这两段中暗黑2加点新人指导的 这 和 这样分别指什么?

有三堆石子的个数分别是19、8、9,现在进行如下操作:每次从这三堆中的任意两堆中各取出一个石子,然后把这2个石子都加到另一堆中去,试问:能否经若干次这样的操作后,使得:(1)三堆石子的个数分别是22、2、12?(2)三堆石子的个数分别是21、3、12?如果能,写出最少次数完成的操作过程;如果不能,试说明理由.
提 示 请您或之后查看试题解析 惊喜:新移动手机注册无广告查看试题解析、半价提问现有两个用电器,上面分别标有“6V,0.2A”和“12V,0.5A”的字样,如果把这两个用电器串联起来,为了使其中的一个用电器正常工作,那么加在串联电路两端的电压应该是(  )A.9.4VB.10.8VC.18VD.27V考点:;;.专题:.分析:串联电路处处电流相等,为了不损坏电阻,比较两电阻允许通过的最大电流,选其中较小的电流为电路中的电流,知道两用电器的额定电压和额定电流,可利用公式R=计算两用电器的电阻,然后根据串联电路电阻的特点求出总电阻,再利用U=IR即可求出电源电压的最大值.解答:解:当它们串联接到电路里时,从题可知,I1=0.2A,I2=0.5A,∵I1<I2∴为了让每一个用电器都工作,则串联电路中的电流为I1=0.2A;又∵U1=6V,U2=12V,∴R1=1I1==30Ω,R2=2I2==24Ω,则电路中的总电阻为:R=R1+R2=30Ω+24Ω=54Ω,因此串联电路两端的电压为:U=I1R=0.2A×54Ω=10.8V.故选B.点评:本题考查了串联电路电流、电阻的特点,以及电压、电阻的计算,关键是公式及其变形的灵活运用,难点是两电阻串联时,电路中的电流相等,故为了保证安全,不能使电路中电流越过最小的额定电流.声明:本试题解析著作权属菁优网所有,未经书面同意,不得复制发布。答题:☆☆☆☆☆推荐试卷
解析质量好解析质量中解析质量差11、概括选文的主要内容。(3分)
12、回答下面问题。 ①文中划线句子中所说的“不幸”,你如何理解?(2分)
②文中加点的“对于精神的虐杀的这一幕”具体指什么?(2分)
13、读了这段文字,你对作者有怎样的认识?(4分) - 同桌100学习网
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11、概括选文的主要内容。(3分)
12、回答下面问题。 ①文中划线句子中所说的“不幸”,你如何理解?(2分)
②文中加点的“对于精神的虐杀的这一幕”具体指什么?(2分)
13、读了这段文字,你对作者有怎样的认识?(4分)
阅读下面的文字,完成11——13题。(11分)
然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别得很久之后,我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重的堕下去了。
但心又不竟堕下去而至于断绝,他只是很重很重地堕着,堕着。
我也知道补过的方法的:送他风筝,赞成他放,劝他放,我和他一同放。我们嚷着,跑着,笑着。──然而他其时已经和我一样,早已有了胡子了。
我也知道还有一个补过的方法的:去讨他的宽恕,等他说,“我可是毫不怪你呵。”那么,我的心一定就轻松了,这确是一个可行的方法。有一回,我们会面的时候,是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹,而我的心很沉重。我们渐渐谈起几时的旧事来,我便叙述到这一节,自说少年时代的胡涂。 “我可是毫不怪你呵。”我想,他要说了,我即刻便受了宽恕,我的心从此也宽松了罢。
“有过这样的事么?”他惊异地笑着说,就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。
全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕,说谎罢了。
我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。
11、概括选文的主要内容。(3分)
12、回答下面问题。
①文中划线句子中所说的“不幸”,你如何理解?(2分)
②文中加点的“对于精神的虐杀的这一幕”具体指什么?(2分)
13、读了这段文字,你对作者有怎样的认识?(4分)
