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你的孩子是网瘾少年吗？也许只是他孤独了
发布人：580刘在英&&& 发布时间： 23:07:34
&&& 我们的媒体上不断地报道小孩子因为染上了网瘾而深陷其中的新闻时，许多家长都在哭诉网络害了小孩。我们同时也应该思考这样两个问题：为什么如此多的孩子沉迷于网络?帮助网络成瘾的孩子，成年人该做些什么? 　　很多家长只关心孩子的学习，不关心孩子的心理、情感，不关注孩子有没有朋友，是不是孤独，也不注意丰富孩子的业余生活。这种情况下，孩子很容易去网络上寻找能满足自己情感需求的东西。 　　刚刚14岁的小枫三个月就被“魔兽世界”俘获，以至于到了不吃安眠药根本无法入睡的地步。另一名20出头的青年，3个月就将父母给他做生意的5万元全部购买了网游的装备，情急之下，他竟荒唐地选择了毒杀父母。
　　网络成瘾别全怪孩子 　　是什么让花季不再灿烂?是什么改变了他们的人生?答案是网瘾。 　　当今时代，网络已成为人们工作和生活的重要工具，但网络在给人们带来便利的同时，其负面作用也无法回避。据中国互联网络信息中心统计，截至2008年 6月底，在2。53亿中国网民中，未成年网民达4959万，占网民总数的19。6%。而在青少年网民中，网瘾者约占10%，青少年网络成瘾已成为必须关注的社会问题。 　　当媒体上连篇累牍地出现青少年因染上网瘾无法自拔的新闻时，当许多家长控诉“网络害了孩子”时，我们同时也应该思考这样两个问题： 　　为什么如此多的孩子沉迷于网络?帮助网络成瘾的孩子，成年人该做些什么? 　　回答第一个问题，首先要回答“网络给了青少年什么”。 　　有一项调查显示，上网成瘾的孩子中有90%是家庭教育环节出了问题。很多家长只关心孩子的学习，不关心孩子的心理、情感，不关注孩子有没有朋友，是不是孤独，也不注意丰富孩子的业余生活。而青少年所处的年龄段决定了他们求知欲强、好奇心重，渴望理解和交流，也希望获得更自由的成长空间。一方面，家长对孩子关上了“心门”，另一方面，孩子却急于寻找心灵的出口。在这样的矛盾之中，虚拟的网络世界，虚拟的网游环境，给了他们一个宣泄的途径，弥补了他们在现实生活中的缺失。这正是许多孩子沉迷网络的原因。 　　回答第二个问题，需要包括家长在内的诸多成年人反省自身。 　　首先，青少年沉迷网络，从某一个角度折射出社会的教育问题。素质教育并不应只是空喊的口号，除了学习成绩之外，健康的心理是青少年保护自身的根本;其次，父母对孩子的爱，不能仅停留在物质之上，和孩子的沟通看似简单，但实际上，这才是最为行之有效的戒除网瘾的助力;另外，青少年的年龄段，决定了他们尚没有能力对自己的行为做出理智的控制，但没有人可以帮助他们。因为多数家长并不懂得互联网，面对网络，要不一片茫然，要不无端指责。可以说，家长的“无知”，无法对孩子上网进行监督并提供指导，是青少年健康上网的另一大障碍。 　　当然，我们的网络只是一个平台、一个工具，一味地杜绝孩子上网，无疑是因噎废食。解决问题之道从来就是“堵不如疏”，及时地关心、引导他们，使他们更加熟悉和全面地使用互联网，才是一个好办法。做到这一点，需要家长们了解什么是真正的爱，需要和孩子们一起学习进步。
心理咨询师 赵美润&赵美润，重庆师范大学应用心理学专业，国家级心理咨询师，重庆某学校在职心理健康老师。专业从事心理健康教育教学，心理咨询，心理辅导工作七年。&从2008年始，参加国内各类心理咨询，心理治疗的系统培训：&1、重庆师范大学心理咨询专业培训一年；&2、中国华夏心理教育心理咨询实务技能培训三年；&3、持续接受重庆580心理咨询中心，首席心理咨询师刘在英专业督导。&擅长领域：青少年心理成长，学习适应，考试焦虑问题，青春期心理困扰等心理咨询。
