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《巨人》趣味“升学考试”
　　你对《巨人》完全熟悉吗？　　你对《巨人》完全了解吗？　　因为8月《巨人》升学考试开考啦！在这炎炎盛夏，拿起你的鼠标，参加《巨人》升学考试，晋升巨人“三好”资深玩家！　　快速答题，把你的答案速度提交过来，你就能获得超级丰厚的奖励与奖品！　　没有任何要求与限制，要的只是，你“懂”我们的《巨人》！　　就在8月4日下午14：00，《巨人》趣味“升学考试”震撼上线！敬请期待！　　活动时间：　　日——日第一轮　　日——日第二轮　　活动介绍：　　本活动为以《巨人》游戏为基础的趣味问答，活动周期内每天下午14：00我们将在官网活动页面更新10道当日考题。　　活动规则：　　1、每轮答题周期为5天，当天全部答对的前10名玩家根据成绩提交的先后获得当日的活动积分，并根据5天的全部活动结果累积活动总积分。　　2、玩家连续两天在前10名以内，则后一天将获得当日活动积分的双倍。　　例：玩家第一天答题名次为第一名，则当日获得积分为10分　　该玩家第二天答题名次为第二名，则当日获得9分，总积分则为10（第一日活动积分）+9＊2（第二日活动积分的双倍）=28分　　该玩家第三天答题名次未能进入前10名，则第三日不获得积分，活动总积分仍然为28分；　　3、每天的前10名积分最高者可获得升学考试积分，其中每服务器仅限3人，如出现同一服务器超过3人，则第4名以后的参与者无效，名额顺延至其他服务器的参与者；　　4、若超过10名玩家获得当日最高积分，且积分相同，则按照时间顺序取前十名玩家。　　活动奖励：　　活动前5名总积分最高的玩家，将获得奖励30两金票。　　注意事项：&&& 1、参加过第一轮答题并获奖的玩家，第二轮参加将不再获得成绩和奖励；　　2、奖品中的金票、银票均指《巨人》游戏中的虚拟货币，参与玩家需在参加时正确填写《巨人》游戏中的服务器名、帐号和角色名（作为发奖依据），所有奖励统一于8月22日前发放完毕；　　3、若出现积分并列情况，则积分相同的玩家均可获得相同金额的活动奖励；　　4、本活动最终解释权归上海巨人网络科技有限公司所有。&&& &&&点击参与8月12日答题　　（注：第一轮答题已圆满结束）&&& &&&点击进入活动页面
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你对该游戏感兴趣吗？《巨人的花园》教学设计；教学目标；1．认识8个生字，会写12个生字；2．有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面；3．明白“快乐应该和大家分享”的道理，愿意和同学；学情分析；我班共有53名学生，刚刚升入四年级；教学重、难点；1．想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化；2．体会这篇童话在表达上的突出特点；教学过程；第1课时；一、激发兴趣，导入新课；同学们，你
《巨人的花园》教学设计
1．认识8个生字，会写12个生字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、凝视、覆盖、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。
2．有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。
3．明白“快乐应该和大家分享”的道理，愿意和同学交流阅读后的感受。
我班共有53名学生，刚刚升入四年级。学生基础较好，有一定的识字能力，阅读水平有待提高。四年级是儿童成长的一个关键期，在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期。四年级的语文学习更要注重阅读和思维的训练，重视字词、语段等语言文字的训练。教授本课一方面应重视字、词、句的教学；另一方面，要根据童话故事语言浅显、情节生动等特点，采用灵活多样的手段激发学生主动读书的兴趣。在学生初读感知的基础上，指导学生从具体语境中体会词语的含义。
教学重、难点
1．想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。
2．体会这篇童话在表达上的突出特点。
一、激发兴趣，导入新课
同学们，你们喜欢童话故事吗？你们阅读过哪些优美的童话故事？
童话故事里有美丽善良的白雪公主，有勇敢可爱的小红帽，还有坚强执着的丑小鸭??这节课让我们跟随王尔德，走进《巨人的花园》中，一起认识一位巨人吧！
（通过回顾阅读过的童话故事，激发学生学习兴趣。）
二、自主学习，初步感知
1．自由读课文，小组合作学习生字、新词。
出示生字课件，激发学生的学习兴趣。
2．汇报自学情况。
（1）说说通过自学掌握了哪些生字，交流记忆方法。
（2）词语的理解。（学生说说自己的理解，老师总结。）
