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文章目录 微信 QQ在线批量打印证书你还在一个个改名字，改编号么？用WORD的邮件合并功能吧。
&&&& 还是在06年的时候，和一个师兄学到邮件合并功能，今天看到一个朋友打印证书还在一个个的改名字，改编号，改称号，实在是太慢了，所以转载这个邮件合并的实例给需要的人们。
在学校工作，难免会遇到各种证书打印。有很多证书是同类的，比如运行会的奖证，三好学生等等。这不2007年的全县三教征文结果出来了，一看550人的庞大队伍，这要是写或者人工排版，不定要划好长时间，对我这样的懒人来说宁肯划一天时间来研究一下偷懒的办法来完成半天的工作的，好在这次划的时间并没那么久，欣喜之余拿出来分享一下！
设计思路：建立两个文件一个Excel电子表格存放姓名和获奖等次等信息，一个WORD文件作为证书样版调用电子表格中的姓名和获奖信息，保持打印的格式一致！
采用的方法：WORD的邮件合并功能
实施步骤：
1、创建电子表格，因为我的电子表格是从长阳教育网下载的结果公示，已包含了获奖者的姓名、论文题目以及获奖等次等信息，因为要调用，标题以及不规范的非获奖记录行都要删除整理一下如图所示。
以上只列出了Sheet1工作表部分名单，在整理过程中要删除空白行或无意义的行，以免出错！以上文件整理好以后以book1为名保存到桌面备用。
2、打开WORD2003文字处理软件（2000版可能有所不一样），在&工具&菜单中选择----&信函与邮件&菜单----&邮件合并&
3、出现邮件合并向导：
选择右边向导中的&信函&复选框，下一步&正在启动文档&----默认的&当前文档&----下一步&选取候选人&----默认&使用现有列表&----下一步：&撰写信件&，到这里一直是下一步，到了这里，要选取数据源了，出来一个浏览窗口。
找到桌面上这个备用的电子表格文件，&打开&：
因为我们整理的数据在工作表1中，所以就选择第一个表：
选择表1所，我们要打印的数据出来了，&全选&后确定。这个数据表就可以使用了，下面接着讲如何安排这些数据到WORD中。
4、设计WROD中的格式：
接上面，点选数据源以后，继续下一步&撰写邮件&，这时是在WORD中编辑，有的文字是固定的，我们可以直接打上去，有的是变化的，比如姓名和论文题目，是要打一张变一个的，就要用到右边的&其他项目&插进去。
点击其他项目插入姓名、论文题目和获奖等次变量：
选择姓名，点插入，文中就出现了一个带符号的&&姓名&&，&获奖证书&这几个字是固定的，就直接打上去，继续插入&&题目&&、&&获奖等级&&和中间固定的串词：
下一步，预览信件，证书上的字体和大小也可以调整一下先，如果合适就可以打印一张出来比对一下位置：
5、后续调整：
因为证书不是标准的A4大小，在纸张设置上进一步调整，有的证书上面有固定文字的，还要进一步设计填空的位置和大小。等一张做成熟之后，点击&完成合并&这时直接打印WORD还是只能打印一份的，如果全顺次打印出来，还要点选右边的合并项中&打印...&或者&编辑个人信件&前面是直接合并到打印机，一个一个打印出来，如上图，后面一个是把电子表格中的所有记录生成一个WORD文件，可以生成后在WORD中按常规方法打印。
结语：微软办公系统只有想不到，没有办不到。这是我常挂在嘴边的一句话，由
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京公网安备57号& 探究串并联电路中的电流特点实验知识点 & “按题目要求连接导线或去导线：（1）小满暑...”习题详情
0位同学学习过此题，做题成功率0%
按题目要求连接导线或去导线：（1）小满暑假坐火车去北京，在火车上发现车厢后面有两个厕所，只有当两个厕所的门都关上时，车厢指示灯才会发光，指示牌才会显示“厕所有人”字样，提醒顾客两个厕所内都有人，请你把图1中各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图．（2）如图2所示电路，只需改变一根导线的连接，就能使电流表同时测出通过两个灯泡的电流，在要改接的那根导线上打个“×”再画出改接的导线．（3）如图3所示，是一个错误的电路，但只去掉一条导线就可以使二个灯变成串联，请你在图中把要去掉的这根导线上打个“×”（4）如图4所示，是一个错误电路，但在只添一条导线的情况下，就可以使三个灯变成并联，请你在图中画出要添加的这根导线．
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：网络
分析与解答
习题“按题目要求连接导线或去导线：（1）小满暑假坐火车去北京，在火车上发现车厢后面有两个厕所，只有当两个厕所的门都关上时，车厢指示灯才会发光，指示牌才会显示“厕所有人”字样，提醒顾客两个厕所内都有人，请你把图1中各元...”的分析与解答如下所示：
（1）根据串并联电路的特点进行分析，即两个开关串联，同时控制一个灯泡．（2）要使电流表测量通过两个灯泡的电流，则需使电流表串联在干路中，并且电流必须从电流表的正接线柱流入、负接线柱流出．（3）串联电路是将各用电器依次连接起来，即只有一条电流的路径；（4）并联电路是将各用电器并列连接起来的电路，即有两条或多条电流的路径．
解：（1）从电源的正极依次串联S2、S1以及灯泡；如图1所示：（2）将电流表与灯泡L2相连的导线去掉，使灯L1与灯L2的右接线柱相连即可，如图所示：（3）使两灯泡顺次连接起来，因此将灯泡相连的其中一根导线去掉，如图3所示：（4）导线c与电灯L1L2并联使用，闭合开关S，造成电灯L1L2短路，不发光，L3发光；连接接线柱BE（CE）后，三个灯变成并联，工作时互不影响，如图4所示：
本题考查设计串联电路和并联电路，会用元件符合表示电路图，会根据串并联电路的特征识别电路，会正确识别电路的三种状态是解决该题的关键．
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按题目要求连接导线或去导线：（1）小满暑假坐火车去北京，在火车上发现车厢后面有两个厕所，只有当两个厕所的门都关上时，车厢指示灯才会发光，指示牌才会显示“厕所有人”字样，提醒顾客两个厕所内都有人，请你把...
