．《看云识天气》是一篇科普文。作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。
C．《月亮上的足迹》以时间为线索记叙了登月过程，全程可分为三个阶段：登月前、登月、返回。
D．《山市》这篇文章是根据目击者的叙述写的，山市出现的全过程可分三个阶段：初生阶段（从孤塔高耸到宫殿出现）；发展阶段（城郭的出现）；高潮阶段（危楼的出现）。
阅读文章，回答问题。
说话与听话　　①说话靠嘴巴，听话靠耳朵。说话、听话看起来是一件非常简单的事情。仔细一想，其实不然，从科学的角度看．说话和听话是一个包括生理、心理和物理等活动在内的复杂的运动过程。　　②说话活动的起点是人脑的言语运动区，这个区域在大脑的左半球下额回后三分之一处。l881年，法国科学家布罗卡发现，人脑的这一区域就是主管人们说话的地方。一个人要说话时，言语运动区的中枢部分首先产生运动，这种运动就是思维。它从大脑原来储存的语言信息里，找出舍适的语词，并按照一定的规则排列起来．然后发出信号通过言语运动神经传给发音器官——肺、气管、喉头、声带、舌头、嘴唇，引起运动，发出振动的气流，这就是声音，声音以声波的形式在空气中向四处传播，这就是说话的运动过程。　　③听话活动的起点在人的听觉器官。当说话人发出的声波传到听话人的耳朵时，引起鼓膜振动，接着，听觉神经就把振动的信号传到听话人大脑的言语听觉区里。这个区域在大脑的左半球上额回后三分之一处。1874年德国科学家威尔尼克发现，人脑的这一区域如果受到损伤，人们就不能听懂别人的话语了。因此认定这一区域就是主管人们听话活动的地方。声波振动的信号传入这一区域后．同样引起这一区域的思雏活动，识别传入的信号，从大脑储存的语言信息里找出相应的语词排列起来，从而理解其意义，这就是听话的运动过程。　　④人类大脑的言语运动区和言语听觉区存在着某种联系，因此，人们说话的运动过程和听话的运动过程是相互影响的。比如，我们常常根据听话的情况随时调整自己说话的内容和速度，也常常根据说话的情况来调整听话的方向和重点。　　⑤由于大脑的构造和机能十分复杂，人们至今尚未完全揭开它的奥秘，因此，对于说话和听话这一运动过程的解释还很不完善，有待于人们进一步探讨。研究说话和听话的运动过程对于指导我们说话和听话有着重要的实际意义。它使我们认识到，在说话和听话活动中最重要的环节是人脑的思维，说话要想做到出口成章，对答如流，听话要想做到博闻强记，闻一知十，关链是要动脑筋。它还使我们认识到，在说话和听话活动中，要学会正确地运用自己的发音器官和听觉器官，准确地输出信号和输入信号，力求做到说清楚、听明白。它也使我们认识到在说话和听话的活动中，要努力研制和改进电话、广播、录音机等声音的保存和传递装置，打破空间、时间的局限，克服种种干扰，以使人们更有效、更方便地说话和听话。要掌握一种方法和技术，首先要弄清它的原理，说话和听话也是一样，了解它的运动过程，有助于我们掌握有关听话和说话的知识与技能。从而更有效地提高我们说话和听话的能力。1．这篇说明文说明的中心是什么？（用文中的原句来回答）__________________________________________________2．人说话的运动过程要经历四个阶段．请从下面选出恰当的选项（&&&& ）A．言语运动区的中枢部分进行思维。B．从大脑原来储存的语言信息里，找出合适的词语。C．按照一定的规律排列起来。D．发出信号。E．通过言语运动神经传给发音器官。F．发音器官发出声音。G．声音以声波的形式在空气中传播。3．请你对“由于大脑的构造和机能十分复杂，人们至今尚未完全揭开它的奥秘”一句中的加粗词语进行简要分析，体会说明文的语言特点。___________________________________________________4．第⑤段说明的中心句是____________________________
