2O13年属虎人的运气怎样_百度知道
2O13年属虎人的运气怎样
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一、生肖属虎的人2013年整体运势
　　经过了&龙虎相斗&之年进入2013年，生肖虎的运势仍然较为低迷，寅为虎，巳为蛇，2013年生肖虎又将遭遇&寅巳相刑&。本年生肖虎的朋友多犯小人是非，遇事多有不顺。具体地讲便是遇到好事被抢夺，遇坏事更是雪上加霜，帮人反被人害，更有小人背后指责自己，轻者主口舌之争，重者有官司及牢狱之灾。生肖属虎的朋友最忌在本年与生肖猴的朋友合作或是与生肖猴的朋友犯事非官司。 本年度生肖虎的朋友尽量不要去出生地的西南方和东南方，这两个方向为&三刑&之方，&三刑&主要指的是刑罚，就是我们说的红伤，也就是会出现血光之灾，包括交通意外或是手术之伤等，而牢狱之灾也在此列。因此，生肖虎的朋友此年需多加谨慎，格外小心。
　　二、生肖属虎的人2013年逐月运势
　　正月...
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出门在外也不愁2o13年亚洲蓝球锦杯赛冠军_百度知道
2o13年亚洲蓝球锦杯赛冠军
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2013年的冠军是伊朗，菲律宾第二，韩国第三
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出门在外也不愁2O13年上海市成人高校招生工作规定
根据上海市教育考试院《关于做好2013年上海市成人高校招生工作通知》相关安排，2013年上海市成人高考考试网上报名时间定于8月18日13:00～8月25日24：00。2013年上海市成人高考高校招生工作规定详见正文。更多关于成人高考信息请登录学易网校 / 查询，或电话咨询：400-622-195005！
根据上海市教育考试院《关于做好2013年上海市成人高校招生工作通知》相关安排，2013年上海市成人高考考试网上报名时间定于8月18日13:00～8月25日24：00。2013年上海市成人高考高校招生工作规定如下： 　　
2O13年上海市招生工作规定
　　根据《教育部关于做好2013年全国成人高校招生工作的通知》（教学〔2013〕9号）的精神，结合本市实际情况，特制订2013年本市成人高校招生工作规定。
　　一、招生学校
　　经教育部审定核准举办成人高等学历教育的广播电视大学、职工高等学校、职业技术学院、农民高等学校、管理干部学院、教育学院、独立设置的函授学院和普通高校所属的成（继）教院(以下统称&成人高校&)实行全市统一招生。招生类型分高中起点升本科(以下简称&高起本&)、高中起点升专科(以下简称&高起专&)和专科起点升本科(以下简称&专升本&)三种。在校学习形式分脱产、业余和函授三种，脱产最短学习时间为：高起本四年、高起专和专升本两年；业余和函授最短学习时间为：高起本五年、高起专和专升本两年半。普通高校不得设置成人高等学历教育脱产招生形式。
　　各成人高校应依照《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、教育部和本市有关招生规定制定本校招生简章，并以适当方式向社会公布。招生简章必须如实反映本校的实际情况，内容包括招生范围、学习形式、学制和年限、办学地点、录取原则、收费标准及专业加试科目的时间和地点等。各成人高校应对招生简章的内容承担责任并负责处理遗留问题。
　　凡经教育部和市教委审核批准，纳入2013年本市成人高校统一招生的院校和专业，由上海市教育考试院统一公布。未经批准公布的院校和专业，不得以任何形式自行招生。
　　二、招生计划
　　各成人高校应按主管部门下达的招生计划人数编制各专业的招生计划。在录取时可根据各专业线上生源数量、考生成绩等情况进行适当的调整。
　　招生院校调入或调出招生计划，必须经上海市教育考试院高招办和招生院校所在省市高招办同意，并全部实行网上调整。
　　三、报考条件
　　（一）符合下列条件的中国公民可以报考
　　1.遵守中华人民共和国宪法和法律；
　　2.国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的在职、从业人员和社会其他人员；
　　3.身体健康，生活能自理，不影响所报专业学习；