错误类型：
习题内容残缺不全
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分析解答残缺不全
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与“按题目要求连接导线或去导线：（1）小满暑假坐火车去北京，在火车上发现车厢后面有两个厕所，只有当两个厕所的门都关上时，车厢指示灯才会发光，指示牌才会显示“厕所有人”字样，提醒顾客两个厕所内都有人，请你把图1中各元...”相似的题目：
[2014o桂林o中考]如图所示的电路中，闭合开关S后，下列说法正确的是（　　）L1、L2两灯泡串联通过L1灯的电流大于L2灯的电流L1、L2两灯泡并联若L1灯丝烧断，L2灯仍能正常发光
[2013o贺州o中考]如图所示，在探究“串联电路的电流关系”时，小明用电流表分别测出a、b、c三处的电流为Ia=0.2A、Ib=0.2A、Ic=0.2A．记录数据后，他下一步应该做的是（　　）整理器材，结束实验分析数据，得出结论换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值换用电流表的另一量程，再测出一组电流值
[2010o无锡o中考]在“探究串联电路中的电流”实验中，某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小．为了进一步探究a、b、c三处的电流大小有什么关系，他下一步的操作应该是（　　）将电源两极对调，再次测量a、b、c三处的电流改变开关S的位置，再次测量a、b、c三处的电流将图中两只灯泡位置对调，再次测量a、b、c三处的电流换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流
“按题目要求连接导线或去导线：（1）小满暑...”的最新评论
该知识点好题
1在“用电流表测电流”的实验中，某同学接成如图（a）所示的电路．当开关闭合后，两灯都发光，两个电流表的指针所指位置均为图（b）所示，则通过灯L2的电流为&&&&A，通过灯L1的电流为&&&&A．
2如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：（1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是&&&&的（填“相同”或“不相同”）．
电流表的位置&a&b&c&电流I/A&0.3&0.3&1.5&（2）表是某同学在实验中测得的数据：指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是&&&&，造成错误的原因是&&&&．（3）实验的不足之处是：&&&&．（4）实验的改进方法是：&&&&．（5）甲、乙两位同学在分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处．&当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的三种情况．请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，会发生什么危害，请写在下面．甲存在的问题：&&&&危害是：&&&&；乙存在的问题：&&&&．
3在“探究并联电路的电流规律”实验中，某小组的同学在老师的指导下，设计了如图所示的电路图．（1）电流表在使用时必须&&&&（填“串联”或“并联”）在被测电路中．（2）闭合开关，测出通过C点的电流后，他们把电流表分别接入到电路中的A、B两点，测出通过A、B两点的电流，填入下表．
&A处的电流IA&B处的电流IB&C处的电流IC&第一次测量&0.25&0.30&0.55&上面设计的表格中存在的不足之处是：&&&&；（3）通过对上面数据的分析，他们得出结论：IC=&&&&．请你对该小组的实验过程进行简单评估（指：实验过程中存在的问题和改进的方法）．存在的问题：&&&&改进的方法：&&&&．
该知识点易错题
1（2010o泸州）在“探究并联电路电流的特点”实验中，实验电路如图甲所示，闭合开关S后，电流表A1、A2示数分别如图乙、丙所示，则通过灯泡L1、L2电流大小的判断正确的是（　　）
2（2011o柳州）在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时，小明设计实验如右图．把两个灯泡L1、L2串联起来接到右图所示电路中，分别把图中A、B、C各点断开，把&&&&接入，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系．换上另外两个小灯泡，再次测量三点的&&&&，看看是否还有同样的关系．下表是两次测量的记录数据．
&&A点的电流IA&B点的电流IB&C点的电流IC&第一次测量&0.3A&0.3A&0.3A&第二次测量&0.2A&0.2A&0.2A&分析和论证：（1）在拆接电路时，开关S必须处于&&&&状态．（2）结论：串联电路中各处&&&&相等．
3（2000o烟台）小华同学在做“探究并联电路的电流规律”的实验时，将实验桌上的器材连接成如图所示电路，当他用开关试触时，发现两个灯泡都不亮，电流表指针也不偏转．①说明发生这种现象的原因是&&&&．②请你只拆去一根导线（在图中用“×”标出要拆去的导线），使闭合开关后两个灯泡能同时发光．③画出拆去导线后的正确电路的电路图．
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