阅读下面一篇文章，完成文后题目。（18分）最美的月亮①那个中秋节他和母亲是在医院度过的。②母亲的手术是临近中秋节做的。母亲感到身体不适，本来以为是老毛病，但医院检查结果竟然是癌症。在他小的时候，家境贫寒，母亲总是忍受着饥饿和痛苦，含辛茹苦地拉扯着年幼的他，独自支撑了这个家。他觉得不能把这个消息告诉母亲,不是害怕母亲经受不住打击，而是害怕母亲拒绝治疗。他的孩子刚满2岁，妻子下岗了，他的收入是全家人唯一的经济来源。没有工作的母亲知道家里艰辛，很早以前就说过，如果患上癌症，就不治疗，因为她认为那样既浪费了钱也救不了命。③他很孝顺，便和妻子哄着母亲说是小病能治好，但需要做手术，这样才把母亲骗进了医院。从手术室出来，经过他三天三夜的细心护理，母亲逐渐清醒过来，那天正是中秋节。母亲住院一个星期时间，他每天只吃一顿饭，即便这样，仍然花光了所有的积蓄。现在他身上已经没钱了，只盼着妻子快点借到钱送来。④夜晚，病房里冷冷清清，他守在母亲身边，同房的病人都回家团圆了。细心的他怕母亲触景伤情，就问母亲想吃点什么，似乎察觉到了什么的母亲只是说：“扶我下床，我想看一下月亮，不知道明年还能不能看到。”他听得眼眶一阵发酸，流下了泪，然而他知道，母亲这个时候是万万不能移动的。思索了片刻之后，他有了一个决定。继而叮嘱母亲不要乱动，就转身离开了。⑤街上华灯初上，到处洋溢着喜庆热闹的气氛，唯独他行色匆匆，孤单而焦急。饭店、小卖店、电子游戏室，他一个店铺接一个店铺地问：“有一个小时50元的工作吗？”但是店主们的回答都令他大失所望。终于，在一家搬运站里找到了10吨待搬的水泥。一袋水泥100斤，搬1吨6元。他挽起衣袖开始玩命地把一袋又一袋水泥从小山似的堆上扒到肩上，连他自己都没想到半个小时就把那10吨水泥搬到了车上。等到接过60元工钱的时候，才感到双腿如铅、头昏眼花，仿佛随时都可能晕倒，但他坚强地忍受着。⑥他将挣来的钱买了一个深颜色的脸盆，剩下的钱全部买了月饼。他抱着脸盆和月饼回到了医院。路上他抱得紧紧的，生怕磕碰到怀里的月饼和脸盆，仿佛那是抱着母亲的命。回到病房，他把月饼摆在桌子上，然后掰开一个月饼，把最柔软的一块月饼馅递到母亲嘴边。看着脸色憔悴、满头大汗的儿子，母亲含着泪．说：“我不吃，这病咱也不治了。”他笑着说：“你看看今年的月亮多圆多亮啊，您肯定会好的！”他端过盛满清水的脸盆放到母亲床前，月光展开透明的翅膀跃进盆里，圆圆的月亮随着盆里的波纹在水里行走，上下翻腾。⑦看着水中晶莹而富有生命的月亮，望着眼前的儿子，母亲心情好了许多：“真好看呢，比往年都好看。”他拉着母亲的手说：“明年您还要陪我看月亮!”母亲郑重地点点头。⑧那一夜，母亲睡得非常安详，似乎已经远离了病痛。窗外月亮静静地悬挂着，虽然光芒依旧纤弱，但却仿佛迸射出了一种足以撕破无边黑暗的光明，一种足以融化天山冰雪的温暖。⑨母亲开始配合每项治疗，出院时医生告诉他说：“这次手术做得很成功，你母亲能够再活10年甚至康复。”⑩又是一年中秋，天上的月亮又圆了。母亲对儿子说：“去年在医院里看到的月亮是我这辈子看过的最美丽的月亮。”【小题1】简要概括文中的“他”是一个怎样的儿子？（2分）【小题2】结合上下文，分析第④段中的“景”和“决定”分别指什么？（4分）【小题3】结合语境，对文中画线句子做简要赏析。（4分）月光展开透明的翅膀跃进盆里，圆圆的月亮随着盆里的波纹在水里行走，上下翻腾。【小题4】结合上下文，理解第⑧段中“光明”和“温暖”的含义。（4分）【小题5】阅读下面两则材料,结合本文内容写下自己的阅读感言。（4分）【链接材料】材料一：在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲！——奥斯特洛夫斯基材料二：陈玉蓉的儿子叶海滨13岁那年被确诊为一种先天性疾病——肝豆状核病变，无法医治，最终可能导致死亡。为挽救儿子的生命，陈玉蓉请求医生手术将自己的肝移植给儿子。可是她患有重度脂肪肝，无法捐肝救子。陈玉蓉其后每天行走十公里，每餐只吃半个拳头大的饭团来进行减肥计划，她坚持了7个月，脂肪肝奇迹般的没有了。最终顺利地进行了肝脏移植手术。——2009年感动中国人物&陈玉蓉我的阅读感言：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
阅读下面一篇文章，完成文后题目。（18分）
最美的月亮
①那个中秋节他和母亲是在医院度过的。
