幼儿园安全教案遵守运动和游戏规则_百度知道
幼儿园安全教案遵守运动和游戏规则
幼儿园安全教案遵守运动和游戏规则
一、活动目标：1、知道小朋友比赛、游戏中都需要规则，共同制定比赛、游戏规则 。2、理解规则是为了我们的集体活动更公平、更有序，有自觉遵守规则的意识。珐乏粹何诔蛊达坍惮开二、活动准备：1、人手一个塑料圈；自制羊羊棋和相应的标记；人手一个“表情”牌；2、课件：刘翔比赛录像等3、经验准备：认识刘翔；进行跑步比赛；拍球比赛三、活动过程：1、通过观看刘翔比赛片段，初步了解运动员比赛中有规则。师：这个运动员是谁？他参加的是什么比赛？我们来看看刘翔参加的跨栏比赛。（１）看第一段比赛：因为有人抢跑而取消    除了同时起跑，跨栏比赛还可能有什么规则呢？让我们仔细地找找看。（２）第二次比赛：完整看完比赛小结：大家要同时起跑，跑自己的跑道，跨完所有的栏，第一个冲过终点为冠军。只有运动员们都遵守了规则，才是一场公平的比赛。
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出门在外也不愁中班安全教案怎么做
　　活动目标：　　1、指导幼儿熟悉几种常见的制止类安全警示，知道它们的警示要求。　　2、让幼儿进一步增强有禁则止的安全意识、自我保护意识和法制意识，努力做文明小公民。　　活动预备：　　1、教师预备：将平常生活中常见的制止标志制作成图片或幻灯片;下载或搜集一些疏忽禁令的图片或视频，供幼儿甄别其中的不安全不文明行为。　　2、幼儿积累：成心识地对四周环境中安全标记进行观察和记忆。　　活动进程：　　活动一、我所知道的一些标志　　(1)逐一展现所预备的图片，请幼儿回答谁在哪里见过?是不是知道它的含义?　　(2)由熟习或知道某制止标志的幼儿介绍该标志的含义。　　① 为何在这些地方有这样的标记的?　　②假如没有这些标记会发生甚么事?　　(3)对幼儿暂时还不熟习的标志留到最后有教师介绍它可能会在甚么地方出现?制止的具体行为是甚么?　　活动二、练就一双慧眼　　看录相或视频，结合视频内容，请幼儿回答你发现有无违反禁令的行为?可能会出现怎样的后果?　　教师结合幼儿的回答给予及时的肯定、鼓励和补充，引导幼儿摒弃不文明行为，做文明小公民。　　活动三、我来设计　　设计与园内活动有关的标记。　　(1)启发、引导哥哥、姐姐为弟弟、mm们设计与幼儿园活动有关的安全标记。如上、下楼梯不推人，滑滑梯时要扶稳，班上电源插头不能碰等。(2)幼儿设计并作画，教师巡回指导。(3)幼儿选择适当的位置粘贴。　　活动延伸：　　1、在平常活动中，提示幼儿留意安全。　　2、在游戏场地自行设计安全标记。　　3、制作安全警示标志　　活动总结：　　幼儿小结：跟你的火伴们说说你知道了哪些安全标志?他们都告知我们要留意甚么?　　活动反思：　　通过这些主题活动的展开，不但可使幼儿避免一些意外伤害与不幸的发生，而且也大大进步了幼儿的安全意识，为安全能力的发展奠定了基础。在熟悉安全标志的活动中，通过让幼儿熟悉、设计安全标志，让幼儿进一步增强安全意识和进步自我保护意识。
&　　活动目标 　　1、培养幼儿初步的自我保护意识。 　　2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。 　　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。 　　活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 　　活动重点：防火; 　　活动难点：自救。 　　活动过程： 　　1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。 　　2、观看图片，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 　　3、通过图片，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识&防火&标志。 　　①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 　　②蚊香不能靠近容易着火的物品。 　　③不能随便燃放烟花爆竹。 　　④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 　　⑤认识&严禁烟火&的标志。 　　4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。 　　5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。 　　万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办? 　　教师： 　　首先要打119报火警。 　　冷静地查看起火原因、火势的方向，并在未形成大的火势时，选准逃生路线。 　　火势不大，要当机立断披上浸湿的衣服裹上湿毛毯、湿被褥，勇敢地冲出去，千万别披塑料雨衣。 　　在家里，要舍弃屋中财物出逃，以自身生命安全为重。 　　从烟火中出逃，要尽可能用湿毛巾或湿衣物(不能太湿，因为太湿会使人接触烟雾后窒息)捂住口鼻，以免吸入烟雾和有害气体被熏晕。 　　逃离时头脑要保持清醒，想清楚路线，以免乱闯乱钻，耽误了时机。 　　尽可能俯身行走或爬行，在贴近地面30厘米的地方即可。 　　开门时，可用衣物包住手，以免被烧热的门把烫伤。 　　如果身上着火，千万不要跑动，否则会因跑动带风而助长火势。应就地翻滚或用东西拍打，直到火灭。 　　躲避烟火不要往阁楼、床底、橱内钻。 　　从失火的高层建筑中出逃，不能乘电梯，因火灾发生时会断电。 　　如果楼梯已被浓烟或大火封锁，千万不要硬冲过去。 　　不要随便跳楼，可以在阳台上等待救援，并要封住门窗，以防火袭阳台。实在无路可逃，应该立即进入没被火灾威胁的房屋，紧闭门窗，往地上泼水，等待救援。 　　如果已没有别的出路，必须从较高的楼层跳下时，可以迅速把床单等结实的布或绳绑在一起，一端绑在窗上或阳台上，从上面慢慢滑下来。 　　看到救护人员时，要大声叫喊或边喊边摇动色彩鲜艳的衣物。救援人员来到后要服从命令听指挥。 　　6、游戏：&安全防火自救&游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。 　　活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的&禁止烟火&&当心火灾&等标志。
