北师大版语文升学试卷一_百度文库
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北师大版语文升学试卷一
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&&小​升​初​模​拟​试​卷
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北师大版小升初语文试卷带答案
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北师大版小学升初中语文毕业试卷
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2．高举着红旗，迎着火光。攀着一根根铁索，冒着密密的弹雨，冲破了敌人的火网！
3．英雄的／红军，曾／在这里／强渡，高举着／红旗，迎着／火光。勇士们哪，攀着／一根根／铁索，冒着／密密的／弹雨，冲破了／敌人的／火网！
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科目：小学语文
课内阅读。
　　国旗班的旗手擎着五星红旗，护旗队员身着礼服，肩披金色绶带，在《歌唱祖国》的乐曲声中，正步走向旗杆。
　　升旗手庄严地接过国旗。随着一声“敬礼”的口令，军乐队奏起国歌。国旗护卫队员行持枪礼，军人和少先队员行举手礼，群众肃立注目。在雄壮的国歌声中，鲜艳的国旗和太阳一同升起。
（1）在括号里填上恰当的词语，并回答问题。
1）旗手（　　）着五星红旗。　2）旗手正步（　　）向旗杆。
3）升旗手（　　）过国旗。　　4）军乐队（　　）起国歌。
填入括号里的词语都是表示________的词。
（2）连一连。
军人（　　）　　A．持枪礼
护卫队员（　　）B．注目礼
群众（　　）
少先队员（　　）　　C．举手礼
（3）护旗队员的着装是什么样的？
_____________________________________________________
科目：小学语文
　　“那是一个令人神伤的夜晚，天上没有明月，地上没有人送行。然而这个刚毅坚韧的湖南老人，面对兵马疲惫、粮饷（A．xi3ng　B．sh3ng）匮（A．gu@　B．ku@）乏、运输艰难等重重困难，仍信心百倍。他肩负着国人的重托，胸中燃烧着正义的烈火，率领六万湖湘子弟兵，悄然离京，马不停蹄地赶往千里之外风烟滚滚的战场。
　　左宗棠的队伍一路西行　浩浩荡荡　令人震惊的是　这支队伍中竟有众人抬着一口黑漆棺材　啊　原来　这口棺材是左宗棠为自己准备的　临出发时　左宗棠便郑重地吩咐部下　如果他在收复新疆失地的征战中死去　就用这口棺材收殓（A．li4n　B．li3n）他的尸体　面对左宗棠视死如归的决心，在场官兵个个泪流满面，无不为之动容。他们深知，这位刚毅、睿智的老将军早已预料到征途的艰险，但是他已完全将自己的生死置之度外！
　　就是这位年逾花甲的老将军，用不到两年的时间，率部完成了收复新疆失地（除伊犁外）的伟业。”
（1）文中对左宗棠用了哪几种称谓？
________________________________________________
（2）给第二自然段中空白处加上合适的标点。
（3）选出括号内不正确的读音。
（4）左宗棠率兵抬棺出征，说明了什么？
________________________________________________
________________________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课内阅读。　　他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”　　是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼迭！我的儿子！”　　□爸爸□真的是你吗□□　　□是我□是爸爸□我的儿子□□　　“我告诉同学们不要害怕，说（　　）我爸爸活着（　　）一定会来救我，也能救大家。（　　）你说过，（　　）发生什么，你（　　）会和我在一起！”1．请在“□”里填上恰当的标点符号。2．请在括号里填上恰当的关联词。3．写出下列词语的近义词。阻挡——（　　）　　　害怕——（　　）4．用“～～”在文中画出人物的外貌描写。从外貌描写你可以看出父亲_____________________________________________________________。5．“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。”为什么不直接写挖了36小时？正确理解是
[&&&& ]A．这样写，表现出父亲挖掘的艰难，更体现出父亲执著的信念和救儿子所克服的巨大困难。B．时间的反复出现，体现阿曼达的伟大，体现父亲的伟大。C．体现了父亲对挖掘的时间计算得非常准确。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课内阅读。　　有一天，我一如既往地背着马草走向他的书摊。一如往日，他冲着里屋叫道：“碧云，快出来提马草！”接着喊了数声，可碧云迟迟没有出来。“是不是有事出去了？”他疑惑地自语道。　　“我自己提进去吧。”说着，我往他身后的木板房走去。　　“别别别……”他急了，“碧云！碧云！”他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路，“你放下！等碧云来拿！”　　“没事，别饿坏了那匹马。”我没有听他的劝阻，提着马草推开了那扇吱呀作响的门。　　“回来！”他在身后喊道，“那马会踢伤你的！”　　可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马苹——这些日子我卖给他的所有的马草！那匹马呢？那匹香甜地吃着我的马草的马呢？　　我扭头冲了出来，直想哭。1．结合上下文解释词语。一如既往：___________________________________________________________疑惑：_______________________________________________________________2．选段中“别饿坏了那匹马”是_________对_________说的话。3．为什么青年用双手拼命摇着轮椅，想挡住“我”的路？_____________________________________________________________________4．文中破折号的作用是（　　）A．转折　　　　B．递进　　　　C．解释说明5．文中画线的句子中两个感叹句、两个问句写出了（　　）A．“我”见到马草后的震惊与感动。B．“我”对青年人的做法很不理解。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课内阅读。　　一天，妈妈发现她的餐盘旁边放着一份账单，上面写着：&&&&　　母亲欠她儿子彼得如下款项： &&&&　　取回生活用品&&20芬尼&&&& &&&&　　把挂号件送往邮局&&10芬尼 &&&&　　在花园帮助大人干活&&20芬尼 &&&&　　彼得一直是个听话的好孩子&&10芬尼共计：60芬尼 &&&　　&…… &&&&　　他把账单展开读了起来： &&&&　　彼得欠他的母亲如下款项： &&&&　　为在她家里过的十年幸福生活&&0芬尼 &&&&　　为他十年中的吃喝&&0芬尼 &&&&　　为在他生病时的护理&&0芬厄 &&&&　　为他一直有一个慈爱的母亲&&0芬尼 &&&&　　共计：0芬尼 　　1．这是文中的两份账单，你从这两份账单中发现了什么？_____________________________________________　　　　　　　　　　　2．从这两份账单中，你明白了什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　&& 　　　　　　　　　　　　　　　　　　_____________________________________________　& 　　　　　　　　　　　　　　　　　　}