原文地址:/shti/cuyi/91175.htm
提问者:shuaiqixubin
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11、“我”中年时读了儿童教育的书籍后感到无限懊悔,想补过而不得的经过。
回答者:teacher056
12、①因为自己一向认为管小弟管得对,现在见到书上的道理,心情一下子沉重起来,受到惩罚了,对旧我来说,良心受到谴责,可谓“不幸”。
②是指我不许小兄弟放风筝,发现他偷做风筝,气得我把他快要完工的风筝抓断踏扁了。
回答者:teacher056
13、严于解剖自己,知错必改,勇于自责反省。
回答者:teacher056下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3分)()A.黄昏时分,浩瀚无际的天水之际,两个太阳不即不离地跳跃了几下,很快就融合到了一起。B.信息时代发展迅速,信息更新飞快,如不抓住时机,及时见报,这则消..域名:学优高考网,每年帮助百万名学子考取名校!问题人评价,难度:0%下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3分)( ) A.黄昏时分,浩瀚无际的天水之际,两个太阳不即不离地跳跃了几下,很快就融合到了一起。 B.信息时代发展迅速,信息更新飞快,如不抓住时机,及时见报,这则消息将成为明日黄花。 C.北大“方正”享誉中国后,其商标图案也颇受厂商“青睐”,雷同的品牌和商标俯拾即是。 D.领导干部,对小问题也要采取积极负责的态度,否则,滴水穿石,小问题也会变为大问题。马上分享给朋友:答案B “明日黄花”比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物,符合语境,不可作“昨日黄花”。A“不即不离”应该是“若即若离”。“不即不离”表示保持着相当距离;“若即若离”,表示虽有一定距离,但似乎又很靠近,“若”有推测的意思,词义远没有“不即不离”深。C“俯拾即是”指多得非常容易得到,应改为“比比皆是”,即到处都是,错在望文生义。D“滴水穿石”指只要有恒心,不断努力,事情一定会成功,应改为“堤溃蚁穴”。属感情色彩失误。点击查看答案解释本题暂无同学作出解析,期待您来作答点击查看解释相关试题当前位置:
>>>下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是()(3分)A.《中国汉字听..
下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是(&&&&)(3分)A.《中国汉字听写大会》总决赛昨晚在我台综合频道和科教频道播出,经过两个半月的大浪淘沙,在两万多名选手中,浙江杭州外国语学校的初中生陆佳蕾坚持到了最后,获得总冠军。B.为了救出被埋在井下的矿工,连续几天他都在指挥救人,吃不上饭,睡不好觉,一刻不得休息,他感到自己已经心劳日拙,疲惫不堪。C.自斯诺登6月揭秘“棱镜”项目以来,美国政府就一直处在风口浪尖上。近日德国媒体报道称,美国监听了德国总理默克尔的手机。默克尔震怒,两个盟国之间的关系出现裂痕。D.收获后的玉米地里,一个胖乎乎的家伙,抓起干枯的玉米秆,放到嘴边嚼得津津有味,有人上前去看个究竟,发现竟是国宝大熊猫。
题型:单选题难度:偏易来源:不详
B试题分析:此类题目一定要在快速阅读整段文字,整体感悟大体内容的情况下,再结合上下文的具体语境来思考分析词语的大体意思,然后判定是否正确。“心劳日拙”费尽心机,不但没有得到好处,反而处境越来越糟。
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据魔方格专家权威分析,试题“下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是()(3分)A.《中国汉字听..”主要考查你对&&正确使用词语、熟语,歇后语,谚语&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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正确使用词语、熟语歇后语,谚语
