第二次世界大战之后主要的资本主义国家的发展变化战后资本主义国家,例如美国、日本、西欧国家等的发展变化（主要是经济方面）_百度作业帮
第二次世界大战之后主要的资本主义国家的发展变化战后资本主义国家,例如美国、日本、西欧国家等的发展变化（主要是经济方面）
第二次世界大战之后主要的资本主义国家的发展变化战后资本主义国家,例如美国、日本、西欧国家等的发展变化（主要是经济方面）
英国：二战后由于战争打击,殖民体系崩溃,虽然为联合国五大常任理事国之一,由于综合国力远落于美国,在国际事务中唯美马首是瞻,在经济上依赖美国马歇尔计划,金融中心完全由伦敦转到纽约,沦为一个二流资本主义国家,参加北约,50年代—70年代经济迅速发展,参加欧共体.美国：二战后初期凭借强大的经济、军事实力,确立了资本主义世界霸权地位；同苏两分天下的雅尔塔体系；世界金融中心为纽约,建立布雷顿森林体系,以美元为中心的资本主义货币体制代替了以英磅为中心的资本主义货币体制,特点各国货币同美元挂钩；1947年倡导成立关贸总协定,企图控制世界市场；一度操纵联合国；推行霸权政策（条件：军事、经济实力,表现：对苏等社会主义国家实行冷战政策：杜鲁门主义、马歇尔计划、成立北约.力图控制资本主义国家：马歇尔计划、成立北约、分裂德国并扶植西德、独占日本,妄图控制“中间地带”亚、非、拉地区：帮助蒋介石挑起内战,后把第七舰队开到台湾海峡,发动侵朝、侵越战争：即对亚洲实行热战）.五十年代中期后直到八十年代同苏争霸,第一阶段既紧张又缓和,1962年古巴导弹危机说明优势在美国方面（当时苏领导人为赫鲁晓夫）,六七十年代苏攻（如1979年出兵阿富汗直到1989年撤兵：力图影响海湾地区、印度洋沿岸）美守（由于越南战争、经济危机,要求裁军,从越南撤军,改善同中国关系：1972年尼克松访华、中美关系正常化,1979年中美建交）（当时苏领导人为勃烈日涅夫）.八十年代美里根总统重新强硬政策：里根主义、“星球大战”计划,苏联领导人戈尔巴乔夫实行全面收缩政策（从东欧、阿富汗撤兵）.在六七十年代,随西欧、日本经济实力的增长,同美展开激烈竞争,布雷顿森林体系崩溃,美资本主义霸权地位动摇；美、西欧、日本三足鼎立.80年代以后,通过实行一些措施,逐渐扭转经济颓势.1982年,美国经济开始复苏.此后经济开始持续增长,通货膨胀率和失业率显著降低.90年代经过改革,美国经济增长加快,呈现繁荣景象.此间,以信息产业为代表的高科技产业成为经济的主导产业.进入九十年代随东欧剧变、苏联解体,世界由两极向多极化发展,目前是“一超多强”,是世界惟一的超级大国.推行霸权主义和强权政治.启示：重视科技,走科技兴国战略；一个国家在国际中的地位取决于经济实力,所以必须以经济建设为中心；两次大战初期都未卷入,大发战争横财,本土未受到战争损失,所以要在和平中发展.日本：二战后,美国单独占领日本,进行社会改革,废除生产关系中封建落后因素,利用国民经济非军事化、国防费用小,制定外向型经济发展战略,引进先进科学技术,重视教育,接受美国大批订货,60年代末日本已经是仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国.80年代以后,日本加大了发展高科技产业,推动经济稳定增长.1987年,日本的人均国民生产总值超过美国,一度跃居资本主义大国之首.日本凭借经济实力,力图在亚太经济合作组织和亚太地区的经济发展中发挥主导作用.它对这一地区的援助、投资、贸易等都占据重要的地位.法国：二战后,是联合国五大常任理事国之一,靠美国的经济援助经济恢复.参加北约,参加欧共体,欧联盟.德国：二战后,被美、苏、英、法分区占领,纽纶堡审判,彻底消灭德国法西斯主义.1948年分裂为东、西德.西德参加北约,在美国的援助下经济恢复.推行政治改革,清除法西斯主义；实行非军事化；制定切实可行的政策,进行宏观管理,强调经济按市场规律运转；注意发展科技教育；尤其重要是联邦德国人民普遍具有较高的劳动素质,辛勤劳动.经济发展速度最快创造了“经济奇迹”,50年代经济发展进入繁荣时期,成为欧洲资本主义国家第一.参加欧共体,1990年东西德和平统一,参加欧联盟,在国际舞台发挥越来越重大作用.俄国（苏联）：二战后初期,成为惟一可以同美国相抗衡的力量,确立了同美国两分天下的雅尔塔体系,建立了以苏联为首的华约,形成了美苏两极格局.1949年原子弹试爆成功,打破美国的核垄断.赫鲁晓夫上台后凭借其经济、军事实力的增长,调整起对外政策,同美争霸.第二次世界大战：
