鸵鸟的资料 日　　 鸵鸟是今天世界上最大的一种鸟。它们放弃了飞行能..
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鸵鸟的资料
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&>&&>&成都市四年级下期语文综合素质测评试卷
成都市四年级下期语文综合素质测评试卷_24500字
成都高新区学年度下期四年级语文综合素质测评一
说明：1、本试卷分为A卷和B卷。其中A卷满分70分，B卷满分20分；请先完成A卷后再
2、完卷时间：100分钟。
A 卷（70分）
一、听答训练：（5分）
听老师朗读片段，回答以下问题。
1、驼鸟一般重
多斤，是世界上最
的鸟。（2分）
，但是不会飞。（1分）
3、驼鸟是沙漠中的“骏马”的原因是：（
A、驼鸟身材高大，比一个大人还要高一头。
B、鸵鸟在望不到边的沙漠里能飞快地跑来跑去，每小时可以跑六七十公里，比火车还快。
C、鸵鸟有两条粗壮有力的腿，是其它鸟类比不上的。
二、积累与运用。（22分）
（一）、看拼音写词语。（2.5分）
chāng shèng
juān kuǎn
（二）、比一比，再组词。（2.5分）
（三）、把词语填写完整，并选择其中的一个词语造句。（3分）
（四）、给下面的字选择正确的解释。（1.5分）
定：①平静，稳定
②决定，确定
③ 必定，一定
（1）这个任务对我们来说还不算太难，我们一定能完成。 （
（2）明天上午大家都在，会议就定在明天上午开。
（3）瞧你心神不定的样子，是不是出了什么事。
（五）、选择恰当的词填空。（1.5分）
①那时天还没有大亮，四周非常（
②我独自走在（
）的小路上，心情显得格外的（
③在这个（
）的夜晚，大地似乎也睡着了。
（六）选择恰当的关联词填空。（2分）
即使,,,,也,,,,
既然,,,,就,,,,
虽然,,,,但是 ,,,,
只要,,,,就,,,,
）老师不在，我们（
）要自觉遵守纪律。
）天一亮，童第周（
）在校园里读书。
)我们的生活水平有了很大的提高，（
）仍不能忘记艰苦朴素。
）答应了你，你（
）放心吧！
（七）、选择下列句子运用的修辞手法。（2分）
1、难道海底一点声音也没有嘛？（
2、三月的桃花水，是春天的明镜。（
3、他住的房子只有巴掌那么大。（
4、我是大地的女儿，冬天把我孕育，春天把我降生，夏天把我抚养，秋天催我入眠。（
（八）、按要求写句子。（3分）
例：天上的太阳像个火球，热辣辣地照着大地。（照样子写比喻句）
春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？（改为陈述句）
这学期，我的语文知识提高了。（修改病句）
（九）按要求写词句。（4分）
1、我是一颗星星，从湛蓝的
坠落到碧绿的
3、留连戏蝶
，自在娇莺
4、即使你是
，我也给你
。不论谁把你驱赶，把你
或烧成灰 ，但你
的根和籽粒，总
我的体内。
三、阅读理解（18分）
（一）把下面的句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里.（2.5分）
）果然，不一会儿下起了倾盆大雨。
）早晨还阳光灿烂。
）可是，到了午后却“黑云压城城谷摧” 。
）糟了，要下雨了！我赶紧去阳台上收妈妈晒的衣物。
）妈妈回来后，见一件衣服也没湿，开心地笑了。”
（二）课内阅读。
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢在扩大它的范围，加
亮它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。这个
太阳好像负着重荷似的一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出
了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，突然发出了夺目的亮光，射的
人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
1、本文节选自《
》，作者是（
2、用“2分
3、这两段话是按
4、这两段主要写2分）
（三）课外阅读。
小河与大海
秋天，河水上涨，河面变的宽阔了，小河觉得天底下只有自己最大了。
他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比谁大。
小河这样一直得意的想着，一边走着，别提多高兴了。一路上，他仰着头，挺着胸，兴
奋地翻着浪花，唱着欢乐的歌。
到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天。小河用劲全身力气，抬起
脚跟，怎么也看不到对岸。他懊恼地自言自语说：“我以为自己很大，原来海比我大的多。”
大海听了（
）笑着说（
）我是比你大的多（
）可是如果没有无数
江河流到我这里（
）我也不会有这么大呀（
１、联系上下文理解词语。 （2分）
洋洋得意：
自言自语：__________________________________
２、请给最后一段加上标点。（分）（3分）
3、用“________”在文中划出过渡句。 （1分）
4、短文最后写“小河听了，更佩服大海了，”想一想：小河佩服大海什么？（2分）
5，这篇短文告诉我们什么道理？（
A、虚心就会进步，骄傲就会失败。
B、不要自大，不要骄傲，比自己厉害的人多了。
C、任何人都有长处，我们应该取长补短。
四、笔下生花。（25分）请选一个内容写一写，力求做到文章有条理、具体生动，字数在350
1、有时候一句话就会改变我们的人生历程，这就是语言的魅力。在你的生活中，哪句话最令
你难忘呢？或者对你的父母、朋友、老师,,,,有什么心里话想说呢？请以“难忘的一句话”
为题写一篇习作。
2、假如你去外星旅行，会看见什么？会发生怎样的故事呢？大胆想象，写一篇作文，题目自
B卷（20分） 一、根据你本学期的积累把下面对应的句子连起来。(5分)
春色满园关不住，
西湖歌舞几时休。
三万里河东入海，
万紫千红总是春。
春潮带雨晚来急
五千仞岳上摩天。
山外青山楼外楼，
野渡无人舟自横五。
等闲识得东风面，
一枝红杏出墙来。
二、填空。（5分） 1、
，畅万物之情。——三国.王弼《老子道德经注》
2、子曰：,知之者，
；好之者，
3、子曰：,
，仁者乐山。知者动，
。知者乐，仁者寿。'
三、巧填成语。（4分）
四、根据下面的语意，写相关的成语、谚语或名言。（6分）
1、丁丁做事很拖沓，喜欢边做边玩，效率低下，却常常埋怨事情太多，时间不够用。
请你用一句名言劝劝他：
2、“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”是著名诗人屈原在被流放时看到人民生活困苦
而发出的感慨，表达了自己对人民的关心，对祖国的爱。你还记得哪些爱国的诗或名言，请
3、 “待到重阳日，还来就菊花。”为盛唐时期的大诗人孟浩然所写。我国历代诗人的
诗作中含有花的句子还有
成都高新区学年度下期四年级语文综合素质测评二
说明：1、本试卷分为A卷和B卷。其中A卷满分70分，B卷满分20分；请先完成A卷后再
2、完卷时间：100分钟。
一、听答训练。（5分）
认真听老师读短文，完成下面练习。
1、狐狸和猴子他俩是怎样过河的？（
D 都过河了
2、“猴子连一句话也不回，独自走了。”是因为（
A 它没有吃到桃子，很生气。
B 看着狐狸津津有味地吃桃子，只得走了。
C 它要去找块木板，自己搭个桥，然后再采桃子吃。
3、听了这个故事，你想说什么？(3分)
二、积累与运用（22分）
