动物应激的产生危害及预防_百度文库
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动物应激的产生危害及预防
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普通心理学第三章复习思考题 试述动物心理的发生和发展
一、动物心理的发生　　心理现象不是从来就有的，它是物质发展到一定阶段的产物，是物质进化的结果。人类赖以生存的地球，同宇宙的任何事物一样，是物质世界长期发展的产物。在我们的地球上，最早只有无生命的物质。经过很长一段时间的发展，才出现了生物。生物进化到一定水平，出现了神经系统，于是最为简单的心理现象出现了。心理是物质运动发展到高级阶段的属性，是大脑对客观事物的反映。　　（一）反映　　反映是指一个物体受到外界的影响，便以某种状态的改变来回答外界的影响。反映是物体相互运动的结果，在反映过程中，往往是一种物体状态的改变可以把另外一种物体的特性再现出来。例如，风力推动物体，物体发生位移；用脚踩在沙子上，会留下自己的脚印；海浪冲击礁石，发出轰隆的响声；氢氧化合生成水；金属氧化生成锈等等，都是无生命物质的机械的、物理的和化学的反映形式。　　随着物质形态从低级到高级的发展，物质反映形式也相应地由低级向高级发展。高级的反映形式以低级的反映形式为发生的前提，包含着低级的反映形式，但它又具有自己的本质特点而不同于低级的反映形式，宇宙问的物质，可以分为两大类：无生命的物质和穿常扁端壮得憋全铂户有生命的物质。无生命的物质具有机械的、物理的和化学的反映形式，例如，物体位置的移动、摩擦产生热量、铁受潮锈蚀、岩石在空气中经过日晒雨淋逐渐变成砂粒等等。有生命的物质即生物，和无生命物质的根本区别是感应性。　　（二）感应性　　感应性是指生物以自己的活动状态的变化对外界的影响作出反应，以维持新陈代谢正常进行的能力。感应性是有生命的标志。在生物进化的各个阶段上，所有的生物都具有感应性这种基本特性。例如，单细胞原生物变形虫遇到细菌、藻类等营养物质，就伸出伪足将其裹人体内，经过一定的生化过程，同化为自己的组成部分；如果遇到有害刺激就缩回伪足向相反的方向运动。变形虫对不同刺激表现出不同的反应活动；这样它才能同周围环境保持平衡，以维持新陈代谢的正常进行。　　在生物发展的不同阶段，感应性的表现形式和水平也各不相同。　　在植物界，绿叶植物的枝叶趋向阳光充足的方向，而根部趋向地心引力及具有营养和水分充足的地方。由于植物本身不能自由移动，它们只能在一定的位置上接受外界的刺激，作出相应的反应，因此这种感应性水平很低。　　在动物界，最低级的动物是原生动物，然而它们的感应性要比植物复杂得多。例如，单细胞动物草履虫和变形虫，它们能朝向食物运动，并摄取和消化食物，同时能趋利避害。生物体对外界影响的回答，无论感应性的表现形式如何不同，它们都是生物体对外界刺激所做的反应，而这些刺激又和生物体的基本生活机能有直接的关系。因此，它们的这种感应性是一种生理反应而不是心理活动。一个物体具有了感应性，只能表明其有生命，还不能确定其有心理。因为心理发生的标志是信号性反应。　　（三）信号性反应　　信号性反应是指能够建立条件反射，是心理发生的标志。当动物能够把一个刺激变成另一个刺激的信号，我们就说它不仅具有生命，而且还有了心理。　　动物对信号刺激的反映，是和它们的神经系统的发育完善密切相联系的。信号刺激引起了动物神经过程之间的暂时神经联系。暂时神经联系的建立是大脑皮层的功能，本来对动物有机体没有意义的刺激物作用于感受器，在大脑皮层的相应区域引起了兴奋，同时无条件刺激物在大脑皮层的另一区域也引起兴奋，经过不断重复，这两个兴奋中心之间形成了暂时的神经联系，从而形成条件反射，这是高级神经活动的最基本的形式。　　目前研究证实，扁虫是最低级的能够建立条件反射的动物，也就是说，扁虫具有了心理。扁虫的神经系统出现了神经细胞团，而且在神经细胞之问有了单向传导的突触。比扁虫更为高级一些的动物，他们具有节状神经系统。凡是具有节状神经系统的动物，都能建立条件反射。节状神经系统的动物（如蚯蚓），其神经节越来越大，尤其是头部的神经节，后来就发展成为脑。　　