“0”的突破
语文S版四年级上册 第28课日，第23届奥林匹克运动会男子自选手枪比赛开始了。身穿绣着“中国”两个大字运动服的许海峰紧握手枪，神色庄严地站在40号靶（bǎ）位上。在他的眼前，靶心上最小的圆圈就像52年来那个令人屈辱（rǔ）的“0”字。“击碎它！击碎它！”许海峰决心为祖国争光。许海峰稳稳地把枪举过头顶，又慢慢直臂下落，猛然间扣动扳（bān）机――砰（pēn）！砰！子弹射向50米外的靶心。“10环！”“10环！”一个个红色的“10”字在记分表上延伸……许海峰出色地发挥了水平。众多的世界名将都参加了这次比赛。在许海峰的挑战面前，他们哪肯示弱？比赛争夺得十分激烈。打完前五组，赛前夺魁（kuí）呼声最高的瑞士名将斯卡纳克尔发现自己仍比许海峰落后两环，就憋（biē）足了劲儿，要在最后一组射击中超过许海峰。最后的决战来临了。许海峰前三枪打得不错，可是第四、第五枪却只打了两个“8”环。斯卡纳克尔趁机赶了上来在靶位后面观战的记者们也开始向斯卡纳克尔的靶位那边涌去，仿佛这位名将已经胜券（quàn）在握。在这关键时刻，许海峰非常镇定。他静静地坐了一会儿，又走上靶位。只见他轻松地左手插兜，右手握枪，一双大眼睛闪出必胜的光芒。砰！砰！砰！三发子弹从他的枪口呼啸而出，“10环！”“10环！”“9环！”――胜利了！许海峰以566环的成绩，夺得男子自选手枪比赛的冠军。这是中国人在奥运会上夺得的第一块金牌（pái），实现了“0”的突破，许海峰为祖国争了光。鲜艳的五星红旗在庄严雄伟的中华人民共和国国歌声中，徐（xú）徐地升上了体育馆的上空。国际奥委会主席萨马兰奇亲自为许海峰颁（bān）发奖牌，他激动地说：“这是中国体育史上伟大的一天。”西师大版六年级上册 第8课8 “零”的突破日，洛杉矶的普拉多奥林匹克射击场上，举世瞩目的第23届奥运会首枚金牌争夺战――男子自选手枪慢射，正在激烈而紧张地进行着。第四十号靶位上一位穿红色运动装的选手以两组20发194环的出色表现吸引了人们的注意力。他，就是许海峰。许海峰从小酷爱射击运动，立志要为祖国争得荣誉。在国家集训队中，他进行了长期艰苦的训练。多少次瞄准，射击，再瞄准，再射击……练得手臂麻木了，缰硬了，连扳机都扣不动了，而他咬咬牙还是坚持练下去。正是这长期艰苦的训练，锻铸了他坚忍的意志，造就了他过硬的本领。今天，许海峰显得格外的沉着和冷静。他没有去理会记者们的喝彩声和照相机的“咔嚓”声，而是全神贯注地瞄准着，射击着，仿佛世界上的一切都不存在，眼前只有那忽大忽小，忽远忽近的红色靶心。比赛越接近尾声，赛场上的气氛越紧张。许海峰还有最后一组的10发子弹了。只见他深深地吸了一口气，慢慢地举起手枪。瞄准靶心，扣动扳机。10环！9环！9环！忽然，靶位上出了一个刺眼的8环！观众的心一下子提到了嗓子眼上，怎么搞的？……又一个8环！场上气氛紧张到了极点！所有的目光都落在了许海峰的身上……许海峰也仿佛感受到了祖国人民亿万双期盼的眼睛，只见他沉默了一会儿，又坚定地、沉着地抬起了手臂。9环！9环！10环！10环！还有最后一颗子弹了。此时，周围的空气仿佛已经凝固，人们屏息以待。他知道这最后一枪的分量――为国争光，在此一举。关键的一枪啊，艰难的一枪！他举起，放下，放下，举起……终于，他扣动了扳机：9环！珍贵的9环，许海峰以一环的优势，夺得了世界冠军！这是中国体育健儿在奥运史上夺得的第一枚金牌！是中国体育史上一个振奋人心的伟大突破！7月29日中午12时26分，雄浑豪放的中华人民共和国国歌，首次在奥林匹克运动场上昂扬高奏。在这庄严激越的国歌声中，鲜艳的五星红旗徐徐上升，挂在中国体育健儿胸前的金牌，闪烁着耀眼的光辉。在这激动人心的时刻，中华儿女热血沸腾。多少中国人奔走相告，互道喜讯；多少华侨热泪盈眶，豪情畅涌。许海峰的枪声不但为新中国夺得了奥运会的第一块金牌，也向世界宣告奥林匹克的舞台上，从此出现了一个新的体育大国！
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《“0”的突破》教案1
作者: &&上传者：tomacc&&日期：15-08-10
　　教学目标：
　　　1&认真阅读课文，理解课文内容，体会许海峰不畏强手，勇于为祖国争光的精神和实现中国奥运史上“0”的突破的重大意义，增强民族自豪感。
　　　2&引导学生认识6个会认字，理解新词。
　　教学重、难点
　　　　了解许海峰勇夺冠军的经过，体会许海峰沉着冷静，勇于为祖国争光的精神和实现中国奥运史上“0”的突破的重大意义。
　　学前准备:查找资料、录像
　　课时安排：一课时
　　教学过程：
　　一、激情导入
　　　　你对中国奥运史有哪些了解？（引导学生就自己了解的有关奥运的知识和中国奥运健儿荣获冠军的情况进行交流，以激发学习兴趣。）
　　二、初读课文，学习生字词
　　　1、默读课文自学生字。
　　　　　出示要求：默读课文
　　　　　（1）借助拼音读准生字。
　　　　　（2）在课文中画出词语花篮中的词语，想想它们在句子中的意思，并标出自己不理解的地方。
　　　2、再读课文，（自由读）边读边想：课文主要写了一件什么事？
　　　3、检查自学情况：
　　　　（1）指名朗读课文，注意纠正读错的字音。
　　　　（2）说说课文主要写了一件什么事？
　　三、自读课文，感悟理解
　　　1&放录像（许海峰在奥运会上夺得金牌时，鲜艳的五星红旗在庄严雄壮的中华任命共和国国歌声中学学上升的情景）激发学生的情感激情学习兴趣。
　　　2&按照自学提示学习课文。
　　　　学习提示：
　　　　①默读课文，找出文中两次描写许海峰射击时的情景读一读，体会一下他当时的心情是什么样的。可写出简单的批注。然后再有感情地朗读。
　　　　②小组交流。
　　　　③全班交流。
　　　　　（指导朗读有关描写许海峰设射击时的情景的句子，体会他的心情。）
　　　3&你对“这是中国体育史上伟大的一天。”这句话怎样理解？
　　　　（有必要时可重放录像，让学生体会在奥运赛场上升起鲜艳的五星红旗、奏响中华人民共和国国歌时的民族自豪感。
　　　4&有感情地朗读全文
　　四、巩固练习
　　　1&读“词语花篮”中的词语及由生字带出的词语。
　　　2&把自己喜欢的词语写在空的花篮上。
　　五、作业
　　　1、生字、写词。
　　　2、有感情地朗读课文。
　　　3、以学习小组为单位，进行办小报活动。题目为“我与祖国的奥运”。
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