小学四年级下册《青铜葵花》阅读题答案
小学四年级下册《青铜葵花》阅读题答案
不区分大小写匿名
《青铜葵花》试题及答案青铜不识字，是谁教会了青铜读书写字的：（D）A．老师B．嘎鱼C．爸爸D．葵花狂风吹倒了青铜家的房子，他们搭了一个窝棚，青铜用（C ）做灯给葵花写作业。A．钨丝B．干草C．萤火虫D．煤油青铜家的那片茨菰田最后怎么样了：（C）A．被蝗虫吃掉了B．被牛糟蹋了C．被嘎鱼家的鸭吃掉了D．被人偷采掉了葵花参加春节文艺宣传队演出时所戴的项链是哪里来的：（B）A．爸爸妈妈给她买的B．青铜用冰凌给她做的C．老师借给她的D．老师叫女同学借给她的当葵花想到大麦地去看爸爸，坐在小船上漂流发生危险时，是谁救了她：（C）A．干校的叔叔们B．大麦地的乡亲们C．青铜D．嘎鱼刘瘸子的到来给大麦地小学的孩子们带来了什么，让他们热闹了一回：（A）A．照相B．卖冰糖葫芦C．卖冰棍D．捏泥人奶奶临终前把手镯拿下来，她是想：（A）A．送给葵花B．送给青铜C．留给儿媳妇D．留给儿子传下去葵花远走江南回家，为了等葵花回家，青铜一直守在桥上，手里拿着：（A）A．纸灯笼B．纸风车C．纸船D．纸伞葵花最终生活在哪里：（C）A．青铜家里B．村长家里C．城里阿姨家D．福利院嘎鱼家祖祖辈辈养的是：（B）A．鸡B．鸭C．鹅D．鱼葵花刚到干校时，天天要去看大麦地的原因是（ A ）A．她想见到大麦地B．大麦地有她的亲人C．大麦地这个名字很好听D．大麦地是一个村庄青铜为什么会成为哑巴？（ A）A．失火时被火烧坏了嗓子B．为了寻找失踪的葵花喊坏了嗓子C．发高烧烧坏了嗓子D．被嘎鱼欺负而成为哑巴葵花爸爸一生最为成功的作品是（A ）A．用青铜制作成的葵花B．绘画作品葵花C．种植的葵花田D．用青铜制作成的各种纪念品爸爸去世之后后，苦命的葵花被送到谁家抚养：（B）A ．嘎鱼家B．青铜家C．村长家D．阿姨家嘎鱼爸爸与青铜爸爸打架的原因是：（A ）A．嘎鱼爸爸说青铜家偷吃了他家的鸭子B．青铜爸爸说嘎鱼家偷吃了他家的鱼C．嘎鱼欺负了青铜和葵花D．青铜和葵花欺负了嘎鱼为了供孩子上学，青铜全家一起做了一件什么事情：（B）A．下地摘棉花B．做芦花鞋卖C．出去拣银杏D．捡拾胡萝卜青铜带着葵花去七里地外的稻香渡（D）A．卖芦花鞋B．捡银杏C．拍照片D．看马戏奶奶为什么要去东海边：（C ）A．捡银杏贴补家用B．捡胡萝卜卖钱C．摘棉花给孩子做新衣服D．看妹妹四年级期末考试，葵花考砸了，这是因为（ B ）A．葵花不喜欢学习B．葵花想省钱给奶奶治病C．葵花想让哥哥上学D．农忙季节，家里缺人手，要葵花帮忙葵花为了挣钱给奶奶治病，她独自一人去（D ）捡银杏。A．稻香渡B．东海C．油麻地D．江南为了躲避城里人把葵花接走，青铜与葵花最后躲在哪里：（A．自己家里B．嘎鱼家里C．远走他乡 D．一只船上二、根据要求回答问题D）请你说说《青铜葵花》中最让你感动的是什么？（可根据某一情节概括说明）名字：青铜特点：执著、坚持不懈依据：但青铜回到家后，却坚持着今天一定要去镇上。他对奶奶他们说：“今天天冷，一定会有人买鞋的。”大人们知道，青铜一旦想去做一件事，是很难说服他放弃的。分析：光从“坚持”、“很难说服”这几个词能看出青铜脾气倔强，但联系句子看这几个词，又能从青铜脾气倔强中体会到他为了维持家庭生活而不顾他人劝告，坚持在冰天雪地里卖他的芦花鞋的这种执著、坚持不懈、为家中着想的品质。