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本科论文毕设-基于JAVA的游戏开发—喜洋洋大战灰太狼的开发与研究（整理版）.doc 37页
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重庆信息技术职业学院
题目 喜羊羊大战灰太狼 选题性质：设计□报告□其他 院
软 件 学 院 专
计算机信息管理 班
09信管4班 学
0座机电话号码8 学生姓名 高鹏飞 指导教师 邓忠波 教务处制
毕业设计选题审批单
计算机信息管理
号 0座机电话号码8
选题 喜羊羊大战灰太狼 选题性质 设计□报告□其他
选题论证：
基于现阶段软件开发行业的快速发展，游戏软件开发相比其他一些数据库软件开发，游戏的设计有很多人情色彩和艺术思想的发挥，游戏程序最大限度的利用硬件条件，因此展现出的画面往往绚丽多彩、效果惊人。成功的游戏程序还融合了三维运算、人工智能、音效处理等计算机多媒体的精华部分。正式商业的软件的人性化界面和各个游戏间迥异的结构总是会让人有去开发的冲动。加之，Java良好的跨平台特性在移动平台的开发中表显出的巨大的威力和Java语言面向对象的优势也使得开发游戏变得非常容易。
指导教师初审意见：
毕业设计工作领导小组审批意见：
毕业设计开题报告及进度要求
09级信管专业 班级
学生姓名 高鹏飞 学
号 0座机电话号码8
指导教师 邓忠波 选题性质 设计□报告□其他
选题 喜羊羊大战灰太狼
选题的目的和意义：
本开发借助的是java语言面向对象的优势以及严格遵循游戏设计的规则去开发一款儿童益智的小游戏。在开发前期，通过书籍，internet，了解到了游戏开发行业的前景，进一步学习到了游戏开发的的基本思想以及软件开发流程。对于开发语言，选用了java。在开发过程中，我把从书本上自学的java知识真正的融会贯通，从而让我更深刻的理解和掌握专业知识，从而为我以后接触java打下基础。当然，就现在的专业技术和能力想跨进java这个领域还远远不够，但是我坚信：能力，是在自学与问中不断提升的。
选题研究的主要内容和技术方案：
本程序从软件开发的视角出发，分析了开发本款游戏的整个流程：从需求分析到概要设计到详细设计再到程序的运行调试以及对其修改。整个开发过程首先对本款游戏的开发环境和所涉及到的技术进行了分析，总结。其次，归纳了本程序所要解决的有关技术问题和确立开发本程序的最终目标以及它的运行环境，针对本程序的目标，进行了程序的总体设计 包括设计思路，程序结构 。再次，根据本程序的设计思路和程序结构拟出所涉及到的类。再次是详细设计，进行编码。最后是程序的运行和调试。
Java良好的跨平台特性在移动平台的开发中显示出了巨大的威力，Java语言面向对象的优势也使得开发游戏变得非常容易。本论文着眼于java面向对象技术的应用，开发一款儿童益智的小游戏——喜羊羊大战灰太狼。 本款游戏主要针对未成年儿童开发的游戏，而小孩子对于游戏的难度要求并不需要太高,所以现在很多网络游戏游并不太适合小孩子。现在频繁的工作与生活让许多年轻人没有很多适合解压的方式,因而这款小游戏可以使上班族在休闲的时候解除一部分的压力，更是为了满足小孩子的游戏天性，因此开发这款具有趣味性又健康的小游戏。
本论文主要介绍了本款游戏的开发过程和游戏基本功能实现的一些逻辑处理及基本控制。
2 开发环境及相关技术 .2
2.1 开发环境 2 2.1.1 Java语言程序的开发平台…………………………………………………………
2.2 Java语言的特点 2
Java的运行机制………………………………………………………….. 2.3.1 Java的垃圾回收………………………………………………
2.4 java的多线程…………………………………
2.5 Graphics绘图类……………………………………………
2.6 java的声音技术……………………………………….
2.7 喜羊羊的控制和灰太狼的智能运行…………………………..
2.8 子弹的运行和控制……………………………….
2.9 内存使用的最优化……………………………………………………………
3.0 混淆器 Obfuscator 的使用
概要设计 7
3.1 本程序需解决的有关技术问题 17
3.2 本程序的最终目标 18
3.3 运行环境 18
3.4 总体设计 18
3.4.1游戏设计思路 19
3.4.2游戏结构 19
类的设计 19
游戏的相关流程 19
类的设计………………………………………………………………….………1
正在加载中，请稍后...一、对于男生、这是一个教学贴。&br&&br&二、同时可以给女生们一个提醒、别动不动就觉得自己遇上了真命天子、他很可能是一个精明的投机者。&br&&br&1.寻找切入话题&br&&br&通过头像、昵称、签名、空间动态、朋友圈、留言板等公开信息找到她的兴趣爱好、特别讨厌的事物、一些个人的小习惯。&br&&br&例一：你发现&br&①：她喜欢听周杰伦。&br&②：她喜欢听万青。&br&③：她喜欢打羽毛球。&br&④：她喜欢美剧。&br&⑤：她讨厌鹿晗。&br&⑥：她讨厌不清不楚的男女暧昧关系。&br&⑦：她特别不喜欢吃菠萝。&br&⑧：她有每天起床后喝一杯热水的习惯。&br&⑨：她有每天晚上跑步的习惯。&br&&br&你会选择哪个话题切入呢？&br&正确答案是②、④、⑥、⑧。&br&前期话题切入优先选择小众或深度类、并形成“他乡遇故知”和“同仇敌忾”的局面。&br&&br&当然其它选项也不要忘了、在后期仍然有很大的用处。&br&&br&&br&2.负起带节奏的重担&br&&br&①：知识面要广、不必什么都懂、但什么你都能说上两句。&br&②：有趣机智、脑回路清奇以求脱颖而出、这里考验的是段子储备量和临场反应。烂大街的梗就不要用了、只会让你显得更加无趣。前期幽默的形式以自黑为主、中后期以黑她为主、当然是不伤大雅的那种黑。&br&③：前期做一个合格的捧哏，不要喧宾夺主。当一个话题结束时，立刻从她的近几条消息中找到开始下一个话题的关键词，过渡要自然。&br&中后期做一个合格的逗哏、不要冷场。可以开始分享自己有趣的故事了、但要注意观察对面的反应随时调整。&br&④：拒绝尬聊。在发现话题进行不下去的时候、请找个借口赶紧溜了、再多说一句都可能会死。&br&⑤：换位思考。你打出一行字后或准备说出一句话时、先把自己带入到她的位置、如果你发现这行字给人一种“不知道回复什么才好”的感觉、那么删了这行字、再打一行字并重复步骤。相信我、行云流水的聊天体验是每个人都喜欢的。&br&⑥：先人一步。这个难度系数较高、首先要合理预测她对某事物的看法、在她没开口前、你先把这个看法说了。这个做法会形成“三观合、默契、偶遇知音”的假象。&br&⑦：可以给她一个专属代称、就是只有你才会那么叫她的那种。&br&⑧：从以前的聊天记录或面谈中找到几个有趣的梗、这些梗这么有意思千万不能浪费、放心重复吧、不会烂的。&br&⑨：无论如何、一定要尊重她、开玩笑要懂得分寸、这是底线。&br&&br&&br&&br&&br&3.控场&br&&br&&br&①：表白不是冲锋的号角、而是胜利时的鸣金收兵。毕竟自古表白多白表、从来姻缘少原因。上来就说“我龙傲天从今天开始追你了”、你怕不是个傻子。&br&②：前期你可以每天主动聊天、但到中后期一定要克制住自己冲动、等她来找你、如果她不主动、那就是你前面做的不够好。千万不能让她觉得你整天什么事没有、就知道和她扯淡。&br&③：制造完全可控的小冲突小矛盾小冷战、把握好度、这个玩好了可以很快的提高感情基础。&br&④：制造强烈反差对比、不是忽冷忽热、而是常态热偶尔冷。&br&&br&&br&例二：&br&一起出去玩，要买水果。路过菠萝的时候你可以不经意的说一句“我也不喜欢吃菠萝、不知道这反人类的东西为什么存在”。路过操场的时候你就可以说一句“真搞不懂这些人大晚上跑什么步、这明明是清晨做的事”。&br&&br&心理距离很重要、太冒进会容易让女生起戒备心。&br&&br&你只要一下走进了太多就一定要在合适的时候后退一点、一直走进会形成跪舔的局面、一直后退会让她觉得你是个傻逼。在来回踱步的过程中、你会惊奇的发现你们已经可以无话不说了、甚至距离近到只要一伸手、就可以抱到她。&br&&br&&br&&br&4.鸣金收兵&br&&br&女生以情绪为导向做出决定。&br&&br&一些小事往往是最能影响情绪的、别整天只顾着说情话、多做一点、她不瞎、都能看到的。&br&&br&直到有一天、她嘴里哼着“明明你也很爱我、没理由爱不到结果”、她其实还是不明白为什么爱不到结果。&br&&br&但这并不妨碍她在接下来的某个瞬间就变成了你的女朋友。她什么也没想、反正、跟着心情走、这就是女生。&br&&img src=&/v2-79beedab21dce3bd744abf6c_b.jpg& data-rawwidth=&649& data-rawheight=&26& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&649& data-original=&/v2-79beedab21dce3bd744abf6c_r.jpg&&&br&hi、你已经追上心爱的女孩了。&br&&br&可你的噩梦才刚刚开始&br&&br&追女生容易、运营一段恋情走下去才是最难的。&br&&br&&br&&img src=&/v2-79beedab21dce3bd744abf6c_b.jpg& data-rawwidth=&649& data-rawheight=&26& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&649& data-original=&/v2-79beedab21dce3bd744abf6c_r.jpg&&&br&（谢谢各位的感谢加收藏、如果能顺手点个赞就更好了233。）&br&&br&（被白嫖的感觉其实……还蛮不错、收藏达10k＋。承蒙各位看得起、我也没啥架子、毕竟在知乎我就是个小透明。&br&各位私信向我咨询的问题我都有看到、一定会抽空回复、只是最近实在太忙了、可能要等的久一点、挺不好意思的。）
一、对于男生、这是一个教学贴。 二、同时可以给女生们一个提醒、别动不动就觉得自己遇上了真命天子、他很可能是一个精明的投机者。 1.寻找切入话题 通过头像、昵称、签名、空间动态、朋友圈、留言板等公开信息找到她的兴趣爱好、特别讨厌的事物、一些个人…
&b&（一）总起&/b&&br&总起答题。我认为下面几条对于英文写作很重要。我先笼统提出，下面的分析则尽量具备可操作性，其中涉及到不少文学、语言学方面的专业术语，所以如果你有心，可以查查。&br&&ul&&li&母语文笔&/li&&li&英文语法&br&&/li&&li&英文词汇&/li&&li&方法工具&br&&/li&&/ul&&br&&b&（二）母语文笔&/b&&br&一般而言，外语水平不能超过母语水平，外文写作水平也不能达到母语写作水平（当然康拉德这样的鬼才除外），不过理论上可以无限接近。所以要想提高英文写作水平，要先考虑中文写作水平如何。这貌似是一个更大的话题，写一本书都没问题，我只想强调三点可操作的：&br&&br&1）全篇设计&br&好的写作不能单看个别句子，一定要看全文。写短篇的小文章我都是用爱伦坡的短篇小说理论，简单来说就是两点：第一删除一切不必要的内容，第二关注开篇和结尾。我每次设计我要写的文章都是用这种方法来的，特别关注全文第一句，所以一般会花一半的时间写全文第一句话，这一句一定要通贯全篇，有了这一句，其他的都好写了。&br&&br&例子。爱伦坡的The Cask of Amontillado第一句Fortunato
had hurt me a thousand times and I had suffered quietly. 词法、句法并没有什么特别的，但是谁看到这一句话不会想一想“什么人要伤害‘我’一千次呢？‘我’又为何要默默忍受呢？”整个故事围绕这一句展开，看完全篇再回来看这一句，顿时豁然开朗。&br&&br&下面未特别注明出处的中英文例子都是我写的。如下这几句是对应文章的第一句话，大家体会一下：&br&&blockquote&A strong feeling of betrayal arose in my heart when
that guy came in with my mom.&br&My rebellion against
popular Chinese architectural practice started from a sober observation of the philosophy
