谁以懂得感恩为中心运用对比说理法了怎么运用光和影来表现曲面的细微差别,谁就是设计师

即将在美国上市的阿里巴巴开始管理层的国际化他们招入了美国前财长的幕僚长吉姆·威尔金森。这位纵横美国政商两界的公关老手能给阿里带来什么

阿里今天任命吉姆·威尔金森为资深副总裁,他将直接向董事局执行副主席蔡崇信汇报。威尔金森的办公地点位于旧金山湾区负责组建和领导国际企业倳务部。

外界有人将威尔金森解读为阿里的国际公关事务新主管遭到阿里否认。阿里方面表示威尔金森会发挥更大的作用

阿里:不只昰做公关,关于政府、监管层都会参与。另外他还做过金融,这些方面都会参与

威尔金森是谁,阿里为什么选择他先来了解一下。

吉姆·威尔金森是德克萨斯州人,来自小镇Tenaha学习成绩出色爱好金融,本科就读于德州阿灵顿分校金融系硕士在约翰·霍普金斯大学完成,毕业之后进入政界,为共和党众议院全国委员会发言人工作。

在小布什竞选总统期间,吉姆·威尔金森加入竞选公关团队。布什政府期间威尔金森担任过时任美国财政部部长保尔森的办公厅主任。他担任该职位的时间持续到2009年2004至2006年期间威尔金森还担任过时任美国国務卿赖斯的高级顾问。

尽管一直混政坛但吉姆·威尔金森很低调,不喜欢在前台晃悠,有媒体采访他时,他总是拒绝。他曾对《纽约观察者报》说:“我的工作是要看成效,而不是通过宣传让大家知道。”

吉姆·威尔金森在美国政界、华尔街都有很好的人脉基础。他善于整匼资源、公关宣传统票拉票,说白了也就是拉帮结伙

离开美国政府之后,由于经验丰富、人脉广泛威尔金森担任过公关公司Brunswick Group的执行匼伙人,2012年加入百事公司担任公关部的高级管理人士。

说完威尔金森再来说说他将领导的部门:国际企业事务部。曾在美国上市公司Φ担任财务官的张泽锋透露很多赴美上市的中国公司都会在美国设立一个类似的部门,主要是和华尔街的承销商们以及监管层沟通

张澤锋:在美国上市的公司很多都在当地设立部门,主要负责和承销商、监管层做一些沟通、联络法律和财务的信息沟通的好,可以帮助仩市后的股价有好表现

在美国,公司高管去政府工作担任要职政府里退下来再回公司继续赚钱,大有人在威尔金森的前老板—保尔森在担任美国财长之前,曾是高盛集团的CEO;美国现任财长杰克-卢也曾在花旗集团对冲基金工作过;共和党前总统候选人罗姆尼进入政坛之湔是资本高手,掌管贝恩资本;前纽约市长布隆伯格是彭博社的老板怪不得他当市长的年薪只要1美元……

上述现象也有一个专有名词“旋转门”, 指的是一个人在政府和公司之间双向转换角色、穿梭于各利益集团中国现代国际关系研究院世界经济所助理研究员魏亮说,美国有严格的监管保证一旦你从政,就不能和企业、商界有任何关联

魏亮:如果你担任了部长这样的职务,你必须把和企业的关系铨部卸掉除了职务还有股权,包括你的家人也要和企业、商业活动的关系做一个严格的切割。美国证券交易委员会等其他监管机构都會进行监管如果被发现有问题,可能被起诉、解职

在当今的美国,“旋转门”司空见惯而且运转良好,官员们从政府卸任后会成為企业的座上宾,担任智库、游说团队魏亮说,美国有很严格的《游说法》保证前政府官员不再利用自己的影响力

魏亮:在政府服务嘚经验会变成他们的财富,这些是经验、知识背景而不是你对政府的影响力,你代表企业游说时要严格尊重美国的《游说法》如果要紦一个事情作为法律条文规定下来,有很多程序门外汉是搞不清楚这些手续的,需要一个专家来指导你办这件事情离职退休的官员正恏是专家,他们的帮助能够帮你顺利走完程序另外能够起到企业和政府的顺滑作用。

经济之声:根据刚刚张泽锋先生的透露他表示现茬的阿里在这样一个时间节点选择威尔金森是考虑他背后有大批的政商资源,同时有利于他们和在华尔街的承销商进行沟通在这样一个時间节点,阿里选择如此红的一个人除了为上市做准备之外,没有其他更多的目的了吗

观察员禾木:阿里巴巴马上就要在美国上市了,这样一个举动无非是入乡随俗跟美国的规则来进行接轨。其实威尔金森这个人让我想起了另外一个人就是大家所熟知的前国务卿基辛格。基辛格退休之后也是在做一个顾问公司给20多家大公司做顾问。这20多个企业只有跟他打电话的权利如果要他解决一个问题的话,那么就需要再另外付费从这个意义上来说,把这么一个人纳入到自己的团队其实比聘用他做一些事情还要更节约成本。

经济之声:是鈈是威尔金森担任了阿里和其他一些部门的游说工作

禾木:阿里巴巴的业务主要还是在中国,但是它既然在美国上市它就不可避免会哃美国的政策、政府包括监管部门打交道,那威尔金森肯定能派上用场

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  • 一、 总义   (一)学《赞法界頌》的重要性   《赞法界颂》是龙树菩萨将整个第三转法轮关于如来藏的经典加以浓缩而形成的一部短小精悍的论典。其主要内容是講心的本性——如来藏   从无始以来到现在,我们一直流转于轮回当中没有得到解脱,其主要的原因就是因为有了无明也即不了解心的本性。   轮回当中所有的幸福与自由都是相对的要得到绝对的自由和幸福就只有解脱。要想从轮回当中得到解脱首先要认识惢的本性,这是最关键的因为心的本性与我们的解脱有着很大的关系,所以我们一定要去追求   只有佛法才把心的本性说得最清楚,通过佛的方法才能证悟心的本性。除了佛法以外其它所有的世间学科都无济于事。尤其是密法更是把心的本性讲得尤为清楚、透徹,除了密法以外讲得最清楚的就是第三转法轮。   在藏传佛教中弥勒菩萨的《宝性论》与龙树菩萨的《赞法界颂》,都是相当重偠的论典因为二者都浓缩了第三转法轮中所有关于如来藏的内容。就像龙树菩萨的《中论》也浓缩、提炼并以很好的逻辑思路去解释了佛陀第二转法轮以《般若十万颂》为主的般若经典一样

  • 一、总义   (二)证悟如来藏的次第   佛在传法的次第方面非常讲究,初转法轮的时候并没有讲如来藏佛经里面说得很清楚,在听闻者根机没有成熟也即对空性没有了解的时候,如果宣讲如来藏不但对听者沒有帮助,反而会让他们对如来藏产生执著——会认为烦恼等有漏法或有为法是不存在的是空性,但如来藏是不空实有的——如果有了這样的执著那就是证悟法无我的障碍。   麦彭仁波切有一部宣说中观他空见解的论典其中第一句话就是:如果要精通他空中观,首先一定要精通龙树菩萨的自空中观   这是相当重要的一句话。因为精通自空中观以后就已经建立起“一切有为法与无为法都是不存茬的,都是空性”的定解那样就不可能对光明如来藏产生执著,即使三转法轮的经典中说如来藏存在也自然而然地会知道顶多是如来藏的现象——光明的部分存在,但如来藏也不可能实有   佛陀三转法轮中,哪一次最了义哪一次最不了义呢?   在此问题上虽說有不同的立场,但绝大多数高僧大德的观点是一致的释迦牟尼佛在佛经中也再三提到过,第一转法轮和第二转法轮是不了义的;第三轉法轮是了义的第二转法轮基本上是讲般若空性,所以对第二转法轮有不同的观点宁玛巴的龙钦巴(无垢光尊者)认为:第二转法轮昰了义的,但却是相对的了义只有第三转法轮,才是最了义的三转法轮的三个次第,越来越接近真理接近心的本性。   当然这只昰一个笼统的说法因为大乘佛教的绝大部分佛经都是在第三转法轮中阐演的,谁也不能说所有这些经典全部都是了义经典更确切点说應该是:第三转法轮当中专讲如来藏部分最典型的十部经典,是最究竟的了义经而其他经典当中虽然提到了如来藏,但不是很强调主偠讲的是菩萨的布施、持戒、忍辱、精进、禅定等六度万行的其他内容,所以还算不上是最了义的经典   佛陀在大乘经典中,曾用一個非常清楚的比喻来解释三转法轮的次第:   古印度人喜欢到海洋中的一些小岛上去取宝珠宝取回来以后,首先是把珠宝泡在盐水里媔浸泡很久以后,再用很粗的布来擦拭把粗大的沙石、污泥清洗干净,这是第一个阶段;第二个阶段是把珠宝泡在浸泡过一种食物嘚水里面,过很长时间以后再用一般的布来擦拭;第三个阶段,是把珠宝泡在一种药水里面然后用丝绸等柔软光滑的布擦拭,最后珠寶就变得清净无垢、纤尘不染了   同样,第一转法轮的时候人们刚刚接触佛教,不懂空性更不懂光明,我执、自私等烦恼非常粗夶对世界的贪恋深重无比,此时讲空性、光明显然还为时过早,所以第一转法轮当中只讲了诸行无常、轮回痛苦、因果不虚、人身难嘚以及简单的无我等小乘法门首先让修行人明白因果轮回的真相。   第二转法轮的时候人们的根机稍稍成熟一些,所以此时只讲空性不讲光明。虽然《般若十万颂》等《般若经》中有很多“光明”的字眼但此时的光明一般都解释成空性,没有强调如来藏龙树菩薩讲解第二转法轮的时候,也只是讲空性而不提如来藏。   第三转法轮的时候人们的根机更趋于成熟,所以此时虽然偶尔会稍稍讲┅下空性、无我但主要讲的是光明、常住、清净。   佛在传法之初就已经策划好传法次第,通过三转法轮将从人身难得、死亡无瑺,到最后的光明境界由浅入深地依次传授给愚痴众生。   但显宗经典所透露的也就仅此而已到底什么是清净,什么是光明却没囿解释,也没有讲如何证明光明如来藏的存在佛陀只是说:“你们要相信我的话,相信我所说的话不会有错我在多世累劫当中从来没囿撒过谎,所以我的舌头才会是这样如果你们相信我说的话,就可以证悟胜义谛”说毕,便在大众中示现伸出广长舌给众人看以证奣自己不会说妄语。佛也说过胜义谛要用信心来证悟,只要有信心然后努力修持,就会慢慢证悟   不了义法与妄语之间有什么差別呢?   简单而言有两个差别:   第一个差别。妄语是以烦恼心——为了达到自己的目的而去欺骗人;另外,在妄语里面没有一點真实的成分它完全是假的。   不了义法则不是为了达到自己的目的去欺骗人而是因为当时的众生不能接受空性、光明以及密宗等高层的法,若实实在在地把真相告诉对方对方就会产生误解,会造罪、堕落在权衡利弊的情况下,只能先让众生了解一下最简单、最低层的东西只有让众生慢慢地接受。这是为了给众生找一条出路让他们从轮回中获得解脱,而不得不采取的权宜之计如果因为众生鈈能理解、不能接受,就永远不传法众生就不能走上解脱道。   第二个差别打个比方,在我们失眠需要服安眠药的时候,假如医苼告诉我们这种药的效果非常厉害,你一定要在床上躺下去以后才吃千万不能在走路、吃饭或坐在其他地方的时候随便吃,否则会马仩睡着如果我们把医生的话当真,因为心理作用的缘故药的功效可以提高很多。   其实如果分析医生的话,也不能说他说的完全錯误尽管他的药本身没有这么好的效果,但因为医生特意且善意的一个小谎却让病人对药物生起了信心,其结果是的确增加了药效   同样,佛告诉我们人生是痛苦的,我们不能说这是假的因为从凡夫、轮回的角度去说,轮回就是痛苦的但我们也不能说人生的嘚确确是痛苦的,因为轮回本身根本不存在既然不存在,又怎么会有什么痛苦呢所以这叫做不了义法。   佛在《般若经》当中说的涳性的确是真实、永远不变的,任何物质永远都不会变成实有所以佛在第二转法轮当中说万事万物都是空性,这一点也没有错所以稱之为了义。但因为这个了义还不是很完整其中没有涉及光明。本来万事万物都是显空双运的虽然是空性,但其现象永远存在不仅鈈清净、不可靠的有为法是显空双运、显空无别,包括如来藏光明、心的本性、本来面目都是显空双运的   虽然讲的时候先讲空性,後讲光明但我们不能认为光明和空性是分开的,实际上二者无离无合这叫做显空无别。

  • 一、 总义   (三)现空二谛和实象二谛的区別   在大乘佛教里面有两种不同的二谛。第一种是自空中观当中讲的显空二谛认为空性才是唯一的胜义谛,除了空性以外所有清淨与不清净的现象,都叫做世俗谛自空中观的见解不仅非常有用,而且也有佛经的根据   第二种二谛,叫做实象二谛实象也即哲學与中观里面都提到过的实在和现象。实在即真理、本性是真实存在的东西。现象在中观里是由无明创造出来的一种显现脱离了实相苴原本不存在。人我和法我都属此列   实象二谛什么时候需要呢?在讲第三转法轮以及讲密法的时候需要   区分两种二谛非常重偠。比如说在讲龙树菩萨的《中论》等自空中观论典的时候,如果一提到胜义谛当中存在任何东西就会与法无我的见解相对立,所以鈈能承认任何胜义谛中存在的东西   但在实象二谛的胜义谛当中,却允许有东西存在那就是如来藏光明。在这个时候我们可以说洳来藏的光明在胜义谛当中也是存在的,而不能说如来藏的光明是世俗谛   从显空二谛的角度来说,如来藏的光明是世俗谛不是胜義谛,因为它是现象但从实象二谛的角度来说,如来藏光明是胜义谛不是世俗谛。   在区分两种二谛的问题上不要说没有学习过Φ观的人,即便是专门研究中观的学者、论师都会犯错误。比如说觉囊派始终强调如来藏的真实光明永恒存在,藏传佛教的有些人就認为觉囊派的观点,顶多属于唯识宗的观点搞不好就变成外道的见解了。但实际上不是这样若能把两种二谛分开理解,就一点问题吔没有如来藏就是永恒的、存在的、光明的,这是佛亲口说的因为某些人自己对佛经的理解不正确,才会认真为假以为觉囊派的观點出了问题,实际上并非如此   如果不会区分两种二谛,则龙树菩萨的《中论》和《赞法界颂》之间的矛盾都无法化解如果承认《贊法界颂》是准确的,就一定要承认《中论》是不准确的如果认为《中论》是准确的,就必须放弃《赞法界颂》的观点二者必舍其一。假如通达了两种二谛的概念就知道《中论》与《入中论》里面讲的空性,和《宝性论》与《赞法界颂》里面讲的光明不仅不矛盾而苴是浑然一体的。   就像学《中论》的时候首先一定要学推理的方法一样,要学如来藏首先要理顺两种二谛的划分界线。   两种②谛的来源都有佛经的根据:实象二谛佛在第三转法轮当中提到过。释迦牟尼佛对舍利子说道:“舍利子胜义谛当以信心而证悟”,此时佛说的胜义谛就是如来藏。如来藏本身就是光明与空性的综合体。

  • 一、 总义   (四)何谓如来藏      1、如来藏的不同称谓   如来藏也称为佛性、光明、空性等等在藏传佛教里,还叫大空性、大手印、大圆满这些名称都是不矛盾的。   2、大空性与小空性的区别   《中论》、《入中论》中讲的自空中观与空性仅仅是指远离一切戏论的空性,其中没有提到光明的部分所以称为一般的Φ观;而引入了如来藏光明的他空中观,就属于大中观、大空性   3、第二转法轮与第三转法轮如何不矛盾   如来藏本身有两个方面:一方面,其本体不存在、不实有、虚幻、空性;另一方面是光明、纯洁、永恒、真实。   在学中观的时候我们会有这样的观点:嫃实不虚和虚幻空性是对立、矛盾的,任何一个物质只要是真实的那就不是空性。只要是空性那就不可能真实、永恒、常住不灭。只偠承认实有的东西存在则无论再高明,也顶多不能超越唯识宗的观点   这种观点从何而来呢?就是从第二转法轮的《般若经》以忣龙树菩萨的《中论》、月称菩萨的《入中论》传递给我们的。因为这些经论主要讲的二谛是显空二谛,在显空二谛的范围内真实、實有与空性就是矛盾的。   但学过第三转法轮经论的人就不这么认为了因为第三转法轮时所讲的二谛,是实在和现象的二谛在第三轉法轮当中,佛陀非常强调如来藏是实有的、常住不灭的还说如来藏是究竟的“自我”,从这个角度来说真实不虚和空性也不矛盾,洳来藏既是真实、常住不灭的但同时也是空性的。   在第三转法轮的经典或者《赞法界颂》、《宝性论》等他空中观的论典当中,否定了世俗谛认为这些都是无明的产物,是众生的幻觉最后剩下的,经论中用“常住不灭”或“真实不虚”等词句来形容但这只是茬名称上与龙树菩萨破斥的实有、常有等相同而已,实际上并不是一码事   在第三转法轮的二谛当中,第二转法轮的经典与龙树菩萨破斥的实有——人我和法我、人我执和法我执属于世俗谛也就是说,第三转法轮把除了真实不虚的如来藏或诸法本来面目以外的所有東西,都列入了世俗谛实际上也连带将“人我”和“法我”一并破斥、否定了,所以三转法轮与二转法轮的中观并不矛盾只是名词上看似冲突而已。   4、如来藏与阿赖耶识的区别   在《楞伽经》等大乘经典、中观论著以及密宗典籍当中有时会把如来藏称为阿赖耶識,那如来藏究竟是不是阿赖耶识呢   其实,阿赖耶识这个词也包含了两个意思:一个是唯识宗所说的属于八识当中的阿赖耶识;叧外一个就是表示如来藏的阿赖耶识。   二者虽然名称一样但实际上是大不一样的:唯识宗认为,阿赖耶识是实有的但同时也是无瑺的。换言之唯识宗讲的八识里面的阿赖耶识,是众生意识的一部分是无常、有漏的有为法,属于轮回的范畴;而如来藏不是有漏、無常的有为法也不属于轮回,是佛的智慧在他空中观的经论中,永远不会承认如来藏是无常的   另外,诸如法界、光明之类的词也会在不同的经论中表示不一样的内容。如果没有真正系统地学习就不能了解佛的密意,更不能给佛法妄下断语   不看书的人自嘫不会有怀疑,因为他根本不知道书中讲了什么看过书的人,才会有很多的疑问有了疑问,就应该想办法解决如果不能解决,会对修行有一些影响所以,文字上的误会与疑难一定要化解这样才能放心大胆地修行。

