载人飞船直上九天 载人航天精神激励民族奋进
载人飞船直上九天 载人航天精神激励民族奋进
.cn 日19:54 新华网
　　新华网北京10月21日电 （记者赵鹏）连日来，一种豪迈向上的民族精神在神州大地升腾激荡，一股爱国主义激情在亿万华夏儿女心中涌流。成千上万航天人以自己的智慧、心血和无私奉献共同铸就的载人航天精神，随着“神舟”五号载人飞船直上九天的耀眼光芒，已化作民族奋进的精神火炬，激励人们昂然踏上中华民族复兴伟业新的征程。
　　载人航天的成功，是我国改革开放和社会主义现代化建设的又一伟大成就，是我国科
技发展的新的里程碑，是中国人民自强不息的又一非凡壮举。成就这一举世瞩目的高科技领域宏伟事业，既靠我们雄厚的经济和科技实力作后盾，也需要巨大的精神力量来推动。正是在载人航天工程的实践中，在挑战世界尖端科技领域的艰难征程中，我们的航天人铸就了科学求实、开拓创新，艰苦创业、勇攀高峰，团结协作、无私奉献的载人航天精神。这一精神，为我国航天领域攻坚克难、不断进步提供了源源不绝的强大动力，也成为我们民族的宝贵财富。
　　“神舟”飞船载人升空，是航天人科学求实、开拓创新精神的结晶。载人航天是当今世界最复杂、最庞大、最具风险的工程，是技术密集度高、尖端科技聚集的高科技系统工程。我国航天人遵从科技发展规律，多学科科技人员经过了长期严谨、细致、艰苦的探索，解决了大量技术难题，不断应用最新的技术成果，从而使“神舟”五号实现了七大系统的独立自主研制，体现了中国在高科技领域的技术实力，跨越了美、俄等国四十年的发展历程。航天人孜孜以求的科学求实、开拓创新精神，把“科技强国”战略落实在载人航天的实践中，为我国在高科技领域赶上世界先进水平，实现跨越式发展，做出了卓有成效的贡献和意义重大的探索。“神舟”五号升空的耀眼光芒，昭示曾以璀璨发明领先于世界的中华民族，正在向世界科技中心舞台回归。
　　“神舟”飞船载人升空，是一代又一代航天人艰苦创业、勇攀高峰的硕果。在艰苦的创业条件下，广大航天人身居戈壁荒漠，胸怀凌云壮志，放眼世界科技先进水平，以昂扬奋发的精神状态，创造了中华民族科技进步的奇迹。从科研院所到试验基地，从北国寒冬到南国炎夏，从大漠风沙到瀚海惊涛，到处留下了航天人辛劳的足迹，洒下了他们不懈奋斗的汗水。艰难困苦，玉汝于成，十年一剑，光耀神州。一代代航天人艰苦奋进的动人业绩和英雄精神，正成为新时期我们民族一笔极为宝贵的精神财富。
　　“神舟”飞船一飞冲天，闪耀着航天人团结协作、无私奉献精神的光芒。载人航天是一项庞大而复杂的系统工程，全国一百多个行业、三千多家单位、一万余名科研人员，共同参与了“神舟”飞船各项目的研制、建设和试验。没有相互之间的默契配合、通力合作，就不可能造就今天我国航天事业的辉煌。载人航天又是一项需要忘我奉献精神的事业。为了祖国的航天大业，酒泉东风烈士陵园长眠了600多名航天人；为了“神舟”五号载人飞船成功，尽管14名航天员中仅可选出一人升空，每个人都为升空刻苦训练。无数的航天人经年累月默默无闻、尽职尽责地战斗在各自岗位上，奉献了青春年华，奉献了聪明才智，奉献了热血汗水。航天人团结协作、无私奉献的高尚境界，永远激励我们为了祖国和人民的崇高事业而奋斗。
　　载人航天精神是“两弹一星”精神的传承和升华，归根结底，是伟大民族精神的延伸和扩展，是实践“三个代表”重要思想的具体体现。它浸润于我们每一个人的血脉，植根于我们每一个人的心灵，正在化作我们进一步推动改革开放和现代化建设的强大动力。“神舟”五号载人飞船成功着陆喜讯传来的那一刻，南京大学万名学子签名的巨幅横标道出了亿万人民的心声：“发扬神舟精神、勇攀科学高峰、振兴中华民族”。（完）（来源：新华网）
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Copyright & 1996 - 2002 SINA Inc.