behind.&br&出门在外，我最想念的已不是母亲，而是戴西。&br&准确地说思洁不是我的妹妹。百里大桥要重修了，母亲叮嘱我不要到新修桥的工地去玩，也不要晚了出去。&/blockquote&&br&2）扩充浓缩&br&刚才说爱伦坡的短篇小说理论要求删除任何多余的内容，所以想要写好出好文章，就要逐句地检查，看看是否有什么地方可以精简，一两遍下来文章就短了不少，这时候需要扩充信息，加入内容，加入必须要加的内容，然后再浓缩。如此反复，浓缩、扩充，扩充、浓缩，最后你会发现文章里没有一句废话，而且每一句话的信息量都足够大。&br&&br&例子。贴一段我的游记，写的是南师大的随园校区。这一段的初稿大概有500字，我越写越少，增删多次，最后只剩145字。顺便说一句，简练也是我喜欢文言文的最大理由。全段如下：&br&&blockquote&前岁雪大之晨，余曾立于正殿之南，东北望，万树素首，殿高天低，园虽小而苍茫尽显，驻足而观，不知伞身之既重。又移步南向，辗转至音乐厅下，有琴声飘然而至，宛若流泉，雪萧索飘落，坠地似有声而无，恰合“琴声万籁幽”之句。是时乱心事多，泪雨忽难晴。且听也，如闲云若定，泣怨全无，遂觉骨随心清，不记前愁。&/blockquote&&br&3）衔接连贯&br&一说到衔接连贯，最容易想到的就是所谓衔接词（therefore、however之类），但是衔接连贯的核心是语义和逻辑的衔接连贯，衔接词反而要慎用。看看雅思写作满分的coherence and cohesion项目的评分标准：uses cohesion in such a way that it attracts no attention，字面翻译就是衔接连贯不能扎眼，所以衔接词要慎用，尤其不要在两个没有语义、逻辑关系的两句之间强用衔接词。&br&&br&要真正理解衔接连贯，要懂得主述位结构。简单来说大家可以记住两种结构：&br&&ul&&li&我叫小明。我5岁了。我上大班了。我喜欢吃苹果……&/li&&li&从前有座山，山上有座庙，庙里有个和尚……&/li&&/ul&第一种叫主语承前，是最简单的衔接方法，每一句话都继承前一句的主语，汉语里还可以承前省略主语，所以能看到很多没有主语的句子。第二种叫顶针法，就是后句主语即前句宾语。当然两种方法可以混用，承前也不一定就是要原词重复，可以换词，换同义词、近义词可以，换上义词表示总结也可以，换下义词表示举例也可以。&br&&br&例子。大家体会吧：&br&&blockquote&得寺主指路，前行不百步，即得响水崖。吾立于崖上，望山景。两侧青山如洗，近者秀峰如乳，远者如翻翠浪，有云雾笼罩，高者更出云雾之上，再远者上与天接，山云不分矣。&/blockquote&&br&&blockquote&是日小雨，微凉，车窗上结了一层雾气，擦去又结上，反复之间却发现擦不去的是那朦胧，车内车外，了无二致。春天的山色已经开始转青了，山上是常见的枞树，或者由黄透青的竹子，都笼罩在朦胧之中，不知是雾是云。山下是小河，流水激乱石，其声可以想见。河边是各种形状的农田，多已翻作，犁铧留下了一排排墨色的鱼鳞，抑或是满开的油菜花，亮黄之下泛着绿色的枝干，一畦一畦过去，于青山绿水之间突绝可爱。河边、山头略宽敞处有村落，远看不十多户。每户筑一二层小楼，或拼连，或独处，全是典型的徽派建筑，白壁青瓦马头墙，高低有致。户前后，河两岸，多植柳树，或种桃花，公路就沿着河边、山根，穿绕在柳树、桃花之间，车行不急，但往往转一山角，跨一小桥，辄换一景，与前面所见颇相似而不同。 &/blockquote&&br&&blockquote&But Rivera was as much a dandy as an artist. His bohemian nature
led to a dissipated life style. Unable to stay exclusive, he had numerous
affairs, even with Frida’s younger sister, Cristina. Such bitterness shattered
Frida’s innocence and drove her in the same direction. Her uninhibited passion
won her many admirers, both men and women. They coveted he
they indulged in her they were intoxicated by her
distinctive attire and contagious disposition. Although seemingly Frida could
not care less about the orgy of her husband, her deepest sensitive heart was
persecuted. In her painting, the love-injured artist got her long black tresses
cut and put up suits, building up an unbreakable wall of self dignity and
empowerment, evincing a strong disposition to feminism.&/blockquote&&b&&br&（三）英文语法&br&&/b&关于英语语法，我写过一本书，在另外一个回答中写的比较细致了：&a href=&/question//answer/& class=&internal&&怎样学好英语语法？ - 知乎用户的回答&/a&，这里就不再展开了。讲一个语法运用问题，再讲几个大家常出问题的地方。&br&&br&1）Poetic license&br&Poetic license是英文诗歌写作里面的一个说法，可以字面翻译为“诗人的特权”，中文所谓“不以词害意”，简单来说就是在诗歌写作里面可以在一定程度之内不管一般的词法、句法、文法，创造性地使用语言。中文里面这样的例子挺多，所谓“春风又&b&绿&/b&江南岸”，所谓“香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝”，俯仰皆是。英文也是同理，所以语法学来不是要守死规矩，而是要活用，当你可以真的可以“玩”英语语法了，英文也就通透了。&br&&br&例子。下面这两段是我写的一个故事里面的两段，其实上一段结尾的……express my gratitude和一下段的开头的and my regrets应该合二为一作为一句，但是我想把regrets的内容单立为一段，所以我这样把一句强行分开。从一般语法上来说这是错误的，但是这又有什么要紧的呢，这样读起来更带感啊。&br&&blockquote&“Call
your mom later. She was worried about you all night.” He then left my room
without giving me a chance to properly &b&express my gratitude.&/b&&br&&br&&b&And
my regrets&/b&. Now I remembered it all. I remembered him carrying me to the
hospital last night, and the concern on his anxious face. I remembered his care
of my mom when she had a surgery. I remembered my sarcasm and indifference to
the dinner he cooked every day. I owe him a thank-you and a sorry.&/blockquote&&br&2）“词性活用”&br&英文里面&b&没有&/b&词性活用。中文里面有“春风又&b&绿&/b&江南岸”，英文里面也有“&b&shower&/b& you with my love”，但这不是说英文里面也像中文一样有词性活用，请你仔细查一查shower的词性。形成这样的误解的原因有三个：一是大家习惯了某个词的用法，比如shower只记得是名词，或者做动词也只知道做不及物动词“下阵雨”的意思，不知道它还可以做及物动词；二是错误类比思维，从中文的词性活用推导过去的；再有就是某些老师误人子弟，我就过见过老师这样教的，学生还都以为很厉害。所以，我在写文章的时候都会特别小心，拿不准地时候都会去查词典。所谓“词性活用”不在英文poetic license的范围。&br&&br&3）名词单复数&br&名词单复数的基本规则大家肯定是清楚的，所谓可数名词用复数或者前面要用a/an/the，不可数名词没有变化反而好用。&br&&br&但是有些名词貌似不是这样用的哦：go to school中的school难道不是可数名词么，为何不用复数或者前面加冠词呢？这是因为这个词在这里已经概念化了，school代表的已经不是具体的某个学校，更多是教育的意思。&br&&br&说到教育，再举education的例子，请比较：&br&&ul&&li&He did not have a university education.&br&&/li&&li&Education is important.&br&&/li&&/ul&上一句指的是具体的大学教育经历，education可数；下一句education已经概念化，视为不可数。简单不过，所谓规律就是概念化视为不可数。&br&&br&4）标点&br&强调一下标点的用法。英文的标点比中文严格得多，决不允许一逗到底。指出几条大家常错的，相关的语法知识点可以参考我另外一篇回答&a href=&/question//answer/?group_id=130560#comment-& class=&internal&&怎样学好英语语法？ - 知乎用户的回答&/a&：&br&&ul&&li&非限制性定语从句中的逗号问题&br&&/li&&li&非谓语动词及独立主格中的逗号问题&/li&&li&插入语中的逗号问题&/li&&/ul&另外如果你想提高写作水平，请熟悉以下三个标点：&br&&ul&&li&冒号：总分之间用&br&&/li&&li&分号：小分句之间紧密衔接用&br&&/li&&li&破折号：解释说明用&br&&/li&&li&括号：补充说明用&/li&&/ul&&br&例子。请关注标点。&br&&blockquote&My rebellion against popular Chinese architectural practice started from a sober observation of the philosophy behind. In a society where cities are growing as fast as the blazing economy, people are generally too eager for quick achievements to pay enough attention to the problems alongside. A simple glimpse of Google Earth would show the fast expansion of Chinese metropolises the last decade has witnessed, but the expansion has primarily been a monstrous increase of size rather than a meaningful improvement of quality. One city looks no diffe the disorderly extension has not incorporated an understanding of local culture or sustainable us the fleet construction has incurred substantial decline in the quality – many ten-year-old buildings are demolished because of their inadequate design or inferior safety.&/blockquote&&br&5）长短句&br&刚学英文写作，总是想写长难句。其实这是一个误区，很多从句根本没有必要。给几条可操作的建议：&br&&ul&&li&which is从句：基本上所有的which is从句中的which is都可以直接拿掉，特别是限制性定语从句。如果要表示强调则改用that is限制性定语从句。请比较：&/li&&ul&&li&省略：
I want to think big and create a platform where
designers provide customized designs, (which is) an eBay-like but more professional
website, (which is) a “magical wardrobe” affordable for everyone. 省略两个which is变成两个同位语。&/li&&li&强调：
It’s a typical girlie dream to have a “magical wardrobe” with clothes
&b&that are “just right”&/b&. 用that are从句表示强调，而用just right clothes则不能有此效果。&/li&&/ul&&li&多用非谓语动词、独立主格、同位语，少用从句。具体请参考：&a href=&/question//answer/& class=&internal&&怎样学好英语语法？ - 知乎用户的回答&/a&&/li&&/ul&&br&长句和短句要搭配使用。长句大家喜欢写，就不说了。说说短句的力量，文章有几个地方特别适合用短句：全文第一句、全文最后一句、全段第一句、全段最后一句、句间衔接句。看见了么，这些地方都是文章的关键之处，越是关键的地方越不适合用拖沓的长句子，而要用短小精悍的句子。&br&&br&例子。命题作文What is your goal？请关注加粗的三个短句。&br&&blockquote&&p&&b&My goal is Physics.&/b&&/p&&p&&b&I have a heart
for Physics.&/b& My father, a professor of science, gave me edification in
analytical thinking and cultivated my interest especially in Physics. Physics
is to science what philosophy is to arts, and it is to me what a smoother
pebble or a prettier shell is to boy playing on the sea-shore.&/p&&p&&b&And I have a mind