　　4.报考高起本或高起专的考生应具有高中毕业（含中专、职校、技校）或同等学力文化程度；报考专升本的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书或以上证书的人员；
　　5.2014年春季本市成人高校应届毕业生（凭就读学校证明报名）；
　　6.非本市常住户口在本市工作的人员（凭工作单位证明报名）；
　　7.报考医学门类专业的考生应具备以下条件：（1）报考临床医学、口腔医学、预防医学、中医学等临床类专业的人员，应当取得市级卫生行政部门颁发的相应类别的执业助理医师及以上资格证书，或取得国家认可的普通中专相应专业学历；或者区县级及以上卫生行政部门颁发的乡村医生执业证书并具有中专学历或中专水平证书。（2）报考护理学专业的人员应当取得市级卫生行政部门颁发的执业护士证书。（3）报考医学门类其他专业的人员应当是从事卫生、医药行业工作的在职专业技术人员。（4）考生报考的专业,原则上应与所从事的专业对口。
　　（二）所有参加全国统考、单考和免试入学的考生均需办理报名手续。
　　四、报名方式
　　本市成人高校招生报名全部实行网上报名、现场确认的办法。
　　（一）报名时间
　　1．网上报名：8月18日13:00～25日24：00，考生登录&上海招考热线&（网址：.cn或www.）按要求在网上输入基本信息、填报&意向志愿&和签署《考生诚信考试承诺书》。
　　网上报名期间，考生填报的志愿信息需要修改的可在网上直接修改，网上报名结束，考生院校志愿信息不得更改。
　　2．现场确认：已在网上报名的考生，8月28日至31日进行现场确认，确认时间每天8:30-16:30(具体时间以招生高校公布的为准)。第一志愿报考本市成人高校的考生直接到第一志愿高校进行现场确认，第一志愿报考外省市成人高校的考生到黄浦区招办（凤阳路186号，确认时间：8:30-16:00）进行现场确认。
　　现场确认时，考生须认真核对网上报名时输入的基本信息和填报的志愿，核对无误后签名，并拍摄数码照片，办理缴费手续等。招生院校核验考生学历证书及有关证明证书。逾期不再办理。
　　现场确认须带证件：（1）本人身份证；（2）学历证书或证明（含复印件）；（3）符合政策加分的有关证明或证书；（4）非本市常住户口的考生须带好工作单位出具的证明。
　　网上报名和现场确认期间，各招生院校和有关区（县）招考机构要加强管理，做好服务。网上报名时，招生院校要设立网上报名服务点，指导考生做好报名工作。
　　（二）资格审核
　　报考资格审核由第一志愿招生院校负责，第一志愿为外省市院校的，其报考资格审核由黄浦区招办负责。在现场确认时，要认真审核考生的报考条件，核验原始证件，包括身份证、学历证书或证明、非本市常住户口考生工作单位证明、政策加分的证明或证书等。资格审核要严格按规定办理，符合报考条件的考生方可办理确认手续。
　　（三）报考数据汇总
　　现场确认结束后，各招生院校将第一志愿考生报考人数按要求汇总后，报上海市教育考试院高招办。
　　五、志愿填报
　　（一）志愿分2次填报，均为网上填报。
　　（二）首次填报志愿与网上报名同时进行，考生根据自身情况填报&意向志愿&。
　　报考高起专：考生可以填报三个专业科类相同或兼容的高职高专院校志愿。
　　报考高起本：考生在填报三个专业科类相同或兼容的本科院校志愿后，还可以填报三个科类相同或兼容的高职高专院校志愿。
　　报考专升本：考生可以填报三个专业科类相同或兼容的本科院校志愿。
　　凡报考艺术类、体育类专业的考生必须将艺术类、体育类专业填报在第一志愿。
　　（三）第二次填报志愿在考试结束、公布考生成绩及全市录取最低控制分数线之后进行，考生须再次登录志愿填报系统，填报&正式志愿&。&正式志愿&与&意向志愿&的学习层次、科类必须相同，所报院校或专业可以不同。未在指定时间填报&正式志愿&的考生，默认其&意向志愿&为&正式志愿&。
　　六、考试科目
　　（一）高起本统考科目：
　　理科类：语文、数学（理科）、外语、理化（物理、化学综合）。
　　文科类：语文、数学（文科）、外语、史地（历史、地理综合）。
　　（二）高起专统考科目：
　　理科类：语文、数学（理科）、外语。
　　文科类：语文、数学（文科）、外语。
　　外语设英语、日语、俄语三个语种，考生可根据招生院校对语种的要求选择一种。
　　艺术类、体育类专业招生必须进行专业加试，招生院校专业加试科目和考试时间必须在招生简章中注明并自行组织命题和考试。
　　高起本、高起专统一考试科目每科满分为150分，考试时间为120分钟。