1．(201年卷) 第二次世界大战结束后创立的以维护世界和平与安全为宗旨的全球性国际组织是
A. 国际联盟
B. 欧洲联盟
D. 北大西洋公约组织
2．(201年卷)1945年的三幅珍贵历史照片所反映的共同主题是（
4月30日，苏军将红旗
5月8日，德国代表签订
9月2日，日本政府向盟国
插上德国国会大厦
递交投降书
A.世界反法西斯战争胜利
B.苏联卫国战争胜利
C.中国抗日战争胜利
D.欧洲战争结束
试题分析：本题考查的是二战的相关内容。1945年4月，苏军对柏林发动了总攻，希特勒自杀身亡。5月2日，柏林守军投降。5月8日，德国正式签署投降书，第二次世界大战的欧洲战争结束。日，日本政府向盟国递交投降书，标志着“二战”结束。BCD选项不符合题意，故此题选A。
【考点定位】人教新课标九年级下册o第二次世界大战o世界反法西斯战争的胜利
3．(201年卷)
A．根除了法西斯势力B．使民主、人权与和平的思想深入人心
C．极大的改变了世界格局D．促进了战后新科技革命的兴起
【考点定位】人教新课标九年级下册·第二次世界大战·世界反法西斯战争的胜利
4．(201年江苏州卷)
【考点定位】人教新课标九年级下册o第二次世界大战o世界反法西斯战争的胜利
5．(201年卷)
A．德国突袭波兰
B．德国突袭苏联
C．日本偷袭珍珠港
D．《联合国家宣言》的发表
试题分析：日，美、英、苏、中等26国的代表在华盛顿举行会议，各国签署了《联合国家宣言》，世界反法西斯同盟形成。国际反法西斯联盟建立，壮大了反法西斯国家的力量，鼓舞了世界人民反法西斯的斗志，对加速反法西斯战争的胜利起了极为重要的作用。所以此题选D。
【考点定位】人教新课标九年级下册·第二次世界大战·世界
6． (201卷)
【考点定位】人教新课标九年级下册·第二次世界大战·第二次世界大战的爆发
7． (201年卷) 中国国家主席习近平出席俄纪念卫国战争胜利70周年红场阅兵莫斯科（
C．是苏德战场根本转折的开始
D．使第二次世界大战达到最大规模
【考点定位】人教版九年级下册·第二次世界大战·第二次世界大战的爆发
8． (201年卷)反法西斯战争把全世界正义的力量团结在一起，在最黑暗的岁月里坚守和平的希望。下列，按发生先后顺序排列，正确的是
①《联合国家宣言》的签署②攻克柏林③盟军在诺曼底登陆④的召开
A.①②③④
B.①③②④
C.①③④②
D.③④②①
【考点定位】人教新课标九年级下册o第二次世界大战o世界反法西斯战争的胜利
9．(201年卷)日法西斯破坏战后国际秩序的行为，英法等西方国家一再妥协退让。
【考点定位】人教新课标九年级下册o第二次世界大战o第二次世界大战的爆发
10．(201年卷)防止局部战争扩大为全面战争，是两次世界大战共同的历史教训。
【考点定位】人教新课标九年级下册o凡尔赛——华盛顿体系下的世界o凡尔赛——华盛顿体系；人教新课标九年级下册o第二次世界大战o第二次世界大战的爆发
11． (201年卷)图片，反映世界反法西斯力量联合斗争是
【考点定位】人教新课标九年级下册o第二次世界大战o世界反法西斯战争的胜利
12． (201年卷)第二次世界大战是人类历史上的一次空前浩劫。下列是与“二战”有关的重大历史事件，它们的先后顺序应是：（ ）
①斯大林格勒战役 ②德国突袭波兰 ③诺曼底登陆 ④攻克柏林战役
A．①②③④
B．②①③④
C．②①④③
D．②③①④
【考点定位】人教新课标九年级下册·第二次世界大战·第二次世界大战的爆发、世界
13． (201年卷)保罗·肯尼迪在谈到国家的发展时说过这样一种观点：“如果一个国家在战略上过分扩张（如侵占大片领土和进行代价高昂的战争），它就要冒一种风险：对外扩张得到的潜在好处，很可能被为它付出的巨大的代价所抵消。”以下国家的发展史不能佐证其观点的是
A．1799——1814 年的法国 B．1933——1945 年的德国
C．1936——1945 年的日本 D．1941——1945 年的苏联
【考点定位】人教新课标九年级下册·第二次世界大战·第二次世界大战的爆发、世界
(2015年卷)
