初一上学期语文第九课《春》第四自然段,春花有哪些特征,通过哪些句子可以看出来? 是按照什么顺序写的?
初一上学期语文第九课《春》第四自然段,春花有哪些特征,通过哪些句子可以看出来? 是按照什么顺序写的?
繁多,鲜艳,香甜第四段前三句
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是按时间发展顺序.从四个方面描写小草,‘钻’的动态i,写春草破土而出的挤劲,突出了小草旺盛的生命力；‘嫩嫩的,软绵绵’,写小草的质地,突出小草的新鲜柔软的特点；‘绿绿的’写颜色,‘满是的’写长势,突出春草的蓬勃生机
(1).故事发生在夜晚,在西双版纳的森林里.(2).①阴森、恐怖、寒气袭人的森林.②他很害怕,想跑回家,可要猎到红狐的决心让他放弃了这个念头.③略.(3).接下来的文章应该解释他为什么要猎狐,也应写到他是如何去猎狐的. 2 21 (1).他是想瞒住阿爸,更重要的是,白天置放的捕兽夹只能逮住愚蠢的豪猪,而逮不住狐狸.狐狸
1．突出老树所处的环境和不屈的精神.2．①“轻”的含义是老树已衰老.②“重”的含义是它有顽强的精神.(意思接近即可)3．与杨柳、杏花形成对照,表明老树有顽强的生命力.4．bdf
1.《智子疑邻》 宋国有个富人,因下大雨,墙坍塌下来.他儿子说：“如果不(赶紧)修筑它,一定有盗贼进来.”隔壁的老人也这么说.(可富人不听他们的话.)这天晚上果然丢失了大量财物,这家人很赞赏儿子聪明,却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的.2.《塞翁失马》 靠近长城一带的人们中,有一个精通术数的人.(一天)他家的马不知什么缘故逃
浪漫富有诗意,给人有中共鸣的感觉!
元宵佳节,街上热闹非凡 , 国庆节快到了,长安街上热闹非凡. 再问： 把语文课本三年级上学期第5课的第4自然段看一下的。
没过多久,他们发现雪地上插着一根滑雪杆,上面绑着一面黑旗,周围是他人扎过营地的残迹滑雪板的痕迹和许多狗的足迹.在这严酷的事实面前也就不必再怀疑：阿蒙森在这里扎过营地了.千万年来人迹未至,或者说,太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内即一个月内两次被人发现,这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事.而他们
中学时段总是要来的,幼儿时光总是要去的；来去中间的小学阶段又是如何匆匆的呢?早上的阳光是温暖的,他总是拍着我的小屁股,唤我起床.可是,阳光的温度是会变的啊,于是我也跟着匆匆的更衣换裤,只得茫然地度过又一段时光.于是——上学的时候,时间从轻快的脚步声中穿过;考试的时候,时间从紧张的呼吸中溜过;放学的时候,时间从一声声欢呼
《 圆明园的毁灭》三四自然段圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野.园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬莱瑶台,武陵春色.园中不仅有民族建
表示解释说明
从百草园到三味书屋人民教育出版社,小学语文课本第九册：《少年闰土》人民教育出版社,初中语文课本第一册：《从百草园到三味书屋》人民教育出版社,初中语文课本第二册：《社戏》人民教育出版社,初中语文课本第三册：《阿长和&山海经&》人民教育出版社,初中语文课本第四册：《鲁迅自传》人民教育出版社,初中语文课本第五册：
《社戏》全文原有前后两个部分,课文节选自后一部分,描写作者幼时一段看社戏的往事,表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情.童年对许多人来说,是快乐美好的,是一段难忘的体验.在成人后回忆往事时,对当时的人和事,更是怀着一种浪漫的情感.本文作者塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象,如双喜、阿发、桂生等.这些小伙伴聪明活泼、胆大心
译文　　我回想自己在年幼的时候,能睁大眼睛直视太阳,视力好极了,每遇见细小的东西,一定要仔细观察它的纹理,所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣.夏夜里,蚊群发出雷鸣似的叫声,我心里把它们比作群鹤在空中飞舞,这么一想,眼前果真就出现了千百只白鹤；抬头看着它们,连脖子也变得僵硬了.我又留几只蚊子在白色帐子里,慢慢地用烟喷它们