（一）、看拼音写词语。（2.5分）
juān kuǎn
（二）、选择恰当的字填空。(3分)
（三）、四字词填空，并选择一个词语造句。(2.5分)
（四）、填空。(2.5分)
“张”用音序查字法应查大写字母（
），用部首查字法应先查（
）部，再查（
画。“张”在字典里的解释有：①展开；②铺排，陈设；③看，望；①量词；⑤姓。“张灯
结彩”的“张”应选第（
）种解释；“张冠李戴”的“张”应选第（
）种解释。
（五）、选择恰当的词填空。(1.5分)
（1）我喜欢这绚丽的秋色，因为它表示着成熟和（
（2）这儿原来是荒滩，现在成了（
）的商业区。
（3）现在正是枝叶（
）的季节。这棵榕树好像在把它的全部生命力展示给我们看。
（六）选择关联词填空。(2分)
虽然,,,,但是,,,,
因为,,,,所以,,,,
即使,,,,也,,,,
如果,,,,就,,,,
）他不失足，拿到了帽子（
）难以转身走回来。
）明天太阳还会升起来，（
）今天永远不会再回来了。
）没有纹路和褶皱，手的皮肤（
）无法弯折。
）骆驼的嗅觉灵敏，（
）能帮助人们寻找水源。
（七）、选择下列句子运用的修辞手法。(2分)
①克服困难不也是一种享受吗？（
②可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（
③飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（
④心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵
阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。（
（八）、按要求写句子。(2分)
1、小燕子落在电线上。
写成比喻句：
2、当人们想到这个盲老人连万紫千红的奏都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？改成陈
3、修改病句。（先用修改符号改，再把正确的抄写下来）
(1)从《包公审驴》这个故事中，使我受益匪浅。
（2）乱扔垃圾的人，是一种不文明的习惯。
（九）、按课文内容填空。(4分)
；见小利，
2、让你们的心像小小的木板房，打开它们关闭了很久的窗子，让我把
，撒满你们心的空间。
3、春色满园关不住，。
4、那是一条
天路，把人间的
送到边疆，从此山不在高路
不在漫长，各族儿女。
三、阅读理解（18分）
（一）把下面的句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。(2.5分)
）每到春暖花开的或者果实累累的季节，小鸟经常飞到村庄来。
）当地居民把它称作礼鸟。
）投下来的东西，不是香气扑鼻的野花，就是清凉可口的野果。
）非洲某地，有一种非常讨人喜欢的小鸟。
）将衔着的东西投到人们身上或丢到屋里。
（二）阅读短文，回答问题。
秉笔直书（节选）
战国时代,齐国的国王齐庄公（名光）,被相国崔杼杀害了。
崔杼串通几个人立齐庄公兄弟为国君,自己独揽大权。崔杼叫太史伯记录这件事,说:“你
要这样写:先君是害病死的。”太史伯听了崔杼的话,严肃地说:“按照事实写历史,是太史的本分,哪能捏造事实,颠倒是非呢？”崔杼没想到一个史官,无权无势,只凭着一支笔,却敢和自己作对,就生气地问:“那你打算怎么写呢？”太史伯说:“我写给你看吧。”
崔杼等他写好,拿过竹简一看,上面写着:“夏五月,崔杼谋杀国君光。”崔杼大怒,对太史
伯说:“你长着几个脑袋,敢这么写？”太史伯说:“我只有一个脑袋,如果你叫我颠倒是非,
我情愿不要这个脑袋。”崔杼一怒之下把太史伯杀了。
1、文中的“本分”的意思是
，太史伯的本分是
，用词概括为
2、太史伯临死前说了什么？请用“～～～～”在文中画出来。(1分)
3、简要说明崔杼是怎样“捏造事实，颠倒是非”的。(2分)
4、请用几个四字词语概括太史伯的高尚品质。（至少2个）(2分)
我爱三角梅
??在百花中，我最爱三角梅。
??三角梅有紫色的、洁白的、金黄的。尤其是校园门口那一株，它爬上墙头，舒展着四季常绿的枝叶，在春风中欢笑着，十分惹人喜爱。
??气候转暖以后，三角梅的枝条上便开满了花。三角梅的花很小，苞片呈叶状，三枚苞片就像三个卫兵守护着小花。小花虽然不起眼，但是常常引来蜜（蜂 峰） 和蝴（碟 蝶）围着（采 彩）花粉。
??三角梅的叶子是绿色的，有点像桃子形。当缺水时，叶子就把水让给它们，尽管自己因缺水低垂着，却让花儿依旧争相开放，多么可贵的自我牺牲的精神啊！
??三角梅粗壮的茎是（棕 综）色的。茎上、枝条上长有小刺。（
）谁敢欺负它，它（
）会毫不客气地扎你。
??三角梅有很强的适应性。即使在苗圃、墙角或石缝中，它也能顽强地生长。在花盆里，它还可以塑造成绮丽多姿的盆景。
??三角梅是在40年代从南美洲的巴西引进厦门的。厦门的自然条件似乎适宜它生长。现在三角梅已（遍 篇） 布在世界各地，但据说很少见像我们厦门这里长得这么好的。厦门人民十分喜欢它，它（象 像）征着团结和友谊。
??我爱我们厦门市的市花——三角梅。
1.划去括号里不正确的字。(3分)
）”里填上合适的关联词。(1分)
3．用“——”划出一个比喻句。用“～～”划出一个拟人句。(2分)
4、厦门人民为什么喜爱三角梅？(1分)
5、写一写，你喜爱什么花，并且简单说明喜爱它的理由。(2分)
四、笔下生花（25分）请选一个内容写一写，力求做到文章有条理、具体生动，字数在350字以上。
1、有的手粗大有力，有的手温暖细腻，有的手稚嫩灵巧,,,,请以“为题写一篇习作。
2、地震和海啸让日本满目创伤，请给远方的日本小朋友写封信。
一、日积月累，我能行。 （8分）
二、填空。（5分）
，抗言谈在昔。奇文共欣赏，
。——晋.陶渊明《移居二首》 2、子曰：,默而识之，
3、子曰：,
，小人长戚戚。'
三、你知道下面这些纪念日吗？（3分）
国际劳动节（
2、对于我急功近利的毛病，爸爸教育我说：“你这叫‘
成都高新区学年度下期四年级语文综合素质测评三
说明：1、本试卷分为A卷和B卷。其中A卷满分70分，B卷满分20分；请先完成A卷后再
2、完卷时间：100分钟。
一、听答训练。（5分）
认真听老师读短文，完成下面练习。
）里填上合适的词。（1.5分）
3、听了这个故事，你想说什么？（1.5分）
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
二、积累与运用（22分）
（一）、看拼音写词语。(2.5分)
quàn shì
jiāo zāo
zhú jiàn
juān kuǎn
（二）、选择恰当的字填空。(3分)
（三）填写四字词语，并选择一个自己喜欢的词语造句。(2.5分) 心悦（
（四）、填空。(3分)
“裁”按部首查字法应先查（
）部，再查（
）画；按音序查字法应查大写字
），读音是（
）。“裁”在字典里的解释有：①用剪子剪布；②消减；③决定；
④安排取舍。“裁判”的“裁”应选第（
）种解释，“独出心裁”的“裁”应选第（
（五）、选择恰当的词填空。(2分)
（1）战士们窜过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开（
）的搏斗。
（2）突然，飞机遇到了一股（
）的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰，越结越厚。
（3）拔河比赛到了关键时刻，操场上非常（
），大家都想冲上去帮自己班拉一把。
）地刮着，白杨树发出哗哗的响声。
（六）选择关联词填空。(2分)
如果,,,,也,,,,
因为,,,,所以,,,,
即,,,,也,,,,
