中国男子4×100米摘银 苏炳添：铜变银吓了一跳
在鸟巢拿下一枚接力银牌，现场听观众齐唱生日快乐歌，苏炳添说，这真是他26年来收获的最好、最重的生日礼物。从晋级世锦赛4&100米接力决赛，再到铜牌变银牌，的四个小伙子连续上演奇迹。“这次收获最大的是信心，我们的4&100米接力都登上领奖台了，其他田径项目还有什么借口不前进？”中国田径军团领队冯树勇说。
“再唱一次生日歌好吗”
这是接力四人组中，年龄最小的莫有雪在鸟巢说的。在最后一棒张培萌连超对手，第三个冲过终点后，全场疯狂的观众，在现场主播的引领下，唱响过一次生日歌。但莫有雪说，他们当时比观众们还激动，所以这么多人唱歌，他们居然没听见。
半决赛后，距离晚上决赛还有7个多小时，4个人必须强迫自己休息。“吃了点东西，洗了澡，教练让我们睡觉，谁睡得着啊。”19岁的莫有雪笑着说，“眼前全是比赛画面。又不敢起来，怕影响队友，就这么躺着。”
到了决赛现场，4人已被赛前的气氛点燃。“我们在第九道啊，观众就在旁边呐喊。我是第一棒，特别怕自己听不见发令枪声。枪响前几秒，我紧张得要上厕所。”莫有雪说。
38秒01转瞬即逝，跑完了第三棒的苏炳添，眼看着张培萌的背影，随即比划了一个第一的动作。他说：“我看了他跑步，就知道他拼了。”那之后苏炳添就啥也听不见了。“现在就记得我们一起拥抱，然后绕场，耳朵里什么都听不见了。幸亏小莫要求观众再给我唱了一次。8万人啊，为我一人唱歌。还有哪个中国运动员有这待遇？”
“我的腿都跑瓢了”
这是张培萌的赛后感受。“等苏炳添跑过来时我就看出来了，这一棒我要是跑好了，队伍就上领奖台了，要是我跑不好，这次比赛就毁我手里了。所以我真是拼了。”张培萌说。
几天前，张培萌跑出了赛季最佳的10秒13，却依然无缘百米决赛圈。赛后张甚至要求跳远队友李金哲给自己做心理开导。“这次接力，也是一种宣泄。这些郁闷啊，全跑出来了。”冲过终点线，张培萌随即躺倒在地。这对于决赛冲刺都不低头发力的他说，实在罕见。
“我们的队伍像太阳”
这是领队邹振先用“太阳”来形容接力项目队。“就是充满正能量的意思，”邹振先说，“没有多余的想法，大家全力配合，团结一致，才有了今天的结果。”
在中国队绕场一周的时候，刚刚拿到冠军也在绕场庆祝的博尔特，带领队过来，要求和中国队一起庆贺，一起合影。又过了一会儿，加特林带着队过来，和中国接力队一起合影。“我们从没想过和他们比肩，但通过配合和努力训练，我们做到了。”苏炳添说。
苏炳添说，自从5月份在一起，每天都有个小练习，有模拟的训练课。“之前预赛晋级后，我和队友说，我们已经创造历史了。现在到了决赛，大家要完全放松，就当是一次训练课。”
“铜变银，吓了一跳”
说到铜牌变银牌的事，苏炳添说他们也吓了一跳，“我们还在庆祝，有技术官员过来说可能美国队犯规了，咱们的成绩又上去了。我一看他们不是还在那里庆祝呢吗。”无论是铜牌还是银牌，谢震业说他都没想过，“之前没想过这么个名次。越想压力越大。现在已经创造历史了。说实话我还不太敢相信这是真的。”
苏炳添一如既往地冷静。世锦赛刚完，他已经展望起明年的里约奥运会了。“现在也不能说是最完美，其实还有些细节要完善。预赛差点出接力区，我觉得现在我们实力已经稳定了，只是要顺利跑下来。我们这个实力怎么也五六名。”
文/本报记者 褚鹏
摄影/本报记者 郝羿
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物质的鉴别、推断【知识点的认识】物质的鉴别就是指根据常见的物质的性质或相互关系，尤其是它们的特性或反应时的现象等，通过细致地分析、推断，来鉴别出它们究竟是哪一种具体的物质的复杂过程．这类鉴别的类型和方法有多种，现点两种类型及其原理、方法和典型例题等，以图起到的作用．1．一剂鉴别（即限用一种试剂来鉴别多种物质），其原理是选择一种试剂，分别加入到待测物质中，会出现明显不同的现象；然后据此将其逐一鉴别开来．