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一个T型电路如图所示，电路中的电阻R1＝10Ω，R2＝120Ω，R3＝40Ω.另有一测试电源，电动势为100V，内阻忽略不计．则 (　 　)A．当cd端短路时，ab之间的等效电阻是40ΩB．当ab端短路时，cd之间的等效电阻是40ΩC．当ab两端接通测试电源时，cd两端的电压为80VD．当cd两端接通测试电源时，ab两端的电压为80V
题型：单选题难度：中档来源：不详
AC试题分析：当cd端短路时，ab间电路的结构是：电阻R2、R3并联后与R1串联，等效电阻为，故A正确；当ab端短路时，cd之间电路结构是：电阻R1、R3并联后与R2串联，等效电阻为，故B错误；当ab两端接通测试电源时，cd两端的电压等于电阻R3两端的电压，根据欧姆定律得：，故C正确；当cd两端接通测试电源时，ab两端的电压等于电阻R3两端的电压，根据欧姆定律得：，故D错误．所以选AC．
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据魔方格专家权威分析，试题“一个T型电路如图所示，电路中的电阻R1＝10Ω，R2＝120Ω，R3＝40Ω.另..”主要考查你对&&串联电路的电流、电压和电阻，并联电路的电流、电压和电阻&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
串联电路的电流、电压和电阻并联电路的电流、电压和电阻
串并联电路：
由额定值确定混联电路中最大值的方法： (1)串联电路中电流都相等。当额定电流不同的元件串联时，为使各元件都不被损坏，该电路允许的最大电流应为各元件额定电流的最小值，然后求得允许加在该电路两端的最大电压、最大功率。 (2)并联电路中各支路两端电压相等。当额定电压不同的元件并联时，为使各元件都不被损坏，并联电路允许加的最大电压应为各元件额定电压的最小值，然后以此求得并联电路的最大电流、最大功率。 (3)对混联电路，先分析并联部分的最大允许电压等于并联各元件额定电压的最小值)，然后根据求出并联电路的总电流，把与串联元件的额定电流相比较，最小电流作为整个电路允许的最大电流，再由计算出最大电压。串并联电路：
几个常用的推论:
(1)串联电路的总电阻大于其中任一部分电路的总电阻。 (2)并联电路的总电阻小于其中任一支路的电阻。 (3)n个相同的电阻并联，总电阻等于一个电阻的n分之一：(4)多个电阻并联时，其中任一个电阻增大或减小．总电阻也随之增大或减小。 (5)并联支路增多，并联电路总电阻减小。 (6)大电阻和小电阻并联，总电阻近似等于小电阻的阻值。大电阻和小电阻串联，总电阻近似等于大电阻的阻值。 (7)如图所示分压电路中，总电阻与串联段电阻变化情况相同。 分压电路:
将滑动变阻器按图连接成的电路就是分压电路。 (1)不论P、B间接的电阻大小如何，P、B间的电压的变化范围为：0～U。当P由B端向A端移动时，从0至U变化。 (2)若P、B间连入的电阻很大，即远大于电源内阻r时，P、B间的电压近似与P、B间长度成正比，即。这在实验操作的方便程度上有重要的指导意义。 (3)若P、B间接入的电阻足远小于电源内阻时，当滑片p从B端向上移动的一段范围内，变化很不明显，只是在接近A端的很小范围内才发生明显的变化。在实验操作上要注意避免这种情况。
发现相似题
与“一个T型电路如图所示，电路中的电阻R1＝10Ω，R2＝120Ω，R3＝40Ω.另..”考查相似的试题有：
345459343632343625382851362142353203求ab间等效电阻!要详细过程!拜托了!_百度作业帮
求ab间等效电阻!要详细过程!拜托了!
palnewmanm4361
Rab = 10Ω//10Ω//(5Ω+[5Ω//5Ω])& & & &= 5Ω//7.5Ω& & & &= 3Ω.