同第一次世界大战的2840万人的伤亡人数相比，这次大战（二战）的伤亡人数达到了5000万人……。最令人震惊的是，在这5000万伤亡人数中，有近五分之一的人是被残忍地杀害的。这1000万受害者是因种族、宗教、政治或其他原因而被当作“不受欢迎的人”被灭绝的。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）结合所学知识，举出二战中大量人口“被残忍地杀害的”的史实。（1分）
德国对历史上曾经发动的两次世界大战的罪行都有深刻的认识，上至国家元首，下至普通百姓，对受害国人民都有一种深重的历史负罪感，并对被害国人民进行赔偿。同样是二战的主要发动国，日本却是右翼言行频出：近年来，每年都有一些政府要员参拜供奉有第二次世界大战甲级战犯的靖国神社，安倍首相发表“日本殖民侵略定义未定”等言论。
（2）概括材料二中德、日两国政府对战争罪行的态度。（2分）
日，习近平主席和普京总统决定，2015年双方共同举办庆祝世界反法西斯战争胜利及中国人民抗日战争胜利70周年活动。
（3）请依据所学知识指出中俄两国共同举办庆祝活动的历史原因，并举史实说明。（3分）
（4）请你对今年中国举办中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动发表你的看法。（1分）
（1）德国法西斯屠杀犹太人；日本法西斯制造南京大屠杀（1分）
（2）德国认识到战争罪行，真诚为战争道歉；日本不能深刻认识战争中所犯的罪行，为战争罪行辩护。（2分）
（3）两国都是国际反法西斯联盟的成员；在二战中相互支援，协同作战；都是二战中的主战场；都对反法西斯战争的胜利作出具大贡献。（2分）如1942年，两国参与签署《联合国家宣言》，建立国际反法西斯联盟；苏联对日宣战，出兵中国东北打击日本法西斯。（1分）
（4） 举办活动可以让我们铭记历史、珍爱和平；唤起人们对和平的向往和坚守，避免历史悲剧重演；共同维护二战胜利成果和国际公平正义，开创人类更加美好的未来。（1分，答到一点即可，言之有理亦可得分）
【考点定位】人教新课标九年级下册o凡尔赛——华盛顿体系下的世界o法西斯势力的猖獗；人教新课标九年级下册o第二次世界大战o世界反法西斯战争的胜利
15．(201年卷)
捷克斯洛伐克外交部长说：“我不知道你们的国家是否会从慕尼黑做出的决定中得到好处，但肯定无疑的是，我们不会是最后一个受害者。在我们之后，其他人也将遭遇同样的命运。”
——北师大版《历史》九年级下册
日，美、英、苏三巨头聚在一个名叫雅尔塔的小镇进行秘密谈判。会谈的目的是美、英双方希望苏联尽早落实对日宣战的时间，苏联则为此提出诸多要求，有许多内容涉及到中国的主权。罗斯福为了尽快让苏联出兵以减轻美军的伤亡，对于斯大林的要求并未加以拒绝，只是认为涉及外蒙古、大连商港和旅顺军港以及中长铁路的相关协议需要征求蒋介石的同意，而斯大林则建议此事应由罗斯福向蒋介石通告，并保证获得其同意。然而三方在会谈后发表的公告中，却对这些内容只字未提。
6月10日，美国大使奉总统的命令，向蒋介石当面报告有关雅尔塔会议中苏方提出的参战条件……这下子蒋介石真的被激怒了，斯大林对中国充满野心他是预料到的，但他没有想到的是，美国总统居然为了本国的利益，真的会牺牲他国的权益。至于谈判的最终结果，斯大林得到了他想要的一切。
——郑会欣《“忍气吞声，负重致远”：从蒋介石日记看他对雅尔塔协议的态度》
1945年后，经济冲突与共产王义和资本王义在意识形态的抵触是一致的……然而意识形态上的相互猜忌，却使美苏之间的利益冲突转为情感上的不合。双方都逐渐相信，对方企图摧毁自己的一切生活方式。包围与颠覆——这对孪生妖孽，在双方似乎能证实自己的假设不虚时，使真正成为一种存在的实体了。
——（美）罗伯特·帕克斯顿《西洋现代史》
（1）阅读材料一并结合所学知识，回答捷克斯洛伐克成为受害者是哪一政策导致的？推行这一政策、出卖捷克斯洛伐克利益的国家有哪些？（2分）
（2）依据材料二，指出蒋介石“真的被激怒了”的直接原因是什么？在雅尔塔进行的秘密谈判是大国之间的政治交易，请依据材料二说明在这场交易中，美苏各自的诉求是什么？（4分）
（3）依据材料三，指出导致美苏之间“利益冲突转为情感上的不合”的原因是什么？美苏为“包围与颠覆”对方而建立的“实体”叫什么？（3分）