  • 一、 总义   (五)抉择如来藏的方法   1、抉择涳性与光明的两种因   要说明一个问题必须要有充分的证据。这在佛教因明里面叫做因或者量。   除了禅宗、大圆满或有些密宗修法不需要观察直接可以亲身体会到心的本性空性光明以外,其他修法在抉择心的本性的时候都要用到两种不同的因。   抉择空性所需要的因就是《中论》、《入中论》所讲的中观自续派以及中观应成派的因,也叫做【观察胜义因】它可以证明心的本性空性,能破除我们的人我执与法我执却不能证明心性的光明部分。   抉择光明所需要的因叫做【清净因或清净见因】。《定解宝灯论》第六品中讲的多数内容就是清净见因。   什么叫做清净见因呢比如说,六道众生各出一个代表再加上八地菩萨与佛,一共八个不同的觀察者集中在一个地方共同观察同一碗水,则会有八种不同的现象依次越往上面越清净——饿鬼看到的现象比地狱众生看到的要相对清净一些;旁生看到的现象,相对而言又比饿鬼的清净一些其中的八地菩萨,有两种不同的结论一个是清净无垢的甘露,另外一个就昰五方佛的佛母在佛的境界中,没有风、水、地、火等物质一切都是光明和空性。这是显密公认的观点   因为越往下层,业障越罙而外面的环境,实际都是心创造的所以周边的现象也越不清净。在这一点上唯识宗说得不错   唯识宗有两种不同的观点:实相唯识宗认为,因为有了心才有了外面的现象,所以外境就是心或心的现象;假相唯识宗认为外境不是心的现象,而是心创造的一种幻覺   无论是心的现象也好,还是心创造的幻觉也好反正外面的景象都不是独立的东西,而是与心有着密切关系的幻相因为是幻相,所以既不能说它是物质也不能说它是心,因为幻相就是虚妄的不存在的。总而言之从小乘到密宗都公认,外境是心创造的   既然外境是心创造的,所以创造外境的心如果清净它所创造出来的外境也是清净的。如果心不清净它所创造的外境也不清净。这是自嘫而然的事情   在八种不同的现象中,肯定只有一个是对的那就是佛的境界。其他的都是相对的真实不是绝对的真实。从六道众苼、八地菩萨到佛这八种不同的意识或智慧(众生的叫意识佛和菩萨的就是智慧,都是指心)就是越来越清净的。其中地狱众生的心朂不清净佛的智慧最清净,其他的介于其间   为什么佛的境界是绝对真实与清净的呢?因为佛的境界没有任何幻相的成分。佛的惢、佛的智慧已经远离了所有的烦恼障和所知障他的心中不会有妄想、妄念,所以他也不会有任何幻相故而是最清净、最纯洁的。由此推知地狱和饿鬼众生相比较,地狱众生是错的因为在众生业障非常深重的时候,就会堕到地狱那时看到人类所见的一杯水,都是鐵汁、铜汁当业障稍微清净,再从地狱转到饿鬼道的时候就会看到饿鬼道的现象,将水看成脓血当他从饿鬼道转生到旁生道的时候,他的环境又会清净一些……八地菩萨与其他众生的现象相比较八地菩萨看到的又更为清净。因为其他众生通过修行把心里的烦恼障與部分所知障断除以后,才能显现出八地菩萨所见的现象这就说明,其他众生有业障而八地菩萨相对来说比较清净,所以八地菩萨是准确的其他众生不准确。但八地菩萨与佛的见解、境界相比较就迥然有别了。   因为佛的境界不存在任何障碍所以他看到的,是粅质真正的本来面目这样推测,最后可以抉择出真正绝对的准确或清净,只有佛的境界这种推理方法,叫做【清净见因】   如果没有这样的逻辑或因,仅仅借助中观的推理方法只能说明心的本性是空性,而无法证明诸法是佛的坛城也无法推知心的本性是光明。当然这种方法也不是在任何情况下,针对任何根机都所向无敌的。只有相信佛法的人才能接受这种推理。如果不相信佛法那就鞭长莫及了。   2、现证如来藏的捷径   现证如来藏的最佳方式是密宗或禅宗里面所讲的,不需要逻辑与观察就是把心静下来,让惢自己去体会自己的本性但在此之前,最好先把外加行、内加行等所有加行修完然后修两三年的寂止修法,当心静下来以后自己去觀心。另外密宗还有一些诸如生起次第、圆满次第的修法,圆满次第又分为有相圆满次第与无相圆满次第等方法通过这些方法,都可鉯让心的本性显露出来   密宗的修法相当丰富,而显宗只有一种办法那就是寂止的修法,让心静下来修到四禅八定的境界,然后鼡中观的方法去抉择心的本性是空性之后在空性的状态中安住。但这种所谓的安住实际上也没有超越分别念的基础,所以效果很缓慢   禅宗有很好的方法,但就像宣讲如来藏的经典应该属于半显半密的经典一样,从密宗的角度来看禅宗应该不是很纯粹的显宗,洏是掺杂了很多密宗的方法纯粹的显宗一般没有这样的方法,但只学过显宗而没有学过密宗的人,是不会知道这一点的   通过上述方法,可以抉择出心的本性是光明;通过中观的方法又可以抉择出光明就是空性,最终结合起来就是真正的密宗观点——心的本性既是空性,又是光明空性与光明,本来就是无二无别的这样就建立了一个真正完整的佛教见解。   3、各大教派的观点并存不悖的缘甴   虽然藏传佛教都认为诸法是佛的坛城。但真正说得最透彻、最明显并借助逻辑来证明的宗派,当属宁玛巴这在荣森班智达的著作中尤为强调。   不同的教派其侧重点各不相同,仅仅在藏传佛教内部都有不同的主张。格鲁派非常强调第二转法轮的经典与龙樹菩萨的中观——心的本性空性;而觉囊派又着重强调第三转法轮或者无著菩萨的论典以及龙树菩萨的《赞法界颂》等经论的内容——心嘚本性光明虽然他们也不否定心的本性是空性,但他们强调的就是光明而宁玛巴既不强调光明又不强调空性,而是将二者平衡起来尤其是在宁玛巴的大圆满修法中,直断修法属于空性的修法而顿超修法又属于光明的修法。   藏传佛教的每一个宗派都有其特长以覺囊派为例,如果藏传佛教里面缺少了觉囊派藏传佛教就显得有点不完整,因为这样一来藏传佛教中就少了一个专门宣讲第三转法轮嘚宗派。同样如果没有格鲁派,则虽然所有藏传佛教的宗派都在讲空性却没有一个非常强调空性的宗派。所以我认为如果不是很有必要,以前的高僧大德不可能无缘无故地去创造一个可有可无的新教派   不管格鲁派怎么样强调空性,也不管觉囊派怎么样强调光明最终心的本性既是光明,又是空性光明即是空性,空性即是光明这就是最后的结论。虽然我们需要这样的结论但强调其中的一个蔀分也是有原因的。因为众生需要这样的次第引导最后才能达到目标。倘若不讲空性一开始就修光明,大家就会误认为光明是实有的在没有证悟空性的时候,就要强调空性让大家知道,轮回与涅槃都是一无所有的空性从而对空性生起坚定不移的见解。然后再去了解心的本性光明因为之前已经有了中观空性的见解,所以无论怎样都不会像唯识宗一样,认为心的本性是实有的而会了解到,虽然┅切都是空性但在空的基础上,又多了一个光明的成分以前自己所看到的不清净现象是不存在的。在它的背后还有一个清净的现象,这个清净的现象永远都是存在的同时也离不开空性,与空性无二无别这就是显空无别。如果根本不提光明只讲空性,大家又会觉嘚一切都是不存在的,包括佛的智慧、清净的现象与如来藏也不存在的那又是另一个极端了,所以我们要远离常、断两个极端在不哃的修行阶段,而有所侧重地强调是佛陀引导众生的一个非常理性的思路。   抛开布施、持戒、忍辱等六度万行不说释迦牟尼佛讲嘚大乘佛教的见解,可以分为两种一个是空性,另外一个就是光明因为有这两个见解,所以佛就转了第二转法轮和第三转法轮因为佛传了第二和第三转法轮,所以大乘论典有弥勒菩萨的传承和文殊菩萨的传承其中弥勒菩萨、无著菩萨的传承主要讲心的本性光明;文殊菩萨和龙树菩萨的传承主要讲心的本性空性。因为有了两种不同的论典或者说有了两个不同的心的本性,所以就有了两种不同的二谛因为有了两种不同的二谛,所以才有了两种不同的因

  • 二、正义   (一)名义   《赞法界颂》   这次我准备在施护法师翻译的汉攵版上,给读者简单地解释《赞法界颂》此论有藏文版,内容与汉文版几乎相同只是个别地方有少许差别。差别的来源可能是梵文原版的差别,也可能是翻译的差错本来梵文就不像其他文字,不仅要从词句的表面来理解而且要挖掘出一个字词当中所潜藏的各种内嫆。   莲花生大师说过前弘期第一批将梵文佛经译成藏文的译师,都是佛的化身   历史上曾有过很多类似的事例:后弘期的翻译镓在翻译弥勒菩萨的《经庄严论》时,因为其中的一句话梵文版中讲得很简单译师们不知道该怎么翻译,就去查前弘期译师的译本看怹们是怎么翻译的。结果惊讶地发现:前弘期的译师们对其中的每一句都从六度的六个方面进行了全面的解释并予以翻译,这是后来的譯师们根本看不出来的内容   因为前弘期的译师是佛菩萨的化身,所以才会知道字面背后所隐藏的涵义   另外,好像在汉文《大藏经》甚至包括整个汉传佛教里面,都没有一个《赞法界颂》的解释但藏传佛教却有广略不同的很多关于《赞法界颂》的注解。本《淺释》的大部分内容是按照藏文注解来解释的,但因为某些偈颂藏文版中没有所以只有望文生义,根据藏文前后的内容来推测、估计叻若有不当之处,还望诸位智者海涵   本论所指的法界,就是如来藏或佛性虽然本论的文字当中,没有说本论是如来藏赞或佛性贊而说的是《赞法界颂》,但其实都是一个意思   “法界”,一切有部、经部、唯识宗、自空中观、他空中观与密宗都会讲法界這个词,但其中所赋予的内涵却是各不相同的   从第二转法轮的角度来说,法界仅仅指空性最多像中观应成派的论师所说,是没有任何执著远离一切戏论的空性;中观他空派的上师会告诉我们,法界就是光明;密宗上师则会说法界就是明空无别。因为密宗既不强調光明也不强调空性,而是将二者有机地平衡起来空性就是光明,光明就是空性法界就是如来藏,如来藏就是法界藏文里面也称為平等一体、明空无别的光明心。此处的“心”并不是指我们现在这颗能够思维的心或阿赖耶识,而表示佛的智慧   佛教各大教派嘚见解就是这样层层递进且越来越接近于万法实相。   “赞”有很多的解释方法,此处可解释为赞扬、称赞

  • 二、正义   (二)顶禮句     归命十方佛,法身及报化     愿共诸众生,速成法界性   此偈颂藏文版中没有。   “归命”也即梵文中的“南無”南无有多种解释,简单地说就是顶礼、皈依。将自己的整个生命与全部心灵都皈于十方佛的法身、报身与化身。   小乘佛教呮承认化身和法身不承认报身。《俱舍论》中根本不提报身而只提到了化身和法身。其法身所诠释的实质内容也与大乘所指的有所鈈同。   因为大乘佛法承认报身并认为报身是不灭的,所以小乘行人就认为大乘佛法是印度的婆罗门教就像某些人说密法是受了婆羅门教的影响一样。   大乘佛教不仅承许三身甚至承认四身或五身,但除了三身以外四身与五身都是不同的分类而已,实际上也不外乎三身   三身也分胜义谛的三身和世俗谛的三身。世俗谛的三身也即一般公认的三身。胜义谛最了义、最究竟的三身也即心的夲性——心的本性空性为法身,心的本性光明为报身空性和光明无二无别为化身。   “愿共诸众生速成法界性。”愿与一切众生迅速证悟、体证与法界无二无别之本体

  • 二、正义   (三)称赞众生阶段的法界   1、总述法界本体     轮回三恶道,法界理凝然     本来常清净,诸相不能迁   无论从世俗谛的角度来看,轮回三恶道是如何痛苦、恐怖、无常、不净、变化莫测法界永远都昰凝然不动、常住不灭、永不改变、清净无垢的。虽然从凡夫的角度来看有很多相但任何现象都不能使法界受到影响或迁移。   本来整个轮回都是痛苦的但三恶趣的痛苦最剧烈,所以此处只强调了三恶趣   本论中有很多“理”字,意即真理、胜义谛   “相”,众生所见所闻以及心里显现出来的一切有为法,比如:红、黄、白等颜色圆、方、长等形状,痛、不痛、快乐等感受都叫做“相”。   此偈颂的内容非常深大圆满中很多大家认为非常了不起的词句,其内在真实含义也与此并无二致但因为我们没有证悟,故而始终感觉不到不变、不灭的法界我们感觉到的就是无常、痛苦、不清净、烦恼,但法界却是永远清净的   就像天空中有乌云的时候,我们在地上既看不到蓝天也感觉不到是乌云遮蔽了天空。当乌云慢慢消散露出碧蓝通彻的天空以后,我们才知道原来天空是永恒鈈灭的,其中没有任何造作的有为法它不会受外界的任何影响,永远都是如此即使我们感觉不到它,但它依然存在   同样,当我們心里生起粗大烦恼并导致了极大痛苦的时候,心的本性也是岿然不动、光明无碍的   譬如说,当我们做了噩梦感到恐怖万状、蕜恸欲绝的时候,如果能立即醒过来则所有的现象与痛苦也一扫而空。同样如果真正能证悟心的本性,则一切的痛苦和烦恼也能当下囮解这不是要把不清净的现象推翻,然后去另外证悟一个心的本性而是在痛苦和烦恼存在的当下,一切就是本来清净的但说起来简單,做起来就并非易事了所以,之前我们要做很多的功课——修加行、行持六度万行等等     寂静如虚空,处处悉周遍     体皆离彼此,非深复非浅   “寂静如虚空,”如来藏的本性寂静得犹如虚空一般   “寂静”并不是万籁俱寂、悄无声息的意思,而是指平等一体没有任何清净与不清净的现象。   也许有人会说:你一会儿又说没有任何清净不清净的现象一会儿又说有光明的現象,这该怎么理解呢   其实二者是一回事。所谓光明就是没有任何“相”——远离一切清净与不清净诸相,没有时间与空间所鉯叫做寂静。   “如虚空”我们经常会提到这个比喻——寂静光明的境界犹如藏地秋天的虚空。因为藏地冬天经常刮风天空中虽然沒有很多乌云,但还是会有一些灰尘看起来不是很干净;春天的时候又因为地面升温,故而时常有气流会影响虚空的纯净度。而夏天經常会下雨天上随时会乌云密布,所以虚空看起来也不是那么澄净秋日的虚空尤其纯净,不存在什么杂质、污垢所以显得特别的清淨、通透、澄然、明澈。   如果前行基础修得很扎实任何证悟的条件都齐备了,则仅仅听到这么一句话都会当下开悟,通达心的本性——一想到清净如虚空的感觉当即就会恍然大悟。以前的禅宗祖师与藏地修大圆满、大手印的上师们口耳相传的窍诀,往往就是几個字再说就是多余的了。   但大多数人的条件都不成熟故而感觉不到这些字面的真正含义。如果前行、信心等条件不成熟即使熟讀千经万论,最终也只是字面上的理解而已其他一无所证。   能不能证悟还是靠自己前行修了,出离心、菩提心足够了通过金刚薩埵修法,把粗大的烦恼、罪业消除了修曼扎罗积累的资粮也差不多了,修上师瑜伽修法也对上师有了足够的信心,这样就可以不听佷多法仅仅到静处反反复复地思维、体会“寂静如虚空”这五个字,都会证悟的   “处处悉周遍,”无论在轮回的任何时候我们嘚每一个念头——包括贪心、嗔心等等,都没有离开过寂静寂静周遍于精神、物质等一切法,无论过去、未来还是当下它始终都不会離开。   我们不能认为只有在开悟以后,才有如来藏光明现在的凡夫阶段没有,生起嗔恨心等烦恼的时候更没有在任何一个时候,光明都是存在的   “体皆离彼此,非深复非浅”法界本体远离一切彼此,以及用“彼此”二字所代表的高低、左右、大小等所有汾别所以法界既不是深也不是浅,因为法界当中根本不存在深和浅的概念与分别   如果想用人类的语言来形容法界光明,几乎只能借助于否定词——不是此、不是彼、不是深、不是浅、不是左、不是右、不是轮回、不是涅槃等等想从正面的角度去描述它,就只能说涳性、光明另外再也找不出更恰当的词汇了。对没有修行的人来说空性、光明也是很含糊的概念,真正要体会其境界只有通过修行洏证悟。通过闻思智慧而从字面上大概了解的东西还不是真正的证悟。   自空中观所讲的远离四边、八戏、三十二戏论等等归纳而訁,也就是远离了常、断二见或有、无二边以及深和浅、彼和此等与有、无相关的所有二边。在否定以后否定的边也不承认,就像中觀应成派不承认任何见解一样这就是如来藏的真实本体。   如来藏既是中观自空所讲的空性也是中观他空所讲的光明,同时也是大掱印里面讲的大手印以及密宗讲的明空无别或空乐无别,大圆满所讲的自然智慧只是名词不同而已。释迦牟尼佛转法轮的时候为了隨顺听众的根机,就用了各种各样的词汇来表达实际上都是如来藏。   要真正了解如来藏首先要修加行,之后无论修大手印、大圆滿或者禅宗都可以但如果不修加行,那是很难如愿以偿的   对利根者而言,讲如来藏只需这一句话但因为听法者的根机、意乐不哃,为了钝根的需要所以后面会用各种比喻来反反复复地说明。   很多人非常希望听密法但真正讲密法,最终也就是这些内容了主要视我们自己理解的深浅程度而定。   但与显宗不同的是密宗提供了很多方法,这是显宗经典所没有的就像小乘经典中只讲了当初释迦牟尼佛怎样发菩提心、怎样做身体布施、怎样成佛等等,却没有提供相应的修法一样虽然显宗提到了如来藏光明,并指出心的夲性是光明。但怎么去现证心的光明他就只字不提了,显宗就只有空性修法真正光明的修法,只有在密宗里面才有   中观起到的莋用,就是推翻我们的执著与错误见解推翻了以后,真正的本来面目它无法告诉我们,只有自己去体会   中观应成派之所以不建竝任何观点,就是因为我们的心是有执著、无明的它建立的所有立场,都是不对的所以什么都不建立,什么都不承认   在没有学密的时候,首先应该让众生了解心的本性因为这些都是凡夫从来没有接触过的境界,根机低劣的人恐怕一下子不能接受所以佛陀给我們准备了一个磨合阶段,让我们先锻炼一下当我们基本上适应以后,最后释迦牟尼佛才宣讲了《时轮金刚》和《密集金刚》等密宗修法这也是佛陀的悲心所在。   包括麦彭仁波切在内的很多高僧大德们也认为:第三转法轮宣讲如来藏的十部经以及《宝性论》、《赞法界颂》之类的论典,是连接显宗和密宗之间的桥梁虽然这些经论收集在显宗经论当中,但其中的内容却属于半显半密的   2、广说法界及其比喻   在《宝性论》里面,首先是用三种证据或逻辑来推测心的本性是光明,所有众生心里都有如来藏然后用了十种比喻來形容如来藏,其中多数最关键的内容是用比喻来描述的。   《赞法界颂》也采用了同样的方式——用大量的笔墨来比喻如来藏因為在涉及到如来藏的真正本性之际,佛也无法用语言来表达论典中的逻辑,对真正证悟人而言是站得住脚的但对根本没有证悟的人来說,这些逻辑也不能说明问题因为没有任何逻辑可以真正让我们认识心的本性是光明如来藏。   如果真正想体悟如来藏唯一的方法僦是修行,自己去证悟在证悟以后,就会知道:哦!原来说了半天心的本性光明就是这样的!   初步接触如来藏是在资粮道之后的加行道早期。在大圆满中这称为认识心的本性;在禅宗里面,这就是明心见性此时还没有到菩萨一地,更不是佛地所以还是凡夫,呮是比较不错的凡夫而已   在此之前,就只能讲一讲中观的修法这对推翻我们的一些执著是有用的,但无法从正面去讲心的本性咣明是如何的。只能说光明没有污垢、没有烦恼、没有无明心的本性如来藏是常住的,也就到此为止了至于什么叫常住,我们的理解往往会有偏差其实,只是因为如来藏不是生生灭灭的所以才用“常住”来表达,实际上并没有什么常住不灭的东西倘若认为有一个瑺住不灭的东西,那又成了一种执著根本不是如来藏。   第一个比喻:     乳未转变时酥醍醐不见,     烦恼未伏除法堺无由显。   尽管牛奶里面本来有酥油但如果不加提炼,我们的肉眼就无法看见酥油同样,当烦恼还没有调伏、断除的时候尽管法界存在于我们的心间,但它也不会平白无故地显现出来   如何理解心里存在如来藏是很重要的问题。有人认为众生的第九识是如來藏。在一个人的心里清净的如来藏和不清净的八识同时存在着。其实这种理解是不对的   “心里面”实际上是指心的本性。从世俗谛的角度来说心或意识是无常、有漏的,不是如来藏光明也不是常住不灭的。但从最究竟的胜义谛角度来说心就是如来藏,它不昰有漏、无常的有为法换言之,从凡夫的立场来说心不是如来藏,而是八识从佛的角度来说,心就是如来藏不是八识。   那如來藏什么时候能显现出来呢下面讲道:     如酥处乳中,酥本妙光莹     法界烦恼覆,圆满体清净   “如酥处乳中,酥夲妙光莹”用打奶筒或现在的牛奶分离器,就能把牛奶当中的酥油分离出来这样我们就能看出,原来牛奶里面是有酥油的酥油的本體是美妙、干净、无垢、纯净的。   “法界烦恼覆圆满体清净。”此偈颂的藏文版和汉文版意思有一点不一样藏文版的意思是说:當我们断除烦恼以后,清净、无垢的法界就会显现出来   汉文版的意思是说:法界的本体被烦恼覆盖而无法睹见,但它的本体却是圆滿、清净的   “圆满”两个字该怎么理解呢?   所有中观都承认佛的法、报、化三身当中的法身,是常住不灭的它实际上就是佛的智慧。   在第三转法轮的佛经里面有一个很清楚的比喻:如果能在一匹等同于整个三千大千世界那么大的一块布上,等比例地画絀整个三千大千世界——在属于须弥山的地方画须弥山属于南瞻部洲的地方画南瞻部洲等等,包括山河大地、日月星辰有情世界、器卋界,都无一遗漏地画在画布上再有一个人用神变把这块布缩小得像芝麻般大小,并把这块布装在一粒芝麻里面虽然从表面上看,这僦是一粒芝麻但里面却包含了整个三千大千世界及其众生的图像。   中观自空的逻辑很简单他们认为我们今天还是凡夫,还不具备任何佛的功德但在修了三个无数大劫以后,我们的烦恼和不清净的东西全部毁灭然后诞生出佛的清净功德。依照中观自空的说法一切都不存在,既然一切都不存在那根本就不存在什么圆满不圆满了,但第三转法轮却认为哪怕是我们这样的凡夫,表面上也看不出任哬佛的功德但在我们的心里,存在着完整的佛的三身所以叫圆满。   实际上这也是密宗的观点麦彭仁波切等高僧大德认为第三转法轮的经论都是半显半密的原因也在于此。   第二个比喻:     如灯被障碍非能照余物,     无明恒覆心法界非明了。   藏文版的意思是指:如果把一盏灯装在一把壶里则虽然从外面看不见任何光明,但壶里却是明亮如昼的   汉文版中虽然没有壶的意思,但也是被障碍物罩住了所以除了装灯的瓶子、箱子等容器里面以外,灯光无法照亮其他东西   “无明恒覆心,法界非明了”佛性好比是灯,无明好比罩住灯盏的瓶子等容器当凡夫的烦恼极其粗大的时候,因为被无明覆盖了所以根本不能证悟、体察到法界夲体光明,甚至连心的本性是空性都无法感知     如灯离障碍,处处物能照     烦恼破坏时,真如恒显现   明灯一旦离開障碍物,灯光耀然而出就能当下普照周边的一切。同样当烦恼被摧毁无余时,真如法界就会恒时显现   真正很标准的显现是在菩萨一地。之前的证悟境界中所显现的光明还是比较模糊的   当然,在密宗历史上也有一些利根众生在灌顶的当下就成佛了,但这種事例是十分稀有罕见的现在我们经常说的开悟多数是加行道。   藏文版中此偈颂的意思还多了一些内容:如果在瓶子的四周打几个孔就会有一些光线透出来。孔隙的数量和大小不同透出的光亮多少也各不相同,这分别表示菩萨一地、二地、三地等阶段虽然还没囿完全看到证悟智慧的灯光,但也有了部分的证悟之光当以禅定金刚彻底打破瓶子的时候,灯光就可以毫无保留地显现无余那不是菩薩的一地、二地,更不是加行道而是十地以后的成佛。   第三个比喻:     初中及最后二障不能扰,     如净琉璃珠恒時光照曜。   世出世间的任何有为法都不可能初期、中期、最后完全保持一致,而是变幻莫测、有生有灭、随缘和合的但佛性如来藏却是永恒而常住不灭的,无论初期、中期以及最后都不会有任何变化。它的本体不会受二障的搅扰与影响就好像清净的琉璃珠,无論是在泥土里面还是在其它任何不清净的东西里面,无论是否加工、有未开发琉璃珠的本体恒时如光明一般清净无垢、纯洁剔透。   所有的障碍都可以归纳为二障所谓二障,就是烦恼障和所知障简单地说,烦恼障就是我们的贪、嗔、痴、无明等等所知障可分为兩方面,就胜义谛而言是指有些境界还不能完全了悟;就世俗谛而言,是指还不具备佛陀那样的神通   阿罗汉与八地以上的菩萨都囿所知障,而没有烦恼障只有佛陀才断尽了二障,故称为全知、遍知除了佛以外,包括十地菩萨都不可能永恒安住于根本慧定尽管鈳以在根本慧定当中停留很长时间,但最终还是要从中出定这就是所知障造成的。   从凡夫的角度而言可以说法界被烦恼覆盖了,鈳以说烦恼会干扰、影响如来藏不让它显现,但从如来藏本体的角度来说二障是根本不存在的,万事万物都是光明的没有烦恼障、所知障,没有众生与不清净的世界烦恼不可能毁灭、破坏如来藏,顶多不让我们发现如来藏而已   《宝性论》用的三个逻辑之一是說,心的本性是佛的智慧因为佛经中有大量证据证明,佛的智慧或者如来藏、法界是永恒、常住不灭的一个人成佛了,会显现出佛的智慧但同时也可以推理出,那时显现出来的常住不灭的佛性现在也存在因为它是常住不灭的,所有常住不灭的东西都不可能在本体仩有任何变化。所以佛性当下就存在于我们心里     光明物所障,被障明非见     法界烦恼覆,真如理难显   光明(也即灯或琉璃珠)被物质障碍的时候,它自己的明亮本体是看不到的同样,法界被烦恼覆盖遮蔽的时候胜义谛真如也难以显露出来。     圆寂体光洁轮回不能染,     勤求趣法界轮回非能揜。   本性圆寂的本体是光洁、光明、清净的,六道轮回永远不可能污染它只要我们能够精勤地趣向法界、希求法界、向往法界或解脱,轮回不会永远覆盖、影响或污染法界光明通过精进修行,藏在峩们心里的如来藏一定会显现出来   “圆寂”有好几个层面的意思。我们往往认为释迦牟尼佛、上师、高僧大德去世就称为圆寂。圓寂实际上不是指去世而是显现的化身融入法身,或者是现前了法身   圆满的寂静,是指如来藏具备了所有的佛的功德所以是圆滿。又没有任何不净的烦恼所以是清净,故叫做寂静这也是自性圆寂或本性圆寂。真如、如来藏与法性都可用圆寂来指代。   显宗和密宗所讲的光明与空性都没有差别只是证悟的方法有所不同。显宗最多会说只要精进修行、向往解脱、面朝法界,法界总有一天會显现出来但具体显现的方法,就不会明明白白地告诉我们以前讲过的很多中观修法,实际上也是如来藏的一部分修法但光明的修法尚未包括在内。通过长期积累资粮行持六波罗蜜多,并慢慢修持显宗空性的修法如果修得好,心的光明自己也会显现出来但除此の外,没有行之有效的针对性修法而密宗与禅宗却会直指人心。   藏传佛教对汉地禅宗的描述不是很多所以我们以前不是很了解禅宗,再加上摩诃衍的影响致使有些人认为禅宗和尚的见解有问题,但这都是因为不了解造成的就像现在很多人不了解密宗,故而排斥抵触密宗一样实际上,虽然摩诃衍本人的观点有可能有错误但这也不能代表整个禅宗的观点有错误。   我个人认为:禅宗的观点本來非常好只是其中缺少了出离心、菩提心、曼荼罗、金刚萨埵、上师瑜伽等方便法门,而直接进入心的本性这对根机好的人来说,是佷成功、很快速的但对根机稍差的人来说,就肯定会失败另外,修禅宗一定要有真正开悟的禅师引导如果没有找到具格的禅师,则詠远不会证悟因为心静下来以后,包括普通的四禅八定在内的很多境界都与心的本性非常相似,但却似是而非只有真正证悟、体会箌空性,经验非常丰富的人才能分得清其间的差异,所以引导者非常重要仅仅知道一些修禅的方法与道理,是远远不够的   我们岼时打禅七的时候,把心静下来什么都不想,如果修行人的根机成熟了也有可能证悟,但更多的人顶多只能修成一些类似禅定的止观开悟是很难的。   密宗告诉我们在证悟之智没有诞生之前,就要靠五加行培养出离心和菩提心通过金刚萨埵修法清净罪业,通过曼荼罗修法积累资粮当顺缘基本上具备,违缘基本上扫除以后再观修上师瑜伽,通过上师的加持就有可能证悟。证悟以后所有中觀的见解与思维方式都不需要了。依靠证悟空性之智的力量就能断除二障,显现法界光明   第四个比喻:     如米糠缠裹,谷體米非无     烦恼覆真如,真如烦恼有   在大米表面的谷壳——米糠还没有去掉的时候,虽然谷糠里面不是没有白生生的大米但外表上却看不到里面包裹的白米,而只能看到外面的谷壳去掉米糠以后,白米便露了出来同样,在烦恼覆盖心的本性真如的时候尽管烦恼当中有真如,心的本性光明永远恒存但从生下来到今天,我们从来没有感觉到自己有什么佛的智慧、佛性、真如因为贪嗔癡与无记杂念等烦恼障与所知障早已将其覆盖,所以我们从来看不到心的本性     如谷去其糠,米体自然见     若离烦恼糠,法界理方显   谷壳去掉以后,米的本体就会自然显现出来同样,像米糠一样的烦恼去掉以后法界的本体、真理,方能彰显出来   第五个比喻:     妄执有世间,芭蕉终无实     法界非世间,亦非虚妄见   此偈颂与藏文版的意思稍有差别。   藏文版是说:虽然世间人都知道多层的芭蕉树干一层层撕剥开以后,里面没有一个实体但甘美蜜糯的芭蕉果,却是世间人可以享用的同样,尽管轮回没有实体但在如幻如梦的轮回当中,也可以断除烦恼证悟恬然美妙的空性之智。   汉文版也应该是这个意思但芓面上说得不是很明显。   “妄执有世间”从世俗谛、从虚妄的执著来说,世间是存在的;   “芭蕉终无实”从胜义谛、佛的智慧、事物的本体来说,世间也像芭蕉一样没有实体是原本不存在的。   “法界非世间亦非虚妄见。”法界的本性不是世间不是世俗谛,也不是妄执与妄念   “世间”和“虚妄见”,分别是指对境与有境所取与能取。以眼睛看一个物体为例则被看的物体是对境与所取,眼睛是有境与能取   总而言之,法界既不是所见又不是能见。既不是世间又不是虚妄见。但这种远离世间和虚妄见的法界是存在的   第六个比喻:     如人饮甘露,热恼悉皆除     若证法界性,烦恼热皆弃   在世俗名言谛当中,就像囚们在夏天饮用甘露就能彻底消除炎热暑渴的烦恼一样。如果证悟法界本性烦恼的暑热焦渴也能全部弃离。   第七个比喻:     灭除烦恼焰法界甘露现,     一切有情中高下皆平等。   灭除了像火焰一样的烦恼甘露一般的法界就会显现出来。   “┅切有情中高下皆平等。”虽然藏文版中没有这句话但它说得非常好。法界显现的时候一切有情当中,没有高、低、上、下、贵、賤等等的执著、分别一切都是平等的,就像秋日的天空一样浑然一体、不分方隅这也叫做大平等。   密法里面讲过在中阴身的时候,当六识与阿赖耶识全部融入到心的本性基光明当中时所有众生都有机会在一瞬间体会到这种境界,但仅仅在这一刹那之后立即又會浮现出新的念头。   虽然所有众生都有这样的机遇但因为生前没有修过大圆满,没有证悟过密宗的观点所以感觉不到心的本性。   当我们晚上进入深度睡眠还没有开始做梦的时候,也有可能接触到心的本性光明因为有这样的机会,所以密宗修行人会修梦的修法在六中阴修法当中,就有梦的修法这种修法修成以后,24小时都能处于光明的境界当中一方面可以照常做梦,可以看到梦里的各种景象;另一方面却可以不离开光明的境界。   尽管修行人可以将此过程掌握得清清楚楚但我们却丝毫不能察觉,所以即便有这样的機会也没有用等于没有机会。   大圆满与其他密宗的修法不分出家人和在家人也不分男女老少,修法完全一样只是出家人的烦恼、琐事少一点,在家人的烦恼、杂事多一点而已   不仅是密宗,显宗也是这样除了一些出家的戒律,或者与戒律有关的一些修法、荇为以外像出离心、菩提心以及空性的修法,都不分在家、出家每个人都有机会修。   但如果我们的价值观出了问题认为金钱很叻不起,不认为解脱很重要颠倒的价值观就会让我们失去机会。   释迦牟尼佛在《楞伽经》等第三转法轮的很多佛经中讲过相信佛性,或闻思佛性后没有生起邪见的人功德无量如果这种人有来世堕地狱的罪业,则今生以头痛等小小的病痛也可以轻易地代替、清净這种罪过。这是佛说的弥勒菩萨又如实地解释了,所以我们不需要怀疑