　　（三）专升本统考科目均为三门。两门公共课为政治、外语；一门专业基础课。根据专业所隶属的学科门类共分为八个科类，公共课和专业基础课考试科目如下：
　　哲学、文学、历史学及中医、中药学类：政治、外语、大学语文。
　　艺术类：政治、外语、艺术概论。
　　工学、理学类：政治、外语、高等数学（一）。
　　经济学、管理学及药学类：政治、外语、高等数学（二）。
　　法学类：政治、外语、民法。
　　教育学：政治、外语、教育理论。
　　农学类：政治、外语、生态学基础。
　　医学类：政治、外语、医学综合。
　　除统考科目外，是否再加试专业科目，由招生院校自行确定。如需加试专业科目，由招生院校向社会公布并自行组织命题和考试。
　　专升本统一考试科目每科满分为150分，考试时间为150分钟。
　　（四）成人高校招生统一考试日期为日、27日。
　　（五）阅卷工作由上海市教育考试院统一组织。考试成绩由招生院校通知考生。如果考生对统考科目成绩有疑问，可在规定日期内到上海市教育考试院申请成绩复核。复核只查是否存在漏评、加分错、输录错，不重新评卷，考生不得查卷。
　　七、录取原则
　　（一）本市成人高校招生全部实行网上录取。录取工作11月下旬开始，12月下旬结束。
　　（二）录取工作按照&学校负责，招办监督&的要求实施，即：在符合成人高校招生报名条件、考试成绩达到投档分数线的考生中，由招生院校根据&从高分到低分、择优录取&的原则，决定考生录取与否和录取专业，同时负责处理遗留问题；上海市教育考试院高招办根据录取原则，对招生院校录取名单进行审核批准，对其录取工作予以监督，对不符合招生政策规定的行为予以纠正；招生院校按上海市教育考试院高招办审核通过的录取名单发放录取通知书。
　　（三）最低录取控制分数线的确定。最低录取控制分数线是根据考生统考科目的成绩和本市成人高校招生计划按科类划定。
　　高起本、高起专的艺术类专业（除史论、编导类专业外）和体育类专业的最低控制分数线不得低于相应招生类型和考试科类最低控制分数线的70%。艺术类高起本、高起专考生数学成绩不计入总分，由招生院校录取时作为参考。
　　高起专公安类成人高校的全部专业、医学（药学类除外）专业，高起专的公安类成
　　人高校的全部专业、医学（药学类除外）专业和中央司法司法警官学院的监狱管理专业、劳教管理专业，如线上生源不足可适当降低最低控制分数线，但不得低于相应考试科类最低控制分数线的70%。
　　（四）录取时，上海市教育考试院高招办按考生统考科目总成绩向招生院校顺序投档，对于有专业科目加试的学校，根据专业加试合格考生名单向招生学校顺序投档。招生学校根据考生参加统考的成绩，由高分到低分择优录取。
　　艺术类和体育类考生文化统考成绩达到最低录取控制分数线，原则上按招生学校的加试专业科目成绩从高分到低分择优录取。如招生院校自定录取标准的，应以报名前向社会公布的录取方案为准。
　　（五）对于农、林、水利、地质、矿业、测绘、远洋运输、社会福利类所有专业，以及专升本和高起本的公安、监狱、劳教类专业，如线上生源不足可适当降分向招生学校投档，降分幅度最大不得超过20分。
　　（六）考生填报的志愿录取结束后，若招生院校还有计划余额的，最低录取控制分数线上未被录取的考生可通过&上海招考热线&进行网上补填志愿。最低录取控制分数线上的考生不一定全部被录取。
　　八、录取照顾政策
　　（一）获得&全国劳动模范&、&全国先进工作者&称号，&全国&五一&劳动奖章&获得者，经本人申请并出具相关证书或证明，上海市教育考试院高招办审核，招生院校同意，可免试入学。
　　（二）奥运会、世界杯赛和世界锦标赛的奥运会项目前八名获得者、非奥运会项目前六名获得者；亚运会、亚洲杯赛和亚洲锦标赛的奥运会项目前六名获得者、非奥运会项目前三名获得者；全运会、全国锦标赛和全国冠军赛的奥运会项目前三名获得者、非奥运会项目冠军获得者。上述运动员经本人申请并出具市级体育行政部门审核的《优秀运动员申请免试进入成人高等学校学习推荐表》（国家体育总局监制），上海市教育考试院高招办审核，招生学校同意，可免试入学。
　　（三）运动健将和武术项目武英级运动员称号获得者（须经市级体育行政部门审核并出具运动成绩证明），可以在考生考试成绩基础上增加50分投档，一级运动员称号获得者增加30分投档，是否录取由招生院校确定。
　　（四）符合下列条件之一的考生，可以在考生考试成绩基础上增加20分投档，是否录取由招生院校确定。
　　1．获得区、县级以上（含区、县级）人民政府，国务院各部委及各局系统，国家特大型企业授予的劳动模范、先进生产（工作）者及科技进步（成果）奖获得者。
