& 逃离100层攻略35
100层逃脱逃离100层攻略35
之前口袋小编也给大家重点讲了逃离100层第24关：玩的是常识，这一关考验的是玩家对各个国家的地图和标志性建筑物的认识，而接下来口袋小编给大家分享的是逃离100层攻略35关：带你玩转地球仪，这与之前的24关不同，玩家需要把图形拼成世界地图的……
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未成年人家长监护
注意：本游戏需安卓版与数据包一同下载才能进行游戏&p&&b&背景：考研英语一80+ 英语四级 607 英语六级 510&/b&&/p&&p&&b&强烈推荐何凯文！&/b&&/p&&p&&b&强烈推荐何凯文！&/b&&/p&&p&&b&强烈推荐何凯文！&/b&&/p&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/v2-c147a557f63ef29f7953ffe19143f4cb_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&279& data-rawheight=&280& class=&content_image& width=&279&&&/figure&&p&&b&英文句子阅读的实际过程是什么？&/b&&/p&&p&&b&英文?mind?中文
&/b&&/p&&p&Kevin is a good student who is studying in the BFSU.&/p&&p&凯文是一个在北外读书的好学生&/p&&p&在实现这两句转化的时候会遇到词义的障碍，也会遇到语序的障碍&/p&&p&&b&英中文转化过程中在句子层面的障碍&/b&&/p&&p&1.语义（词汇）的障碍&/p&&p&2.语序的障碍&/p&&p&句子可以是这样的：There is something by reason of which man is man.&/p&&p&①There is something. ②Man is man by reason of (因为)which this thing.&/p&&p&世间存在一种东西，人之所以是人，就是这种东西。&/p&&p&&b&英语句子的分类：&/b&&/p&&p&&b&简单句和非简单句&/b&&/p&&p&&b&简单句的定义：
只含有一套主谓结构的句子
&/b& &/p&&p&&b&简单句没有障碍的情况:&/b&&/p&&p&&b&1.主语+谓语
2. 主语+谓语+宾语
3. 主语+谓语+双宾语
4. 主语+谓语+宾语+宾补
&/b&&/p&&p&&b&5.主语+系+表语 （表语为形容词时候，表语又可以称作主语补足语）&/b&&/p&&p&William ，do you take Jerry for your lawful wife, to have and to hold, from this day forward, for better, for worse, for richer, for poorer, in sickness and in health, until death do part you ? &/p&&p&&b&简单句的障碍来源：（问题在于识别和处理）&/b&&/p&&p&&b&1. 定语
&/b& &/p&&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/v2-fe2b111e7d3e42bd1755b38_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&705& data-rawheight=&361& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&705& data-original=&https://pic1.zhimg.com/v2-fe2b111e7d3e42bd1755b38_r.jpg&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/v2-cd2213fde41_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&684& data-rawheight=&560& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&684& data-original=&https://pic2.zhimg.com/v2-cd2213fde41_r.jpg&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/v2-9d071a105bf861fad309a_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&688& data-rawheight=&379& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&688& data-original=&https://pic3.zhimg.com/v2-9d071a105bf861fad309a_r.jpg&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/v2-319dbf8f6c57e1f10eb1b1_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&650& data-rawheight=&459& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&650& data-original=&https://pic2.zhimg.com/v2-319dbf8f6c57e1f10eb1b1_r.jpg&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/v2-151cd737b574a1eb2ef0e0b058c603c0_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&615& data-rawheight=&544& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&615& data-original=&https://pic1.zhimg.com/v2-151cd737b574a1eb2ef0e0b058c603c0_r.jpg&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/v2-62afaca23c48da78afbc05f_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&692& data-rawheight=&504& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&692& data-original=&https://pic4.zhimg.com/v2-62afaca23c48da78afbc05f_r.jpg&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/v2-4f3ec7d185a21a91d3b8e_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&729& data-rawheight=&440& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&729& data-original=&https://pic3.zhimg.com/v2-4f3ec7d185a21a91d3b8e_r.jpg&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/v2-b2ee7910adc58de821daf08f3d275a93_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&689& data-rawheight=&350& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&689& data-original=&https://pic4.zhimg.com/v2-b2ee7910adc58de821daf08f3d275a93_r.jpg&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/v2-98df2bf18de17eab4fbb5ce_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&694& data-rawheight=&243& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&694& data-original=&https://pic4.zhimg.com/v2-98df2bf18de17eab4fbb5ce_r.jpg&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/v2-0fff6ea8cb4de93fe1cd62dbfb3effa2_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&737& data-rawheight=&381& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&737& data-original=&https://pic3.zhimg.com/v2-0fff6ea8cb4de93fe1cd62dbfb3effa2_r.jpg&&&/figure&&p&&b&处理：从连接词处切分（或前或后）&/b&&/p&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/v2-42ac415bbac_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&697& data-rawheight=&404& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&697& data-original=&https://pic4.zhimg.com/v2-42ac415bbac_r.jpg&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/v2-7fa1cfaded8e1a3bbcdd1d738c0b565b_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&694& data-rawheight=&371& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&694& data-original=&https://pic4.zhimg.com/v2-7fa1cfaded8e1a3bbcdd1d738c0b565b_r.jpg&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/v2-3f8c93bc7530a2_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&678& data-rawheight=&593& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&678& data-original=&https://pic3.zhimg.com/v2-3f8c93bc7530a2_r.jpg&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/v2-d8ca56ef8a9f8fbc6ce00e_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&693& data-rawheight=&313& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&693& data-original=&https://pic3.zhimg.com/v2-d8ca56ef8a9f8fbc6ce00e_r.jpg&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/v2-4d79de7e1947c_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&688& data-rawheight=&248& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&688& data-original=&https://pic1.zhimg.com/v2-4d79de7e1947c_r.jpg&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/v2-4c23f2f1bb8e3b5b28eecbe_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&719& data-rawheight=&515& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&719& data-original=&https://pic3.zhimg.com/v2-4c23f2f1bb8e3b5b28eecbe_r.jpg&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/v2-35faccceaccf_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&689& data-rawheight=&167& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&689& data-original=&https://pic4.zhimg.com/v2-35faccceaccf_r.jpg&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/v2-67d388dca7d8_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&710& data-rawheight=&416& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&710& data-original=&https://pic4.zhimg.com/v2-67d388dca7d8_r.jpg&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/v2-1d133be276df08dbeb6e000_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&690& data-rawheight=&518& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&690& data-original=&https://pic1.zhimg.com/v2-1d133be276df08dbeb6e000_r.jpg&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/v2-b5c3ebf0d9afffa0b690a9acd18197d2_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&659& data-rawheight=&233& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&659& data-original=&https://pic3.zhimg.com/v2-b5c3ebf0d9afffa0b690a9acd18197d2_r.jpg&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/v2-16af845dad450af8b6e3a25d119ca3db_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&658& data-rawheight=&253& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&658& data-original=&https://pic4.zhimg.com/v2-16af845dad450af8b6e3a25d119ca3db_r.jpg&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/v2-76d78a3c96af8a7ff0eb8b8_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&671& data-rawheight=&493& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&671& data-original=&https://pic3.zhimg.com/v2-76d78a3c96af8a7ff0eb8b8_r.jpg&&&/figure&&p&&/p&
背景：考研英语一80+ 英语四级 607 英语六级 510强烈推荐何凯文！强烈推荐何凯文！强烈推荐何凯文！英文句子阅读的实际过程是什么？英文?mind?中文 Kevin is a good student who is studying in the BFSU.凯文是一个在北外读书的好学生在实现这两句转…
&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/v2-2cf106e2d6f5cd6d27d4df83_b.jpg& data-rawwidth=&500& data-rawheight=&288& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&500& data-original=&https://pic1.zhimg.com/v2-2cf106e2d6f5cd6d27d4df83_r.jpg&&&/figure&&h2&写在前面的话&/h2&&p&本文总结于某新东方名师的畅销书（为避免广告嫌疑就不具体了），我先是自己认真读了一遍书，然后从19号开始构架思维导图（书里没有，真·手打），每天抽出复习时间，足足写了10天，所以真的是血泪结晶啊！&/p&&p&作为18届考研生，写这篇文章最主要的目的是为了自己啦，想把自己的思维整理一下，以便后期复习时不时的拿来瞧上两眼。&/p&&p&妈妈说过，爱分享的女孩运气都不会差哦 (?&?&?)
