牛顿与苹果的故事；苹果与牛顿，不但有故事，而且还异常丰富，其中脍炙；版本一：少年时代的牛顿发现苹果落地；版本二，青年时期的牛顿发现苹果落地；版本三，老年时期的牛顿发现苹果落地；最详细记载这个故事的人是英国人布雷斯特，他于18；而且补栽的苹果树已经结果了；布雷斯特在牛顿的传记中，一方面记述了苹果落地启迪；格林是在牛顿去世那一年在《哲学原理》一书中谈到苹；伏尔泰
牛顿与苹果的故事
苹果与牛顿，不但有故事，而且还异常丰富，其中脍炙人口的“苹果落地”启发牛顿发现万有引力故事就有若干个版本：（来源：科学网蒋高明博客）
版本一：少年时代的牛顿发现苹果落地。牛顿，日生于英国林肯郡伍尔索普村的一个农民家庭。12岁他在格兰撒姆的公立学校读书时，就表现了对实验和机械发明的浓厚兴趣，自己动手制作了水钟、风磨和日晷等。苹果落地引起他的注意是偶然的。一个炎热的中午，小牛顿在他母亲的农场里休息，正在这时，一个熟透了的苹果落下来，这个苹果不偏不倚，正好打在牛顿头上。牛顿想：苹果为什么不向上跑而向下落呢？他问他的妈妈，他妈妈也不能解释。大凡科学家都保留一颗童心，牛顿更不例外，当他长大成了物理学家后，他联想到了少年的“苹果落地”故事，可能是地球某种力量吸引了苹果掉下来。于是，牛顿发现了万有引力。
版本二，青年时期的牛顿发现苹果落地。中世纪的年间，欧洲爆发的“黑死病”夺取了近四分之一的欧洲人口，300年后，黑死病卷土重来，欧洲紧急疏散城市人口。正在剑桥大学三一学院读书的牛顿回到了他出生的家乡林肯郡的小村庄。为了排遣心中的苦闷，他经常到他父亲的庄园里读书和散步，有一天，一颗苹果从他经常散步的苹果树上落下来，引起了他的思考，苹果为什么会落地呢？他怎么不朝天上去呢？很定是有什么力在牵引着它。在苹果落地的启发下，他发现了万有引力。这大约是1666年的事情。
版本三，老年时期的牛顿发现苹果落地。目前流传较广的是经过大名鼎鼎的格林和伏尔泰之口说过的苹果落地故事，在读者心目中产生很大的影响，并广为流传。格林是在牛顿去世那一年在《哲学原理》一书中谈到苹果落地的故事的，他说：“有一天，牛顿在花园中思考问题，突然有一个苹果从树上落下，使得牛顿想到万有引力定律。”可是格林却是从福克斯那儿听到牛顿苹果落地的故事。法国的伏尔泰也是从牛顿的外甥女凯瑟琳?巴沃那儿听来的。在伏尔泰所著的《哲学通信》中，对苹果落地的故事这样写道：“牛顿回到剑桥大学附近的故居。有一天，他在花园中散步，看到一个苹果从苹果树上落下，这样使得牛顿想到许多科学家所研究而未获突破的重力起源问题。”这时的牛顿已经到了老年了。
最详细记载这个故事的人是英国人布雷斯特，他于1831年在《牛顿的生平》一书中又提到这一件事。后来，他在1855年又在《牛顿的生平、著作和发现的回忆》一书中提出此事。他是这样记载的：“苹果从沃尔斯索普的树上落下来，因而使牛顿想到这个问题。1814年，我在沃尔斯索普时，曾经看到这一棵苹果树，树的一部分已经开始枯萎，一部分树干已经脱离树根。到1820年，这一棵树已经完全腐朽而倒下去了。这一棵树的标本后来由伊?特纳小心地保存着。”
关于伊?特纳保存这一棵树的标本的故事，是他的曾孙在1939年告诉塔仑兹的。他的曾孙说，他的曾祖父伊?特纳到沃尔斯索普村牛顿的故居时，看到在原来枯死的苹果树的地方又补栽了新的苹果树，而且补栽的苹果树已经结果了。至今，在英国仍有许多观光客到牛顿故居瞻仰这棵苹果树。