　　2．获得市级工、青、妇等组织授予&五一劳动奖章&、&新长征突击手&、&三八红旗手&称号者。
　　3．解放军、武警部队、公安干警荣立个人三等功以上者。
　　4．归侨、归侨子女、华侨子女、台湾省籍考生。
　　5．烈士子女、烈士配偶。
　　6．国防科技工业三线企业单位获得企业表彰的先进生产（工作）者。
　　7．区、县、局级&新长征突击手&、&五一劳动奖章&、&三八红旗手&称号获得者，市优秀团干部、团员，市&园丁奖&称号获得者等市级单项先进。
　　8．获区、县、局级机关、事业单位年终行政奖励优秀者。
　　9．少数民族考生。
　　10．年满25周岁以上人员（日以前出生）。
　　（五）自谋职业的退役士兵，可以在考生考试成绩基础上增加10分投档（市民政部门颁发的《自谋职业证》），是否录取由招生院校确定。
　　（六）根据教育部《普通高职（专科）毕业生服义务兵役退役和&下基层&服务期满后接受成人本科教育招生办法（试行）》（教学厅〔2009〕6号文附件2）的要求，对参加&选聘高校毕业生到村任职&、&三支一扶&（支教、支农、支医和扶贫）、&大学生志愿服务西部计划&、&农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划&等项目服务期满并考核合格、以及应征入伍服义务兵役退役的普通高职（专科）毕业生，凭身份证、普通高职（专科）毕业证、士兵退役证或相关项目考核合格证，可申请免试就读所在省（区、市）的成人高校专升本。具体实施办法11月份公布。
　　符合两项以上照顾政策的考生，其照顾分数不得累计。
　　凡属照顾录取的劳动模范、先进生产（工作）者、&新长征突击手&、&三八红旗手&、科技进步（成果）奖获得者、军队内荣立三等功以上者，由区、县级以上人民政府和市局级单位组织人事部门审核、出具证明，并交验原始证件。归侨、归侨子女、华侨子女由区、县侨务办公室出具证明；台湾省籍考生由市台胞联谊会出具证明；少数民族考生由区、县民族事务部门出具证明；烈士配偶、烈士子女由区、县民政部门出具证明。政策加分办理程序：符合上述照顾政策的考生必须在现场确认时将原始证件或证明交报考第一志愿的招生院校核验，并填写上海市教育考试院下发的《2013年上海市成人高校招生照顾政策加分申请表》，由招生院校进行审核。9月30日前，招生院校将
　　免试入学和符合政策加分条件的考生名册、有关表格和电子版本报上海市教育考试院高招办。
　　九、能力考试
　　根据教育部成人高校招生考试科目改革精神和市教委沪教委学〔2003〕1号文件精神，本市成人高校招生考试中，将能力考试作为招生院校的一门选考科目，用&能力考试&成绩录取的考生，语文、数学、外语三门总分不得低于同科类最低控制分数线的70%。用能力考试成绩录取的考生在高起专补填志愿录取结束后进行。
　　十、新生复查
　　新生入学后，招生院校要对已报到新生进行复查，对其中不符合条件或弄虚作假、违纪舞弊者，应按照相关规定取消其入学资格；对不能通过学籍电子注册的专升本新生，必须进行第一学历复核，不能提供经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的相应层次及以上毕业证书者，由招生院校取消其入学资格，并报上海市教育考试院高招办备案。
　　十一、报名考试收费
　　根据市财政局《关于调整上海市教育考试院外语口试考试费收费标准的复函》（沪财预〔号、市物价局沪价费〔号）规定，报名费每生14元，考试费每科26元。报考高起本的考生，统考4科；报考高起专的考生，统考3科；报考专升本的考生，统考3科。
　　十二、加强考生诚信教育
　　参加成人高校招生统一文化考试的考生，要在网上报名时签署《考生诚信考试承诺书》，这是从严治招、综合治理的一项重要措施，也是诚信教育和思想道德建设的重要内容。各招生院校要在考前通过各种形式和渠道加强对考生的诚信教育和考风考纪教育，使每位考生了解考生守则和考试违规处理办法，违规考生信息将在国家教育考试诚信档案平台发布，以供招生学校和用人单位查询。建立国家教育考试诚信档案是为了倡导和促进 &诚信考试光荣、违纪作弊可耻&良好社会风尚的形成。
　　十三、严肃招生考试工作纪律
　　各招生院校、有关区（县）招考机构要认真执行《教育部关于做好2013年全国成人高校招生工作的通知》的精神，制定严格、周密、具体的办法，确保招生考试安全，防范招生考试违纪舞弊行为的发生。对招生考试中各种违纪舞弊行为，坚决按照《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号）予以严肃处理，决不姑息，对情节严重并造成不良后果的事件，要追究有关人员的责任。努力为广大考生提供公平、公正、放心、满意的招生考试环境。
