第25章 小爱弥儿呆萌(2/2)_龙火主宰_笔趣阁
第25章 小爱弥儿呆萌
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&&&&回到自己的房间，林克感慨万千，这个陪伴了他十七年的房间，是如此的残破不堪，但又是如此的温暖。
&&&&林克手一挥，整个房间被一股圣力笼罩，今后，将不生虫豸，不长蛇鼠，自然清洁。
&&&&小爱弥儿也没有感觉出异样，显然，这个小姑娘的知觉不怎么高。
&&&&雅典娜猛地浮现在林克的视线里，她说：“需要我检测这个小姑娘的身体素质，以便给予她最好的培养吗？”
&&&&林克说：“不需要额外的蛋白基因芯片的帮助？”
&&&&雅典娜说：“不需要，我已经变异，拥有侦测能力。”
&&&&林克说：“要我怎么做？”
&&&&雅典娜说：“采集她的一部分体液。”
&&&&林克伸手，直接握住了小爱弥儿的手，说：“我采集了她细微的汗液。”
&&&&小爱弥儿小脸绯红，软软糯糯地说：“主人，这样不好的，主人。”
&&&&雅典娜手一抬，一个光之屏幕显示出来：爱弥儿年龄 14岁4个月零19天
&&&&性别：女
&&&&发色：金色
&&&&瞳色：翠绿
&&&&身高：149cm
&&&&体重：42.5kg
&&&&力量9 敏捷14 体质14 智力12 知觉12 魅力18
&&&&最佳培养方式：术士，次一等，龙佑者——如果大量摄入主人产出的神菇，最佳培养方式是龙佑者。
&&&&林克撇撇嘴，显然，爱弥儿要想当龙佑者，还需要跨过一个天堑，摄入所谓神菇啊。
&&&&一想到如此呆萌的小女孩，吃自己产出的神菇，林克都忍不住打了一个激灵，虽然，他永远也不可能感觉到冷了。
&&&&对于一个等同1神格的半神来说，酸、冰、电三种元素上，即使面对神格远远高于他的强大神，也是绝对豁免的。跟其他的豁免不一样。
&&&&对于一个冰豁免的神，恐怕也只有令他感觉十分尴尬的事，才会让他打一个激灵了。
&&&&爱弥儿嘟着小嘴偷偷地看着林克，看见林克脸突然变红，又打了一个激灵。
&&&&她低下头，翻动着自己在腰正中的口袋，翻出了一卷软纸，说：“主人，你要解手吗？”
&&&&林克头上冒出了问号？
&&&&看林克一脸疑惑，小爱弥儿说：“原来，莱卡主人脸憋红就是象解手了，而且是解大的。”
&&&&林克：！！！尼玛的贵族，简直不是人！连解手都要别人察言观色。
&&&&林克摸了摸小爱弥儿的头，和蔼地说：“不，小爱弥儿，今后，你永远不必关心别人解手不解手，明白了吗？”
&&&&小爱弥儿眨巴着大眼睛，看着林克。
&&&&林克说：“我的小爱弥儿，今后，不仅仅要当大人物，还要当圣女哦。”
&&&&小爱弥儿还是不说话，她的小脸，忽然红了，说：“不，我要当主人的暖脚的婆姨。莱卡主人就说了，等我再大点，就让我当他暖脚的婆姨！”
&&&&林克：！！！尼玛的贵族，太不是人了。
&&&&要是今后老子的血裔还这么混，老子亲自削他！
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2014——2015学年第一学期小三班第十五周教育教学活动计划（12月8日——12月12日）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
第一节教育活动
第二节教育活动
生活活动：
1、定时喝足量的水。
2、坐在桌边按时吃饭。
3、学习正确的进餐方法。
4、养成良好的睡眠习惯(不咬衣角、被角)。
主题活动：《小青蛙捉害虫》
活动目标： 认识小青蛙，知道小青蛙是人类的好朋友，能手口一致的点数1——4，并能说出总数。
游戏活动：《小青蛙学本领》
活动目标： 练习从高处往下跳，发展腿部肌肉的力量。体验参与体育活动的兴趣。
活动名称：《吹泡泡》
活动目标：培养幼儿参与户外活动的积极性。
能力培养：《多喝水身体好》
活动目标： 知道每个人都需要喝水，想喝水时会主动去喝，懂得白开水是最好的饮品。
活动名称：《爱跳的大皮球》
活动目标：练习双脚向上跳。
功能室活动：《快乐读书吧》
活动目标： 培养幼儿良好的读书习惯。
主题活动：《小花狗》
活动目标： 学习歌曲小花狗，能边唱边按乐句变换动作，体验表演的乐趣。
活动名称：《小兔跳》
活动目标：练习双脚向前跳。
游戏活动：《老鹰捉小鸡》
活动目标： 乐于参加体育游戏，能够大胆的快速走、跑，在走、跑中学会躲闪，知道保护自己。
活动名称：《玩沙包》
活动目标：发展幼儿透支、平衡能力。
主题活动：《咪咪猫》
活动目标： 喜欢并尝试模仿诗歌中的语言，体会其中的乐趣，感知诗歌中数字1——5的意义。
早期阅读：《挤呀挤》