怎么想到的好厉害！
明白就好喇！
其他类似问题
扫描下载二维码C、D两点间的电阻：RCD=6Ω×12Ω6Ω+12Ω=4Ω，E、F两点间的电阻：REF=6Ω×12Ω6Ω+12Ω=4Ω，ab两点间的电阻：Rab=2Ω+4Ω+2Ω=8Ω；流过4Ω电阻的电流为1A，则C、D两点间的电压：UCD=1A×（2Ω+2Ω+4Ω+2Ω+2Ω）=12V，C、D两点间的总电流：ICD=UCDRCD=12V4Ω=3A，E、F两点间的电压：UEF=3A×（2Ω+2Ω+4Ω+2Ω+2Ω）=36V，E、F两点间的总电流：IEF=UEFREF=36V4Ω=9A，Uab=9A×8Ω=72V．故答案为：8Ω；72V．
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科目：初中物理
来源：不详
题型：单选题
由图中信息得到结论正确的是（　　）A．摩擦起电B．异种电荷相斥C．检验物体带什么电荷D．橡胶棒是导体
科目：初中物理
来源：不详
题型：多选题
下列说法中，错误的是（　　）A．用丝绸摩擦过的玻璃棒带负电B．接有电源的电路中一定有电流流过C．带负电的橡胶棒靠近通草球时，能将其吸引过来，则通草球一定带正电D．在金属导体中自由电子定向移动的方向与电流方向相反
科目：初中物理
来源：不详
题型：单选题
有三只悬挂着的通草小球，任意两个靠近都相互吸引，那么（　　）A．.只有一个小球带有电荷B．.三个小球都带有电荷C．一个小球不带电，另两个小球带同种电荷D．一个小球不带电，另两个小球带异种电荷
科目：初中物理
来源：不详
题型：问答题
将一个5Ω的电阻和一个20Ω的电阻串联，等效电阻是______Ω；若将它们并联，等效电阻是______Ω．
科目：初中物理
来源：不详
题型：实验题
在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R（分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、导线若干。小明在实验时连接的电路如图甲所示。（1）在探究“电流与电压的关系”实验中：①闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至&&&&&&&&（填“A”或“B”）端；电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&的作用；②闭合开关S，无论如何移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表示数几乎为零，电压表示数约为3V，此时，电路出现的故障可能是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；小明排除故障后继续实验。（2）在探究“电流与电阻的关系”实验中：①电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和&&&&&&&&&&&&&&&&&&&的作用；②小明先将R=10Ω的电阻接入，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为2.5V，记下电流表示数；接着在滑动变阻器的滑片位置不变，把R换为15Ω的电阻时，应向_____（填“A”或“B”）方向移动滑动变阻器的滑片P，才能使电压表示数为2.5V，同时记下电流表的示数；③若要使所给的5个定值电阻分别接入电路中都能正常进行实验，应该选取至少标有&&&&&&&&&Ω的滑动变阻器；④根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图乙所示，小明由图像得出的结论是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（3）若继续使用该实验电路，还可以进行的实验有&&&&&&&&&&&&&&&&&&（只要求填写一个实验名称）。
科目：初中物理
来源：不详
题型：实验题
在探究“电流与电阻的关系”的实验中有如下实验器材：电源（4.5&V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5&Ω、10&Ω、15&Ω），滑动变阻器R1“20&Ω& 1A”，滑动变阻器R2“ 50&Ω& 1A”，导线若干。（1）小明连接电路如下图，请在图中用笔画线代替导线帮他将实验电路连接完整；（2）电路连接完整后，小明闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程。