　　十四、组织领导
　　为确保今年本市成人高校招生工作顺利完成，在市教委的领导下，组成由市教委和
　　上海市教育考试院有关职能部门负责人参加的上海市成人高校招生工作领导小组，负责处理招生过程中的重大问题。报名、考试、阅卷、登分、成绩处理、录取等工作，由上海市教育考试院负责实施。
　　各招生院校也要成立成人高校招生工作领导小组，负责处理成人高校招生工作中的重大问题。各招生院校、有关区（县）招考机构要高度重视成人高校招生考试安全工作，克服任何麻痹大意的思想，进一步完善规章制度，做到明确分工，责任到人，密切配合，确保成人高校招生考试安全顺利进行。
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旅游专业学生
在2012年全国职业院校教学成果展演活动中，该校《白虎神鞭赶太阳》获得银奖。
　　编者按　　2010年，教育部、人力资源和社会保障部、财政部，为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(年)》，决定在全国范围内重点建设一批中等职业教育改革发展示范学校，使其在中等职业教育改革发展中发挥引领、骨干和辐射作用，进一步提高中等职业教育服务经济社会发展的能力。&　　作为全市中职学校中发展很快的学校，全市学生规模超万人的5所学校之一的黔江区民族职业教中心，是目前全国650所、全市20所国家改革发展示范项目学校之一。黔江区职教中心能在全国、全市众多学校中脱颖而出，被批准为国家中等职业教育改革发展示范项目学校，是区委、区政府及相关部门高度重视，大力支持中职教育的结果。也是职教中心领导班子率全体教职员工求实创新，克难奋进的结果。昨（16）日，记者就示范校建设的有关情况，采访了黔江区职教中心党委书记、校长张耀天。　　建设背景　　记者：国家为什么要建中职示范校？&　　张耀天(以下简称张):建设国家中等职业教育改革发展示范校是全面提高国民素质，增强民族产业发展实力，提升国家核心竞争力，构建和谐社会，建设人力资源强国的基础性工程。当前，我国正处于经济社会发展的关键阶段，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化进程加快，转变经济发展模式、推动经济结构调整、实施重点产业振兴规划、发展战略性新兴产业、促进就业和再就业、维护社会稳定和构建和谐社会及建设人力资源强国，对高素质劳动者和技能型人才提出了新的　要求，但是担负着技能型人才培养任　务的中等职业教育仍然是我国教育的薄弱环节，质量、结构、规模、效益等还不能很好的适应经济社会发展需求，在发展方式、办学模式、培养模式、评价模式等存在着诸多的、急需解决的突出问题。&　　为有效解决这些突出问题，推动中职教育的快速健康发展，教育部、人社部、财政部于2O1O年6月制定出台了《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》，明确提出从2O1O年到2O13年，在全国15OOO所中职中专学校中由中央财政重点支持1OOO所中等职业学校改革创新，形成—批代表国家中等职业教育办学水平的学校，大幅度提高职业学校规范化、信息化和现代化水平，使其成为全国中等职业教育改革创新的示范，提高质量的示范，办出特色的示范，在中等职业教育改革发展中发挥引领、骨干和辐射作用。&　　建设要求&　　记者：示范校建设的目标是什么？　　张：概括起来，就是“三化”和“三示范”，即通过国家中职示范校建设，形成—批代表国家职业教育办学水平的中等职业学校，大幅度提高这些学校办学的规范化、信息化和现代化水平，使其成为全国中等职业教育改革创新的示范、提高质量的示范和办出特色的示范，在中等职业教育改革发展中发挥引领、骨干和辐射作用。　　（下转第7版）　　（上接第1版）　　记者：示范校建设的内容是什么？　　张：包括三大块，即人才培养模式与课程体系改革，其中包含培养模式创新、课程体系改革、核心课程建设、校本教材建设、课题研究、教学资源库建设等；师资队伍建设，其中包含“双师型”教师队伍建设、专业带头人建设、骨干教师建设、其他教师培训、兼职教师队伍建设等；办学体制机制创新与校企合作，其中包含校企合作办学体制机制创新与制度建设、校企合作共建实训室、企业接受学生开展生产实习和顶岗实习、学校参与企业产品研发和新技术推广应用、企业参与人才培养、教师培养和校本教材的编撰等。　　