（4）上述三则材料反映出当时大国处理国际事务的出发点是什么？回顾历史，面向未来，你认为大国在处理国际事务中应该承担怎样的历史责任？（3分）
（1）政策：绥靖政策；国家：英国、法国、德国、意大利。
（2）直接原因：有关雅尔塔会议中苏方提出的参战条件，美国总统居然为了本国的利益，真的会牺牲他国的权益；美诉求：美、英双方希望苏联尽早落实对日宣战的时间，为了尽快让苏联出兵以减轻美军的伤亡；苏诉求：苏联则为此提出诸多要求，有许多内容涉及到中国的主权。
（3）原因：意识形态上的相互猜忌。“实体”：北约和华约。
（4）出发点：国家利益。坚持把国家主权和国家利益放在首位坚持独立自主的和平外交政策，和平共处五项原则不断提高应对国际局势和处理国际事务的能力。为维护世界和平与促进共同发展做出贡献，必须正确应对国际局势，妥善处理国际事务和国际关系，争取良好的国际环境和周边环境。
【考点定位】人教版九年级下册·第二次世界大战·第二次世界大战的爆发、世界反法西斯战争的胜利；人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·冷战中的对峙
16．(201年卷)
探究问题一
图1七七烽火 图2台儿庄大捷 图3百团大战
（1）这是一组纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利50周年邮票。请在图1、图2、图3中任选一张邮票，为图片撰写解说词。（应包括时间、人物、经过、影响）(3分)
探究问题二
④结合探究一、二简要说说中华民族的抗日战争与世界反法西斯战争的关系。（2分）
探究问题三
时间 组织（字母）
1945年 联合国(UN) 维护世界和平与安全
1989年 亚太经合组织(APEC) 亚太经济合作协调、便捷和密切
1993年 欧洲联盟(EU) 集欧洲政治实体和经济实体于一身，区域一体化组织
1994年 北美自由贸易区(NAFTA) 北美一体化的共同市场
1995年 世贸组织建立(WTO) 以明确的规则、相互的承诺搭建平台
（3）提炼表格信息，拟一个主题。（2分）
（1）示例：
图1：日，日本挑起全面侵略中国的战争。卢沟桥的烽火，揭开了中华全民族伟大的抗日民族解放战争的序幕。（3分）
①日军偷袭珍珠港（1分）
②《联合国家宣言》（1分）
③《波茨坦公告》（1分）
中国是抗击日本法西斯侵略的主要国家，与世界各国一起为世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。（2分）
（3）和平与发展（2分）
【考点定位】人教新课标八年级上册·中华民族的抗日战争·血染卢沟桥、血肉筑长城；人教新课标九年级下册·第二次世界大战·第二次世界大战的爆发、世界反法西斯战争的胜利；人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·世界经济的“全球化”
17．(201卷) （20分）阅读材料，完成下列要求。
【法新社莫斯科5月8日电】在20多名世界领导人赴俄罗斯参加被西方冷落的纪念二战胜利70周年阅兵式之际，中国国家主席习近平乘飞机抵达莫斯科。
【俄新社莫斯科5月8日电】俄总统普京在与中国国家主席习近平会谈后说，俄罗斯和中国坚决反对任何歪曲历史和为纳粹平反的企图。
习近平邀请普京出席将于9月3日举行的中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动。普京表示，他计划出席将于9月举行的中国人民抗日战争暨反法西斯战争胜利70周年纪念活动。
——摘自日《参考消息》
（1）俄和中国举行反法西斯胜利70周年纪念活动的时间不尽相同的原因是什么？（6分）
（2）中国人民的抗日战争与世界反法西斯战争有何关系？（8分）
（3）举行反法西斯战争胜利70周年纪念活动的目的是什么？（6分）
(1) 欧洲战场德国法西斯投降的时间是5月8日；（3分）亚洲战场上日本法西斯签订投降书是9月2日。（3分）
(2)中国人民的抗日战争反抗的日本法西斯，世界人民在第二次世界大战中共同反对的是德意日法西斯；（2分）中国人民的抗日战争为世界反法西斯胜利作出了巨大贡献；（2分）中国人民的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分。（4分）