奶奶病了，最着急的就是葵花，他知道奶奶看病要花很多钱，但她认为她是唯一一个只花钱不挣钱的人，她想挣钱，在听到了挣钱的好方法捡银杏时，她私自下了决定去了江南。简析：我通过葵花的这一举一动体会到了葵花很关心奶奶，另外她也很懂事，知道救济家里，虽然她办的欠妥，但依然让我看到了她一颗善良的心！姓名：葵花特征：懂事，舍己为人依据：这天晚上，大人们把他们叫到了面前，将安排告诉了他们。葵花说：“让哥哥先上学，我明年再上学，我还小哩，我要在家陪奶奶。”奶奶把葵花拉到怀里，用胳膊紧紧地将她搂抱了一下，心酸酸的。青铜像是早就想好了，用表情、手势准确无误地告诉奶奶、爸爸和妈妈：“让妹妹上学，我不用上学。我上学也没有用。我要放牛。只有我能放牛，妹妹她小，她不会放牛。”这两个孩子就这样争辩着，把大人心里搞得很难受。葵花将脸埋在奶奶的胸前，一个劲的哭起来：“我不上学！我不上学……”分析：这段话主要描写了葵花和青铜为上学一事而争辩，从这段倒数第二句中可以体会出葵花很懂事，想把上学的好机会让给哥哥青铜，为了让哥哥去上学，还哭了起来。这段钟葵花与青铜不停的争辩，想把上学的机会让出去，表现出了葵花舍己为人、懂事的特点。我们最喜欢的一个人物是葵花不仅仅是因为她的聪明乖巧更是因为葵花能为家里人着想，为家里分担困难。当我们读到葵花独自一人外出拣银杏，为她感到担心。在拣银杏的过程中，葵花遇到了许多困难，但她并不气馁，仍然坚持着。我们被葵花那种检出不懈的精神感动了，并喜欢上她。但，他脚下的小船被登开了，他跌落在了水中。他呛了两口水，却依然没有松手。从水中挣扎出来之后，他抬着手掌内，那萤火虫的亮光，依然没有熄灭，像在空中飞翔时一样地亮着，亮光透过手掌，将手掌照成半透明的。简析： 青铜再落水后，还想着妹妹的萤火虫虽然呛了水但依然没有松手。从这体会到了青铜为妹妹着想，执著的精神。 梦幻天空组《青铜葵花》精彩景色描写分享花盘优雅丰厚，背大致看上去为绿色，但认真一看，中心地方，竟是嫩白，像是人的肌肤，凝脂一般的肌肤每一瓣花瓣，都有一片小小的叶托，那也拖为柔和的三角形。略比花瓣矮一些，一片连成一片，便成了齿形，像花边儿。简析：在这段话里，给我们印象最深的是对花盘的描写，把花盘比做“凝脂般的肌肤”可以让我们想象出当时花盘的模样。而叶托，作者对它的描写，更是让我们过目难忘，作者用轻柔纯美的语言把叶托比为了&三角形&，&一片片的三角形连成了花边&对叶托细致入微的描写,让我们对这棵生机勃勃的向日葵历历在目!夜晚的大河，平静地流淌着。月亮挂在天空，水面上犹如洒满了细碎的银子，几只停泊水上过夜的渔船，晃动着渔火。你看着那渔火，看着看着渔火不再晃动，却觉得天与地，芦苇与大河在晃动。大梅娣的夏夜很梦幻。简析：这段话总体来说给人一种很惬意的感觉，作者在这段话中运用了比喻、夸张、的修辞手法来呈现大麦地梦幻、宁静的感觉。从“平静地流淌着”中体会到大麦地夜晚宁、安祥的景象。把撒下的月光比喻成细碎的银子，表象出那种轻盈跳跃的感觉，给人美的享受。简析：这一段，描写了大麦地的宁静下夜，我是从“平静”“停”“夜晚”这几个词体会到的。里面还有一个比喻句，月亮挂在天空，水面犹如洒满的碎银子。