&/p&&p&所以我想把这篇文章分享大家。&/p&&p&欢迎收藏，一次性真心读不完……&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&本文适合的读者（英语学霸请自动忽略本文）&/b&&/p&&p&&b&英语二考研生（★★★★★）&/b&&/p&&p&&b&英语一考研生（★★★★）→ 有些地方英语一考英语二不考，英一考生慎重看&/b&&/p&&p&&b&英语学习爱好者（★★★）&/b&&/p&&p&&b&中学生（初高中）（★★）&/b&&/p&&figure&&img src=&http://pic1.zhimg.com/v2-e3c107e4bdb3bbe94bf4933c_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&3000& data-rawheight=&7087& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3000& data-original=&http://pic1.zhimg.com/v2-e3c107e4bdb3bbe94bf4933c_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&http://pic3.zhimg.com/v2-633d16b4f4479389bde5d7c76aab1252_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&4067& data-rawheight=&379& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&4067& data-original=&http://pic3.zhimg.com/v2-633d16b4f4479389bde5d7c76aab1252_r.jpg&&&/figure&&h2&简单句&/h2&&p&第一章
简单句的核心&/p&&p&第一节
简单句的核心构成&/p&&p&&br&&/p&&p&构成简单句的核心是“&b&名词&/b&”和“&b&动词&/b&”。&/p&&p&名词作主语（表述的对象），动词作谓语（表述的内容）。&/p&&p&即，其核心构成是“&b&一主一谓，一一搭配&/b&”（谓语动词不能多也不能少）。&/p&&p&&br&&/p&&p&1.谓语动词的分类&/p&&figure&&img src=&http://pic3.zhimg.com/v2-01b053d7c418b96d8ca7b66b54863a3a_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&646& data-rawheight=&155& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&646& data-original=&http://pic3.zhimg.com/v2-01b053d7c418b96d8ca7b66b54863a3a_r.jpg&&&/figure&&p&根本区别：&b&这个动作是否可以由主语独立完成。&/b&&/p&&p&（及物动词→涉及别的物→无法独立完成动作&/p&&p&不及物动词→不涉及别的物→可独立完成动作）&/p&&p&&br&&/p&&p&2. 简单句的分类&/p&&p&①&b&主谓=主语+不及物动词（vi.）&/b&&/p&&blockquote&Waiting lists &b&increase&/b& all the time...(2014,Reading Comprehension,Part A Text 4)&br&谓语动词：increase，表示“增加”，指主语自己增加（独立完成动作），不及物动词。&/blockquote&&p&②&b&主谓宾=主语+及物动词（vt.）+宾语&/b&&/p&&blockquote&We &b&need&/b& more time...(2013,Reading Comprehension,Part A Text 3)&br&谓语动词：need，表示“需要”，后面接需要的内容。&/blockquote&&p&③&b&主谓双宾=主语+及物动词（vt.）+两个宾语（人+物）&/b&&/p&&p&注：有两种写法，且表达相同的意思。&/p&&blockquote&Last month, Howard Schmidt...&b&offered&/b& &b&the federal government&/b& &b&a proposal&/b&...&br&（vt. + 人 + 物）&br&Last month, Howard Schmidt...&b&offered a proposal to the federal government&/b&...&br&（vt. + 物 + 介词 + 人）&/blockquote&&p&④&b&主谓宾补=主语+及物动词（vt.）+宾语+宾语的补足语（简称宾补）&/b&&/p&&blockquote&Powerful memory &b&doesn't make&/b& my emotions &b&any more acute or vivid&/b&.(2013,Translation)&br&谓语动词：doesn't make，表示“并没有使……”。&br&补充说明内容：any more acute or vivid。&/blockquote&&p&⑤&b&主系表=主语+系动词+表语&/b&&/p&&blockquote&This &b&is&/b& a powerful argument...(2014,Reading Comprehension,Part A Text 3)&/blockquote&&p&&br&&/p&&p&3.考研真题中常出现的系动词&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&http://pic4.zhimg.com/v2-32fa5e95c425bc5ebbd03_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&467& data-rawheight=&281& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&467& data-original=&http://pic4.zhimg.com/v2-32fa5e95c425bc5ebbd03_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&第二节
简单句的核心变化&/p&&p&一、谓语动词的变化&/p&&p&谓语动词共有4种变化——“&b&三态+一否&/b&”。&/p&&figure&&img src=&http://pic3.zhimg.com/v2-b69d906592ebcbbef60686_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&265& data-rawheight=&188& class=&content_image& width=&265&&&/figure&&p&注：无论怎么变，最终都会作为一个&b&整体&/b&的谓语动词出现。&/p&&p&&br&&/p&&p&（一）谓语动词的时态&/p&&figure&&img src=&http://pic4.zhimg.com/v2-b452dede602eea26882b03_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&811& data-rawheight=&409& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&811& data-original=&http://pic4.zhimg.com/v2-b452dede602eea26882b03_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&1. 