(3)铭记历史，缅怀先烈；（3分）维护世界和平与正义。（3分）
陆军和大量空军，使其不能北攻苏联，又大大减轻了太平洋战场美英的压力，有力的配合和援助了世界反法西斯战争，所以，中国人民为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献，也作出了巨大的民族牺牲。
（3）本题考查学生对隆重纪念反法西斯战争胜利隆重纪念反法西斯战争胜利
【考点定位】人教新课标九年级下册·第二次世界大战·世界
美国经济的发展：
1． (201年河南卷)
A．德国实力世界第一
B．资本主义三足鼎立
C．政治多极化趋势凸显
D．知识经济悄然而至
【考点定位】人教新课标九年级下册·战后主要资本主义国家的发展变化·美国经济的发展
2． (201年卷)说：美国今天正处于拿破仑战争结束时英国的地位。在拿破仑战争结束后，英国掌握了全世界财富的30%左右，而今天，美国则掌握了大约50%。 （
C．罗斯福新政时期
D．第二次世界大战后
慨道：美国“今天正处在拿破仑战争结束时英国的地位。拿破仑战争结束后，英国掌握了全世界财富的30%左右。而今天，美国则掌握了大约50%。” 美国作为二次大战的主要参战国之一，凭借强大的经济后盾，军事实力也急剧膨胀。
【考点定位】人教新课标九年级下册o战后主要资本主义国家的发展变化美国经济的发展
． (201年卷)
①经济增速领先其它国家
②信息技术产业对经济增长的贡献越来越大
③国内总收入持续增长
④信息技术产业发展速度世界最快
【考点定位】人教新课标九年级下册o战后主要资本主义国家的发展变化美国经济的发展
1． (201年卷)
A．美国的大力扶持
B．亚太经合组织的促进
C．欧盟提供的广阔市场
D．经济一体化的推动
试题分析：本题考查的是战后主要资本主义国家发展变化的内容。第二次世界大战以后，日本利用美国的援助，引进最新的科学技术成果、发展教育和科技，政府制定适当的经济发展政策等措施，促进了日本经济的恢复和发展，到20世纪70年代，日本发展成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。欧盟提供的广阔市场和经济一体化的推动应是学优高考网欧洲经济发展的原因，亚太经合组织的促进不但是影响日本，故选A。
【考点定位】人教新课九年级下册o战后主要资本主义国家的发展变化o西欧和日本经济的发展
2． (201年卷
B.北大西洋公约组织
C.欧洲联盟
D.华沙条约组织
【考点定位】人教版九年级下册·西欧和日本经济的发展·欧洲的联合
3． (201年河南卷)
A．欧共体的成立
B．欧盟成员国的增加
C．欧元的发行
D．欧洲国际地位的提高
【考点定位】人教新课标九年级下册·战后主要资本主义国家的发展变化·西欧和日本的经济发展
4． (201年卷)
【考点定位】人教新课标九年级下册·战后主要资本主义国家的发展变化·西欧和日本经济的发展
5． (201年卷)对在欧盟事务中边缘化的地非常不满赢得连任英国首相卡梅伦表示将尽快进行脱离欧盟的公投（
C．欧洲开始向经济一体化方向迈进
D．欧洲国家之间的矛盾消除
【考点定位】人教新课标九年级历史下册·战后主要资本主义国家的发展变化·西欧和日本经济的发展
6． (201年四川卷)
A.重视人才培养
B.实行”科技立国”政策
C.引进先进技术
D.提倡“文明开化”
试题分析：本题考查的是战后日本的有关知识。第二次世界大战以后，日本利用美国的援助，引进最新的科学技术成果、发展教育和科技，政府制定适当的经济发展政策等措施，促进了日本经济的恢复和发展。题文中的“日本政府实行“教育先行”战略，教育经费1950年为1599亿日元，1972年增至40244亿日元，占当年政府预算的20%。”，教育经费不断增长，说明重视教育，也就是重视人才培养，故选A。
【考点定位】人教新课标九年级下册·战后主要资本主义国家的发展变化·西欧和日本经济的发展
7． (201年卷)
A.采用第三次科技革命的成果
B.利用外来的经济援助
C.成立欧洲共同体
D.推行非军事化政策
【考点定位】人教新课标九年级下册·战后主要资本主义国家的发展变化·西欧和日本经济的发展、美国经济的发展