正确使用词语、熟语:主要考察正确使用近义词、成语、熟语,题型多为选择题。语言中定型的词组或句子。使用时一般不能任意改变其形式。包括惯用语、成语、谚语、格言、歇后语等。&现代汉语中有些定了型的词组和短语,经常作为一个完整的单位来使用,不能随意改变其成分,包括成语、谚语、惯用语、歇后语、格言、警句等,内容十分丰富。
惯用语是一种习用的固定的词组,既有三音节为主的固定格式,又有比较灵活的结构和强烈的修辞色彩。它通过比喻等方法而获得修辞转义。
谚语是熟语的一种。是流传于民间的比较简练而且言简意赅的话语。多数反映了劳动人民的生活实践经验,而且一般都是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。和谚语相似但又不同的有成语、歇后语、俗语、警语等。
俗语是汉语语汇里为群众所创造,并在群众口语中流传,具有口语性和通俗性的语言单位,是通俗并广泛流行的定型的语句,简练而形象化,大多数是劳动人民创造出来的。反映人民生活经验和愿望。俗语,也称常言,俗话,这三者应该是同义词。俗语一词,已经普遍用作语言学的术语;常言一词,带有文言的色彩;俗话一词,则有口语的气息。
是我国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语有固定的结构形式和固定的说法,表示一定的意义,在语句中是作为一个整体来应用的。成语又是一种现成的话,跟习用语、谚语相近,但是也略有区别。成语大都出自书面,属于文语性质的。其次在语言形式上,成语是约定俗成的四字结构,字面不能随意更换。
格言是一个人机智之精华,众人汇成的睿智。格言要求内容积极向上,可以是聪明人的智慧,老年人的经验。格言,可以作为人们行为规范的言简意赅的语句。从句法结构角度说,格言是相对完整、相对独立的句子,可以独立用来表达思想。
警句,一般是一句话或一段引语,主要用来激励和告诉当事人某些道理,提醒着使人们在生活中时刻保持着某种精神品格,所以也叫醒句。 惯用语特点: 1、语意具有双层性,除字面的语义外,还具有深层次的比喻引申意义。 2、它的结构是固定的,以三字格为常见的代表。 3、在修辞功能上它有强烈的通俗性和口语色彩。惯用语几乎都是俗的,雅的极少数,而且贬义的较多。
歇后语:由两个部分组成的一句话,前一部分是引子,后一部分是注释,也叫引注语。个别的只说前一部分。
谚语:是人民群众口头流传的通俗而含义深刻的固定语句。一般都能揭示客观事理,富于教育意义。如“天下乌鸦一般黑”“众人拾柴火焰高”“吃不穷、穿不穷,不会算计一世穷”等。
格言:是具有教育意义的警句。一般出于名人之手,而在群众中广泛流传。例如“穷不失义,富而不骄”(《孟子》),偏信则暗”(《资治通鉴》),谦受益”(《尚书》)。格言意在阐发事理,多为警策之辞,所以在议论中引用格言,能够给人以启示,更富于说服力。
成语:构成语素的音、形、义也是相当固定的。使用对象配错
例①各种花卉,争奇斗妍;若用国色天香来形容,实不为过。例②民谣云:“贾不假,白玉为堂金作马。”足见贾府金玉之多,简直达到了汗牛充栋的地步。例③桂林的山水黄山的松,真是巧夺天工。①中“国色天香”,原指色香俱备的牡丹花,不用于“各种花卉”。②中“汗牛充栋”,形容图书很多。不用指金玉之类。③中“巧夺天工”,意为“精巧的人工胜过天然”。而“桂林的山水黄山的松”本身就是天然,不在“人工”之列。
例①厂长的发言确实起到了抛砖引玉的作用。例②在家里,爸爸做事总是先斩后奏,什么事情都是做了以后才让我们知道。①中“抛砖引玉”,用于第一人称谦让之辞,不适用第三人称叙述。②中“先斩后奏”,用于下级把事情处理完后再向上级报告,不适用于平辈关系或上对下。--人称或角度不当
例①《三国演义》中《火烧赤壁》一回,活画了蒋干这个不学无术,胸无城府的腐儒形象。例②当中国女排捧回奖杯时,举国弹冠相庆,无不佩服陈忠和教练的坚韧和勇气。①中“胸无城府”,形容襟怀坦白,不隐瞒什么。含褒义。②“弹冠相庆”指旧时一人当了官或升了官,他的同伙也互相庆贺将有官可做了,带有贬义。
例①例:这篇杂文对社会时弊的议论更是惟妙惟肖。例②好一幅“梅花闹春”图,这妙手回春之作,把人们带到了融融春光之中。①“惟妙惟肖”:形容刻画或描摹、模仿非常逼真。而句中的主语是“议论”,“惟妙惟肖”与它搭配,显然不当。②中,“妙手回春”称赞医生医术高明,能把病人治好。
不同朋友之间的称谓