&　　活动目标 　　1、知道不应该私自离园，了解私自离园可能产生的危险。 　　2、能够理解并遵守幼儿园安全规则，为了自身安全不私自离园。 　　3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。 　　活动准备 教学挂图活动过程1、活动导入：观看教学挂图。 　　教师出示挂图，并提问：(1)仔细看图，看看小朋友在做什么? 　　(2) 有意个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么? 　　2、活动展开：观看情景剧表演(1)教师：刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对?如果他溜出幼儿园，可能会发生什呢?让我们一起来看看吧。 　　(2)教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》，表现私自离园可能产生的危险。 　　①情景剧表演：配班教师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班教师扮演人贩子。 　　配班教师扮演人贩子。 　　表演内容： 　　教师旁白：一天，皮皮趁老师不注意，偷偷地溜出了幼儿园门口。 　　皮皮：哈哈，溜出幼儿园真开心!可是车这么多，那路这么宽，我怎么过去呢?人贩子(在旁边观察了皮皮好一会儿)：小朋友，我带你过马路去一个好玩儿的地方吧!(皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路。人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了,人贩子把他带走了，人贩子把他带走了。 　　②教师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢? 　　3、活动展开：讨论私自离园的危险性。 　　(1)讨论：如果私自离园，还会有那些危险? 　　①教师：除了可能碰到的坏人，私自离园还可能产生哪些危险? 　　②教师小结：小朋友还没有保护自己的能力，如果自己偷偷地离开幼儿园，可能会遇到紧急情况，又没有人知道，时分成未见得，比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以，为了我们自己的安全， 不能私自离开幼儿园。 　　(2)讨论：如果私自离园，爸爸妈妈和老师会怎样? 　　①教师：请小朋友想一想，如果你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和老师会怎么想，会怎么办? 　　②引导幼儿展开讨论，体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情。 　　③教师小结：小朋友刚才说的都很好。如果你从幼儿园跑丢了，爸爸妈妈和老师都会非常着急，会非常担心你的安全，会非常伤心，会报警，或者到处找你，没有办法安心工作，老师就顾不上班里的其他小朋友。总之，会产生很大的混乱。 　　4、活动总结：不应私自离园。 　　(1)教师：请大家仔细想一想，我们应不应该私自离开?(通过讨论：引发幼儿的安全意识)(2)教师总结：虽然幼儿园外面有很多有趣的东西，但也有很多非常危险地事情。小朋友在幼儿园有事要跟老师说，不能自己偷偷地离开幼儿园，不然会让关心你的爸爸妈妈和老师非常担心和伤心的。 　　5、活动延伸：表演情景剧。 　　请幼儿分组讲述幼儿用书上的故事内容，然后分角色进行进行情景表演。安全教育案例系列——认识“禁止标志”（大班）_幼儿园安全教案
幼儿教育网,正确认识幼儿教育以及科学对待幼儿教育，让孩子健康快乐地成长。
安全教育案例系列——认识“禁止标志”（大班）
安全教育案例系列之一
---------认识&禁止标志&（大班）
秭归县九畹溪镇幼儿园 谭林桂
活动目标：
1、指导幼儿认识几种常见的禁止类安全警示，知道它们的警示要求。
2、让幼儿进一步增强有禁则止的安全意识、自我保护意识和法制意识，努力做文明小公民。
活动准备：
1、教师准备：将日常生活中常见的禁止标志制作成图片或幻灯片；下载或收集一些无视禁令的图片或视频，供幼儿甄别其中的不安全不文明行为。
2、幼儿积累：有意识地对周围环境中安全标记进行观察和记忆。
活动过程：
活动一、我所知道的一些标志
（1）逐一展示所准备的图片，请幼儿回答谁在哪里见过？是否知道它的含义？
（2）由熟悉或知道某禁止标志的幼儿介绍该标志的含义。
① 为什么在这些地方有这样的标记的？
②如果没有这些标记会发生什么事？
（3）对幼儿暂时还不熟悉的标志留到最后有教师介绍它可能会在什么地方出现？禁止的具体行为是什么？
活动二、练就一双慧眼
看录像或视频，结合视频内容，请幼儿回答你发现有没有违背禁令的行为？可能会出现怎样的后果？
教师结合幼儿的回答给予及时的肯定、鼓励和补充，引导幼儿摒弃不文明行为，做文明小公民。
活动三、我来设计
设计与园内活动有关的标记。
（1）启发、引导哥哥、姐姐为弟弟、妹妹们设计与幼儿园活动有关的安全标记。如上、下楼梯不推人，滑滑梯时要扶稳，班上电源插头不能碰等。（2）幼儿设计并作画，教师巡回指导。（3）幼儿选择适当的位置粘贴。
活动延伸：
1、在日常活动中，提醒幼儿注意安全。
2、在游戏场地自行设计安全标记。
3、制作安全警示标志
活动总结：
幼儿小结：跟你的伙伴们说说你知道了哪些安全标志？他们都告诉我们要注意什么？
活动反思：
通过这些主题活动的开展，不仅可以使幼儿避免一些意外伤害与不幸的发生，而且也大大提高了幼儿的安全意识，为安全能力的发展奠定了基础。在认识安全标志的活动中，通过让幼儿认识、设计安全标志，让幼儿进一步增强安全意识和提高自我保护意识。
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消防安全活动走进幼儿园
通过游戏学习消防安全知识
保护视力色：
作者：记者 余倩嘉 张运浩 实习生 梁惠明
来源：西江日报
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　　4月27日，由肇庆市公安消防局主办的“消防萌宝”线下活动之消防安全走进幼儿园在端州区培信国际幼儿园举行。参加“消防萌宝”网上投票活动的参赛小选手和培信国际幼儿园的小朋友，跟随消防官兵通过游戏学习消防安全知识。
