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阅读短文，完成后面的练习。
碧螺春（节选）
　　（　　）说看制作碧螺春茶有一种新奇感觉的话，（　　），品尝碧螺春茶就更有一种陶醉的感受了。夕阳西下，明月初升。在院中摆上一张桌子，几个人团团围坐，取一套青花陶瓷茶具，倒上七八十摄氏度的温开水，然后分别放入一小撮碧螺春茶。茶叶如青螺入水，旋转着飞速下沉。这时叶芽伸展，茸毛轻舒，一旗一枪，嫩绿透亮，姿态极其动人。整个白瓷杯中，汤色碧绿清澈，清香扑鼻而来。轻轻抿上一口，清新爽人。茶水入肚，口中仍感到甜津津的，让人回味无穷。朋友相聚，品茶谈心，那份真诚的情谊随着浓郁的茶香飞溢四周…… 1．在文中“（　　）”处填上合适的关联词。 2．用课文中的话来概括这一段所表达的意思。____________________________________________________________________3．这一段中用来反映碧螺春色香味的词有： ____________________________________________________________________4．从这一段叙述来看，你觉得品尝碧螺春茶最大的乐趣是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________
题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：模拟题
1．如果……那么2．品尝碧螺春茶有一种陶醉的感受。3．青螺，嫩绿透亮，碧绿清澈，清香扑鼻，清新爽人，甜津津，回味无穷等（答案不唯一）&&4．朋友相聚，品茶谈心，那份真诚的情谊随着浓郁的茶香飞溢四周。（意思对即可）
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据魔方格专家权威分析，试题“阅读短文，完成后面的练习。碧螺春（节选）（）说看制作碧螺春茶有一..”主要考查你对&&现代文阅读，关联词语&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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现代文阅读关联词语
现代文阅读:包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。记叙文包括：（1）划分段落我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。划分段落常见的方法有： a、按照时间的先后顺序； b、按照事情发展的顺序； c、按照空间方位的变换； d、按照事物的性质； e、按照所叙述的事件之间的关系； f、按照重点段。 （2）概括段意段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。概括段落大意的方法常见的有以下几种：a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句； b、合并层意，归纳段意； c、分清主次，抓住主要事件归纳段意； d、分析中心，归纳段意。（3）列小标题列小标题要含义明确、用词简练。方法有： a、段意中提炼重点词语做小标题。 b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。 c、自己概括小标题。（4）归纳主要内容一篇文章内容丰富，作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。常用的方法有： a、综合段意，归纳主要内容。 b、抓重点段落，归纳主要内容。 c、用过渡短语归纳主要内容。 d、提出问题（文章主要写什么、写谁、做什么等等），归纳主要内容。 e、分析标题，归纳主要内容。（5）概括中心思想 “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。概括中心思想一般分两步：第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容；第二步分析作者为什么要写，即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。常见的概括方法有很多，最基本的有： a、从文章题目入手。 b、从中心句入手。 c、从文章重点段落入手。 d、从主要内容入手。 阅读步骤及技巧:阅读题一般做题程序：阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。现代文阅读方法：整体感知----局部阅读-----整体阅读。第一阶段的整体阅读，只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。记叙文：作者写了一件什么事，抒发了什么感情。说明文：作者说明的对象和主要特征。议论文：作者针对什么问题，发表了什么见解和主张。小学现代文阅读一般技巧：1、理解题目记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的；记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛，简析题目可以帮助推测记叙文内容，推测文章中心。2、阅读文章浏览一遍文章，凭感觉划出自认为重点的词语、句子；（1）整体感知：文章的基本内容（什么人？什么事（物）？怎么写的？为什么要写？你是怎么看的？）写人的文章主要分析人物的肖像、语言行动、心理、神态等来反映人物的性格特征，表现主题。记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，分析事件的意义和它体现的中心思想。以写景为主的记叙文主要是借景抒情，在分析时注意：①写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融；②想像、联想、修辞手法的运用。借物抒情的记叙文主要是通过对某物的外形、内在特点的描绘，运用联想、类比，颂扬与之有关的人物的内在精神特征，用象征手法、议论、抒情篇末点题即可。分析这类文章要注意：①文中富有哲理的语言警句；②一般富有哲理的语言譬句是以文中物的形象的描写为载体的，所以分析时要抓住物的形象的特点；③想象、联想、象征写法的运用。