布雷斯特在牛顿的传记中，一方面记述了苹果落地启迪产生万有引力的思想，同时又对此表示怀疑。布雷斯特不相信苹果落地的故事是真实的，他认为在牛顿之前，已有不少科学家具有万有引力的观念，牛顿对此也应当知道的。也就是说，牛顿的万有引力观念可能来自前人。苹果落下是平常的现象，牛顿也可能看到苹果下落，但是苹果下落现象并不一定是启发牛顿发现万有引力定律的来源。布雷斯特在书中还指出：苹果落地的故事又经过大名鼎鼎的格林和伏尔泰之口说过，在读者心目中产生较大的影响，并广为流传。
格林是在牛顿去世那一年在《哲学原理》一书中谈到苹果落地的故事，他说：“有一天，牛顿在花园中思考问题，突然有一个苹果从树上落下，使得牛顿想到万有引力定律。”可是格林却是从福克斯那儿听到牛顿苹果落地的故事。法国的伏尔泰也是从牛顿的外甥女凯瑟琳?巴沃那儿听来的。在伏尔泰所著的《哲学通信》(发表于1733年)中，对苹果落地的故事这样说：“1666年，由于瘟疫流行，牛顿回到剑桥大学附近的故居。有一天，他在花园中散步，看到一个苹果从苹果树上落下，这样使得牛顿想到许多科学家所研究而未获突破的重力起源问题。”
伏尔泰认为牛顿在自然科学方面有很多贡献，而且对法国有很大的影响，所以应该把牛顿的创见介绍到欧洲大陆来。这就是伏尔泰在《哲学通信》和《牛顿的哲学思想》两本书里，以大量的篇幅介绍引力理论的道理，同时也转述了苹果落地的故事。因此，苹果落地的故事也由英国传到欧陆，成为家喻户晓的科学佳话。
在牛顿逝世后不久，斯图克莱在他所著的《牛顿的生平传记》一文中写道：在日，我到牛顿的寓所去拜访他，和他在一起待了一整天。在谈话中，他向我谈起苹果落地的事。他说：“有一天，他在花园里思考引力问题的时候，一个苹果从树上落下来。这时候，他就想，为什么苹果总是垂直落向地面呢?为什么苹果不向外侧或向上运动，而总是向着地球中心运动呢?无疑地，这是地球向下拉着它，有一个向下的拉力作用在物体上，而且这个向下的拉力总和必须指向地球中心，而不是指向地球的其他部分。所以苹果总是垂直下落，或者总是朝向地球的中心。苹果向着地球，也可看成是地球向着苹果，物体和物体之间是相互朝着对方运动的。物体之间的作用力必须正比于它们的质量。这个力，我们称之为引力。”
斯图克莱是牛顿的好朋友，他所记述有关苹果落地的故事比较完整，而且和格林、伏尔泰不同的是，斯图克莱是直接从牛顿那儿引述的，而格林和伏尔泰则是从别人那里听来的。这是科学史上第一次直接来自牛顿的苹果落地故事，因此具有很大的权威性。
阿基米德与皇冠
传说古希腊的国王，想制一顶与泰尔的王冠一模一样的纯金王冠，便召见一位高明的首饰匠，向他说明了旨意，并如数让他称走了黄金。
过了一段时间之后，首饰匠如期将王冠交来，外表金碧辉煌，确实与泰尔的王冠完全相同，重量也恰如取走的黄金。国王按照自己原先的许诺，给了首饰匠重重的奖励。
但是那个首饰匠的举止行动像个骗子，被取去的黄金会不会偷换下来而掺进了别的金属？面对这个金色的王冠，国王的心一下子冷了！但是不把王冠熔化，又怎能判定黄金中是否掺了假？这么美丽辉煌的王冠，又怎么舍得再熔化？国王被这个难解的疑团日夜缠绕，寝食不安，终于卧病不起。
最后，他召见了阿基米德。阿基米德是当时最著名的智者。国王把这个难题交给了他：必须检验王冠是不是纯金制造，却又不准损坏王冠的一丝一毫。阿基米德苦思冥想，把所有想到的办法，都作了尝试，然而仍不能揭开王冠的秘密。他忘记了饮食、睡眠，忘记了洗澡、治病，痴痴迷迷，连梦中都叨念着：“王冠??国王??首饰匠??银子??金子??”几个星期以后，阿基米德蓬头垢面，妻子把他赶进了浴室里。当阿基米德浸入水中之后，突然感到自己的体重减轻了，只要轻轻用力，身体就能浮起??此时，他满脑袋的仍是王冠??国王??首饰匠??金子??银子??。身体一会儿沉下，一会儿浮上，浴盆的水位也一会儿升，一会儿降??