　　远远的街灯明了, 好像闪着无数的明星. 　天上的明星现了, 好像点着无数的街灯. 　　我想那缥缈的空中, 　　定然有美丽的街市. 街市上陈列的一些物品, 　　 定然是世上没有的珍奇. 　你看,那浅浅的天河, 　　定然是不甚宽广. 　　那隔着河的牛郎织女, 　定能够骑着牛儿来往. 　　我想他们此刻, 　　定然在天街闲
我终于见到了大海大海,是每个人都向往的地方.我们每个人的心中都各有一个“广阔无际,汹涌澎湃”的“大海”.5班就是我心中的大海.当我们历尽千辛万苦,不折不挠地来海边,才发现她是那么的美,那么的好,这是语言表达其内涵的.这个美好的大海是我们的理想、愿望!这里的“波峰浪谷”是我们奋斗的足迹,“徐徐海风”是我们自信的化身.“付
1.和 莺 生 境2.春回大地 春色满园 春光明媚 春意盎然 3.③ 这坛女儿红酝酿了如此多的年头,便为着今日的喜事.面对著台下的观众我停下了演讲,酝酿了一下又继续讲起来了.4.C（一）5.（1）春的颜色：红的像火,粉的像霞,白的像雪.（2）春的声音：花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着.（3）春的气味：花里带着甜味.6.答：
[编辑本段]译文回忆起我小时候,视力特别好,能睁大眼睛直视太阳,能看清秋天鸟儿新生出的最纤细的羽毛,只要见到细微的东西一定要仔细察看它的纹理,因此常常产生超出世俗生活之外的乐趣.夏天的傍晚,蚊子成群地飞,嗡嗡的叫声像雷鸣,我暗暗地把它们比作一群在空中飞舞的仙鹤,心里这样想,那成百上千的蚊子,果然都变成鹤了.我昂着头看,
人造卫星又回答: 对了,我正想告诉你, 我靠神目——遥感技术, 发现了隐藏的古城废墟—— 那是在南墨西哥的密林中, 有你古代的玛雅城两座; 两座古城里既有金字塔, 又有千姿百态的石头建筑. 这永不消逝的废墟呀, 它的考古价值堪称瑰宝骊珠: 显示出公元前六百至九百年间, 古代玛雅文化的繁荣画图四大洋为什么不能湮没你的呼吸
主要是通过分析古代的物种,来研究生物的进化,地球的演化等等,其作用主要集中在科研方面,在社会生活方面的作用就是让人参观,或者是被人收藏.猎狐同步练习（附答案）
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猎狐同步练习（附答案）
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
猎狐同步练习（附答案）
文 章来 源莲山 课件 w ww.5Y k J.cO m 《猎狐》同步练习第一部分： 1．给下面括号前面的字注音。 竹驽（　　）　粗糙（　　）　虎啸（　　）　冥（　　）思苦想温馨（　　）　毛骨悚（　　）然 2．下面词语书写完全正确的一项是（　　） A．贪婪　　篱笆　　名誊　　挺而走险 B．愠怒　　崇尚　　玷污　　钢毅勇敢 C．糯弱　　唾弃　　奚落　　萎靡颓丧 D．轻蔑　　翱翔　　恫吓　　呕心沥血 3．选择恰当的词语填入句中。 ⑴他希望展开一场血腥的厮杀，以显示自己的力量和（　　　）(勇敢　　勇武　　勇猛)。 ⑵他总觉得，当着母狐狸的面射杀它的小宝贝，好像也不太（　　　）(道德　　人道　　仁义)。 ⑶他觉得阿爸的挖苦还是有点道理的，自己身上确实存在（　　　）(柔弱　　软弱　　懦弱)的非男子汉的杂质。 ⑷那对小狐狸还（　　　）(茫然　　木然　　懵然)无知地蹲在前面。 4．下面句子使用了什么修辞方法？ ⑴韦老师柔声柔气的话语，清澈忧郁的目光，像一根无形的柔软的绳索，捆住了他猎手的天性……刚烈的野性。（　　　　　　） ⑵母狐安详地昂着头，等待他棍子往下落。（　　　　　　） ⑶它用它全部的生命在哀求：行行好，快打死我吧!（　　　　　　） ⑷这是他雪耻的旗帜，是他勇敢的标记。（　　　　　　） 5．文中的环境非常动人，而且还起到了渲染气氛，烘托人物性格的作用。你能找出一两例作点分析吗? 6．本文的结尾，戈文亮并没有抓回那只让他蒙羞的红狐，为什么他的猎手父亲还要为他举行迎接猎手满载而归的庆典仪式？ 第二部分： &&&&&&&&&&&&&&&&&&& （一） 他终于摸黑赶到了南温河。河水在星光下像匹蓝缎子；潺潺的水流声在寂静的夜里显得格外响亮。他顺着河滩向一片灌木丛走去，粗糙的沙砾硌得他脚掌发疼。他在灌木丛前停下来，将捕兽铁夹放在清凉的河水里浸泡了一阵，又抓起一把斑茅草，使劲将捕兽铁夹擦拭了一遍。他不是要清除铁锈，他是要冲洗擦拭净沾在捕兽铁夹上的人的气味。