（2）理清思路：叙述的基本要素、作者的情感变化、材料的安排、文章的过渡3、认真读题4、再读原文，揣摩语言第二个阶段的整体阅读，是在认真、深入分析了文章细节的基础上，对文章主题、感情基调、结构特征、写作意图等方面的准确把握和总结。记叙文：①抓住全文的中心句或主旨句。②从文章中的一些关键性语句入手，体会作者的态度、观点和情感。③从线索入手，把握文章中作者的感情脉络，进而领会全文。④从标题入手，把握文章中心。⑤把握文章的整体脉络:根据事件的发展过程划分；根据时间先后划分；根据空间的变化划分；根据不同的表达方式划分；根据感情的发展变化划分。这次是带着问题有目的地读，很快能确定回答问题的阅读范围，再阅读与题干相关的语句，截取关键性文字。揣摩语言：引领文章主旨的词、句（描写句、抒情句、议论句）使用关联词（如：不但……而且……；因为、何况、但是、然而、因此等）5、准确答题，提炼概括关联词语：是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。关联词语特点：1.作为连接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。 2.说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。将分句连起来，使它变为通顺、完整的一句句子。3、关联词语性质复杂，能在复句中起关联作用的主要有以下几类词语：一是连词。连词是用来做关联词语的主要词类，但并非所有连词都能充当关联词。有的连词不能连接分句，不能连接分句的连词当然不能做关联词；有的连词能连接分句，但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。二是副词。某些副词可充当关联词。但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。起关联作用的副词仍旧保留原有的修饰作用。三是有些短语也可以充当关联词语，如“一方面”、“另一方面”。关联词语是在复句中才能确认的，离开复句，就无所谓关联词语了。小学常用关联词语：1.转折关系尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而……2.假设关系如果……就……、 即使……也…… 、要是……那么…… 、倘若……就……、既然……就……3.条件关系只要……就……、 只有……才…… 、无论……都…… 、不管……也…… 、即使……也……4.因果关系&因为……所以…… 、由于……因此…… 、既然……那么……、 既然……就……、 之所以……是因为……5.并列关系不仅……而且……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时……、既……又……、不是……而是……6.承接关系&一……就……、起先……后面……7.递进关系不但……而且……、不光……也……、不仅……还……8.选择关系不是……就是……、是……还是……、或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……4.递进关系不但……而且……、不光……也& 9.目的关系&&&& 不是……就是……、是……还是……& 或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……这种行为的目的。
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与“阅读短文，完成后面的练习。碧螺春（节选）（）说看制作碧螺春茶有一..”考查相似的试题有：
1993247112434238283729323149& 2005－, all rights reserved 北京豆网科技有限公司《明月初升》
夕阳终于收起了最后一抹余辉，夜幕很快降临。四周静悄悄的，只有几颗星星闪着寒光，缀在深蓝色的天幕上，向我调皮地眨着眼睛。可我却不看她们，只是向天边默默地眺望着。
几分钟后，我的眼前展现出一幅美丽的风景画。我惊诧于这幅画的色彩的瑰丽，沉醉于大自然所创造的美景中。它像一首优美的抒情诗，像一支充满悠情的乐曲，使人无限陶醉。
只见一片看不清形状的树梢顶端，照着一层银光，好像有无数的宝石放在那里，闪闪发光。附近几颗小星的微光，被这片银光吞没了，而天空中那几片本已看不清的白云，这会儿也罩上了银纱，闪烁着光亮。我料定，月亮一会儿便会从银光中升起来。
果真，不一会儿，树梢之间露出一道弧形的金边，是初生的月亮！借着树梢的掩映，它尽力向上升着、升着，最后，终于挂在高高的天空中了。那是怎样的一种景色啊，明月离我那样近，仿佛张开手臂就可以抱住它。明月，奇伟、瑰丽，大放异彩，使那些嵌在天空中的星星顿时失去了光彩；明月，纯洁、无垠，把自己皎洁的光无限地献给人们，为人们带来了光明和快乐。
文章细节描写非常细致，作者抓住明月初升前，初升时和出生后的特点，展现给读者一副明月初升的瑰丽景象。文章语言优美，运用拟人、使文章增色不少。
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。明月初升让我陶醉
终于，夕阳收起了最后一抹余晖，夜幕很快降临了，四周静悄悄的，只有院子中的我，还有几颗星星闪着寒光，缀在深蓝色的天空上，向我调皮的眨着眼睛。
几分钟后，我的眼前出现了一幅美丽的风景图。我惊诧于这幅图画的色彩的瑰丽，陶醉于大自然所创造的美景之中。它就像一首优美的诗，像一支充满悠情的乐曲，使人无限陶醉……
我看不清那边树梢顶端的形状，罩着一层薄薄的银光，好像有无数宝石在那发光、发亮。附近几棵小星星的微光，此时显得那样微小、那样渺小、那样微不足道，被这片银光所吞没了，而天空中原本几片看不清形状的云朵，这会儿也罩上了一层银光，闪烁着耀眼的光芒。我想，月亮应该会在那升起来吧！
果然不出我所料，不一会儿，树梢之间露出一道弧形的金黄色的边，是初升的月亮，借着树梢掩映着。它尽力向上升着、升着……最后，它高高的悬挂在天空上，明月离我那么近，仿佛张开双臂就可以抱住它。明月、奇伟、瑰丽、大放异彩，是那些嵌在天空上的星星失去了光彩；明月、奇伟、瑰丽、纯洁、无限，把自己皎洁的光无私的奉献给人们，为人们带来光明与快乐。
这样美得明月初升，使我陶醉其中……
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