阿基米德忽翻身跳起，大声高呼：“有办法了，有办法了！”连衣三亿文库包含各类专业文献、各类资格考试、行业资料、外语学习资料、专业论文、生活休闲娱乐、幼儿教育、小学教育、学习初中物理必须知道的几个小故事90等内容。　
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今天接到一个家长的电话，说小姑娘期中数学、物理考得不好，骂了孩子一顿，还想动手打，幸亏小孩哭着求饶保证以后好好学习数学和物理，才能幸免。
其实我知道，小姑娘的妈妈和我打电话就是想告诉我，在你那学了那么长时间没有长进，你是不是水平有问题。
但因为我平时沟通比较到位，所以家长说话没有太难为人，对于这种家长，我其实早就没什么可说的了。
没错，我是国内一个大型课外补习的物理老师。从教多年，看到这种家长，我最开始进入这个行业的时候还比较愤然，愿意和他们讲道理。现在是懒得搭理这种人，愿意学就学，不愿意就赶紧退费走人。
现在的我特别不愿意给“穷人家”的小孩上课，我知道说到这要挨骂了，肯定有人说我嫌贫爱富，呵呵，那就接着看吧，看完再骂我。
初三再来培养逻辑思维能力已晚
小姑娘的父母经济上不是特别宽裕，学历也不高，所以望子成龙，望女成凤，我也理解他们的心情。
因为经济条件和视野有限，在小姑娘小学阶段也没下什么功夫。但因为小孩所在的小学不是很好，又加上教委减负所以也没有体现出孩子太多的问题。
小姑娘和我上课都很认真，每次上课做错题都不舍得说她，因为我知道她不是故意的。父母因为学习不好打她，就跟她不愿意好好学习似的。我知道她有多努力，多用心，我心疼这个孩子，私下里会给她找其他科的复习资料。
小姑娘每次放学后都会学习到特别晚，自己的理科不好，所以绝大多数的时间都放在物理和数学上。
咱们脑补一下北京初中物理考试，老师都知道，就是学了很长时间，智商不够也拿不到绝对高分的，考的是孩子的资质，是能力，孩子无论怎么练习，该拿不到还拿不到分。
如果不够聪明的小孩，就采取笨方法用时间换成绩，别人做1道题你就做3道，这个在初中阶段的确管用，也是针对那种逻辑思维特别差的孩子，现实的说这类学生还是在中考物理拿不到高分的，因为他们的能力不够。
偏偏这个小姑娘是初三这个时候1942-87得几还要算半天，216除1/4都算错的人，小姑娘的父母要想她在中考物理和数学得到一个高分可能吗？对于父母不懂教育而且自身天资又有限的她来说就是灭地之灾。
小姑娘会出现这种问题，其实就是大脑无法进行稍微长点时间的逻辑运算，后面错的题就惨不忍睹了，会的也不会了，答得简直和没学过没什么两样。
这种小孩先天性逻辑思维差，但如果有幸遇到懂教育、愿意观察孩子的家长，他们会在孩子很小的时候就发现这个问题，会针对这种情况做相关的很多练习，可能不会完全解决这个问题，但经过长时间的训练肯定会缓解。
家长，您以为孩子的感统能力，学习习惯还有逻辑思维能力等等都是到初三再培养的吗？
聪明家长从小就开始解决孩子问题
其实从教多年，我发现孩子初中表现出来的智商包括习惯都是和孩子的家庭是有绝对关系的，家庭教育对孩子言传身教的作用那真是太神奇了。
“穷人家”的家长绝大多数也都在孩子面临中考、高考的时候意识到了教育的重要性，这个时候对孩子的教育真是不惜血本，拿着家里仅有的钱给孩子报了课外补习班，报1对 1，然后使劲地摇晃着孩子，一定要好好学习，孩子一脸茫然地看着当妈的，压力山大。
开始报班的时候，考察过这个机构有成型的教育体系吗？没关系，有的小孩家长就会说找大机构不会有错。
可是你们当中有几个真正的懂教育，愿意自己研究孩子的问题，然后告诉老师自己的孩子短板，让课外辅导的老师帮忙一起解决？没关系，钱花给孩子了就心安。
于是在家看完《跑男》再看《琅琊榜》等着孩子考试拿高分，如果考得不好就打骂小孩，说为了孩子已经牺牲了一切，孩子还不努力等等，接着再埋怨课外老师，横加指责，告诉周边的家长这个补习机构一点用都没有。