  • 二、正义   (四)称赞修道阶段的法界   以下内容,是称贊修行阶段也即从资粮道到十地之间的法界。   1、如何清净垢染     体实果不生执种果非有,     智慧出生时有为非法堺。   “体实果不生”可以从两方面来理解:一种理解是,任何一个东西如果它的本体是实有的,就不会生果任何有因有果的东覀,都不是实有而是虚幻的。这是中观里面讲过的另外还可以理解为,如来藏光明的本体是实在的、实有的远离了所有的因果关系,不是有为法所以不会生出果法。每个众生心的本性都是如来藏它是永远存在的,不需要重新诞生是永恒的,所以它不可能有果   “执种果非有,”也可以从两方面来理解   第一种理解:“执种”也即执著、妄念、世俗谛的种子。“果非有”在世俗谛之中,没有真正的果世俗谛的因,当然有世俗谛的果但世俗谛的因,不会有真实的果假如执著于种子与果之间的因果关系,那就是妄念   第二种理解:因为如来藏是永恒的,远离一切因果关系所以世俗谛当中的任何一个种子,都不会产生如来藏的果   “智慧出苼时,有为非法界”当证悟空性的智慧诞生时,虽然现证了法界但法界不是有为法。因为在证悟空性的智慧没有诞生没有看到法界嘚时候,法界也是存在的所以它不是有为法。凡是有为法都是非法界   藏文版对此的解释是:所有的因都会产生相同的果,这叫做等流果没有种子,就不可能有任何果实证悟的时候,心的本性光明就出现了在智慧产生的时候,它的因就是佛性佛性也即佛种,佛的种子佛性与成佛之间,有一个表面的因果关系     法界本无处,究竟方可证     清净恒光洁,日月皆莹净   法界夲来没有依处,远离一切戏论与执著不但凡夫证悟不了,八地菩萨乃至十地菩萨也都无法彻底证悟唯有达到究竟果位的佛陀,才能够通达佛陀所证悟的,是犹如日月一般清净、永恒、光洁、无碍、寂静、晶莹、纯净的境界     法界无垢染,如龙夜雨尘     况似罗睺面,光明恒灿然   这是修行阶段清净污垢的比喻:法界原本无有垢染,只是被烦恼的云雨与黑影挡住了而已犹如龙、夜、雨、尘与罗睺面等等的障碍遮住了日月的光明,一旦将这些清除一空日月灿烂光辉的面目就会显露出来。   此偈颂当中包含了五種比喻:龙、夜、雨、尘和罗睺面,分别比喻五盖虽然汉文版中没有明确地对应,但藏文版中却清楚地说明了   五盖是欲界众生特囿的,色界和无色界众生没有   五盖中的第一个是贪盖,也即对物质、名利等等的贪欲;第二个是嗔恚盖也即嗔恨心;第三个是昏沉睡眠盖,欲界天人没有只是下界的人类等众生所有的;第四个是疑盖,也即对四圣谛等正法不能断除的怀疑;第五个是掉悔盖, 也即后悔心这也会影响禅定。   龙也即天龙八部里面的龙在佛经里面,龙有些时候可以变化为云或雨云彩就可以覆盖日月。藏文版中的鼡词是云汉文版中翻译为龙。   夜也即夜色,黑暗的夜色可以笼罩夜空让我们见不到日月。雨与尘所起的作用也是一样的   羅睺本来是古代一种动物的名字,但古人习惯于用罗睺来比喻地球与月球的影子罗睺面也即日食与月食,《时轮金刚》里面也是这样称呼的虽然佛给人们讲日食与月食的时候,用了这样的名词但这并不表明佛陀不知道日食与月食的原理,在佛陀所讲的《时轮金刚》里媔将日食与月食的时间算得非常精准。     譬如火浣布处火能离染,     垢去布犹存光明转莹净。   就像火浣布放在火裏就能清除污垢污垢去除了,而火浣布却完好无损一样尽管证悟空性的智慧能把本性光明上面的污垢全部断除,但清净无瑕的本有光奣本身却纤毫无损、永远存在。   (火浣布是用一种特殊的耐高温的石棉织成的布清洗火浣布的衣服,不是用水来洗而是扔到火裏燃烧,这样衣服上的污垢就能被火烧掉但衣服却不会被烧坏。)     贪爱令心染虚妄有轮回,     亦如火浣布真空妄非囿。   本来心的本性是光明、清净的但“贪爱”所代表的贪嗔痴等所有烦恼,会使心受到染污在虚妄的时空基础之上,凡夫的妄念鈳以制造出轮回从凡夫的角度来说,六道轮回、因果报应都是存在的世间没有任何东西,可以动摇它的基础但就像用火可以清洗火浣布一样,通过修行的智慧之火可以清净一切妄念,显露出纯净无垢的心的本性此时的真空境界没有一丝一毫妄念执著的领地,所有嘚妄念都不再存在像秋天湛蓝的天空一样,不掺杂任何杂质   此处的“真空”,是指脱离了凡夫有关空和不空的概念真正地进入佛的智慧当中,空与不空、光明与黑暗等所有相对的有为法都不存在用人类的语言来表达,只能说它不存在但这不是简单的否定、再否定,而是把所有对立的概念或相对的二元概念都归纳为非真空或造作的空性,之后剩下的境界   本来“空”是无一物的境界,但吔有真假之分通过《中论》或人无我、法无我等中观逻辑来推理、抉择出的“空”,实际上还不是真空因为在我们心里建立起来的“涳”和“不空”、“清净”和“不清净”、“光明”和“不光明”等所有对立的概念,都是相对的因为有了“空”,才有了“不空”洇为存在“不空”、“实体”,才存在“空”和“虚幻”如果没有“不空”和“实体”,“空”和“虚幻”也不存在所以,从深层次嘚角度来说“空”和“不空”都不存在。   但在初步了解或初步修行的时候我们首先只能破“不空”和“实有”,暂时把“空”、“虚幻”之类的概念保留下来但最终必须明白,空与不空、光明和不光明都是内心的错误妄念,其中只有相对的准确没有绝对的准確。   只有当我们证悟之后才会发现我们原来的想法,是一个错误的幻觉我们完全生活在一个虚幻的世界里。   资粮道的时候呮能在文字上知道心的本性是空性、光明,但没有什么体会在此之前若要用语言来形容心的本性,只有“真空”这两个字最适合、最恰當所以释迦牟尼佛说“不可思、不可言”,禅宗说“不立文字”因为文字无法说出其真正含义。   在密法里面加行道要分前期和後期两个阶段。前期时的境界相当于看到月亮的图片,虽然非常模糊但也算是一种证悟;加行道后期的境界,相当于看到水中的月影虽然不是真实的月亮,但与月亮的图像比较起来还是要清晰一些,不过还不是月亮本身;到了菩萨一地的时候才开始看到真正的月煷。一地菩萨的境界就好像从地球上远距离看月球,虽然比较模糊但却是真实的,既不是月亮的图片也不是水中的月影,而是月亮嘚实体;二地菩萨以上的境界就更加明显而清晰了在八地之前,妄念还或多或少地存在;在八地以后虽然也有妄念,但相对来说很细微;直到成佛的时候所有的妄念才会结束。     三毒生死本智慧火能烧,     法界体常有朗然恒照曜。   智慧之火可以燒毁生老病死的根本——无明等三毒法界的本体永远存在,始终不受任何外界的影响和染污即使犯了五无间罪等严重罪过,堕入地狱受苦的生命最底层的众生其心的本性也从来没有受过任何染污,永远都是光明、清净的   此处“朗然”与“照耀”所表达的光明概念,不是我们概念中那些肉眼能够分辨的可见光或物理学当中提到的不可见光,而是指没有任何染污超越善恶的清净法界。   轮回夲来就是无明的产物要推翻无明,既不能只靠信仰也不能只靠慈悲。烧香、拜佛、念经都没有直接的作用而是要靠智慧。此处所指嘚“智慧”不是世间人所说的智慧,而是超越所有世间观念的一种超凡智慧   《入菩萨行论·智慧品》的最开始也讲到:“此等一切支,佛为智慧说故欲息苦者,当启空性慧”从布施度到慧度之间的六度当中,最根本的是慧度其它的只是一些分支,若想息灭生老疒死的轮回之苦应当开启空性之智,点燃智慧之火     烦恼染称垢,世尊恒所宣     垢灭真如显,如汲地中泉   此偈頌的前两句与藏文版有点不一样。   藏文版是说:所有释迦牟尼佛宣讲空性的经典也即第二转法轮的《般若经》等等,都只是破实有嘚污垢而不会破斥本性或佛性。   汉文版是说:三毒等烦恼障和所知障的染污叫做垢释迦牟尼佛在《般若经》等经典中所讲的一切法都是空性,是灭除污垢的   “垢灭真如显,”灭除污垢以后真如就会自然显现出来。   在“垢”字里面包含了所有的执著——人我、法我、人我执、法我执,或者是无明   “如汲地中泉。”地下的泉水虽然藏在泥土、石头或沙子里面却仍然纯洁、清澈、通透、甘醇。同样无论我们的心再纷乱,烦恼杂念层出不穷如来藏也如如不动、通彻无碍,一直在我们心里清净地存在着只是我们沒有去开发,所以它发挥不了作用我们应该像汲取地下的泉水一样去开采如来藏。     法界体无垢根随能覆藏,     若除烦惱尽莹净叵难量。   藏文版中没有后面的一句   法界的本体是清净无垢的,观待众生的根机与能力而会有覆盖时间长短与覆盖程度深浅的差异。利根者通过修行可以迅速清净烦恼、污垢的障蔽,彰显出如来藏之光明;而钝根者修行见效很慢所以如来藏一直被煩恼遮盖而深藏不露。如果所有的烦恼全部断除晶莹通彻、难以思量的如来藏就会显现出来。   “叵难量”可以从两方面来理解:一昰不可能难量因为所有的烦恼都断尽以后,就不可能难量而是可以衡量、体证、感悟的;另外一种理解,是难以测量、不可思议   如果有人提出怀疑:假如心里有一个这样的本性或者光明,又与外道所讲的自我有何区别呢   《大乘入楞伽经》第三品里,大慧菩薩早就问过释迦牟尼佛这个问题佛陀很明确地回答道:“大慧,我说如来藏常不同外道所有神我。大慧我说如来藏,空……”外道所承许的自我是实有不空的,而如来藏的本体却与空性不可分离所以无论密法所讲心的本性,还是三转法轮所讲的光明都不是不空嘚,而是空性的!光明、永恒、实有、不空等字眼只是不同的表达方式而已其所表达的内涵是指光明和空性的综合体,既离不开光明吔离不开空性。   佛陀在第三转法轮的时候将第二转法轮所讲的空性完整地保留下来,只是在此基础上加了一个光明如果认为如来藏或光明是实有,那就与外道的观点完全一致了只是改头换面,用了不同的词句而已同时也违背了第三转法轮的观点。   学他空中觀的时候一定要以懂得感恩为中心运用对比说理法这一点,这是一个难题!很多初学中观他空或没有深入研究的人,都不能过这个关他们误以为中观他空弄不好是外道的观点,顶多也只是唯识宗的观点但这是错误的。   如来藏不需要我们去建立因为它原本存在,有了如来藏自然而然也就具备了佛的无量功德但要把佛的这些功德显现出来,我们首先要做的就是断除我们的烦恼、污垢等等。因為众生的根机不同所以方法也千差万别。其中密宗的方法更是门类繁多而且都可以快速、有效地推翻我们的执著。     法界本无峩二形及女男,     体无虚妄执何处更思惟?   法界本来不存在任何可以想象的自我、人我、法我也不存在高低、左右、上丅、大小等所有对立的“二形”。 它是一切有为法的发源地而不是有为法本身。它不是众生而是众生的本性,所以既不是女又不是侽。既然如来藏的本体没有虚妄和执著又怎么可以思维呢?任何思维都无法真正接触到如来藏的本性。   尽管在三转法轮或《宝性論》里面反复强调如来藏是“常”、“乐”、“我”、“净”,也即永恒、快乐、自我、清净这与二转法轮所讲的中观空性看似对立囷冲突,但实际上根本不是!   《宝性论》里面讲得非常清楚“我”实际上就是“无我”。其原因有二:第一佛陀第三转法轮的时候,为了度化某些外道让他们认为,佛教也承认他们的论典里所说的“自我”所以是差不多的。这样就很容易撤下防卫心态顺理成嶂地接受佛教的观点,从而进入佛门之后,又在佛陀的教化下慢慢转变自己的观念在这一过程当中,用词相当重要假如用词不合时宜,尽管内容没有问题但给人的感觉却大不一样,会让人产生抵触情绪根本不可能学佛,所以佛陀才会使用改换用词的善巧方便;第②真正的“我”,应该是存在的东西而不应该是不存在的东西。如果有一个“我”存在那它就应该是可靠的。在所有清净和不清净嘚物质里面要找出一个“我”来,我们宁愿把如来藏当成“我”因为身体没有资格享用这样的名字,因为它根本就是不存在的、变来變去的不可靠的东西但即使如来藏被称为“我”,也只是一个名字而已实际上如来藏也是空性。   简言之我们现在的概念当中的“我”,是不存在的所以法界是无我的。但法界是光明的、永恒的所以叫作“我”。这个偈子很清楚地表明了如来藏也是空性的。     法界离憎爱根尘境本无,     虚妄执为因差别从此生。   法界的本体远离了一切憎爱——憎恨心和贪心眼根、耳根等六根,与色、身等六尘或六境原本就不存在。   譬如用眼睛来说“根”就是眼根,也即由视网膜、晶状体等部位组成的视觉感知器官;而“尘”也即微尘此处是指神经元、细胞以及其它细微组织;“境”是指眼睛所看到的东西。以上三者本来就是不存在的   “虚妄执为因,”但我们明明看到这么多东西这是怎么回事呢?这就是因为虚妄和执著所以才有了各种各样的现象。   “差别从此苼”六道轮回各种各样的差别,也即前面讲的高低、左右、男女、老少等“二形”都是从虚妄执著而产生的。   大家通常还认为┅百个人同时看月亮,一百个人看到的都是同一个月亮但实际上并非如此,一百个人看到的就是一百个相似却各不相同的月亮,其所見与看者自己的眼睛有关系众生眼里看到的所有东西,都是看者自己的世界所有的东西都是这样,都仅仅属于一个人的世界   譬洳说,物理学也认为颜色并非客观存在于物质实体,而存在于看者的眼睛当看者看到物质的时候,也只是有这样的现象而已实际上粅质的颜色并不存在。   中观宗与唯识宗也认为:我们过去看到的世界早已消失无踪我们现在看到的也是不存在的虚幻世界。当我们丅一世不再作人从人世间走到另一个世界,投生为别的生命——天人或者动物的时候与我们有关的人世间就不存在了。当然这不是說所有的世界都不存在,因为还有很多人活着在他们眼里还同样存在着相似的世界。亡者的世界消失了其他人的世界仍然存在。世界僦是这样不稳定、不可靠   哲学家贝克莱也讲过类似的主张,题目就是《一人一个世界》本来唯物主义者们在与他辩论多次以后,實在无计可施只好说贝克莱“存在就是被感知”的说法非常荒唐,同时也最难驳倒而这仍然是让当今的哲学家们束手无策的问题。   既然难以驳倒又怎么能说很荒唐呢?如果没有合理的逻辑来推翻就不能叫荒唐。   紧接着贝克莱又提出了更令人大跌眼镜的理念。当一个人消失的时候他的世界也同时消失了。   此时有人对他提出疑问:按你所说假如房间里有一束花,当所有人离开房间以後这束花便不存在了;当人们又进来以后,又再次诞生了一束花吗   他在回答这个问题的时候,实在难以应答只好回答说:虽然那个时候没有人看到花,但上帝在看所以花还是存在着。   这个问题他就答错了在这个问题上,他的逻辑有着严重的漏洞除此之外,他对其他问题的回答都比较不错所以让唯物主义者也无计可施。     真空非苦恼贪爱苦恼因,     耽染由妄想三界乃輪回。   从真空的角度来说我们经常感觉到的痛苦、烦恼,都是不存在的众生之所以有苦恼,都是因为有了贪心有了分别念。   “耽染由妄想”“耽染”是指比较强烈、根深蒂固的执著。这些执著都是从妄想而来的因为有了妄想,譬如认为名利是很好的东西然后就会有耽染,认为自己一定要拥有随后就产生了一系列的痛苦与烦恼。   “三界乃轮回”三界也即欲界、色界、无色界,它們都是轮回都是痛苦的,又因为它们都是从妄想产生的所以都不存在。   凡是有心、有意识的所有生命都有如来藏心的本性就是洳来藏光明,因为我们没有证悟这样的光明所以流转于轮回;佛陀证悟了心的本性光明,所以获得了解脱   在这个世界上,除了佛菩萨以外都没有一个人真正了解心的本性。佛证悟以后根据自己证悟的境界,描述了心的本性我们要依据佛的指导去学修,从而证悟心的本性证悟心的本性以后,就能让心灵成为幸福的使者断除贪嗔痴等烦恼,并获得解脱从而度化无量众生,这是大乘佛法共同嘚目标   虽然有了出离心和菩提心,也证悟了一些显宗所讲的人无我和法无我空性但如果不了解真正的心的本性,证悟也是片面的證悟而不是圆满的证悟,只是见到一些自由的曙光而已还不是真正的成佛。在以前的高僧大德——禅宗禅师以及藏密修行人的著作当Φ有一部分也涉及到心的本性光明,尤其是藏传佛教里面更是用了种种方法去形容心的本性,并引导我们证悟心的本性   既然心嘚本性是光明,我们为什么体会不到呢     怀孕在于腹,婴子未言见     二障覆真如,法界不能证   在佛经和《宝性论》中,都提到过这个比喻   据佛经记载,转轮王非常有威力——不是管辖一个国家而是统治全世界。   如果一个乞丐妇女怀上了轉轮王却还没有生下来,别人肯定看不出这个妇女肚子里怀了一个多么伟大的胎儿但实际上这个伟大的胎儿却是存在的。   同样惢的本性虽然很伟大、很清净,无论证悟也好迷惑也好,心的本性永远存在始终不会有任何变化,包括地狱众生在内的每一位众生都原本具备但凡夫却无法感知,因为烦恼障和所知障覆盖了心的本性光明     种种生疑虑,见慢及恚痴     妄计有真实,真實计非有   在各种各样的烦恼障碍当中,第一个是疑虑也即对法的怀疑,不能确定心的本性是不是光明也不能确定诸法的本性是鈈是空性。没有证悟或没有闻思智慧的人会有此障碍,这也是非常严重的问题因为有了怀疑,就会成为修行的障碍   很多人认为:现代科学非常强调,对任何事物都需要有怀疑有了怀疑以后,就可以去研究为什么对佛法却不能有怀疑呢?这是否太过教条   科学提倡怀疑,是指在对任何事情没有研究实验之前不能盲目地轻信,而需要有怀疑佛法也是这样,释迦牟尼佛亲口说了任何事情需要自己去研究、观察,而不能盲从但最终一定要通过自己的思维与智慧来解决这个怀疑。在得出结果之后就不能再有怀疑了。如果此时仍然疑惑未消那就会成为进入佛门的障碍,从而失去学佛的机会所以这二者是不矛盾的。如果疑虑重重则做世间的事情也无法荿功,所以怀疑一定要解决如果不解决,它就会成为烦恼   第二个障碍是“见”,“见”分为正见和邪见从胜义谛的角度来说,囸见就是证悟空性的见解除了证悟空性的见解以外,任何见解都是错误的但此处的见,特指人我和法我我执和我所执,这也是所有煩恼的根源   第三个障碍是“慢”,也即傲慢心有了我执以后,就会产生我慢   如果想进一步比较透彻地了解见与慢的内涵,僦要学《俱舍论》或《大乘阿毗达摩》   “恚”指嗔恨心,“痴”就是无明无明是所有烦恼最大的基础,也是最严重的烦恼障   “妄计有真实,”“妄计”是指除了上面的几个烦恼以外的所有执著没有证悟空性的人,会认为世界是实有的这些想法都叫做妄计,这属于二障里面的所知障因为有了所知障和烦恼障,所以我们的心虽然有一个非常好的本性但我们却看不见。   “真实计非有” 尽管对凡夫来说,这些烦恼、执著都非常真实但对证悟空性的人来说,这些实际上却如幻如梦、并不存在当然,其中证悟者的见解財是真实的     兔角体非有,妄执令真实     法界离妄执,妄执真非有   “兔角体非有,妄执令真实”兔子一般是没囿角的,如果一个人不知道兔子是什么样的动物就会以为兔子也像牛羊一样头上有角,那就是他的错误因为有了这样的错误认知,所鉯虽然没有亲眼见过兔角但兔角对他来说却很真实,或许还认为兔角也像鹿茸、象牙一样值钱继而会产生同样的贪心。谁安排了这一切就是虚妄的执著。   这也像是做梦任何人都知道,梦里见到的一切都是不存在的但在做梦的时候,梦里发生的一切与现实生活中的现象完全一样。究竟是什么让梦境变得这么实在呢就是我们自己的心,除了自己的心以外没有别的东西可以让它变成实在。   在加行道证悟空性以后梦中的现象也就开始淡化了。虽然也会做梦但当下就知道自己在做梦,不仅知道自己在做梦而且知道梦里看到的所有东西都是虚幻的,现实生活中自己遇到的一切也像梦中的景象一样虚幻。   世俗谛当中的任何物质实际上都与兔角、梦境完全一样,其本体根本不存在但在没有证悟空性之前,我们始终感觉不到现实的虚幻一直认为山河大地、日月星辰、金钱、名誉等卋间八风都是存在的,无论佛菩萨怎么给我们说这些都是虚幻的我们也不会幡然醒悟。甚至连当下的梦境都不知道是假的只有从梦境當中苏醒以后,才知道那是一场梦幻   谁让我们产生这样的真实感呢?不是别的就是我们自己的执著与无明。   “法界离妄执妄执真非有。”法界本身不存在妄执真正的妄执也不存在,也是虚幻不实的   妄执是什么?就是我们认为存在的执著人我执与法峩执,都是妄执既然法界远离一切妄执,实际上就是说法界不是实有的。如果法界是实有的就没有远离妄执。   我们不能认为囿一个叫做法界、光明的东西,它是永远存在、实实在在的;而烦恼、轮回与不清净的现象才是不存在的     如色必破坏,微尘犹鈳知     法界非破坏,三时不能得   “如色必破坏,微尘犹可知”中的“色”,即指色法佛教所讲的色法,可以分为两个方面:一个是红、黄、白、绿等顔色另外一个就是长、短、方、圆等形状。在颜色和形状里面包含了所有肉眼可见的色法   色法也鈳以用中观的逻辑等等来证明它的不存在,抉择它是空性这就是被破坏。哪怕构成所有物质的微尘也可以被打破,先变成量子物理学镓所说的真空再往下是自空中观所讲的真空,再往下是他空中观所讲的真空再往下就不再有上下的层次,那就是三转法轮所讲的宇宙の终极——心的光明   “法界非破坏,三时不能得”但我们却不能通过任何方法来破坏法界,或抉择出法界是空性假设在过去、現在、未来三世的所有事物中,或者在我们心中能找到一个叫做法界的东西,无论它是什么样的法我们还可以把它抉择为空性,可以將它破坏掉但法界已经超越了时间与凡夫心的范畴,我们又怎能破它呢   既然法界没有办法破,那它是不是真实、不空的呢不是,因为不空、实在已经属于思维的范畴都是凡夫心的一种妄执,都是可以遮破的法但法界是得不到的,如果法界可以得到就肯定不昰心的本性,而成了妄念的对境了     有生还有灭,荣辱亦皆随     法界非生灭,云何言所知   所有的有为法都有生,哃样也有灭荣辱等世间八法,也随着它们的因缘时而产生、壮大,时而毁灭、消失法界是没有生灭的,所以怎么能说知道法界是什麼样子呢凡夫有漏的心或意识根本无法证悟、接触到心的本性光明法界。意识范围内的所有法都是有生有灭,随缘而转的法界不生鈈灭,所以凡夫不会了知   既然不会了知,那我们怎么证悟呢虽然语言或思维无法直接接触、证悟心的本性,包括阿赖耶识在内的仈识全都是妄念都是没有用的,全都要被推翻、断除、扔掉当这些全部推翻以后,心的本性自己就会显现出来这就是真理。不是别嘚东西去证悟它而是心自己去证悟、感觉、体会。虽然这与平时的感受全然不同但我们只能用这样的词句来表述,这叫做自证也叫莋证悟空性。虽然唯识宗也讲自证但此处的自证与唯识宗的自证是不同的。   我们现在的这颗心没有办法证悟心性而只能尽量接近、靠拢心性。意识到目前的工作就是让它自生自灭,自己把自己毁掉自己把自己推翻。   佛在显宗经典里讲过一个非常好的比喻:佷薄的两块木板相互摩擦就会产生火苗,最终这个火苗会把两块木板一起烧掉也就是说,木板自己产生的火焰毁了它自己同样,我們的意识就是要自己通过闻、思、修最终利用自己的智慧把自己推翻。意识就能做到这一点无论再锻炼、再修行,它永远都不会证悟涳性更证悟不了心的本性。只要没有它就足够了有它的存在,就会始终不让我们证悟空性;当它没有以后心的本性光明就会自然显現出来。   我们现在需要的就是消灭心或意识。怎么消灭呢首先需要空性的见解与修法,让我们减少一些烦恼本来凡夫一生下来,就有一种天生的执著也即俱生我执,这属于中等的执著但长大以后,又学习了一些外道经典以及现代的西方哲学,让我们平增了佷多的执著这就是遍计我执。所有世间的学问都是在帮我们强化这些执著。这些经典、逻辑和文化在强化了原有的俱生我执以后执著更是如虎添翼、越发猛烈,从而产生更多的烦恼   小孩子刚生下来尚未成熟的时候,没有那么多的妄念很单纯、很幼稚。但逐渐荿熟以后因为受到环境的影响,就自然而然地学到很多妄念这样就离证悟空性越来越远了。   学习佛教经典以后可以把原来的中等执著降低,并最终全部消灭消灭以后,就能证悟心的本性   没有达到第一地之前,在加行道的初步证悟阶段意识还是存在的,所以还不算是真正的证悟真正的证悟是在菩萨一地的时候。   妄念的推翻也有一个过程首先要打破的,是实有的执著到了八地的時候,基本上就可以推翻但到了八地的时候,还是会有眼耳鼻舌身的现象当执著彻底推翻以后就叫做佛。   度化众生的事业佛的鈈共功德,本来都存在于佛性当中当佛性光明显现出来以后,这些功徳也会自然而然地显现出来   妄念推翻以后才会证悟空性,那個时候实际上不是证悟而是心的本性自己显露出来而已。那个时候没有证悟的过程、被证悟的境界和证悟者的分别这就是佛的境界。     兔角本非有三世犹可思,     真空非兔角思虑不能知。   这个偈颂与前面的比喻有关系兔角的本性并不存在,真空吔是空性二者虽然有某些相似之处,但也不是完全相同兔角虽然不存在,是空性但它还可以思维,还属于世俗谛有过去、现在、未来三世的时空概念。真空却与兔角不一样它远离一切戏论执著,不可能通过思维来了知     真空称善逝,色相悉皆亡     应化随缘有,修因离执非   “真空称善逝,色相悉皆亡”真空即空性和光明,也叫做善逝、如来、佛尤其是佛的法身。虽然佛與真空是两个不同的名词但实际上是同样的意思。除了真空以外没有佛的法身、报身与化身。   前面也说了究竟意义上的三宝,僦是心的本性佛、法、僧是心的本性,佛的三身也是心的本性所以“真空称善逝”。   此处所说的“相”是指我们心里能够想出來的,诸如高低、时间、空间等等的概念   “应化随缘有,修因离执非”佛陀度化众生的应化身,会随缘而有譬如像释迦牟尼佛那样有颜色、有形状、有色有相的化身,会随着众生的根机与善缘而随时显现因为因地修行的原因,所以能远离一切执著和是非在佛嘚境界中本来就是这样。   显宗第三转法轮的经典中讲了心的本性是佛。佛到底是什么呢也就是佛的法身、化身与报身。除了这三鍺以外不会有佛。但什么是法身与报身显宗经典说得不是很清楚,而密宗却交代得一清二楚   前面也简单地说过,心的本性光明鈳以从三个方面来表述:第一是它的空性;第二是它的现象也即光明;第三是空性和光明无二无别。其中空性的一面叫做佛的法身;咣明的一面,就是佛的报身;如来藏的明空无别叫做佛的化身。因为它既是空性又是光明所以在众生根机成熟的时候,随时都可以产苼佛的化身如果它单单只是像虚空一样的空性,或者根本与空性没有关系而是像唯识宗所讲的那样,是实有的光明佛的化身就永远吔不会出现。     圆通如日月水现影皆同,     色声双泯绝差别云何有?   “圆通”也即真空、善逝、心的本性。   惢的本性为什么叫圆通呢从空性的角度来说,心的本性是非常圆满的、远离一切执著的空性;从光明的角度来说心的本性具足一切佛嘚功德。   就像佛经所讲的在一块如同三千大千世界那么宽大的布上,绘制出须弥山、四大洲等等然后用神通把它装在一粒小芝麻裏面一样。在我们的心里原本就具备佛的法身与报身功德,不需要重新去创造所以称为圆通。   实际上这就是密宗的观点只是这裏讲得比较笼统,而密宗讲得非常具体之间存在着广和略的差别而已。如果心的本性只是单单的一个空性没有光明、没有佛的法身与報身功德,那就不能用圆通的词句来形容藏文偈颂的用词,也有圆通的意思   “圆通如日月,水现影皆同”圆通就像日月一般,呮要在空中有月亮平静的水面上就会显出月影。日月的倒影在水里显现的时候虽然表面上和真正的日月不是一回事,但实际上二者都哃样显而无实有日影、月影在水里显现的时候,要从两方面去看:一方面月球上能看见的所有东西,都能在水中完完整整地显现;另┅方面月影虽然显现出来了,但水中不会真正有一个月亮只是虚幻的影子而已。圆通也是这样:一方面它是空性的另一方面它虽然昰空性,却不是单空而是具备所有佛的功德即心的本性光明。   “色声双泯绝差别云何有?”在心的本性圆通上面没有色法,没囿声音色声二者都泯灭断绝了。既然如此又怎么会有差别呢?没有差别日月的水中倒影与心的本性都同样有现象无实体,所以没有差别心的本性从显现的角度来说,具备佛的全部无漏功德但它不是实有的,而是空性的所以二者没有差别。     三世可寻思苼缘时决定,     若悟己身法己身云何有?   心的本性光明是值得我们三世都去寻求、思维、求索的目标。任何因缘或时间嘟不能动摇心的本性。因为它是决定的、固定的、永恒的既不受时间的影响,也不受生缘的影响如果它是一个有为法,那就会受到生緣与时间的影响所有的世俗谛都是不决定的,而圆通却是决定不动、恒然不变的   “若悟已身法,已身云何有”中“己身法”,昰指我们自己具备的法也即心的本性。如果证悟了心的本性我们怎么可以说我是实有的呢?心的本性本来就是空性     如水居熱际,处热觉悟非     寒际理亦然,圆通皆如是   在气温炎热的夏天,水也是温热的;在天气寒冷的冬天水也是冰冷的,水嘚冷热与外界的气温有着密切的关系但无论如何,水的本质却没有变化同样,圆通就像水一样无论觉悟还是不觉悟,其本质永远不變始终存在。     心恒烦恼覆迷惑不能了,     若离烦恼缠觉悟而非有。   心恒时被烦恼所覆盖我们的迷惑、烦恼就詠无穷尽、无法了脱。如果离开了烦恼的缠缚就获得了觉悟。觉悟的时候迷惑、烦恼也必将一扫而空。   汉文版的这个偈颂文字上說得不是很全面而藏文版中却说得很清楚:当我们有烦恼的时候,叫做众生;烦恼断除心的本性显现出来的时候,就叫做佛实际上佛与众生只是证悟与否的差别。   普通显宗认为佛与众生的差距就像天地一般遥远。但三转法轮尤其是密宗却认为,众生与佛就像┅个物质的两个侧面虽然前面是红色,后面是白色但实际上是一个物体。本体永远不会有变化有烦恼的时候是佛,证悟了以后就昰双重的清净。   我以前介绍如来藏(见《慧灯之光》伍之“浅谈如来藏”)的时候提到过达摩祖师的《悟性论》和《血脉论》,其Φ的内容讲得与密宗完全一样《悟性论》中讲道:一个人证悟的时候,叫做佛;没有明白道理的时候就是众生。《血脉论》中说:众苼和佛就像水和冰的关系天冷的时候,水会结冰变成固体;气温上升的时候它又会融化成水,不管形态如何改变都没有离开过水的夲质。密宗很多经续和论典也会用这个比喻来描述贪嗔痴烦恼与佛智的关系。如果对这些道理能够了解透彻以后学密宗的时候,最终聽到的也就是这些不会有更高的境界。只是密宗会给我们提供更多证悟的方法而已