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电话：023-&为什么家长越是管制孩子玩电脑手机，孩子越是戒不掉，网瘾越是严重，相反让他想怎么玩就怎么玩，网瘾反而_百度知道
为什么家长越是管制孩子玩电脑手机，孩子越是戒不掉，网瘾越是严重，相反让他想怎么玩就怎么玩，网瘾反而
相反让他想怎么玩就怎么玩，网瘾越是严重，网瘾反而在长时间后渐渐消退为什么家长越是管制孩子玩电脑手机，孩子越是戒不掉
我有更好的答案
种方法不对的，慢慢转移注意力，引导他做些别的事情，越陷越深就算回头了却错过很多，跟他拉近距离才能知道他真正需要什么，家长不了解孩子都是像指挥一样
叛逆心理是其一，其二是你越不他接触的东西，孩子对其就越好奇，心里就越想去了解！
孩子的叛逆心理，你要谆谆善诱，循序渐进的方式来，不要制止，也不要放任，一定要有个度
不一定，有人越玩越沉迷于网络，这些孩子可能是由于判逆心理
呵呵，这个不现实哦，等他们自己不再有网瘾的时候，很多事情都已经迟了……明白？
逆反心理！反而你让他做，他可能不感兴趣了！
要善于引导，堵不如疏
孩子的叛逆心理~~我们需要好好的引导~·不要刻意的压制~
叛逆心理啊
天地万物都有自己的规律，不要刻意去改变
在青少年时期的孩子叛逆心较重，你不让他干什么，他就偏干什么
不是的 有的人到成年都还是有瘾
这种方法不对
fuck stupid
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陕西阎良您的整天玩手机电脑的孩子有没有这些特征
作者：陕西天公教育小王　
9:55:31 点击： 次&
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1、平时双眼无神，一见电脑就两眼放光，对无关的事情，没有过多兴趣;
2、对人冷漠，情绪低落，缺乏时间感;
3、睡眠没有周期性，经常失眠、头痛;
4、经常恶心厌食、消化不良，造成体重急剧下降或增长;
5、注意力不能集中或持久，严重时记忆力减退;
6、每个月上网时间超过144小时，即一天4小时以上。
7、头脑中一直浮现和网络有关的事。
8、无法抑制上网的冲动。
9、上网是为逃避现实、戒除焦虑。
10、不敢和亲人说明上网的时间。
11、因上网造成课业及人际关系的问题。
12、上网时间往往比自己预期的时间久。
13、花许多钱更新网络设备或上网。
14、花更多时间在网上才能满足。
人格教育、生存教育、体验教育。
陕西天公青少年素质培训中心是一所专业思想教育、品德教育、素质教育、行为调整的机构。本校在相关人士和教育局领导的大力支持下，结合当今青少年的一系列不健康行为及心理表现，本着还家长一个全新的孩子。家人多次苦口婆心地劝我不要沉迷网络，我总是不听，因为他们老是唉声叹气，很影响我的心情，他们所说的话让我耳朵都起茧子了。所以每当他们要开口时，我都躲避他们。
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三百六十行，欢迎各培训机构加盟如何防止孩子成为“手机控“
来源：爸妈在线心理网作者：佚名时间： 14:01:14