时态共16种，绿色背景的为考研重点，画×的则无需理会，其余简单了解。&/p&&p&2. &b&时态=事情发生的“时间”+“状态”&/b&，通过谓语动词的变化来体现。&/p&&p&注意：每个谓语动词都必然有时态，很重要。&/p&&p&3. 学习时态要分成两个维度——时间和状态，重点学习“状态”的维度，分为4种：一般、进行、完成、完成进行。&/p&&p&4. 注意：&b&不管表达时态的谓语动词是几个单词，都算作一个整体。&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&【例句】&/b&&/p&&p&&b&一般过去时：谓语动词=did（动词的过去式）&/b&&/p&&blockquote&I &b&was &/b&miserable.(2010,Translation)&/blockquote&&p&&b&一般现在时：谓语动词=do/does（动词的原形或第三人称单数）&/b&&/p&&blockquote&Everyone &b&says &/b&this, but it really &b&is&/b& a top tip for frugal eaters.(2013,Reading Comprehension,Part B)&/blockquote&&p&&b&一般将来时：谓语动词=will+do或am/is/are going to+do&/b&&/p&&blockquote&I &b&will be&/b& there for you.&/blockquote&&p&&b&过去将来时：谓语动词=would +do 或 was/were going to + do&/b&&/p&&blockquote&I &b&had&/b& so much anxiety that I &b&would wake&/b& up in the middle of the night and stare at the ceiling.(2010,Translation)&/blockquote&&p&&b&过去进行时：谓语动词=was/were+doing&/b&&/p&&blockquote&The position &b&was&/b& just &b&taking up&/b& too much time, she said.(2011,Reading Comprehension,Part A Text 1）&/blockquote&&p&&b&现在进行时：谓语动词=am/is/are+doing&/b&&/p&&blockquote&Now shortages &b&are appearing&/b& at the mid-skill levels.(2017,Reading Comprehension,Part B)&/blockquote&&p&&b&将来进行时：谓语动词=will be+doing（其中be动词永远用原形be）&/b&&/p&&blockquote&You &b&won't be eating&/b& out a lot,...(2013,Reading Comprehension,Part B)&/blockquote&&p&&b&过去完成时：谓语动词=had+done&/b&&/p&&blockquote&By February the next year Ms.Simmons &b&had left&/b& the board.(2011,Reading Comprehension,Part A Text 1)&/blockquote&&p&&b&现在完成时：谓语动词=have/has+done&/b&&/p&&blockquote&People &b&have speculated&/b& for centuries about a future without work.(2017,Use of English)&/blockquote&&p&&b&过去完成进行时：谓语动词=had been+doing&/b&&/p&&blockquote&The world art market &b&had&/b& already &b&been losing &/b&momentum for a while after rising bewilderingly since ,Reading Comprehension,Part A Text 1)&/blockquote&&p&&b&现在完成进行时：谓语动词=have/has been+doing&/b&&/p&&blockquote&Yet, new technology &b&has been eating&/b& jobs forever, and always will.(2013,Reading Comprehension,Part A Text 1)&/blockquote&&p&注：未出现例句的时态英语二不考。&/p&&p&&br&&/p&&p&（二）谓语动词的情态&/p&&p&考研中常出现的情态动词：&/p&&figure&&img src=&http://pic2.zhimg.com/v2-36f28e9c9_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&421& data-rawheight=&224& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&421& data-original=&http://pic2.zhimg.com/v2-36f28e9c9_r.jpg&&&/figure&&p&情态动词使用的特点&/p&&ul&&li&情态动词后接&b&动词原形&/b&。若谓语动词是be动词，就用“&b&情态动词+be&/b&”。&/li&&li&情态动词一般只有&b&现在&/b&和&b&过去&/b&两种时态。可成对记。注意：&b&could/would/should/might&/b&这四个词有两种用法，除了表示相应的过去时外，还可以表示现在的一种更&b&委婉客气&/b&的语气。&/li&&/ul&&blockquote&Can you help me now?&br&Could you help me now?&br&（都表示现在，但could比can更&b&委婉客气&/b&）&/blockquote&&ul&&li&情态动词没有人称的变化，永远用&b&原形&/b&。&/li&&li&情态动词变&b&否定&/b&，直接后加&b&not&/b&；变&b&疑问&/b&，直接&b&提到主语前&/b&。&/li&&/ul&&p&1. 情态动词表示“&b&情态&/b&”&/p&&figure&&img src=&http://pic1.zhimg.com/v2-6f1ad21a429a0ff01ebd0_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&457& data-rawheight=&190& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&457& data-original=&http://pic1.zhimg.com/v2-6f1ad21a429a0ff01ebd0_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&2. 情态动词表示“&b&推测&/b&”&/p&&p&除了表示“情绪和态度”之外，每一个情态动词都能表示推测。&/p&&p&可能性最高：&b&must&/b&，表示“&b&肯定、一定&/b&”；&/p&&p&可能性最低：&b&can’t / couldn't&/b&，表示“&b&不可能&/b&”；&/p&&p&其他情态动词表示推测时，皆可理解为“&b&可能、也许&/b&”。&/p&&p&&br&&/p&&p&（三）谓语动词的语态&/p&&p&分类&/p&&p&&b&主动语态&/b&，主语是谓语动词的动作发出者，即主动关系；&/p&&p&&b&被动语态&/b&，主语是谓语动词的动作承受者，即被动关系。