for Physics.&/b& I got decent scores every time since I had the course in junior
middle school. And In high school, I worked as an assistant for the Physics
teacher. I collected the class’ questions, answered most of them myself, and
discussed those especially hard ones with the teacher. I won awards and
scholarships, national and local, for my academic excellence in Physics.&/p&&/blockquote&&br&&b&（四）英文词汇&br&&/b&&br&&br&&br&&br&&b&（五）方法工具&br&&/b&&br&&br&&br&&b&（六）结语&/b&&br&&br&&br&拖拽至此处上传
（一）总起 总起答题。我认为下面几条对于英文写作很重要。我先笼统提出，下面的分析则尽量具备可操作性，其中涉及到不少文学、语言学方面的专业术语，所以如果你有心，可以查查。 母语文笔英文语法 英文词汇方法工具 （二）母语文笔 一般而言，外语水平不…
&p&看来还是有不少同学真心想学好英语啊，好多人看了这个回答来问我《英语语法体系》什么时候出版，现在统一回复一下：我找了出版社，出版社说太短了，要我写到200页以上，可是我不喜欢厚的语法书，我的《英语语法体系》的要点就在于简约，所以暂时还没有谈妥。&/p&&ul&&li&《英语语法体系》电子版：请准备好人民币100块私信联系我吧~&/li&&li&知乎Live语音讲解：&a href=&/lives/602880& class=&internal&&如何构建英语语法体系？&/a& &/li&&/ul&&p&&br&&/p&&p&另请关注：&/p&&ul&&li&知乎专栏：&a href=&/linguafun& class=&internal&&LinguaFun&/a&&/li&&li&收藏夹：&a href=&/collection/& class=&internal&&《英语语法体系》&/a&&/li&&/ul&&p&&br&&/p&&p&————————&/p&&p&以下为原答案：&/p&&p&我是英语专业的，专八、雅思、托福、GRE等考试成绩都还不错。以下内容来自个人编写的《英语语法体系》书稿，请勿转载。&/p&&img src=&/4cbcaad05600_b.jpg& data-rawwidth=&600& data-rawheight=&97& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&600& data-original=&/4cbcaad05600_r.jpg&&&img src=&/bb5dfc7c3590e_b.jpg& data-rawwidth=&1034& data-rawheight=&166& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1034& data-original=&/bb5dfc7c3590e_r.jpg&&&p&&br&&/p&&p&（一）总起：语法为什么难学？&/p&&p&&br&&/p&&p&&u&因为没有建立&b&语法体系&/b&。&/u&&/p&&p&&br&&/p&&p&所谓语法体系，就是对于语法的系统认知，而与之相对应的，则是各种零散的语法知识点。我就记得初中的时候总是在背诵stop to do和stop doing的区别、be made of和be made from的区别、look forward to后面要加doing，虽然也能应付考试，但是终究不能通透地理解语法的全貌，所谓“只见树木，不见森林”。引用一下我的《英语语法体系》前言：&/p&&blockquote&语法是难的。虽然我们从开始学英语的第一天就开始接触语法，背了很多语法知识点，但是多年下来始终没能参透语法的奥义。原因也许恰恰就在于我们背诵了太多语法条目，众多语法点交织起来，反而使我们不能形成一个完整的语法体系，故而越学越难。这一点，从各种语法书的厚度就可见一斑。须知，语法是辖词成句的一种规则。大凡规则，往往都不会太复杂，一般都能找到一个“主义”，从根本上点破各种“问题”的解决之道。当然，参透这种规是需要经过艰苦卓绝的努力的。&/blockquote&&p&&br&&/p&&p&现在目标明确，就是要建立&b&语法体系&/b&，即系统地了解语法的全貌，从根本规律上理解语法的原则，而不是死记硬背一两个语法点或考点。然后&b&&u&把这种语法体系的知识内化为语法运用能力&/u&&/b&，能够在阅读中分析长难句，在口语和写作中判断自己的语法是否合乎规范，以及理解一些我们习以为常但是从未从语法的角度考虑过的语言现象（比如God bless you为什么不是God blesses you，God不是第三人称单数吗？）&/p&&p&&br&&/p&&p&我自己也是在英语专业大三的时候才总体理解了语法体系。那是2007年的事情了，那一年我的英文有了两个巨大进步，一是突破了听力，一是参透了语法。但是从07年到现在，我也总是能经常发现自己虽然领悟了大框架，但总是还有语法小点没有理解透彻。后来教过一些出国留学考试，见到许多学生被语法折磨，也见到许多英语老师宣称语法不重要（比如说靠语感就行，比如类比中国人也不懂汉语的语法等等），于是一直想出一本语法书来给大家用。按说语法书市面上很多，但是往往有一个通病：&b&太厚，&/b&于是就会有题主这种问题，明明看了很多大部头的语法书，但是就是不能理解。&/p&&p&&br&&/p&&p&我认为&b&规律一定是简单而普适的&/b&，所以深信语法一定有一条简单的规律，这个规律最好能用数学的形式表现出来。（我记得初高中学物理的时候，那么大的天体在天上转，都能用一个数学公式表达，一门语言的语法应该也是可以的吧。）并且我希望&b&这个规律是简单易学的&/b&，虽然需要一定的天资。（我记得小时候看《笑傲江湖》，就深深为令狐冲跟风清扬学独孤九剑的过程所震撼，如果有这样一本剑谱让我们一夜领悟语法，应该也是极好的。）所以我的《英语语法体系》第一个要求就是简洁，第一稿只有24页，后来应学生要求把我口述的讲解部分也放进去了，也只有60页。一共分为八章，下面依次讲来。&/p&&img src=&/8da97e4fffeab75b043998ca_b.jpg& data-rawwidth=&1280& data-rawheight=&756& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1280& data-original=&/8da97e4fffeab75b043998ca_r.jpg&&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&（二）语法总原则&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&一个英语句子有且仅有一个谓语动词，其他动词要用非谓语动词或从句的形式。&/b& &/p&&p&&br&&/p&&p&为理解这个语法总原则，要理解几个关键点：简单句、谓语动词、非谓语动词、从句，理解了这些关键点之后，正常的句型就都能理解了，然后再学习倒装、省略等特殊句型，即可搭建比较完整的语法体系，本书即按此顺序编排。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&（1）简单句&/b&&/p&&ul&&li&简单句 = 主语 + 谓语&/li&&li&谓语 = 谓语动词 + 其他成分（宾语、状语、宾语、宾语的定语等）&/li&&li&各成分都只由单词或短语构成（不包含从句）&/li&&/ul&&p&所谓简单句（simple sentence），是指只有一套主谓结构的句子，当然这一套主谓结构中的主语可以并列，谓语动词也可以并列。简单句是与复合句、复杂句相对而言的，用连词连接多个简单句组成的句子成为复合句（compound sentence），也称为并列句；用代词、副词、连词把一个简单句作为另外一个简单句的从属成分的句子，成为复杂句（complex sentence），也常成为从句、主从复合句。复合句、复杂句都是从句的形式，所以一般说的从句是狭义上的，专指复杂句。&/p&&p&&br&&/p&&p&注意一般说的长难句、复杂句等是指句子比较难、比较复杂，在语法上并不一定是这里的复杂句，也可能是简单句或复合句。一个英语句子中只包括主语和谓语两个部分，所以广义上的谓语包括谓语动词和其他成分，其他成分可能包括宾语、状语、宾语补语等。一般狭义的谓语指的是谓语动词。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&（2）五大句型&/b&&/p&&p&主谓宾&b&SVO&/b&&/p&&p&I love you.&/p&&p&谓语动词由及物动词承担，必须加宾语。&/p&&p&&br&&/p&&p&主谓&b&SV&/b&&/p&&p&He sleeps.&/p&&p&谓语动词由不及物动词承担，不需要宾语。&/p&&p&&br&&/p&&p&主谓补&b&SVC&/b&&/p&&p&补语是句子的核心成分，如果出现则不可省略，否则语法不完整或者句意发生重大改变。&/p&&p&常见的SVC有两种，一是动词补语，一是“主系表”结构（表语即主语补语）。&/p&&p&&br&&/p&&p&动词补语&/p&&p&主谓SVi结构如果要加宾语的话，需要在SVi后面加上介词和名词即P.O.结构（参见“介词”一节）。这种句式有两种理解方法：&/p&&ul&&li&SVi + P.O. = SVtO（动词和介词组成动词词组）&/li&&/ul&&p&He looked after me. = He + look after + me.&/p&&ul&&li&SVi + P.O. = SViC（介宾短语结构做补语）&/li&&/ul&&p&He looked after me. = He + looked + after me.&/p&&p&&br&&/p&&p&但是并非所有的SVi + P.O.都可以这么理解，比如He sleeps on the bed.中的on the bed是介宾短语结构做状语。状语和补语的重大区别在于：状语是非核心成分，可以省略，而补语属于核心成分，不可省略（省略之后语法不完整，或者句意发生重大变化）。比如He looked after me.中的after me去掉之后原句语法虽然也正确，但是句意完全不同。而He sleeps on the bed.中的on the bed如果去掉，语法完整，句意也不发生重大变化。&/p&&p&&br&&/p&&p&这一句型也可以用于被动语态。&/p&&p&S + be done + 表语（n./adj./P.O./…）&/p&&p&The ship was named &b&Elizabeth&/b&.&/p&&p&He was called &b&outrageous&/b&.&/p&&p&His answer is deemed &b&off the point&/b&.&/p&&p&&br&&/p&&p&但是并非所有的S + be done后的n./adj./P.O./…都是表语，比如He was bitten by a dog.中的by a dog属于状语。与主动语态同理，状语是可以省略的，He was bitten.仍然成立（语法和句意），而补语不可以省略。&/p&&p&&br&&/p&&p&主系表&/p&&p&系动词又称为连系动词（linking verb），顾名思义系动词不表示具体动作，仅仅连接主语和其他成分。后面接的成分描述主语特点和性质，故称主语补语，又称为表语。&/p&&ul&&li&表状态&/li&&/ul&&p&be | feel | look | sound | taste | smell | seem | appear&/p&&p&She is a teacher.&/p&&p&The door was closed.&/p&&p&His voice sounds as if he has a cold.&/p&&ul&&li&表状态转变&/li&&/ul&&p&become | grow | get | turn | fall | go | come&/p&&p&The leaf will turn yellow in autumn.&/p&&p&Helen became famous.&/p&&ul&&li&表状态保持&/li&&/ul&&p&continue | remain | stay | keep&/p&&p&The weather continued fine for several days.&/p&&p&He remained single all his life.&/p&&p&&br&&/p&&p&另外还有形容词补语等。&/p&&p&I am happy &b&to come&/b&.&/p&&p&&br&&/p&&p&主谓宾宾补&b&SVOC&/b&&/p&&p&We can leave the door open.&/p&&p&宾语补语，注意这里的补语补充说明的是宾语的情况。&/p&&p&&br&&/p&&p&主谓双宾&b&SVoO&/b&&/p&&p&He sends me a gift.&/p&&p&注意间接宾语在前，直接宾语在后，所谓直接宾语是动作的直接承受对象。英语遵循句尾重心原则，所以本句型的重心在直接宾语上。如果要强调间接宾语，一般可变形为SVO+P.O.，其他P.O.作为状语，注意这里的prep.的选择根据句意确定，并无确定规律。