不但,,,,而且,,,,
）她那双大眼睛充满了渴望，充满了忧郁，（
）引起了我的注意。
）他们女儿的心灵，（
）能像温迪一样，那该多好呀！
）酷爱音乐，（
）关心盲人，品质高尚。
）能看见光明，（
）能传情达意。
（七）、请判断下列诗句所用的修辞手法。(2.5分)
危楼高百尺，手可摘星辰。（
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（
幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收
获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“随风潜入夜，润物细无声”的奉
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？（
（八）、按要求写句子。(2分)
1、春风吹在我的脸上暖洋洋的。（改成比喻句）
2、这数不清的石板，不都是这样一块一块地背上山来的吗？
改成陈述句：
3、修改病句。（先用修改符号改，再把正确的抄写下来）
（1） 我仿佛好像看到老人在屋里赤着脚等我。
（2）我的思路把清脆的歌声打断了。
（九）、根据课文内容填空。(3.5分)
，一枝红杏出墙来。
2、我带着金黄的
，我带着林间的
我带着满身的
3、黄四娘家花满蹊，
4、那是一条天路，带我们走进青稞酒酥油茶会更加，
传遍四方。
三、阅读理解（18分）
（一）按一定顺序排列句子。(2.5分)
）作文果然有了进步。
）自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。
）以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。
）此后，我就试着用自己的话写真实的故事。
）老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。” （二）阅读短文，回答问题。
谈话更随便些了，我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常
常跑到我们前头去了呢？你们有什么近道吗？”他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。
他想了想说：“我们哪有近道，还不和你们是一条道？你们走得快，可是你们在路上东看西
看，玩玩闹闹，总停下来呗！我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一
步踩不实不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑
到你们前面去了。你看，是不是这个理？”
1、根据下面的意思在选文中找出合适的词语。(1分)
（1）、不拘束，不受限制。（
（2）、符合心意，觉得满意。（
2、选文中 “你们”指（
），“我们”指 （
3、“你们”和“我们”有什么不一样？(1.5分)
4、挑山工朴素的语言，给我们什么启示？(2分)
大年初一的早晨，妈妈笑着问我：“贞贞，新年你最想要的是什么？”我调皮地对她
笑一笑，依偎在她的怀里，说：“我要的东西只是三粒淘气的小小的树种子……”
“种子？你想把它们种在哪里？”妈妈疑惑地说。
“我会把第一粒种子种在那遥远的澳门。我要把它种在澳门最高的山坡上。在雨露的滋
润下，种子抽出新芽，每一片叶子都是我的眼睛：我要看看风景幽雅的妈祖阁；看看凌空飞
架的澳菡大桥；看看新崛起的具有现代气息的建筑群；看看水光潋滟、波光粼粼的珠海；更
要看看第一面五星红旗在这块饱经沧桑的土地上自豪地升起。”
“恩！那第二粒呢？”
“第二粒种子嘛，我要让它扎根在长城脚下。在那一块块经风雨侵蚀的长城砖旁，种子
会很快长成一棵小树苗。它小小的身影看上去并不起眼，可它会在五湖四海的游客们到达长
城的时候，招来风姑姑、彩云婆婆一起向游客们问好。瞧！它还会用小手掌般的叶片热烈地
鼓掌呢！”
“最后一粒种子呢？”妈妈紧接着问：“你打算种哪儿？”
“最后一粒种子，当然要种在我家门前罗！”我向妈妈扮了一个鬼脸说：“我要让它为
我的家园增添一抹绿色。当清晨的小鸟儿向我问好时，我会仔细地为种子浇水、施肥，让它
和我共同成长，共同学习。每当我看见它迎风摇拽的枝条，就会把不开心的事全部忘记。”
我停下来（
）喝了一口放在茶几的凉白开水（
是我春天的愿望（
）你能和我一起去实现吗（
妈乐呵呵地答应（
）“那我们快去买种子吧！”我拉着妈妈的手奔出家门，在我眼前仿
佛呈现了祖国万里山河到处涌动着盎然的春意……
1、从文中找出下列词的近义词。(2分)
2、用“~~~~”画出一句比喻句，它把比作。(2分)
3、我的愿望是拥有三粒种子。其中，第一粒种在种在
。第三粒种在
4、最后一段中的省略号表示(1分)
A、用于引文的省略
B、用于列举的省略
C、用于说话中间，表示说话断断续续
5、给最后一个自然段的空白处加上标点。
6、你的美好的愿望是什么？你能告诉大家吗？说说看。(2分)
四、笔下生花（25分）请选一个内容写一写，力求做到文章有条理、具体生动，字数在350字
1． 想象作文：春天的小雨
2．在行走的路上，在成长的路上，会留下多少难忘的经历！请以“走在
为题，写一篇作文。
一、日积月累，我能行。 （8分）
二、填空。（5分）
1、春山淡冶而如笑，
，冬山惨淡而如睡。——宋.郭熙
《山水画论》
2、子曰：,
，不耻下问，是以谓之‘文’也。'
3、子曰：,
，据于德，
，游于艺。'
三、我会写。（7分）
1、根据下面的语意，写相关诗句。
春雨时，我们会吟：好雨知时节，当春乃发生。
思念时，我们会吟：
送别时，我们会吟：
冬雪时，我们会吟：
2、老师为了警示同学们珍惜时间，努力学习，想在教室墙壁上悬挂一条感叹时间宝贵的名言
警句，请你帮忙选一句：
3、爱护地球妈妈人人有责，请你用拟人的手法写一则环保标语：
成都高新区学年度下期四年级语文综合素质测评四
说明：1、本试卷分为A卷和B卷。其中A卷满分70分，B卷满分20分；请先完成A卷后再
2、完卷时间：100分钟。
一、听答训练：（5分）
听老师朗读片段，回答以下问题。
的用途写出了竹子“全身是宝”。 （1分）
3、“岁寒三友”是指
。（1.5分）
（一）、看拼音写词语。(2.5分)
jiǎng zhāng
（二）、比一比，再组词。（2.5分）
（三）、四字词填空，并选择一个词语造句。(2.5分)
（四）、给画了横线的字选择合适的解释填入句后括号里。(2.5分)
望：① 向远处看 ② 探望 ③ 盼望，希望 ④ 名望
⑤对着，朝着
（1） 爷爷在村里是一个德高望重的人。（
（2） 姥姥住院了，我们全家都去看望了她。（
（3） 一望无际的麦田，在微风的吹拂下掀起了层层金浪。（
（4） 她这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。（
（5） 老师望着我点点头，我也望着他笑了笑。（
（五）、选择恰当的词填空。(1.5分)
（1）管家看了扬科一眼，这个瘦小的孩子睁大了（
）的眼睛。
（2）那时我有点（
）了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？
（3）同学们一个个睁着（
）的眼睛，看着魔术师的表演。
（六）请选择关联词填空。(2分)
因为……所以……
虽然……但是……
不仅……还……
假如……就……
）他们掳去了我的肉体，（
）我的灵魂依然保管在母亲那里。
）童年养成的和时间赛跑的习惯，（
）在后来的几十年里使我受益不浅。
）没有太阳，（
）没有我们这个可爱的世界。