然后，他径直走到一块蛙形的岩石旁，将捕兽铁夹固定置放在两棵小桉树间，没错，这里是那只该死的红狐进出洞穴的必由之路，他早就顺着红狐留下的栀子花形的足迹从曼燕寨跟踪到这儿，昨天和前天，他花了整整两个白天的时间，侦察清楚那只该死的红狐就居住在南温河畔峭壁下某个石洞里。但他不能在白天来置放捕兽铁夹，一方面是为了瞒住阿爸；更重要的是，白天置放的捕兽铁夹只能逮住愚蠢的豪猪，而逮不住狐狸；狐狸是昼伏夜行的动物，和人类的生物钟恰好相反；它黄昏出洞时，经过整整一个白天的养精蓄锐，异常（　　　　）（灵敏、敏感），来往路上任何可疑的蛛丝马迹都休想瞒过它的眼睛和鼻子；黎明返回时就不一样了，在树林里奔波觅食了一夜，早已精疲力竭，又回窝心切，难免莽莽撞撞。 他把捕兽夹上的铁板支好，拉紧弹簧，安稳插销，然后用斑茅草伪装起来，还把两坨狐狸粪便压在草上。狐狸很狡猾，嗅觉比狗还（　　　　）（灵敏、敏感），疑心又极重，只要他稍有不慎留下一丝破绽，它就不会上钩。 一切收拾停当，他扫清留在捕兽夹四周的足迹，退到河边一块礁石后面，怀着一种渴望复仇的焦急心情，等待着。 他戈文亮本来有个好名声。他在镇中初二甲班念书，是全校师生公认的最勤奋的学生。他虽然才十四岁，个头却已超过了阿妈，宽肩细腰，是个标准的英俊少年，他有一个值得炫耀的阿爸。阿爸胸脯厚实、下巴坚毅，目光鹰隼似的锐利，是方圆百里首屈一指的好猎手，威震山林。在这还保留着狩猎古风的哈尼族寨子，阿爸是很受人尊敬的，戈文亮多少沾了些阿爸的光，老人和妇女总爱抚摸着他那头天然蜷曲的黑发赞叹说：“不愧是老虎生下的崽子，和你阿爸一样有出息哩!” 都怪那只该死的红狐毁了他的名声。 7．戈文亮为什么要在夜里静悄悄地潜入森林去寻找红狐？ 8．戈文亮为什么要猎杀红狐？ 9．从这几段文字可以看出戈文亮是怎样的人？这时候，他是怎样的心情？ 10．乡亲是怎样评价戈文亮的父亲的？ 11．倒数第二段在文中是属于（　　　　）（顺叙、倒叙、插叙），这一段的作用是什么？ 12．最后一段在结构上起什么作用？ 13．选择恰当的词语填在文中横线上。 14．戈文亮的父亲是方圆百里首屈一指的好猎手，是哈尼族的英雄。戈文亮又是一个正在成长中的好猎手，是一个小英雄结合全文说说父亲与儿子两个英雄形象有什么不同？ &&&&&&&&&&&&&&&&&&& （二） &&&&&&&&&&&&&&&&&&& 斑羚飞渡 &&&&&&&&&&&&&&&&&&& Ⅰ 我们狩猎队分成好几个小组，在猎狗的帮助下，把七八十只斑羚逼到戛洛山的伤心崖上。 伤心崖是戛洛山上的一座山峰，像被一把利斧从中间剖开，从山底下的流少河抬头往上看，宛如一线天，其实隔河对峙的两座山峰相距约6米左右，两座山都是笔直的绝壁，斑羚虽有肌腱发达的4条长腿，极善跳跃，是食草类动物中的跳远冠军，但就像人跳远有极限一样，在同一水平线上，键壮的公斑羚最多只能跳出5米远的成绩，母斑羚，小斑羚和老斑羚只能跳4米左右，而能一跳跳过6米宽的山涧的超级斑羚还没有生出来呢。 开始，斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。有一只老斑羚不知是老眼错花没测准距离，还是故意要逞能，竟退后十几步一阵快速助跑奋力起跳，想跳过6米宛的山涧，结果在离对面山峰还有1米多的空中哀咩一声，像颗流星似的笔直坠落下去，好一会儿，悬崖下才传来扑通的落水声。 过了一会儿，斑羚群渐渐安静下来，所有的眼光集中在一只身材特别高大，毛色深棕油光水滑的公斑羚身上，似乎在等候这只斑羚拿出使整个种群能免遭灭绝的好办法来。毫无疑问，这只公斑羚是这群斑羚的头羊，它头上的角像两把镰刀，姑妄称它为镰刀头羊。镰刀头羊神态庄重地沿着悬崖巡视了一圈，抬头仰望雨后湛蓝的苍穹，悲哀地咩了数声，表示自己也无能为力。 15、故事的起因是&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。 16、第二段交待伤心崖的宽度和地势有什么作用？ 17、这部分选文写了两次羊叫，你能揣摩各自的含义吗？ 第一次： 第二次： &&&&&&&&&&&&&&&&&&& Ⅱ 斑羚群又骚动起来。这时，被雨洗得一尘不染的天空突然出现一道彩虹，一头连着伤心崖，另一头飞越山涧，连着对面那座山峰，就像突然间架起了一座美丽的天桥。斑羚们凝望着彩虹，有一头灰黑色的母斑羚举步向彩虹走去，神情飘渺，似乎已进入了某种幻觉状态。也许，它们确实因为神经高度紧张而误以那道虚幻的彩虹是一座实实在在的桥，可以通向生的彼岸。 