幼儿园大班科学活动夜晚的世界怎么上_百度知道
幼儿园大班科学活动夜晚的世界怎么上
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要让幼儿园的孩子了解夜晚充满生命力夜晚的世界也是多彩多姿的晚上有很多生物可以带学生去搜寻也可以让孩子了解天空的星星与星座
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。小班《多彩世界》活动二 小剧场1（东方之星幼儿园思维游戏课程实录）
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科目分类：幼儿教育
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视频时长：28:13
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幼儿园语言教案多彩的世界.doc 6页
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幼儿园语言教案多彩的世界
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幼儿园语言教案多彩的世界
多彩的世界是中班的教学内容，以下是幼儿园语言教案多彩的世界，希望对大家有帮助!
【活动目标】
1、帮助幼儿初步了解诗歌的句式特点，培养幼儿创编诗歌的兴趣。
2.引导幼儿积极参与语言活动，能够在全班幼儿面前表达自己，从而培养幼儿的语言表达能力。
【活动准备】
1.红、蓝、绿、黄颜色的装饰眼镜共20个;红、蓝、绿、黄颜色的彩笔共20支。
2.铺有白纸的大黑板4个。
3.诗歌创编电脑课件一套，多人集体电脑一台。
【活动过程】
1.教师活动的导入：看看说说
师：今天，老师给小朋友带来了会变魔术的眼镜。请小朋友戴上这个眼镜看看周围的景物有什么变化?
幼儿戴上眼镜后，游戏的兴趣浓厚、情绪高涨，在教室内东看看西瞧瞧，几个孩子争着表述自己的感觉。
幼：我戴上红颜色的眼镜看见树变红了。
幼：我戴上蓝颜色的眼镜看见滑梯变蓝了。
幼：我戴上黄颜色的眼镜看见的云朵像穿了一件黄色的棉袄。
幼：老师、椅子、桌子统统都是绿色的了。
幼：我戴上红色的眼镜看操场，操场上所有的东西都是红颜色的。后来我和另一个小朋友换了一个绿色的眼镜，操场上的东西又变成绿色的了。
幼：当我把眼镜摘下来，又恢复了原来的颜色了!
分析：“会变魔术的眼镜”的活动设计，充分调动了幼儿学习的兴趣，激发了幼儿的尝试欲望幼儿园语言教案多彩的世界。在自由观察的过程中，幼儿的语言能力得到了很好的发展，不管是胆小害羞的孩子还是性格开朗的孩子，都能及时地把自己的发现较完整地表述出来，为下一步的尝试活动奠定了基础。
2.教学活动之一：绘画记录
师：让我们用彩笔把看见的事物画下来，让它们组成一幅颜色相同的画。
幼儿手拿彩笔在桌边进行绘画。由于是大班的孩子，他们有一定的绘画能力，不到3分钟就完成了创作。在他们的画里，可以看到滑梯、大树、云朵、小朋友、桌椅、电视机、娃娃、金鱼等事物。
教师与小朋友一起把相同颜色的画贴在黑板上，组成红色、蓝色、绿色和黄色的画板。
分析：“绘画记录”这一环节起到了承前启后的作用。让幼儿试着把刚才看到的事物画出来，可培养幼儿用画面表达观察到的事物的能力，同时也培养了幼儿运用知识的能力，这是培养幼儿主动学习精神的手段之一幼儿园语言教案多彩的世界。在自由绘画的过程中，出现了幼儿互相帮忙的场面，使幼儿的合作精神得以体现。
3.教学活动之二：诗歌朗诵
师：我昨天戴上了红色的魔术眼镜去水果店，看见了许多的水果，老师很高兴，画了一幅《红色的世界》的图画，还编了一首《红色的世界》的诗歌，小朋友想听吗?
幼儿边看多媒体演示，边听教师的诗歌朗诵，感知诗歌的内容和结构。
分析：教师也会像我们一样戴着魔术眼镜去玩，这是多么有趣的事情!孩子的好奇心再次被激发起来了!由于诗歌内容有趣，结构比较简单，加上多媒体的逐一演示，大部分孩子很快就掌握了。
4.教学活动之三：诗歌创编
师：小朋友想尝试一下几个人一组把刚才画下来的画创编成《蓝色的世界》《绿色的世界》《黄色的世界》吗?老师相信你们一定能行!
