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怎样做泡泡水
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&&怎​样​做​泡​泡​水
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！！重金求助泡泡水的制作---------------------重金求助泡泡水的求助！！
各位大虫：
& & 我是一个做了2年有机合成的小虫，之前发过帖子要到广州做洗化，现在已经来了，在一家小厂，名字暂且不表。
& & 现在已经上班一周了，因为厂很小，所以基本上算是熟悉了，老板昨天突然通知让我下周开始做泡泡水了，还说要是能提前做出来就提前转正，要是做不出来就按当初约定的6个月试用期。（我们当初约定的试用期就是6个月，他这么做不违规，我只能接受。）
& & 厂里实验室的情况是，需要的试剂来源还是比较方便，实验器材还算能做，难办的是没有什么仪器，大多数都是靠感觉啊？！
& &老板从市场上买了一瓶小孩子玩的那种泡泡水，还有一把玩具枪用来吹泡泡，并告诉我说这个就是目标。吹出的泡泡的色彩，大小，个数，稳定性都要和这个样品相当就算OK，还有就是泡泡水的稳定性要好，不要放一个月就不能吹起泡了，也不要放一段时间出现浑浊啊，出现变色，变臭之类的，总之一句话，我觉得老板就是想做的和别人一模一样。
& &我以前做的都是有机合成，听完老板说的话，头都懵了，以前一直做有机合成的，遇到现在的这个问题不知道从哪些方面入手，特来论坛求助，我只有700+的币币，为了表示诚意，拿出500个币币来求助。
& & 如果有做过的前辈愿意帮助我，可是又不想发在跟帖里曝光，那就私信给我就可以了哈，再次感谢！
谢谢你提供的方法，我会试试的，试了之后再和你私信哈
谢谢您的方法，我会试试的，试过后再私信给你哈
您好，谢谢你的回复
&&您指的是直接找一个原料供应商，告诉他我们要做泡泡水，让他给我们提供一个配方吗？
一般的供应商当然可以提供配方，你可以省很多弯路，而且原料来源也解决了。还有这个配方还是比较简单啊，自己摸索要很长时间的，好钢用在刀刃上。
谢谢你的建议，我和老板商量一下，看他肯否
好的，我已经加了你的QQ了，私下沟通吧
哎，问问，这么多K12到底能不能溶到水里。想给女儿做一点泡泡水，可是按这个配比做出来是浑浊的诶。
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& 小孩吹泡泡的水怎么做？
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做了几次都没买的水好吹、家里泡泡瓶一堆，
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&&洗衣粉加水。，比例自己试克。。。，原来奏吖递时候就是勒昂玩递...
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洗衣粉加水…我做过的
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是泡泡枪还是那个筒筒的& &要加胶水& & 网上有配方
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一般做不好，淘宝有卖泡泡粉的。几毛钱一袋！
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洗发精比洗衣粉好用！
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洗衣粉加水还要加肥皂！
闭关,学习中。
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我记得小时候用的是当时非常流行的啤酒香波
收录淘宝top10&&www.itop10.tk
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小时候我是偷偷的用洗碗的洗涤剂做的哈·~挺好的~~
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洗衣粉加水
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洗衣粉水肯定不行 得用肥皂水吧
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实践证明，洗碗的洗洁精加水最好用
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用洗发水做，泡泡比较韧，不容易破
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洗衣粉加水~~~~~小时候我娘就是这样混弄我的，可以吹，但是效果不好
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洗洁精加水加糖可以放泡泡枪里吹出连续的泡泡，这个方法很好用。
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我家做过的，除了洗衣粉其它的洗涤用品外，还得配胶水，多试几次就调好了
不过外面买也很便宜的
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现在的洗衣粉大都不行了，因为都用了低泡配方
一般用洗洁精做，然后为了能让泡泡不破，好像还要兑甘油
记得以前专门搞这些玩，小的时候总是用倒洗洁精，我老娘总是说屋里洗洁精用得快
三教九流、鱼龙混杂；你发我茶，笑看不答
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中班科学《做泡泡水》活动教案
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
中班科学《做泡泡水》活动教案
《做泡泡水》活动活动目标：1、尝试使用各种洗涤用品制作能吹出泡泡的水，激发幼儿对溶解现象的好奇心。 2、通过操作活动探索出不同的洗涤用品混合后能吹出更大的泡泡。3、感受参加吹泡泡活动的快乐，体验成功的愉快。活动准备： 洗衣粉、洗手液、洗发水、沐浴露等常见洗涤用品（一组一种）；人手一杯清水；吹泡泡的工具；搅拌棒；座位安排（前面放一排操作台）实物图标记。
活动过程：
1．提问引起幼儿兴趣。(1)师：小朋友有没有吹过泡泡?
(2)引导幼儿讨论：在清水中加些什么可以吹出泡泡?
（3）幼儿认识洗涤用品。
2．制作泡泡水，引导幼儿观察各种洗涤用品在水里溶解的现象。通过操作活动探索出不同的洗涤用品混合后能吹出更大的泡泡。
（一）第一次操作（引导幼儿观察各种洗涤用品在水里溶解的现象）
(1)请幼儿把自己要的洗涤用品加入装有清水的杯子里搅拌，引导观察洗涤用品在水里溶解的现象。
师：小朋友选一种自己喜欢的洗涤用品，把它放到水里，搅拌一下，仔细观察洗涤用品发生了什么变化，水又发生了什么变化？
（2）幼儿交流操作过程
（3）教师示范，解释溶解现象
小结：洗涤用品加入水搅拌后就在水里溶化了，我们把这种有趣的现象叫做溶解
(2) 吹泡泡玩一玩（你们做的泡泡水吹出泡泡吗？）
小结：洗洁精更容易处出泡泡，泡泡水浓就容易吹出泡泡，适时进行教育。
（二）第二次操作（通过操作活动探索出不同的洗涤用品混合后能吹出更大的泡泡。）
（1）把刚才小朋友介绍的方法用一用。
（2）也可以加入两种或者更多种的洗涤用品混合后再吹泡泡，你发现了什么秘密？。
（3）幼儿交流经验
总结：不同的洗涤用品混合后能吹出更多更大的泡泡。
3．结束部分
播放音乐，幼儿随教师出活动室
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