贫贱而地位低下时结交的朋友叫“贫贱之交”;情谊契合、亲如兄弟的朋友叫“金兰之交”;同生死、共患难的朋友叫“刎颈之交”;情投意合、友谊深厚的朋友叫“莫逆之交”;从小一块儿长大的异性好朋友叫“竹马之交”;以平民身份相交往的朋友叫“布衣之交”;辈份不同、年龄相差较大的朋友叫“忘年交”;不拘于身份、形迹的朋友叫“忘形交”;不因贵贱的变化而改变深厚友情的朋友叫“车笠交”。一些容易弄错意思的成语和熟语:
差强人意:“差”是“稍微”的意思,整个成语是说“大体上还能使人满意”。万人空巷:人都聚集在一起,至使街巷都空了。形容哄动一时的盛况。不足为训:训,准则。不能当做典范或法则。不以为然:不认为是对的。表示不同意。久假不归:假,借。长久借用不归还。间不容发:谓两者之中容不下一根头发。比喻情势危急到了极点。亦谓天衣无缝,没有破绽。惨淡经营:惨淡,极思极虑状。经营,规划安排。形容苦心规划或苦心经营。罪不容诛:诛,处死。意谓判处死罪还抵偿不了罪恶。意兴阑珊:阑珊,衰落。将残、将尽之意。谓意趣、兴致低落将尽。吊民罚罪:吊,安慰。抚慰人民,讨伐有罪的统治者。不名一文:名,占有。一个钱也没有。极极贫穷。也作:不名一钱。噤若寒蝉:噤,闭口不作声。寒蝉,晚秋的蝉,因寒冷不再鸣叫。比喻不敢说话。大方之家:大方,大道理。懂得大道理的人。细大不捐:捐,舍弃。谓大小都兼收并蓄。亦作“细大无遗”。危言危行:的“危”不是指危险,而是指正直,“危言危行”意思是“讲正直的话,做真正的事”望其项背:是“能够望见脖子和背,表示赶得上或比得上”马革裹尸:意思是用马皮将尸体包裹起来,指英勇杀敌,战死疆场。曾几何时:指“时间过去没有多久”。河东狮吼:意思是“比喻悍妇发怒”。侧目而视:意为敢怒不敢言,形容拘谨畏惧的样子。良莠不齐:好人和坏人掺杂在一起。从谏如流:谏,直言规劝。接受直言规劝,象水从高处顺流而下。真知灼见:灼,明白透彻。正确而透彻的见解。雕虫小技:比喻微不足道的技能。虫,虫书,秦书八体之一,西汉学心童必习的小技。东涂西抹:随意下笔作文。多用作自谦之辞。也指形容胡乱删改他人文章。形容到处乱写乱画。千虑一得:谓愚笨人的考虑,也会有可取之处。后多用为自谦语。敝帚自珍:自家的破扫帚,也被视作宝贝,特别珍视。喻对自己作品的珍视和爱惜。歇后语:
是由近似于谜面,谜底的两部分组成的带有隐语性质的口头用语。前一部分是比喻或说出一个事物,像谜语里的“谜面”;后一部分像“谜底”,是真意所在。歇后语的实际含义在后一部分。因为后一部分可以不说出来,只说前一部分,所以叫歇后语。歇后语分为喻意的和谐音的。(1)喻意歇后语:它的前一部分是比喻,后部分是对前一部分的解释。例如:肉包子打狗——有去无回;泥菩萨过江——自身难保等(2)谐音歇后语:它的后一部分是借助音同或音近现象表达意思,这是一种“言在此而意在彼”、妙语双关的现象。例如:外甥打灯笼——照旧(舅);下雨出太阳——假晴(情)谚语:
是流传于民间的比较简练而且言简意赅的话语。多数反映了劳动人民的生活实践经验,而且一般都是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。例如:伤筋动骨一百天;喝水不忘挖井人;瑞雪兆丰年等。歇后语和谚语都属于熟语。歇后语的特征:歇后语是熟语的一种,熟语包括成语、谚语、惯用语和歇后语四种。歇后语形式上是半截话,采用这种手法制作的联语就是“歇后语”。 歇后语是中国劳动人民在日常生活中创造的一种特殊语言形式。它一般由两个部分组成,前半截是形象的比喻,像谜面,后半截是解释、说明,像谜底,十分自然、贴切。在一定的语言环境中,通常说出前半截,“歇”去后半截,就可以领会和猜想出它的本意,所以称它为歇后语。歇后语也叫俏皮话,有谚语的作用。
歇后语可以分成两种类型:一种是逻辑推理式的,说明部分是从前面比喻部分推理的结果。还有一种是谐音的歇后语,它在前面一种类型的基础上加入了谐音的要素。
歇后语的分类:1、谐音类如: 空棺材出葬——目(墓)中无人; 这类歇后语是利用同音字或近音字相谐,由原来的意义引申出所需要的另一种意义。看到这类歇后语,往往要转几个弯子才能恍然大悟,因而也更饶有兴味。有的书把它列入“双关语”一类,也是有道理的。
2、喻事类如: 弄堂里搬木头——直来直去; 冷水发面——没多大长进; 这类歇后语是用客观的或想像的事情作比方。如果对设比事情的特点、情状有所了解,也自然能领悟后半段的“谜底”。
3、喻物类如: 黄牛肩脚——不负责任; 棋盘里的卒子——只能进不能退; 这类歇后语则是用某种或某些物件、动物作比方。了解卜设比物的性质,也就能领悟它的意思。