这一句是把月光比喻成了碎银子。已是秋天，那茅草经了霜，色为金红，根根直立，犹如铜丝，风吹草动，互为摩擦，发出的是金属制胜。一望无际，那边是海，浪是白的，这边也是海，草海，浪是金红的。海里的浪涛声是轰隆轰隆的，草海的浪涛声是呼啦呼啦的。简析：；这一段把草地比作草海，通过海与草海的对比，体现出；通过“色为金红”、“犹如铜丝”、“金属之声”、“；油菜花田与大片大片的麦田互为相隔，天底下，黄一片；界闹得人心里暖洋洋的；麦子长得茂密，杆儿粗壮；简析：；作者采用由面到点，由远到进的次序，为我们描绘出一；仿佛让我们也置身于这暖暖的气流中，期盼着一个金色；有一种身临其境的感觉；精彩景色描写：当时阳光倾盆简析：这一段把草地比作草海，通过海与草海的对比，体现出了浓郁的秋天景色。可以通过“色为金红”、“犹如铜丝”、“金属之声”、“一望无际”、“呼啦呼啦”看出。油菜花田与大片大片的麦田互为相隔，天底下，黄一片，绿一片，将一个彩色世界闹得人心里暖洋洋的。油菜花一嘟噜一嘟噜地盛开，到处是蜜蜂，到处是蝴蝶。麦子长得茂密，杆儿粗壮。麦穗儿，像松鼠的尾巴一般，粗粗的，毛刺刺的。简析：作者采用由面到点，由远到进的次序，为我们描绘出一幅丰收在望的田园美景。仿佛让我们也置身于这暖暖的气流中，期盼着一个金色的收获季节的到来。使人有一种身临其境的感觉。精彩景色描写：当时阳光倾盆，一望无际的葵花田里，成千上万株葵花，花盘又大又圆，正齐刷刷地朝着正在空中滚动着的那轮金色的天体……简析：这句话我认为写的非常美，因为它用了一些修辞手法，比如：“一望无际的葵花田”这就是用了夸张的手法，因为“一望无际”是形容一种眼望不边的一种长度，但实际葵花田并没有一眼望不到边，所以说它是夸张。文章中除了夸张的手法，还有比喻的手法，因为“齐刷刷地朝着正在空中滚动着的那轮金色的天体……”中，作者把不会滚动的金色天体——太阳，比喻成了一个滚动的太阳，巧妙地将两者搓到了一起，让人看着这句话，不知不觉就接受了作者比喻。所以我认为写得很好。
青铜有哪些神秘的传说？
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& &SOGOU - 京ICP证050897号《青铜葵花》是一部以“苦难”为主题的小说，其中青铜和葵花经历了很多苦难，如（概括地写出一个事例）
等；书中还写了许多体_百度作业帮
《青铜葵花》是一部以“苦难”为主题的小说，其中青铜和葵花经历了很多苦难，如（概括地写出一个事例）
等；书中还写了许多体
《青铜葵花》是一部以“苦难”为主题的小说，其中青铜和葵花经历了很多苦难，如（概括地写出一个事例）& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&等；书中还写了许多体现青铜和葵花兄妹情深的事例，如（概括地写出一个事例） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&等。&&&&通过阅读，你对“苦难”有了怎样的认识？请用一句话写下来。&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