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&SVoO&/b&与&b&SVOC&/b&的区分&/p&&p&主谓双宾和主谓宾宾补常常混淆，区分的简易方法是：SVoO中的o和O所指不同，不能用be连接，而SVOC中的O和C两者所指一致或C表明O的性质或状态，可以用be动词连接。&/p&&ul&&li&SVoO&/li&&/ul&&p&I made him a pie.&/p&&p&(*) He(him) is a pie.当然这个句子如果表示“我（用魔法）把他变成一个pie。”则是SVOC结构，“He(him) is a pie.”也成立。&/p&&ul&&li&SVOC&/li&&/ul&&p&I made him my assistant.&/p&&p&He(him) is my assistant.&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&（三）主语&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&（1）主谓一致&/b&&/p&&p&主谓一致是我最不愿意讲的一个章节，虽然我这本书里面也写出了各种情况，但是我想说：主谓一致真的没有那么重要，遵循简单的一般原则即可（即单数主语+单数动词、复数主语+复数动词），至于所谓的意义一致和就近原则，真的很少，在阅读中知道即可，在写作中完全可以绕过去。所以这里就不贴了。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&（2）代词&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&代词=名词/形容词&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&（3）定语与限定词&/b&&/p&&p&限定词+定语+名词&/p&&p&&br&&/p&&p&限定词&/p&&ul&&li&冠词（定冠词the、不定冠词a、an，以及零冠词）&/li&&li&物主限定词my, your, his, her, our, your, their, one’s, it&/li&&li&名词属格John’s&/li&&li&指示限定词this, that, these, those, such&/li&&li&疑问限定词what, which, whose&/li&&li&不定限定词no, some, any, each, every, enough, either, neither, all both, half, several, many, much, (a) few, (a) little, other, another&/li&&li&基数词、序数词、倍数词、分数词&/li&&li&量词a lot of, lots of, plenty of, a great deal of, a large amount of, a good number of&/li&&/ul&&p&定语&/p&&ul&&li&形容词（前置/后置）&/li&&/ul&&p&a big apple&/p&&p&something blue&/p&&ul&&li&名词&/li&&/ul&&p&apple tree&/p&&p&trade war&/p&&p&名词做定语可以把这两个名词当做一个整体。&/p&&ul&&li&介宾短语结构（后置）&/li&&/ul&&p&a cat on the table&/p&&ul&&li&非谓语动词（后置）&/li&&/ul&&p&something to eat&/p&&p&the wall painted white&/p&&p&the man standing by the window&/p&&ul&&li&定语从句（后置）&/li&&/ul&&p&a girl that is beautiful&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&（4）介词&/b&&/p&&p&介词 + 名词=介宾短语（P.O.）&/p&&p&&br&&/p&&ul&&li&状语&/li&&/ul&&p&状语 + 动词/形容词/副词/整个句子&/p&&p&&b&At the upper timberline&/b& the trees begin to become twisted and deformed.&/p&&p&&br&&/p&&ul&&li&补语&/li&&ul&&li&主语补语（即表语）&/li&&/ul&&/ul&&p&The cat is &b&on the table&/b&.&/p&&ul&&ul&&li&动词补语&/li&&/ul&&/ul&&p&S Vi + P + O = S Vi C&/p&&p&My father looked &b&after me&/b& very well.&/p&&p&注：S Vi + P + O也可以方便地理解为S Vt O，于是产生了很多V+P的固定搭配&/p&&ul&&ul&&li&形容词补语&/li&&/ul&&/ul&&p&I am happy &b&for you&/b&.&/p&&p&&br&&/p&&ul&&ul&&li&后置定语&/li&&/ul&&/ul&&p&a cat &b&on the table&/b&&/p&&p&The transition &b&(from forest to treeless tundra) (on a mountain slope)&/b& is often a dramatic one.&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&A of B&/b&结构&/p&&ul&&li&当A为一般名词：核心词为A，of B为介宾短语做后置定语&/li&&/ul&&p&This rapid &b&zone of transition&/b& is called the upper timberline.&/p&&ul&&li&当A为数量词：核心词为B，A of=many/much&/li&&/ul&&p&a lot of people&/p&&p&a great number of people&/p&&p&注意区分a number of + 复数名词 + 复数动词和the number of + 复数名词 + 单数动词&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&（四）谓语&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&（1）构成&/b&&/p&&p&谓语动词 = 助动词 + 实义动词 = 操作词（第一个助动词）+ 其他助动词 + 实义动词&/p&&ul&&li&否定句：操作词 + not + 实义动词&/li&&li&一般疑问句：操作词 + 主语 + 实义动词&/li&&li&特殊疑问句：特殊疑问词 + 操作词 + 主语 + （其他助动词+）实义动词&/li&&/ul&&p&&br&&/p&&p&实义动词即有实际意义的动词，助动词即帮助实义动词传达意义的动词。助动词的个数有限，一共18个，属于封闭词类，即不再扩充的词类；而实义动词则千变万化，属于开放词类，数量可以增加。&/p&&p&&br&&/p&&p&操作词（operator）并非与名词、动词具有相等地位的一个词类，而是在谓语动词的结构中对于第一个助动词的特殊称谓。之所以要把第一个助动词称为操作词，是为了后面谓语动词的变形方便，否定句、一般疑问句、特殊疑问句，以及后续要讲到的倒装、省略等都要涉及。&/p&&p&&br&&/p&&p&特殊疑问词可以分为代词性和副词性，副词性特殊疑问词及代词性特殊疑问词做非主语时符合上述结构，但是如果代词性特殊疑问词做主语，结构为：特殊疑问词 + 助动词 + 实义动词，例如：What is going on？&/p&&p&&br&&/p&&p&I love you.&/p&&ul&&li&I &i&do &/i&&b&not &/b&love you.&/li&&li&&i&Do&/i& I love you?&/li&&li&&b&Why&/b&&i&do&/i& I love you?&/li&&/ul&&p&I can swim.&/p&&ul&&li&I &i&can&/i&&b&not&/b& swim.&/li&&li&&i&Can&/i& I swim?&/li&&li&&b&How &/b&&i&can&/i& I swim?&/li&&/ul&&p&I have been loving you for a long time.&/p&&ul&&li&I have &b&not &/b&been loving you for a long time.&/li&&li&&i&Have &/i&I been loving you for a long time?&/li&&li&&b&Why&/b&&i&have&/i& I been loving you for a long time?&/li&&/ul&&p&&br&&/p&&p&助动词&/p&&ul&&li&基本助动词（3个）&/li&&/ul&&p&be&/p&&p&do&/p&&p&have&/p&&ul&&li&情态助动词（13个）&/li&&/ul&&p&can/could&/p&&p&may/might&/p&&p&will/would&/p&&p&shall/should&/p&&p&must&/p&&p&ought to&/p&&p&dare&/p&&p&need&/p&&p&used to&/p&&ul&&li&半助动词（2个）&/li&&/ul&&p&have to&/p&&p&seem to&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&（2）时态&/b&&/p&&img src=&/5fd408dda71ad8a1ed5d_b.jpg& data-rawwidth=&1632& data-rawheight=&644& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1632& data-original=&/5fd408dda71ad8a1ed5d_r.jpg&&&p&从表中可以看出，以实义动词的形式区分时态，比如实义动词是原形do的时态都是一般时态（包括does和did），以doing结尾的都是进行时态，以done结尾的都是完成时态。以操作词（第一个助动词）区分时间，将来时态一定以will开头，现在时态可以有do和be的现在形式（am/is/are）两个助动词作为操作词，过去将来时态一定以would开头，过去时态可以有did、be的过去形式（was/were）、have作为操作词，过去的过去一定以had开头。&/p&&p&&br&&/p&&p&另外还可以看出，三个基本助动词be/do/have的组合是只有have/had been doing两种（注意这里的doing是实义动词），除此两种情况之外基本助动词是互相排斥的，即只能用一个。再考虑情态助动词will/would可见，will/would后能连接be和have，不能连接助动词do（注意will do和would do里面的do是实义动词）。另外，在实际使用中will/would可能被其他情态助动词和半助动词代替，比如might be doing、must have done、have to be doing、seem to have done等。&/p&&p&&br&&/p&&p&1. 一般现在时&/p&&ul&&ul&&li&一般描述&/li&&/ul&&/ul&&p&China &b&is&/b& a big country.&/p&&ul&&ul&&li&客观存在&/li&&/ul&&/ul&&p&The earth &b&rotates&/b& on its axis.&/p&&ul&&ul&&li&习惯动作&/li&&/ul&&/ul&&p&Percy &b&goes&/b& to his office by underground every day.&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&2. 一般过去时&/p&&ul&&ul&&li&一般描述&/li&&/ul&&/ul&&p&Hitler’s army &b&invaded&/b& Russia in order to conquer the largest country in the world.&/p&&ul&&ul&&li&失真情况&/li&&/ul&&/ul&&p&Shanghai &b&was&/b& a small fishing village.&/p&&ul&&ul&&li&习惯动作&/li&&/ul&&/ul&&p&I &b&got&/b& up at six every day in high school.&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&3. 一般将来时&/p&&p&表示将来的一般描述、（有意志主体做主语时）表示意愿&/p&&p&China &b&will launch&/b& its own rockets with astronauts onto the moon.&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&4. 过去将来时&/p&&p&表示过去将来的一般描述、（有意志主体做主语时）表示意愿&/p&&p&The South &b&would win&/b& the battle under cruel slavery.