《我是留守美少年》_优秀范文十篇
范文一：三年级我是留美少年我是留守美少年三年级 李焘 新田镇天垌村小学我是三年级学生李焘，爸爸是老师，妈妈是农民工，长期在外打工，很少回来，去年跟人走了，至今杳无音信，只有爸爸在家带我。爸爸既要教书，又要料理家务，挺辛苦的。特别是前几年家里建房，工钱太贵，工资有限，加上信用社有贷款，请不起别人，只好自己利用节假日和双休日一点一滴地建，有时晚上还要开工，我看着很心疼，因此，我要做个美少年来报答爸爸。 在学校，我是个好学生。我常常用《小学生守则》来严格要求自己，尊师守纪，勤奋学习，团结同学，积极劳动，乐于助人，认真完成老师布置的各种学习任务，并抓紧时间复习和预习，学习成绩很好，常常得到老师的夸奖。在家里，我要做个好孩子。爸爸实在太辛苦了，我经常帮爸爸做事，除了帮做家务外/article/我是留守美少年.htm，还帮爸爸做建筑工。爸爸到河里捞沙，我拿小铲帮忙；爸爸买砖回来，我帮爸爸运；爸爸拌浆，我帮弄；爸爸砌墙，我帮拿浆；爸爸装模，我帮拿顶木......爸爸自己建了几年，我也帮了几年，年年如此，月月如此，天天如此，直至今年，爸爸把房子建好。房虽然建好了，却欠了人家一屁股的债务，以后还要装修，实在难上加难，现在妈妈又走了，这是一个多么可怜的家呀！我不帮忙还行吗？我村上的人都说我真听话，真懂事!要做个美少年切实不容易，然而我已经做到了......
范文二：我是留守儿童我是快乐的留守儿童“鸟有一个巢，人有一个家”对每个人：家是感受亲情的港湾，父母的爱，给了我们无限的温馨。可是，我们的父母常年在外打工挣钱，所以，我们就有了一个特殊的名字“留守儿童”。可我们没有自卑，没有放弃，更没有埋怨过自己的父母。我们是一群快乐的的孩子，我们是留守儿童。而这一切的快乐的源泉，皆是因为您——李老师。李老师，您是黑暗中的一盏明灯，让我们的心不再孤独。 李老师，您是一场可以洒在我们心田的细雨，滋润我们干涸的心灵。李老师，您是我们生命中的加油站，让我们有勇气去接受挑战。 四年的母校生活，对我们恩情最深的莫过于您了。李老师，当我们参加学校六一文艺比赛，没有取得名次的时候，我们都很沮丧，是您微笑着走过来对我们说：“失败乃成功之母，我相信你们下次一定会成功的！”教师节来临之际，我们都想为您准备节日礼物，您却一口回绝了，说：“你们的心意老师领了，只要有这份心就行，用买礼物的钱买点学习用品吧！”衣裳破了，是您为我们缝补。生病了，是您背着我们去看医生。您就是这样一位您就/article/我是留守美少年.htm是这样一位不求回报，默默奉献的老师。我们的每一次的转变，无不牵动着您的心。我们的茁壮成长更是凝结着您的心血，是您的悉心关怀，百般呵护，千倍叮嘱，万倍辛苦的教育下，把我们从一无所知的孩童渐渐变成一个个散发青春与活力的少年。落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。感恩，是一个人与生俱来的一种本性，是一个人不可磨灭的良知。感恩让我们的生活中弥漫着温馨的气息，爱的味道。让我们怎么感谢您呢？我们只能用一颗感恩的心去对待您，用一颗真诚的心向您大声的说一声“李老师，我们爱您”。