小明操作中的错误是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；（3）纠正错误后，小明先将5&Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5&V，并记下电流值；再分别改接10&Ω、15&Ω的电阻，重复上述实验，得到了上表中的实验数据；（4）将5Ω电阻换成10&Ω电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向&&&&&&&&&（选填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为&&&&&&&&&V时，才能记录电流表示数；（5）实验中小明应选择的滑动变阻器是&&&&(选填“R1”或“R2”)，多次移动滑动变阻器滑片的目的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（6）通过上述实验得出的结论是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
科目：初中物理
来源：不详
题型：实验题
（7分）李明和小亮利用如图（甲）所示的电路探究“电流与电阻的关系”．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻R的阻值分别为10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．（1）李明根据图（甲）所示电路图，将图（乙）中的实验器材连接成实验电路，小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议李明改线．①请在接错的那根线上打“×”；②另画一根导线，使电路连接正确；③如果不改接这根导线，对实验的影响是：　&&&&&&&&&&&&&&　（具体说明是什么影响）．（2）李明将电路改接正确后，闭合开关，调节变阻器的滑片到某位置，保持电压表的示数为2.5V，电流表的指示如图（丙）所示，则电流表的读数是　&&&　 A，连接电路的电阻R的阻值是　&&&&　Ω．（3）实验中，若保证电压表的示数为2.5V不变，将定值电阻R的阻值由25Ω更换为15Ω，为了保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片向　&&&&　（选填“左”或“右”）移动；当定值电阻为10Ω，移动滑动变阻器滑应接入电路的阻值为　&&&&&　Ω．
科目：初中物理
来源：不详
题型：实验题
某实验小组的同学探究电流与电压的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω的各1只），滑动变阻器1只，开关1个，导线若干（1）画出该实验的电路图。（2）这个实验使用了控制变量的方法，其中被控制的变量是＿＿＿＿，滑动变阻R2的作用是＿＿＿＿＿.（3）下面是他们获取的一组实验数据：实验中他们选用的定值电阻阻值为＿＿＿＿＿Ω；（4）分析表中的数据或图像，你能得出的探究结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.问题分类：初中英语初中化学初中语文
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如图所示，12个阻值都是R的电阻，组成一立方体框架，试求AC间的电阻RAC&、AB间的电阻RAB与AG间的电阻RAG。解释说明：
悬赏雨点：20 学科：【】
我在课件找的
&&获得：20雨点
是可以画等效电路图的，一个面沿对角线方向的电阻应该为2R/2=R（这是求并联的总电阻）．
不好意思，答错了．
这是高中的竞赛题吧，等效电路图比较复杂．
这个好像在大学才能学到啊
= = 我只是来凑个数的．．．
答：任意相邻顶点间的阻值&=&（7/12）&欧姆解释：见图．（图上得很慢）C，D&等电位，可以短接．&&&&&&E，F&等电位，可以短接．余下的就是串并联计算了．ps，&平面对角线，三维对角线间的等效电阻也都是有趣的问题．向左转|向右转
答：任意相邻顶点间的阻值&=&（7/12）&欧姆解释：见图．（图上得很慢）C，D&等电位，可以短接．&&&&&&E，F&等电位，可以短接．余下的就是串并联计算了．ps，&平面对角线，三维对角线间的等效电阻也都是有趣的问题．
整个电路不应该出现短路
把HD和BF去除，再画简图就好了
其实将整体接入电路中，测量其两端加的电压和通过的电流就可以知道其电阻大小，这个电阻就是等效电阻．或者用欧姆表测量．