物质发展到一定阶段产生了心理反映形式，但心理活动的发展并不是停滞不前的，作为信号刺激的生活条件经常地发生作用，这些暂时神经联系通过遗传而逐渐地稳定下来，成为某一动物所特有的种属活动方式。心理活动产生以后，随着动物演化阶梯的发展，动物的心理活动也经历着不同的发展阶段。　　二、动物心理的发展　　动物心理的发展主要决定于神经系统的演化水平及其生活环境。动物适应El益复杂的生活环境的过程，推动了神经系统及其机能的发展，神经系统的发展又使动物更好地适应外界环境。这样动物心理也就发展起来了。动物心理的发展使动物日益适应各种不同的生活环境，从而影响其身体结构的演变。这就是动物心理发展的基本规律。　　动物心理的发展水平与其生活条件和本身的生理结构，特别是和它们的神经系统的演化密切相联系的。动物心理发展大体上经历了三个阶段：感觉阶段、知觉阶段和思维的萌芽阶段。　　（一）感觉阶段　　处于感觉阶段心理发展水平的动物为无脊椎动物。这种类型的动物只能对单一性质的刺激形成条件反射，即只能反映刺激的个别属性。　　在动物演化过程中，腔肠类动物如水螅、水母身上首先出现神经细胞，但是它们的神经系统还处于演化的低级阶段，即网状神经系统。腔肠类动物由于是以泛化的方式对外界刺激发生反应，因此还不能对信号刺激形成稳定的反映，它们的反映形式主要处于感应性阶段，还没有达到感觉阶段。蚂蚁、蜜蜂和蜘蛛等昆虫就是典型的无脊椎动物，它们只有感觉这种心理现象。例如，蚂蚁在打仗时，仅凭气味来分辨敌友。因为它们的触角是嗅觉器官，如=果把它们的触角切断，蚂蚁就无法分辨敌友。蜜蜂区分敌友的方法也是如此，遇到气味不同的蜜蜂，就把它咬死。蜘蛛也是凭单一刺激即振动作为信号来捕捉食物的。当一只苍蝇飞行撞到了蜘蛛网，就有可能成为蜘蛛的美食；而当人用夹子夹住一只苍蝇，把它放在蜘蛛面前，但不去触动蜘蛛网（即不产生网的振动），这时蜘蛛不会有任何反应。　　（二）知觉阶段　　处于知觉阶段心理发展水平的动物为低等脊椎动物。这类动物不仅能够反映刺激的个别属性，而且能够对刺激物的多个属性进行反映。动物演化到脊椎动物，例如鱼类、两栖类、爬行类和鸟类，已形成了中枢神经系统和脑。这时便出现了对客观事物更为复杂的属性的反映形式，即能反映完整的对象和对象之间的关系，能反映复合刺激物的心理活动，这就是知觉。　　低等脊椎动物的形体一般是左右对称的，身体分为头部、躯干和尾部三个部分，体内有一条脊椎骨，因此而得名。在脊椎骨里有一条空心的神经管，这条空心神经管为神经兴奋的传递及神经组织与外界物质的接触提供了有利条件，从而使神经系统获得了向更为复杂、更为完善方面发展的可能性。例如，蛇能利用各种感官来审辨对象的性质、监视对象的行动，并能随机应变地迅速改变自己的行动，捕获猎物。　　无脊椎动物发展到脊椎动物，是动物进化史上的一次重大飞跃。现代动物心理学家研究发现，鱼类、两栖类、爬行类和鸟类等都属于低等脊椎动物，它们的心理发展水平处于知觉阶段。　　1.鱼类是最低等的脊椎动物。鱼类的大脑占全身体重的三百分之一，大脑半球尚处于形成之中，还没有大脑皮层。鱼类生活在水中，它们有味觉、嗅觉、触觉、听觉、视觉、温度觉和振动觉等，在捕猎食物时能根据刺激物的各种属性综合起来进行反映，但是本能行为在鱼类的活动中仍然占据主要地位。此外，水中含有丰富的化学物质，这就要求鱼类对水中化学成分有较高的辨别能力，所以鱼类的嗅觉和味觉比较发达。鱼类有眼睛这一专门的视觉器官，能够辨别光线的明和暗。研究发现，鱼类能够辨别不同形状的图形，如三角形和圆形。鱼类不仅有了多种感觉，而且可以综合利用两种或两种以上感觉。　　2.两栖类比鱼类进化水平高。两栖类是脊椎动物刚由水生过渡到陆生的动物。从两栖类开始，动物的大脑半球已完全分开，并且，开始出现了原脑皮质，但还没有真正的大脑皮层。两栖类动物的身体各部分比鱼类有了更多的分化。它们不仅在距离感觉上比鱼类发达，皮肤上已分化出温点、冷点、触点和痛点，其行为更加多样化。其他行为也比鱼类发达。从它们捕获猎物的活动中，可以看出，它已能辨别物体的运动和形状。两栖类动物建立条件反射的能力与鱼类不相上下。同时，两栖类动物的听觉也比鱼类发达，出现了中耳。像青蛙这种典型的两栖类动物，能够辨别声音的来源。这表明两栖类动物的心理发展到比较复的知觉阶段。　　3.爬行类动物的神经系统比两栖类动物复杂。在爬行类动物大脑两半球外表面出现了一层新的结构，即大脑皮层。