常用的方法如下：（1）若物质间有明显的溶解性差异、溶解时的吸热或放热差异以及水溶液的颜色差异时，可用“水”来鉴别（如碳酸钙、氢氧化钠、硫酸铜和氯化钠的鉴别）．（2）若物质间有明显的酸碱性差异，可选用紫色石蕊溶液或pH试纸来鉴别（如盐酸、氯化钠和氢氧化钙溶液的鉴别）．（3）鉴别一组溶液时，若其中有酸，可选用碳酸钠等可溶性碳酸盐来鉴别（如盐酸、氯化钠和氢氧化钙溶液的鉴别）．若其中有碳酸盐，可从酸入手；当同时有含银离子的化合物时，应选用盐酸（如碳酸钠、氯化钠和硝酸银的鉴别）；当同时有含 Ba2+的化合物时，则选用硫酸（如碳酸钠、氯化钡和硝酸钾的鉴别）．若阴离子相同而阳离子不同，可用强碱溶液（如氢氧化钠、氢氧化钡）来鉴别（如氯化铜、氯化镁、氯化亚铁和氯化铵的鉴别）．（4）若被鉴别的物质为金属单质、非金属单质和金属氧化物时，可选用稀盐酸、稀硫酸为试剂来鉴别（如铁粉、碳粉、氧化铜）．2．无剂鉴别（即不用任何其它试剂鉴别多种物质），其原理是一般利用物质的物理性质（如颜色、溶解性等）不同，通过感观找到突破口，然后利用已鉴别出来的物质作为试剂将其余物质依次鉴别出来．当然，有时也利用物质的化学性质，通过比较它们两两化学反应时的不同现象，来将其鉴别开来．例如，不用其它试剂，将稀盐酸、氯化钠溶液、碳酸钠溶液和氯化钡溶液四种物质鉴别开的顺序是碳酸钠溶液→稀盐酸或氯化钡溶液→氯化钠溶液．方法是将这四种物质，分别取样，然后两两进行反应；既可和其中的一种物质反应生成沉淀，又可和其中的另一种物质反应生成气体（即冒气泡）的是碳酸钠溶液；那么和碳酸钠反应生成气体（即冒气泡）的是稀盐酸，而生成沉淀的氯化钡溶液，最后剩余的一种就的是氯化钠溶液了．而物质的推断是指根据给出的某种物质的可直接的物理、化学特性，确定部分物质后，再地逐一推断出每一种物质的过程．这类题的解题方法或思路是：首先，分析好题意，既关注明显信息，又要挖掘出有用的隐含信息；然后，根据所学的掌握的基础知识，抓住关键信息，寻找突破口（即物质的特性或反应时的特殊现象等），细心地全面地思考、推断即可．这类题的常见类型有如下四种：1．反应式型；例如，2．描述型；例如， 3．网络型；例如，4．表格型；例如，
金属的性质【知识点的认识】金属的化学性质在初中阶段要求掌握三个：1.金属能与氧气反应（金即使在高温时也不与氧气反应）（1） 铁与氧气的反应：常温下，干燥的空气中铁很难与氧气反应．在潮湿的空气中，铁与氧气发生缓慢氧化而生成铁锈（主要成分：Fe2O3；铁锈呈红色，结构疏松，易吸水，加快铁器的腐蚀）；还有铁经过缓慢氧化后，形成的化合物也可认为是氧化铁，即4Fe+3{{O}_{2}}=F{{e}_{2}}{{O}_{3}}．在纯氧中，铁丝能够被点燃，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热（在点燃前，先将铁丝打磨，在集气瓶中留有少量细砂或水，防止高温溅落物炸裂瓶底 ）即．由上述实验现象，可以看出：“同种物质，在不同的反应条件下，现象可能不同，生成物有可能不同．”（2） 镁与氧气的反应：常温下所看到的镁条呈黑色，用砂纸打磨后呈银白色．做镁条燃烧实验时，要注意用坩埚钳夹持，在下面垫上石棉网．镁条被点燃后，剧烈燃烧，产生耀眼的白光，形成白烟，放出大量的热；即（3） 铝与氧气的反应：铝在空气容易形成致密的氧化物，故其抗腐蚀性能很好．铝箔在纯氧中能够剧烈燃烧，即．（4） 2Cu+{{O}_{2}}+C{{O}_{2}}=Cu{{(OH)}_{2}}C{{O}_{3}}\downarrow 铜与氧气的反应：在加热的情况下，铜能与氧气反应，生成黑色的物质（氧化铜）2Cu+{{O}_{2}}\xrightarrow{\Delta }2CuO．即使在纯氧中，铜也不能被点燃．