8． (201年卷)有人将法德关系作如下比喻：两国都在同一条马路上开车，各有各的交通规则，结果一再撞车。现在仍在同一条马路上开车，大家都遵守相同的“民主”规则，不再撞车了。这里相同的民主的含义是指
A．民主政治的不断发展B．民主权利的逐步扩大
C．法德关系的和解D．欧洲的经济一体化
【考点定位】人教新课标九年级下册o战后主要资本主义国家的发展变化o西欧和日本经济的发展
9． (201年卷) （13 分）随着美国大搞所谓的“亚太再平衡”战略，美日同盟日趋强化。历史上， 美日之间时敌时友，对亚太乃至世界局势产生了重大影响。
【美日之战】
材料一 下面三幅图片均为历史上日本与美国涉及舰船的历史事件
图一 1853 年，美国舰队闯入日本港口 图二 1941 年硝烟中的珍珠港 图三 日本向盟国递交投降书
（1）图一美国舰队的闯入后，日本民族危机严重，引发了日本历史上的哪次变革？变革前后日本社会发生了怎样的变化？图二、图三所对应的历史事件，分别意味着二战进程发展到怎样的阶段？（5 分）
【美日之争】
材料二 列宁说：“华盛顿会议为太平洋两岸两个大国(美国、日本)的下一场战争埋下了第一批火种。”
(2) 据所学知识指出一战后美日争夺的重点地区在哪里？《九国公约》签订后， “日本人
沮丧，美国人得意”，为什么？（4 分）
【美日之盟】
材料三 美国、日本在不同时期世界工业生产中比重的变化图
（3）图一、二反映出 20 世纪 50—70 年代日本经济的快速发展，请问 50 年代初，美国哪些举措影响了日本经济的发展？ 图二、三日本、西欧实力的增强对美国的霸权政策和世界政治格局分别产生了什么影响？（4 分）
（1）图一：明治维新。（1 分）由闭关锁国的封建国家走上了资本主义发展道路；摆脱了民族危机，走上了对外侵略道路。（2 分）图二：二战的规模进一步扩大。图三：二战结束（反法西斯同盟赢得战争的胜利）。（2 分）
（2）美日争夺的重点地区在东亚和太平洋地区（2 分）。（回答对中国展开争夺，可得 1 分）。 打破了日本在一战中独霸中国的局面，为美国在中国的扩张提供了方便。（2 分）
（3）扶植日本；朝鲜战争爆发，向日本大量采购军用物资。（2 分）影响：牵制了美国 称霸世界，促进了世界格局多极化趋势的发展。（2 分）
（以上答案只要言之有理课酌情给分，但总分不得超过本小题得分
【考点定位】人教新课标九年级历史上册·垄断资本主义时代的世界·第一次世界大战；人教新课标九年级下册·第二次世界大战·世界
1月中苏美英等
6月5日英美盟军
苏德战争爆发
诺曼底登陆
斯大林格勒保卫战
日本投降仪式
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B. 欧洲联盟C. 联合国
D. 北大西洋公约组织[来源:学优高考网]世界2．(201年卷)1945年的三幅珍贵历史照片所反映的共相关文档pptxpptxpptpptpptpptpptpptpptpptpptpptpptpptpptpptpptpptpptpptpptpptpptpptpptpptpptpptpptppt关于我们常见问题关注我们官方公共微信请在这里输入关键词：
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科目：高中历史
题型：阅读理解
阅读下列材料：
材料一& 不结盟国家的国家元首或政府首脑注意到，在从以霸权为基础的旧秩序向以各国合作以及建立在自由、平等和促进繁荣的社会正义之上的新秩序的过渡中，存在着导向世界的冲突和危机……要根本消除冲突的根源，就要消除一切表现形式的殖民主义并且在世界上实行和平共处的政策……现有的军事集团正在发展成为越来越强大的军事、经济和政治集团，根据逻辑和它们相互关系的性质来看，必然不时引起国际关系恶化。“冷战”和它会变成真正的战争的经常性的严重危险，已经成为国际关系中存在的局势的一部分。与会国并不认为这种不同会构成对稳定和平的不可克服的障碍，只要排除掉对其他国家人民的统治和对他们的内部发展进行干涉的深度……在这种情况下，和平共处的原则，是代替“冷战”和不可能发生的全面核灾祸的唯一的办法。
——《不结盟国家的国家元首或政府首脑会议宣言》
（1）概括材料一宣言提出的主要观点。这些观点是否符合历史实际？为什么？?