范文三：我是留守儿童我是留守儿童我叫张福龙，今年13岁，我是一名留守儿童。爸爸妈妈外出打工七八年了，很长时间都不在家，只有过年时才回家。爷爷奶奶已经年迈，照顾不了我，常年种地供我上学，照看我的衣食住行。我一年才买一件新衣服，从不吃小食品，爷爷奶奶更不舍得买新衣服、新鞋。家里也很少吃肉，就吃一些蔬菜，我体弱多病有风湿、胆囊炎、胃炎，常年这样也不好。一座小小的土房子，我和爷爷奶奶在那里相依为命，在这寒冷的房子里我们都彼此沉默着。我上学也买不起书读，爸爸妈妈在外打工也不往家里寄钱，爷爷奶奶供不起我，我也因此缺少了父母的爱。在学校里，我好害怕，害怕老师对我不好，害怕同学们的冷嘲热讽，害怕，就连一个小小的声音我都害怕，通过与老师、同学的朝夕相处，我看到了，看到了老师就像我梦寐以求的妈妈，看到了同学们对我的帮助和接纳。让我懂得在这个大家庭里生存的意义，我从此不再孤单。班里的同学们对我特别的好，老师也对我特别关心，在班里同学们常常借给我书看，教我知识，有困难他们都会帮助我，老师也会免费买一些书给我看。他们都很关心我，如同亲人一般。我生病他们也会照顾我，我在家里生病也买不起药，/article/我是留守美少年.htm只好坚持过去了，学习用品也很少买，一支蓝笔、一支黑笔、一支魔笔、一把尺子就够了，有时同学们也会义不容辞的借给我。在学校里我也很少吃饭，就算吃饭也一粒不剩，因为没有钱，只用贫困补助的钱来维持。上学在学校里住宿，星期一，爷爷很早就套上车，伴着蹄声的节奏，我又踏上了上学的路，路上既充满了希望又有些酸楚，我多想吃上妈妈亲手煮的一碗面条，也多想依靠在爸爸的背上把我幸福的送到学校。可现在伴随我的是悄悄流下的泪水。星期五，爷爷依然冒着寒冷接我回家，因为没有钱雇不起车，就这样我和爷爷重复着每周单调而又简单的生活。不过我现在很开心，因为有老师和同学们对我这样的留守儿童的帮助，我心怀感激。感谢我的老师，感谢我的同学，也感谢白发苍苍等我回家的爷爷奶奶。
范文四：我是一名留守儿童我是一名留守儿童六一班 向含我是六一班这个温馨大家庭的一员，我叫向含。但同时，我还有另外一个名字—留守儿童。小时候，我只跟爸爸、妈妈在一起生活了很短暂的时间后，他们就因为家庭贫困而外出打工了，就这样，我离开了他们温暖的怀抱，成了一名留守儿童。我特别羡慕那些爸爸、妈妈都在身边的同龄人们，看着他们像温室里面的花朵一样，生长在爸爸妈妈温暖的关心、呵护之下，我总是会想起自己的一些遭遇：记得小时候，每逢过节，爸爸、妈妈总会打很多次电话来过问我在家的一些情况，每次打电话来，我都会和他们聊很久。每次，我都期待他们那久违的电话铃声，期待着他们这一次又会和我讲些什么呢！当春节到来的时候，这也是我一年中最高兴的日子，因为我又能看到辛苦了一年的爸爸、妈妈回到我的身边，他们每次回来，都会给我带好多好吃的东西，还有好多漂亮的衣服，这些都好像是给我的安慰。但是，这样美好的日子就只持续几天，几天后，他们又拎起箱子踏上了外出务工的征程，看到他们远去的背影，我经常会忍着满眶的泪水，独自伤心……四年级的那个暑假，我到了爸爸妈妈工作的那个地方—浙江温州。那里的空气质量相当差，河里的水比炭还要黑，树也相当少，都是些工业园区，许多工作工厂。我深思，爸爸妈妈在这样差的生活，工作环境里，还要每天坚持工作，他们的身体能够/article/我是留守美少年.htm适应吗？但我在那儿的日子，他们每天都坚强地面对生活，微笑着面对每一天，我深深地知道，他们是为了我们这个贫穷的家，我要感谢他们给我营造的这样舒适的学习环境，我知道，没他们的辛勤劳动，就没我今天的学习条件，我唯有努力学习，才可以回报他们。今年的国庆节，我第一次主动给爸爸妈妈打了一个电话，以前从来是他们给我打来，他们在接到电话后，都非常高兴：都夸我长大了，知道关心爸爸妈妈了。我在听筒的这边，仿佛看到了他们满意的笑容。每当我被人欺负的时候，每当夜深人静的时候，我总会想起我的爸爸，妈妈，因为，学习上遇到困难，我总想找人述说，生活上遇到烦恼的事，总想找人帮助我。虽然，他们也经常打电话给我，问我的情况，我也知道，他们很关心我，但是我见不到他们，心里总是醋酸的，总想哭……你听，窗外又是一片淅淅沥沥的小雨声，那是我思念爸爸妈妈的泪水。
