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幼儿园亲子游戏活动有哪些
&　　下面为大家介绍，幼儿园亲子游戏活动有哪些?一起看看吧!
　　幼儿园亲子游戏活动有哪些?
　　1、游戏名称：《亲子二人行》
　　准备：参加游戏的幼儿把鞋子脱下来放好
　　玩法：幼儿分4组，幼儿与家长面对面，幼儿的脚踩在家长的脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走，幼儿与家长必须始终手拉手，宝宝脚不得踩在地上，最先走完的一组为胜。------三联阅读
　　2、游戏名称：《毛毛虫》(分四组：)
　　准备：家长与幼儿一起脱下鞋子
　　玩法：幼儿与家长坐地，把脚放在腰间，手握住后面人的脚，不能放在地上，并编在一起成为一条毛毛虫，从起点到终点，看哪组的毛毛虫最先到达目的地。
　　3、游戏名称：《袋鼠跳》(分四组)
　　准备：已用过的米袋
　　玩法：家长将幼儿放入米袋里，双手抓住米袋的两边，引导幼儿像袋鼠一样从起点跳到终点，再返回起点，最快者为胜。　　
&　　4、游戏名称：《小车快跑》(分四组)
　　准备：大纸箱若干。
　　玩法：家长和幼儿钻入纸箱，双手扶住纸箱两边，共同跑向终点。
　　5、游戏名称：《传递游戏》(分四组)
　　准备：纸板若干
　　玩法：家长将纸板当成小桥，不间断地为幼儿作铺垫让幼儿从起点走到终点。
　　6、游戏名称：《骑大马》
　　玩法：爸爸妈妈趴在地上，双手撑地，让幼儿骑在背上，从起点爬到终点，最快者为胜。
　　7、《好运等你来》(全部家庭)
　　准备：气球若干，小礼品。
　　玩法：教师在教室内撒满好的气球，气球里放好小纸条，纸条上写好礼物的名称。游戏开始后家长带幼儿把气球踩破，找出小纸条到老师那里领礼物。托班游戏教案：鱼宝宝在哪里
　　活动目标
　　重点难点
　　感知上、下、里、外等空间位置，提高空间能力。 在老师的动作示范和图书画面的帮助下，理解游戏规则。
　　活动准备
　　教师大书，教学带。 鱼。
　　活动内容：
　　（一）教师指导幼儿看幼儿图书。
　　1、 老师指导幼儿从前往后逐页翻到相应的画面。
　　2、 鱼宝宝在妈妈在捉迷藏，他们躲在哪里？
　　3、 幼儿边指边说。
　　（二）老师带领幼儿玩鱼宝宝捉迷藏的游戏。
　　1、老师出示很多的小鱼，引起幼儿的兴趣。
　　2、老师示范玩法。
　　（三）请个别幼儿在老师的语言指导下玩游戏。
　　1、老师帮助幼儿明确幼儿的规则和玩法。
　　2、个别幼儿藏小鱼，并说&小鱼小鱼在哪里，快快告诉妈妈&，全体幼儿猜猜小鱼藏在哪里。
　　（四）全体幼儿拿着一条鱼丸游戏。
　　（五）将小鱼送回家。
《托班游戏教案：鱼宝宝在哪里》摘要： 2、 鱼宝宝在妈妈在捉迷藏，他们躲在哪里？ 3、 幼儿边指边说。 二老师带领幼儿玩鱼宝宝捉迷藏的游戏。 1、老师出示很多的小鱼，引起幼儿的兴趣。 2、老师示范玩法。 三请个别幼儿在老师的语言指导下玩游戏。 1、...： ◇
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幼儿体育游戏教案
幼儿体育游戏教案
作者/编辑：田昕冉 http://www.unjs.com