&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&5. 现在进行时&/p&&p&表示正在进行、持续进行&/p&&p&China &b&is taking&/b& measures to control housing prices.&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&6. 过去进行时&/p&&p&表示过去正在进行、持续进行&/p&&p&The plane &b&was flying&/b& over my head last midnight.&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&7. 现在完成时&/p&&p&过去完成的动作，对现在有影响&/p&&p&China &b&has carried out&/b& its opening-up policy for decades.&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&8. 过去完成时&/p&&p&过去的过去完成的动作，对过去有影响&/p&&p&She &b&had finished&/b& her graduate school, so she could start working in the fall of 2006.&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&9. 将来进行时&/p&&p&表示将来正在进行、持续进行&/p&&p&Facebook users&b& will be demonstrating&/b& their desire for privacy outside its headquarters.&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&10. 过去将来进行时&/p&&p&表示过去将来正在进行、持续进行&/p&&p&When I was small, Grandpa said &b&I would be fighting&/b& for my future 20 years later.&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&11. 现在完成进行时&/p&&p&表示过去开始的某动作已经完成相当一部分，持续到现在正在进行，并且对现在有影响&/p&&p&I &b&have been working&/b& for 30 days without a rest.&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&12. 过去完成进行时&/p&&p&表示过去的过去开始的某动作已经完成相当一部分，持续到过去某个时间点仍然正在进行，并且对过去这个时间点有影响&/p&&p&She &b&had been carrying out&/b& her plot to be the queen three months earlier.&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&13. 将来完成进行时&/p&&p&表示到将来某个时间点，某动作已经完成了相当一部分，持续到将来这个时间点仍然正在进行，并且对将来这个时间点有影响&/p&&p&The play is coming off in August. By then the play &b&will have been running&/b& for three months.&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&14. 过去将来完成进行时&/p&&p&表示到过去将来某个时间点，某动作已经完成了相当一部分，持续到过去将来这个时间点仍然正在进行，并且对过去将来这个时间点有影响&/p&&p&Up to that time &b&he would have been translating&/b& those books．&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&15. 将来完成时&/p&&p&表示到将来某个时间点，某动作已完成并且对将来这个时间点有影响&/p&&p&You &b&will have reached&/b& Shanghai by this time tomorrow.&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&16. 过去将来完成时&/p&&p&表示到过去将来某个时间点，某动作已完成并且对将来这个时间点有影响&/p&&p&I guessed that Helen &b&would have told&/b& her something.&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&（2）语态&/b&&/p&&p&主动语态即上面的16种时态&/p&&p&&br&&/p&&img src=&/9d9b12c00cb267c62428_b.jpg& data-rawwidth=&1604& data-rawheight=&1112& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1604& data-original=&/9d9b12c00cb267c62428_r.jpg&&&p&&br&&/p&&p&&b&（3）语气&/b&&/p&&p&陈述语气&/p&&ul&&li&陈述事实或提出询问&/li&&li&用于陈述句、疑问句和感叹句中&/li&&/ul&&p&祈使语气&/p&&ul&&li&仅用于祈使句中&/li&&li&提出请求，劝告或命令&/li&&/ul&&p&&u&&b&（以上两种语气很简单，不详述）&/b&&/u&&/p&&p&&br&&/p&&p&虚拟语气&/p&&ul&&li&虚拟事实&/li&&li&表达愿望、建议或与事实或预期相反的假设等&/li&&/ul&&p&&br&&/p&&p&用于状语从句&/p&&ul&&li&与过去事实相反&/li&&/ul&&p&从句：过去完成时had done&/p&&p&主句：would/ should/ could / might + have done&/p&&p&If I had gotten there earlier, I would/ should/ could have met her.&/p&&p&If he had taken my advice, he would not have made such a mistake.&/p&&p&&br&&/p&&ul&&li&与现在事实相反&/li&&/ul&&p&从句：过去时（be只用were）&/p&&p&主句：would/ should/ could/ might + do/ be doing&/p&&p&If I knew his telephone number, I would tell you.&/p&&p&If there were no air or water, there would be no living creatures on the Earth.&/p&&p&&br&&/p&&ul&&li&与将来预期相反&/li&&/ul&&p&将来的事情尚未发生，故此处是与将来的预期相反，即说话者对于虚拟语气中的这种预期程度很低。&/p&&p&从句：过去时（be只用were）或should / were to + 动词原形&/p&&p&主句：would/ should/ could / might + 动词原形&/p&&p&If there were a heavy snow next Sunday, we would not go skating.&/p&&p&If she were to be there next Monday, I would tell her about the matter.&/p&&p&If he should come here tomorrow, I should/ would talk to him.&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&用于名词性从句&/p&&p&表意见、命令、要求的动词/名词 + that + （should） + 动词原形&/p&&p&&br&&/p&&p&常用动词&/p&&p&advise/ suggest/ insist/ request/ require/ order/ demand/ command/ decide/ recommend等&/p&&p&Jane’s uncle insisted that she (should) not stay in the hotel.&/p&&p&The workers requested that their working conditions (should) be improved.&/p&&p&It was suggested that Jane (should) have a medical examination.&/p&&p&&br&&/p&&p&常用名词&/p&&p&suggestion/ proposal/ order/ advice/ demand/ requirement等&/p&&p&My suggestion is that you (should) send a few soldiers to help them.&/p&&p&He makes the demand that she (should) leave the place at once.&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&（五）非谓语&/b&&/p&&p&&b&(S + V1) +(S + be + X) = S + V1, X&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&X=&/p&&ul&&li&非谓语动词&/li&&ul&&li&to do&/li&&li&doing&/li&&li&done&/li&&li&扩展&/li&&li&n.&/li&&/ul&&/ul&&p&Confucius taught us that…&/p&&p&Confucius was a great philosopher.&/p&&p&Confucius, a great philosopher（同位语）, taught us that…&/p&&ul&&ul&&li&adj.&/li&&/ul&&/ul&&p&We naively believed that…&/p&&p&We were young and foolish.&/p&&p&We, young and foolish（可以视为后置定语或定语从句的省略，也可以视为状语）, naively believed that…&/p&&ul&&ul&&li&P.O.&/li&&/ul&&/ul&&p&People tend to behave hastely.&/p&&p&People are in such a situation.&/p&&p&People in such a situation（后置定语或状语） tend to behave hastely.&/p&&p&/People tend to behave hastely in such a situation（状语）.&/p&&ul&&ul&&li&adv.&/li&&/ul&&/ul&&p&I now announce the opening of…&/p&&p&I am here.&/p&&p&Here（状语）, I now announce the opening of…&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&（1）不定式&/b&&/p&&p&to + 动词原形&/p&&ul&&li&表将来&/li&&/ul&&p&It is about &b&to fall&/b&.&/p&&ul&&li&表目的&/li&&/ul&&p&We come here&b& to study&/b&. = We come here. + We are to study.&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&（2）现在分词&/p&&p&表主动伴随状态&/p&&p&&b&Walking&/b& in the street, I saw him. = I was walking in the street. + I saw him.&/p&&p&&b&Scratching&/b& the cat, the boy smiled. = The boy was scratching the cat. + The boy smiled.&/p&&p&&br&&/p&&p&（3）过去分词&/p&&p&表被动伴随状态&/p&&p&&b&Scratched&/b& by the cat, the boy cried. = The boy was scratched by the cat. + The boy cried.&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&逻辑主语一致&/p&&p&非谓语动词的逻辑主语要与主句主语一致&/p&&p&We come here&b& to study&/b&.