②母亲的手术是临近中秋节做的。母亲感到身体不适，本来以为是老毛病，但医院检查结果竟然是癌症。在他小的时候，家境贫寒，母亲总是忍受着饥饿和痛苦，含辛茹苦地拉扯着年幼的他，独自支撑了这个家。他觉得不能把这个消息告诉母亲,不是害怕母亲经受不住打击，而是害怕母亲拒绝治疗。他的孩子刚满2岁，妻子下岗了，他的收入是全家人唯一的经济来源。没有工作的母亲知道家里艰辛，很早以前就说过，如果患上癌症，就不治疗，因为她认为那样既浪费了钱也救不了命。
③他很孝顺，便和妻子哄着母亲说是小病能治好，但需要做手术，这样才把母亲骗进了医院。从手术室出来，经过他三天三夜的细心护理，母亲逐渐清醒过来，那天正是中秋节。母亲住院一个星期时间，他每天只吃一顿饭，即便这样，仍然花光了所有的积蓄。现在他身上已经没钱了，只盼着妻子快点借到钱送来。
④夜晚，病房里冷冷清清，他守在母亲身边，同房的病人都回家团圆了。细心的他怕母亲触景伤情，就问母亲想吃点什么，似乎察觉到了什么的母亲只是说：“扶我下床，我想看一下月亮，不知道明年还能不能看到。”他听得眼眶一阵发酸，流下了泪，然而他知道，母亲这个时候是万万不能移动的。思索了片刻之后，他有了一个决定。继而叮嘱母亲不要乱动，就转身离开了。
⑤街上华灯初上，到处洋溢着喜庆热闹的气氛，唯独他行色匆匆，孤单而焦急。饭店、小卖店、电子游戏室，他一个店铺接一个店铺地问：“有一个小时50元的工作吗？”但是店主们的回答都令他大失所望。终于，在一家搬运站里找到了10吨待搬的水泥。一袋水泥100斤，搬1吨6元。他挽起衣袖开始玩命地把一袋又一袋水泥从小山似的堆上扒到肩上，连他自己都没想到半个小时就把那10吨水泥搬到了车上。等到接过60元工钱的时候，才感到双腿如铅、头昏眼花，仿佛随时都可能晕倒，但他坚强地忍受着。
⑥他将挣来的钱买了一个深颜色的脸盆，剩下的钱全部买了月饼。他抱着脸盆和月饼回到了医院。路上他抱得紧紧的，生怕磕碰到怀里的月饼和脸盆，仿佛那是抱着母亲的命。回到病房，他把月饼摆在桌子上，然后掰开一个月饼，把最柔软的一块月饼馅递到母亲嘴边。看着脸色憔悴、满头大汗的儿子，母亲含着泪．说：“我不吃，这病咱也不治了。”他笑着说：“你看看今年的月亮多圆多亮啊，您肯定会好的！”他端过盛满清水的脸盆放到母亲床前，月光展开透明的翅膀跃进盆里，圆圆的月亮随着盆里的波纹在水里行走，上下翻腾。
⑦看着水中晶莹而富有生命的月亮，望着眼前的儿子，母亲心情好了许多：“真好看呢，比往年都好看。”他拉着母亲的手说：“明年您还要陪我看月亮!”母亲郑重地点点头。
⑧那一夜，母亲睡得非常安详，似乎已经远离了病痛。窗外月亮静静地悬挂着，虽然光芒依旧纤弱，但却仿佛迸射出了一种足以撕破无边黑暗的光明，一种足以融化天山冰雪的温暖。
⑨母亲开始配合每项治疗，出院时医生告诉他说：“这次手术做得很成功，你母亲能够再活10年甚至康复。”
⑩又是一年中秋，天上的月亮又圆了。母亲对儿子说：“去年在医院里看到的月亮是我这辈子看过的最美丽的月亮。”
1.简要概括文中的“他”是一个怎样的儿子？（2分）
2.结合上下文，分析第④段中的“景”和“决定”分别指什么？（4分）
3.结合语境，对文中画线句子做简要赏析。（4分）
月光展开透明的翅膀跃进盆里，圆圆的月亮随着盆里的波纹在水里行走，上下翻腾。
4.结合上下文，理解第⑧段中“光明”和“温暖”的含义。（4分）
5.阅读下面两则材料,结合本文内容写下自己的阅读感言。（4分）
【链接材料】
材料一：在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲！
——奥斯特洛夫斯基
材料二：陈玉蓉的儿子叶海滨13岁那年被确诊为一种先天性疾病——肝豆状核病变，无法医治，最终可能导致死亡。为挽救儿子的生命，陈玉蓉请求医生手术将自己的肝移植给儿子。可是她患有重度脂肪肝，无法捐肝救子。陈玉蓉其后每天行走十公里，每餐只吃半个拳头大的饭团来进行减肥计划，她坚持了7个月，脂肪肝奇迹般的没有了。最终顺利地进行了肝脏移植手术。
——2009年感动中国人物&陈玉蓉
我的阅读感言：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&}