４．青藏铁路（
）是世界上海拔最高的铁路，（
）是线路最长的铁路。 （七）、写出下列句子运用的修辞手法。(2分)
①春风吹，青蛙伸伸懒腰从洞里走出来。（
②我带着金黄的花束，我带着林间的香气，我带着亮光和温暖，我带着满身的露水。（
③乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。（
） ④在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响——开江了！（
（八）、按要求写句子。(3分)
1、三月的桃花水清澈见底。
写成比喻句：
2、当人们想到这个盲老人连万紫千红的奏都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？
改成陈述句：
3、修改病句。（先用修改符号改，再把正确的抄写下来
（1）我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木
（2）一只小喜鹊由于体弱的事故，被另外几只小鸟挤出了鸟窝。
（九）、按课文内容填空。(3.5分)
1、假如你是小鸟，任你在我胸前飞。这里有高远的
的大树，清清
的琼浆，聆听
的歌唱，合着
的拍子起舞。
3、我只看见你的
，是那样美丽动人，在生死抉择的时刻，你的眼中，饱含着
三、阅读理解（18分）
（一）把下面的句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。(3分)
） 他们找来了竹竿和绳子，冒雨冲出院子，去支撑小树苗。
） 风止住了，雨住了，小树苗挺着腰杆点头微笑。
） 小树苗被吹打得东倒西歪，东东和丁丁看了十分着急。
午饭后，刮起了大风，下起了暴雨。
小树苗被支撑住了，他们自己却被大雨淋透了。 （
风雨中，他们又扶又绑。
（二）阅读短文，回答问题。
一次,齐景公到东海游玩。突然,一名驿使从都城飞马赶来,向景公报告说:“丞相晏婴病
重,危在旦夕,请大王火速赶回,否则恐怕难以见上最后一面了。”
景公听了,急得霍得站起来。这时,又一个驿使飞马而至,催请景公速回。
景公十分焦急,高声喊道:“快快准备好车良马,让驺子韩枢为我驾车,火速回去！”
驺子驾车跑了大约几百步,景公心急如焚,嫌驺子驾得太慢了,就夺过缰绳,亲自赶起车
他驾车驭马行了几百步,又嫌马不努力向前,索性弃车,自己徒步跑开了。
1、 根据意思在文中找出相对应的词语。(1分)
（1）、至在很短的时间内就可能灭亡，危险就在眼前。（
（2）、心里急得像火烧一样，形容十分焦急。（
2、按顺序概括出表现齐景公心急的词句。(2分)
急得霍地站起来→（
3、齐景公能很快赶回城吗？为什么？(2分)
4、这篇课文告诉我们什么道理？（
A、无论干什么事，过于性急反而不能达到目的。
B、我们要珍惜时间，但不能急于求成。
战胜命运的孩子
有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱绘画，想当美家。
不幸的很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。
孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。
恰巧，有位老人从他们身边经过，听见他们的埋怨。老人走上前去（
）先对耳聋的孩子比划着说（
）你的耳朵虽然坏了（
）但眼睛还是明亮的（
）为什么不改绘画呢（
接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛虽然坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”
孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而好了。因为，他可以避免一切喧闹的干扰，使精神高度集中。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明倒有利。因为，他可以免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，闻名世界。
一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常感激，拉住老人连连道谢。
老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了一切道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的。”
1、从文中找出下列词语的近义词。(1.5分)
抱怨——（
名扬四海——（
正好——（
2、给第四自然段加上标点。(2.5分)
3、耳聋的孩子的理想是，长大后成了；眼睛瞎了的孩子的理想是
，长大后成了
4．用“”划出老人告诉两个孩子道理的句子。联系实际说说你的理解。(3分)
四、笔下生花。（25分）请选一个内容写一写，力求做到文章有条理、具体生动，字数在350字以上。
1、牡丹国色天香，荷花出淤泥而不染，兰花清新飘逸,,,,不知名的野花也妩媚可爱。请以“我喜欢
花”为题写一篇习作。
2、从下列词语中选出3个或4个，发挥丰富的想象，编一个故事，要求：想象合理。
B卷（20分）
一、把古诗的作者、朝代和诗句连起来。（5分）
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
月黑见渔灯，孤光一点萤。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
二、填空。（5分）
，果实未孰，不粥于市。
，不粥于市。禽兽鱼鳖不中杀，
不粥于市。——《礼记.王制》
2、子曰：,质胜文则野，文胜质则史。
，然后君子。'
3、子曰：“默而识之，，，何有于我哉。”
三、你知道下面这些纪念日吗？（4分）
世界红十字日（
四、根据下面的语意，写相关的成语、谚语或名言。（6分）
1、周末到了，小方对我说：“咱们先开开心心地玩个够，明天再做作业！”我想告诉她这句话：
2、在生活中遇到问题，可以从多方面选择解决的方法，因为俗话说：
3、当好朋友不理解父母，在心里埋怨父母时，我会劝他：
综合素质测评一答案
A 卷（70分）
一、听答训练：（5分）
附：听力材料
驼鸟是沙漠中的“骏马”，它的身材高大。比一个大人还要高一头。它一般都有二百多斤重，是世界上最
鸵鸟有翅膀，但是不会飞。不过，它那两条粗壮有力的腿，却是其它鸟类比不上的。它的长腿跨一步就
有二到三米远。在望不到边的沙漠里它能飞快地跑来跑去，每小时可以跑六七十公里，比火车还快。顺风
的时候，鸵鸟把翅膀高高举起，活像扬起风帆的小船，跑起来就更快了。
1、驼鸟一般重200多斤，是世界上最大
2、鸵鸟有翅
膀，但是不会飞。 3、驼鸟是沙漠中的“骏马”的原因是：（
二、积累与运用。（22分）
（一）、看拼音写词语。
（二）、比一比，再组词。
（三）、把词语填写完整，并选择其中的一个词语造句。
（四）、给下面的字选择正确的解释。
（五）、选择恰当的词填空。
①那时天还没有大亮，四周非常（
②我独自走在（
）的小路上，心情显得格外的（
③在这个（
）的夜晚，大地似乎也睡着了。
（六）选择恰当的关联词填空。
即使,,,,也,,,,
既然,,,,就,,,,
虽然,,,,但是 ,,,,
只要,,,,就,,,,
）老师不在，我们（
）要自觉遵守纪律。
）天一亮，童第周（ 就
）在校园里读书。
)我们的生活水平有了很大的提高，（
）仍不能忘记艰苦朴素。
三、阅读理解（18分）