范文五：当年我就是个留守儿童那天清晨，我从睡梦中醒来，没有见到娘。我穿好衣服，跑到前院去问奶奶，奶奶说你娘坐火车走了，要很久才能回来。我一听，立时懵了，说那我呢，我怎么办呢? 　　年仅8岁的我，怎么也想不明白，追着奶奶问，爹在部队，总也不回来，娘为哈也走了?她说，你娘随军去了海岛，先到绣花厂干活，等挣了钱，再回来接你。 　　我大声喊，我要去找娘。小孩子的话，没人会当真，更何况还要忙着做活，就随我闹去。起初，我每天都会哭，哭得嗓子发哑，甚至有时哭着哭着，就躺在地上睡着了。 　　直到有天，我和邻居小石头拌嘴，他指着我，说，你这个爹不亲娘不要的丫头片子!我心里升起团怒火，冲上去跟他厮打起来。最后，两人都挂了彩。 　　晌午，石头娘未了，站在院里，挑眉，叉腰，扔下 　　嘟噜的骂。奶奶慌忙赔不是，我躲在门后，紧咬着嘴唇，在心里对自己说：不哭!不哭! 　　自那以后，年幼的我收起眼泪，学着坚强。放学后，跑到村口的老槐树下， 　　个人静静地坐着，目光沿小路伸向远方――那是娘回家必经的路。 　　春去冬又来，娘依然没有回来，我的心渐渐凉了。就在我近乎绝望时，有 　　天，背着书包刚走出校门口，便听到有人在喊我的小名。 　　娘拎着行李，站在眼前。我穿着破旧的碎花棉袄，脸上脏兮兮，头发乱莲蓬， 　　脸木然地望着娘。 　　娘嚎啕大哭，说今后不管多难，也要把我带在身边。几天后，我跟着娘去了海岛。岛上的条件很差，淡水奇缺，没有菜市与商店，每天上学要走很远的路。但是，那是我最幸福的日子。 　　多年以后，我随父亲转业回到内地。每每忆起在海岛的日子，没感到生活清苦，反而觉得无限美好。只要跟父母在起，无论在何处，无论做什么，都是幸福的。 　　前些天，母亲从老家回来，说村里很多青壮年外出打工，家里只剩下老人和孩子。还说正上初中的孩/article/我是留守美少年.htm子阿柱，喝了农药，就那么走了。 　　他的父母从外地赶回来，哭得肝肠寸断。他们外出打工，平时省吃俭用，经常往家寄钱寄物。儿子刚上初中，成绩 　　向很好，是他们的希望，怎么会想不开呢? 　　后来，从儿子的日记里找到了答案。阿柱写道：爸爸妈妈，你们已经3年多没回家了，我想你们。你们上次打电话问我想要什么，我要我们在起! 　　听到这里，我的双眼顿时潮湿了。父母外出打工，几年不回 　　次家，这就好比把孩子抛在森林里，周围起了漫天大雾，还得跟那只叫“孤独”的野兽搏斗。 　　没人教过他，怎样在困难中，保持颗快乐向上的心，如何在黑暗里，点亮梦想的明灯。因而，无路可走，无处可逃，他选择以决绝的方式，与这个世界挥手道别。 　　倘若，在人生最后的日子里，父母能及时出现，用 　　个温暖的拥抱、 　　句抚慰的话语，帮孩子找到心灵的出口。那么，一个蓓蕾般鲜活的生命，就不会这么匆匆地凋零了。 　　所有的父母都期望，用坚实的肩膀，为孩子撑起 　　方晴空。可是，对孩子来说，没有什么能比跟父母在起，更让他觉得安然与知足。那么，还等什么?