&/p&&p&&br&&/p&&p&1. 被动语态的构成：be+done&/p&&figure&&img src=&http://pic4.zhimg.com/v2-65bbe6440f_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&475& data-rawheight=&213& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&475& data-original=&http://pic4.zhimg.com/v2-65bbe6440f_r.jpg&&&/figure&&p&被动语态的写法：&/p&&p&① 确定“被动的动作”，变为过去分词；&/p&&p&② 确定“被动的时间”，把be变成对应的时态；&/p&&p&③ 根据主语，确定be动词的单复数。&/p&&p&【补充】&/p&&ul&&li&如果强调被动的动作发出者，即强调“被谁做”，可以在别动后加上“&b&by+动作的发出者或发出对象&/b&”。&/li&&li&由于英语和中文语言特点不同，为了在中文的语境下便于理解，英语中的被动语态在译成中文时，有时不会出现“被”字，甚至有时会根据意思&b&直接译成主动&/b&的表达形式。&/li&&/ul&&p&2. 被动语态与时态的结合&/p&&p&表示被动的动作发生在&b&不同的时间&/b&里，就需要把&b&被动语态与时态相结合&/b&，即把be变成对应的各种时态。&/p&&figure&&img src=&http://pic1.zhimg.com/v2-583a81dabab387da7909c_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&731& data-rawheight=&528& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&731& data-original=&http://pic1.zhimg.com/v2-583a81dabab387da7909c_r.jpg&&&/figure&&p&【补充】&/p&&p&主动句和被动句中，表现时态的词有所不同。&/p&&p&在&b&主动语态&/b&的句子中，要把“&b&动作所对应的动词&/b&”变为各种时态；&/p&&p&在&b&被动语态&/b&的句子中，表现时态变化的不是动作所对应的动词，而是把“&b&be”变成对应的各种时态&/b&。&/p&&p&3. 被动语态与情态的结合&/p&&p&表示被动的动作可以与&b&“情态&/b&”或“&b&推测&/b&”相结合，则要把被动语态与情态动词相结合，即“&b&情态动词+be done&/b&”（其中be只能用原形，因为情态动词后要用动词原形）。&/p&&p&情态动词的选择要根据表达的意思不同来选择。&/p&&p&【注意】&/p&&p&不管是和时态还是情态相结合，被动语态跟它们永远作为一个&b&整体&/b&，即算一个谓语动词。&/p&&p&&br&&/p&&p&（四）谓语动词的否定&/p&&p&1. 实义动词变否定&/p&&p&实义动词变否定前加助动词&b&do/does/did&/b&，再加上&b&not&/b&，最后加&b&动词原形&/b&。&/p&&p&其中助动词根据时态和主语来选择，&b&过去时&/b&用&b&did&/b&；&b&现在时&/b&用&b&do&/b&；现在时且主语是&b&第三人称单数用does&/b&。&/p&&blockquote&We&b& don't need&/b& more categories...(2013,Reading Comprehension, Part A Text 2)&/blockquote&&p&2. 助动词和情态动词变否定&/p&&p&助动词和情态动词变否定&b&直接后加not&/b&，例如be动词、情态动词、完成时态中的have/had等。&/p&&blockquote&Money &b&may not&/b& quite &b&buy&/b& happiness...(2014,Reading Comprehension,Part A Text 1)&/blockquote&&p&【注意】&/p&&p&谓语动词变否定后，无论变成几个动词，仍然视作一个&b&整体&/b&，即作为一个谓语动词。&/p&&p&&br&&/p&&p&二、主语、宾语、表语的变化&/p&&figure&&img src=&http://pic3.zhimg.com/v2-5bb35ef7176_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&694& data-rawheight=&200& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&694& data-original=&http://pic3.zhimg.com/v2-5bb35ef7176_r.jpg&&&/figure&&p&（一）名词、代词&/p&&p&最常见的是名词或名词词组作主语、宾语、表语，其次是代词来代替上下文中提过的名词，来作这些成分。&/p&&p&&br&&/p&&p&（二）非谓语动词doing&/p&&p&非谓语动词，即“不作谓语的动词”，可以充当除了谓语之外的其他成分，如&b&主语、宾语、表语、定语、状语&/b&等。&/p&&p&非谓语动词一共有3种形式：&b&doing、done、to do&/b&。&/p&&p&其中doing和to do都可以当名词来用，即可以在句子中作主语、宾语、表语的成分。&/p&&p&&br&&/p&&p&1. doing作主语&/p&&p&doing作主语时，谓语动词用&b&单数&/b&。除非有多个doing并列，用复数。&/p&&p&然而，doing作成分时不一定只有一个词。如果是及物动词，要后接宾语，因此词组&b&“doing sth./sb.&/b&”会作为一个&b&整体&/b&出现，作主语、宾语等成分。有时还会出现其他修饰限定的成分伴随，例如形容词、副词、介词短语等。&/p&&blockquote&&b&Monitoring &/b&is the first step on the road to reduction...(2011,Translation)&/blockquote&&p&【不仅自己当老大，还带着一众小弟（宾语、形容词、副词、介词短语）一起当山大王(?oˇ?ˇo?)】&/p&&p&2. doing作宾语&/p&&p&宾语成分一般有两种位置：&b&动宾或介宾&/b&，即位于及物动词后或介词后，因此doing作宾语也有这两种位置。&/p&&blockquote&I love&b& creating&/b&...(2017,Reading Comprehension,Part B)&/blockquote&&p&【doing当小弟后，事就少了，即使带着小弟，也不到处乱窜了(???〃) 】&/p&&p&&br&&/p&&p&（三）非谓语动词to do&/p&&p&1. to do作主语&/p&&p&to do跟doing作主语的最大区别：&b&doing通常位于句首&/b&；而&b&to do经常位于句尾，句首用形式主语it来代替&/b&。&/p&&blockquote&&b&It&/b& is important &b&to do so&/b&.(2012,Use of English)&/blockquote&&p&【补充】&/p&&p&to do 作主语，谓语动词用&b&单数&/b&，除非有多个to do并列，用复数。&/p&&p&to do作成分时不一定只有这两个词，如果是及物动词，要后接宾语，因此词组“to do sth.”会作为一个&b&整体&/b&出现，作主语、宾语、表语等成分。有时还会出现其他修饰限定的成分伴随不定式，例如形容词、副词、介词短语等。&/p&&p&考研中常出现的句型：&/p&&p&&b&It is+adj.(+for sb.)+to do sth.
&/b&表示：（对于某人来说）做某事是怎么样的&/p&&p&&b&It takes(sb.)some time to do sth.