（一）把下面的句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里
）果然，不一会儿下起了倾盆大雨。
）早晨还阳光灿烂。
）可是，到了午后却“黑云压城城谷摧” 。
3 ）糟了，要下雨了！我赶紧去阳台上收妈妈晒的衣物。
5 ）妈妈回来后，见一件衣服也没湿，开心地笑了。”
（二）课内阅读。
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢在扩大它的范围，加亮它的亮光。
我知道太阳要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。这个太阳好像负着
重荷似的一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
一刹那间，这个深红的圆东西，突然发出了夺目的亮光，射的人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
3、 本文节选自《
海上的日出
》，作者是（
4、 用“”画出文中的一个拟人句，用这种方法再写一个拟人句。
拟人句：这个太阳好像负着重荷似的一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全
跳出了海面，颜色红得非常可爱。 3、这两段话是按顺序写的，文中表示时间快的词语是间
4、第二段段主要写了
（三）课外阅读。
小河与大海
秋天，河水上涨，河面变的宽阔了，小河觉得天底下只有自己最大了。
他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比谁大。
小河这样一直得意的想着，一边走着，别提多高兴了。一路上，他仰着头，挺着胸，兴奋地翻着浪花，
唱着欢乐的歌。
到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天。小河用劲全身力气，抬起脚跟，怎么也
看不到对岸。他懊恼地自言自语说：“我以为自己很大，原来海比我大的多。”
大海听了（
， ）笑着说（ ：“
）不错（ ，
）我是比你大的多（ ，
）可是如果没有无数江
河流到我这里（
， ）我也不会有这么大呀（ ！或。 ” ）
１、联系上下文理解词语。
洋洋得意：特别得意
自言自语：自己跟自己说话
２、请给最后一段加上标点。
3、用“________”在文中划出过渡句：小河这样一直得意的想着，一边走着，别提多高兴了。
4、短文最后写“小河听了，更佩服大海了，”想一想：小河佩服大海什么？
尽管大海那么大但它并不像自己那样自大！（意思相近就可以）
5，这篇短文告诉我们什么道理？（
A、虚心就会进步，骄傲就会失败。
B、不要自大，不要骄傲，比自己厉害的人多了。
C、任何人都有长处，我们应该取长补短。
四、作文（25分）
一等：23——25 正确审题，语言通顺、语句比较生动，有比较独特的视角，篇章安排合理。（错别
字和错标点很少）
二等：20——22正确审题，语句通顺，篇章合理，在语言生动性和立意上较弱。（有较多错字、错标
三等：16——19 正确审题，语句欠通顺，不能做到生动的表达，错别字多。
四等：16分以下：不能正确审题，篇章不完整，语句多处不通顺。
B卷（20分）
一、根据你本学期的积累把下面对应的句子连起来。(5分)
春色满园关不住，（一枝红杏出墙来。）
三万里河东入海， （五千仞岳上摩天）
春潮带雨晚来急
（野渡无人舟自横五。 ）
山外青山楼外楼，
（西湖歌舞几时休）
等闲识得东风面，（万紫千红总是春。）
二、填空。（5分）
达自然之至
，畅万物之情。——三国.王弼《老子道德经注》
2、子曰：,知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。'
3、子曰：,知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿'
三、巧填成语。（4分）
博 ）闻强（ 记
后 ）发制（
）心所（ 背
四、根据下面的语意，写相关的成语、谚语或名言。（6分）
1、丁丁做事很拖沓，喜欢边做边玩，效率低下，却常常埋怨事情太多，时间不够用。请你用一句名
言劝劝他：
（珍惜时间的句子即可）
2、“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”是著名诗人屈原在被流放时看到人民生活困苦而发出的感慨，
表达了自己对人民的关心，对祖国的爱。你还记得哪些爱国的诗或名言，请写下来：
（爱国的诗句、
名言即可）
3、 “待到重阳日，还来就菊花。”为盛唐时期的大诗人孟浩然所写。我国历代诗人的诗作中含有花
的句子还有
（包含有花的诗句即可）
综合素质测评二答案
A 卷（70分）
一、听答训练：（5分）
附：听力材料
狐狸和猴子
河中央有一个土墩。墩上长着一株桃树，树上结满了桃子。
狐狸想吃桃子，可是过不了河。
猴子想吃桃子，也过不了河。
狐狸便和猴子商量，一同设法架桥过去，摘下桃子，各分一半。
狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来了一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。
这座桥太窄了，它们不能同时走过去，只能过去一个，再过去一个。
狐狸对猴子说；“让我先过去，你再过去吧！”
狐狸走过去了。它想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。接着，狐狸哈哈地笑起来，说：“猴子，
请你回去吧。你没有口福吃到桃子。”
猴子非常生气，可是它也马上笑了起来说：“哈哈！你能够吃到桃子，可是你永远也回不来啦！”
狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子：“猴子，我们是好朋友，请你替我想个办法让我
回去吧。”
猴子连一句话也不回，独自走了。
1、狐狸和猴子他俩是怎样过河的？（
D 都过河了
2、“猴子连一句话也不回，独自走了。”是因为（
A 它没有吃到桃子，很生气。
B 看着狐狸津津有味地吃桃子，只得走了。
C 它要去找块木板，自己搭个桥，然后再采桃子吃。
3、听了这个故事，你想说什么？
（三）、四字词填空，并选择一个词语造句。
欢聚一（ 堂
（四）、填空。
“张”用音序查字法应查大写字母（ Z
），用部首查字法应先查（
）部，再查（ 4
这个字一共有（
）画。“张”在字典里的解释有：①展开；②铺排，陈设；③看，望；①量词；⑤
姓。“张灯结彩”的“张”应选第（
）种解释；“张冠李戴”的“张”应选第（
）种解释。
（五）、选择恰当的词填空。
（1）我喜欢这绚丽的秋色，因为它表示着成熟和（ 繁荣
（2）这儿原来是荒滩，现在成了（ 繁华
）的商业区。
（3）现在正是枝叶（
）的季节。这棵榕树好像在把它的全部生命力展示给我们看。
（六）选择关联词填空
虽然,,,,但是,,,,
因为,,,,所以,,,,
即使,,,,也,,,,
如果,,,,就,,,,
）他不失足，拿到了帽子（
）难以转身走回来。
）明天太阳还会升起来，（
）今天永远不会再回来了。
）没有纹路和褶皱，手的皮肤（
）无法弯折。
）骆驼的嗅觉灵敏，（
）能帮助人们寻找水源。
（七）、选择下列句子运用的修辞手法。
①克服困难不也是一种享受吗？（
②可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（
③飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（