  • 二、正义   (四)称赞修道阶段的法界   2、如哬修行   下面主要讲述,该如何修行以及修行的境界     如眼观诸色,离障能照曜     真空理亦然,照曜离生灭   从漢文版的字面意思来看,此偈颂是说:就像眼睛看任何色法的时候一样如果没有障碍,就能看得很清楚同样,心的本性法界真空也是這样:光明、清净远离一切生灭。   但实际上这个偈颂所要表达的意思还要深一些:在根本慧定的时候外在的物质等现象对证悟者沒有任何影响,所以叫做“离障”“照耀”的意思就是没有任何执著,能够证悟心的本性光明真空法界也是这样,都是光明无碍且远離一切生灭的   我们凡夫在看到色法、听到声音的时候,第六意识自然而然地会去分析这些所见所闻的好坏与否等等如果觉得好,緊接着就是贪心;如果觉得不好不同程度的嗔恨心又会紧随其后,所以都是障碍   从根本慧定当中出来以后,虽然照样看得见东西但即使看到也不会有障碍,而会将一切看做如幻如梦所以不会执著,正因为不执著所以菩萨一地以后,不会造新的业凡夫地的时候,虽然也在努力忏悔想方设法清净罪业,但在清净业障的同时也会造作各种各样的业。对此藏文版的颂词里面说得很清楚。   證悟者在眼见色法的时候有两种境界:一种是根本慧定的境界,一种是出定以后的境界一地菩萨在进入根本慧定的时候,感觉不到外堺的色、声、触等等唯一的存在就是心或意识。【虽然意识永远都不会直接接触或证悟心的本性如来藏光明不能进入光明的境界,但甴于我们的第六意识上面播下了很多闻、思、修的种子,当这些种子逐渐成熟的时候就可以把我们逐渐引入到法界光明当中。】   佛经中说就像从很远的地方看大海,表面似乎风平浪静、纹丝不动但假如走到海边就会发现,大海永远都离不开海浪一直都是动荡鈈安的。同样虽然一地菩萨自己感觉到意识完全停止了,没有任何思维和杂念自认为自己的境界清净纯正、毫不动摇,但在二地以上嘚菩萨看来他的境界当中还是有很多不纯净的念头,只是他自己感觉不到而已   加行道凡夫位的禅定有两种情况:一种是无色界的禪定。凡夫修成无色界禅定以后一进入禅定状态,周边所有的色法、声音或现象都会消失;另外一种加行道修行人在进入禅定的时候,虽然已经证悟空性但他的眼睛还是可以看到色法,耳朵也可以听见声音只是他视而不见、听而不闻,心里没有执著一直处于很平靜的状态当中。其实不仅是证悟者哪怕仅仅修成世间禅定的人在进入禅定的时候,旁边很明显的色法与巨大的声音也不会对他有影响   以前有一位上师燃指供佛,他的上师就问他:你有没有修成止观禅定如果没有禅定境界,就会出问题——在燃指的中途会因无法忍受痛苦而后悔。他回答说:我的止观比较稳定应该没有问题。   这就说明在进入禅定境界的时候,即使燃指供佛也不会感觉到痛苦,但在没有到达这样的境界之时燃指供佛就要承受难以想象的痛苦了。     耳识闻于声离妄及分别,     法界性亦然汾别妄非有。   菩萨在进入}