3．朗读课文，说说你从文中了解了什么？
（让学生通过自主学习掌握本课生字新词，为学习课文打好基础，同时培养自学的能力。）
三、分段熟读课文
巨人的花园
一、复习导入新课
同学们，上节课我们走进了巨人的花园，了解了巨人的花园里的景象在不断地变化，你想知道这是为什么吗？让我们赶紧走进巨人的花园里，再看个明白吧！
（复习旧知识导入新课，很好地与本课时衔接。）
二、品读课文，感知体验
出示巨人回来前花园景象的课件：
1．巨人回来前，花园的景象是怎样的呢？指导朗读第一自然段，谈谈自己的感受。
2．巨人回来以后，花园多次发生变化，这是为什么呢？
（引导学生仔细读文，在读中感悟：花园的变化跟巨人对待孩子的态度有关。）
3．请你把巨人叱责孩子们的话找出来读一读。
谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！
好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！
喂！你赶快滚出去！
（1）根据课文内容想象巨人在叱责孩子们的时候是什么样子的，并指导朗读。
（2）说一说，巨人是个怎样的人。（自私、冷酷、任性）
出示巨人叱责孩子们之后，花园里的景色发生巨变的课件。
（3）他叱责孩子们之后，花园里的景色都发生了什么样的变化？（学生从文中找到有关的句子读一读。）
北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。
与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。
（4）巨人独自在花园里生活，他过得快乐吗？（荒凉、寒冷、孤独）
4．后来是什么又让春天来到了花园里？（孩子）
5．师：同学们一定对这个小男孩特别感兴趣吧，让我们来仔细地读一读第八自然段吧。
（1）想象一下小男孩面对巨人的大声叱责，可能会说些什么？
猜一猜这个小男孩儿是个什么人？（春天的使者）为什么会有这样神奇的力量？（有一颗热爱生活的心）他为什么不像别的孩子那样逃跑？他留下来是为了什么？（想教育巨人：快乐与人分享）他用那双会说话的眼睛告诉巨人什么？（是你的冷酷赶走了春天，你要学会与人分享快乐！）
引导学生真正走进小男孩儿和巨人的心中，明白其中的道理，受到思想教育，懂得与人分享的快乐。
（2）有了小男孩的提醒，巨人才醒悟过来，指名朗读巨人的话。
“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩
子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”
（3）巨人终于醒悟了，他拆掉了围墙，迎来了春天??你看到了什么画面？（学生想象拆掉围墙后花园里的美景。）
出示巨人和孩子们一起生活的课件。
（4）巨人把花园给了孩子们，巨人的生活变得怎么样了呢？
1．巨人把花园还给了孩子后，他还那样孤独寂寞吗？（巨人不再孤独，因为有了孩子们的陪伴。）
2．猜猜巨人陪孩子们做了哪些游戏？
生甲：老师，巨人陪孩子们做捉迷藏的游戏，让孩子们藏在他的身后。
生乙：老师，巨人陪孩子们做拔河游戏，让孩子们把他的手臂当成绳子来拔。
生丙：老师，我来说个更有趣的游戏。
师：还有什么有趣的游戏呢？你来说说看！
生丙：老师，巨人可慈爱了！他让孩子们爬到他的身上，抱着他的脖子，坐在他的肚子上滑滑梯，一定很好玩！
师：情感朗读课文，根据课文想象画面，并演一演。
（在阅读中创设情境，提高学生的阅读兴趣。重新修改的猜游戏环节使孩子们兴味盎然，说出了一个又一个有趣的游戏，课堂气氛十分活跃，达到了预期的教学目的。）
巨人生活在漂亮的花园和孩子们的中间，感到无比幸福和快乐。让我们齐读最后一段，再来分享他们的幸福吧！
（抓住人物态度的变化、感觉的变化和花园情景的变化，通过朗读、想象等方法感悟童话所揭示的道理，体会课文表达上的特点。）
三、感悟道理，初识童话的特点
1．巨人的冷酷和任性唤来了寒冬，巨人醒悟后花园里一片美景，正是这强烈的对比，让我们从中体会到其中蕴含的道理。谁来说说你从中懂得了什么？
师：在日常生活中，你有与别人分享快乐地经历吗？说一说你是怎样与人分享快乐的？
生甲：我也有过这样的经历。秋天，我们家的苹果成熟了，我摘下一些红红的苹果，送给了我的同桌，他还夸我们家的苹果很甜呢！
生乙：我把新买的故事书拿到学校，和同学们一起看，可开心了！
师：同学们说得真好！赠人玫瑰，手有余香！当你把快乐分享给大家时，一个快乐就会变成无数个快乐，那样，你才会感到内心的幸福。同学们，让我们做个懂得分享的孩子吧！
（联系生活实际，说出自己的亲身经历，这样，“与人分享快乐”的种子才会在学生的心中生根、发芽、开花！）
总结：快乐要和大家一起分享。（通过合作交流和拓展练习，让学生在轻松愉快的阅读实践中学习语文知识，获得情感体验。）
2．通过学习本课，你对童话题材有什么认识？
语言生动浅显，具有浓厚的幻想色彩，运用拟人的写法??