灰黑色母斑羚的身体已经笼罩在彩虹眩目的斑斓光谱里，眼看就是一脚踩进深渊去，突然，镰刀头羊“咩――咩”发出一声吼叫，这叫声与我平常听到了羊叫迥然不同，没有柔和的颤音，没有甜腻的媚态，也没有绝望的叹息，音调虽然也保持了羊一贯的平和，但沉郁有力，透露出某种坚定不移的决心。 随着镰刀头羊的那声吼叫，灰黑色母斑羚如梦初醒，从悬崖边缘退了回来。 随着镰刀头羊的那声吼叫，整个斑羚群迅速分成两拨，老年斑羚为一拨，年轻斑羚为一拨。在老年队伍里，有公斑羚，也有母斑羚；在年轻斑羚队伍里，年龄参差不齐，有身强力壮的中年斑羚，有刚刚踏进成年行列的大斑羚，也有稚气未脱的小斑羚。两拨分开后，老年斑羚的数量比年轻斑羚那拨少了十来只。镰刀头羊本来站在年轻斑羚那拔里，眼光在两拔斑羚间转了几个来回，悲怆地轻咩了一声，迈着沉重的步伐走到老年斑羚那一拨去了。有十来只中年公斑羚跟随着镰刀头羊，也自动从年轻斑羚那拨走出来，归进老年斑羚的队伍。这么一倒腾，两拨斑羚的数量大致均衡了。 18、“斑羚群又骚动起来”中的“又”照应上文的哪一句？ 19、镰刀头羊为什么又发出一声吼叫？ 20、镰刀头羊“悲怆地轻咩了一声”是因为&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。 21、斑羚自动分成的两个群体有什么特点？各群体有什么打算？
&&&&&&&&&&&&&&&&&&& Ⅲ 就在这时，我看见，从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。公斑羚朝那拨年轻的斑羚示意性地咩了一声，一只半大的斑羚应声走了出来。一老一少走到伤心崖，后退几步，突然，半大的斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也扬蹄快速助跑，半大的斑羚距跑到悬崖边缘，纵身一跃，朝山涧对面跳去；老斑羚紧跟在半大斑羚后面，头一勾，也从悬崖上蹿跃出去；这一老一少跳跃的时间稍分先后，跳跃的幅度也略有差异，半大斑羚角度稍偏高些，老斑羚角度稍偏低些，等于是一前一后，一高一低。我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对子，一对一对去死吗？这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去！突然，一个我做梦都无法想象的镜头出现了，老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。老班羚的跳跃能力显然要比半大班羚略胜一筹，当它的身体出现在半大斑羚蹄下时，刚好处在跳跃弧线的最高点，就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就恰似踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般地再度升高；而老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大班羚的猛力踢蹬下，像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。这半大班羚的第二次跳跃力度虽然远不如第一次，高度也只有地面跳跃的一半，但足够跨越剩下的最后两米路程了。瞬间，只见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上，兴奋地咩叫一声，钻到磐石后面不见了。 22、这部分是整个故事的（　　）。 A、发生　　B、发展　　C、高潮　　D、结局 23、这部分写到半大斑羚的咩叫，揣摩这叫声的含义。 24、找出这部分语段中的比喻句。（至少找两句） ⑴ ⑵ &&&&&&&&&&&&&&&&&&& Ⅳ 试跳成功，紧接着，一对对班羚凌空跃起，在山洞上空画出一道令人眼花缭乱的弧线，每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。 没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心里想，或许有个别比较滑头的老斑羚，会从死亡那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾，没有一只老斑羚为自己调换位置。 伤心崖上最后只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数，镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来飞渡它。