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小学一年级信息技术教案《扫雷大比拼》
日来源：233网校
扫雷大比拼
　　一、教材分析
　　本课选自清华大学出版社“信息技术教学一条龙”实验教材小学三年级上册的第1单元第2课《扫雷大比拼》，本课内容承上启下，一方面强化鼠标操作训练，另一方面，为接下来的游戏教学做好铺垫。
　　二、教学目标：
　　1.知识与技能
　　(1)了解鼠标的外形和鼠标的指针。
　　(2)掌握鼠标“单击”操作技能，练习“右击”和“双击”的操作。
　　(3)通过“扫雷”游戏使学生对鼠标操作感兴趣。
　　2.过程与方法
　　由于“扫雷”游戏具有较强的逻辑性，在教学中配以思维训练，增强学生的逻辑思维能力。
　　3.情感态度与价值观
　　(1)激发学生对新知识强烈的探究兴趣和欲望。
　　(2)让学生自我展示、自我激励，体验成功。
　　(3)通过游戏学习鼠标使用方法的同时增强学生的观察能力和逻辑思维能力。
　　三、教学重点、难点：
　　鼠标的“右击”和“双击”操作。
　　四、教学方法：
　　本节课实践性较强，采用讲、演、练相结合，寓教于乐、任务驱动。
　　五、教学内容及过程：
　　课前准备：学生机房。
　　1.课题导入
　　教师：这节课请同学们与老师一起玩游戏，计算机中有许多有趣的智力游戏，（集中学生的精力，充分调动学生的兴趣），那么现在就请大家“叫醒”计算机，让我们“拉着小手”（握鼠标）一起来玩游戏好吗？（复习知识，学生动手按开机按钮，克服畏惧心理）
　　2.新课讲授【任务驱动】
　　任务一：启动游戏
　　教师：计算机“睁开眼睛”说“很高兴又见面了，我们一起来玩‘扫雷’游戏吧！”那么“扫雷”游戏在哪里呢？请同学们打开课本第18页，跟老师一起找到它，单击“开始”按钮，依次选择“程序”→“附件” →“游戏”→“扫雷”，“启动游戏”。同学们真棒！（巩固所学鼠标操作技能“单击”）。学生问：这个游戏该如何玩？
　　任务二：介绍“扫雷”游戏，开始“扫雷”比赛，（教师利用教师机讲演游戏的操作过程）
　　教师：“扫雷”游戏的目标是尽快找到雷区中的所有地雷，而不许踩到地雷。如果踩到地雷，你便输掉游戏。游戏区包括雷区、地雷计数器和计时器。
　　单击就可以揭开方块。如果揭开的是地雷，你便输掉游戏。
　　如果方块上出现数字，则表示在它周围的八个方块中共有多少颗地雷。
　　要标记你认为有地雷的方块，请右键单击它。（通过演示让学生熟悉该游戏的法，并且介绍鼠标单鼠标右键的方法。）
　　如果某个数字方块周围的地雷全都标记完，可以指向该方块并同时点击鼠标左右键，将其周围剩下的方块挖开。如果编号方块周围地雷没有全部标记，在同时使用两个按钮单击时，其他隐藏或未标记的方块将被按下一次（即闪烁一下）。
　　【完成任务】学生操作：正确使用鼠标“单击”、“右击”、“双击”操作，按从易到难的顺序：初级-&中级-&高级。比一比，谁先玩成功。
　　3.评价交流
　　请学生展示任务成果，采取“生生评价”、“师生评价”。
　　评价内容：鼠标操作是否正确，鼠标操作技能是否熟练掌握，哪位学生“扫雷”方法更好。
　　4.总结
　　今天我们“拉着”好朋友计算机的“小手”一起做游戏了，请哪位同学告诉大家这节课学会了鼠标的哪几种操作（“单击”、“右击”、“双击”），非常好！现在计算机要“休息”了，我们一起跟计算机“说再见”，首先关闭正在运行的程序，再执行关闭计算机的命令。
　　5.知识拓展
　　将“扫雷”游戏的窗口通过鼠标“拖拽”操作调整到桌面的合适位置。
　　六、板书设计
　　扫雷大比拼
　　七、作业设计
　　要想和计算机成为好朋友，就一定要爱护它，请说一说，在计算机教室中应该怎样做，要注意什么？
　　八、教学反思
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服务时间：周一至周日 8:30-22:30 法定节假日：8:30-17:30 统一客服热线：初冬时节，记者驱车来到中越边境一线雷场，只见在青山绿水间，在标有骷髅头和断肢的“雷区”里，一名名排雷兵身穿防护装具，毫不畏惧地挺身向前，勇闯危险重重的雷区。“死亡地带”绣十字绣横亘在官兵面前的雷场，怪石嶙峋，寂静无声。排雷现场，官兵采用火箭爆破器和扫雷爆破筒，对雷场目标地域进行爆破，以此开辟排雷通道，随后，身着防护服的官兵沿爆破开辟的排雷通道，踩着焦土进入雷场，利用探雷器、探雷针和扫雷耙展开人工搜排。“嘀嘀”，当探雷器发出声响时，一名排雷兵用探雷针一针一针地刺探着信号来源区域，然后俯身趴在地上，瞪大眼睛，双手小心翼翼地扒开表层泥土，几分钟之后，一枚防步兵地雷暴露了出来。“排雷必须胆大心细，探雷针一针针探一遍，就像在雷场绣一幅十字绣！”扫雷三队队长蒋俊峰告诉记者，大部分防步兵地雷的承重是7至15千克，超过这个重量可能就会引爆。