记者：示范校建设的重点是什么？　　张：&建设重点主要包括以下7个方面：　　改革培养模式。以培养学生综合素质为目标，重点加强职业道德教育、职业技能训练和学习能力培养。改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式，密切与企业等用人单位的联系，实行工学结合、校企合作、顶岗实习。立足校企资源共享、互利共盈，促进校园文化和企业文化紧密结合，促进知识学习、技能实训、工作实践和职业鉴定等功能的整合，推动教、学、做的统一，实现学生全面发展。　　改革教学模式。以适应职业岗位需求为导向，加强实践教学，着力促进知识传授与生产实践的紧密衔接。创新教学环境，构建具有鲜明职业教育特色的实践教学环境。创新教学方式，深入开展项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学和岗位教学，通过数字仿真、虚拟现实等信息化方式，在教学中普遍应用现代信息技术，多渠道系统优化教学过程，增强教学的实践性、针对性和实效性，提高教学质量。　　改革办学模式。以服务经济社会发展为宗旨，完善政府主导、依靠企业、充分发挥行业作用、社会力量积极参与，公办与民办共同发展的多元办学模式。通过整合、调整和园区建设等方式，优化办学资源配置，增强学校办学实力。联合相关行业、企业以及其他职业学校共同组建职教集团，促进集团成员之间优势互补。建立辐射机制，带动其他薄弱学校共同发展。　　创新教育内容。以人才培养对接用人需求、专业对接产业、课程对接岗位、教材对接技能为切入点，深化教学内容改革。根据产业发展规划和企业用人需要，建立专业设置的动态机制。建设一批领先的精品专业。建立由行业、企业、学校和有关社会组织等多方参与的教材建设机制，针对岗位技能要求变化，在现有教材基础上开发补充性、更新性和延伸性的教辅资料；依托企业研发适应新兴产业、新职业和新岗位的校本教材。创新教材展示方式，实现教材、教辅、教具、学具、课件和网站等多种介质的立体化融合。　　加强队伍建设。以改革教师培养、评聘和考核为核心，注重提高教师的德育工作能力、专业教学能力、实训指导能力等综合素质。创新人事分配制度，形成吸引人才、稳定队伍的激励机制。改善教师队伍结构，聘用有实践经验的行业专家、企业工程技术人员和社会能工巧匠等担任兼职教师。落实教师在职进修和企业实践制度，加强专业带头人、骨干教师和中青年校长培养，提高队伍整体水平。　　完善内部管理。以制度建设为基础，全面加强学校内部管理，提高规划、执行、质量监测和服务能力。建立健全各项规章制度，包括建立规范的招生和考试制度、严格的学籍和教育教学管理制度、健全的财务管理和资产管理制度、科学的教师考核评价制度等。同时，建立规范的电子学籍、教务和资产等信息系统，保证学生等信息的全面准确；不断提高学校管理的规范化、现代化和信息化水平。　　改革评价模式。以贡献和能力为依据，按照企业用人标准构建学校、行业、企业、研究机构和其他社会组织等多方共同参与的评价机制。建立以贡献为导向的学校评价模式和以能力为核心的学生评价模式。突出技能考核学生的学习，促进学校课程考试与职业资格鉴定的衔接统一，提高学生综合职业素养，引导学生全面发展。围绕社会需求评价学校的办学，动态适应国家和当地经济社会发展需要。　　创建过程　　记者：你们创建示范校取得了哪些成效？主要采取了哪些措施？　　张：近五年来，在区委、区政府及教育主管部门的正确领导下，在相关部门及社会各界的关心、关注和大力支持下，我校始终坚持走规模发展与内涵提升，特色品牌发展与文化发展并举并重之路，不断创新理念思路、不断改善办学条件、不断强化内部管理、不断提升育人质量、不断提高就业质量和水平，增强学校发展的核心竞争力，学校的社会声誉、办学水平和办学效益显著提高，呈现出强劲的发展势头。　　教职工队伍从2007年初的150余人发展到现在的600余人，学生规模从2007年初的1000余人发展到现在的近12000人。被评为“全国职业教育管理创新学校”“新中国成立60年重庆教育功勋创新学校”“重庆市文明单位”“重庆市德育工作先进集体”“重庆市依法治校示范校”“重庆市校企合作办学先进单位”等。2008年3月被教育部批准为国家级重点中等职业学校，2011年10月被三部委批准为国家中等职业教育改革发展示范校项目建设学校，实现了从“市重”到“国重”到“国家级示范项目学校”的两大跨越。　　