（让学生说说从中体会到的道理，锻炼总结归纳能力和语言表达能力。）
四、了解作者
同学们，你们觉得这篇童话故事怎么样？你知道它的作者是谁吗？
总结：王尔德是英国的童话作家，《王尔德童话》里还有《快乐王子》《夜莺与玫瑰》《星孩》等童话故事，这些故事的语言华丽唯美，情节纯真生动，堪称完美世界的化身。细细地研读，你可以从这些童话中体会到人间的冷暖，领悟到人生的哲理。课下，同学们可去图书室去阅读这些优秀的童话故事。
（向学生推荐王尔德的作品，让学生走进王尔德的童话世界，激发学生阅读王尔德童话的兴趣。）
五、复述故事
引导学生带感情复述课文，加深印象。
巨人的花园
任性、冷酷
善良、宽容
三亿文库包含各类专业文献、中学教育、幼儿教育、小学教育、应用写作文书、行业资料、文学作品欣赏、10巨人的花园优秀教学设计等内容。　
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T: 10px">&&& 导语：由搜狐网、搜狐教育频道联合主办的“2010致青年 TO YOUTH”中国教育年度总评榜暨搜狐教育年度盛典将于2011年1月在举行，这是辞旧迎新之际，搜狐教育与亿万网友一起，为中国教育书写的纪念华章。在中国大国崛起的今天，搜狐教育邀亿万搜狐网友，共同客观而公正地对中国教育现状进行梳理，为未来中国教育谏言献策，对那些为中国教育作出贡献和正活跃在中国教育行业一线的优秀团体和个人进行表彰和嘉奖。300位教育家将通过搜狐教育，给对未来抱着梦想的中国青年，给正在积蓄知识能量的中国青年，给进入社会这一巨大迷宫的中国青年，送上一份叮咛、一种启示、一个信念，在中国大国崛起的今天，我们希望未来的中国青年成为世界公民，中国的明天，将要依靠中国青年的崛起！&&& 》》》进入专题
　　【集团简介】
　　始于日,是由一所培训机构发展成的大型综合教育集团机构,涉及的领域有教育培训、全日制教育、出版、加盟等。其培训覆盖幼儿、青少年、成人教育领域。集团结构完善、部门设置科学。拥有杰出的管理团队和优秀的师资队伍，同时拥有最具核心竞争力的教学研发队伍。目前开设科目涉及英语、中小学、文体艺术、计算机、职业认证、家教等各个领域，科目多达100余种，遍布范围之广，科目设置之多，在我国民办培训教育领域中，独占鳌头，堪称典范。
　　巨人学校总部在，其教学点遍布京城，先后开设总校、朝阳校区、西城校区、东城校区、昌平校区、石景山校区、宣武校区、顺义校区、崇文校区、丰台校区、通州校区等100多处教学区。近年来，在上海、武汉、南昌、郑州、石家庄、西安、九江、黄石、吉安、贵阳、南宁、汕头、海口、赣州等地先后成立分校并发展壮大。同时还并购地方大型综合教育培训机构，在全国形成了庞大体系。国际语言培训中心、中小学培训中心、文体潜能中心、冬夏令营中心、幼教中心、家教中心等内部机构日益完善。巨人教育旗下的巨人网下设12大子网站，构建了巨人庞大的网络体系。图书连锁、产品销售等事业拓展风起云涌，发展势头强劲。
　　【教学特色】
　　巨人教育不仅站在中华传统教育文化的基础上，提高学生面对各种基础教育考试、考核的能力。我们还站在更高的角度，全面推进学生的素质教育。学习科目齐全， 种类繁多，在文化教育方面，推出了剑桥、公共英语、科普英语、华罗庚数学、珠心算、倪新威抗干扰记忆、快速作文、少儿计算机等特色科目。在艺术教 育方面，包括声乐、书画、舞蹈、体育竞技等各种形式的发展科目，致力打造“0-18岁”、“18-99岁”教育品牌。只要你想学，只要你愿意学，何时何地 在巨人都可以找到理想优良的学习平台。
　　巨人教育还不断拓宽经营模式，探寻多元化的发展思路。在立足常规的中小幼教育培训领域基础上，巨人教育还投资发力教育加盟等领域，打造全方位立体化的教育加盟连锁经营模式。目前，《巨人五天钢笔字速成》、《儿童歌曲版四大名著》等加盟项目已经隆重面市并成绩斐然。“巨人五天钢笔字速成”的推出，将为全国亿万青少年规范书写做出贡献。让孩子们“写一手漂亮的中国字，做一个骄傲的中国人”，这是巨人教育集团的光荣使命和教育本分。
　　【师资力量】
　　巨人教育的团队是精英的团队，万余人的优秀和大批具有国际化教育新理念、高水平、高层次、专精深的大学教授、研究员、留学教育专家等资深人士组成了我们强大而权威的教学阵容。
　　巨人教育集团坚持终身教育理念，率先提出“0―99岁”的教育方案，形成了完善的教学管理模式。目前巨人共拥有近500位教育专家、6000名专兼职。160000余名学生同时在校，近15年来培训学员近260万人次。这一切不仅彰显了巨人强大的发展实力和发展优势，更是巨人学校最为宝贵的财富。(责任编辑：郭燕)
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