这种家长我想跟您说，孩子到了初三这个时候，孩子自身该形成的问题已经形成了，这个时候你以为就凭10几次课，补课老师就真的可以解决你们家孩子的逻辑思维能力吗？
就凭您不爱学习的样子，还指望孩子每次考试科科100？自己毕业那么多年家里连本像样的书都没有，还希望孩子能够博览群书？一个题目超过200字读题就困难的小孩，您还要指望物理满分吗？
近些年因为学校教育一直宣传减负，一直减少学校的上课时间，很多通过学习改变自己人生轨迹的家长都意识到了这个是骗人的，只是听听，没有人当真。因为无论教委如何改，中考、高考选拔人才的路径并没有变。
这类家长因为聪明，遇事总是能看到事情的本质，能一针见血地找到孩子的问题，然后找各种方法，与人交流请教改善孩子的问题，从孩子3岁开始就拿出了当年自己读书的劲头培养孩子，彻底在小学毕业前就把孩子的学习习惯以及短板弥补下来。
以前和一个高知爸爸聊过天，他家孩子小时候好动，精神无法高度集中很长时间，抛开了缺乏维生素身体等方面的原因，家长就在家备课，在网上查资料，和教育行业的老师交流，去和正规的补习班老师聊天、学习，最后终于自己总结出了应对孩子问题的方法。
他通过积木、小游戏，去野外游玩的方法等依次加强小孩精力集中的时间，还带着孩子各国游，增强小孩的见识。
当然不是那种上车睡觉，下车拍照的旅游，基本都是自助游，有的时候爸爸还故意不带够钱，让孩子自己思考，自己动手解决问题。
到了初三交到我手里的时候，我稍加点拨孩子，他的分数就突飞猛进，当然我认为这个孩子最后考的高分和我没有什么本质的关系，因为孩子的能力在。
但是我真的不愿意教“穷人家”的孩子，我身为一个课外补习老师，真的无法解决孩子这么多的问题，我能教孩子解题技巧，但我不能把题都无法读明白的孩子教会，我无法把他们缺了10多年的逻辑能力规整，我办不到的事情很多。
但我心疼他们这类孩子，我下大工夫努力带的是这类孩子，用自己课下的时间帮助最多的是这类孩子，我知道他们的父母把他们送到这太不容易了，但最后提不了多少分甚至不提分的也是这类孩子，最后被他们父母埋怨，我有点伤心。
请家长没事在家多看点书
现在大家能理解我说的“穷人家”到底是什么意思了吧。其实物质不充盈不是最可怕的，如果方法引导合适的话，还会成为孩子成长的一剂良药，正所谓：苦难之后就是强大。
我所说的“穷人家”，是说那些自己不爱学习、不会思考，精神贫困的孩子父母，孩子在您的引导下不知道会走向何方。
如果您经济允许，请多带孩子出去看看世界，进行“有效的旅游”，让孩子看看外面世界的人情世故，看看外面的大山大水，知道除了自己还有很多人用其他方式生活，当风土人情尽收眼底时，我就不信长大后这类孩子会在考试的心理素质方面出问题。
如果您经济不允许，那就请您没事在家多看点书，不要总是抱着手机电视电脑没完没了，《甄嬛传》和《花千骨》，它们不会解决您家孩子成长中任何问题。
请您没事在家多看点书，为了您自己的小孩，给您的孩子做出个榜样，告诉他们书是如何读的，是精读还是细读？怎么揣摩人物的心理，我就不信这样长大的孩子会在语文考试中阅读和写作上出问题。
不要总是和别人讨论张家长李家短的，让您家小孩看到您热爱生活的样子，即使物质匮乏也要有一个可乐瓶装饰成花瓶的能力。
请您没事在家多看看书，少一点把希望寄托到孩子身上的行为思想，您努力，孩子会看到，适当引导，孩子会向着您想要的方向走。
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这是一篇转的文章，为什么要来转？
一般老师对学生应该都是一视同仁的，这个老师却说我不愿意交“穷人家”的孩子，按照师德，这是不应该的，也是不允许的，读完还是觉得很值得学习的。
这个老师是机构老师，不是正规的学校老师，做一对一还有权拒绝的。
我们应该从老师的话语中，了解到穷人孩子的弱点来改善~