④心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵
是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。（
（八）、按要求写句子。
1、小燕子落在电线上。。
写成比喻句：
小燕子落在电线上，像一个个小音符。（言之有理即可）
2、当人们想到这个盲老人连万紫千红的奏都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？
改成陈述句：当人们想到这个盲老人连万紫千红的奏都不曾看到，会对他产生同情之心 。
3、修改病句。（先用修改符号改，再把正确的抄写下来）
(1)从《包公审驴》这个故事中，使我受益匪浅。
从《包公审驴》这个故事中，让我受益匪浅。
（2）乱扔垃圾的人，是一种不文明的习惯。
2、让你们的心像小小的木板房，打开它们关闭了很久的窗子，让我把
，撒满你们心的空间。
3、春色满园关不住， 一枝红杏出墙来
4、那是一条
天路，把人间的
送到边疆，从此山不在高路不在漫长，各族儿女
欢聚一堂。
三、阅读理解（18分）
（一）把下面的句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。
）每到春暖花开的或者果实累累的季节，小鸟经常飞到村庄来。
）当地居民把它称作礼鸟。
4 ）投下来的东西，不是香气扑鼻的野花，就是清凉可口的野果。
）非洲某地，有一种非常讨人喜欢的小鸟。
3 ）将衔着的东西投到人们身上或丢到屋里。
（二）阅读短文，回答问题。
秉笔直书（节选）
1、文中的“本分”的意思是
本身应尽的责任和义务
，太史伯的本分是
，用词概括为
2、太史伯临死前说了什么？请用“～～～～”在文中画出来。：我只有一个脑袋,如果你叫我颠倒是非,
我情愿不要这个脑袋。
3、简要说明崔杼是怎样“捏造事实，颠倒是非”的。
崔杼谋杀了国君光，却要求太史伯写成先君是害病死的。
4、请用几个四字词语概括太史伯的高尚品质。（至少2个）
不畏权势、刚正不阿、仗义执言等能概括太史的品格的四字词语。
我爱三角梅
??在百花中，我最爱三角梅。
??三角梅有紫色的、洁白的、金黄的。尤其是校园门口那一株，它爬上墙头，舒展着四季常绿的枝叶，
在春风中欢笑着，十分惹人喜爱。
??气候转暖以后，三角梅的枝条上便开满了花。三角梅的花很小，苞片呈叶状，三枚苞片就像三个卫兵
守护着小花。小花虽然不起眼，但是常常引来蜜（蜂） 和蝴（蝶）围着（采）花粉。
??三角梅的叶子是绿色的，有点像桃子形。当缺水时，叶子就把水让给它们，尽管自己因缺水低垂着，
却让花儿依旧争相开放，多么可贵的自我牺牲的精神啊！
??三角梅粗壮的茎是（棕）色的。茎上、枝条上长有小刺。（ 如果
）谁敢欺负它，它（
不客气地扎你。
??三角梅有很强的适应性。即使在苗圃、墙角或石缝中，它也能顽强地生长。在花盆里，它还可以塑造
成绮丽多姿的盆景。
??三角梅是在40年代从南美洲的巴西引进厦门的。厦门的自然条件似乎适宜它生长。现在三角梅已（遍）
布在世界各地，但据说很少见像我们厦门这里长得这么好的。厦门人民十分喜欢它，它（象）征着团结和
??我爱我们厦门市的市花——三角梅。
1.划去括号里不正确的字。
）”里填上合适的关联词。
3．用“——”划出一个比喻句：三角梅的花很小，苞片呈叶状，三枚苞片就像三个卫兵守护着小花。
用“～～”划出一个拟人句：尤其是校园门口那一株，它爬上墙头，舒展着四季常绿的枝叶，在春风中欢
笑着，十分惹人喜爱。
4、厦门人民为什么喜爱三角梅？
漂亮，（美丽）， 它象征着团结和友谊
5、写一写，你喜爱什么花，并且简单说明喜爱它的理由。
言之有理就可得分
四、作文（25分）
一等：23——25 正确审题，语言通顺、语句比较生动，有比较独特的视角，篇章安排合理。（错别
字和错标点很少）
二等：20——22正确审题，语句通顺，篇章合理，在语言生动性和立意上较弱。（有较多错字、错标
三等：16——19 正确审题，语句欠通顺，不能做到生动的表达，错别字多。
四等：16分以下：不能正确审题，篇章不完整，语句多处不通顺。 B卷 一、日积月累，我能行。 （8
二、填空。（5分）
1、邻曲时时来，抗言谈在昔。奇文共欣赏，疑义相与析。——晋.陶渊明《移居二首》
2、子曰：,默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。'
3、子曰：,君子坦荡荡，小人长戚戚。'
三、你知道下面这些纪念日吗？（3分）
国际劳动节（ 5
综合素质测评三答案
A 卷（70分）
一、听答训练：（5分）
附：听力材料
温暖的春天到了，两颗种子躺在肥沃的泥土里，开始了下面的对话。
第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的
到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。
第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆
弱的茎。我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉。我若开花结果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是
等情况安全些再做打算吧。” 于是，它继续瑟缩在泥土里。
几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。
）里填上合适的词。
____________________________________________________________________
二、积累与运用（22分）
（一）、看拼音写词语。（ ）
（二）、选择恰当的字填空。
） （三）填写四字词语，并选择一个自己喜欢的词语造句。
冒名顶（ 替
受益匪（ 浅
腾 ）云驾雾
（四）、填空。
“裁”按部首查字法应先查（
）部，再查（
）画；按音序查字法应查大写字母（ C
读音是（ cái
），第十一画是（ 丿
）。“裁”在字典里的解释有：①用剪子剪布；②消减；③决定；
④安排取舍。“裁判”的“裁”应选第（
）种解释，“独出心裁”的“裁”应选第（ 4
）种解释。
（五）、选择恰当的词填空。
（1）战士们窜过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开（
）的搏斗。
（2）突然，飞机遇到了一股（
）的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰，越结越厚。
（3）拔河比赛到了关键时刻，操场上非常（
），大家都想冲上去帮自己班拉一把。
）地刮着，白杨树发出哗哗的响声。
（六）选择关联词填空
如果,,,,也,,,,
因为,,,,所以,,,,
即,,,,也,,,,
不但,,,,而且,,,,
）她那双大眼睛充满了渴望，充满了忧郁，（
）引起了我的注意。
）他们女儿的心灵，（
）能像温迪一样，那该多好呀！
3、她（ 即
）酷爱音乐，（
）关心盲人，品质高尚。
）能看见光明，（
）能传情达意。
（七）、请判断下列诗句所用的修辞手法。
危楼高百尺，手可摘星辰。（
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（
幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；幸福是
“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献。（ 排比