上一页1 总数 50 ，每页显示 102.5Ω分析：注意图中的第一个电阻和最后一个电阻一定在干路中，根据电流流向分析中间五个电阻的连接方式；画出等效电路，然后根据串并联电路电阻的特点进行求解．解答：假设A端为电源正极，则电流中电流方向如图所示根据电流流向可以看出电流经过第一个电阻后，分为三路，其中一路只有一个电阻，另外两路分别流过一个电阻后汇合，然后又分为两路，再次各经过一个电阻后与第一路汇合；其等效电路为其等效电阻为（Ω+Ω）=0.5Ω加上干路中的两个电阻后其等效电路为 因此AB间的等效电阻为1Ω+0.5Ω+1Ω=2.5Ω故答案为 2.5Ω点评：熟练掌握串并联电路总电阻与分电阻的关系，本题的关键是会根据电流流向画出等效电阻．
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科目：初中物理
题型：解答题
日，举世瞩目的上海世博会将隆重召开．借着上海世博会大力推进环保、节能、减排的东风，杭州很多市民已经骑上电动自行车，作为自己日常出行的交通工具，摩托车排放的尾气造成的空气污染越来越严重．许多大中城市严禁摩托车在市内行驶，在这种情况下，电动自行车具有更好的发展前景．因为电动自行车可以电动骑行，亦可以脚踏骑行．使用前，应先对车上的蓄电池充电．电动骑行时，蓄电池对车上电动机供电，电动机为车提供动力．现有一辆电动自行车，沿着水平笔直的道路匀速行驶，在0.5h内，电动行驶了9km．此时车上电动机的工作电压为32V，工作电流为4A．（1）电动自行车在电动骑行启动时，能量是如何转化的？（2）若该车和人共重1000N，行驶时轮胎与地面的接触面积共为8×10-3m2，那么车对地面的压强多大？（3）若车和人在行驶过程中所受阻力为20N，则这段路程内该车克服阻力所做的功为多少？（4）该车电能转化为机械能的效率是多少？
科目：初中物理
题型：多选题
下列说法正确的是A.超导材料应用于磁悬浮列车，可减少能量损耗，提高列车效率B.用显微镜可以观察一片树叶的内部结构C.人的眼睛相当于凸透镜，近视眼镜的镜片为凸透镜D.在圆盘上间隔涂上红、绿、蓝等色，旋转圆盘后看起来是白色，说明白光是由色光组成的
科目：初中物理
题型：解答题
为了研究物质的某种特性，某同学将测得的四组数据填在下表中实验次数物体质量（g）体积（cm3）质量/体积（g．cm-3）1铝块154202.72铝块2108402.73松木1108216（①）4松木210200.5（1）图中（①）的结果是：________；（2）比较第2、3两次实验数据，可得结论：质量相同的不同物质体积是________．（3）比较第1、4两次实验数据，可得结论：________．
科目：初中物理
题型：单选题
如图是某同学在探究液体内部压强规律时，根据实验数据画出的液体压强随深度变化的甲、乙两种液体的图象，则A.ρ甲＞ρ乙B.ρ甲=ρ乙C.ρ甲＜ρ乙D.无法确定
科目：初中物理
题型：单选题
如图所示，用水平方向的力F拉绳子的一端P，使物体A以2m/s的速度向左匀速运动，此时弹簧测力计的示数为8N．不计滑轮、绳、弹簧的测力计的重力及绳与滑轮间的摩擦，则物体A与水平面的摩擦力及2秒内P端移动的距离分别为A.8N，4mB.8N，8mC.16N，4mD.16N，8m
科目：初中物理
题型：解答题
沿斜面用50 N的力拉重为100 N的小车，用力的图示法表示所受的拉力和重力．
科目：初中物理
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同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”时，小岩所在小组的同学选了两个完全相同的小灯泡，按如图所示的电路做了两次实验，记录的数据如表一所示．（表一）A点的电流IA/AB点的电流IB/AC点的电流IC/A第一次测量0.280.280.56第二次测量0.260.260.52在对数据进行分析和论证时．小岩认为该实验应有如下结论：①并联电路中各支路电流都相等；②干路电流与支路电流的关系为I干路=nI支路．（n为支路条数）本组其他同学对小岩得出的结论有异议，于是他们在小岩实验的基础上进行了适当改进，重新实验两次，得到的数据如表二所示．（表二）A点的电流IA/AB点的电流IB/AC点的电流IC/A第一次测量0.220.260.48第二次测量0.180.220.40你认为小岩的实验有何不妥？________同组其他同学对小岩实验的改进是________．由此得出的并联电路中电流的特点是________，用表达式表示为________．
科目：初中物理
题型：解答题
初二年级办公室的电热饮水机有加热和保温两种工作状态，饮水机的铭牌数据如下表，电路工作原理如图所示热水箱水量额定电压加热时功率保温时功率15kg220V660W44W（1）当开关S闭合，S1断开，它是处于________状态；（2）正常加热时通过饮水机的电流是多少？（3）电阻R1的阻值为多少？（4）正常加热5min电阻R2消耗的电能是多少？}