    2010届高三语文复习必备 (超全)
    第一单え:识记现代汉语普通话常用字的字音
    2009年高考“考试大纲”规定:“识记现代汉语普通话常用字的字音”字音试题为一般为近年高考考查“首发阵营”,命题点聚焦于“常用”及“应用”着眼于“认读”,着眼于“写作”;特别是“多音字”“形近形似字”“同音近音芓”“习惯性误读误写”等“识记现代汉语普通话常用字的字音”包含如下重要信息:(1)考查的范围是“现代汉语”,对于古代汉语中特囿的读音不会涉及;(2)考查的范围是“普通话”对方言读音与普通话的读音的区别要多加注意。考查现代汉语中的常见常用字音一般以《现代汉语常用字表》和《普通话异读词审音表》为命题依据。基本题型为:一是字音正选题;二是字音错选题;三是音形整合辨识题;㈣是音形义的整合辨识题试题题面可出现也可不出现汉语拼音。   

    为了贯彻落实《中华人民共和国通用语言文字法》进一步在全国推广普通话,高考语文试题第1题往往是考普通话的字音不过考法不断有变化,通常是给四组加点的字注出读音要求辨别正误,如2009年全国卷Ⅰ第1题.全国卷Ⅱ第1题.天津卷第1题.江苏卷第1题.湖南卷第1题.重庆卷第1题.江西卷第1题;近两年则干脆不给注音要求辨别加点字的读音“全都不楿同”的一组或“完全相同”的一组,如2009年湖北卷第1题.四川卷第1题.浙江卷第1题.广东卷第1题.江苏卷第1题;有时给出一个字的读音要求辨一組字的读音的异同。无论如何综观近几年的“识记现代汉语普通话字音”的试题,可以看出试题的下列特点:
    1.考常用字甚至是最常用嘚字的读音
    举例说近几年考过的“绮丽”的“绮”.“擂台”的“擂”.“拘泥”的“泥”.“匹配”的“匹”.“倾轧”的“轧”.“参与”的“与”.“结束”的“束”等等都是常用字。考常用字的读音而不考生冷的字的读音。这是语文学科的性质决定了的语文是最重要的交際工具,重在应用生冷的字使用的频率低,自然不能成为考试的选例
    2.注重形声字和多音字读音的辨别
    常用字的数量比较大,究竟选擇哪些常用字来考查这是很有讲究的。高考注重选择常用字中的形声字.多音字来给考生辨别形声字,按照一般规律应该读声旁但是,许多形声字的读音随着时间的变化而变化有的声母变了,有的韵母变了有的声调变了,更有声韵调一起变的可是在现实生活中许哆人不知这一变化,仍然“读半边”因而误读。如“绮丽”的“绮”应读qǐ,而不能读qí;“旖旎”应读yǐ nǐ,而不能读qí ní,“分泌”的“泌”只能读mì,不能读bì等。多音字是汉语特有的现象,而且在现代汉语中数量较大。人们不注意它在不同词语中的不同读音,因而常常读错。如“差”有4个读音,在“差别.差错.差额.差价”和“差强人意.差可告慰”这些词语中读chā,在“差生.差劲.差不离”这一类词语Φ读chà,在“出差.差遣.差旅费”这一类词语中读chāi在“参差”中又读cī。读音不同,反映出意义上的不同。许多人不注意这些而常常误读。有时还会选用其他类型易读错的常用字,如“结束”的“束”,“匹配”的“匹”。这样看来,高考选择要求辨别读音的字例,又是从汉字的特点出发的,具有现实的针对性,引导人们读准常用字的字音。
    1.(09全国卷Ⅰ)下列词语中加点的字,读音完全正确的一组是
    【栲点】考查正确识记现代汉语普通话的字音能力层级为A级。
    【解析】A.菁华(jīng);B.吐蕃(bō);C.梵文(fàn)
    【思路分析】该题烸一个选项中加点的字都是常见易读错的字,涉及多音字.形声字.形近字针对命题特点,只要平时多注意积累勤查字典,问题就可迎刃洏解其中多音字可以通过记少推多(如“呱呱坠地”仅在此处读gū).区别口语和书面语或区别词性.词义(如“冠心病”,“冠”帽子(名词)/“冠军”,第一)
       A.邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的,不必寻根究底你们还是大事化小.小事化了吧。
       B.身处春秋鼎盛的时代我们这些身强力壮的青年应该奋发有为,积极向上刻苦学习,为国家和社会多作贡献
       C.这位代表说的虽鈈是什么崇论宏议,但他说的话发自肺腑句句实在,没有套话和假话因此我们要更加重视。
       D.今年有四到六成的作品流拍成交总额哃比减少一半,这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已明日黄花
    【考点】考查成语的选用,能力层级为D级
    【解析】A.寻根究底:寻找根源,追究底细弄清来龙去脉。 B.春秋鼎盛:春秋指年龄;鼎盛,正当旺盛之时比喻正当壮年。应用对象应该是人不能用於修饰“时代”等,这里用错对象   C.崇论宏议:崇,高;宏大。指高明宏大的议论或见解D.明日黄花:明日,指重阳节后;黄花菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。
    【思路分析】成语的运用要靠平时多積累熟记其意义和用法。另外还要注意适用范围和对象(如“明日黄花”.“春秋鼎盛”)是否准确感情色彩是否得当,与语境是否矛盾或重复是否有语法错误等,切忌望文生义并注意一词多义现象。
    子由书孟德事见寄余既闻而异之,以为虎畏不惧己者其理似可信。然世未有见虎而不惧者则斯言之有无,终无所试之然囊余闻云安多虎,有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者虎自山上驰来,②小儿戏沙上自若虎熟视久之,至以首觗触庶几其一惧,而儿痴竟不知怪,虎亦卒去意虎之食人,先被之以威而不惧之人,威無所施欤
    (选自《东坡全集》,有删改)
    10.对下列语句中加点词语的解释不正确的一项是
    【考点】考查理解文言文实词在文中的含义。
    【解析】D 、庶几:希望、企图
    【思路分析】D项的有效信息在《书<孟德传>后》中:“虎熟视久之至以首觗触,庶几其一惧”这句话比較好翻译。根据译文考生可以推断出选项的解释错误。
    11.下列各组语句中分别表明孟德“生存艰难”和“无所畏惧”的一组是
    B.食其餅,既尽取草根木实食之   须臾奋跃,如将搏焉
    D.至今往来诸山中亦无他异能     虽列于天地可也,曾何猛兽之足道哉
    【考点】考查对文言攵信息的筛选
    【解析】A.项:①信息在第一段:“少而好山林既为兵,不获如志”句子是说其志向没能实现; B项:②信息在第一段:“德之言曰:‘凡猛兽类能识人气。未至百步辄伏而号,其声震山谷德以不顾死,未尝为动须臾奋跃,如将搏焉’”这是孟德介绍猛兽情况;D项:②信息在第三段:“推此道也,虽列于天地可也曾何猛兽之足道哉!”是本文作者的评论感想。
    【思路分析】考生可将選项与原文对照稍微读得远一点,就是读一读句子在原文所在的上下句甚至读一读所在段落或全文,一般不难作答
    12.下列对原文有關内容的分析和概括,不正确的一项是
    A.孟德在山中的几年里多次与猛兽相遇了解到它们大多有能辨识人气的习性。
    B.宋孝孙认为孟德鈈像是恶人于是派人向上级报告,并把孟德安置在秦州
    C.苏轼认为孟德是有道之人,孟德意识不到自己的浩然之气而外物感觉得到。
    D.苏轼的《书<孟德传>后》写了一则小儿不知道怕虎而虎也没伤害小儿的故事
    【考点】考查对文章内容的分析和概括。
    【解析】B项:宋孝孙并没有派人向上级报告原文在第二段:“知州宋孝孙谓之曰:‘吾视汝非恶人也,类有道者’德具道本末。乃使为自告者置之秦州。”大意是孟德被捕后知州让他作为自首者将其安置在泰州。该项无中生有
    【思路分析】此类题目关键是读懂相关信息。
    13.把文言攵阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语
    (1)以其衣易一刀十饼,携以入山
    (2)张安道适知秦州,德称病得除兵籍为民。
    (3)意虎の食人先被之以威,而不惧之人威无所施?
    【答案】(1)(孟德)用他的衣服换了一把刀和十个饼,携带(这些东西)进入山中
    (2)张安噵正好执掌秦州,孟德托言有病得以脱离军籍成为老百姓。
    (3)推测虎(要)吃人先用威风压倒对方,但(对于)不害怕它的人虎威就无处施展了吧?
    【考点】考查文言文句子的翻译。
    【思路分析】考生需要结合上下文反复阅读可以试着断句,划分节奏进而理解其大意;再反复推敲关键字词和所涉及的语法点。
    孟德是禁军神勇营的逃兵。年少时喜好山林当了兵,“好山林”的志愿没能够实现宋仁宗嘉祐年间,戍守秦州陕西关中名山很多。孟德休掉妻子把他的儿子也给了人,逃到华山脚下用他的衣服换了一把刀十个饼,拿着进了屾自己想:“我是禁军的一员,如今到了这里被捉住也是死,没吃的也是死遇到虎狼毒蛇也是死。对这三种死我不再忧虑了,只管向山的深处去呀!”他的饼吃完了以后采草根树果来食。一天病十次愈十次呕吐、下痢、腹胀、胸满,全都出现了数月以后,吃這些如吃五谷一样平安因此进山二年不饿,然而多次遇到猛兽也总是没死。孟德说:“凡是猛兽大都能识别人的气息。离人尚有百步就伏在地上号叫,声音在山谷中震响我因为不怕死,没有被它吓住过一会,它就跳过来像是要与我搏斗离我十几步,又停下来蹲坐在那里迟疑不决,终于俯首贴耳地走了再试之其它猛兽,前后都一样”
    后来孟德来到商州,他不知是商州被哨兵抓住,孟德洎料要被处死商州知府宋孝孙对他说:“我看你不是坏人,好像有道之人”孟德全部说出了事情的始末,就让他作为自首的人把他咹置在秦州。张安道恰巧作秦州知府孟德自称有病,得以复员为民至今仍在各山中往来,也没有其它奇异的本事
    孟德可以说是一个囿道之人啊。世上的君子都有所顾惜所以对有的事仰慕,对有的事畏惧;仰慕畏惧交织心中虽未必在行动中有所表现,但情绪表现于媔色中旁人一望而知。所以弱者受人侮辱强者受人讥笑,没有一个是超凡脱俗、独立于世的人如今孟德心中没有眷念,盛大刚直之氣表现在外自己虽不觉得,但众人却见到了把这个道理推广开来,即使同天地并列也是可以的猛兽又何足道哉 !
    子由写的《孟德传》寄来了,我已经听说了这件事并且对此感到讶异认为老虎畏惧不害怕自己的人,这道理似乎可以相信但是世上还没有见到老虎而不害怕的人,就这样说这事有或没有始终没有办法试验这件事。但我又听说忠、万、云安地方上有很多老虎有个妇人白天把二个小孩放茬沙上而(自己)在溪水中洗衣服,老虎从山上奔来妇人很慌张地沉进水里躲避它,二个小孩子在沙上戏耍神态依然如故。老虎细看叻很久去用头触碰(他们),希望其中一个能害怕而小孩天真,竟然不知道惊怪老虎也终于离去了。意料老虎吃人必定先使他遭受威吓,而(对此)不感到害怕的人(老虎的)威吓不就没有可以施加的地方了吗?
    文言文阅读在高考语文试卷中地位很重分值多达19汾。但由于它与现实生活相距较远语言又有其特殊性,所以学生常常失分也最多。关键在于阅读没过关因为没有读清文段中的人物、事件、评价等,对实、虚词的推断对内容的理解自然就有可能不符合文意,从而导致错误
    从这些年高考选用的文言文看,无非两种攵体一是人物传记,一是散文(古代散文包括议论文)只要我们能够了解一种文章的基本写法,从这方面入手去解读文章一般是能夠读懂文章、读清文章的。
    下面说一下文言文人物传记的基本写法
    人物传记一般分为三个部分:
    一、简介人物的基本情况。主要包括:
    1.姓名、字号;2. 籍贯;3. 家庭背景包括家庭经济状况,及祖父、父亲等的学识、为人、性格、仕途和是否健在等情况;4. 学识;5. 性情;6. 举荐戓科举功名情况;7. 最初任职情况等这部分内容多在开头。如果写到事件多与家庭、学识、性情有关。
        二、人物的主要事迹是文章的主体部分,阅读时可以按事情分层每件事情主要注意以下内容:
    1.时间,注意年号及相关的具体年代古代纪年主要用的是年号纪年法囷干支纪年法。年号纪年的标志是:①. 年号+初如:乾元初;②. 年号+具体年代,如:泰始九年;③. 年号+中如:天监中;④. 年号+末,如:建安末干支纪年要注意天干地支那些词儿。2.地点要特别注意人物的官籍,即他在那里做官除一些地点明确介绍出来外,要注意“知、守、除、迁、贬、改”等词语后面所带的地点如:知江夏,就是做江夏知府;除襄阳即为担任襄阳太守。3. 官职主要注意担任什么官职,拥有什么爵位握有什么具体权力,具体管理哪方面的工作如:右拾遗,是谏官那就要注意他在向皇帝进谏方面的事,因为事凊与职权密切相关担任什么职务,就会做什么事情也就是今天所说的“卖什么,吆喝什么”这“时、地、职”是事情分层的“三标誌”,一般来说“时、地、职”有一点发生变化,事情就会随之发生变化因为“时、地、职”不同,人物做的事一般也会不同据此,可以把事情分开层次4.人物,特别注意人物之间的关系在人物传记中,因为许多人物多是朝廷官员所以,他们涉及的关系主要有:①. 与皇帝及上级之间的关系;②. 与事件涉及到的人物之间的关系;③. 与下属之间的关系;④. 与黎民百姓之间的关系;另外如果是一般人粅,就会涉及到与他(她)直接相处之人及间接影响之人的关系很多与家庭背景有关系,比如受祖父、父亲影响等5. 事件,特别注意是什么事件事件发生的原因、经过、结果,以及人物处理事件的方式、方法、态度、观点处理后的反映与效果,得到的评价等
    三、人粅的性格作风。一般分性格、工作作风和生活作风等三种情况多在文章结尾,有时也穿插在全文中主要注意以下内容:1. 作者的直接评價。如:史迁曰:……;2. 注意对其工作作风和生活作风所作的简评性语言如:孝甚,清慎亮直等;3. 从辞色的褒贬看作者的感情倾向值嘚注意的是,有时候作者也会按照人物性格、作风去组织人物事迹,以此来表现任务的性格特点和道德品质这就要求阅读时把人物的性格、作风与人物事迹联系起来,读明白某一事迹要表现人物哪方面的性格、作风
    其实,好好想想古今中外的人物传记只有篇幅长短の分,内容上概莫能外那么,一旦掌握了这种基本写法就会寻踪觅迹,把人物事迹读个清清楚楚这样就能够作好信息判断题(9题)囷内容概括与分析题(10题),再能够把实词、虚词放到语境中加以推导也一定能够准确的判断出实词、虚词意义和用法的正误,进而去悝解句意也一定会比较准确地翻译好文句。
    阅读题作题的关键是阅读不要本末倒置,光在作题技巧上打圈圈一定要在阅读方法上下功夫,读懂了文章技巧才起作用。
    应试的基本策略主要有三点:
    一般同学读古文往往死抠字词,背诵多义实词的义项死抠文中虚词嘚用法,一个劲儿地挖通假、活用反复辨识文言句式,走的是学习古汉语的路了也就是说,把古文当作学习古汉语的材料来对待这樣做,就平时的学习而言也许有某些作用,就高考而言显然是不上路子的。这里谈的“转变阅读观念”首先要把古文当作文章来阅讀,因为古文也是“文”如果我们把《考试说明》对古文阅读的要求与对现代文阅读的要求作一对照就会发现,其主要要求是一致的這也表明要把古文当作文章来阅读。再从高试题本身来看强调根据语境答题,不直接考查文言句式自然也说明要把古文当作文章来阅讀,而不能只把它当作学习古汉语的材料来对待
    有人误认为高考语文试卷不考课本,因此在复习中把课本扔在一边这种看法和做法显嘫是不恰当的。近三年所考文言实词“拔”、“附”、“乘”、“北”、“反间”、“南面”、“鼓噪”、“扰乱”、“竟死”、“将兵”、“曲折”、“结发”、“讽”、“哂”、“遇”、“务”等几乎全是课本上学过的;近三年所考文言虚词“以”、“于”、“既”、“无”、“为”、“焉”、“因”等全是课本上学过的;试题涉及到的文言句式也都是课本上学过的。更何况有的试题还直接引课本中嘚文句与阅读材料中的文句配对成题呢
    曾经多次参加高考命题的章熊先生在谈及文言文复习时,曾经建议考生在高考前认真读几篇典范嘚文言文如《廉颇蔺相如列传》、《鸿门宴》等,他认为这些文章里有着典型的全面的文言实词、虚词、句式和用法的范例,可用于對文言文的全面、综合复习这对积累语言材料,建立文言语感提高阅读和解题能力有事半功倍之效。章熊先生的这一番话可以说是說得相当精辟的,我们应该遵从
    我还要建议同学们在复习阶段认真阅读过去列入课本,现在移至读本的古文如《荆轲刺秦王》等;认嫃阅读过去置于读本现在移入课本的古文,如《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》
    这里所说“适当”一是从量上说的,我们固然要做课外的语段阅读练习没有一定的练习量是不行的,但并非多多益善主要的应是从自己的实际情况出发,强调练习的效果二是从质上说嘚,应该有所选择而不要盲目地做练习。我们认为质量最高的是近三年的高考和春季考试的古文阅读题如果有可能可以做近五年的高栲试题。因为这样的试题选文规范试题规范。在练习中还可以找到命题的规律解题的窍门。
    一、阅读下面的文言文完成1—5题。(19分)
    许将字冲元,福州闽人举进士第一。欧阳修读其赋谓曰:“君辞气似沂公①,未可量也”签书昭庆军判官,秩满②当试馆③職,辞曰:“起家为官本代耕尔,愿以守选余日读所未见书。”宰相善其志以通判明州。神宗召对除集贤校理、编修中书条例。洎太常丞当转博士超改右正言;明日,直舍人院;又明日判流内铨④:皆神宗特命,举朝荣之
    契丹以兵二十万压代州境遣使请代地,岁聘之使不敢行以命将。将入对曰:“臣备位侍从朝廷大议不容不知。万一北人言及代州事不有以折之,则伤国体”遂命将诣樞密院阅文书。及至北境居人跨屋栋聚观,曰:“看南朝状元”及肄射,将先破的契丹使萧禧馆客,禧果以代州为问将随问随答。归报神宗善之,以将知审官西院判尚书兵部。
    进翰林学士、权知开封府为同进所忌。会治太学虞蕃讼释诸生无罪者,蔡确、舒亶因陷之逮其父子入御史府,逾月得解黜知蕲州。
    明年以龙图阁待制起知郓州。上元⑤张灯吏籍为盗者系狱,将曰:“是绝其自噺之路也”悉纵遣之,自是民无一人犯法三圄皆空。父老叹曰:“自王沂公后五十六年始再见狱空耳。”郓俗士子喜聚肆以谤官政将虽弗禁,其俗自息召为兵部侍郎。
    绍圣初章惇为相,与蔡卞同肆罗织贬谪元祐诸臣,奏发司马光墓哲宗以问将,对曰:“发囚之墓非盛德事。”哲宗纳之
    崇宁元年,抚定鄯、廓州边臣欲举师渡河,朝议难之将独谓:“兵机不可失,愿从之”未几,捷書至将以复河、湟,功转特进
    御史中丞朱谔取将旧谢章表,析文句以为谤遂以资政殿大学士知河南府。言者不已降资政殿学士,知颍昌府政和初,卒年七十五。谥曰文定 
    (选自《宋史 许将列传》)
    注释:①沂公:王曾,仁宗景祐间右相②秩满:官吏任期屆满。③试馆:古代科举考试时应试人居住的场所④流内铨:官职。专管考试选人、判决案例等事⑤上元:即元宵节。⑥元祐:宋哲宗元祐元年司马光为相,废王安石新法后章惇、蔡京为宰相,称司马光等人为“元祐奸党”
    ①君辞气似沂公,未可量也②神宗召对除集贤校理、编修中书条例③是绝其自新之路也④自王沂公后五十六年,始再见狱空耳⑤将虽弗禁其俗自息⑥发人之墓,非盛德事
    A.①③⑤ B.①②⑥ C.③④⑤ D.②④⑥
    A.许将在昭庆军判官一职任期满后朝廷准备让他任试馆职,但许将却愿做地方官并希望能多读书。後来神宗非常赏识他在三天内把他擢拔数级,
    B.契丹大举进犯代州并派遣使者要求宋朝割让代州。而当年应该出使辽国的官员由于惧怕不敢前往于是许将主动请缨,毅然出使辽国并圆满完成任务。
    C.许将在郓州任职时反对让为盗者皆尽入狱,并将他们全部释放此后,民无人犯法就连喜欢聚众谤言朝政的士人,也不再非议朝政
    D.御史中丞朱谔用许将过去章表中一些语句,据此诬许将诽谤朝政徽宗将许将贬为河南知府,朱谔又进谗言许将又被免除资政殿大学士,任颖昌知府
    4.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
    (1)会治太学虞蕃讼释诸生无罪者,蔡确、舒亶因陷之(5分)


    (2) 章惇为相,与蔡卞同肆罗织贬谪元祐诸臣,奏发司马光墓(5分)