　　[]幼儿体育游戏：椅子游戏设计意图：经常看到孩子们在教室里推椅子玩，从椅子上往下跳等等危险的动作，。每当看到孩子们做这些危险的事情时，我们老师都很苦恼。后来，我想为什么不给孩子们上一节椅子的课，让孩子们尽情的去玩去探索，让他们既能释放他们的思维，又能让他们知道在什么地方、什么时候是不可以玩椅子。活动目标：1. 让幼儿探索在椅子上的平衡能力。2. 锻炼幼儿的四肢协调，反应能力。活动准备：每人一把小椅子，地垫。活动过程：1、 热身活动师：小朋友跟着老师一起用身体的每个部位来画圈圈吧!(头、肩膀、手、腰、膝盖、脚等)2、发展幼儿的平衡力。游戏一：坐在椅子上练平衡师：小朋友们来练一下你们的反应能力，请举起你们的左手、右手、左脚、右脚、拍手、拍脚游戏二：站在椅子上练平衡。师：小朋友我们站在椅子上抬起你的左脚、抬起你的右脚、身体向下压游戏三：躺在椅子上练平衡。师：小朋友我们躺在椅子上用肚子贴在椅子上，打开你的手和脚，用两只手抓住你的脚踝游戏四：站在椅子背后练平衡师：小朋友站在椅子后用小腹倚在椅背上，用双手撑在椅子上抬起脚保持平衡3、 加大难度，让幼儿探索在椅子上练平衡师：小朋友我们两个人一个椅子怎样才能保持平衡，4、 锻炼幼儿的四肢协调5、 学习匍匐前进师：小朋友看这样怎么过去呢?练习匍匐前进6、 放松活动。活动小结：幼儿在上本节课的时候兴趣特别的高，特别是让孩子们从凳子上往下跳的时候，有几个女生还是有些胆怯，在老师的一句鼓励：“你可以的”，勇敢的跳下来了。在两人、三人、四人站在一个椅子上时，充分发挥孩子们的思维，效果比较明显，特别是体现了团结协作的精神。这节课达到了一定的成效。幼儿体育游戏教案：快乐跳跳跳【活动目标】1.学习用双脚向上跳，锻炼腿部力量。2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。【活动准备】皮球一个，箭头四个，手示牌一个。动物骰子大小各一个大骰子六面有三种小动物小骰子五面有小动物(三种)，还有箭头，一面是月亮。音乐三段(火车开了，三只小熊。莫扎特的小步舞曲)【活动过程】1、热身运动。开火车进场(火车开了)师:好,准备,出发.小火车跟上.跑起来.好了,下车了.请小朋友找个小红点站好.等下我们要做游戏,先来活动一下身体吧.来小手拿出来,摇一摇,小脚伸出来,晃一晃,换只小脚晃一晃,小脚伸出来,踢一踢,换只小脚踢一踢,小手叉腰,扭一扭，小手摸地，蹲一蹲，跳一跳，跑一跑。来再来一次。听音乐(三只小熊)教师带小朋友做运动。2、游戏：快乐跳跳跳出示皮球：(1)师：今天老师带来了一个好玩的东西，看看是什么?你们看，老师拍皮球，皮球会怎样?(跳起来)那请小朋友双脚并拢，和皮球跳一跳，轻一点。教师拍皮球幼儿跟着皮球跳。师：刚才我发现这个小朋友跳得比较轻，请他来跳给大家看一看，小朋友看他的脚，前脚掌轻轻落地，跳起来轻轻的，我们和他一起跳一跳。请一幼儿示范跳教师指导幼儿要两脚并拢，向上跳，前脚掌轻轻落地。幼儿再次尝试跳(2)看箭头指方向跳师：刚才我们看大皮球会原地跳，它呀还会向不同的方向跳呢。请小朋友看仔细了。(师教师向左边拍球)师：皮球现在朝哪方向跳的，小朋友用手指一指。出示箭头师：这个箭头怎样才能表示皮球跳的方向呢?那老师把箭头贴在这。我们跟着皮球朝箭头指的方向来跳一跳。师：下面请小朋友看一看，皮球还会朝哪跳，《》()。教师向右边拍球。这次我请一个小朋友用箭头表示皮球跳的方向。幼儿粘箭头师：那我们跟着皮球朝箭头指的方向跳一跳，好不好。刚才我发现有的小朋友脸转过去朝箭头指的方向跳的，还有的小朋友是侧着跳过去的。教师一边点评一边做动作。那我们一起侧着跳过去。轻轻的轻轻的。我这里还有一个箭头，(教师在地上粘好朝前方向指的箭头)皮球应该往哪跳(前)那请小朋友一起跟着皮球向前跳。出示箭头，师：这次我不请小朋友说箭头朝哪方向指的，你看到后觉得箭头往哪指，你就往哪跳，(轻轻的。)看来我真难不倒你们，我这里还有一个好玩的东西出示箭头手示牌，教师边讲解，边做动作跳箭头朝哪指，我就往哪跳。教师看手示牌左右，上跳。你们能不能看手示牌指的方向跳一跳。老师要不停的变换手示牌，你们一定要看仔细哦。(我要变了，注意，轻轻的)这次我请一个小朋友来当指挥员，其他小朋友跟着皮球跳一跳。(轻轻的，它又变方向了)3可换幼儿指挥。4、放松活动。听音乐做放松运动。