&/p&&p&&b&Walking&/b& in the street, I saw him.&/p&&p&&b&Scratched&/b& by the cat, the boy cried.&/p&&p&(*) &b&Standing&/b& by the window, the city is all below me.&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&（4）独立主格&/p&&p&(S1 + V1) + (S2 + be + X) = S1 + V1, S2 + X&/p&&p&&br&&/p&&p&X=&/p&&ul&&li&to do&/li&&li&doing&/li&&li&done&/li&&li&n.&/li&&li&adj.&/li&&li&PO&/li&&li&adv.&/li&&/ul&&p&&br&&/p&&p&独立主格 = （with） + 逻辑主语 + 其他成分&/p&&ul&&li&一般用逗号与主句隔开&/li&&li&逻辑主语与主句的主语不同，独立存在&/li&&li&简单检验方法：“逻辑主语 + be + 其他成分”是一个完整句子&/li&&/ul&&p&&br&&/p&&p&不定式&/p&&p&表将来&/p&&p&His friends &b&to come&/b& tonight, he is busy preparing the dinner.&/p&&p&We shall assemble at ten, the procession &b&to start&/b& moving at precisely eleven.&/p&&p&Here are the first two volumes, the third one &b&to come out&/b& next month.&/p&&p&The two boys said goodbye to each other, one &b&to go&/b& home, and the other &b&to go&/b& to his friend’s.&/p&&p&&br&&/p&&p&现在分词&/p&&p&表进行或主动&/p&&p&The boy &b&leading&/b& the way, we had no trouble getting out of the forest.&/p&&p&Winter &b&coming&/b&, it gets colder and colder.&/p&&p&The rain &b&having stopped&/b&, he went out for a walk.&/p&&p&&br&&/p&&p&过去分词&/p&&p&表完成或被动&/p&&p&The test &b&finished&/b&, we’ll have our summer vacation.&/p&&p&Her work &b&done&/b&, she sat down for a cup of tea.&/p&&p&“Marquis,” said the boy, turning to the man, his eyes &b&opened&/b& wide and his right hand &b&raised&/b&.&/p&&p&&br&&/p&&p&名词&/p&&p&I received many Christmas gifts, some of them books.&/p&&p&Many people come to visit the city, most of them foreigners.&/p&&p&He fought the wolf, a stick his only weapon.&/p&&p&It being Sunday, we went to church.&/p&&p&&br&&/p&&p&形容词&/p&&p&He turned to me, his eyes sleepy.&/p&&p&The men moved slowly forward, neck deep in the water, with their officers guiding them.&/p&&p&It stood silent in the noon sunlight, its door open.&/p&&p&He came into the room, his ears red with cold.&/p&&p&&br&&/p&&p&介词短语&/p&&p&School over, we all went home.&/p&&p&Nobody in, the thief took a lot of things away.&/p&&p&Music on, I can’t focus my mind on the work.&/p&&p&Miss Smith entered the classroom, book in hand.&/p&&p&He came out of the library, a large book under his arm.&/p&&p&He is standing in front of the blackboard, his back towards us.&/p&&p&The hunters entered the forest, gun in hand.&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&with/without&/b&引导的独立主格&/p&&p&With his son so disappointing, the old man felt unhappy.&/p&&p&With her sister out, she had to stay at home alone.&/p&&p&Miss Smith entered the classroom, with a book in her hand.&/p&&p&The old man, with thick glasses on his nose, is a pianist.&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&（六）复合句&/b&&/p&&p&&b&（七）复杂句&/b&&/p&&p&这两个部分请见我另外一个回答：&a href=&/question//answer/?group_id=374080& class=&internal&&怎样浅显易懂地解释英语各种从句的逻辑？ - 知乎用户的回答&/a&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&（八）强调&/b&&/p&&p&&b&（九）杂项及长难句分析&/b&&/p&&p&这两个部分涉及一些特殊句式，也就是说不是正常语序的句子，所以暂时不放上来。&/p&&p&&br&&/p&&p&————————————&/p&&p&&b&结论&/b&&/p&&ul&&li&学外语是要学语法的&/li&&li&英语语法是有体系的&/li&&li&语法总原则：一个句子有且仅有一个谓语动词&/li&&li&句子分为简单句、复合句、复杂句&/li&&li&简单句=主语+谓语=主语+谓语动词+其他成分=主语+助动词+实义动词+其他成分&/li&&li&主语一般是名词词组，名词词组=限定词+定语+名词&/li&&li&谓语动词=助动词+实义动词=操作词+其他助动词+实义动词&/li&&li&谓语动词有16种时态，2种语态，3种语气&/li&&li&非谓语动词=谓语动词阉割掉助动词be的形式，可以做除谓语动词之外的所有成分&/li&&li&复合句=简单句1+复合连词+简单句2&/li&&li&复杂句=简单句1+代词/副词/连词+简单句2&/li&&/ul&&p&数学公式化表达&/p&&ul&&li&简单句=S+P=S + V + ...（P代表Predicate谓语）&/li&&ul&&li&S=NP=限定词+定语+n.=大定语+n.（NP代表noun phrase）&/li&&li&V=Aux + v. = operator + other Aux + V.&/li&&li&S + V + ... = SVtO或SVi或SVC或SVoO或SVOC&/li&&/ul&&li&带从句的句子=主句+从句=简单句1+引导词+简单句2&/li&&li&非谓语动词：(S + V1) +(S + be + X) = S + V1, X&/li&&li&独立主格：(S1 + V1) + (S2 + be + X) = S1 + V1, S2 + X&/li&&/ul&&p&&br&&/p&&p&因为知乎上的图文编辑没有word上方便，所以有一些内容没有贴上来。细节的点可以在评论区里讨论。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&相关回答&/b&&/p&&p&&a href=&/question//answer/& class=&internal&&李一：你有什么相见恨晚的英语学习方法？&/a&&/p&&p&&a href=&/question//answer/& class=&internal&&李一：如何学好英语？&/a&&/p&&p&&a href=&/question//answer/& class=&internal&&李一：怎样浅显易懂地解释英语各种从句的逻辑？&/a&&/p&
看来还是有不少同学真心想学好英语啊，好多人看了这个回答来问我《英语语法体系》什么时候出版，现在统一回复一下：我找了出版社，出版社说太短了，要我写到200页以上，可是我不喜欢厚的语法书，我的《英语语法体系》的要点就在于简约，所以暂时还没有谈妥…
首先报分&img data-rawheight=&70& data-rawwidth=&502& src=&/b14971e12fcd1bf263ea_b.png& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&502& data-original=&/b14971e12fcd1bf263ea_r.png&&&br&回答的好像有点晚呃，不知道题主还用不用得上~估摸着题主考完T也该考G了，所以接下来我就把GT和英语学习的方法掺在一块说了。&br&&br&&br&&br&&u&&b&读：循序渐进地练习阅读的方法是单词——句子——篇章。&/b&&/u&&br&&p&词汇是阅读的基础。词汇量达不到空谈阅读速度和做题技巧是没用的。诚然，通过阅读提高词汇量是最有效记忆最深刻的方法。不过试想一下刚开始读的时候一个句子有一大半的单词不认识，而且这个状态要持续相当长的一段时间。这种长期努力却进展缓慢的挫败感真的会让人万念俱灰无法坚持。所以，最人性的方法就是最土的背单词。&/p&&p&我刚上大学时的词汇量也就是高考要求的3500词，后来先考GRE的时候把词汇量扩充到了一万多（所以GRE考的不咋样。。），后来托福考试的时候没有额外背过单词，但是托福阅读基本上就没有生词了。背单词其实没有什么方法，就是不断地重复。第一次考试之前我把要你命三千背了差不多三四十遍的样子。刚开始背的时候就是快速地扫单词，每三天至一周就把三千扫一遍，只看单词和中文意思。目的不是记住多少，只求有个大致印象。扫个十几遍之后开始认真记忆。我是用了最土的抄写的方法。虽然GRE和托福并不考单词拼写，但是每个单词抄个十几遍之后，大致通过词根词缀也能把单词记住了，印象相当深刻。当然只抄十几遍还不行，每天晚上背完单词后都要把当天没记住的单词再复习一遍，第二天开始背新单词之前再把昨天没记住的单词再背一遍。还是记不住的单词就存到有道单词本里利用坐车蹲坑等各种零碎时间复习。总之原则就是重复重复再重复。当然这是一个相当需要毅力的艰苦卓绝的工程。第一次考G前的大二暑假，我每天一早开始做试验，晚上八九点钟回到寝室后背五到六个小时的单词到夜里两三点，然后开始看世界杯。。。。。。不过年轻人精力充沛，不睡觉也不怎么困。后来大三暑假二战的时候就懒了些，完全靠app来督促自己背单词。这里推荐一下magoosh的flashcard和supermemo两个软件。Flashcard内含magoosh自己总结的1000个GRE考试中的核心词汇，考试中出现的频率非常高，而且基本上都是3000里面没有的。第一遍背的时候真的是。。。。一个都不认识。Supermemo的好处就是可以自己导入任何单词库，然后它根据艾宾浩斯遗忘曲线给你制定每天的学习计划，非常科学。我当时用supermemo把要你命3000复习了一遍，感觉效果很好。&/p&&p&单词有了一定基础之后就要开始练习句子的理解。我就推荐一本书，杨鹏长难句。里面对GRE考试中出现的所有变态句子都有详细的拆解和分析，如果能全部啃下来对句子的理解将会产生质的飞跃。这本书我当时都没有看完，150句只看了70句左右，托福阅读的长难句就基本可以一遍扫下来不用回视了。所以准备托福的话就用更难一些的材料虐自己一下回过头来再看托福阅读就觉得真的是小儿科了（当然LSAT更好）。&/p&&p&然后就是篇章的训练。在单词和句子的水平都达到了之后，理解文章是水到渠成的事。剩下的只是一些应试技巧上的修炼。关于这个做TPO就够了。关注一下ETS的出题思路，其实都是非常简单粗暴的。基本都是原文中明确提到的，答案中非常精确一字不落的转述出来，选的时候简直连脑子都不用动。偶尔有推测题，也是基于文本，逻辑非常严密的，稍微拐个弯就能选出来，不像很多国内的英语考试，阅读题出的跟脑筋急转弯一样。所以，托福阅读就是要细心，做题的时候要放空，千万堵上脑洞。&/p&&br&&p&&u&&b&听：其实听力和阅读就是相通的。&/b&&/u&大部分人听力不好的原因是阅读不好。有些人阅读速度慢的背后是单词结构反应慢和重复阅读。而反应慢和回看句子的缺陷在听力当中就会被无限地放大。如果一个单词你连见都没见过你又怎么可能在听力中迅速地反应出它的意思呢？