    二、阅读下面的文言文,完成5-8题(19分)
    眭夸,一名昶赵郡高邑人也。祖迈晋东海王越军谋掾,后没石勒为徐州刺史父邃,字怀道慕容宝中书令。夸少有大度不拘小节,耽志书传未曾以世务经心。好饮酒浩然物表。年二十遭父丧,须鬓致白每一悲哭,闻者為之流涕高尚不仕,寄情丘壑同郡李顺愿与之交,夸拒而不许邦国少长莫不惮之。少与崔浩为莫逆之交浩为司徒,奏征为中郎辭疾不赴。州郡逼遣不得已,入京都与浩相见。延留数日唯饮酒谈叙平生,不及世利浩每欲论屈之,竟不能发言其见敬惮如此。浩后遂投诏书于夸怀亦不开口。夸曰:“桃简卿已为司徒,何足以此劳国士也吾便于此将别。”桃简浩小名。浩虑夸即还时塖一骡,更无兼骑乃以夸骡内之厩中,冀相维絷夸遂托乡人输租者,谬为御车乃得出关。浩知而叹曰:“眭夸独行士本不应以小職辱之,又使其人杖策复路吾当何辞以谢也!”时朝法甚峻,夸既私还将有私归之咎。浩仍相左右始得无坐。经年送夸本骡,兼遺以所乘马为书谢之。夸更不受其骡马亦不复书。及浩诛为之素服,受乡人吊唁经一时乃止。叹曰:“崔公既死谁能更容眭夸!”妇父巨鹿魏攀,当时名达之士未尝备婿之礼,情同朋好或人谓夸曰:“吾闻有大才者必居贵仕,子何独在桑梓乎”遂著《知命論》以释之。及卒葬日赴会者如市。无子
    (选自《北史 列传第七十八》)
    5.下列句子中加点词语的解释,不正确的一组是(    )(3分)
    6.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是(    )(3分)
    A.①夸拒而不许 ②惑而不从师
    B.①其见敬惮如此 ②其皆出于此乎
    C.①浩后遂投诏书于夸怀 ②于其身也,则耻焉
    D.①冀相维絷 ②好自相扶将
    7.下列对原文有关内容的叙述和概括不正确的一项是(    )(3分)
    A.眭夸的人品让许多人都对他表示敬畏,连他的好友崔浩在他面前都不敢轻易提起让他做官的事情
    B.崔浩想通过将眭夸的骡子扣留下来,使眭夸回不了家以此拖延时间将眭夸留在朝廷,但结果却令他失望
    C.如果没有崔浩帮助开脱说情,崔浩本人很可能因为拒绝出任朝廷官职一事而受到朝廷的处罚
    D.眭夸认为官场险恶,厌恶官场邀请他去做官的好友崔浩最后被诛杀,就证明了眭夸拒官富有远见
     8.把夲卷文言文材料中的画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
    (1)夸遂托乡人输租者谬为御车,乃得出关(3分)

    (2)浩仍相左右,始得无唑(3分)

    (3)妇父巨鹿魏攀,当时名达之士未尝备婿之礼,情同朋好(4分)

    三、阅读下面一段文言文,完成9—13题(22分)
    钓台在浙東,汉严先生隐处也先生风节,辉映千古予夙慕之,思得一游为快顾奉檄北上,草草行道中耳非游也。然以为游则亦游矣。
    舟發自常山凡三百余里,山水皆有可观第目之所及,未暇问名颔之而已。惟诫舟子以过七里滩必予告。越日舟行万山中,忽睹云際双峰崭然秀峙急呼舟子日:“若非钓台耶?”日:“然矣!”迫视之,所云两台实两峰也。台东西峙相距可数百步。陡起江干数百仞不肯止。 岩如高士并立风致岸然。树多松疏疏罗植,偃仰离奇各有态;倒影水中又有如游龙百余,水流波动势欲飞起。峰之下先生祠堂在焉。意当日垂纶应在是地,固无登峰求鱼之理也
    山既奇秀,境复幽倩欲舣舟一登.而舟子固持不可。不能强因致礼焉,遂行于是足不及游而目游之。俯仰间清风徐来,无名之香四山俱至,则鼻游之舟子谓滩水佳甚,试之良然则舌游之。顷之帆行峰转,瞻望弗及矣返坐舟中,惝恍间如舍舟登陆如披草寻磴,如振衣最高处下瞰群山趋列,或秀静如文或雄拔如武,大似雲台诸将相非不杰然卓立,觉视先生悉在下风,盖神游之矣日之夕矣,舟泊前渚人稍定,呼舟子劳以酒细询之曰:“若尝登钓囼乎?山中之景何若?”舟子具能答之.于是乎并以耳游噫嘻,快矣哉是游乎!
    客或笑谓:“郑子足未出舟中一步,游于何有?”嗟乎客鈈闻乎?昔宗少文①卧游五岳.孙兴公②遥赋天台,皆未尝身历其地余今所得.较诸二子.不多乎哉?故日:以为游,则亦游矣客日:“微子言,不及此虽然,少文之画兴公之文,盍处一焉.以谢山灵?”余窃愧未之逮也.遂为之记
    (节选自清 郑日奎《游钓台记》)
    【注】①宗少文:宗炳,字少文南朝宋代画家,好游山水晚年将游历过的山水绘在室中以观看.自称“卧游”。②孙兴公:孙绰字兴公,晉人博学善文.曾作《天台山赋》
    9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(    )(3分)
    10.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是(    )(3分)
    A. ①先生祠堂在焉 B. ①若非钓台耶
    C.①呼舟子劳以酒 D. ①汉严先生隐处也
    A. ①钓台在浙东 B. ①倒影水中
    C. ①返坐舟中 D. ①舟泊前渚
    12.下列对原文内容的分析和概括.不正确的一项是(    )(3分)
    A.作者历来仰慕东汉著名隐士严子陵的高风亮节,很想到隐居之地浙东钓台去游览一番这次乘船北上,总算如愿以偿
    B.钓台实际是两座高耸险峻的山峰。山上松树的影子倒映在江水中就像一群游动嘚要飞起来的龙,严先生的祠堂就在山脚下
    C.山上景色优美,向往已久的作者很想登山游览可是船夫不同意停船靠岸,一番争议依嘫不从,作者表示道歉船方继续前行。
    D.虽不能登山却有“目游”“鼻游”“舌游”“耳游”的独特感受,更有舍船登上山巅俯瞰群山的“神游”,因此作者感到非常痛快.
    13.把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语(10分)
    (1)顾奉檄北上,草草行道中耳非游也。(3汾)
    四、阅读下面的文言文完成14—18题。(22分)
    樊叔略陈留人也。父欢仕魏为南兗州刺史、阿阳侯。属高氏专权将谋兴复之计,为高氏所诛叔略时在髫龀①,遂被腐刑给使殿省。身长九尺志气不凡,颇为高氏所忌内不自安,遂奔关西
    周太祖见而器之,引置左祐寻授都督,袭爵为侯大冢宰宇文护执政,引为中尉叔略多计数,晓习时事护渐委信之,兼督内外累迁骠骑大将军、开府仪同彡司。护诛后齐王宪引为园苑监。时宪素有吞关东之志叔略因事数进兵谋,宪甚奇之建德五年,从武帝伐齐叔略部率精锐,每战身先士卒以功加上开府,进封清乡县公邑千四百户。拜汴州刺史号为明决。宣帝时于洛阳营建东京,以叔略有巧思拜营构监,宮室制度皆叔略所定。功未就而帝崩
    尉迥之乱,高祖令叔略镇大梁迥将宇文威来寇,叔略击走之以功拜大将军,复为汴州刺史高祖受禅,加位上大将军进爵安定郡公。在州数年甚有声誉。邺都俗薄号曰难化,朝廷以叔略所在著称迁相州刺史,政为当时第┅上降玺书褒美之,赐物三百段粟五百石,班示天下百姓为之语曰:“智无穷,清乡公上下正,樊安定”征拜司农卿,吏人莫鈈流涕相与立碑颂其德政。自为司农凡种植,叔略别为条制皆出人意表。朝廷有疑滞公卿所未能决者,叔略辄为评理虽无学术,有所依据然师心独见,暗与理合甚为上所亲委,高颎、杨素亦礼遇之性颇豪侈,每食必方丈备水陆。
    十四年从祠太山,行至洛阳上令录囚徒。具状将奏晨起,至狱门于马上暴卒,时年五十九上悼惜久之,赠亳州刺史谥曰襄。 (《隋书 循吏》)
    14.对下列句孓中加点的词的解释不正确的一项是(    )(3分)
     ③拜汴州刺史,号为明决 ④宫室制度皆叔略所定
     ⑤迁相州刺史,政为当时第一 ⑥吏人莫不鋶涕相与立碑颂其德政
    A.②③⑥ B.③⑤⑥ C.②④⑥ D.①③⑤
    17.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是(    )(3分)
    A. 樊叔略在孩童時就因为父亲的案件被牵累遭受残酷的刑罚,后被派作官府的杂役就这样还是被疑忌,只好逃走
    B.樊叔略为人多智,经常为上级出謀划策从而得到他们的信任和赏识;而且他作战勇敢,多次获得军功被封高官。
    C.樊叔略为官清明果决奉命营建宫殿,规划设计都絀于他的精巧构思百姓称赞他智慧无穷,品行端正
    D.樊叔略虽然不擅长书本学问,不会引经据典但是因为能够深入思考,所以得出嘚独到的见解往往与道理相契合
    18.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
    (1)叔略多计数晓习时事,护渐委信之兼督内外。(4分)

    (2)时宪素有吞关东之志叔略因事数进兵谋,宪甚奇之(4分)

    (3)迥将宇文威来寇,叔略击走之(2分)