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boya123（张）
也一定的道理，这也是为什么现在寒门越来越难出才子了。教育多是用钱来砸，来拔尖的。
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我觉得还是师德的问题，这种情况，应该给孩子家长交底，你一句小孩太差就把自己的责任推得一干二净是极不负责的，你教不好，可能别人教得好，如果你把小孩的情况客观的告诉孩子家长，人家自己判断后还要死乞白赖跟你学，你就可以这么说了。
这种老师一般就是大学毕业没有几年，又认为自己是名师的一类人，叫他培几个能参加竞赛的孩子他又栀子花，茉莉花的搞不清白。
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明月桥二十四
初三再来培养逻辑思维能力已晚&&这是强调从小就要把伢送机构老师哪里吗？
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先不说这位老师的做法对错，我们家长应该关注孩子的学习习惯，了解孩子的学习动态，自己做到心中有数。无论何种教育形式，家长都应该积极主动参与进来。
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有一定道理
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listeria1971
其实很有道理，自己不对自己孩子负责，还指望别人，天下哪有圣人？
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“拿出了当年自己读书的劲头培养孩子，彻底在小学毕业前就把孩子的学习习惯以及短板弥补下来”...汗颜！
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redoctober
本帖最后由 redoctober 于
17:36 编辑
科学松鼠会的这篇科普文章发表于2014年7月，在此之前，围绕云南白药发生了一场风波。在2014年之前，云南白药一直以自己是国家保密配方为由，拒绝标注配方成分。但2013年有人发现在美国以膳食补充剂名义出售的云南白药标注了成分。补充一句，云南白药通不过美国的药品审查，只能以膳食补充剂名义销售。这引发了云南白药内外有别的质疑。
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不知者无畏
初三再来培养逻辑思维能力已晚&&这是强调从小就要把伢送机构老师哪里吗？
你这个想法真的挺逗。
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“我所说的“穷人家”，是说那些自己不爱学习、不会思考，精神贫困的孩子父母，孩子在您的引导下不知道会走向何方。”
题目刺眼，看完觉得话糙理不糙，很有道理！
孩子习惯的培养要趁早，到了初中高中就是习惯显示&&威力的时候，那时候花再多钱都补不回好习惯了。所以好多状元不培优，不管你信不信，反正我现在是完全信了！
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我给朋友的孩子培优，能理解这位老师的干啥。我给小学孩子培优前，先和孩子家长一起谈，这样可相互了解。对初中孩子，我是单独劝家长放手，把孩子交给我，因为初中孩子学习出了问题，许多是家长和老师的问题。而我能劝的只有家长。对高中孩子，我就直接对孩子。家长那里我会说放心，没事的。
干啥应是感觉&
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培训有风险,培优要慎重.