指导幼儿自由选择同伴，站在画板前，看着自己的图画，按照诗歌的结构，尝试创编诗歌。
创编完成后，教师请每一组成员将创编好的诗歌在全体幼儿面前朗诵。
第一组幼儿创编了诗歌《红色的世界》，内容如下：
红色的滑梯，红色的云朵，红色的操场，红色的老师。
这一片红，那一片红，到处都是红、红、红。当我把红色的眼镜摘下来，红色的世界不见了。
第二组幼儿创编了诗歌《绿色的世界》，内容如下：
绿色的金鱼缸，绿色的房子，绿色的窗帘，绿色的录音机。
这一片绿，那一片绿，到处都是绿、绿、绿。当我把绿色的眼镜摘下来，绿色的世界不见了。
第三组幼儿创编了诗歌《蓝色的世界》，内容如下：
蓝色的门，蓝色的窗，蓝色的小朋友，蓝色的手。
这一片蓝，那一片蓝，到处都是蓝、蓝、蓝幼儿园语言教案多彩的世界。当我把蓝色的眼镜摘下来，蓝色的世界不见了。
第四组幼儿创编了诗歌《黄色的世界》，内容如下：
黄色的衣，黄色的裤，黄色的袜，黄色的鞋
这一片黄，那一片黄，到处都是黄、黄、黄。当我把黄色的眼镜摘下来，黄色的世界不见了。
教师将每组创编的诗歌串起来，组成一首长长的新诗歌《多彩的世界》，在音乐的伴奏下，全体幼儿一起朗诵。
分析：以小组的形式集体创编诗歌;为幼儿提供了一个比较自由的创造空间，体现了以幼儿为活动主体的意识，还可以起到让幼儿的思维互补的作用。最后，把诗歌串起来组成了一个
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幼儿园中班上学期科学教案《多彩的昆虫世界》
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　　幼儿园教案：昆虫世界　　教师：屈老师　　【活动目标】　　1、知识目标：知道昆虫的主要特征,初步对昆虫进行分类.　　2、技能目标：会利用已有的经验进行判断和推理,进一步积累昆虫方面的经验.　　3、情感目标：知道昆虫与人类的关系,萌发爱益虫、爱自然的情感.　　【活动准备】　　1、昆虫标本、模型.　　2、昆虫图片、头饰.　　3、昆虫、非昆虫、益虫、害虫、小动物、除害、不除害等字的卡片.　　【活动过程】　　1、自由参观昆虫标本和模型.　　老师：今天,老师给小朋友门带来了很多的昆虫标本和模型,我们一块来看一看吧.　　老师和孩子一块儿边看边说出他们的名字及特征.　　小结：昆虫有六条腿、两对翅膀.身体分为头、胸、腹三部分,腹部一节一节的.　　2、参观完后,回到小椅子上坐好：　　森林里传出一个消息：森林里要成立一支昆虫保安大队,希望昆虫前来报名.小动物们听到这个消息,纷纷前来报名.　　3、教师出示“报名者”的卡片（有顺序的摆放）：　　（1）每出示一种小动物图片,幼儿说出它的名字.　　报名者中有昆虫也有鸽子、小兔、马子、小鹿等小动物,若孩子能在老师摆图片的过程中看出点什么?教师可引导孩子说：是呀,小兔不是昆虫,可它特别想来当保安,所以就想蒙混过关,她既然报上名了,我们就让它出来露一露面,等一下,我们看看还有谁也是想蒙混过关的,我们一块儿把它找出来好吗?来源：小精灵儿童资讯站　　（2）出示完卡片后,和幼儿一块儿数一数有多少报名者.　　（3）和孩子一块找出非昆虫：　　如：小兔.大家来看一看小兔排在第几?幼：从左数第四个.还有排在第几个的谁不是昆虫?　　（4）找完非昆虫后,数一数有几个小动物被淘汰?（并在他们的图片上面出示“非昆虫”字样.）还剩几个报名者?（并在他们的图片上面出示“昆虫”字样.）　　4、若孩子不能看出,可直接出示完卡片后,教师引导幼儿寻找出非昆虫：小动物想进入这支保安大队要符合三个条件：　　第一个条件：必须是昆虫.和幼儿一块儿找出非昆虫.[同上（3）（4）]　　第二个条件：必须是益虫.和幼儿一块儿找出害虫.　　数一数有几只害虫?（并在他们的图片上面出示“害虫”字样.）还剩几只益虫?（并在他们的图片上面出示“益虫”字样.）为什么说他们是害虫?　　第三个条件：必须能除害.　　幼儿分类：　　数一数有几只昆虫能除害?他们分别是谁?（并在他们的图片上面出示“能除害”字样.）还剩几只益虫不能除害?他们分别是谁?（并在他们的图片上面出示“不除害”字样.）　　5、最后,孩子们一块儿公布昆虫保安大队的名单.　　6、情感教育：昆虫有很多的作用,比如说蜜蜂,他有什么作用?（请小朋友说说他们的作用）教育幼儿爱护益虫、爱护我们共同成长的环境——大自然.　　7、请小朋友选择自己喜欢的昆虫头饰,并分类站好队,一块儿到外面玩一玩.（更多教案尽在：屈老师教案网）
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