主要采取了6个方面的措施：　　一是不断创新理念思路。特别是确立了“以人为本，依法治校，以质量为中心，以就业为导向”的办学指导思想，坚持“立足黔江区、带动渝东南、服务大重庆、辐射湘鄂黔”的办学方向，明确了“讲人本、讲秩序、讲责任、讲实绩、讲境界”的管理理念和“勤奋敬业，不辱使命；凝心聚力，同心同德；制度第一，校长第二；追求细节，做好小事；成就教师，发展学生”的管理思路。　　二是不断改善办学条件。特别是学校2009年8月顺利搬迁入驻新校区后，采取“向上争、政府投、自己出”等多渠道筹资3000多万元配置设施设备。其中，以项目为载体，积极对接和争取相关部门支持，用于加强实训基地建设。　　三是不断强化内部管理。学校遵循教育发展规律、人才成长规律和市场经济规律，坚持理念导航、管理科学、关系和谐和制度保驾治校，严格施行分级管理、制度管理、目标管理、例行管理。特别是率先提出并施行学生在校既是学生又是单位员工的“双重身份”学生管理模式，破解毕业生社会适应周期长的难题；要求教师认真履行教师、父母、朋友“三重身份”职责，努力成为深受学生欢迎和爱戴的有学问、有师德、有方法、有技能的优秀教职工。　　四是不断提升教育教学质量。面对职教发展的新形势，我校结合中职学校教育对象的特殊性，根据社会需要和市场需求，将人才培养目标细化为“文明规范+团结协作+敬业忠诚+一技之长”，坚持“二线四段式”（即以培养学生通用职业能力和培养学生专业能力为主线，分职业基础教育、职业认知教育、职业专长（业）教育、职业理性教育四个阶段）人才培养模式，探索和构建了适合中职学生的课程及课程内容体系。扎实开展“三礼”（礼貌、礼仪、礼节）、“四爱”（爱自己、爱学校、爱家乡、爱祖国）、“四心”（感恩之心、施恩之心、敬畏之心、怜悯之心）教育，注重对学生综合素质的培养，打造了德育品牌。我校成功申报了国家级重点规划科研课题《中国城市化进程中民族地区职业教育可持续发展路径研究》，实现了渝东南地区国家级重点科研课题零的突破，推动了学校教育科研的深入开展，提升了教师教育科研能力。强化学生职业技能培养，学生参加全市中职学校技能大赛和全国文明风采大赛的成绩均位居前列。学生的职业道德、职业技能、就业、创业和立业能力明显增强。为高质量、高水平就业打下了建设的基础。　　五是不断凸显民族特色。我校通过成立民族文化艺术研究中心，组建宣传队，编写民族文化读本，开设民族艺术类专业，宣传、挖掘、传承、弘扬民族文化，为推动民族文化艺术繁荣发展作出了积极贡献。　　六是不断增强贡献力。我校主动找准结合点和突破口，努力提升职业教育服务地方经济社会发展贡献力，为脱贫致富和产业发展做出了应有贡献。年均为我区各行各业输送中职毕业生1000多名，为区内行业、企业和基层培训中短期学员年均4000人以上，为我区经济社会发展提供了人才支撑。输送到区外的毕业生均在世界500强及全国知名企业就业，就业率达98%以上，稳定就业率达90%以上，且晋级加薪率高，实现了高质量、高水平就业，为我区新增劳动力转移，统筹城乡发展做出了积极贡献。每年承担区内各类大型礼仪服务100次以上，展示了学生的综合素质，对外展现了黔江的良好形象。特别是每年开展为期3个月以上的&“三下乡”活动，为服务新农村建设和民族文化繁荣发展发挥了积极作用。学校规模的迅猛扩大，在新城聚集了人气，带动了第三产业的发展，也为我区招商引资增加了砝码。　　申报过程　　记者：请你介绍一下是怎样申报成功的？　　张：2010年9月，教育部、人力资源和社会保障部、财政部联合下发《关于申报2010年度国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目的通知》，我们认真对比国家中等职业教育改革发展示范校的条件，认为通过几年的努力，已完全符合要求，我校庚即组织人员开展申报工作，认真编写《申报书》和《规划方案》，并及时上报市上参加评估。因与重庆旅游职业学院合址办学被一票否决，未能被作为重庆8所第一批示范项目学校之一上报三部委。但我们没有气馁，积极主动与市教委等相关部门对接联系，汇报区委、区政府将尽快解决合址办学的问题，赢得理解和支持。　　2011年7月，三部委联合下发《关于申报2011年度国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目的通知》，我校迅速组织近百人的工作队伍，按示范校要求，在半个月时间内，加班加点，熬更守夜，认真编写高水平、高质量的10余万字的《申报书》和《规划方案》，上报市教委，获得相关专家的肯定和好评，成为全市12所候选学校之一被推荐到教育部，由三部委组织专家复核。