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这位老师很用心，很注意观察。他说的很好，也是事实。我从这篇文章中得出：1）孩子的好坏与父母有关，与培优无关，甚至与学校无关；2）多带孩子出去见世界，对孩子有极大的益处
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绽放之秋枫金桔
家长对孩子的关注度，决定不了孩子人生的高度，但一定会影响孩子人生的高度和宽度
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至要莫若教子
这是我近期在论坛里看到的最好的帖子。
很多时候孩子的问题不是态度问题，是能力问题。如何帮助孩子提高能力，是一个长期的过程，更多靠家长而不是学校和培优机构。家长的学习能力会反映在孩子的学习能力上，家长的学习态度也会反映在孩子的学习态度中。
总之，一切有因果。
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家长对孩子的关注度，决定不了孩子人生的高度，但一定会影响孩子人生的高度和宽度---说的真好！！！
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家长是孩子一生的老师。
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pretty8888
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地址:湖北武汉武昌区积玉桥金地国际花园别墅区TH7-101&电话:027-（周一至周六09:00~18:00）&传真:027-&&值班QQ:
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初中物理需要补课吗 补课有哪些好处
很多初中学生都抱怨物理难学，物理成绩总是拖自己总分成绩的后腿，可是物理再怎么样难学，同学们都是要学，要考的，但是物理成绩实在不好该怎么办呢？初中物理需要补课吗？补课又有哪些好处呢？接下来，六艺教育的辅导老师就来给同学们说说初中物理补课的相关事宜。
初中物理需要补课吗？这个问题得两说，对于物理学习成绩好的学生而言，也许报初中物理补习班可能没太大必要，但是对于物理学习成绩不好的学生而言，报初中物理补习班就是一个正确的选择。六艺教育的辅导老师指出，对于物理成绩不好的学生而言，报物理补习班的好处可多了，比如可以提高物理学习成绩，帮助培养良好的学习习惯，提高物理学习兴趣，改善物理学习方法等等。虽然报物理补习班要花不少补习费，但是付出总是会有收获的，当然前提是同学们一定要认真听讲。
对于学习成绩好的学生而言，初中物理需要补课吗？六艺教育的老师表示，学习成绩好的学生其实也可以报一个物理补习班的。正所谓“有病治病，没病强身”。学习也是如此，虽然学生的物理成绩好，但是这并不代表自己就能够次次都考出好成绩，所以进物理补习班修炼修炼，掌握一些物理解题技巧，多接触一些物理难题，说不定每次物理考试都能够名列前茅，还指不定能够参加物理竞赛考试呢！
对于那些物理成绩中等的学习而言，初中物理需要补课吗？当然是有必要的，六艺教育的辅导老师指出，学习成绩中等的学生往往是更无助也是更无奈的，因为自己的学习成绩处在上不上下不下的阶段，如果能够报个物理补习班，那么学习成绩就能够“扶摇直上”。
以上就是六艺教育的辅导老师给同学们分析的初中物理需要补课吗的信息。无论学生选择补课或者不补课，同学们都要有坚定的学习信心，这样物理成绩才会提升。
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初二物理没学好，初三好好学能把物理补上吗？
我有更好的答案
可以的初中物理本来知识量就不大
毕竟属于一个入门过程
所以只要你努力并且付出足够时间
是完全可以赶上来的至于学习计划
请和你的物理老师聊聊
表明想赶上物理的决心并请他针对你的情况 给你一个大概得思路和计划祝好运
采纳率：83%
来自团队：
可以，初中物理加起来也就那么点。
能 最后应该有总复习的 而且很多人即使初二学得很好 初三也忘很多了
可以，物理更注重理解，定理公式要学会灵活运用。
我也想知道啊，初3物理好难
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