　　活动中，消防官兵向小朋友展示消防器材装备，演示使用方法，并且手把手地教小朋友使用部分工具，其中无人侦查机的展示更是引起现场的阵阵惊叹。
　　小朋友跟随消防官兵通过游戏学习消防安全知识。游戏分为四组，分别有2-3岁组别的认识标志：钻过洞洞→爬过软胶垫→找到准确的标志；3-4岁组别的超能水枪手：走过平衡木→跳过圈圈→拿起水枪对准射击→把球射下来；4-5岁组别的我会报警119：爬过障碍物→翻过桌子→打电话报警；5-6岁组别的小小消防员：穿上消防员衣服→跨过障碍物→抬起担架→救人（或拿起灭火器：学会使用灭火器的方法）。
　　游戏现场充满欢声笑语，小朋友稚嫩的小脸绽放灿烂的笑容。活动在欢笑声中落下帷幕，参加“消防萌宝”网上投票活动的参赛小选手在家长的带领下依依不舍地跟参与活动的消防官兵告别。
　　据悉，“消防萌宝”活动将持续至6月1日，届时请留意“肇庆消防”微信公众账号发布的官方信息。幼儿园小班安全游戏教案：防火小能手
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游戏目标：　　1、训练爬、跑等动作技能。　　2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。　　游戏准备：　　1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。　　2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。　　游戏玩法：　　把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。　　游戏规则：　　1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。　　2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。　　延伸活动：　　可在游戏后开展真正的防火演习活动。　　2、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论。　　3 十只小猫　　活动目标：　　1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。　　2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。　　活动准备：　　1、教学挂图：《十只小猫》。　　2、36K卡纸，水彩笔若干。　　活动过程：　　1、听《十只小猫》的故事，初步知道在生活、活动中容易发生的事情。　　教师出示挂图讲故事。　　教师：这些小猫都做了些什么事情?结果怎么样?　　2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简单的方法。　　教师：你曾经受过伤吗?　　教师：在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情?小朋友应该怎么做才能避免这些事情发生?如：那着小刀在打闹会怎么样呢?跑的时候鞋带散了会怎么样呢?等等　　3、寻找危险的东西　　教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关---。　　引导幼儿怎么样去比开它们，不让自己受伤。　　4、为危险的地方帖标志。　　讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢?　　确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。　　幼儿制作标志。　　教师和幼儿一起在容易危险的地方帖上做的标志。　　4 夏季防溺水安全教案　　活动目标：　　1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基本能力。　　2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。　　活动准备：　　课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。　　活动过程：　　一、创设情境，谈话导入。　　1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动?　　2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。　　二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。　　1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。　　2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。　　教师扮演水果店的老板出示两盘水果，(一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选。　　3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。　　三、自主讨论，预防中暑。　　1、创设情境，播放动画。教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒?　　2、通过讨论，教师小结：(1)中暑的原因或条件;(2)怎样预防中暑。　　3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。　　四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识　　1、到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。　　2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。　　五、学唱儿歌　　1、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。　　2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。}