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如何下好五子棋(一)：五子棋概念
作者：佚名
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例如图10、图11 ，均无攻击线。
图12，黑棋具有方向攻击线。
攻击线可能是双向的，也可能是单向的，双向的攻击线可拥有较多的势力范围。所谓势力范围，乃指攻击线上，攻击者能选择攻击位置的多寡
例如13图，其势力范图有四点。
14图，其势力范围仅两点。
15图，其势力范围有四点。15图为什么有四点呢?理由是，当黑A，白只能B，当黑B，白只能A。黑B白A之后，黑可D，白只能C，或者，黑C，白只能D。因此15图具有四点的势力范围。
棋子势力范围的重叠区或重叠点，便是得胜区（或得胜点）。如16图，▲即为势力重叠点，此点造成跳连三，如果敌方无法防御，便告得胜。
如17图，黑势力重叠点有A及B，着子于此处，均形成四三。如18图，其势力重叠于▲，此点即得胜点。
18图之攻击手顺是，黑A白B之后，黑▲造成四三，白败。要记住，切不可先黑▲，再黑A。因为黑▲为跳三，对方此时若能攻出四三，黑反而败，因此，正确的手顺攻击是非常重要的。
以上五点概念，主要强调在下棋时能慎思细算，认清引导与阻塞，了解空密棋的力量，认识面的组成，以及子的攻击方向舆势力范围。如果实战中交互应证，我相信，五子棋将是一个既有趣又富有哲理的艺术。</P&&&&[3]&
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围棋老师的教学计划
【 - 教学计划】
　　导语：对于围棋老师的教学，老师会制定怎样的计划呢？以下是小编带来的围棋老师的教学计划，供各位参阅。　　围棋是我国最古老，也是最富有魅力的文化瑰宝，它虽然规则简单，变化确实很多。小小的棋盘在演绎着无穷变化的同时，也隐喻着无穷的哲理，启迪着智慧。因此根据校本课程的特点，特制定以下教学计划：　　教学目标　　1、办好围棋兴趣小组，争取小组中有三到四人入段。　　2、组织好围棋比赛，给学生定级。　　3、组织学生有机会参加各级各类的围棋比赛，并取得好成绩。　　教学规划　　一 介绍围棋　　课时 1课时　　教学内容　　介绍围棋的起源，认识棋具， 围棋的基本规则　　教学目标：对围棋的初步了解和引起他们对于围棋的兴趣。　　二 基本的吃子与逃子　　课时 3课时　　教学内容　　1知道什么是棋子的气。棋子的气有四口　　2知道如何来紧气。一方棋子紧挨着另一方棋子的状态。　　3知道什么是“提”。当4口气都被紧住的时候叫做“提”。　　4知道什么是打吃。当棋子被紧住3口气的时候叫做“打吃”。　　5知道什么是逃跑。逃跑分为几种。逃跑有两种方法：1己方下一颗棋子与其相连接。2吃掉对方的棋子。　　6 明确在棋盘上什么是棋子分块。同一颜色的两颗棋子或两颗以上棋子连接在一起，那么这样的棋子就叫做一块棋。　　教学目标：下棋的时候能够掌握棋子的气，吃子与逃子的运用。　　三 下棋时应注意的事项与基本规则　　课时 2课时　　教学内容　　1认识在棋盘上什么是能够下棋的地方，什么是不能够下棋的地方。禁入点因为本身被四颗棋子所包围，所以在这里下棋棋子是没有气的，那么这个地方是不能下棋的位置。自己下子处于无气状态，但可以吧对方的棋子给提掉，这一点就不是进入点。　　2了解当棋子下在虎口里会出现什么样的情况。当棋子下在虎口里的时候只有一口气了，马上会被对方给提掉。　　3 了解什么是打劫。即本方棋子被对方提掉时不能马上提回来，要在其它有价值的地方下一手棋。等对方跟你应了以后放才能在这个地方提回来。　　4 了解什么是打二还一，并能够自己推出打X还Y。　　教学目标：能够正确的掌握下围棋时的一些基本规则，在下棋的时候合理的运用。　　四 基本的攻击与防守　　课时 2课时　　1 认识棋子的连接。当同一颜色的两颗棋子的气紧挨在一起就叫做连接。　　2 认识棋子的分断。当一方棋子将另一方棋子分开，那么就叫做分断。　　3 了解怎么保护断点。有两种方式：1用连接的方式。2吃棋也可以保护断点。3用虎口也可以保护断点。　　4 明确认识双打吃。当对方的棋子出现两个断点，那么在这两个断点的中心处进行攻击，将两块棋分开并能吃掉一方的下法叫做双打吃。　　5认识什么是关门吃。在攻击时，借助本方的厚势将对方薄弱的棋子分断开并将对方的棋子吃掉。　　教学目标：能够正确的掌握下棋时基本的攻击与防守方法。　　五 下棋时的基本方向　　课时 2课时　　1认识基本的吃子方向。像有厚势的一方吃。二线吃棋由二路线像一路线打吃，使对方被赶往一路线上。三线吃棋由三路线打吃赶往二路线。都是将对方的棋子像自己厚势的地方追赶，进行攻击。（需要两课时）　　2认识什么是抱吃。对对方的棋子进行攻击，将对方的棋子赶往自己的厚势上。这样的吃法叫做抱吃。　　3 认识什么是征吃。在攻击时，通过连续的紧气迫使对方的棋子不断的像己方的厚势或一路线上追赶并最终将对方的棋子吃掉。　　教学目标：使学生能够正确的认识攻击时的方向。　　六 枷吃　　课时 1课时　　认识什么是枷吃。通过利用飞与跳的手段将对方的棋子给罩住，使其不能够出头。那么这样的方法就是枷吃。　　教学目标：使学生能够正确的找到要攻击的棋子的头在什么地方。然后，能够利用枷吃的方法将其吃掉。
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