“青铜”和“葵花”经历的苦难：&&①葵花的爸爸淹死了，她失去了唯一的亲人。&&②青铜困发高烧而变成了一个哑巴。&&③大麦地闹蝗灾，家里没有任何吃的东西。&&④兄妹俩十分饥饿，只能去挖芦根吃。&&⑤他们家里很穷，十天才能吃上一顿干饭。&&⑥暴风雨毁了他们的家。…&…&“青铜”和“葵花”兄妹情深的事例&&①葵花上学，几乎每天都由青铜接送&。&②葵花教青铜识字。&&&&&③青铜让葵花骑在自己的肩上看马戏。④青铜用&&萤火虫给葵花做南瓜花灯。&&⑤青铜外出割盖房子的茅草，葵花时刻惦记着他。&&⑥青铜为葵花做了一串冰项链。&&⑦茨菰田被毁，葵花和青铜一起接受惩罚。&&⑧芦苇丛中，他们俩走散了，青铜不顾一切地寻找葵花。&&⑨葵花回到城里去了，青铜每天都坐在大草垛上，&&苦苦地等待葵花的出现。…&…&对“苦难”的认识：我们应当正视苦难，尊敬苦难，&&坚强勇敢地面对苦难，用自己坚强的态度和顽强的毅力创造美好的生活。（围绕主题词写一句完整的话，言之成理即可）。您所在位置： &
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五年级下课外阅读主要内容及阅读题（1）
1、《青铜葵花》主要内容 《青铜葵花》（长篇小说）是作家曹文轩在2005年激情奉献、心爱备至的最新力作。这是一个男孩与女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。 城市女孩葵花跟随爷爷来到了一个叫大麦地的村庄生活，孤单寂寞的她认识了一个不会说话的乡村男孩青铜。爸爸的意外死亡使葵花成了一个无依无靠的孤儿，贫穷善良的青铜家认领了她，葵花和青铜成为了兄妹相称的朋友，他们一起生活、一起长大。粗茶淡饭的生活中，一家人为了抚养葵花用尽了心力，而青铜更是在沉默中无微不至地呵护着葵花，几乎为她奉献了自己的一切：为了葵花上学，青铜放弃了自己的上学梦想；为了让葵花照一张相，青铜甚至在寒冷的冬天卖掉了自己脚上的芦花鞋；为了葵花晚上写作业，聪明的青铜捉来萤火虫做了十盏南瓜花灯；为了让葵花看马戏，青铜顶着葵花默默地站立了一个晚上；为了避免葵花挨骂，青铜勇敢地代妹妹受过；为了葵花报幕时的美丽，青铜心灵手巧地做了一串闪亮的冰项链……在充满了天灾人祸的岁月里，青铜一家老小相濡以沫、同心协力，艰辛却又是快乐生活着，从容坚韧地应对着洪水、蝗灾等一切苦难。12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的痛苦使青铜仰天大叫，他从心底高喊出了一个名字――“葵花”！喊声震动了所有人的心灵。
《青铜葵花》阅读题
一、填空。
1、《青铜葵花》这本书的作者是 。2、青铜生活的村庄名字叫 。
3、葵花去江南 （干什么），是为了 。
、全家人全力以赴地做芦花鞋、卖芦花鞋，目的是为了 二、选择。
1、当葵花想到大麦地去看爸爸，坐在小船上漂流发生
危险时， 救了她。
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　　　《青铜葵花》练习卷1一.\x09选择题1.女主角名叫什么？
B 葵花 C 菊花2.葵花的爸爸在哪里劳动?
C 干校3.谁家领养了葵花?
B阿牛家 C 青铜家4.谁是一个哑巴?
C葵花5.大麦地与干校间隔着什么？ ...}