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？（
（八）、按要求写句子。
1、圆圆的月亮挂在天空。（改成比喻句）
圆圆的月亮好似玉盘挂在天空。（把月亮比喻成银盘、盘子都可以）
2、这数不清的石板，不都是这样一块一块地背上山来的吗？
改成陈述句：这数不清的石板，都是这样一块一块地背上山来的。
3、修改病句。（先用修改符号改，再把正确的抄写下来）
（2） 我仿佛好像看到老人在屋里赤着脚等我。
去掉“仿佛”或者“好像”
（2）我的思路把清脆的歌声打断了。
清脆的歌声打断了我的思路。
（九）、根据课文内容填空。
春色满园关不住
，一枝红杏出墙来。
2、我带着金黄的花束
，我带着林间的香气
，我带着亮光
和温暖，我带着满身的露水
3、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低
4、那是一条
天路，带我们走进人间天堂
，青稞酒酥油茶会更加香甜
，幸福的歌声
三、阅读理解（18分）
（一）按一定顺序排列句子。
）作文果然有了进步。
）自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。
）以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。
）此后，我就试着用自己的话写真实的故事。 （
）老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。”
（二）阅读短文，回答问题。
谈话更随便些了，我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前
头去了呢？你们有什么近道吗？”他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说：“我们哪有
近道，还不和你们是一条道？你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗！我们跟你
们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个
劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前面去了。你看，是不是这个理？”
1、根据下面的意思在选文中找出合适的词语。
不拘束；不受限制。（
符合心意；觉得满意。（
2、选文中 “你们”指（
），“我们”指 （
3、“你们”和“我们”有什么不一样？
大意：“你们”边走边玩，“我们”一个劲往前走。
4、挑山工朴素的语言，给你什么启示？
言之有理，答道“坚持不懈、勇往直前”类似词语即可得分。
大年初一的早晨，妈妈笑着问我：“贞贞，新年你最想要的是什么？”我调皮地对她笑一笑，依偎
在她的怀里，说：“我要的东西只是三粒淘气的小小的树种子,,,,”
“种子？你想把它们种在哪里？”妈妈疑惑地说。
“我会把第一粒种子种在那遥远的澳门。我要把它种在澳门最高的山坡上。在雨露的滋润下，种子抽
出新芽，每一片叶子都是我的眼睛：我要看看风景幽雅的妈祖阁；看看凌空飞架的澳菡大桥；看看新崛起
的具有现代气息的建筑群；看看水光潋滟、波光粼粼的珠海；更要看看第一面五星红旗在这块饱经沧桑的
土地上自豪地升起。”
“恩！那第二粒呢？”
“第二粒种子嘛，我要让它扎根在长城脚下。在那一块块经风雨侵蚀的长城砖旁，种子会很快长成一
棵小树苗。它小小的身影看上去并不起眼，可它会在五湖四海的游客们到达长城的时候，招来风姑姑、彩
云婆婆一起向游客们问好。瞧！它还会用小手掌般的叶片热烈地鼓掌呢！”
“最后一粒种子呢？”妈妈紧接着问：“你打算种哪儿？”
“最后一粒种子，当然要种在我家门前罗！”我向妈妈扮了一个鬼脸说：“我要让它为我的家园增添一
抹绿色。当清晨的小鸟儿向我问好时，我会仔细地为种子浇水、施肥，让它和我共同成长，共同学习。每
当我看见它迎风摇拽的枝条，就会把不开心的事全部忘记。”
我停下来，喝了一口放在茶几的凉白开水，说：“妈妈，这就是我春天的愿望，你能和我一起去实现
吗？”“好，好！”妈妈乐呵呵地答应。“那我们快去买种子吧！”我拉着妈妈的手奔出家门，在我眼前
仿佛呈现了祖国万里山河到处涌动着盎然的春意,,,,
1、从文中找出下列词的近义词。
2、用“~~~~”画出一句比喻句：在雨露的滋润下，种子抽出新芽，每一片叶子都是我的眼睛。它把子
3、我的愿望是拥有三粒种子。其中，第一粒种在，是希望
看见祖国美丽的景
。第二粒种在
向游客问好
。第三粒种在
为家园增添绿色
4、最后一段中的省略号表示
A、用于引文的省略
B、用于列举的省略
C、用于说话中间，表示说话断断续续
5、给最后一个自然段的空白处加上标点：我停下来，喝了一口放在茶几的凉白开水，说：“妈妈，
这就是我春天的愿望，你能和我一起去实现吗？”“好，好！”妈妈乐呵呵地答应。
6、你的美好的愿望是什么？你能告诉大家吗？说说看。
四、作文（25分）
一等：23——25 正确审题，语言通顺、语句比较生动，有比较独特的视角，篇章安排合理。（错别
字和错标点很少）
二等：20——22正确审题，语句通顺，篇章合理，在语言生动性和立意上较弱。（有较多错字、错标
三等：16——19 正确审题，语句欠通顺，不能做到生动的表达，错别字多。
四等：16分以下：不能正确审题，篇章不完整，语句多处不通顺。
一、 日积月累，我能行。 （8分）
（答案不统一，但要求是成语）
二、填空。（5分）
1、春山淡冶而如笑，夏山苍翠而如滴。秋山明净而如妆，冬山惨淡而如睡。——宋.郭熙《山水画论》
2、子曰：,敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。'
3、子曰：,志于道，据于德，依于仁，游于艺。'
三、我会写。（7分）
1、根据下面的语意，写相关诗句。（答案不统一，仅供参考）
春雨时，我们会吟：好雨知时节，当春乃发生。
思念时，我们会吟： 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
帮忙选一句：
书100页句子（是关于珍惜时间的即可）
3、爱护地球妈妈人人有责，请你用拟人的手法写一则环保标语：
综合素质测评四答案
A 卷（70分）
一、听答训练：（5分）
附：听力材料
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，
又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子
那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描
绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，
它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，
经霜雪而不凋，历四时常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而
确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每
3、“岁寒三友”是指
（二）、比一比，再组词。
答案略 （三）、四字词填空，并选择一个词语造句。
经久不（ 衰 ）
持之以（ 恒
（四）、给画了横线的字选择合适的解释填入句后括号里。
望：① 向远处看 ② 探望 ③ 盼望，希望 ④ 名望