　　对于那些痴迷于手机上网的学生，老师的阶段性没收和家长的掐断上网功能等惩罚手段，均纷纷宣告失败。一些家长对此忧心忡忡。不给孩子使用智能手机，担心孩子被封闭在信息孤岛，给孩子使用智能手机，又担心孩子迷失在信息海洋。　　被手机“绑架”生活“脱轨”的童年　　随着智能手机的普及，越来越多的孩子成为“手机控”。2014年4月初，共青团广州市委员会、广州市少年宫联合国内十五城市发布了《媒介与儿童-2013中国宫儿童媒介素养状况调研报告》。报告显示，在全国儿童家庭中，普及率最高的是手机(97.8%)：44.5%的儿童拥有自己的手机;84.8%的孩子明确表示自己拥有QQ;90.1%的孩子接触过网络游戏，其中42%的孩子每月均为网游付费。　　随着智能手机使用者的低龄化，越来越多的孩子可以随时享受到科技红利。然而，沉迷于手机游戏，不加甄别地下载含有不良内容的小说、图片，被不法分子和不健康软件诱惑，生活“脱轨”的案例时有发生。　　小学教师郝利告诉记者，班上40人，近一半孩子配有手机。很多孩子上课时不认真听讲，偷偷用手机玩游戏。“有的孩子用手机浏览到色情、暴力等‘刺激’内容时，还会截屏保存，私下里传阅分享。”　　被戏称为“约炮圣器”的“摇一摇”和“陌陌”等手机APP，近年来使用者也有低龄趋势。中学生小健(化名)坦言，自己曾用手机软件“勾搭过妹子”。“现在很多学校旁边，都有日租房和按小时收费的小旅店，不少同学都带妹子去过。”　　“我们班有70名同学，其中有65名同学都在用智能手机。他们主要在课间用、中午用、放学后用。但有些同学上课时也在用，尤其是非主科或对该科目不感兴趣时。”陈老师是重庆渝北区某小学的六年级班主任，她最近一直因无法阻止学生上课玩手机而烦恼。　　陈老师说，为了不影响正常上课，一些班级要求学生上课时将手机放到讲台上，但是很多同学并不遵守，而老师也不可能对其搜身。一些老师经常在课堂上发现学生玩手机，一般情况下老师会把手机收了，然后让学生的家长来取。但家长领回去之后立即又给了学生。如此往复，学生对违规上课玩手机也越来越不在乎。　　记者采访了解到，不仅城里存在手机“入侵”课堂的问题，农村中小学也面临着同样的烦恼。重庆秀山县宋农中学是一所乡镇寄宿制学校。学校共有3个年级4个班，共计192名学生，其中一半以上是农村留守儿童。　　宋农中学的张老师告诉记者，该校初三学生九成以上都在使用具有上网功能的智能手机。为了不影响学习，学校规定“学生周日返校时将手机交给班主任，周五回家时再拿回去”。但事实上，很少有学生把手机交上来。　　不少家长煞费苦心。重庆郑女士说：“我先是给他掐断了手机上网功能，结果过了一段时间发现他又开始上网了，原来孩子打电话给营业厅开通了上网功能。后来，我干脆给他换了手机号码，现在必须用我的身份证才能开通网络。”　　家长的负面“榜样”难辞其咎　　“手机浏览网页、下载应用和书籍时，缺乏相应的‘守门人’，导致很多涉黄、暴力的内容都会被孩子看到。”中学教师王桂香指出，青少年好奇心强，人生观、世界观不成熟，受到不良内容的影响和教唆容易“跑偏”。　　担心孩子的视力、手机辐射、骨骼发育、迷恋虚拟世界、脱离现实的人际交往……一系列的担心使原本出于好意的手机，成为很多父母和老师的梦魇。　　《媒介与儿童-2013中国青少年宫儿童媒介素养状况调研报告》指出，“移动终端+移动网络+APP=更容易沉迷网络”，而“苹果手机和平板电脑”为代表的新媒体，让当代儿童成了不同与电视一代、电脑一代的“苹果世代”。　　“爸爸为什么你可以玩手机，我不可以?”33岁的“奶爸”刘伟告诉记者，有一次他玩手机游戏时，7岁儿子的发问令他面红耳赤。“很多时候家长只顾着指责和约束孩子，却忘记自己以身作则。”　　“聚会时掏出手机刷屏或玩游戏，几乎成为大人们的固定动作。家长是孩子的第一任老师，家长都是‘手机控’，孩子怎能不跟着学?”刘伟担忧地说。　　“别因指尖的精彩，错过身边的亲情”，很多人曾被这句话所触动，但行动却无动于衷。刘伟无奈地告诉记者，自己曾倡导家长不要在孩子面前玩手机，可很多朋友直言“做不到”，更有人认为“孩子还小，不懂事，家长没必要控制自己”。　　教育应强调合理使用，避免　　过度使用手机首先对有害。沈阳盛京医院眼科副主任夏丽坤表示，进行电子娱乐时，画面明暗的变化会加剧瞳孔的急剧放大、收缩，增加疲劳度，而显示屏的短波蓝光也会加大眼底刺激，造成眼部持续疲劳。　　