范文六：我是一名留守儿童我生在农村长在农村，全家人都是土生土长的农民，但这几年因为父母外出打工，我只好跟着年迈的爷爷奶奶生活，成了一名留守儿童。说实话，跟着爷爷奶奶一起生活也很幸福。由于父母不在身边，爷爷奶奶对我的疼爱有增无减，不但很少让我帮忙做家务，还总是把好吃的留给我。尤其是奶奶，她每天早上总是第一个起床，为我准备早饭。我一起床，就能捧上热乎乎的饭菜。到了周末，我还时常去姥姥家住上一天，那待遇自不必说。再说说学校，校园生活比家里更有趣，读书、写字、做游戏、唱歌、画画、拔河……各种各样的活动让我乐此不疲。还有那些敬爱的老师，总是那么有耐心，在我犯错误时，及时地指出我的问题/article/我是留守美少年.htm，悉心地帮我改正，当我学习退步时，适时地鼓励我，帮我迎头赶上。这不，这次的期中考试，我还获得了全班第二名的好成绩呢。成绩面前，我感谢老师和同学对我的帮助，是他们让我体会到了学校的温暖。我虽是一名留守儿童，可是生活在这样一个温暖融洽的环境中，我一点儿也不觉得孤独。我要在学校努力学习，在家听爷爷奶奶的话，让远在外地辛苦工作的父母因我而感到欣慰。指导老师 丁来香
范文七：我们是中华美少年念给孩子听，让孩子对自己的未来充满信心！ 让孩子念给自己听，再次燃起你心中的希望！ 让孩子学会背诵，人生的方向永远铭刻在心！ 让所有的孩子大声的朗诵：中国少年的心声！ 我们是中华美少年！我们是中华美少年！因为我们是国家的未来和希望。我们生活在五千年悠久历史的国度，我们将创造更美好的明天。有人说：我们像早晨初升的太阳，我们说：心中冉冉升起的无限憧憬，将照亮九百六十万平方公里的每一寸山河。历史告诉我们，人类从原始人群一路走来，经历了太多的坎坷与磨难，任何一点点的发展和进步，都是前辈们用顽强的信念和辛勤的劳动换来的。我们为有这样的前辈而骄傲/article/我是留守美少年.htm！我们也会倍加珍惜，前辈为我们所创造的所有成就与辉煌。历史告诉我们，未来的生活会更加地美好，我们对未来充满信心！我们是中华美少年，我们生活在五十六个民族的大家庭。 我们骄傲的手拉着手，共同迎接未来新的挑战。为了建设更加美好的明天，我们愿意奉献自己所有的聪明才智。 请前辈们放心！我们会迈出人类历史最新的一步。文章来源： 作者：程远
范文八：我是留守儿童第五章 网络信息与心理安全第五课 我是留守儿童教学内容和目标:通过留守儿童的日记和给远方父母的一封信让同学们知道了远离父母、思念父母的留守孩子的辛酸，同时引起大家共鸣，在生活上、学习上、思想上互帮互助，共度难关。让留守儿童们留得快乐，留得进步，留得充实；同时培养所有同学的责任心、爱心。主题分析:“留守儿童”是伴随着经济发展，民工潮现象而产生的，是社会的一个特殊群体，由于长期和父母分离，他们缺少了一份来自父母亲的关心和呵护，在学习、生活上往往得不到很好的照顾。他们的身心健康受到不同程度的影响，有的缺乏进取，有的性格孤僻。由于父母长期没有和子女在一起，部分留守儿童在生存发展中面临着突出问题。一是留守儿童生活问题。由于没有父母很好的生活照顾，部分留守儿童营养严重不足，身体健康受到很大损害。二是留守儿童教育问题。父母在外打工，一些留守儿童农活、家务活增多，学习成绩下降，有些还由于厌学等原因逃学辍学。 三是留守儿童心理问题。由于亲情缺失，儿童缺少情感和心理关怀，缺少倾诉和寻求帮助的对象，与外界不愿意接触或接触太少，一些留守儿童表现出内心封闭、情感冷漠、行为孤僻等个性特征，不同程度地存在性格缺陷和心理障碍。 四是留守儿童道德行为问题。由于家庭教育的缺失，缺乏道德约束，一些留守儿童没有养成良好的生活习惯和道德品行，出现行为偏差，留守儿童违法违纪案件呈现上升趋势。五是留守儿童安全问题。部分留守儿童因父母不在身边，经常受到同学、邻居的欺负。