⑤对着，朝着
（1） 爷爷在村里是一个德高望重的人。（ 4
（2） 姥姥住院了，我们全家都去看望了她。（
（3） 一望无际的麦田，在微风的吹拂下掀起了层层金浪。（ 1 ）
（4） 她这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。（
（1）管家看了扬科一眼，这个瘦小的孩子睁大了（
）的眼睛。
（2）那时我有点（ 惊讶
）了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？
（3）同学们一个个睁着（
）的眼睛，看着魔术师的表演。
（六）请选择关联词填空。
因为……所以……
虽然……但是……
不仅……还……
假如……就……
）他们掳去了我的肉体，（
）我的灵魂依然保管在母亲那里。
）童年养成的和时间赛跑的习惯，（
）在后来的几十年里使我受益不浅。
）没有太阳，（
）没有我们这个可爱的世界。
４．青藏铁路（
）是世界上海拔最高的铁路，（
还 ）是线路最长的铁路。
（七）、选择下列句子运用的修辞手法。
①春风吹，青蛙伸伸懒腰从洞里走出来。（ 拟人
②我带着金黄的花束，我带着林间的香气，我带着亮光和温暖，我带着满身的露水。（排比 ）
③乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。（ 比喻
④在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响——开江了！（
（八）、按要求写句子。
1、三月的桃花水清澈见底。
写成比喻句：
三月的桃花水清澈见底，好像一面镜子。
2、当人们想到这个盲老人连万紫千红的奏都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？
改成陈述句：当人们想到这个盲老人连万紫千红的奏都不曾看到，会对他产生同情之心。
3、修改病句。（先用修改符号改，再把正确的抄写下来）
（1）我家院子里种了榕树、水仙、梧桐、水杉等树木
去掉“水仙”。
（2）一只小喜鹊由于体弱的事故，被另外几只小鸟挤出了鸟窝。
2、我啜饮露水
的琼浆，聆听鸟儿
的歌唱，合着青草
的拍子起舞。
3、我只看见你的眼睛
，是那样美丽动人，在生死抉择的时刻，你的眼中，饱含着
坚毅和信心
三、阅读理解（18分）
（一）把下面的句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。
） 他们找来了竹竿和绳子，冒雨冲出院子，去支撑小树苗。
） 风止住了，雨住了，小树苗挺着腰杆点头微笑。
） 小树苗被吹打得东倒西歪，东东和丁丁看了十分着急。
午饭后，刮起了大风，下起了暴雨。
小树苗被支撑住了，他们自己却被大雨淋透了。
风雨中，他们又扶又绑。
（二）阅读短文，回答问题。
1、 根据意思在文中找出相对应的词语。
（1）、至在很短的时间内就可能灭亡，危险就在眼前。（
（2）、心里急得像火烧一样，形容十分焦急。（
2、按顺序概括出表现齐景公心急的词句。
急得霍地站起来→（
）→（心急如焚，亲自赶车
3、齐景公能很快赶回城吗？为什么？
言之有理即可
4、这篇课文告诉我们什么道理？（
A、无论干什么事，过于性急反而不能达到目的。
B、我们要珍惜时间，但不能急于求成。
战胜命运的孩子
有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱绘画，想当美家。
不幸的很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。
孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。
恰巧，有位老人从他们身边经过，听见他们的埋怨。老人走上前去（
）先对耳聋的孩子比划着
）你的耳朵虽然坏了（
）但眼睛还是明亮的（ ，
）为什么不改绘画呢（ ？”
接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛虽然坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”
孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而好了。因为，他可以避免一切喧闹的干扰，使精神高
度集中。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明倒有利。因为，他可以免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，闻名世界。
一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常感激，拉住老人连连道谢。
老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了一切道路的时候，它，常常还会留下另
一条道路的。”
1、从文中找出下列词语的近义词。
抱怨——（
名扬四海——（ 闻名世界
正好——（
2、给第四自然段加上标点。
3、耳聋的孩子的理想是；眼睛瞎了的孩子的
相当美术家
，长大后成了
4．用“”划出老人告诉两个孩子道理的句子。：不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了
一切道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的。
联系实际说说你的理解：言之有理，大意：“对生活不灰心，努力，坚持不懈，当一条路不通时，积
极寻求别的捷径，把劣势化为优势。”即可。
四、作文（25分）
一等：23——25 正确审题，语言通顺、语句比较生动，有比较独特的视角，篇章安排合理。（错别
字和错标点很少）
二等：20——22正确审题，语句通顺，篇章合理，在语言生动性和立意上较弱。（有较多错字、错标
三等：16——19 正确审题，语句欠通顺，不能做到生动的表达，错别字多。
四等：16分以下：不能正确审题，篇章不完整，语句多处不通顺。
B卷（20分）
一、把古诗的作者、朝代和诗句连起来。（5分）
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
月黑见渔灯，孤光一点萤。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
二、填空。（5分）
1、五谷不时
，果实未孰，不粥于市。木不中伐
，不粥于市。禽兽鱼鳖不中杀，
不粥于市。——《礼记.王制》
2、子曰：'
3、子曰：“默而识之，”
三、你知道下面这些纪念日吗？（4分）
世界红十字日（
国庆节（ 10
四、根据下面的语意，写相关的成语、谚语或名言。（6分）
1、周末到了，小方对我说：“咱们先开开心心地玩个够，明天再做作业！”我想告诉她这句话： 明日
复明日，明日何其多！我生待在明日，万事成蹉跎。
2、在生活中遇到问题，可以从多方面选择解决的方法，因为俗话说： 条条道路通罗马。
3、丁丁做错了事情，父母批评教育他，他不理解父母埋怨父母时，我会劝他： 良药苦口利于病，忠
言逆耳利于行。
看图写作如何去观察：看图写话的基础是要学会观察，这是进行看图写话的重要条件。只有经过细致的观察，才能对图的内容有深刻的理解。在仔细观察，认真思考的基础上，才能进行“写话”。1、对于单幅图的看图写话，要找出图中所表达的几个要素（什么时间，谁，在什么地方…
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