但见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹，消失在一片灿烂中。 我没有想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚竟然能想出牺牲一半挽救一半的办法来赢得种群的生存机会；我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡，它们心甘情愿用生命为下一代开通一条生存的道路，从而铸就生命的辉煌。 25、如果让你读这部分文字，应该用什么样的语气朗读？ 26、这部分又一次写到彩虹，有什么作用？
27、体会下列加点词语的含义。想想看，它们能否用括号中的词语替换，说说理由。 只见它迈着（用）坚定的步伐，走（跑）向那道绚丽的彩虹……消失在一片灿烂中。 28、作者借斑羚飞渡的故事，抒发了怎样的感情？
《猎狐》答案 1．略　2．D　3．（1）勇武（2）人道（3）柔弱（4）木然　4．⑴比喻、拟人⑵拟人⑶拟人⑷比喻　5．略　6．略　7．为了瞒住阿爸；为了所放的捕兽铁夹不被狐狸发现。　8．因为那只该死的红狐毁了他的名声。　9．是全校师生公认的最勤奋的学生，是个标准的英俊少年。　10．方圆百里首屈一指的好猎手。　11．插叙。交代戈文亮及其父亲。　12．引起下文　13．敏感；灵敏　14．父亲是老一代猎手，以勇敢为代表。儿子是新一代英雄，勇敢而善良，有爱心。　15、一群斑羚被我们逼到伤心崖上。　16、为下文斑羚飞渡作铺垫。　17、第一次是老斑羚不能飞过山崖绝望的叫；第二次是镰刀头羊想不出办法而失望的叫。　18、斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。　19、黑色母斑羚走向彩虹，给了镰刀头羊启发，它决定飞渡。（意近即可）　20、它已经作出了自我牺牲的决定。　21、一拔是老年的斑羚，准备牺牲自己，另一拔是年轻斑羚，它们将继续生存。　22、C　23、能生存下来的兴奋的叫声。　24、⑴当它的身体出现在半大斑羚蹄下时，刚好处在跳跃弧线的最高点，就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样。⑵半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就恰似踏在一块跳板上。⑶而老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船。⑷像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。　25、沉重，带着悲伤。（意近即可）　26、一可以给飞渡渲染一种神秘色彩，二可以烘托飞渡的壮美气势，三是渲染头羊自我牺牲的精神美。（答一点即可）　27、“迈着”表示动作坚定，有力度，“走”表现了头羊的从容不迫，镇定自若。　28、表现了动物为了延续生命会作出巨大的牺牲，更赞美了老斑羚为了下一代生存而从容面对死亡的献身精神。& 文 章来 源莲山 课件 w ww.5Y k J.cO m
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本单元的四篇课文中，你最喜欢的是哪一篇？说说你喜欢的原因。
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本单元的四篇课文中，你最喜欢的是哪一篇？说说你喜欢的原因。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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白杨，因为他教会我们一个人要坚强
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《只有一个地球》因为他向我们展示了地球的美观。
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草原因为草原的景色美，人儿美。