All Rights Reserved安岳县义务教育语文社S版六年级下册语文导学案；义务教育六年级下册语文导学案；11*飞天圆梦；1．会认“嫦、娥、绚、穹、锲”5个生字，读读记记；2．默读课文，了解炎黄子孙的飞天梦是怎样变成现实；了解炎黄子孙的飞天梦是怎样一步步实现的；理解把梦想变成现实这一过程中所体现的中国航天人勇；航天飞船（spaceship）：能单独进行航天活；2课时）；?预习检测；本课编
安岳县义务教育语文社S版六年级下册语文导学案
义务教育六年级下册语文导学案
11*飞天圆梦
1．会认“嫦、娥、绚、穹、锲”5个生字，读读记记“绚烂、壮举、凌云壮志、积劳成疾、坚持不懈、锲而不舍”等词语。
2．默读课文，了解炎黄子孙的飞天梦是怎样变成现实的，从而理解我国航天人的勇于探索、锲而不舍的科学精神。
了解炎黄子孙的飞天梦是怎样一步步实现的。
理解把梦想变成现实这一过程中所体现的中国航天人勇于探索、锲而不舍的精神。
航天飞船（space ship）：能单独进行航天活动，也能往返于地面和空间站之间运送人员或物资、设备的航天器。沿地心轨道飞行的航天飞船称为卫星式飞船，是一次性使用航天飞船；飞往其他天体的航天飞船称为星际飞船或远征飞船。运送人员的航天飞船称为载人飞船，运送物资、设备的航天飞船称为货运飞船。
本课编写：张志红
审稿：李俊林
1．读拼音，写汉字。
cháng’é
líng yún zhuàng zhì (
qiè ér bù shě
jī láo chéng jí (
cù rán chángshì (
) 2．辨字组词。
） 3．给下列带点字选择正确的读音，打上“√”。
⑴日，举世瞩目的中国神舟八号载．
zài）人航天飞船成功发射，这是我国航天事业发展史上的又一个里程碑。
⑵这是中国航天史上规模．
（mú mó）最大、技术最复杂、安全性和可靠性要．(yāo
yào)求最高的跨世纪重点工程。
⑶中华民族几千年的飞天梦想，经过几代人的执著．
zhuó）追求，终于变成的美好的现实。
⑷在我五岁时，奶奶曾给我讲过一个叫嫦娥奔．
（bēn bèn）月的传说。 [自主完成，同桌对照标准答案互
①一次又一次的失败，并没有消磨掉炎黄子孙为实现梦想而努力的决心和意志。他们从失败中爬起来，顽强地继续着圆梦的行动。
这段话在全文的作用是
，突出了炎黄子孙对
的执著?导入感知
1．读了《飞天圆梦》这篇课文，我知道这个“梦”就是
，“圆”是
的意思；“圆梦”就是指
。课题的意思是
2．课文按照
[谈话激趣，导入新课；板书课题，整体感知。]
1．炎黄子孙瑰丽绚烂的飞天梦是怎样一步步实现的？
2．在课文所描写的“飞天圆梦“的过程中，哪些地方最使你感动？为什么？
重点研读以下句子：
②这是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。
“这”指的是
。句中三个“最”字，它的作用是
，充分说明了党中央
也充分说明了中国航天工作者
③从科学院所到试验基地，从寒冷的北国到炎热的南方，从飞沙走石的大漠到波涛汹涌的海洋，到处都洒下了他们不懈的汗水。
仿写句子：
④有的人为了及时、方便地工作，将铺盖搬到了实验室、搬到了车间；有的人积劳成疾，几次住进了医院，即使在病床上，他们依然在翻阅着研究报告，寻找着需要的数据；有的人甚至为此付出了全部心血乃至生命，未能等到成功的那一天便猝然长逝……
本课编写：张志红
审稿：李俊林
安岳县义务教育语文社S版六年级下册语文导学案
这句话运用
的修辞手法，2．你还知道我国航天事业取得的哪充分表现了航天工程工作人员
些新成就？
（可以口述，
也可以展示书籍、
⑤苍茫的内蒙古草原敞开胸怀，深情地拥抱朝阳中缓缓降落的中国第一名航天员――杨利伟。
这句话运用
的修辞手法，写出了“神舟五号”飞船成功返回祖国大地时，炎黄子孙
⑥首次载人航天飞行的成功，向全世界庄严宣告：中国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家。它同时充分表明了，中华民族几千年的梦想，几代人的执著追求，以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗，终于在今天变成了现实。
中国是世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家，位列前两名的国家是 “神舟五号”载人航天飞船飞行成功的意义，充分显示了我国航天人
[默读读文，根据提纲问题自学、合作探究，抓住关键词句交流读书体会。]
1．为什么千年的梦想今天能圆了？
本课编写：张志红
审稿：李俊林
[再次默读课文，小组交流，全班交流，教师相机点拨；教师组织，学生交流、展示，拓展学生的知识面，激发学生对科学的热爱。]
一、找出下列词语的近义词。 郑重（
二、给下列句子加上恰当的标点符号。
1．毛主席郑重地提出（
）我们也要搞人造卫星（
）十多年后（
）历史的脚步终于跨出了一个神圣的日子（
2．2001年1月（
）神舟二号（
）飞船成功发射升空（
三、抄写课文中让你感动的一个句子，并说说感动的理由。
四、按要求改写句子。
1．一次又一次的失败，并没有消磨掉炎黄子孙为实现飞天梦想而努力的决
心和意志。（改为反问句）
2．我们必须尽最大的努力去实现飞天梦想。（改为双重否定句）
3．用“骄傲”分别写一句话。 ⑴表示自满的意思：
⑵表示自豪的意思：
五、当中国第一名航天员――杨利伟从缓缓降落的飞船中走出的时候，你想对他说什么？
六、阅读课文片段，完成练习。 日，党中央决定实施载人航天工程。这是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。在艰苦的创业条件下，广大科技人员、工人和解放军官兵胸怀凌云壮志，放眼世界先进科技，以昂扬奋发的精神状态，创造着中华民族科技进步的奇迹。从科研院所到试验基地，从北国寒冬到南国炎夏，从大漠风沙到浩海惊涛，到处留下了他们辛劳的足迹，洒下了
他们不懈奋斗的汗水。有的人为了及时、方便地工作，将铺盖搬到了实验室、搬到了车间；有的人积劳成疾，几次住进了医院，即使在病床上，他们依然在翻阅着研究报告，寻找着需要的数据；有的人甚至为此付出了全部心血乃至生命，未能等到成功的那一天便猝然长逝……他们为了千年飞天梦圆，努力着，拼搏着……
1．先解释下列词中带点字的意思，再解释整个词语的意思。
积劳成疾．
2．用“有的??有的??有的??”造句。
3．概括广大科技工作人员的精神品质。
本课编写：张志红
审稿：李俊林
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