表示：&/b&花费（某人）多长时间做某事&/p&&p&&br&&/p&&p&2. to do作宾语&/p&&p&to do作宾语，只位于&b&及物动词&/b&后，不能位于介词后（介词后要用doing）。但及物动词后究竟用doing还是to do作宾语，主要由及物动词决定（决定于它的习惯搭配）。&/p&&p&to do作宾语可以&b&后置&/b&，而形式宾语也用&b&it&/b&。但后置的条件除了真正的宾语to do比较长之外，还有一个条件就是要在主谓宾补的句型中。&/p&&p&&br&&/p&&p&3. to do作表语&/p&&p&to do作表语，主要位于系动词后，通常是be动词后。考研英语中出现得非常少，简单了解即可。&/p&&blockquote&We need &b&to adjust to this changing climate&/b&.(2014,Reading Comprehension,Part A Text 4)&/blockquote&&p&&br&&/p&&p&（四）并列多个主语、宾语、表语&/p&&p&通常简单句中的主语、宾语、表语都是一个对象，即一个名词或代词、一个doing或to do。&/p&&p&如果想表述多个对象（作为一个整体），也可以把多个名词、代词、doing或to do并列在一起作主语、宾语、表语。&/p&&p&并列多个对象时，通常会在中间加上并列连词，最常用的是&b&and（和）&/b&和&b&or（或者）&/b&。&/p&&p&如果并列连词相同，并列多个对象时，可以把前面的连词省略，用逗号代替，最后一个对象前再加上并列连词；但如果并列连词不同，并列多个对象时则不能省略并列连词。&/p&&p&&br&&/p&&p&【注意】&/p&&p&并列多个主语、宾语、表语时，注意根据并列连词找到并列的多个对象，并且把它们看作一个&b&整体&/b&（因为作同一个成分）。&/p&&p&&br&&/p&&p&第二章
简单句的扩展&/p&&p&第一节
词性角度的扩展&/p&&p&一、限定词&/p&&p&通常主语、宾语、表语都可由名词来充当，而名词前常常用限定词来修饰限定。&/p&&p&限定词主要包括&b&冠词、数词、名词所有格&/b&等。&/p&&p&除了限定词之外，名词也可以修饰名词，起到修饰限定的作用，这在考研真题中也很常见。&/p&&p&&br&&/p&&p&二、形容词、副词&/p&&p&（一）形容词、副词作修饰成分&/p&&p&形容词（类似：的）通常修饰名词，副词（类似：地）通常修饰动词、句子及其他的形容词或副词。&/p&&p&1. 形容词修饰名词&/p&&figure&&img src=&http://pic3.zhimg.com/v2-c62e0aa14f214cb76c42_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&610& data-rawheight=&119& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&610& data-original=&http://pic3.zhimg.com/v2-c62e0aa14f214cb76c42_r.jpg&&&/figure&&p&2. 副词修饰动词、句子、形容词或其他的副词&/p&&figure&&img src=&http://pic4.zhimg.com/v2-eccccec814a2ece17bc673_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&314& data-rawheight=&124& class=&content_image& width=&314&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&（二）形容词、副词的三种比较级别&/p&&p&1. 原级比较&/p&&p&&b&as+adj./adv.原形（比较的内容）+as+比较的对象&/b&&/p&&p&表示“&b&和……相比一样的……&/b&”&/p&&p&&br&&/p&&p&2. 比较级&/p&&p&&b&adj./adv.的比较级（+than+比较的对象）&/b&&/p&&p&表示“&b&（和……相比）更……&/b&”，通常用于&b&两者之间&/b&的比较。&/p&&p&注意：比较级是在形容词或副词词尾加&b&er&/b&或前面加&b&more&/b&。&/p&&p&&br&&/p&&p&3. 最高级&/p&&p&&b&adj./adv.的最高级（+比较的对象，通常用介词短语表示范围）&/b&&/p&&p&表示“&b&（……范围内）最……&/b&”，通常用于&b&三者或以上&/b&的比较。&/p&&p&注意：最高级是在形容词或副词词尾加&b&est&/b&或前面加&b&most&/b&，并且在最高级前加上&b&the&/b&。&/p&&p&&br&&/p&&p&三、介词短语&/p&&p&&b&介词短语=介词+名词/代词/动名词（doing）&/b&&/p&&p&介词短语是简单句的扩展部分，是句子的非核心成分，常用来补充说明一件事发生的时间、地点、原因等。&/p&&p&1. 表示时间的介词&/p&&figure&&img src=&http://pic1.zhimg.com/v2-ccb5e57eceb83bdb325be_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&517& data-rawheight=&299& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&517& data-original=&http://pic1.zhimg.com/v2-ccb5e57eceb83bdb325be_r.jpg&&&/figure&&p&2. 表示地点的介词&/p&&figure&&img src=&http://pic4.zhimg.com/v2-e6f97ba93b24d114022b_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&516& data-rawheight=&419& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&516& data-original=&http://pic4.zhimg.com/v2-e6f97ba93b24d114022b_r.jpg&&&/figure&&p&3. 其他用法的介词&/p&&figure&&img src=&http://pic4.zhimg.com/v2-22a78fc618a158f6762cdcc_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&517& data-rawheight=&446& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&517& data-original=&http://pic4.zhimg.com/v2-22a78fc618a158f6762cdcc_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&第二节
成分角度的扩展&/p&&p&一、非谓语动词作定语、状语&/p&&figure&&img src=&http://pic4.zhimg.com/v2-34c32a14bbcb2148a05bcf_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&462& data-rawheight=&173& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&462& data-original=&http://pic4.zhimg.com/v2-34c32a14bbcb2148a05bcf_r.jpg&&&/figure&&p&注：doing、done、to do 这三种形式如果单独出现，前面没有其他动词，才是非谓语动词。&/p&&p&&br&&/p&&p&1. 非谓语动词作定语&/p&&p&非谓语动词作定语，指的是修饰限定名词，因此非谓语动词的逻辑主语（意思上所针对的对象）就是这个名词。&/p&&p&换句话来说，就是想确定非谓语动词表示的是&b&主动、被动或目的&/b&，要去看&b&非谓语动词与逻辑主语（这个名词）的关系&/b&。&/p&&p&doing，done，to do三种非谓语动词出现时，不一定只有这么一两个单词，也可以加入修饰和补充的成分，变成一个较为复杂的非谓语动词的词组。&/p&&p&&b&done&/b&作非谓语动词时，有时为了强调动作的发出者，即“被谁做”，后面还可以接by引出的介词短语。&/p&&p&非谓语动词&b&doing&/b&或&b&to do&/b&出现时，如果是&b&及物动词&/b&，要后接&b&宾语&/b&；表示进一步的修饰，还可以加入形容词、副词和介词短语。&/p&&blockquote&This &b&proposed&/b& mandate
was born of frustration.(2013,Reading Comprehension,Part A Text 4)&/blockquote&&p&【补充】&/p&&p&非谓语动词修饰名词作定语，通常翻译到名词前，译成“&b&……的名词&/b&”。&/p&&p&&br&&/p&&p&2. 非谓语动词作状语&/p&&p&作状语指的是修饰限定一个句子。&/p&&p&既然非谓语动词修饰句子，所以它的逻辑主语（意思上的主语）自然就是句子的主语。&/p&&p&换句换说，就是想确定非谓语动词表示的是&b&主动、被动或目的&/b&，要去看&b&非谓语动词与逻辑主语（即句子主语）的关系&/b&。&/p&&blockquote&The comprehensive spending review offers an opportunity for the government&b& to help rectify this&/b&.(2014,Reading Comprehension,Part A Text 4)&/blockquote&&p&【补充】&/p&&p&非谓语动词修饰句子作状语时，通常可以翻译成独立的一句。&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&http://pic1.zhimg.com/v2-ff31b77de8f74c4c8c28_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&810& data-rawheight=&166& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&810& data-original=&http://pic1.zhimg.com/v2-ff31b77de8f74c4c8c28_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&二、同位语、插入语&/p&&p&（一）同位语&/p&&ol&&li&解释说明名词，通常放在其&b&解释的名词&/b&之后。可以是&b&一个词，一个词组&/b&，甚至是&b&一句话&/b&。同位语表示进一步的解释说明，非核心信息，分析句子时可先去掉不看。