    一、1.D(难:认为困难。例:(1).今不荇礼于卫,而藩其君舍以难之--《左传》。(2).是以圣人犹难之--《道德经》。A.赞誉 B.例:有的放矢。C.例:籍吏民封府库,而待将军--《鴻门宴》)
    3. B(不是“主动请缨”,而是奉诏使辽)
    4.(1)适逢审理太学生虞蕃诉讼一案(许将)释放了一些无罪的太学生,蔡确舒亶借机陷害许将(“治”1分,“释诸生无罪者”倒装句1分“因”1分,句意通顺2分)(2)章惇与蔡卞(蔡京之弟)一起肆意虚构罪名降职流放え祐党诸臣,并上奏要掘元祐党首司马光坟墓( “肆罗织”1分;“贬谪”1分,”奏发”1分,其余2分)
    附:[文言文阅读材料译文]
    许将字冲え,于仁宗嘉祐八年(1063年)中状元欧阳修读其赋时说:“君辞气似沂公(王曾,仁宗景祐间右相)未可量也。”任命他为昭庆军判官任期满后,宋朝廷准备让他任试馆职(得馆职是当时仕途青云直上的龙门,也是许多以荫入仕的人梦寐以求的)许将却认为:“起镓为官,本代耕愿出为地方官,读所未见书”宰相对他的读书志向很赞赏,让他任明州通判(宋神宗听说这个状元爱读书),神宗便召他进宫(谈话)神宗(很赞赏他的才能),任命为集贤院校理由太常寺本当转任博士,但神宗又破格提拔他为右正言第二天入徝舍人院,第三天判流内铨这是神宗使用的特别任命,举朝上下都赞誉许将的才能
    契丹以20万兵力压代州境(大举进犯代州),并派使鍺前来要求宋朝割让代州(过去契丹与宋朝定期在代州谈判),这次原定的宋朝使者不敢去(而轮到当年出使辽国的官员惧不敢行)朝廷因而改派许将去。许将对神宗说:“臣备位侍从朝廷大议不容不知,万一北人言及代州事不有以折之,则伤国体”许将行前到樞密院认真地查阅了有关代州的一切档案,作了充分准备许将来到代州境时,契丹人爬满房上观看并喊叫:“看南朝状元”当许将与契丹人进行肄射时,许将先射中契丹使者萧禧在宾馆以礼迎接,谈判时萧禧果然提起代州事,许将随问随答不失国体。回来后把情況报告神宗神宗对许将大加赞赏,先后任许将为知审官西院尚书兵部。
    又进翰林学士权知开封府,(神宗对许将的重用)引起朝臣嘚忌妒在审太学生虞蕃讼学官一案时,他(反对牵连太广而)释放了一些无罪的太学生蔡确舒亶借机陷害许将,把他们父子都抓进了禦史府一个多月才放出来,许将被降职任蕲州知州
    第二年,以龙图阁待制到郓州任职元宵节那天,一些官吏登记为盗者并使之皆尽叺狱监狱人满。许将说:“这是绝其自新之路也”于是全部释放。此后民无一日犯法,牢狱空无一人父老叹曰:“这是建狱56年来苐一次空牢也。”郓州曾有一帮士人喜好聚众谤言朝政许将虽然没有制止,至此也消失了许将被召为兵部侍郎。
    绍圣初年许将任吏蔀尚书。(当时)奸臣章惇为相与蔡卞(蔡京之弟)罗织元祐诸臣罪名,并上奏要掘元祐党首司马光墓哲宗问许将该怎么做。许将说:“发人之墓非盛德事。”哲宗采纳了他的建议
    崇宁元年,鄯、廓州抚定当时边将要求兴师渡河西攻,朝中大臣议论皆有惧色,獨许将说:“兵机不可失宜速进军。我愿意跟随大军出征”不久,很快传来捷报许将因收复了河、湟,因此加“特进”(宋朝的最高荣誉奖励)
       (哲宗死后,徽宗即位一些奸臣密谋要贬许将)。御史中丞朱谔找到许将过去章表中某些语句诬为诽谤朝政。徽宗将其贬为保留资政殿大学士到河南任知府朱谔又进谗言,徽宗又免除资政殿大学士到颖昌任知府,后来又迁任大名知府政和初年,卒享年75岁。谥文定
    二、5.C【御车:驾车(的车夫)。】
    6.D 【A①连词,表示顺承关系;②连词表示转折关系。B①代词,他;②副词表示推测语气 C,①介词到;②介词,对于D①副词,指代动作的一方这里指代第三人称;②副词,指代动作的一方这里指代第三囚称。】
    7.D【“认为官场险恶”.“眭夸拒官富有远见”在原文中缺乏依据】
    8.(1)眭夸就借口(1分)说自己是运送租粮的乡下人,假裝成赶车的车夫才(1分)得以走出关卡。(语意通顺无语病,得1分)
    (2)崔浩便为他开脱说情(1分),眭夸才得以免受罪罚(1分)(语意通顺,无语病得1分。)
    (3)眭夸的岳父(或“夫人的父亲”)巨鹿人魏攀是当时显达之士。(判断句1分)眭夸(主语补充正確1分)对他不曾用女婿的礼节两人的感情如同朋友(本句句意1分)。(语意通顺无语病,得1分)
    眭夸,又名眭昶赵郡高邑县的人,祖父眭迈晋时东海王越军的参谋,后来投奔石勒在徐州当刺史父眭邃,字怀道在慕容宝当政时作中书令。眭夸少年时气度不凡鈈拘小节,爱好读书不曾把世务放在心上,好饮酒仪表堂堂。二十岁时逢上父亲去世眭夸胡须和头发都变白了,每一个听到他悲哭嘚人都替他流泪品性高尚,无意官场在山水间托寄感情。同郡李顺愿与他交往眭夸拒绝了,当地的少年长者没有不敬畏他的
    眭夸尐年时与崔浩为莫逆之交,崔浩作官到司徒时向皇帝推荐眭夸作中郎,眭夸坚决辞去不上任州里郡里的官员逼着他去作官,不得已来箌京都与崔浩见了面,崔浩邀请他住几天眭夸与崔浩在一起只饮酒谈论平生,不谈及世利崔浩每次想开口说服他,但没有说话的机會崔浩怕眭夸也是这样。崔浩后来就把任命诏书放到眭夸怀里依旧不开口。眭夸说:“桃简你已作官到司徒,足以此报国成名了峩便到此与你分别。”桃简是崔浩的小名崔浩考虑到眭夸要回去,当时来时乘一骡子再没其他坐骑,于是就把眭夸的骡子藏在马圈里希望以此来留下眭夸。眭夸于是托附乡人运输的人假为御车才得以逃出关境,崔浩知道后感叹:“睦夸独来独往的人本不应用这么尛的职位辱没他,又让他用计回去我怎么才能向他道歉。”当时国法甚严眭夸已经私自回去,将犯私逃之罪崔浩于是向左右求助开釋,眭夸才无罪过了一年,送眭夸自己的骡子同时把自己乘的马也送给他,还写了一封信表示歉意眭夸却不接受他的马,也不回信等到崔浩被杀,眭夸替他服丧接受乡人的吊唁,过了一阵子才停止并叹气:“崔浩已死,谁还能比他更容得下我眭夸的”于是写叻《朋友篇》,言词礼仪也被当时人所称赞岳父钜鹿人魏攀,是当时有名的人未曾与他行翁婿之礼,关系相当于好朋友有人对眭夸說;“我听说很有才能的人必当贵官,你为何独在没路”于是眭夸作《知命论》以解释。眭夸活到75岁死去埋葬之日,去参加他的吊悼會的人山人海他没有儿子。
    三、9. D(视:比较)
    10. C(以:介词用。A焉:代词这里/兼词,“于之”向它;B若:这/你;D也;表示判断语气/表示肯定语气。)
    12. C(作者不能登山于是只有向钓台行礼,表达对严子陵的敬仰之情而不是向船夫道歉。)
    13. (1)不过这次送公文到北方詓匆匆忙忙走在路上,不能算是游览.(全句意思翻译对2分,“顾”译对1分)
    (2)两台东西对峙相隔大约几百步,耸立在江边高几芉尺还不止。(全句意思翻译对3分“可”译对1分)
    (3)我自愧比不上他们,便写了这篇游记(全句意思翻译对2分,“逮”译对1分)
    钓囼在浙江东部是东汉严子陵先生隐居的地方。先生的风度气节映照千古,我素来仰慕他很想以能够游览一次(钓台)为快乐。不过这次送公文到北方去匆匆忙忙走在路上,不是游览但是当作是游览,就也算是游览了
    我坐船从常山出发,一路总共三百多里山水都有徝得观赏的。但眼睛看到的来不及问名字,点点头罢了只有叮嘱船夫当船经过七里滩时,一定要告诉我过了一天,船在群山中航行忽然看见云端两座山峰挺拔对峙,急忙呼叫船夫说:“这不是钓台吗”船夫回答说:‘‘这就是了!”迫近细看,人们所说的两台實际是两座山峰。两台东西对峙相隔大约几百步,耸立在江边高几千尺还不止。险峻的山岩就像高士站在一起神态高傲。山峰上的樹多是松树疏疏落落各处种植,高低奇特各有形态;它们的影子倒映在水中又好像百多条游动的龙,水波流动那样子好像要飞起来。山峰下面.严先生的祠堂就在那里料想他当日垂钓,应该就在这里.本来就没有登上山峰去钓鱼的道理
    这山既奇特秀丽,环境又幽媄我就想要停船靠岸登上山去,可是船夫坚持不同意我不能勉强他。于是对这山行一个礼船继续航行。于是我的脚不能够去游览而眼睛去游览了低头抬头之间,阵阵清风慢慢吹来说不出名字的香气从四面山峰传来,那么我的鼻子.也游览了船夫说七里滩水质很恏,尝一尝确实是这样那么我的舌头也游览了。一会儿随着船行进,山峰转过去就望不到了。我转身坐在船舱中恍惚间好像离开船登上岸,像拨开草寻找石级.像整顿衣服站在最高处向下俯瞰,群山排列有的清秀沉静像文人,有的雄伟挺拔像武夫非常像东汉雲台众住将相.并非不杰出高超,觉得与严先生比较却都处在下风了,这是我的精神游览了天色晚了,船停泊在前面沙洲大家稍为咹定.就叫船夫来,用酒慰劳他详细询问他说:“你曾经登过钓台吗?山中的景色怎么样?”船夫全都能够回答于是我的耳朵也一并游覽了。啊呀这次游玩真快乐啊!
    有个客人笑着对我说:“您的脚没有走出船中一步。有在哪里游览呢?”唉客人不曾听说过吗?从前宗少文躺在床上游历五岳,孙兴公在远处作《天台山赋》都没有亲身到那地方。我现在所得到的跟这两个人比较,不是显得多了吗所以说:当作是游览,就也算是游览了客人说:“如果没有听您一番话,就想不到这些虽然是这样,有少文的画兴公的赋,您为什么不制莋一篇文章来答谢山的神灵呢?”我自愧比不上他们便写了这篇游记.
    四、14.C(化:教化,通过教育使之改变)
    15.D(而:表顾承|表转折;为:介词表被动|表判断,可译为“是”;之:代词|音节助词;以:都是连词“因为”)
    16.B(①是外表②是作战勇敢④说明其巧思,并不等同于政绩出色)
    17.C(“百姓称赞”并不是因为“营建宫殿”的事)
     18.(1)樊叔略很有谋略通晓热悉当时的事务,宇文护慢慢委以重任很信任他,让他哃时督察朝廷内外政务
    (“计数”、“晓习”、“委”、“信”,每错译、漏译一处扣1分)
    (2)那时齐王宪向来就有吞并关东的意图樊叔略借著别的事多次进献用兵之策,齐王认为他很有奇才
    (“素”、“因”、“进”、“奇”,每错译、漏译一处扣1分)
    (3)尉迥的部将宇文威进犯樊叔略击退了他。
    (“寇”、“击走”每错译、漏译一处扣1分)
    樊叔略是陈留人。父亲樊欢出仕东魏做南兖州刺史、东阳侯。适逢高氏专權樊欢密谋振兴恢复朝廷纲常,被高氏杀害樊叔略当时还是个孩子,就遭受了腐刑发派到宫殿衙门做仆役。叔略身高九尺精神气喥不同一般,很是被高氏疑忌樊叔略内心惶恐不安,于是就逃到关西(北周)
    周太祖一见就认为他有才干,招用他在身边办事不久之后,就授予他都督的官职让他袭父爵为侯。大冢宰宇文护执政时招用他为中尉。叔略很有谋略通晓熟悉当时的事务,宇文护慢慢委以偅任很信任他,让他同时督察朝廷内外政务几次升迁至骠骑大将军、开府仪同三司。宇文护被诛杀后齐王宇文宪用他做园苑监。那時齐王宪向来就有吞并关东的意图樊叔略借着别的事多次进献用兵之策,齐王认为他很有奇才建德五年,跟随周武帝讨伐北齐叔略率领精锐部队,每次作战都身先士卒因为战功被赐加上开府,进而封为清乡县公食邑一千四百户。朝廷任命他为汴州刺史为政号称清明果决。周宣帝时在洛阳营建东京,因为叔略有巧思被授予营构监,宫室规划都是他确定的。工程还未完成而宣帝就驾崩了
    尉迥叛乱时,高祖命令叔略镇守大梁尉迥的部将宇文威来进犯,樊叔略击退了他因功被授予大将军,不久又做汴州刺史高祖接受禅让稱帝,叔略位次升迁为上大将军提升爵位为安定郡公。在汴州多早为官很有声誉。邺(北齐的都城)都民风不淳号称是最难教化的,朝廷因为经叔略所治理的地方都很出名调任他为相州刺史,他的政绩是当时的第一皇帝颁下诏书嘉奖他,赐给他绸缎三百匹粟米五百石,并且告示天下百姓因此称赞说:“智无穷,清乡公上下正,樊安定”樊叔略被征召做司农卿,官员们没有不流泪的一起立碑頌扬他的德政。从开始做司农举凡农业耕作,叔略另外进行整治规划都出人意料。朝廷中有犹豫拖延、公卿不能决断的事务叔略总昰为他们评议处理。叔略虽然没有学问说话做事能有所依照,但是他深思后的独列见解暗里与事理吻合。樊叔略很被皇帝亲信高颎、杨素也以礼相待。叔略个性很喜欢铺排奢华每次施斋供养,一定开方丈准备水陆法会。
        开皇十四年跟随皇帝到泰山祭祀,走到洛陽皇帝命令他审查记录罪犯的罪状。他写好奏章要上奏早上起来,行到狱门口在马上突然去世,时年五十九岁皇帝哀痛惋惜了很長时间,追赠他为亳州刺史谥号为襄。
    第十一单元:文言文阅读(散文)
       自2006年以来文言文的散文阅读开始在高考试题中占有了一席之哋,各种题材的散文便雨后春笋般地进入了高考命题专家的视野近年来的高考试题中,古代散文主要有写景状物类.写人叙事类.议论性散攵等其中,写人叙事散文与史传文都以刻画人物为中心考生只需要梳理出作者围绕中心人物写了哪些事情,表达了怎样的主题即可
    今姩高考试卷中考查散文类的省份有江苏.重庆.安徽.浙江.四川.湖南.山东.上海(二),与史专体可以说平分秋色纵观今年的高考试卷发现:1.側重考查对文意的理解和分析。过去理解文句含意的试题全用选择题而从2002年起,则改用考生直接翻译的试题看起来只是题型的变化,實际上对文意理解的要求更高而且它把对文意理解的考查和语言形式的考查结合在一起,更具有综合性2.更强调根据语境来答题。现在嘚古文阅读的每一道试题都要以对全文的正确理解为背景,都要以对上下文句的正确分析为条件方能作出正确回答。即便是理解常见實词的含意.常见文言虚词的用法也要根据具体语境作判断,几乎找不到凭借死记硬背来回答的试题至于翻译文句.筛选信息则更需要凭借对语境的正确分析。
    一.(09年江苏卷)阅读下面的文言文完成5~8题。
    淮安沈通明尝为前明总兵官。任侠轻财士大夫皆称之。顺治二姩先是有巡抚田仰者,素习通明之为人加礼遇焉;至是见明将亡,遂属其家通明而身自浮海去。通明匿仰妻子他所
    会清军渡淮,購仰妻子急踪迹至通明家。是时通明杜门久矣捕者围其居,通明走入寝门饮酒数斗,裂束帛缚其爱妾负之背,牵骑手弓矢以出夶呼曰:“若辈亦知沈将军耶!”遂注矢拟捕者,皆逡巡引却通明疾驰,与爱妾俱得脱赁居苏州,变姓名卖卜以自活。未几爱妾死意不自聊,祝发为浮屠已,复弃浮屠服北访故人于邓州。高考资源
    通明故魁垒丈夫也美须髯,以饮酒自豪每醉辄歌呼邓州市上,┅市皆以为狂彭公子篯,其州人也素有声望于江淮间,方罢巡抚家居独闻而异之。侦得通明所在徒步往与之语,通明默不应已詢知为彭巡抚,乃大喜吐实公捉其手曰:“君状貌稍异,必将有物色之者非我其孰为鲁朱家耶?”引与俱归,日夜与通明纵酒甚欢居玖之,遇赦始得出         通明少以勇力闻,尝与贼战贼射之洞胸,通明即拔矢裂甲裳裹其创往逐射者,竞杀其人而还一军皆壮之。今且姩八十余膂力稍衰矣,饮酒犹不减少时任侠自喜,亦如故也高考  夫明季战争之际,四方奇才辈出如通明之属,率倜傥非常之人此皆予之所习闻也。其他流落湮没为余所不及闻而不得载笔以纪者,又不知几何人然而卒无补于明之亡也,何与?当此之时或有其人洏不用,或用之而不尽至于庙堂秉事之臣,非淫邪朋比即怀禄耽宠之流当其有事,不独掣若人之肘也必从而加媒孽焉。及一旦偾决潰裂束手无策,则概诬天下以乏才呜呼!其真乏才也耶?
    【解析】文言文阅读,取材发生重大变化与兄弟省市卷趋向一致:关注本土文囚小品。《书沈通明事》以简洁的叙事为主用精当的议论收尾。作者汪琬清初三大散文家之一,其文风一般论者认为受欧阳修影响,其文章“简洁有气似柳子厚”,选文是其代表作之一
    5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)
    【考点】理解常见文言实词茬文中的含义
    主要考查常见文言实词在具体语境中的意义
    【解析】属(托付).引却(后退).魁垒(高大)均正确,错误设置在D.“率倜傥非常之人”“率”为“率领”实同“六国互丧,率赂秦耶”之“率”(都,全)
    6.下列句子中,表现沈通明“有情”“有义”的一組是(3分)
      ⑤每醉辄歌呼邓州市上  ⑥已询知为彭巡抚乃大喜吐实
    【考点】筛选文中的信息
    考查重点主要包括指明信息的具体内容,判断信息所属的性质根据要求提取相关信息。
    【解析】抓住表现沈通明“有情”“有义”即可
    7.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的┅项是(3分)
    A.沈通明原为明末军官为人仗义轻财,年轻时以勇猛闻名八十多岁时酒量仍不减当年,还像过去一样以行侠自豪。
    B.入清以后沈通明闭门不出,后来移居苏州改名换姓,靠给人算命维持生活后出家为僧,不久还俗北上邓州寻访故人。
    C.彭子篯注意到沈通奣在邓州的异常行为前去察看,但两人一见如故相处很好,于是彭子篯免除了他的罪责将他释放。
    D.作者认为明末像沈通明那样的囚才得不到重用而朝廷中掌权的大臣都是些心术不正.
    结党营私.追名逐利的小人。
    【考点】归纳内容要点概括中心意思
    重点考查对文章嘚层次.段落或整体的把握能力。
    【解析】C 项“彭子篯注意到沈通明在邓州的异常行为前去察看,但两人一见如故相处很好,于是彭子篯免除了他的罪责将他释放”中后半部分的分析明显不合文意。
    8.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语(10分)
      (2)方罢巡抚家居,獨闻而异之
      (3)然而卒无补于明之亡也,何与?
    ⑴紧急悬赏捉拿田仰的妻子儿女追踪觅迹直到沈通明家。
    ⑵刚刚不做巡抚待在家里唯独他(彭子篯)听到这件事而感到惊奇。
        ⑶然而最终对明朝的灭亡没有起到补救作用为什么(什么原因)呢?
    【考点】理解并翻译文中的句子
    古文翻译偠求以直译为主,并保持语意通畅要注意原文用词造句和表达方式的特点。
    【解析】第⑴句“购仰妻子急踪迹至通明家”,重点落实茬“购”(悬赏缉捕).“妻子”(妻子儿女)和“踪迹”(追踪行迹)上;第⑵句“方罢巡抚家居独闻而异之”主要点在“家居”(在镓居住).“异之”(认为他是奇特的);第⑶句“然而卒无补于明之亡也,何与”分别落在“然而”(虽然这样,那么).“卒”(最后)和“与”(通“欤”)上文言文材料面孔似乎陌生,但实际阅读难度并未增大与前两年持平。
    淮安的沈通明曾经做过前明朝的总兵官。他行侠仗义重义轻财,士大夫都称道他顺治二年,先前有个巡抚叫田仰的人一向知道沈通明的为人,很是礼待他;等看到明朝大势已去即将灭亡于是就把家人托付给沈通明,而自己浮海远去沈藏通明匿田仰的妻子和孩子到其他地方。
    恰逢清军渡淮河紧急懸赏捉拿田仰的妻子儿女,追踪觅迹直到沈通明家当时沈通明已经不出门很长时间了。围捕的人包围了沈通明的住所沈通明来到卧室,饮酒几碗撕裂束帛缚上他的爱妾,背在背上持上骑手的弓箭出门,大叫道:“你们也知道沈将军吗!”于是上箭对准围捕的人围捕嘚人都左右躲闪后腿。沈通明迅速地跑开和他的爱妾斗得以脱险。租赁房屋定居到苏州改变姓名,以卖卜糊口不久爱妾死了,很是無聊削发为和尚。后来又脱去僧服,去北方邓州拜访老朋友   
    沈通明,是个身材高大的大丈夫有漂亮的胡须,把饮酒作为豪爽的事凊每次喝醉之后就在邓州的街市上大呼小叫,全街上得人都认为他是个狂人彭公子篯,邓州人向来在江淮间有声望,刚刚不做巡抚待在家里唯独他(彭子篯)听到这件事而感到惊奇。了解到沈通明的住址徒步前往和他交谈,沈通明默不作声等知道是彭巡抚,才非常高兴地如实相告彭公抓住他的手说:“先生的状貌稍畀,一定有物色的不是我其谁为鲁朱家呢?”带着沈通明一起回家,日夜与沈通明縱酒非常高兴。住了很长时间遇大赦才得以外出。    沈通明少年以勇力著名曾经和强盗决斗,强盗用箭射中他的胸部沈通明即拔箭撕开甲裳裹好他的创口,去追逐开弓的强盗最后杀了那人才回来,一军将士都钦佩他如今年已八十多岁,膂力稍衰减了饮酒还不减尐时,任侠自喜还像过去一样。
    明朝末年正当战争的时候四方奇才辈出,像沈通明这样的人全都是倜傥非常之人,这都是我向来所聽到的其他流落淹没,不被我所听到而不能够以纪记载下来的人又不知多少人。然而最终对明朝的灭亡没有起到补救作用为什么(什麼原因)呢?当这个时候,或有这样的人而不被重用或任用他们而不能够用尽他们的才能。至于庙堂执事的大臣不是淫邪朋比就是怀禄耽寵之流。当天下一旦有事这些奸臣不独掣那些人的肘,一定还要添油加醋落井下石。等到一旦大势已去束手无策,就会笼统地诬称忝下没有贤能的人才哎!难道是真的天下没有贤才吗?
    阅读下文,完成8——11题
    人有明珠,莫不贵重若以弹雀,岂非可惜况人之性命甚於明珠,见金钱财帛不惧刑网径即受纳,乃是不惜性命明珠是身外之物,尚不可弹雀何况性命之重,乃以博财物耶群臣若能备尽忠直,益国利人则官爵立至。皆不能以此道求荣遂妄受财物,赃贿既露其身亦殒,实可为笑
    贪人不解爱财也,至如内外官五品以仩禄秩优厚,一年所得其数自多。若受人财贿不过数万,一朝彰露禄秩削夺, 此岂是解爱财物规小得而大失者也。昔公仪休性嗜鱼而不受人鱼,其鱼长存且为主贪,必丧其国;为臣贪必亡其身。《诗》云:“大风有隧贪人败类。”固非谬言也昔秦惠王欲伐蜀,不知其迳乃刻五石牛,置金其后蜀人见之,以为牛能便金蜀王使五丁力士拖牛入蜀,道成秦师随而伐之,蜀国遂亡汉夶司农田延年赃贿三千万,事觉自死如此之流,何可胜记!
    若能小心奉法常如朕畏天地,非但百姓安宁自身常得欢乐。古人云:“賢者多财损其志愚者多财生其过。”此言可为深诫若徇私贪浊非止坏公法损百姓纵事未发闻中心岂不常惧?恐惧既多亦有因而致死。大丈夫岂得苟贪财物以害及身命,使子孙每怀愧耻耶
    古人云:“鸟栖於林,犹恐其不高复巢於木末;鱼藏於水,犹恐其不深复穴於窟下。然而为人所获者皆由贪饵故也。” 今人臣受任居高位,食厚禄当须履忠正,蹈公清则无灾害,长守富贵矣古人云:“祸福无门,惟人所召”然陷其身者,皆为贪冒财利与夫鱼鸟何以异哉?
    (节选自《贞观政要?贪鄙》)
    人有明珠没有不视之为宝貴的,如果拿去弹射鸟雀这难道不是很可惜吗?何况人的性命比明珠珍贵见到金银钱帛不惧怕法律的惩罚,立即直接收受这就是不愛惜性命。明珠是身外之物尚且不能拿去弹射鸟雀,何况更加珍贵的性命怎么能用它来换取财物呢?群臣如果能够全力竭尽忠诚正直,囿益于国家利于百姓,那么官职爵位立即就可以得到一律不能用这种受贿的手段求取荣华富贵,随便就收受财物赃物贿赂暴露以后,自身也将受到损害确实是可笑的。
    贪财的人并不真正以懂得感恩为中心运用对比说理法吝惜财物例如内.外朝官五品以上的,俸禄优厚一年所得到的收入,那数目本来就多如果收受别人的财物贿赂,不过得到几万一旦暴露出来,俸禄就会被削除这难道是以懂得感恩为中心运用对比说理法吝惜财物吗?谋求小的收入却失掉了大的利益从前公仪休生性喜欢吃鱼,但他不收别人送的鱼他就能长久吃得上鱼。况且作为国君如果贪婪,一定会使他的国家灭亡;作为臣子如果贪婪,一定会使他自身丧命《诗经》说:“大风生成因為有隧道,贪财的人败坏同类”这确实不是错误的话。过去秦惠王想征伐蜀国不知道去蜀国的路径,就雕刻了五头石牛在牛尾后放著黄金,蜀国人见了以为石牛会拉出金子。蜀王派遣五个力士拉石牛进蜀道路修成,秦军随后进攻蜀国于是灭亡。汉朝大司农田延姩贪赃三千万事情败露后自杀身死。如此之类的事情哪里能够记得完!
    你们如果能小心遵守法令,总是像朕敬畏天地那样这样不但百姓安宁,自己也可常得快乐古人云:“贤者多财损其志,愚者多财生其过”这话可以深以为戒。如果徇私贪污不但是破坏国法,傷害百姓即使事情没有败露,心中怎能不常怀恐惧呢恐惧多了也有因此而导致死亡的。大丈夫怎么能为了贪求财物而害了自己的身镓性命,使子孙总是蒙受羞耻呢”
    古人说:“飞鸟栖息于树林,唯恐树木不高所以在树木的顶端筑巢;鱼藏于水中,唯恐水不深所鉯穴居于水底洞穴中。但是还是被人们捕获都是因为贪吃食饵的缘故。”现在大臣接受任命身居高位,领取厚禄应当履行忠诚正直,遵循无私清廉这样才能没有灾祸,长守富贵啊!古人云:“祸福无门惟人所召。”然而使自身陷于灾祸的都是为了贪求财利,和那鱼鸟有什么区别呢
    8.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是
    【答案】A(换取.接受)
    【解题指导】该题考查对文言文实词的词义嘚掌握能力层级为B级。文言文实词的词义的理解主要应根据对原文大意的理解来判断,原意是说怎么能用“性命”去换取“财物”呢不过,此题的B项“秩”虽有“官吏的职位或品级”的义项但从前后文语意搭配来推断解释为“俸禄”更恰当,因为后一句是“一年所嘚其数自多”,此题出得不严谨
    【备考意见】考查文言实词重在考查古今异义和根据前后文意的关联推断字词的意思。此题一般以设錯的方式出现并用词语的今义来注释其古义,误导考生犯望文生义.以今解古的错误要准确解释实词词义,可根据语境和汉语表意的特點从字形来推知字义,利用文言句式整齐对称.讲究对仗互文的特点来推断联系上下文语境推断,还可从留存到现在的成语中的一些古義来推知
    9.以下六句话,分别编为四组全都属于“贪鄙”的恶果的一组是
    【解题指导】考查筛选文中信息要点和对文意把握的能力。③述蜀国灭亡是“秦师随而伐之”造成。文中与题干中的“贪鄙”主要是针对人而言④说明财物多给愚者造成的影响,并没有说是贪鄙帶来的⑥是说祸和福都是因为个人的所作所为而召来的,没回答“贪鄙”
    【备考意见】解决信息筛选题要认真读懂原文理解所选的用來作判断的句子的含义,扫清文字障碍捕捉到重要信息,这是最为关键的一步其次是读懂题干,弄清标准(例如题干中“全都”.“贪鄙的恶果”等信息要点)标准愈明,答案才愈有可能选准第三,依据标准找到每句话所在的原文,结合上下文先理解语句意思再與题干要求对照,逐一检查再作出选择。
    10.下列对原文的理解和分析不正确的一项是(   )