材料二& 中国的革命正是由这样两种梦想推动着：一是爱国主义者想看到一个新中国傲立于世界民族之林；二是提高处于社会底层的农民的地位，消除古代旧有的阶级的社会差别。
——据（美）费正清《观察中国》
（2）作为发展中的中国为实现材料二提到的“傲立于世界民族之林”这一梦想，中国近代各革命阶级做出了哪些努力？（3分，每个阶级的努力各列一项）自1949年以来，中国参加了哪些国际组织，见证了“新中国傲立于世界民族之林”？（2分，要求列举出两个国际组织）
（3）为提高农民地位，中国近、现代各阶级揣摩了哪些纲领和政策？
材料三& 西欧和日本都是美国非常强有力的竞争对手，朋友，是的。盟国，是的。但是它们正在与我们竞争。在经济领导的问题上，它们在全世界同我们竞争得非常激烈。……同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ——1971年尼克松的一次演说
（4）试分析为什么材料指出西欧、日本与美国的关系既是盟国又是竞争对手？
材料四& 观察下面一幅漫画：《联合国——美国：不听话的后果》
（漫画说明：警告牌：小心鲨鱼，别怪我们没有警告过你！美国：救命啊！联合国：救命可以，不过我们得先谈谈。）?——原载美国《环球时报》日
（5）试分析材料一、二、三与漫画所反映的21世纪世界形势的关系。
科目：高中历史
题型：阅读理解
新世纪,国际格局从结构到组成都发生了很大变化。传统的地缘格局、战略关系和政治关系都发生了巨大变化。阅读下列材料回答问题。
材料一　(雅尔塔体制)实际上是两类不同国家既想在人类发展进程中确立自己的社会制度和价值观念的主观意志,又要维护战后合作的共同愿望的矛盾的反映,是妥协和折衷的产物。它确立了苏联和西方在战后欧洲和世界的优势地位和作用,为战后美苏两极格局的形成奠定了基础。
——张盛发《雅尔塔体制的形成
与苏联势力范围的确立》
材料二　“西欧和日本都是美国非常强有力的竞争对手。朋友,是的。盟国,是的。但是他们正在与我们竞争……同我们在第二次世界大战结束的时候相比,美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。”
　——1971年美国总统尼克松的讲话
材料三　我们主张国际关系民主化,通过对话和合作解决国际争端,世界的事情应由各国平等协商,反对动辄使用武力或以武力相威胁。
　——胡锦涛在法国国民议会的演讲
(1)据材料一,指出雅尔塔体制下美苏之间关系的特点。(4分)
(2)据材料二说明20世纪70年代美欧关系出现什么变化?分析这一变化产生的影响。(4分)
(3)对两极格局解体后将要形成的世界格局,斯塔夫里阿诺斯认为“更有可能出现的不是一个由自治的区域集团组成的世界,而是一个由若干传统的大国势力范围组成的世界。”你是否认同上述观点?说明你的理由。(6分)
(4)新中国成立后,周恩来和邓小平在解决国际争端和历史遗留问题上提出什么方针政策?(4分)进入21世纪,我国为发展睦邻友好关系又有何举措?(2分)
科目：高中历史
来源：学年安徽省高三上学期期中考试历史试卷（解析版）
题型：综合题
阅读下列材料回答问题。（18分）
新世纪,国际格局从结构到组成都发生了很大变化。传统的地缘格局、战略关系和政治关系都发生了巨大变化。
材料一　(雅尔塔体制)实际上是两类不同国家既想在人类发展进程中确立自己的社会制度和价值观念的主观意志,又要维护战后合作的共同愿望的矛盾的反映,是妥协和折衷的产物。它确立了苏联和西方在战后欧洲和世界的势地位和作用,为战后美苏两极格局的形成奠定了基础。
——张盛发《雅尔塔体制的形成 与苏联势力范围的确立》
材料二　“西欧和日本都是美国非常强有力的竞争对手。朋友,是的。盟国,是的。但是他们正在与我们竞争……同我们在第二次世界大战结束的时候相比,美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。”
——1971年美国总统尼克松的讲话
材料三　我们主张国际关系民主化,通过对话和合作解决国际争端,世界的事情应由各国平等协商,反对动辄使用武力或以武力相威胁。
——胡锦涛在法国国民议会的演讲