活动目标： 感受作品中温馨快乐地情绪，理解有朋友时就不会孤单，能大胆与朋友老师一起进行表演。
活动名称：《捕小鱼》
活动目标：学会与同伴合作、大胆表现自己。
区域活动：《小小手》
活动目标： 学唱歌曲，并根据歌词创编动作，培养乐于参与音乐活动的积极性。
活动名称：《踢纸球》
活动目标：锻炼幼儿朝一个方向向前跑。
早期阅读：《家里真干净》
活动目标：初步理解故事内容，会用短句“我把什么扔进垃圾桶”。
区域活动：《高楼高》
活动名称： 大胆想象，创造思维，插塑玩具变变变。
活动名称：《小鸟找食》
活动目标：练习双脚由高15——25厘米往下跳。
级部特色：《游子吟》
活动目标： 知道故事的大概意思，知道要珍惜妈妈爱自己的情意，学会感恩。
活动名称：《老鼠过街》
活动目标：练习向活动目标投掷。
早期阅读：《两只羊》
活动目标： 引导幼儿理解诗歌内容，体验诗歌情景，根据画面内容展开联想。
形体礼仪：《学会倾听》
活动目标： 让幼儿懂得仔细倾听别人说话是对别人的尊重，培养幼儿认真倾听他人讲话的良好习惯。
活动名称：《蚂蚁小兵》
活动目标：能听信号向指定方向爬，合作搬运物品，提高手脚协调能力。
区域活动：《做萝卜》
活动目标： 锻炼幼儿的动手能力，联系用橡皮泥搓长条。
活动名称：《钻山洞》
活动目标：培养幼儿在集体中的合作意识。
安抚幼儿情绪，缓解幼儿入园焦虑，引导幼儿高高兴兴上幼儿园。
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。2014——2015学年第一学期小三班第二十二周教育教学活动计划（1月26日—1月30日）
第一节教育活动
第二节教育活动
生活活动：
1、定时喝足量的水。
2、坐在桌边按时吃饭。
3、学习正确的进餐方法。
4、养成良好的睡眠习惯(不咬衣角、角)。
主题活动：《包饺子》
活动目标：体验和着音乐做“包饺子”游戏的快乐，能基本合拍的做擀皮、包饺子的模仿动作。
游戏活动：《石头、剪子、布》
活动目标：锻炼双脚灵活变换位置的反应能力，体验与同伴玩游戏的快乐。
活动名称：《我们都是木头人》
活动目标：能听口令做动作。锻炼幼儿的反应能力。
能力培养：《小手真干净》
活动目标：教会幼儿正确的洗手方法。养成幼儿饭前，便后，手脏时洗手的卫生习惯。
&活动名称：《捕小鱼》
活动目标：学会与同伴合作、大胆表现自己。
科学探索活动：《飞行的秘密》
活动目标： 会在教师的指导下会玩螺旋桨和手执滑翔飞机，理解飞机的飞行有空气的功劳。
主题活动：《祝你新年快乐》
活动目标：了解故事中小动物们贺新年的方法，知道他们喜欢吃的食物。
活动名称：《小兔跳》
活动目标：练习双脚向前跳。
游戏活动：《捉迷藏》
活动目标： 正确感知上下空间方位。
活动名称：《玩沙包》
活动目标：发展幼儿身体平衡及一物多玩技能。
主题活动：《彩条飘飘》
活动目标：学习观察纸条在空中舞动的曲线，喜欢用彩条做动作，充分表现对乐曲的感受。
早期阅读：《我的一家子》复习
活动目标：喜爱自己的家人。懂得关心自己的家人。
活动名称：《小鸟找食》
活动目标：练习双脚由高15-25cm往下跳 。发展幼儿的身体协调性，灵活性。
区域活动：《小兔找太阳》
活动目标：能用语言描述太阳的特征，加深对红色、圆形的认识。
活动名称：《老猫睡觉醒不了》
活动目标：练习轻走轻跑，发展身体协调性灵活性。
早期阅读：《我的一家子》复习
活动目标： 乐意在集体面前讲述，能大方的向同伴介绍自己的家人。
区域活动：《冰糖葫芦》
活动名称：学习画圆、直线，并能在圆内均匀涂色。
活动名称：《捕小鱼》
活动目标：学会与同伴合作、大胆表现自己。
级部特色：《早发白帝城》
活动目标： 对学习古诗有一定的兴趣，在老师的引导下初步理解诗歌的意思。体会诗文意境的美好。
活动名称：《老鼠过街》
活动目标：练习向活动目标投掷。
早期阅读：《自己来》
活动目标： 感受是个的韵律美，能有感情地完整朗诵诗歌。
形体礼仪：《节日礼仪》
活动目标： 通过互赠贺年卡片，体验祝福别人和被别人祝福的快乐。
活动名称：《踢纸球》
活动目标：锻炼幼儿朝一个方向向前跑。
区域活动：《冰或雪的融化》
活动目标：观察冰或雪化成水的现象，乐于将自己的发现告诉大家。
活动名称：《玩沙包》
活动目标：发展幼儿身体平衡及一物多玩技能。
安抚幼儿情绪，缓解幼儿入园焦虑，引导幼儿高高兴兴上幼儿园。
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安抚幼儿情绪，缓解幼儿入园焦虑，引导幼儿高高兴兴上幼儿园。
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