长期从事青少年教育的教师谢鸥指出，孩子长时间和机器相处，缺乏与他人的沟通交流，对合作、竞争意识以及表达、抗压能力等的培养和形成不利。“他们沉迷手机表达想法，获得认同假象，却离现实中的亲子交流越来越远。”　　“家长和孩子应站在同一战壕，以身作则地树立正向榜样，教会孩子科学合理使用手机，不被其所‘控’。家长帮助孩子‘戒手机’时应注意疏堵结合，以免造成孩子的逆反心理。”谢鸥说。　　天津社会科学院社会研究所所长张宝义指出，过早使用成人款手机，不仅辐射影响儿童的生理发育，心理上也无法承受和消化成人信息内容。“智能手机过多的画面和图片，会影响孩子的逻辑思维能力。而超乎其年龄接受能力的不良内容和信息，不仅对其心理调控不利，也是对儿童权益的某种侵犯。”　　“除了家长的正向引导，研发商也应予以投入。”张宝义建议，应制定适合儿童和青少年的手机类型，并链入正面干净、适合青少年的网络环境，同时制定青少年信息保护的相关法规，并对违规生产和销售的商家予以监管和处罚。
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陕西咸阳帮助孩子戒掉网瘾手机瘾让孩子重新爱上学习生活
作者：王老师　
9:25:34 点击： 次&
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造成这种局面，是因为我们曾经走入很多网瘾孩子家庭共同的误区。
本书虽然只有近两百页，但我觉得它是那么厚重，因为我是完全把它当成教科书来读的。书中蕴含的深刻的整体素质教育的思想，绝不是草草看过一遍就能完全把握的，更不用说去实践了，我经常翻阅它，特别是其中的经典部分。
回顾我和儿子走过的这段心路历程，确实让我感慨万千，这个过程很容易也很艰难。说容易，是因为我们都是做父母的，都不缺乏一颗对孩子深沉的爱心。说艰难，是因为我们无助，难以找到帮助孩子的奏效的办法。因为爱，我们失去了本应该有的耐心，因为爱，我们给予了孩子太多物质上的满足，而吝啬了许多感情和心理上的关怀
另外，长期上网使青少年出现不自主的手指敲击键盘、滑动鼠标的动作，形成键盘肘等。
　网络成瘾者的社会功能缺失通常理解为个体在社会生活方面的种种不适应。数据表明：1000个网瘾孩子当中，辍学在家的高达85.8%。学生群体网瘾最显著的标志就是辍学
正确地处理孩子们之间的男女关系。创造男女学生正常交往的条件和途径，进行切实有效的青春期心理教育。
我鼓励和支持男女学生之间的正常交往。我经常利用班会课、集体活动，努力创设男女同学正常交往的条件。
让青少年在活动中、在参与集体生活中感受现实生活的真实与快乐。
如果全国的家长都指望一个60多岁的老人去救自己的孩子，他救得过来吗？作为家长的我们是不是太不负责任了？
回顾我和儿子走过的这段心路历程，确实让我感慨万千，这个过程很容易也很艰难。说容易，是因为我们都是做父母的，都不缺乏一颗对孩子深沉的爱心。说艰难，是因为我们无助，难以找到帮助孩子的奏效的办法。因为爱，我们失去了本应该有的耐心，因为爱，我们给予了孩子太多物质上的满足，而吝啬了许多感情和心理上的关怀。
人性化的管理是我们骄傲的资本。
孩子是家长的希望，孩子是社会的希望，孩子是祖国的希望。为了希望之花处处绽放，我们承诺让一切问题孩子回归自我，让孩子的一切问题得到解决。为了孩子全面健康的发展，我们呼吁全世界人民关注问题孩子，帮助问题孩子
陕西天公青少年素质以培训中心全国首家推出《模拟社会》体验式教育法，让孩子们懂的生活的艰辛和社会的残酷与复杂，使孩子们懂得理解家长的辛苦，树立目标，学会自立、学会生活
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