&9月，我校成功通过复核，教育部在网上公示，我校成为示范校建设单位。我们又马上组织人员，历时3个月，编制了15万字的示范校《建设方案》和《任务书》，11月28日顺利通过市级专家组的评估、质询和答辩，&12月中旬上报教育部。2012年2月至6月，我们又对我校的《建设方案》和《任务书》按教育部要求进行了为期近40天的2次集中、封闭式修改。今年6月，三部委正式批准我校为示范校建设单位。　　从2010年9月到2012年6月止，学校各科室参与人员用历时整整21个月的时间，为示范校建设的申报和准备工作付出了艰辛努力，编制了10万字的《申报书》和《规划方案》，15万字的《建设方案》和《任务书》，勾画出了学校示范校建设的宏伟蓝图、时间表和路线图。　　建设过程　　记者：你们将怎样建设示范校？　　张：按照三部委要求，我校示范校建设时间为2012年6月至2014年6月，将以数字媒体技术应用、电子技术应用、数控技术应用、汽车运用与维修、服装制作与生产管理五大重点专业建设带动专业群建设，打造独具特色的武陵山民族文化传承基地项目。　　一是深化人才培养模式与课程体系改革。按照我校创新提出的人才培养目标，不断深化“二线四段式”工学结合、校企合作的人才培养模式。实现学校与企业、专业设置与职业岗位、课程教材与职业标准、教学过程与生产过程的无缝对接，学生的就业、立业、创业能力显著提升，实现高质量、高水平就业，学校服务经济社会发展的针对性和实效性更强。同时，根据社会需要和市场需求的原则，构建以德育人文课为基础、专业技术课为核心、以岗位对接课程为方向的适合中职学生发展的课程体系。与行业企业共同制定重点专业教学计划，开发专业课程标准、核心课程和实习实训教材。纵深推进理实一体化教学、场景教学、仿真模拟教学等模式，创新实施产学结合的教学模式。形成完善的学生、家长、企业和社会等多方参与、多元评价的机制。共建共享国家示范性职业学校数字化资源，完善数字化校园建设，制作与课程相对应的课件、电子教案等，建立重点专业教学资源库。　　二是师资队伍有显著提升。根据制定师资队伍建设规划及具体实施方案，完善培训、奖励、晋升等政策导向机制和目标管理、投诉制度等调控评估机制。通过人才引进、培训进修、企业实践、学术交流等方式，加强师资队伍建设。实现生师比在18:1以内，培养专业带头人14名，骨干教师42名、“双师型”教师53名，聘请兼职教师28名。　　三是完善校企合作、工学结合的运行机制。健全校企合作的领导机构和工作机构；完善《校企合作管理办法》，严格按立项、审查、批准、年度评估等程序开展工作，制定企业参与专业建设、兼职教师聘任、实训基地共建、校企资源共享、顶岗实习、教师行业实践等办法或制度；依托“武陵山职教集团”“园校互动”办学模式改革，实现资源共享、互惠互利、共同发展。　　特色项目建设方面，一是开设民族歌舞、民族服装制作与设计、民族旅游等民族特色专业，培养民族艺术专业人才。二是编写民族艺术校本教材并作为各专业的公共课程，在中职学生中全面开展民族文化艺术教育普及工作，培养民族艺术传承人。三是以学校艺术团为载体，每年开展为期3个月的送政策、送科技、送文艺“三下乡”活动，积极主动参与区内大型活动及周边地区民族艺术交流活动，宣传和弘扬民族文化艺术。四是以民族文化艺术研究中心（所）为依托，积极开展民族文化艺术的挖掘和研究、非物质文化遗产的保护和传承工作。　　记者：经费是怎么保障的？　　张：未来两年内按规定中央财政将投入1080万元、市财政配套540万元、区财政配套540万元、学校自筹540万元共计2700万元的建设资金，其中689万元用于人才培养模式与课程体系改革、690.2万元用于师资队伍建设(其中教师进修培训79万元)、945.8万元用于校企合作工学结合运行机制建设（其中实验实训设备42.5万元）、275万元用于重点支持建设的武陵山民族文化传承基地特色项目建设、100万用于示范校建设项目管理费。并严格按照《建设项目管理经费实施细则》管理使用好项目经费。　　记者感言　　我们坚信，有区委、区政府的坚强领导，有相关部门的大力支持，有学校领导班子和全体教职工的不懈努力，职教中心一定能圆满完成示范校建设的各项工作目标任务，努力把学校建设成为设备一流、管理一流、师资一流、质量一流、特色鲜明的国家中等职业教育改革发展示范校，在全国中职学校中发挥好骨干、引领、典型示范和辐射作用，为地方社会经济发展作出更大贡献！（记者&朱红橙&文/图））}