总而言之，你只能听懂你能读懂的东西。除了阅读能力，口语能力在听力中也至关重要。一般发音准的人听力都不会太差。所以要想练好听力，先打好阅读基础，学好音标。&/p&&p&在基础打牢之后就要进行专门的听力训练以进一步提高听力。一般是精听和泛听相结合。当时我选择的精听材料是Sixty Second Science。因为它是跟托福最相近的听力材料，而且短小精悍，用词精准，听一篇也用不了多长时间。精听最好的方法还是听写和跟读。推荐一下扇贝听力的软件。它会把材料分成单独的句子，然后挖空让你听写（一般挖空的都是比较常见单词，生僻的专业单词已经给出），直到把一句话中所有单词都写出来才会进行下一句。这样可以确保你句话每个词都在没看文本的情况下听懂了。都听写完之后会整篇播放，一般我会在这个时候用影子跟读法练习跟读。所谓跟读就是在不看原文的情况下以落后原文听力一到两个单词的速度跟着原文读。这是一个快速的输入理解和模仿的过程，一方面可以加深对原文的理解和记忆，另一方面可以习惯native speaker的语速和语调，对提高口语很有好处。SSS我练了二三十篇，刚开始听写一篇要一个小时，后来听写一篇只要十分钟的样子，基本第一遍就能听得差不多，这样再听托福听力就没有问题了。泛听的话美剧广播材料很多，多听就行，不用纠结带不带字幕。如果在基本啥都听不懂的情况下强行看生肉相信大家也坚持不下来吧。。。泛听主要还是兴趣为主导，只要经常让自己沉浸在英语环境中培养语感就行了。&/p&&p&接下来就是对托福考试的针对训练，我只用了TPO这一个材料，而且还没做完，但是已经够了。托福听力中的校园场景用词不难，特点是语速较快。不过也不需要speaker讲的所有话都记住。这时对语调和语速的熟悉可以帮助我们抓住听力的重点。语调突然上扬或者反复重复的一定是重点，语速很快信息量很大的地方基本都是鸡肋。这在日常生活的对话中也是很实用的技巧，毕竟托福就是为了我们适应之后的校园生活的实用性考试。学术性讲座除了有一些专有名词可能影响理解之外，相对语速还是比较慢的，没有什么难度。对于听不懂的单词可以按照发音用大写字母记一下，这些单词往往会有考点，出题的时候一点印象都没有就懵逼了。托福听力很重要的一环就是记笔记。网上也有很多记笔记的方法如果能学会更好。不过不管什么技巧最终都是为了听懂而服务。边听边记是个大挑战，如果光是听懂都费劲哪还有精力分心去记笔记。我没有系统研究过笔记的记法，就是能记多少记多少，哪里有空往哪写，单看笔记根本猜不出来听力内容。但是即使这样的笔记也有两点作用，第一就是保证我在听听力的时候不会走神，第二就是在答题的时候通过笔记中的关键词提醒回忆起原文中的相关内容答题。其实，听力就像做阅读一样，只不过做题的时候看不到文本，是一个对理解力和记忆力的双重考验。并没有什么统一的方法，只要能听懂，能记住，就怎么舒服怎么来，从头到尾不记笔记的神人也是有的。&/p&&br&&p&&u&&b&说：口语第一步要做的就是发音。&/b&&/u&如果在初学英语的时候音标基础没有打好的话就很容易发音错误，以及造成听力听不懂。所以如果是这种根本性的问题的话就好好再学一遍音标，平时查单词的时候注意听听词典中的发音，慢慢纠正自己的发音。在发音正确之后就要有语调语速表达等更高的追求。这些也没有什么更好的方法，就是靠大量的听力输入和模仿。基本上听力练好了口语都不会太差。如果想要口语更进一步就用前文提到的影子跟读法，材料可以用生活化的美剧，比如老友记，绝望主妇等。或者电影，最好是动画片，因为用词简单语气夸张。或者是你喜欢的CNNBBC等各种材料。当然准备托福的同学最好还是用托福的听力练习跟读。通过跟读不仅可以进一步改进你的语音语调，而且可以让你积累一些native speaker常用的短语和句子，丰富你的表达。在发音和内容这两方面都有了一定的积累之后开口说就是顺理成章的事情了。其实不需要在发音和表达都不完善的时候强行开始练习，因为练口语刚开始形成的坏的发音通过练习可能会根深蒂固，以致后期要很久才能改过来。而且在单词和表达没有一定积累的情况下一张嘴就大脑一片空白，对自信心也是个不小的打击。所以要打好基础，循序渐进。&/p&&p&然后说说练习。口语毕竟还是交流的工具，所以能用到实际交流中是最好。一战之前两个月我开始打BP辩论，每周两次的英文辩论训练和两次参加全国性比赛的经历可以算集中训练了我的听力和口语。虽然有的时候依然会chinglish和犯语法错误，但是有了辩论时的快速反应和每次必须脱稿扯满七分钟的训练，托福考试中讲满45秒或者一分钟就不是什么难事了。但是，虽然有了辩论的训练，我一战的托福口语分数还是只有23分。二战时，我改变了训练重点。其实托福口语并不要求内容的深度和逻辑的严密，只要言之有物，表达清楚让考官听得明白就行了。所以一定要慢下来，就像平时跟人谈话一样，力图简洁自然。尤其是一二题，随便扯点什么犊子都行，可以只说一个观点，只举一个例子，但是表达要清楚自然。我通过短时间内集中训练一二题，让自己可以在15秒内迅速地从狂乱的头脑风暴中冷静下来，找到一个最容易展开的切入点，用细节和例证条理清楚地展开一段描述。三四五六题主要是转述。我一战的时候基本完全就是把听力内容照说一遍，所以虽然要点很全，但是依然都是fair。后来看了论坛上一些帖子，我明白了我之所以得分低就是因为没有用自己的话转述。其实转述并不要求所有的细节都说到，只要把要点用自己的话描述出来就行了，因为即使是三四五六题考的也是表达而不是听力。所以二战的时候调整了策略和心态，在考场上也相对轻松自然，果然第二次就提了五分。&/p&&br&&p&&b&写：&/b&写作一直是我的弱项&b&。&/b&因为我的语法很弱，而且平时不注重积累好的表达，所以GT的作文都不高。。。不过作文毕竟目的还是表达思想，所以言之有物最重要。学习英文的目的其实也是为了换一种思维方式。关于培养英文思维方式以及积累表达，可以用翻译的方法。就是看着英文文章的中文译文，把它翻译成英文，然后再和原文比较。我曾经翻译过一段时间新三和新四，感觉有一定的进步，可以没有坚持下来，很是后悔。&/p&&br&&p&答主目前还在焦急等offer中，答题攒人品。希望题主轻松达到110，也希望我的申请不要全聚德了哈哈~&/p&&p&——————————————————————&/p&&p&3.4更新&/p&&p&————————————————————————&/p&&p&很多人私信问我要不要上培训班。其实你们问我不如去抛硬币，因为抛的一瞬间你就知道自己心里的答案了?ω?而且不同人的自制力，领悟力，信息收集能力不一样，我不了解你们的情况，如果让我替你做决定，等你将来后悔又来怪我就不好了。。。&/p&&p&新xx的培训班我上过，不过我个人觉得，真正的水平的提高还是在于自己多练习，上课的时间这么少，老师只会给你推荐一些参考资料（如烟似海，能不能看完就看你自己了）和一些答题技巧（老师的个人经验不一定适用于每个人）。而且，这些资料上各大TG论坛，比如寄托，小马过河，chasedream都能找到，而且勤于收集的人会找到比培训班老师给的多得多的信息。至于答题技巧更是见仁见智，平时做题注意总结记录，自己的经验比谁告诉你的都好使。所以我的态度你们明了了吧。但有些人不撞南墙不回头，那你可以在开始准备初期报班入门一下，毕竟培训班的老师经验丰富，可以让你对考试有个大概的认识。等你自己体验过，综合考虑自己的水平和财力再决定要不要接着上吧(?￣ ? ￣?)&/p&
首先报分 回答的好像有点晚呃，不知道题主还用不用得上~估摸着题主考完T也该考G了，所以接下来我就把GT和英语学习的方法掺在一块说了。 读：循序渐进地练习阅读的方法是单词——句子——篇章。 词汇是阅读的基础。词汇量达不到空谈阅读速度和做题技巧是没用…
&b&要衡量一个成人漫画家，就要看他在虎之穴的漫画销量———柏拉图&/b&&br&&br&让我们先无视柏拉图。 但作为11区国民购买工口漫的首选地点，虎之穴的秋叶原总店的榜单数据是有官方背书的，当年哪本工口漫画最畅销，哪位工口漫画家最红，看这个榜单一目了然。无论作为写这个答案的参考，还是拿来修炼魔法，我想应该都是非常恰当的。&br&&br&榜单从08年开始公布，截至16年上半年，已经有181部作品、114位漫画家上榜，因为数量较多（你真的要看114个漫画家的介绍吗），所以下面只讲讲重点关注的对象：&br&&ul&&li&08年虎之穴（秋叶原店A）销量排行：&/li&&/ul&&img src=&/d426336dcdd75f_b.png& data-rawwidth=&354& data-rawheight=&804& class=&content_image& width=&354&&08年榜单重点推荐以下老师：&br&1. &b&鳴子ハナハル&img src=&/2b2caf9428cdcbf5e802e9_b.jpg& data-rawwidth=&170& data-rawheight=&170& class=&content_image& width=&170&&&/b&大神级人物。曾担任《翠星之加尔刚蒂亚》的小说插画和动画原案，作品有《神样中学生》的漫画版。02年开始在《comic快乐天》连载作品并定期担任封面绘制。后来老师在《comic失乐天》有过连载特辑的那几期杂志，在二手市场都卖得特别贵。&br&虽然画风细腻清新，名字也很女性化，但的确是男的。&br&&b&推荐指数★★★★★★&/b&&br&&br&&b&代表作品：&/b&&br&&b&《少女マテリアル》&/b&：鳴子老师的唯一一本单行本，08年发售时秋叶原排队的盛况创下了成人漫画史的记录。截至2015年2月，销量超过百万，版税收入1亿3000万日元（难怪近年都不用怎么画了）&br&&b&2008年销量排行第一&br&&/b&&br&&br&2. &b&犬&/b&&br&&img src=&/f13abdd7d1b0bdd53bc83bc24003b8ea_b.jpg& data-rawwidth=&170& data-rawheight=&170& class=&content_image& width=&170&&风格鲜嫩多汁，不过发挥不太稳定，作品有轻微NTR向，女角的眼睛画法挺好认的。&br&&b&推荐指数★★★★★&/b&&br&&br&&b&代表作品：&/b&&br&&b&《初犬》&/b&知名长篇剧情单行本，3卷。清纯无口兼爆乳还随身塞着跳蛋的女主肯定能督中你的G点&br&&b&2008年销量排行第4&/b&&br&&b&《ラッキーな日》 &/b&&br&&b&2009年销量排行第5&br&&/b&&br&&br&&br&3. &b&ぼっしぃ&img src=&/d0defba2023d7_b.jpg& data-rawwidth=&170& data-rawheight=&170& class=&content_image& width=&170&&&/b&ID：19313&br&TW：&a class=& wrap external& href=&///?target=https%3A///bosshiU_12& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&@bosshiU_12&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&肉弹般的画面，天使般的笑颜，欢乐的剧情，因为有着这种氛围，笔下可爱的女角再淫乱都不会给人堕落感。有个隐藏属性是画巨根扶她，属于失乐天封面常驻画师之一&br&推荐指数★★★★★&br&&br&&b&代表作品：&/b&&br&&b&《お嬢様はHがお好き 》&/b&满满的巨乳，满满的水着戏码，老师你还真喜欢泳衣&br&&b&2008年销量排行第5&/b&&br&&b&《ちゅーちゅーちぇりー》&/b&&br&&b&2010年销量排行第5&/b&&br&&b&《Radical GoGo Baby! 》&/b&&br&&b&2011年销量排行第8&/b&&br&&b&《桃尻女子》&/b&&br&&b&2012年销量排行第9&br&&/b&&br&&br&&br&4. &b&ヤスイリオスケ&/b&&br&&img src=&/34ce7ffdaafbb3ceb4bb307_b.jpg& data-rawwidth=&170& data-rawheight=&170& class=&content_image& width=&170&&TW：&a class=& wrap external& href=&///?target=https%3A///yakkun99& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&@yakkun99&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&也算是蛮老牌的漫画家了，风格也属于又肉又软的巨乳美少女那一类。尤其是欧派，比ぼっしぃ画的还软上一大截&br&&b&推荐指数★★★★&/b&&br&&br&&b&代表作品：&/b&&br&&b&《BUST TO BUST -ちちはちちに- 》&/b&&br&&b&2008年销量排行第6&/b&&br&&b&《&/b&&b&ショッキングピンク!&/b&&b&》&/b&刘关张三姐妹三睡孔明的故事&br&&b&2010年销量排行第三&/b&&br&&b&《恋愛不要学派》&/b&&br&&b&2013年销量排行第20&/b&&br&&br&&br&6. &b&DISTANCE&img src=&/v2-39fddb51f5f84d28be5da36b_b.jpg& data-rawwidth=&170& data-rawheight=&170& class=&content_image& width=&170&&&/b&TW：&a class=& wrap external& href=&///?target=https%3A///DISTANCE_& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&@DISTANCE_&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&元老级漫画家，93年就已经出道，现在的作品自然也染上了点时代的气息，例如剧情走向总有90年代的H动画般的戏剧感。