(1)据材料一,指出雅尔塔体制下美苏之间关系的特点。(3分)
(2)据材料二说明20世纪70年代美欧关系出现什么变化?分析这一变化产生的影响。(4分)
(3)对两极格局解体后将要形成的世界格局,斯塔夫里阿诺斯认为“更有可能出现的不是一个由自治的区域集团组成的世界,而是一个由若干传统的大国势力范围组成的世界。”你是否认同上述观点?说明你的理由。(6分)
(4)新中国成立后,周恩来和邓小平在解决国际争端和历史遗留问题上提出什么方针政策?(3分)进入21世纪,我国为发展睦邻友好关系又有何举措? (2分)
科目：高中历史
来源：学年江苏省泰兴市高三上学期期中调研考试历史试卷（解析版）
题型：综合题
新世纪，国际格局从结构到组成都发生了很大变化。传统的地缘格局、战略关系和政治关系都发生了巨大变化。阅读下列材料回答问题。
材料一&&（雅尔塔体制）实际上是两类不同国家既想在人类发展进程中确立自己的社会制度和价值观念的主观意志，又要维护战后合作的共同愿望的矛盾的反映，是妥协和折衷的产物。它确立了苏联和西方在战后欧洲和世界的优势地位和作用，为战后美苏两极格局的形成奠定了基础。
——张盛发《雅尔塔体制的形成与苏联势力范围的确立》
材料二&“西欧和日本都是美国非常强有力的竞争对手。朋友，是的。盟国，是的。但是他们正在与我们竞争……同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。”&&&&&&&&&&&&&——1971年美国总统尼克松的讲话
材料三&我们主张国际关系民主化，通过对话和合作解决国际争端，世界的事情应由各国平等协商，反对动辄使用武力或以武力相威胁。
——胡锦涛在法国国民议会的演讲
请回答：（1）据材料一，指出雅尔塔体制下美苏之间关系的特点。（2分）
（2）依据材料二说明20世纪70年代美欧关系出现什么变化?分析这一变化产生的影响。& (2分) w
（3）对两极格局解体后将要形成的世界格局，斯塔夫里阿诺斯认为“更有可能出现的不是一个由自治的区域集团组成的世界，而是一个由若干传统的大国势力范围组成的世界。”你是否认同上述观点?说明你的理由。（3分）
（4）新中国成立后，周恩来和邓小平在解决国际争端和历史遗留问题上提出什么方针政策？（3分）进入21世纪，我国为发展睦邻友好关系又有何举措？（1分）
科目：高中历史
来源：2012届新疆乌鲁木齐八中高三第四次月考文科历史试卷
题型：综合题
27. （12分）
阅读下列材料：
材料一 &……在很大程度上，我们可以认为，海权的历史乃是关于国家之间的竞争、相互间的敌意以及那种频繁的在战争过程中达到顶峰的暴力的一种叙述。海上商业对于国家的财富及其实力的深远影响，早在这些千真万确的原则昭然于天下之前，就已被洞察秋毫……因此海上力量的历史，蕴含着一个濒临于海洋或者借助于海洋的民族成为伟大民族的秘密和依据。
——马汉《海权论》
材料二& 如果可以把1492年看做全球化的开始，那么，大致可以看出全球化经历了这样几个阶段，首先是葡萄牙和西班牙人开创了现代全球化；然后是大英帝国、法国、比利时等欧洲国家开始大规模的全球殖民，这一阶段大致是以英国击败西班牙无敌舰队开始直到第二次世界大战结束；第三阶段是美国和前苏联在第二次世界大战中全面崛起，取代英国成为主导全球化大趋势的两大核心；第四阶段是从海湾战争开始，前苏联解体，美国开始独自引领全球化潮流，即开始构建一个美国模式的全球社会。
——白海军《大预言：2049年的世界》
材料三& 世界的不平衡：富国和穷国——1970年（表中数字表示占世界总数的百分比）
国家和地区
国民总产值
识字的人（占本国人口比例）
发达国家（新西兰、日本、西欧、澳大利亚、加拿大、美国）
45.0[来源:学。科。网Z。X。X。K]
东欧和苏联
远东（不包括中国）
（1）&& 请你以16世纪前后西欧的史实说明材料一的观点。（2分）
（2）&& 19世纪中期推动英、法等欧洲国家大规模全球殖民扩张的动力是什么？该时期英、法等国的殖民扩张对中国的社会经济有何影响？（6分）
（3）&& 依据材料三并结合所学知识，分析亚非拉国家落后于“富国”的原因。（4分）}