一些地方还出现了强奸留守女童的恶性案件。教学方法:通过学生的日记及写给父母的信写出了孩子们自己的内心世界，写出了孩子们自己的生活学习状况，写出了孩子们的情感寄托，写出了孩子们对缺少父母关爱的思念与期盼。通过学生唱歌唱出留守儿童与父母分离时的情景，唱出父母的交代、父母的期盼、父母的嘱托，同时也唱出在家的辛酸。通过学生的舞蹈舞出留守孩子渴望得到父母的关爱、得到父母的呵护，舞出了孩子们心中的期盼、心灵的脆弱、心灵的渴望。通过学生的朗诵读出了留守孩子的心声、读出了孩子们的幼小心灵无法承担的责任，读出了留守孩子们的孤独与无赖，读出了孩子们心灵的伤害。 教师、学生课前准备：一、调查了留守儿童的家庭情况。二、指导留守学生写了一篇日记。三、指导留守学生写给父母的一封信。四、指导留守学生写一篇留守儿童的心声的朗诵稿。教学过程:主持人：（旁白）在我们广大的农村，有这样一群孩子，他们的爸爸妈妈为了祖国的经济建设，远离家乡，到陌生的城市打工，只留下孩子们和爷爷奶奶生活在一起，（学生上场列队）度过了一年又一年缺少父母疼爱的童年时光，他们的名字叫——（歌曲音乐起）留守儿童。【百度搜索】歌词 h由班级所有留守儿童共同唱响这首歌曲《爸妈打工走》。【百度视频】背景音乐在这首歌曲背景下陈小巧同学第一个走上讲台，“我的爸妈常年在外打工，我跟随外婆生活,,,,”，首先介绍自己的情况，接着朗读写给父母的信。在信中，陈小巧同学倾诉了对父母的牵挂，表达了对外婆、老师的感激，对父母的理解。陈小巧同学几度哽咽，却坚持读完了信，显得很坚强。最后，陈小巧同学握紧拳头，大声喊道：“爸爸妈妈，感谢你们！我爱你们！”。热烈的掌声在教室里响起。在陈小巧同学的带动下，班上的留守儿童纷纷走上讲台，倾吐自己的心声。 其中有一个女/article/我是留守美少年.htm孩配着背景音乐朗读了写给父母的信很感人：【百度视频】背景音乐我不喜欢看月亮，因为月亮每个月的十五都会圆，而我的家人却没有团圆。我是那么的希望父母能够和我一起吃团圆饭，一起看月亮”......主持人：留守孩子们写出了他们的心声，让我们非常感动，现在大家一起来欣赏一个视频短片：【百度视频】主持人：舞蹈班可爱的孩子们演绎了一曲感人真实的舞蹈，留守的孩子需要我们大家的关心，需要我们大家的理解与帮助。也需要引起社会的共鸣，引起社会的关注。留守的孩子们思念父母，（诗朗诵背景音乐起）他们天天想啊，年年盼啊——爸爸妈妈，回来吧！场景：在诗朗诵背景音乐声中，学生变换队形列队，伴舞出场。诗朗诵——《留守儿童的心声》【百度视频】背景音乐我也有双明亮的眼睛，可常常从黑夜睁到天明。（女）我也有灿烂的笑脸，可是不会绽放在春光里。（男）我也有成绩优秀的五角星，可是得不到想要的表扬和赞许。（女）我也常常会在山路上摔倒，可是得不到疼爱的慰藉。（男）亲爱的爸爸妈妈，你们在哪里？（合）你们知道吗？（女）有多少个夜晚我睁着眼看太阳升起。有多少次在泥泞中摔倒，我都能坚强地爬起。亲爱的爸爸妈妈，你们在哪里？（合）你们知道吗？（男）我能算出这世界最难的数学题，可是我，却算不出你们的归期。我想你们啊！爸爸妈妈（合）从初春想到白雪纷飞的寒冬。（女）我想你们啊！爸爸妈妈（合）从清晨想到天空挂满星星。（男）爸爸妈妈，回来吧！（合）你们的孩子已经张开拥抱的小手，（女）你们的孩子已经拿出了优异的成绩。（男）爸爸妈妈，回来吧（合）你可爱的孩子只想在你们的怀里，幸福地睡到天明！（诗朗诵背景音乐渐弱）班主任：“同学们，我们班的留守学生是好样的，你们留守不流泪，留守更自强。在今后的日子里，老师和同学们仍然会相伴左右，做你们的朋友，希望你们积极主动地学习，学会交往，学会生活,,,,”。