师：我看到小朋友流汗了，我们来休息一下，师幼坐在地上。(小手放松放松，拍拍小腿，旁边拍一下，轻轻捶一捶，帮旁边小朋友捏一捏，自己可以捏一捏!幼儿体育游戏教案：捕小虾一、活动目标1、知道按规则游戏，能够熟练单脚跳跃。2、感受单脚跳的乐趣，乐于参与活动二、活动准备1、若干呼啦圈三、活动过程1、引入部分1)教师出示游戏名称今天，我们玩一个新游戏，名字叫做捕小虾。提问1：听名字，你觉得游戏里会有谁?①预设1：小虾。回应1：是的，除了小虾，还会有什么?②预设2：捕虾的人。回应2：捕虾的人有什么工具?③预设3，网。回应3：真聪明!我们的游戏里除了小虾，还有一张网。2)教师介绍游戏规则，并示范现在，老师来说一说规则，你们看，老师在地上放了很多呼啦圈，这是小虾的家，只要小虾站在呼啦圈里，网就不可以捕它，那它在家以外，网就会怎么样?对，网就会来捕虾，那小虾为了不让网捕到，它就会想办法逃回家，虾应该怎么逃呢，它跟人不一样，请你看一看小虾怎么逃的。提问1：小虾是怎么逃的?①回应1：单脚跳回应1：是的，单脚跳逃跑，如果右脚跳累了，你就换左脚，可以双脚着地吗?不可以，只有在家里，小虾才可以双脚站直休息。知道小虾怎么逃跑之后，我们来看一看网是什么样的，两个小朋友一组，合作变成渔网，双拉手去捕虾，怎么捕请你看仔细，(请一名幼儿单脚跳，教师与另一名幼儿拉手当网，追上幼儿将其圈在中间)提问1：网是怎么捕虾的?和虾一样单脚跳吗?①预设1，不是，是用跑的。回应1：对，网是跑的，那网怎么捕住虾的?②预设2，网手拉手罩住虾。回应2： 对，网拉着手罩住小虾，那网跑的时候手放开吗?不放，牢牢握住，追上虾，从它头上罩下去，把它围在中间，就抓住了。提问2：如果小虾逃进呼啦圈里，网可以追进去吗?①预设1，不行，回应1：嗯，小虾回家了，网就不可以再去捕。2、基本部分1)热身活动：体转运动，脚手腕运动，跳跃运动。2)请幼儿尝试，教师指导。3)幼儿分小虾、网进行的游戏。3、结束部分教师带领幼儿做放松活动《捕小虾》反思一、环节设置方面1、可以增加专门训练单脚跳的环节：虽然单脚跳对幼儿来说并不困难，但有针对性地练习对纠正错误跳法、指导幼儿正确单脚跳跃非常必要，可请男孩、女孩分列两队，比赛单脚跳，看哪队“小虾”跳得快。二、教师组织方面1、游戏口令没有明确：什么口令表示游戏开始，什么口令表示游戏结束不明确，可以使用碰铃，铃鼓等打击乐器作为提示音。2、请被捕到的“小虾”抱成一团单脚站立，既为被捕的“小虾”安排了任务，又具有一定趣味性，被“捕”后的“小虾”积极性也很高。
幼儿体育游戏教案2　　　　〖预览〗篇一今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有忧，也有苦累，但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而满心欢喜，也因为有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。的确，虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。我想，只要我们用自己的“心”认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。还积极参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。由于我班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理能力也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此，在我们的培养下，我们班孩……【】幼儿体育游戏教案3　　　　〖预览〗小学生四年级体育手抄报应该怎么画呢，以下是unjs小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助！