因此，手持探雷器的力度，必须拿捏得十分准确，探雷器与地雷太近会触爆地雷，太远了又影响探雷的效果。“扫雷耙之间的间隔，就是官兵残疾与健全的分野。”蒋俊峰介绍。官兵拿着扫雷耙将雷场扫一遍，这是排雷的重要一道程序。如果扫雷耙之间的距离过大，搞不好就有地雷漏网。扫雷弹要怎样装填，才能确保爆破效果最佳？有的地雷由于埋设时间长，性能发生改变，附在地雷上的泥土怎么去除，才不至于引爆？在实地作业前，蒋俊峰不仅手把手地将这些经验教给了队里每一名官兵，还传给了其他扫雷部队，在扫雷指挥部的统一训练下，每名排雷官兵都掌握了在雷场上“绣十字绣”的功夫。扫雷装备“鸟枪换炮”经过3个小时的长途跋涉，记者来到八里河东山雷场。这个雷场山高坡陡，警示标志林立。雷区被封围起来，以防止附近的村民误入被地雷炸伤。在雷区外围，排雷官兵正在紧张地展开排雷工作。“轰隆……”现场一声巨响，雷场上浓烟蔽日。由于八里河东山地形复杂，地雷长期埋设在土里，性能可能发生改变，十分危险。在陡峭的山间，排雷兵身着重达14千克的防护装具，手持探雷器，小心翼翼地向前仔细搜排，他们每排除一颗地雷，都十分小心谨慎，防止漏雷。虽进入初冬，但地处亚热带山岳丛林地的边疆温度高达30多度。记者好奇地试穿了一下防护装具，防护服像“金钟罩”一样，不透一点气，再穿上厚重的防爆鞋，记者不一会儿就大汗淋漓，双脚像灌铅一样难以前行。然而，排雷官兵每天都要穿着这身防护装具走进雷场，像“刨地瓜”一样把地雷一颗一颗地排除。“这身装备已经‘鸟枪换炮’了。”见到记者有些吃力，政委周文春结合排雷经历讲起几次排雷的装备来。第一次大规模扫雷时，防雷鞋像个气垫，为的是增大接触面积，减轻单位压力，防止踩爆地雷。这种防雷鞋穿在脚上，又大又软，像踩着气垫一样，官兵形象地称之为“气垫鞋”，在湿滑的地方，很容易绊倒摔倒。第二次大规模扫雷时，防雷鞋的鞋底增高了不少，主要是防止踩爆地雷炸伤脚掌，但在雷场上还是不太方便行走，官兵形象地称之为“雷场上的芭蕾舞鞋”。踩地雷是怎样的感觉？再次挺进八里河东山雷场，杨育富心潮起伏。20多年来，两次中越边境较大规模排雷和后来的勘界排雷，杨育富的身影就没有离开过这片雷场。不过，当年那个初踏雷场时20出头的年轻小伙，今天已变成45岁的老兵。杨育富太熟悉这片雷场了，与前两次大面积排雷和勘界排雷相比，任务区域雷区山高坡陡、怪石嶙峋、蛇虫肆虐、交通不便；地雷和爆炸物种类繁多、交织混埋、辨识难度大，因布设时间久远、雨水冲刷、山体滑坡等，造成性能发生改变，埋设位置向深层移动，甚至被植被根须包裹，扫除雷障的同时还需进行大量的伐木、除草等附带作业，作业难度和危险性更大。“只有上过雷场的人，才真正理解排雷兵对雷场的感情！”扫雷指挥部指挥长陈安游身体里至今仍有防步兵地雷的弹片，但20多年来一直与地雷结缘打交道的他，接到扫雷的命令后，再次选择挺进雷场。在第二次大面积扫雷时，陈安游在一次勘察雷场的过程中，途经一块草皮地时踩着一颗地雷，令陈安游庆幸的是地雷性能已经发生改变，踩着的是地雷侧面的边缘，没有踩爆地雷。扫雷四队教导员陈登泉也曾经历过类似的危险。一次排雷中，陈登泉幸运的踩到一颗没有安装引信的地雷，踩着地雷的瞬间，只是把地雷的火帽踩响了，没有引爆地雷。“我参加过中越边境历次排雷行动，经历过各种危险，经验丰富些！”再次出征雷场，陈登泉带上了这枚曾被自己踩爆，并已去除火药的一颗地雷。在每次排雷作业前，充满血性的他突然会变得“婆婆妈妈”，反复告诫排雷官兵们，一定要做到胆大心细，确保安全，并反复检查穿戴好防护装具后，才带领排雷官兵进入雷区排除地雷。来源：军报记者微信；作者：江彦军，原标题《中越边界，扫雷兵扫除“死神”》
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只有新华网社区注册用户可以发表评论......解放军中越边境扫雷鸟枪换炮 机器人为战士蹚道
时间&:& 13:55:00
&&&来源: &&搜狐网 &&&nbsp浏览：
11月3日下午，云南省军区扫雷指挥部在云南省马关县举行誓师大会后，400余名排雷尖兵向雷场挺进，笔者随排雷官兵来到中越边境云南段某雷场，亲历了排雷行动。直击扫雷现场一位军事家说过："在全球，最难清除的战争痕迹不是倒垮的楼房和毁坏的桥梁，而是地雷。"满眼望去，整片雷场云雾缭绕，林森幽幽，一块竖立在雷场外侧的骷髅头雷区标示牌赫然在列，令人毛骨悚然，数十万枚地雷和各种爆炸物就掩藏在标示牌背后茂密的植被中。在排雷现场，笔者看到官兵用火箭爆破器和扫雷爆破筒，对雷场目标地域进行爆破，以此开辟排雷通道。然后，用喷火枪引燃排雷通道地表植被，引爆裸露地雷。随后，身着防护服的官兵沿着爆破开辟的排雷通道进入雷场，利用探雷器、探雷针和扫雷耙展开人工搜排。
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