范文九：我是留守儿童我是一个留守儿童，家里只有爷爷和奶奶，留守的生活使我感到那么的孤单。 　　前两年的我才十一岁，爸爸临走时用和蔼的口吻对我说：“我们要走了，你已经长大了，一个人在家好好过。” 　　我说：“我一个人吗？做什么都一个人不好。”爸爸说：“不要紧的，孩子不怕，我们又不是不回来！”我把爸爸的这些话都记在心里，当作了抗拒害怕的良药、留守儿童的不知方向的舵。记得有一次一只野猫从我家窗外穿过，“喵……喵”的叫声把我吓了一大跳，惊慌中端着的洗脸水都泼到了地上。这时，电话声突然响了，我急忙擦干泪水，用那被眼泪沾湿的手拿起了电话…… 　　“喂！是爸爸吗？”我说。 　　爸爸说：“是啊，怎么样，刚走了之后没有什么地方不习惯，哭过了是吧！”爸好像从电话中听出了我的抽泣声。“是啊，刚才有野猫吓坏了我。”我说。 　　“怎么呢？害怕了是不”爸说。 　　我说：“是啊，我想你们……我害怕……怕一个人面对长长黑夜。” 　　“开始很苦难，当你去勇敢经历过/article/我是留守美少年.htm了，你后面的路会好走，你不学会自力、自强、自主，去克服自己身边的困难，你会永远是一个胆怯的人，这段时间的生活，我希望你从我给你说的每一句话中去找到克服困难的利剑，人生的路会更长，困难、挫折都在等待着你去战胜它们。”爸妈就说了这么一番道理。就把电话挂了，我一夜都没有睡好，仔细地想了一夜：父母亲依然不停地为我们辛苦挣钱，为我们打拼，我怎能辜负父母对我的期望呢？从此，爸爸妈妈的话陪伴我迎送了多少个日夜黎明。 　　我渐渐改变了，成熟了，我找到了我自己。是的，我是一名留守儿童，但是我并不孤单――因为父母的爱和我没有距离！ 　　（指导老师：谢志彬）
范文十：我不再是”留守儿童“我不再是“留守儿童”“鸟有一个巢，蚂蚁有个家”，我的父母远走他乡，常年都不见身影，童年生活陪伴我的只有年迈的爷爷、奶奶，但爷爷、奶奶对我倾注了所有的爱，为我的童年添加了绚丽的色彩，填满了没有父母陪伴的孤独，让我可以骄傲的对别人说“我不再是留守儿童”。记得那一次，我生病了，四肢无力。呕吐不止，连站起来都困难，只好躺在床上，奶奶从山上干活回来，见此情景，泪水顿时涌进了眼眶，赶忙说：“龙龙，快，走医院。”我慢慢的下了床，慢慢走出，突然，“砰”，我因为使不上力而摔倒，奶奶见状 ，说：“来，小龙，我背你。”奶奶一把把我拉到了她瘦削的背上。奶奶在背我去医院的路途中，由于年纪大了，体力开始不支，汗水从她那满是皱纹的脸颊上大颗大颗的滴落下来，我心里一阵酸痛，说：“奶奶，让我自己走吧！”奶奶没有说话，/article/我是留守美少年.htm只是默默的背着我大步的朝医院走去。终于到了医院，我的病得到了及时的医治，这时，我看到奶奶长长的嘘了一口气。这只是爷爷、奶奶为我做的其中的一件事，在我的童年生活中，爷爷、奶奶为我做的是数不胜数。虽然这些都是爷爷、奶奶为我做的小事，在别人眼里或许微不足道，但它们却深深的烙印在我的心里。人们常说，父爱如山，母爱似海，但爷爷、奶奶他们给我的爱比山还要高，比海还要深。正是他们这种深深的爱，让我感到家的温暖，让我感到父母就在身边，让我感到不再是留守儿童。扫二维码下载作业帮
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美哉中华美少年 作文
小伦纱布★SAN
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“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户”这便是当年毛泽东的一首《沁园春·长沙》中的一小句，此句不仅脍炙人口而且激发了几代青年人的豪情壮志。
记得几年前ＣＣＴＶ－１上播出过一部电视剧，其结尾曲也令人久久回味……