小学生四年级体育手抄报大全北京2008年奥运会给我们留下了深刻的印象，你知道在奥运会之前，中国为此付出了多大的努力吗?日，北京奥申委宣告成立，在北京举行了第一次新闻发布会。此后，中国奥申委便在党中央国务院的领导下，开始了艰苦的申办2000年奥运会的工作。但在日的蒙特卡洛国际奥委会第101次会议上，中国以两票之差落选。1998年11月，国务院总理办公会议和中央政治局常委会先后对申办工作进行了研究，决定由北京申办2008年奥运会。日，北京市人民政府向中国奥委会递交申请举办2008年奥运会的申请书。日，经中国奥委会批准，北京市正式向国际奥委会递交申请书。萨马兰奇主席在国际奥委会代表该组织正式接受北京的申请。日，经党中央、国务院批准，由国家体育总局、北京市人民政府和国务院相关部门组成北京2008年奥运会申办委员会，申办大幕正式拉开。日，北京2008年奥申委举行第二次全体委员会，通过表决确定了奥申会徽和奥申口号，奥申网站正式开通。会徽为陈绍华、韩美林和靳埭强三位艺术家共同创作的标志图案;奥申口号为：新北京、新奥运(英文为New Bei……【】幼儿体育游戏教案4　　　　〖预览〗让幼儿认识火车活动过程是一个有趣的事情，也是很重要的。幼儿园游戏教案开火车范文，欢迎大家阅读参考。幼儿园游戏教案开火车一：活动目标：1、感知音乐的变化，按音乐节奏做开火车动作 。2、体验音乐游戏的乐趣。活动准备：小铃、音乐磁带等。活动过程：1、宝宝去北京我们去北京看长城，好吗?怎么去呢?(坐汽车、坐火车、坐飞机……)小结：我们可以坐汽车、坐火车、坐飞机去北京。2、开火车听火车声，猜一猜“是什么车开来了?”欣赏音乐“火车怎么开?”感知节奏，学做模仿动作：呜呜――咔擦，咔擦，咔擦，咔擦……3、音乐游戏《开火车》一个宝宝当火车头，其他人一个跟一个挨在车头后面做车厢。玩法一：(手搭在前面幼儿的肩上)，边随音乐一起往前开!玩法二：小手绕圈(做轮子状)，边随音乐一起往前开!玩法三：听辨音乐节奏的快慢、轻响做出不同的反应进行开火车游戏。可用小铃敲不同的音乐节奏，让幼儿听辨，并做出相应的动作：小铃敲得快――火车开的快(活动中关注幼儿的安全)小铃敲得慢――火车开的慢小铃敲得响――幼儿边开边唱的响(用自然的声音唱、关注嗓子的保护)小铃敲得轻――幼儿唱的轻三、结束北京到了，你们看，这是哪里?(认识北京主要建筑)3 3 3 3
5 5 * * * *(师)火 车 火 车 开 来 了(生)呜 呜―咔 嚓 咔 嚓――(师)……【】幼儿体育游戏教案5　　　　〖预览〗游戏教案水果蹲是怎么样的呢，相信你对它也有一点陌生，参考下文，希望可以帮助到你。幼儿园游戏教案水果蹲一：目的：丰富幼儿关于各类水果名称及语言表达能力的游戏准备：1、画有各类水果的图案(苹果、樱桃等)2、儿歌&苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完，樱桃蹲&(其中水果的名称由当时幼儿的选择决定)。过程： 1，邀请几个幼儿用手拿着各种水果的图案，来扮演各种水果。2, 从代表某一种水果(例如：苹果)的幼儿开始念儿歌并一边做儿歌中的动作--下蹲。3,被指定代表某种水果的幼儿完成下蹲动作，同时念儿歌要求另一幼儿重复儿歌中所指定的动作，依次类推。4,语言表述及动作错误的幼儿被淘汰。游戏规则： 1，幼儿需要清晰准确地读出儿歌2，下蹲时一定要动作到位，姿势正确3，在邀请另一个水果完成动作时，必须面向前方注意点：1，一定要将自己所表示的水果图案拿在手上，面向观众。2，被邀请的幼儿需排成一横排。3，老师需要提醒幼儿在念儿歌时，词句的清晰准确4，动作除了&蹲&外，可以变换动作如：转、跳等幼儿园游戏教案水果蹲二：活动目标：1. 遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。2. 增强思维的灵活性。活动准备：苹果，草莓，香蕉，葡萄，桃子头饰个一个活动过程：导入：问小朋友们，喜欢吃水果吗?喜欢吃哪些水果?今天啊，老师邀请了水果娃娃们来跟……【】