在潮湿的空气中，铜能被腐蚀，形成绿色粉末状固体--铜绿[Cu2（OH）2CO3]；即2Cu+{{O}_{2}}+C{{O}_{2}}=Cu{{(OH)}_{2}}C{{O}_{3}}\downarrow ．总之，大多数金属一般都能与氧气反应，只是难易及剧烈程度不同而已，由此可判断金属的活动性强弱；反之亦然．二、金属能与稀盐酸、稀硫酸反应1．镁、铝、锌、铁、铜与稀盐酸的反应：现象、结论如下表所示． 2．镁、铝、锌、铁、铜与稀硫酸的反应：现象、结论如下表所示． 总之，大多数金属一般都能与稀盐酸或稀硫酸反应，根据金属能否与稀盐酸或稀硫酸反应或反应的剧烈程度，可以判断金属的活动性强弱；反之亦然．需要注意的是：（1）金属应是在金属活动性顺序中排在（H）前面的金属；（2）酸应是不具有强氧化性的酸，例如盐酸、稀硫酸，不包括浓硫酸和硝酸；（3）单质铁与酸发生置换反应时生成亚铁盐；（4）K、Ca、Na除与酸反应外，还能与水在常温下发生置换反应，其余金属则不能（初中阶段大体上了解即可）．三、金属能与金属化合物溶液（即盐溶液）反应分别将铝丝浸入硫酸铜溶液中、将铜丝浸入硝酸银溶液和硫酸铝溶液中，进行实验．现象、结论下面的图表所示． 总之，部分金属能与金属化合物溶液反应，根据金属能否把另一种金属从它的化合物溶液中置换出来，可以判断金属的活动性强弱；反之亦然．需要注意的是：（1）在金属活动性顺序中只有排在前面的金属才能把排在后面的金属从其盐溶液中置换出来，而与H的位置无关．但K、Ca、Na等金属例外，由于它们过于活泼，与盐溶液不发生置换反应，而是先与溶液中的水发生置换反应（初中阶段大体上了解即可）．如把钠放入硫酸铜溶液中虽然反应[2Na+2H2O=2NaOH+H2↑，CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4]，最终没有单质铜生成．（2）铁与盐溶液发生置换反应时，生成二价亚铁盐．（3）用同种金属置换不同的盐溶液，盐中金属排在金属活动性顺序中较后的金属首先被置换出来．用不同的金属置换同种盐溶液，盐中金属先被排在金属活动性顺序中较前的金属置换出来．另外，若有一种金属和多种混合盐溶液反应，最先反应的是最不活泼的那个金属的盐溶液．例如，锌粒与氯化亚铁和硫酸铜和硝酸汞的混合溶液反应，最先反应的是硝酸汞，当硝酸汞被消耗完时，硫酸铜才与锌粒反应，同理，硫酸铜反应完后，锌才会和氯化亚铁反应．还有，当多种金属与一种盐溶液反应时，最活泼的金属先反应．例如，把打磨光亮的镁带、铝丝、铜丝一起放入硝酸银溶液中，镁被消耗完后，铝才和硝酸银反应，铝反应完后，铜跟硝酸银反应．
酸的性质【知识点的认识】酸的化学性质主要有如下五个：1．酸溶液能跟酸碱指示剂起反应．紫色石蕊试液遇酸变红，无色酚酞试液遇酸不变色．变色情况可以简记为：“石红酚无”． 2．酸能跟多种活泼金属起反应，通常生成盐和氢气．只有位于金属活动性顺序表中氢前面的金属才能与稀盐酸（或稀硫酸）反应，产生氢气，而位于氢后的金属却不能．例如，常见的镁、铝、锌、铁、铜五种金属分别与稀盐酸、稀硫酸反应，具体的现象、结论（用化学式表示）如下表所示． 3．酸能跟金属氧化物（即碱性氧化物）反应生成盐和水．例如，铁锈（主要成分是氧化铁）分别与盐酸、硫酸反应，具体现象、结论（用化学方程式表示）如右表所示．
4．酸能跟碱起中和反应生成盐和水．例如，NaOH+HCl=NaCl+{{H}_{2}}O、NaOH+HCl=NaCl+{{H}_{2}}O5．酸能跟某些盐反应生成新酸和新盐．例如，（白色沉淀，不溶于硝酸）．有时生成的新酸不稳定，会继续分解；例如，．另外，碳酸不稳定，容易分解成二氧化碳和水．