&/li&&li&考研真题中，&b&专有名词&/b&常后接&b&同位语&/b&，表示对专有名词的解释说明；或者，普通名词后，专有名词作同位语表示解释说明。&/li&&li&常伴随一些&b&标志性的符号&/b&，如：逗号、破折号、冒号，亦可作为判断标志。&/li&&/ol&&p&&br&&/p&&p&（二）插入语&/p&&p&插入语是句子的非核心成分，插入后造成原句的分裂，加大看懂难度。&/p&&p&在考研的长难句分析中，可先去掉不看。&/p&&p&通常插入语两端会出现&b&逗号&/b&或&b&破折号&/b&隔开，但有时没有标点隔开。&/p&&ol&&li&主谓结构作插入语，表示“某人说，某人认为……”&/li&&li&副词作插入语&/li&&li&介词短语作插入语&/li&&/ol&&p&&br&&/p&&p&&b&&i&同位语和插入语的区别&/i&&/b&&/p&&p&同位语与前面的名词有关系，它们说的是同一件事或同一个人；&/p&&p&插入语与左右两边的内容都没有直接关系。&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&http://pic3.zhimg.com/v2-633d16b4f4479389bde5d7c76aab1252_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&4067& data-rawheight=&379& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&4067& data-original=&http://pic3.zhimg.com/v2-633d16b4f4479389bde5d7c76aab1252_r.jpg&&&/figure&&h2&长难句&/h2&&p&第一章
并列句&/p&&p&一、并列句的构成&/p&&p&并列句指多件事（两件或两件以上）同等重要。&/p&&p&并列句的构成：&b&多个简单句+并列连词&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&（一）表示顺接的并列连词&/p&&figure&&img src=&http://pic1.zhimg.com/v2-d08cd182f337b05d910fbc_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&483& data-rawheight=&250& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&483& data-original=&http://pic1.zhimg.com/v2-d08cd182f337b05d910fbc_r.jpg&&&/figure&&p&（二）表示转折的并列连词&/p&&figure&&img src=&http://pic1.zhimg.com/v2-349af9f6d27057acf8aab522e7d8ca7c_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&519& data-rawheight=&217& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&519& data-original=&http://pic1.zhimg.com/v2-349af9f6d27057acf8aab522e7d8ca7c_r.jpg&&&/figure&&p&（三）表示选择的并列连词&/p&&figure&&img src=&http://pic2.zhimg.com/v2-bf53796ffdb48f58e229e5df7c3144fd_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&521& data-rawheight=&226& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&521& data-original=&http://pic2.zhimg.com/v2-bf53796ffdb48f58e229e5df7c3144fd_r.jpg&&&/figure&&p&（四）表示因果的并列连词&/p&&figure&&img src=&http://pic2.zhimg.com/v2-8ebcd7dda6a1504fee595b0d_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&688& data-rawheight=&197& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&688& data-original=&http://pic2.zhimg.com/v2-8ebcd7dda6a1504fee595b0d_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&【补充】&/p&&p&若多件事之间并列，且并列连词相同，则只保留最后一个，把前面相同的连词省略，替换成逗号；若并列连词不同，则不能替换。&/p&&p&&br&&/p&&p&二、并列句的省略&/p&&p&&b&相同的成分可以省略，余下的成分保持不变。&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&第二章
复合句&/p&&p&第一节
名词性从句&/p&&figure&&img src=&http://pic4.zhimg.com/v2-cab85bc255df9c20f0933_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&341& data-rawheight=&195& class=&content_image& width=&341&&&/figure&&p&特点：&b&写法基本相同，只是位置不同。&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&一、宾语从句&/p&&p&（一）含义&/p&&p&一个句子作宾语，放在另一个句子（主句）中。&/p&&p&（二）写法&/p&&p&&b&1.陈述句变宾语从句&/b& → 前加&b&that&/b&（that不作成分，可以省略）&/p&&blockquote&Dr.Worm acknowledges &i&&b&that&/b& these figures are conservative&/i&.(2006,Reading Comprehension,Part A Text 3)&/blockquote&&p&&b&2.特殊疑问句变宾语从句 &/b&→ 要&b&调整语序&/b&（疑问语序变陈述语序，即把疑问句的主语提到谓语动词前），&b&其他不变&/b&，且无需添加连接词&/p&&blockquote&We suddenly can't remember &i&&b&where&/b& we put the keys just a
moment ago&/i&,...(英语一，2014，Use of English)&/blockquote&&p&&b&3.一般疑问句变宾语从句 &/b&→ 先&b&调整语序&/b&（主语提前），再在前面加“&b&是否&/b&（whether或if）”&/p&&blockquote&I don't know&i&&b&if &/b&other clients are going to abandon me, too&/i&.(2004,Reading Comprehension,Part A Text 3)&/blockquote&&p&【补充】&/p&&p&若主句是疑问句，内部包含的宾语从句依然遵此原则——变为&b&陈述语序&/b&&/p&&p&【结论】&/p&&p&&b&宾语从句=连接词+陈述句&/b&&/p&&figure&&img src=&http://pic3.zhimg.com/v2-c90e6f92c72f47efb3ac01a_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&546& data-rawheight=&263& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&546& data-original=&http://pic3.zhimg.com/v2-c90e6f92c72f47efb3ac01a_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&（三）宾语从句的位置&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&http://pic4.zhimg.com/v2-cf25d169c3de1deefdf55f_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&783& data-rawheight=&205& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&783& data-original=&http://pic4.zhimg.com/v2-cf25d169c3de1deefdf55f_r.jpg&&&/figure&&p&【补充】&/p&&p&除了作谓语的及物动词后可接宾语从句之外，非谓语动词后也可以接宾语从句，但注意一定要是及物动词的非谓语后才可接宾语从句。&/p&&p&在考研中，最常出现的是&b&doing&/b&或&b&to do&/b&这两种非谓语后接宾语从句。&/p&&p&&br&&/p&&p&二、表语从句&/p&&p&（一）含义&/p&&p&一个句子作表语，放到另一个句子（主句）中。&/p&&p&（二）写法&/p&&p&表语从句的写法与宾语从句相同。但连接词为that时，不作成分也不能省略。&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&http://pic4.zhimg.com/v2-502ade54f02f899e022a47_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&529& data-rawheight=&248& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&529& data-original=&http://pic4.zhimg.com/v2-502ade54f02f899e022a47_r.jpg&&&/figure&&blockquote&A further concern is &i&&b&that&/b& the use of electronic means of payment leaves an electronic trail&/i&...(2013,Use of English)&/blockquote&&p&（三）位置&/p&&p&位于系动词后，最常用于be动词后。&/p&&p&&br&&/p&&p&三、主语从句&/p&&p&（一）含义&/p&&p&一个句子作主语，放到另一个句子（主句）中。&/p&&p&（二）写法&/p&&p&与宾语从句相同，但是that不作成分也不能省略，而且表示“是否”时，只能用&b&whether&/b&，不能用if。