三年级语文上册：《做风车的故事》教学设计_百度文库
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三年级语文上册：《做风车的故事》教学设计
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&&三​年​级​语​文​上​册​：​《​做​风​车​的​故​事​》​教​学​设​计
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风车的剧评 · · · · · ·
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老舒家全家都自私，梁尘的遭遇全是他们一家造成的，老舒的罪恶就不说了，舒兆远也那么讨厌，舒兆欣难道不自私吗？当初就为了她哥的面子愣是让梁尘蒙冤，就为了一句她不想有个坏爸爸，有这样的事吗？居然她从来没为她的所作所为被人职责，似乎从头到尾她只是在背父亲的黑锅，当...
手动录入 我整个人都荡漾了== 在兆欣估量面前一切苦情戏都弱爆了有没有！ 那是怎样持续的精神虐待+人格侮辱阿阿！ ——————————
（医院 尘儿提鸡汤上） 梁尘：兆欣我看看你的手
兆欣：跟你说过 我不小心划的
梁尘：你刻蜡板的事我都知道了 你说这事儿找谁干不行 你...
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& 2005－, all rights reserved 北京豆网科技有限公司我做成了小风车 作文
今天，老师带我们去森林公园游玩，一进门我就看见了各种各样的小风车，他们在风婆婆的指挥下，小风车的四肢旋转起来，风车上的图案，也很精美，头部下还有修长的身体。可惜，当时没有带钱。回到家中，我依然回味着风车的身影，越想，心里就越痒痒！虽然没钱买一个，但是我能做呀！想着，想着，我便打开电脑，查找有关资料，后来，把家里翻了一个底朝天，才算找到了那些材料，正方形硬卡纸、大头针、小木棍。开始做风车的叶片了，我先将正方形硬卡纸沿着对角对折，之后，再对折然后展开。接着用剪刀分别从纸的四个角沿纸的折痕小心翼翼地从角剪到直线的四分之三。再将剪开的四个角分别折向纸的中心，用胶水固定住。正当我要完成最后一步&&把风车叶片用大头针固定在小棒上。我握着榔头小心翼翼地敲打大头钉时。忽然，我的手指一阵刺痛，原来是自己不小心用榔头敲到手了。顿时，心中蹿出了一团火焰，一怒之下，我决定再也不做风车了。正当我拿东西往地上砸时，妈妈听到了&乒啉乓啷&的声音，便走过来说：&女儿，只要坚持不懈才能成事，你这样做任何事情都半途而废的话，以后找到了好的工作，老板也不要你干！&听了妈妈的话，我嘴里吱吱呜呜念叨：&可，可是我的手指&&&妈妈便走过来轻轻抚摸着我的小手，但又严厉的说：&一个人做任何事情都是要有磨难的，难道你连这么一点点的挫折都经受也不起吗？&我听了，很不服气，哼，谁说的？于是我又捡起地上的风车和材料，继续做风车。终于，我将折好的风车和木棒固定在了一起，一个风车诞生了。&耶&我的风车做完了，虽然没有森林公园哪装点的好看，但是，我尝到了成功的滋味，对我来说，它是世界上独一无二的。做完风车后，我连忙拿着风车到屋外去试试。&呼&&&&风车转了，风车转了！&我高兴得一蹦三尺高。心想：明天，我要把它带到学校里，让同学们好好羡慕羡慕。五年级:顾绮清
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扫描下载二维码怎样用flash做一个风车让它能在旋转中慢慢变色旋转和变色都会,但既能旋转又能变色怎么做呀
__猴妖1620
单纯的说,不加别的东西,步骤如下.一,风车.这个自己弄,先在场景画.就是新建文档之后中间那个白框,那个是测试动画主要显示的范围.二,风车（影片剪辑）.场景画好的风车,全选（鼠标选择或者Ctrl+a）,右键”转换为元件”,对话框中,选择“影片剪辑”,名称自起,确定!三,旋转的风车.把元件从“库”拖到场景中,或者保留刚刚在场景转换成的风车（影片剪辑）,时间轴选中20帧（自定帧数也可以）,右击“动画补间”,然后点击第10帧（反正1到20帧之间）,在软件界面下方的“属性栏”中,找到“顺时针旋转”或者“逆时针旋转”（有点不记得了,尴尬.）,旁边会有数字选择,1就是1圈,2就是2圈,数值越高,旋转越快.四,变色兼旋转的风车.完成上述步骤之后,点击第一帧或者20帧,再点击场景中的风车,在软件界面下方的属性栏中找到“混色”?（太久没接触了,尴尬.）,然后有个“透明度”?（尴尬!）,拉到100%.这样大概就完成了你所说的思路,不过还不完整,我不会全部说出来,因为之后要完成的东西要靠你自己联想,动动脑筋,有益无害.我用的是flash8,制作动画的水平不高,加上半年没接触,很多东西忘了,只能凭记忆述说.手机手打流,最累的回答.不给分也给个推荐吧～
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