书写式、文字表达式、电离方程式【知识点的认识】书写化学方程式的步骤一般有四步：1．根据实验事实，在式子的左、右两边分别写出反应物和生成物的化学式，并在式子的左、右两边之间画一条短线；当反应物或生成物有多种时，中间用加号（即“+”）连接起来．2．配平化学方程式，并检查后，将刚才画的短线改写成等号（表示式子左、右两边每一种元素原子的总数相等）．3．标明化学反应发生的条件（因为化学反应只有在一定的条件下才能发生）；如点燃、加热（常用“△”号表示）、催化剂、通电等．并且，一般都写在等号的上面，若有两个条件，等号上面写一个下面写一个，等等．4．注明生成物中气体或固体的状态符号（即“↑”、“↓”）；一般标注在气体或固体生成物的化学式的右边．但是，如果反应物和生成物中都有气体或固体时，其状态符号就不用标注了．书写文字表达式的步骤一般分为两步：1．根据实验事实，将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边，并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头（即“→”）；当反应物或生成物有多种时，中间用加号（即“+”）连接起来．2．标明化学反应发生的条件（因为化学反应只有在一定的条件下才能发生）；如点燃、加热、催化剂、通电等．并且，一般都写在箭头的上面，若有两个条件，箭头上面写一个下面写一个，等等．书写电离方程式的步骤一般也分为两步：1．在式子的左、右两边分别写出反应物的化学式和电离产生的阴、阳离子符号，并在式子的左、右两边之间画一条短线；阴、阳离子符号的中间用加号（即“+”）连接起来．2．将阴、阳离子的原形的右下角的个数，分别配在阴、阳离子符号的前面，使阳离子和阴离子所带的正、负电荷的总数相等（即溶液不显电性）；检查好后，将刚才画的短线改写成等号即可．当然，也可以，根据阴、阳离子所带的电荷数，利用最小公倍数法，在阴、阳离子符号的前面，配上适当的化学计量数，使阴、阳离子所带的电荷总数相等（即溶液不显电性）．
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“如图所示，学习小组的同学们以盖房子的游戏来建立几种物质间的联...”，相似的试题还有：
如图所示，学习小组的同学们以盖房子的游戏来建立几种物质间的联系．已知A、B、C、D、E、F、Y均为初中常见的物质．(1)若游戏规则是：上、下相邻的物质间均可发生反应，A、D分别为两种稀酸，B、E、Y分别为金属单质．则A与B反应的化学方程式为()，F与Y反应的化学方程式为()．(2)若游戏规则是：下面物质可以转化成相邻的上面物质，C、E为单质，F为一种黑色固体，其他均为两种元素组成的化合物，Y为常见的气体．则Y的化学式为()，A转化为B的化学方程式为()，E转化为F的化学方程式为()．
如图所示，学习小组的同学们以盖房子的游戏来建立几种物质间的联系．已知A、B、C、D、E、F、Y均为初中常见的物质．(1)若游戏规则是：上、下相邻的物质间均可发生反应，A、D分别为两种稀酸，B、E、Y分别为金属单质．则A与B反应的化学方程式为()，F与Y反应的化学方程式为()．(2)若游戏规则是：下面物质可以转化成相邻的上面物质，C、E为单质，F为一种黑色固体，其他均为两种元素组成的化合物，Y为常见的气体．则Y的化学式为()，A转化为B的化学方程式为()，E转化为F的化学方程式为()．
(2010o香坊区一模)如图所示，学习小组的同学们以盖房子的游戏来建立几种物质间的联系．已知A、B、C、D、E、F、Y均为常见的物质，题中所涉及的化学反应均是初中常见的反应．(1)若游戏规则是：上、下相邻的物质间均可发生反应，A、D分别为两种稀酸，B、E、Y分别为金属单质．则：A与B反应的化学方程式为______，F与Y反应的化学方程式为______．(2)若游戏规则是：下面物质可以转化成相邻的上面物质，F为一种黑色固体，C、E为单质，其他均为两种元素组成的化合物，Y为常见的气体．则：Y的化学式为______，若A转化为B为分解反应则该反应化学方程式为______ 2H2O+O2↑}