&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&http://pic4.zhimg.com/v2-fc364d8b0b_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&532& data-rawheight=&258& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&532& data-original=&http://pic4.zhimg.com/v2-fc364d8b0b_r.jpg&&&/figure&&blockquote&&i&&b&That &/b&the seas are being overfished&/i& has been known for years.(2006,Reading Comprehension,Part A Text 3)&/blockquote&&p&（三）位置&/p&&ol&&li&位于句首&/li&&li&位于句尾（形式主语it代替）&/li&&/ol&&p&模版1：&b&It is done+主语从句（表达人们对一件事的观点或看法）&/b&&/p&&p&模板2：&b&It is +adj./n.+主语从句（表达对一件事的评价）&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&四、同位语从句&/p&&p&（一）含义&/p&&p&一个句子作同位语，放到另一个句子（主语）中。&/p&&p&作用：解释说明一个抽象名词&/p&&p&（二）写法&/p&&p&与宾语从句相同。最常用的同位语从句是由that引导的从句，虽然that在同位语从句中不作成分，但是不能省略。&/p&&figure&&img src=&http://pic4.zhimg.com/v2-f404ddf40dcbabe70bbb_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&549& data-rawheight=&261& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&549& data-original=&http://pic4.zhimg.com/v2-f404ddf40dcbabe70bbb_r.jpg&&&/figure&&blockquote&For my part, I have no idea &i&&b&whether&/b& Gilbert is a great conductor or even a good one&/i&.(英语一,2011,Reading Comprehension,Part A Text 1)&/blockquote&&p&（三）位置&/p&&p&抽象名词后。&/p&&p&历年考研英语二真题中最常出现在同位语从句前的抽象名词有：&b&fact , point , belief , faith , claim , report , worries , advantage , evidence , indications , implication , probability , requirement &/b&等。&/p&&p&&br&&/p&&p&第二节
定语从句&/p&&p&一、定语从句的概述&/p&&p&一个句子作定语，修饰限定名词，放在所修饰名词后。&/p&&p&定语从句的关系词在从句中作成分，且所作成分与先行词相同（&b&关系词=先行词&/b&）。&/p&&p&&br&&/p&&p&二、定语从句的写法&/p&&figure&&img src=&http://pic3.zhimg.com/v2-c657ec2bb1dd_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&528& data-rawheight=&263& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&528& data-original=&http://pic3.zhimg.com/v2-c657ec2bb1dd_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&定语从句的关系词的选择：&b&看先行词&/b&。&/p&&p&如果先行词是&b&事或物&/b&，选择对应的关系词&b&which或that&/b&；如果先行词是&b&人&/b&，选择对应的关系词&b&who、whom或that&/b&。如下：&/p&&figure&&img src=&http://pic2.zhimg.com/v2-36deefab2a5d49_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&529& data-rawheight=&358& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&529& data-original=&http://pic2.zhimg.com/v2-36deefab2a5d49_r.jpg&&&/figure&&p&【补充】&/p&&p&关于定语从句关系词的注意事项：&/p&&p&①
所有关系词都必须作成分，包括&b&that&/b&。that既可以指人又可以指物。&/p&&p&②
先行词是事或物时，关系词用which和that都可以，不需要区分（非考研考点）。&/p&&p&③
&b&whom&/b&指人，只能在作&b&宾语&/b&时使用；而&b&who&/b&和&b&that&/b&指人，可以作&b&任何成分&/b&。&/p&&p&④ &b& when/where/why&/b&引导定语从句时，前面的先行词必须与之匹配，即先行词是对应的表示“&b&时间/地点/原因&/b&”的名词。&/p&&p&⑤
关系词在定语从句中定语时（及物动词后的宾语或介词后的宾语），都可以省略。&/p&&p&&br&&/p&&p&三、分类&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&http://pic2.zhimg.com/v2-1cc6bd01b4aceefc7d0d270a77013fc9_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&737& data-rawheight=&384& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&737& data-original=&http://pic2.zhimg.com/v2-1cc6bd01b4aceefc7d0d270a77013fc9_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&四、定语从句的补充&/p&&p&（一）限定性定语从句和同位语从句的区别&/p&&figure&&img src=&http://pic4.zhimg.com/v2-2bf4abd_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&686& data-rawheight=&369& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&686& data-original=&http://pic4.zhimg.com/v2-2bf4abd_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&（二）特殊的非限定性定语从句（修饰整句话）&/p&&p&特殊的非限定性定语从句，可以修饰&b&整句话&/b&，关系词只能用&b&which&/b&或&b&as&/b&，且它们在从句中都作成分。&/p&&p&&b&which&/b&和&b&as&/b&引导这种特殊的非限定性定语从句时，用法上没有区别，区别主要在&b&从句的位置&/b&上。&/p&&p&&b&which&/b&引导的特殊非限定性定语从句只能位于&b&主句后&/b&；而&b&as&/b&引导的特殊非限定性定语从句可以位于&b&主语前、中、后&/b&。&/p&&p&&br&&/p&&p&【补充】&/p&&p&定语从句中，与关系词搭配的介词可以提前，也可以不提前。&/p&&p&介词提前与否，表达的意思都一样，差别只在于关系词的选择。&/p&&p&如果定语从句中的介词提前，那么关系词不能省略，而且不能用that，指&b&人&/b&用“&b&介词+whom&/b&”，指&b&物&/b&用“&b&介词+which&/b&”.&/p&&p&&br&&/p&&p&第三节
状语从句&/p&&p&一、状语从句的概述&/p&&p&（一）含义&/p&&p&一个句子作状语，表达描述性的信息。&/p&&p&（二）写法&/p&&figure&&img src=&http://pic2.zhimg.com/v2-d96a4ff62f6e5bf16f7c9e35faba7751_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&527& data-rawheight=&157& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&527& data-original=&http://pic2.zhimg.com/v2-d96a4ff62f6e5bf16f7c9e35faba7751_r.jpg&&&/figure&&blockquote&&b&Because&/b& electronic payments are immediate, they eliminate the float for the consumer.(2013,Use of English)&/blockquote&&p&（三）位置&/p&&p&主句前、主句后、主句中。&/p&&p&&br&&/p&&p&二、状语从句的分类&/p&&p&属于哪种类型，取决于从属连词的含义。