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& & 1.粘泡泡糖。 & 所有的孩子围成一个圆圈，边拍手边说：&粘泡泡糖，粘泡泡糖。&孩子问：&粘哪里？&老师说：&粘肩膀（或身体的其他部位）。&孩子马上两人一组互相碰肩膀。　　 &2.天气预报。 &老师说：&下大雨。&孩子说：&不怕。&老师说：&下雪。&孩子说：&不怕。&当老师说下冰雹时，孩子们立刻蹲下抱住头，慢者被淘汰。　　 &3.搭三角形。 &孩子分成若干组，每组6个小朋友，搭成三角形的样子，听老师的口令向左，&三角形&一起向左走三步，老师说向右（向前，向后），三角形一起向右（向前，向后）走三步。　 & 　4.老鼠笼。 &班中三分之二的孩子拉手围成一个圆圈，做成老鼠笼，其余的孩子扮演老鼠，游戏开始，所有的孩子一起说：&老鼠老鼠坏东西，半夜出来偷吃米，我们搭个老鼠笼，咔嚓一声抓住你。&扮演老鼠的孩子则围圆圈绕S跑，当说到抓住你的时候，一起把手放下，在圈中的孩子即被抓住。　　5.人枪虎。 &孩子分成人数相等两队，面对面站好，每队选出一个队长，然后队长统一队里的动作，（两臂屈肘胸前交叉为人，双手在胸前做射击状为枪，两臂屈肘两手上举于头的两旁，五指张开为虎。人可以拿枪，枪可以击虎，虎可以吃人）。老师说1,2,3开始，两队立刻同时做出自己队的动作，胜队立即追负队，被抓住的孩子加入胜队，游戏重新开始，结束时以人多的队为胜。　　6.萝卜蹲。 & 孩子围成一个圆圈，一个孩子开始说：&xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx（说另一个小朋友的名字）蹲。&（xx代表小朋友的名字），被点到名字的小朋友开始游戏，依次类推。　　7.斗鸡。 & 孩子用手扳住一条腿，游戏开始，孩子互相撞击，最后，没有摔倒者为胜利。 & & &8.红绿灯。老师作红绿灯（胳膊上举为红灯，放下为绿灯），游戏开始，孩子们开车行驶，看到红灯后立即停止，绿灯可以继续行驶，出现错误的返回原点重新开始。　　 & & &9.编花篮。10个小朋友为一组，将腿盘在一起，然后边说儿歌边按一定的方向转圈，若有小朋友的腿掉下，则游戏重新开始。　　 & & 10.我有一个大皮球。小朋友拉手围成一个圆圈，选择出一个小朋友做追皮球的人，听老师的口令：&皮球变大了，即孩子拉手往后退，圈变得大一点；皮球变小了，即孩子拉手往中间聚，圈变得小一点；皮球破了，孩子松开手，追皮球的小朋友就开始追小朋友。 & & 11.狡猾的狐狸。小朋友拉手围成一个圆圈，闭上眼睛，老师在圈后随便拍一个小朋友当狐狸，但不说出来，等老师说睁开眼睛后，孩子们问问：&狡猾的狐狸在哪里？狡猾的狐狸在哪里？&被拍到的小朋友说：&狡猾的狐狸在这里。&便开始去追小朋友。　 12.剪子包袱锤。两个小朋友为一组，用腿做剪子包袱锤，胜者向前走一步，最先到达终点者为最后的胜利者。　　 & & &13.口令游戏。老师去捉人，若一个小朋友快被捉住时，说定住，即安全，等其他小朋友拍一下后复活可继续参加游戏。　　 & & 14.解扣游戏。4个小朋友为一组，右手在上，左手在下交叉拉手，一个小朋友作为起点开始向外翻，其他小朋友依次进行，等都翻完后，再翻回去。　
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