4、故事类如: 刘备借荆州——只借不还; 林冲棒打洪教头——专看你的破绽下手; 这类歇后语一般是引用常见的典故、寓言和神话传说等作比方。上述两例,只要知道刘备、林冲故事的,自能了然于心。遇有交叉兼类情况的,则归入其特点更为明显的一类。如: 纸糊的琵琶——谈(弹)不得 这类歇后语兼喻物、谐音,现归入谐音类。 综览上述分类,设比恰当是歇后语的共同特点。然而,“比喻总是跋足的”。歇后语的前半段比喻部分,有时不免有不恰当或不可取之处,有的还会涉及一些生理缺陷、迷信说法和旧风俗等,这都是为了取其某种性质或特点,以引出所比喻的意义。常用歇后语:鼻孔里灌米汤——够戗(够受的) 炒了的虾米——红人(仁) 揍鸡毛——壮胆(装掸)子 冬瓜皮做甑子——不争(蒸)气 豆芽炒虾米(小虾)——两不值(直) 外甥打灯笼——照旧(舅) 孔夫子搬家——净是输(书) 火烧旗杆——长叹(炭)粪坑关刀──文(闻)也不能,武(捂)也不能。 百日不下雨——久情(晴) 百尺竿头挂剪刀——高才(裁) 老爷下轿——不(步)行 老公拍扇——凄(妻)凉 空棺材出葬——目(墓)中无人 一脚踢翻煤油炉——散伙(火)阿斗的江山——白送 阿斗式的人物——没能耐 阿二吹笙——滥竽充数 阿二当郎中——没人敢请 阿二满街串——吊儿郎当 阿哥吃面——瞎抓 阿婆留胡子——反常,不正常 阿庆嫂倒茶——滴水不漏,点滴不漏 挨鞭子不挨棍子——吃软不吃硬挨打的狗去咬鸡——拿别人出气 挨打的乌龟——缩脖子 挨刀的鸭子——乱窜 挨了巴掌赔不是——奴颜媚骨 挨了棒的狗——气急败坏 挨了刀的肥猪——不怕开水烫 挨了刀的皮球——瘪了 挨了霜的狗尾巴草——蔫了 挨着火炉吃辣椒——里外发烧 矮梯子上高房——搭不上言(檐) 矮子穿高跟鞋——高也有限 矮子打狼——光喊不上 矮子放风筝——节节上升 矮子放屁——低声下气矮子观光——随声附和 矮子过河——安(淹)心 矮子看戏——听声 矮子里面拔将军——将就材料矮子爬楼梯——巴不得(迫切盼望) 矮子爬坡——步步登高 矮子婆娘——见识低 矮子骑大马——上下两难;上下为难 矮子想登天——不知天高地厚矮子坐高凳——够不着爱打官司逞英雄——穷斗气 庵堂里的木鱼——任人敲打 鹌鹑要吃树上果——够不着岸上看人溺水——见死不救 岸上捞月——白费功夫;白费劲 按别人的脚码买鞋——生搬硬套 按彩球的乞丐——高兴得发傻 按方抓药——照办 按鸡头啄米——白费心机 按牛头喝水——办不到按下葫芦起了瓢——顾了这头丢那头案板顶门——管得宽 案板上的擀面杖——光棍一条 案板上的肉——任人宰割案板上的鱼——挨刀的货 暗地里盯梢——偷偷摸摸 暗地里耍拳——瞎打一阵 暗室里穿针——难过 暗中使绊子——蔫儿坏 熬尽了灯油——烧心(芯) 鏊子上烙冰——化汤了 鏊子上烙饼——翻来翻去 八百吊钱掉井里——难摸哪一吊 八百年前立的旗杆——老光棍 八百铜钱穿一串——不成调(吊) 八宝饭上撒胡椒——又添一味 八辈子的老陈帐——说不清 八寸脚穿七寸鞋——别扭 八斗的小垂缸——装不下一石 八哥啄柿子——拣软的欺 八个老汉划拳——三令五申(伸) 八个钱的膏药——沾上了 八个钱买碗馄饨——没有面 八个歪脖坐一桌——谁也不正眼看谁 八股文的格式——千篇一律 八卦炉里睡觉——热气腾腾 八卦阵里骑马——闯不出路子八级工学技术——精益求精 八级师傅学手艺——长到老,学到老 八角掉进粪坑里——香臭不分;香臭难分 八斤半的老鳖吞了个秤砣——狠心的王八 八斤半的王八中状元——规矩(龟举)不小 八十个人抬轿子——好威风 八十老汉害个摇头病——不由人愿,由不得人 八十老人吹灯——喘不上气,上气不接下气 八十老翁练琵琶——老生常谈(弹) 八十老翁学打拳——越练越结实 八十老翁学手艺——老来发奋 八十岁的老绝户头——后继无人 八十岁刮胡子——不服老 八十岁老翁挑担子——心有余而力不足八十岁留胡子——老主意 八十岁没儿女——老来孤单 八十岁生儿子——代代落后 八十岁跳舞——老天真 八十岁玩猴子——老把戏
发现相似题
与“下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是()(3分)A.《中国汉字听..”考查相似的试题有:
285722303182243420303759234108235730}

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