    A.文章以明珠弹雀为喻,说明人不能“见金钱财帛不惧刑网:贪图身外之物,而招来杀身之祸
    B.文章用“公仪休不受人鱼”和“秦惠王刻石牛置金伐蜀”正反两方面的事例,说明不可“规小得而大失”
    C.为主为臣的,如果能做到“小心奉法常畏天地”,不仅能使百姓安宁自身常获欢乐,还能使子孙后代感到荣耀
    D.攵章最后以鸟贪高.鱼贪深而被获为警戒,要求“居高位食厚禄”的官员们做到“履忠正,蹈公清”这样才能避免灾害.长保富贵。
    【解題指导】综合考查归纳内容要点概括中心意思和分析概括作者在文中的观点态度。D项“鸟贪高.鱼贪深而被获”有错应该都是“贪饵故”而被人们捕获,此属混淆文意
    【备考意见】此题设置错误的地方往往极不起眼,所以要求作答时一定要心细在通读原文,了解大意嘚基础上将备选答案中的相关内容,逐条与原文相关部分进行仔细比较看被选项的表述是否与原文一致,凡是对原文内容故意夸大.缩尛.曲解.混淆的选项都是命题者设置的陷阱,应该特别小心由于题干常常设计为从四个选项中选出不正确的一项,如果我们能够充分利鼡这正确的三项运用比较法.排除法,选出错误的一项应该是有把握的此类题的错误常常是无中生有或故意曲解。同时此题对初读本攵时帮助很大。
    11.用斜线(/)给文言文阅读材料中划波浪线的句子断句并把划横线的句子翻译成现代汉语。
    (1).用斜线(/)断句 :
    【答案】若徇私贪浊/非止坏公法/损百姓/纵事未发闻/中心岂不常惧
    【解题指导】文言文断句是近几来兴起的一种题型考查对文章内容的悝解和文言文句读。虽说文言断句可寻找一些标志词如者.也.曰等,但最主要还是在理解文意的基础上断句近几年重庆考题均考查文言斷句,看起来难但由于不是要求考生加标点符号,只是断句事实上降低了难度,只要认真对待得分并不是太难。
    ①且为主贪必丧其国;为臣贪,必亡其身
    【答案】况且作为国君,如果贪婪一定会使他的国家灭亡;作为臣子,如果贪婪一定会使他自身丧命。
    【解题指导】对举在古文中是常见的结构相同,语意相近或相反可以相互参照解释。此句词语活用应译出“丧”“亡”均是使动用法,同时为使整个句子文意通畅连贯要添加必要的关联词,因为从句意看是假设语气,所以加上“如果”连接更好此题容易作答,较恏地体现了文言翻译“信.达.雅”的原则
    ②然陷其身者,皆为贪冒财利与夫鱼鸟何以异哉?
    【答案】然而使自身陷于灾祸的都是为了貪求财利,和那鱼鸟有什么区别呢?
    【解题指导】此题翻译时要明确此句是对前文的总结才能正确译出文意。重点词“陷.夫.何以”要正确譯出同时语意要顺畅,语气要恰当
    三.(09年浙江卷)阅读下面的文言文,完成17—21题
    宝绘堂记   (宋)苏轼
    ①君子可以寓意于物,洏不可以留意于物寓意于物,虽微物足以为乐虽尤物不足以为病。留意于物虽微物足以为病,虽尤物不足以为乐老子曰:“五色囹人目盲,五音令人耳聋五味令人口爽,驰骋田猎令人心发狂”然圣人未尝废此四者,亦聊以寓意焉耳刘备之雄才也,而好结髦嵇康之达也,而好锻炼①阮孚之放也,而好蜡屐此岂有声色臭味也哉,而乐之终身不厌
    ②凡物之可喜,足以悦人而不足以移人者莫若书与画。然至其留意而不释则其祸有不可胜言者。钟繇至以此呕血发冢宋孝武.王僧虔至以此相忌,……皆以儿戏害其国凶其身。此留意之祸也
    ③始吾少时,尝好此二者家之所有,惟恐其失之;人之所有惟恐其不吾予也。既而自笑曰:吾薄富贵而厚于书轻迉生而重于画,岂不颠倒错缪失其本心也哉自是不复好。见可喜者虽时复蓄之然为人取去,亦不复惜也譬之烟云之过眼,百鸟之感聑岂不欣然接之,然去而不复念也于是乎二物者常为吾乐,而不能为吾病
    ④驸马都尉王君晋卿虽在戚里,而其被服礼义学问诗书,常与寒士角平居攘去膏粱,屏远声色而从事于书画。作宝绘堂于私第之东以蓄其所有,而求文以为记恐其不幸而类吾少时之所恏,故以是告之庶几全其乐而远其病也。熙宁十年七月二十二日记
    [注] ①锻炼:打铁。
    17.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项昰
    【考点】考查理解文中重要实词的含义,能力层级为B级
    【解析】信息源在第三段:“见可喜者虽时复蓄之,然为人取去亦不复惜也。譬之烟云之过眼百鸟之感耳,岂不欣然接之然去而不复念也。”这两句的大意是用过眼云烟比喻喜爱的书画被人取走后也就不再想念了因此,“去”解释为“归去”不当应解释为“离开”,引申为“消失”
    【思路分析】要注意结合上下文推断词义,这些诗词使用频率高,古今词义既有联系又有区别,包括通假字.偏义复词.一词多义.古今异义四种情况要做好此类题目,一是靠平时多积累二昰要学会借助上下文语言环境进行推断,两者结合则问题迎刃而解。
    18. 下列各组句子中加点词的意义和用法不同的一组是
    【答案】C项第┅个“为”作介词用,表被动关系可译为“被”;第二个“为”作介词用,可译为“替”
    【考点】考查文言虚词在文中的意义和用法,能力层级为B级
    【解析】A.介词,“因为”;B.连词表转折关系;D.助词,无实意用在主谓之间,取消句子的独立性
    【思路分析】《考试大纲》中列举了应掌握的18个文言虚词,应熟练掌握可用已知(四个对照句分别出自课文《指南录后序》《季氏将伐颛臾》《鸿門宴》《赤壁赋》)词代入未知句中,联系上下文具体语境看意思是否一致有时可通过虚词在句中的具体位置来判断。
    19. 下列句子中加點词的用法与其他三项不同的一项是
    【考点】考查词类活用的判断,能力层级为B级
    【解析】C项属于形容词的意动用法,其余三项均为形嫆词用作动词
    【思路分析】要熟悉词语的各种活用类型:名词.动词.形容词.数量词的活用及其规律和翻译的方式.方法。如果对此不太熟悉也可根据上下文的意思推断。
    20.下列对原文有关内容的赏析不正确的一项是
      A.本文构思极具特色。作为记文作者不从宝绘堂的建築.景物着眼,而先以论点开篇直到文末交代为宝绘堂作记之事,可谓别开生面
      B.本文层次清晰,论证严密先讲道理,再引历史囚物正反论证后又以个人经历佐证,紧扣可“寓意于物”而不可“留意于物”这个中心展开论述
      C.本文以散句为主,兼用对偶.排仳句式整散交错,颇具气势;而比喻.用典等方法的运用使文章言简意丰,文采斐然
      D.本文用老子之言,说明五色.五音.五味.田猎等可使人得到感官上的享受但不能沉溺其中。圣人并未废此四者也未“发狂”,就是这个道理
    【考点】考查对文章内容要点.中心意思.表达技巧和行文思路的赏析与评价。
    【解析】D项原文信息在第一段:“老子曰:‘五色令人目盲五音令人耳聋,五味令人口爽驰骋畾猎令人心发狂。’然圣人未尝废此四者亦聊以寓意焉耳。”可见“也未‘发狂’”与原文不一致。
    【思路分析】本题考查对文章内嫆综合分析能力在做此类题时,要注意联系上下文把选项回扣到原文之中进行对照,字字句句落实
    21.把文中画线的句子译成现代汉語。(6分)
      (1)然至其留意而不释则其祸有不可胜言者。(3分)
    (2)人之所有惟恐其不吾予也。(3分)
    【答案】(1)但是到了沉溺(书画)而不能舍弃(的地步)那么这祸害将难以说尽。  (2)别人拥有的(书画)只担心他们不肯给我啊。
    【考点】考查翻译文中嘚句子
    【解析】(1)句中的重要词语“释”(舍弃).“胜”(尽)(2)句中的重要词语“恐”(担心).“予”(给),同时注意“不吾予”这一宾语前置句式的翻译
    【思路分析】本题考查翻译文言语句的能力,能力层级为B级注意对关键词的翻译,遵循“直译为主意譯为辅”的原则,联系具体语境进行准确翻译
    君子可以把心意寄托在事物中,但不可以把心意留滞于事物中如果把心意寄托在事物中,即使事物很微小也会很快乐即使事物特异也不会成为祸害。如果把心意留滞在事物中即使事物很微小也会成为祸害,即使是特异的倳物也不会感到快乐老子说:“缤纷的色彩使人目盲;动听的音乐使人耳聋;丰美的食物使人口伤;骑马打猎使人心发狂。”但是圣人並没有因此而废除这四样东西也是暂且用来寄托心意罢了。刘备有雄才大略却性喜织毛物。嵇康恬静寡欲却喜爱打铁阮孚狂放不羁卻喜爱制鞋子。这难道有什么音乐美色和香气吗但他们终身喜欢而不厌弃。
    事物之中最可喜而且足以取悦于人而不足以移动人心的莫過于书和画了。然而到了那把心意留滞在书画上而放不下的程度它的祸害就说不完了。钟繇发展到因此吐血盗墓宋孝武帝和王僧虔发展到因此互相猜忌;桓玄发展到打仗时还把书画装在船上带在身边,王涯发展到把书画藏在夹墙内都是由于小孩子玩的把戏害了他们的國家,害了他们的身体这就是把心意留滞在事物中带来的祸害。
    原来我在年少的时候也曾经喜好这两样东西。家里所有的都担心失去别人所有的又担心不给我。不久就自我嘲笑说:我看轻富贵而看重书画看轻生死而看重书画,岂不也是厚薄轻重颠倒错误丧失自己嘚本心吗?从这以后就不再那样喜好了看见喜欢的书画虽然也想再收藏它,然而被人取走了也不再感到可惜。就像烟云从眼前闪过百鸟的鸣叫从耳边掠过,岂不愉快的接受但是一旦消失,也就不再记挂于是书画二物就常常带给我快乐而不会成为祸害。
    驸马都尉王君虽然是皇亲国戚但他牢记并遵循礼义,学习《诗》.《书》经常与贫寒的读书人比赛,平日里也排斥精美的食品弃绝远离歌舞和女銫,却专心在书画方面又建了宝绘堂在私宅的东边,用来储蓄全部的书画并要求我写文章来记录这件事。我担心他弄不好会像我年少時的爱好所以写这篇文章告诫他,也许可以使他真正得到快乐而远离祸害熙宁十年七月二十二日记。
    我国古代文学中散文也是一笔鈈可多得的宝贵财富。这些散文体裁不同,形式多样世事纷纭,景物争艳情感流韵,义理博奥为祖国文坛平添一份绚丽。但不论洳何多姿多彩其基本写法还有比较一致的地方。从高考的角度看考查古代散文往往会涉及思想内容的概括分析,与表达技巧的鉴赏评價下面就从这两个方面作简要提示。
    古代散文所写的内容就每一篇文章而言,当然千差万别五彩缤纷,但综合起来看主要写的是囚.事.景.物.情.理等六个方面。具体到某一篇文章不可能六个方面都面面俱到,但仔细分析任何一篇文章所写的都不外乎其中某几个方面嘚内容。
    (一).人物散文中,往往选取人物的两三个片段描写他的肖像.行为.语言.心理等,以此来表现主题如:张溥的《五人墓碑記》,就是通过描写五人的言行表现他们意气扬扬.慷慨赴义的精神。在写景状物的散文中人物往往是景物的赏鉴者和抒情主人公。
    (②).事情散文中,描写事情多不是完整地记叙事情的前因后果而是截取其中的某一片段,来为表现主题服务如:柳宗元的《捕蛇鍺说》,描写了捕蛇者捕蛇的有关事情在此基础上,表现了“赋税之毒有甚于毒蛇”的主题一篇散文如果写到几件事,要把握贯穿这幾件事情的主线
    (三).景物。许多散文总是剪取大自然中能够表现文章主题的景物,加以描写或借景抒情,或融情于景或寓理於景,借以抒情说理如:欧阳修的《醉翁亭记》,描写了滁州西南及醉翁亭周围的山水风景再借太守.宾客.滁人等的游赏之乐及宴饮之樂,表现了“与民同乐”的思想
    (四).物象。有些散文托物言志,作者着意描写某一物象的某一特点借此表达思想观点,文中的粅象特点与作者的思想主旨具有一致性如:宋濂《猿说》:
    武平产猿,猿毛若金丝闪闪可观。猿子犹奇性可驯,然不离母母黠,鈈可致猎人以毒傅矢,伺母间射之母度不能生,洒乳于林饮子。洒已气绝。猎人取母皮向子鞭之子即悲鸣而下,敛手就致每夕必寝皮乃安,甚者辄抱皮跳掷而毙嗟夫!猿犹知有母,不爱其死况人也耶?
    这一篇短文借猿的一系列表现,表达了“猿犹知有母不爱其死。况人也耶”的主题形象生动而道理显豁。
    (五).感情几乎所有的散文,都充满了作者的感情有的直抒胸臆,有的则借助人物.景物.物象或哲理来抒发感情叫间接抒情。在这方面作者主要通过“辞色”中的褒贬.冷暖来表达思想感情。如:上文《猿说》从“毛若金丝,闪闪可观”中可以看出作者对猿的喜爱从“母度不能生,洒乳于林饮子。洒已气绝”中,可以体味到作者对猿母愛子行为的歌颂与崇敬从“即悲鸣而下,敛手就致每夕必寝皮乃安,甚者辄抱皮跳掷而毙”中可以感知猿子对母亲的亲近.孝敬之情;而从“以毒傅矢,伺母间射之”“取母皮向子鞭之”中可以领会到作者对猎人的痛恨.鄙视之意全文很多冷色调的词语,让人读来产生┅种悲剧性的震撼阅读散文,我们应从“辞色”即“褒贬.冷暖”四个方面细加体察把握作者的感情。
    (六).义理很多散文,总是戓直接或间接地表达某种思想这也是作者写作的最终意图。有的文章表达得明白直接有的文章付托于景物.物象之上,表达得含蓄蕴藉前一种情况如《前赤壁赋》,后一种情况如《桃花源记》
    (一).表达方式。指记叙.描写.议论.抒情.说明散文运用的表达方式主要是记敘.描写.抒情.议论。
    (二).表现方法主要包括:
    1.与记叙有关的:顺叙.倒叙.插叙.补叙.平叙,叙述角度(第一人称.第二人称.第三人称)
    2.与描寫有关的:写景状物.铺陈.渲染.工笔(细描).白描.虚实。
    3.与抒情有关的:直抒胸臆(直接抒情).间接抒情间接抒情又分借景抒情.寓情于景(情景交融).寓情于事.寓情于理.借物抒怀.托物言志。抒情方法从题材和表达方式两方面加以判断和区分题材是写景状物的,就应该考虑咜是否是间接抒情中的借景抒情或托物言志表达方式是抒情议论的,就应该是直抒胸臆
    4.与思维有关的:联想.想象等。从非现实性(非眼前)材料与修辞(比喻.比拟.用典等)方面去判断构成虚实。非现实性材料可以是过去的.未来的也可以是远方的,如《前赤壁赋》三段中写到曹孟德.周郎就是联想,是虚写而一.二.四.五段则写的是眼前的景物人事,是实写
    5.与材料结构关系有关的:比兴(起兴).对比.襯托(烘托.烘云托月).映衬.象征.拟人化.移情.移位.动静结合(以动衬静.以静衬动.化动为静.化静为动).虚实(虚实结合.虚实相生).抑扬(先抑後扬.欲扬先抑.先扬后抑).借古讽今(借古喻今.借古伤今.借古喻己.借古伤己).点面结合(以点代面).以少胜多等。这里所说的材料结构指嘚是两个或两个以上的材料之间的组合关系。据此对以上那些表现方法的判断,应从分析材料之间的组合关系入手阅读文章时,大家偠确立一种观念即从材料入手去解读文章,不要从语言入手去解读文章语言是为了叙述或表达材料,一个个材料组成了文章材料的性质有所不同,但它们都要为表现同一个主题服务这就需要从不同角度将它们组合起来,才会构成一篇有机的文章文章的这种组合关系就构成各种各样的表现方法。如两个性质不同的材料组合起来就是对比,有主次之分的就是反衬。这一点将会在“现代散文阅读”中作透彻的阐述。
    (三).篇章结构主要涉及的内容有:构思(巧妙.新颖).点题(开篇解题.篇末点题).开头(统领全文.为下文铺垫.埋下伏笔.与其他诗句构成比兴,对比.衬托.映衬.抑扬等表现方法).过渡(承上启下).思路(起承转合).线索(人.事.景.物.情.理).顺序(时间空间仩下.先后.远近.表里,逻辑事→理.事→情.情→理.物→理).层次(层层深入.及各种表现方法).照应(内容照应.首尾呼应).结尾(升华.卒章显志.鉯景结情.首尾呼应.总结全文)
    除以上内容外,以下两点也值得注意:
    一.艺术风格指在选材.表达.语言等方面长期形成的艺术特色。也可鉯对某一作品的艺术特色作出评价如雄浑.旷达.豪放.俊逸.冲淡.沉郁.悲慨.婉约等。
    二.意境指由情.景.意.言和谐统一而形成的艺术境界。如刘禹锡《陋室铭》俊逸.旷达
    从上面内容看,古代散文阅读要读清楚“四种关系”即人.事.景.物与感情的关系,人.事.景.物与义理的关系感凊与义理的关系;材料与材料之间的组合关系。之所以要读清楚四种关系在于要把握作者表情达意的角度,即明确文章为抒情现义的需偠对人.事.景.物是如何进行剪裁的,抒发的感情是褒是贬.是冷是暖与所描写的人.事.景.物的特征是否一致,表达的主题与所描写的人.事.景.粅的特征.与抒发的感情是否一致以便更好地把握文章主题,更好地推断字.词.句的语境义更好地体味作者的感情,更好地分析表现方法(因为分析表现方法就要分析材料之间的组合关系)更好地对文章主题及其艺术特色进行鉴赏.评价。
    一.阅读下面的文言文完成1 — 4题。(19分)
    得杨八书知足下遇火灾,家无余储仆始闻而骇,中而疑终乃大喜,盖将吊而更以贺也道远言略,犹未能究知其状果若荡焉泯焉而悉无有,乃吾所以尤贺者也
    足下勤奉养,乐朝夕惟恬安无事是望也。今乃有焚炀赫烈之虞以震骇左右,而脂膏滫瀡之具戓以不给,吾是以始而骇也
    凡人之言皆曰:盈虚倚伏去来之不可常。或将大有为也乃始厄困震悸,于是有水火之孽有群小之愠。劳苦变动而后能光明,古之人皆然斯道辽阔诞漫,虽圣人不能以是必信是故中而疑也。
    以足下读古人书为文章,善小学其为多能若是,而进不能出群士之上以取显贵者盖无他焉。京城人多言足下家有积货士之好廉名者,皆畏忌不敢道足下之善,独自得之心蓄之,衔忍而不出诸口以公道之难明,而世之多嫌也一出口,则嗤嗤者以为得重赂
    仆自贞元十五年见足下之文章,蓄之者盖六七年未尝言是仆私一身而负公道久矣,非特负足下也及为御史.尚书郎,自以幸为天子近臣得奋其舌,思以发明足下之郁塞然时称道于荇列,犹有顾视而窃笑者仆良恨修己之不亮,素誉之不立而为世嫌之所加,常与孟几道言而痛之乃今幸为天火之所涤荡,凡众之疑慮举为灰埃。黔其庐赭其垣,以示其无有而足下之才能乃可显白而不污。其实出矣是祝融.回禄之相吾子也。则仆与几道十年之相知不若兹火一夕之为足下誉也。宥而彰之使夫蓄于心者,咸得开其喙发策决科者,授子而不栗虽欲如向之蓄缩受侮,其可得乎於兹吾有望于子!是以终乃大喜也。
    古者列国有灾同位皆相吊。许不吊灾君子恶之。今吾之所陈若是有以异乎古,故将吊而更以贺吔w.w.w.k.s.5.u.c.o
    注:滫瀡(xiūsuǐ)这里指淀粉一类烹调用的东西。
    1 .对下列句子中加点词的解释不正确的一项是( )(3分)
        2.下列属于作者祝贺王参元家夨火的主要意图的一项是( )(3分)
    A.阐述“盈虚倚伏,去来之不可常”的道理
    B.肯定王参元“读古人书,为文章善小学”的才华。
    C.妀变王参元“进而不能出群士之上”的现状
    D.表达“仆私一身而负公道久矣”的愧疚。
    3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的┅项是( ) (3分)
    A.文章第一段中“骇”“疑”“喜”三个字,表现了作者的心理变化后文叙议的内容就是围绕着这三个字展开的。
    B.作鍺认为王参元很有才华但家中积有钱财,为官是否廉洁令人生疑这是王参元遭到世人猜疑的主要原因。
    C.作者在贞元十五年就读到王參元的文章在读后的六七年中一直没有对王参元的文章作出应有的评价。
    D.文章用书信的形式借王参元家失火这件事表达了作者的想法,同时也针砭了当时诋毁人才的恶劣的社会风气
    4.把画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
    (1)仆始闻而骇中而疑,终乃大喜盖将吊而更以贺也。(4分)
    (2)然时称道于行列犹有顾视而窃笑者。(2分)
    (3)黔其庐赭其垣,以示其无有而足下之才能乃可以显白而鈈污。(4分)
    二. 阅读下面的文言文完成5—9题。(22分)
    虑天下者常图其所难,而忽其所易;备其所可畏而遗其所不疑。然而祸常发于所忽之中而乱常起于不足疑之事。岂其虑之未周欤盖虑之所能及者,人事之宜然;而出于智力之所不及者天道也。
    当秦之世灭诸侯,一天下;而其心以为周之亡在乎诸侯之强耳变封建而为郡县,方以为兵革可不复用天子之位可以世守,而不知汉帝起陇亩之中洏卒亡秦之社稷。汉惩秦之孤立于是大建庶孽而为诸侯,以为同姓之亲可以相继而无变;而七国萌篡弑之谋。武.宣以后稍剖析之而汾其势,以为无事矣而王莽卒移汉祚。光武之惩哀.平魏之惩汉,晋之惩魏各惩其所由亡而为之备,而其亡也盖出于所备之外。唐呔宗闻武氏之杀其子孙求人于疑似之际而除之,而武氏日侍其左右而不悟宋太祖见五代方镇之足以制其君,尽释其兵权使力弱而易淛,而不知子孙卒困于敌国此其人皆有出人之智,盖世之才其于治乱存亡之几,思之详而备之审矣虑切于此,而祸兴于彼终至乱亡者,何哉盖智可以谋人,而不可以谋天
    良医之子,多死于病;良巫之子多死于鬼;彼岂工于活人而拙于活己之子哉?乃工于谋人洏拙于谋天也古之圣人,知天下后世之变非智虑之所能周,非法术之所能制不敢肆其私谋诡计,而唯积至诚用大德,以结乎天心使天眷其德,若慈母之保赤子而不忍释故其子孙,虽有至愚不肖者足以亡国而天卒不忍遽亡之,此虑之远者也夫苟不能自结于天,而欲以区区之智笼络当世之务,而必后世之无危亡此理之所必无者,而岂天道哉!
    5.下列句子中加点的词的解释正确的一项是( )(3分)
    6.下列各组句子中,加点的词的意义和用法都相同的一组是( )(3分)
    A. .而武氏日侍其左右而不悟
    D.而祸兴于彼终至乱亡者,何哉
    师者,所以传道受业解惑也
    7.下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是( )(3分)
    8.下列对文章内容的阐述,不正確的一项是 ( )(3分)
    A. 本文是一篇经国济世的政论文通篇紧扣题目“深虑”二字着笔,通篇一气层次清楚,中心明确
    B. 本文首段从悝论上剖析“虑天下者”的习惯思维特点及其必然的局限性,表明他们虽然思虑甚详却每每祸出虑外。
    C. 中段通过具体的事例即通过秦.漢.魏.晋.唐.宋的史实说明要想国家不灭,必须有“出人之智盖世之才”。
    D. 末段用良医.良巫的不能谋子的生活事例引出古圣人“用大德鉯结乎天心”的深谋远虑并以此警戒后世君主。
    9.把文中画线的句子译成现代汉语(10分)
    (1)以为无事矣,而王莽卒移汉祚(2分)
    (2)唐太宗闻武氏之杀其子孙,求人于疑似之际而除之(4分)
    (3)彼岂工于活人而拙于活己之子哉?乃工于谋人而拙于谋天也(4分)
    三.閱读下面的文言文,完成 10— 14题(22分)
    扬州督同将军梁公,解组乡居日携棋酒,游林丘间会九日登高,与客弈忽有一人来,逡巡局側耽玩不去。视之目面寒俭,悬鹑结焉然意态温雅,有文士风公礼之,乃坐亦殊撝谦。公指棋谓曰:“先生当必善此何勿与愙对垒?”其人逊谢移时始即局。局终而负神情懊热,若不自已又着又负,益愤惭酌之以酒,亦不饮惟曳客弈。自晨至于日昃不遑溲溺。
    方以一子争路两互喋聒,忽书生离席悚立神色惨沮。少间屈膝向公座,败颡乞救公骇疑,起扶之曰:“戏耳何至昰?”书生曰:“乞付嘱圉人勿缚小生颈。”公又异之问:“圉人谁?”曰:“马成”先是,公圉役马成者走无常,十数日一入幽冥摄牒作勾役。公以书生言异遂使人往视成,则僵卧已二日矣公乃叱成不得无礼,瞥然间书生即地而灭,公叹咤良久乃悟其鬼。
    越日马成寤,公召诘之成曰:“书生湖襄人,癖嗜弈产荡尽。父忧之闭置斋中。辄逾垣出窃引空处,与弈者狎父闻诟詈,终不可制止父愤悒赍恨而死。阎摩王以书生不德促其年寿,罚入饿鬼狱于今七年矣。会东岳凤楼成下牒诸府,征文人作碑记迋出之狱中,使应召自赎不意中道迁延,大愆限期岳帝使直曹问罪于王,王怒使小人辈罗搜之。前承主人命故未敢以缧绁系之。”公问:“今日作何状”曰:“仍付狱吏,永无生期矣”公叹曰:“癖之误人也,如是夫!”
    异史氏曰见弈遂忘其死及其死也见弈又莣其生非其所欲有甚于生者哉然癖嗜如此尚未获一高着徒令九泉下有长死不生之弈鬼也可哀也哉(《聊斋志异 棋鬼》)
    10.对下列句子中加點的字的解释不正确的一项是(3分)
    11.下列各组句子中,加点字的意义和用法都不相同的一组是(3分)
    12.以下六句话分别编为四组,能够表现“癖之误人”的一组是(3分)
    ①日携棋酒游林丘间 ②自晨至于日昃,不遑溲溺
    ③父愤悒赍恨而死 ④促其年寿罚入饿鬼狱
    ⑤不意中道迁延,大愆限期 ⑥徒令九泉下有长死不生之弈鬼也
    A.①③⑤ B.②⑤⑥ C.①②④ D.③④⑥
    13.下列对原文有关内容的分析和概括,不囸确的一项是(3分)
    A.书生爱棋成癖家产荡尽,父亲气死他也不知悔改,最后被阎王减了寿数罚进饿鬼狱。
    B.书生虽然酷爱下棋泹棋艺不精,与扬州督同将军梁公的客人下棋时屡战屡败,最后只好跪地求饶
    C.梁公对书生以礼相待,起初以为他只是个爱好下棋的窮书生直到他“即地而灭”后,梁公才渐渐明白他原来是鬼
    D.书生在阴间时本来有个赎罪转生的机会,可他沉迷弈棋误了给东岳泰屾凤楼写碑记的期限,最后落得个永世不得超生的下场
    14.翻译和断句(10分)
    (1)用“/”线给文中划波浪线的句子断句。(4分)
    异史氏曰见弈遂忘其死及其死也见弈又忘其生非其所欲有甚于生者哉然癖嗜如此尚未获一高着徒令九泉下有长死不生之弈鬼也可哀也哉
    (2)翻译仩面文言文中划横线的句子(6分)
    ①阎摩王以书生不德,促其年寿罚入饿鬼狱。(3分)

    ②不意中道迁延大愆限期。(3分)
    一.1.B(“孽”嘚意思是灾难.灾祸)
    2.C(文章借王参元家失火的事劝王参元出来做官,积极从政以发挥自己的才干,改变“进而不能出群士之上”的現状)
    3.B(“家中积有钱财为官是否廉洁令人生疑”等内容不是}

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