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1回忆课文，写一写下列语句给了你怎样的启示。&&&1．老师教给我，要学骆驼，沉得住气。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2．夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&3．我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2选出本单元中最令你感动的人物，并说明理由。&&&&&&大娘&&小金花&&大嫂&&老班长&&党支部书记&&瑞恩&&&人物：&&&&&&&&&&&&&&&&&&理由：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&3根据课文内容，回答问题。&&1．《古人传递信息的故事》一文介绍的古人传递信息的途径有哪些？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2．根据课文《神奇的电脑魔术师》，我们知道多媒体电脑的最大特点是什么？你用过多媒体电脑吗？说说它在生活中的作用。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4用心品读下列语段，写出语段刻画了人物怎样的特点。&&&&&1．起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。&&&&&&&&&小嘎子的特点是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2．赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思！……你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。&&&&&&&&严监生的特点是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&3．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。&&&&&&&&&&刷子李的特点是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4．那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸，说道：“啊，是吗？哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。”&&&&&&&&&托德的特点是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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猎狐大结局31-34集剧情介绍
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猎狐分集剧情介绍 第31集
　　郎勃气愤地告诉袁之渝，有一女士要把中方谈判的方案和底线的文件出售给他，这让他感觉到人格受到侮辱，向总部建议撤销参观的邀请并再次向总部递交了辞呈。
　　谢丝兰主动回到鲁菲的身边以控制鲁菲的行动。和曹欣娜见面时，袁之渝一改往日的热情，随后，袁之渝被免掉航空技术开发区主任的职务。袁军告诉父亲，和曹欣娜在一起不适合，虽然父亲对曹欣娜付出了真感情。
猎狐分集剧情介绍 第32集
　　谢丝兰报告鲁菲偷了一只手枪后，雷岳对手枪进行了处理。我方上级&飞鹰&指示，对郎勃的间谍嫌疑可以排除，执行对乔芷风的调查。原来袁军就是&飞鹰&，而曹欣娜对袁军做出了错误的判断，拉袁军共同窃取J-17核心机密。
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猎狐分集剧情介绍 第34集（大结局）
　　乔芷风答应了曹欣娜300万美金的要挟。郎勃告诉乔芷风，会议已经延期。乔芷风在欲撤退时被逮捕，她坦白了自己的任务：代号&火狐&，指挥窃取J&17核心技术机密，策反中国航空工业高级技术人员王西平、张忆琼。曹欣娜畏罪服毒自杀。
　　中方将乔芷风的事告知伯耶集团总部，伯耶集团迅速回函，承诺首期3亿美元的资金可以到位，谈判圆满结束。在机场，袁之渝送走郎勃，袁军也与父亲告别。（猎狐大结局完）
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