爬行类动物主要是在陆地上生活，它们的大脑和小脑比两栖类显著发达，出现了真正的大脑皮质。爬行类动物的皮肤对化学、机械、温度和光等刺激的感受性大为减退，而味觉、嗅觉、听觉，特别是视觉有了很大的发展。爬行类能辨别黑色和白色，能辨别用白色和黑色画的直条图片和横条图片，能辨别好几种颜色。爬行类的听觉比两栖类发达得多。它们能够对具有生物学意义的低微声发生反应。爬行类的行为方式极其多样。它们能适应于地面、地下、树上和水中的不同生活，能动、能走、能跑、能爬行、能爬树、能游泳，还能从高向低由这个树枝飞到另一个树枝。在爬行类的基础上，动物的演化沿着两个方向发展：一支发展为鸟类，另一支发展为哺乳类。　　4.鸟类具有脊椎动物的神经系统，为了适应飞行生活，它们的大脑两半球没有向皮层方面发展，而是被纹状体占据了大脑两半球。鸟类生活于辽阔的天空，它们的大脑有了进一步的发展，特别是视叶和小脑尤为发达。这与鸟类有敏锐的视觉和复杂的飞行活动密切相关，鸟类不仅能辨别不同的色彩、物体的大小和图形。而且能辨别物体的形状及其运动方向，能辨别哨音、喇叭音、铃声和节拍器声，有些鸟在呜叫上有很高的模仿能力。但鸟类的嗅觉、味觉和触觉不发达。鸟类有比较高的分析综合能力。虽然鸟类有较复杂的心理，但其发展水平仍然处于知觉阶段。　　（三）思维萌芽阶段　　处于思维萌芽阶段心理发展水平的动物是高等脊椎动物。哺乳类的动物很多，活动范围广泛，它们的大脑皮层得到了高度的发展，借助于脑的不同部位机能的分化，大脑皮层的结构和机能的复杂化、完善化，使它们的行为灵活准确；知觉更加完善，能够对各种刺激进行精细的分析和综合，也就是说灵长类以下哺乳类动物能够对某种对象的各种属性进行综合地反映，知觉活动的形式也多种多样。一般说来，大部分哺乳类动物的心理只是达到了知觉的高度复杂阶段。只有灵长类动物的心理发展到了思维萌芽阶段。　　属于灵长类动物的有黑猩猩、大猩猩等。哺乳类动物演化到类人猿时，它们的反映活动也达到了动物心理发展的最高水平，即思维萌芽阶段。类人猿不仅具有多种感觉、知觉以及各种情绪反映，而且能够根据已感知过的事物之间的关系解决较复杂的问题。类人猿的脑在重量上、外形上以及细微结构上都接近于人脑。猿脑的分析综合功能也已经相当发达，中枢神经活动过程的强度比其他动物高，灵活性也大。格式塔心理学的代表人物之一苛勒，曾做过一个很著名的实验，可以表明灵长类动物的心理发展到思维萌芽阶段。苛勒以猩猩为研究对象，让猩猩看见挂在高处的香蕉，起初猩猩使劲跳着去抓香蕉，但抓不到。随后，猩猩就把放在旁边的木箱搬过来，站在箱子上。如果还是抓不到香蕉，猩猩还会去搬箱子，并把新搬来的箱子摞在原来的箱子上，直到抓住香蕉吃掉为止。在这个实验中，猩猩会利用工具来解决问题了。能够把箱子作为工具，其先决条件是对不同形状的箱子有概括性的认识。灵长类动物不仅能利用工具解决问题，而且有了语言的萌芽。早期的许多动物心理学家教小猩猩学说人话，通过一段时间训练，小猩猩能够说出一些简单的人话，但是说话水平不能超过一岁的儿童。后来研究者注意到猩猩没有人类那样的发音器官，学说人话对猩猩来说不合适。于是改为教猩猩学习用卡片说话，即用不同的卡片组合，代表不同的意思。结果发现猩猩能够掌握比较复杂的“语言”。能够掌握语言，表明猩猩具有了思维能力，因为语言和恩维是不可分的。　　虽然猩猩能够学会比较复杂的语言，但它们自己却不能创造语言，最多只能是语言的萌芽。类人猿的智能行为和语言学习能力毕竟与人类的智能和言语有着本质区别。　　当动物的心理发展到思维萌芽阶段，就为人类心理产生创造了条件。人类心理就是在动物心理发展的基础上产生的，但是动物心理与人类心理又有着质的不同。
国家二级心理咨询师
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出门在外也不愁第九章 应激_百度文库
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第九章 应激
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第十一章 习题集( 应激)
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