看到这里，我想大家应该都可以猜出这首结尾曲便是电视剧《恰同学少年》上的歌曲，没错，这便是《恰同学少年》上的结尾曲，也是我最喜欢的一首歌。
“天穹高高鸿雁飞，书院深深松竹茂。晓雾重重盼日出，大地茫茫风雨骤……”《恰同学少年》是一部令人心潮澎湃、热血沸腾的电视剧，其片尾曲更有画龙点睛之效。这个结尾曲以其气势、节奏、旋律震撼着人们，更加的使人感受到其中的磅礴之势。
电视剧《恰同学少年》的这首结尾曲以它激情澎湃、情绪高昂的节奏，体现出了那一辈人豪迈的精神，广阔的心境以及那“问苍茫大地，谁主沉浮”的大无谓的豪壮。
这首歌，以它“天穹高高鸿雁飞，书院深深松竹茂。晓雾重重盼日出，大地茫茫风雨骤。”的情感吸引着人们；以它“咏长夜，攀北斗。蝶恋花，梦难求。书翻千秋史，谈尽古今愁。”的诗情感动着人们；以它“名与利，莫问候。书并剑，到心头。”的豪迈触动着人们；以它“挥毫万山红，举臂托飞舟。美哉中华伟少年，他日神州竞风流。”的志向激励着人们。这首歌的使人百听不厌，它的情感、诗情、豪迈、志向使人受益无穷。
“……恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户……”与“天穹高高鸿雁飞，书院深深松竹茂。晓雾重重盼日出，大地茫茫风雨骤……挥毫万山红，举臂托飞舟。美哉中华伟少年，他日神州竞风流。”以诗情与豪迈的气势令人久久的回味无穷……
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你可能喜欢盂县“勤廉节俭?崇德向善?争做中华美少年”演讲比赛收益颇丰
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责任编辑：&&&
&　　【香港卫视山西频道讯】为深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，大力弘扬中华优秀传统美德，引导广大青少年从小树立明礼知耻、勤廉节俭、崇德向善、遵纪守法、见贤思齐、奋发向上的理想信念，激发盂县中小学生人人争做中华美少年的时代热情，共同为实现中华民族伟大复兴中国梦凝聚强大正能量。6月14日，盂县妇联、县教育局、县政府妇儿工委办共同在盂县教育局五楼会议室举办了&勤廉节俭&崇德向善&争做中华美少年&中小学生主题演讲比赛。
　　此次演讲比赛通过各乡(镇)妇联、学校团体采取基层组织选拔、系统内部比赛的方式，推荐出50余名选手分别参加中学、小学组演讲比赛，最终经过激烈角逐，盂县一中选手李荞言荣获中学组一等奖;盂县第三实验小学选送的孙雨霏荣获小学组一等奖。
　　此次&勤廉节俭&崇德向善&争做中华美少年&中小学生主题演讲比赛在广泛深入开展家风讨论、家训征集、传承好家风的好妈好爸推荐等宣传展示活动的基础上，推选本地家风优良、具有影响力家庭的儿童参加演讲。通过孩子们幼小睿智的视角，挖掘发现身边人和周边事，帮助中小学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使孩子们个个成为讲道德，树明礼向善之风，做正直友善的人;讲学习，树艰苦奋斗之风，做勤劳节俭的人;讲诚信，树诚实守信之风，做正义坦荡的人;讲秩序，树礼让和谐之风，
做遵纪守法的人;讲廉洁，树家庭廉政之风，做爱廉崇廉小卫士;讲奉献，树互助友爱之风，做热心志愿服务的人，在同学们中间掀起争做&中华美少年&的热潮。同时，引导广大家长注重自身修养，注意行为举止，提高亲子共建良好家风的积极性，使社会主义核心价值观在现实生活中得以践行，进而带动整个社会道德体系的发展和社会道德水平的提升，取得了良好的社会效果。
& & (杨红波)
编辑：赵丹
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