早期作品内容多为性转调校类情节，由于心理描写细致，要注意不要被带入剧中情感，以免影响自身情绪&br&现在的作品有越来越甜的趋势&br&*DISTANCE的乳头画得很有特点&br&&b&推荐指数★★★&/b&&br&&b&&br&代表作品：&/b&&br&&b&《美～ちく》&/b&&b&2008年销量排行第11&/b&&br&&b&《HHH トリプルエッチ》&/b&&b&2009年销量排行第15&/b&&br&&b&《じょしラク! 》&/b&：&b&2014年销量排行第6&/b&&br&&b&《あねこもり》&/b&&br&&b&2015年销量排行第16&br&&/b&&br&&br&5.&b& 木谷椎&img src=&/c217ebfe1d77e8_b.jpg& data-rawwidth=&170& data-rawheight=&170& class=&content_image& width=&170&&&/b&早年的大师，作品有&b&灼眼的夏娜外传&/b&和&b&刀剑神域Calibre&/b&的漫画版。画风偏萝，也能驾驭英气勃勃的御姐造型，眼睛和脸部的线条略硬，甜甜的少女是他最为擅长绘制的&br&&b&推荐指数★★★★&/b&&br&&b&&br&代表作品：&/b&&br&&b&《Mind of Sisters》&/b&萝莉、妹抖、青梅竹马、御姐，一次满足你四个愿望&br&&b&2008年销量排行第15&/b&&br&&b&《どっちもLOVE!?》&/b&&br&&b&2010年销量排行第6&br&&/b&&br&----------------------------------------------------------------------------------------------------------------&br&分割线分割线分割线分割线分割线分割线分割线分割线分割线分割线分割线分割线&br&----------------------------------------------------------------------------------------------------------------&br&&br&&br&&ul&&li&2009年虎之穴（秋叶原店A）销量排行：&/li&&/ul&&img src=&/19772ade274d277ec60f5b_b.png& data-rawwidth=&376& data-rawheight=&781& class=&content_image& width=&376&&&b&09年榜单推荐：&/b&&br&1. &b&鬼月あるちゅ&/b&&br&&img src=&/3f2b8b299bca2990fdadca_b.jpg& data-rawwidth=&170& data-rawheight=&170& class=&content_image& width=&170&&ID：30254&br&TW：@udon_ko &br&大名鼎鼎的鬼月老师，很多人应该是从怪物猎人的本子里认识到老师的。早期的老师画技一般，眼睛和脸型画得比较死板，但从C74之后（もんはんのえろほん５），画技就开始突飞猛进，阴影越来越真实，女体愈加柔软生动，肌肉线条美的犹如雕塑一般，现在已经是当之无愧的一线大手了&br&*性别暂时不明，有说是女的，但没有照片证实&br&*最近貌似有本自己上自己的本子很受欢迎&br&&b&推荐指数★★★★&/b&&b&★&/b&&b&★&/b&&br&&br&&b&代表作品：&/b&&br&&b&《メイド嫁》&/b&&br&&b&2009年销量排行第一&br&&/b&&br&&br&&br&2. &b&如月群真&/b&&br&&img src=&/ca90b7ae9d91bcfc919d86b_b.jpg& data-rawwidth=&170& data-rawheight=&170& class=&content_image& width=&170&&TW：&a class=& wrap external& href=&///?target=https%3A///gumma_kisaragi& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&@gumma_kisaragi&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&和水龙敬、師走の翁并驾齐驱的三大“人类性解放先驱”之一。&br&当年给桂正和当过助手，所以早期作品能看到《I‘S》的影子。作品基本都是GRUOP，但因为场景太过自然而然，反而有股纯爱的感觉&br&S1上有对其作品的深刻研究，理论基础已经到了共产共妻的程度：&br&&a href=&///?target=http%3A///2b/thread--1.html& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&为什么如月群真老师的公车感觉那么清新自然呢&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&&a href=&///?target=http%3A///2b/forum.php%3Fmod%3Dviewthread%26tid%3Dhighlight%3D%25E5%2585%25AC%25E8%25BD%25A6%25E6%%25E9%259D%25A9& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&如月群真——公车改革事业的领跑者！&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&&a href=&///?target=http%3A///2b/forum.php%3Fmod%3Dviewthread%26tid%3Dhighlight%3D%25E5%25A6%%259C%%25BE%25A4%25E7%259C%259F& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&如月群真or水龙敬？未来是公车or私车？&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&曾经有新闻谣传波兰国中生玩GRUOP游戏而且怀孕，还引用如月群真《Love Selection》作品里的插画，结果一贯标题党的台湾媒体就将他报导为此类游戏的发明者，据说本人还很认可这篇报导并拿出来炫耀&br&&b&推荐指数&/b&★★★★★&br&&br&&b&代表作品：&/b&&br&&b&《舞 FAVORITE》&/b&&br&&b&2009年销量排行第二&/b&&br&&b&《Sweethearts》&/b&&br&&b&2011年销量排行第一&/b&&br&&b&《常春荘へようこそ》&/b&极星寮管理员和住民幸福的日常&br&&b&2013年销量排行第5&/b&&br&&b&《好きになったら一直線!》&/b&&br&&b&2015年销量排行第三&/b&&br&&br&&br&3. &b&武田弘光&img src=&/a41c35c7a455ecf4f6f3cf_b.jpg& data-rawwidth=&170& data-rawheight=&170& class=&content_image& width=&170&&&/b&ID：256946&br&TW：&a class=& wrap external& href=&///?target=https%3A///shinjugai& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&@shinjugai&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&这个名字已经成为了阿嘿颜的代名词，就跟提起如月群真就想到GRUOP一样&br&因为总是画这个，结果上了岸的一般向作品魔劍姬，总让人觉得下一页女角就会蹲在地上翻白眼流口水的既视感（水龙敬也会给人这种既定印象）&br&*其实他能把女角的脸画得很正点的，偏偏就是要画阿嘿颜&br&*同人社团叫真珠貝&br&&b&推荐指数★★★★★&/b&&b&★&/b&&br&&br&&b&代表作品：&/b&&br&&b&《ツンデロ》&/b&&br&&b&2008年销量排行第三、&/b&&b&2009年销量排行第三&/b&&br&&b&《いま?りあ》&/b&&br&&b&2014年销量排行第4、&/b&&b&2015年销量排行第5&/b&&br&&b&《シスターブリーダー》 &/b&&br&&b&2016年销量排行第一&/b&&br&&br&&br&4. &b&月野定規&img src=&/82a4bbfd2aa7ee5cbb5d44_b.jpg& data-rawwidth=&170& data-rawheight=&170& class=&content_image& width=&170&&&/b&TW：&a class=& wrap external& href=&///?target=https%3A///moonruler& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&@moonruler&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&也算是挺有资历的成人漫画家了，01年就出了单行本《Naive》，但跟其他老牌画师一样，画风没那么新颖，有点时代的烙印。不过在把故事讲好这块，还是很老到的。&br&*他画的聖誕之吻的同人蛮有名的&br&&b&推荐指数★★★&/b&&br&&b&&br&代表作品：&/b&&br&&b&《痴情の女》&/b&&br&&b&2009年销量排行第4&br&&/b&&br&&b&《アフタースクール》&/b&&br&&b&2012年销量排行第6&br&&/b&&br&&b&《残念王子と毒舌メイド》&/b&&br&&b&2013年销量排行第15&br&&/b&&br&&b&《ボクの弥生さん》&/b&&br&&b&2015年销量排行第29&br&&/b&&br&&br&&br&5. &b&さめだ小判&br&&/b&ID：10375&br&TW：@samedak&br&HP：&a href=&///?target=http%3A//www5d.biglobe.ne.jp/%7Esnob/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&snob&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&风格有点像鳴子ハナハル，同样清新的风格，同样表情丰富的可爱少女，但是肢体线条更为圆润丰满。&br&&b&推荐指数★★★&/b&&br&&br&&b&代表作品：&/b&&br&&b&《桃園学園男子寮にようこそっ！》&/b&嘴上说不要，身体还是很诚实嘛&br&&b&2009年销量排行第6&/b&&br&&br&&br&6. &b&あかざわRED&img src=&/1c30e83a1b74ae30f32c2_b.jpg& data-rawwidth=&170& data-rawheight=&170& class=&content_image& width=&170&&&/b&ID：10340&br&TW：&a class=& wrap external& href=&///?target=https%3A///akazawared& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&@akazawared&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&萝莉系画师，专注萝莉17年不动摇。&br&*画技能与时俱进的萝莉控之一，看看隔壁的完颜阿古打……&br&&b&推荐指数★★★★&/b&&br&&br&&b&代表作品：&/b&&br&&b& 《じぇらしっくぱぁく?》&/b&&br&&b&2009年销量排行第13&/b&&br&&b&&br&《なまロリ?》&/b&比起09年画风进步好大&br&&b&2016年销量排行第7&/b&&br&&br&&br&&br&7. &b&小梅けいと&img src=&/ce2e8c27c52fc3dccb08_b.png& data-rawwidth=&170& data-rawheight=&170& class=&content_image& width=&170&&&/b&TW：@koumekeito&br&狼与香辛料漫画版作者。早年因为表界不好混而下海，画了《花粉少女注意报》后一炮而红。然后又洄游上岸接了狼与香辛料的漫画版创作，因为画咸湿漫的历史，导致赫萝被宅民爱称为咸狼。其作品轻松欢快，即使是很多人湿答答的镜头，依然可以欢乐的阅读而不会留下任何心理阴影&br&&b&推荐指数★★★&/b&&b&★&/b&&b&★&/b&&br&&br&&b&代表作品：&/b&&br&&b&《花粉少女2》&/b&&br&&b&2009年销量排行第14、2014年销量排行第12&br&&/b&&br&&br&----------------------------------------------------------------------------------------------------------------&br&分割线分割线分割线分割线分割线分割线分割线}