&/p&&p&（一）时间状语从句&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&http://pic3.zhimg.com/v2-c6ec13ee7eb3578fa3caba_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&613& data-rawheight=&229& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&613& data-original=&http://pic3.zhimg.com/v2-c6ec13ee7eb3578fa3caba_r.jpg&&&/figure&&p&（二）地点状语从句&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&http://pic2.zhimg.com/v2-ad2cde02097c0dcdc491c83de76eba75_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&608& data-rawheight=&52& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&608& data-original=&http://pic2.zhimg.com/v2-ad2cde02097c0dcdc491c83de76eba75_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&（三）原因状语从句&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&http://pic4.zhimg.com/v2-ff6e8b1014bbed05bbb7_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&602& data-rawheight=&122& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&602& data-original=&http://pic4.zhimg.com/v2-ff6e8b1014bbed05bbb7_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&（四）结果状语从句&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&http://pic4.zhimg.com/v2-0ec5c8f5f8af1d1d3b3eb_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&836& data-rawheight=&127& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&836& data-original=&http://pic4.zhimg.com/v2-0ec5c8f5f8af1d1d3b3eb_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&（五）目的状语从句&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&http://pic1.zhimg.com/v2-3e2d8eedf8a030f3c707024c_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&607& data-rawheight=&80& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&607& data-original=&http://pic1.zhimg.com/v2-3e2d8eedf8a030f3c707024c_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&（六）条件状语从句&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&http://pic1.zhimg.com/v2-2abd3e95ba1a9810fde7f94ed1beb448_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&606& data-rawheight=&150& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&606& data-original=&http://pic1.zhimg.com/v2-2abd3e95ba1a9810fde7f94ed1beb448_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&（七）让步状语从句&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&http://pic2.zhimg.com/v2-148c7c8b5a694b31c04087c2dfa1dc21_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&752& data-rawheight=&166& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&752& data-original=&http://pic2.zhimg.com/v2-148c7c8b5a694b31c04087c2dfa1dc21_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&（八）比较状语从句&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&http://pic3.zhimg.com/v2-a209f0f92_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&712& data-rawheight=&92& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&712& data-original=&http://pic3.zhimg.com/v2-a209f0f92_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&（九）方式状语从句&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&http://pic3.zhimg.com/v2-52f0a9b48c35cc40149c6e_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&708& data-rawheight=&98& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&708& data-original=&http://pic3.zhimg.com/v2-52f0a9b48c35cc40149c6e_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&第三章
特殊句式&/p&&p&第一节
虚拟&/p&&p&一、虚拟的概述&/p&&p&虚拟=“&b&非真实&/b&”&/p&&p&虚拟就是谓语动词的一种特殊变化，通过把谓语动词“&b&变态&/b&”（&b&改变时态&/b&）来表达虚拟。&/p&&p&&br&&/p&&p&二、if 虚拟条件句&/p&&p&if 条件状语从句有两种：&b&真实条件句和虚拟条件句&/b&。&/p&&p&如果假设的这个事&b&是真的或者可能成为真的&/b&，则该句为&b&真实条件句&/b&，不需要虚拟；&/p&&p&如果假设的这个事&b&不是真的或者不太可能成为真的&/b&，则该句为&b&虚拟条件句&/b&，就要用虚拟。&/p&&p&&br&&/p&&p&对不同时间范围内的事情进行假设，需要使用不同的“变态”形式（谓语动词改变时态）。&/p&&figure&&img src=&http://pic4.zhimg.com/v2-9b53e9e0b306d85ff367_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&982& data-rawheight=&432& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&982& data-original=&http://pic4.zhimg.com/v2-9b53e9e0b306d85ff367_r.jpg&&&/figure&&p&须记：&b&从句往前推，主句四加一，将来同现在&/b&。&/p&&ul&&li&&b&从句往前推&/b& → 表达虚拟时，要把从句往前推一个时态。&/li&&li&&b&主句四加一&/b& → “四”指主句中谓语动词的形式都是用（could/would/should/might）情态动词；“加一”指情态动词后加上一个跟从句对应的动词原形。&/li&&li&&b&将来同现在&/b& → 假设将来事情的虚拟可以跟假设现在的完全相同。&/li&&/ul&&p&&br&&/p&&p&二、名词性从句的虚拟&/p&&p&名词性从句：主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句&/p&&p&不管哪种从句，只要主句中有表示“&b&建议、命令、要求&/b&”的词（无论词性是什么），名词性从句都需要虚拟。&/p&&p&名词性从句的虚拟要把谓语动词变成“&b&should+动词原形&/b&”，should可以省略。&/p&&p&&br&&/p&&p&第二节
倒装&/p&&figure&&img src=&http://pic4.zhimg.com/v2-10afae0accd5f4e10a2e7_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&599& data-rawheight=&75& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&599& data-original=&http://pic4.zhimg.com/v2-10afae0accd5f4e10a2e7_r.jpg&&&/figure&&p&一、全部倒装&/p&&p&指把句子中的&b&谓语动词&/b&全部置于&b&主语前&/b&。&/p&&blockquote&There be 句型的基本结构：&b&There be+名词&/b&&br&表示“&b&有……&/b&”（客观存在）&br&&br&There be 句型的扩展结构：&b&There be+名词+介词短语&/b&&br&表示“&b&有……在哪里&/b&”（介词短语表示位置）&/blockquote&&p&&br&&/p&&p&二、部分倒装&/p&&p&把谓语动词的&b&一部分&/b&置于主语前。&/p&&p&只要把一个陈述句变为一般疑问句，那么这个一般疑问句的形式就是部分倒装。&/p&&p&&br&&/p&&p&在考研英语中，只有三种情况需要使用部分倒装：&/p&&p&&b&1.否定副词或词组位于句首&/b&&/p&&blockquote&&i&Not only&/i& &b&did they develop&/b& such a device but by the turn of the millennium they had also managed to embed it in a worldwide system...(英语一，2012，Reading Comprehension,Part B)&/blockquote&&p&&b&2.only位于句首（only后可以是词、词组、句子）&/b&&/p&&blockquote&&i&Only recently&/i& &b&did linguists begin&/b& the serious study of languages that were very different from their own.(2004,Translation)&/blockquote&&p&&b&3.虚拟条件句省略 if&/b&&/p&&blockquote&But &b&had Entergy kept&/b& its word, that debate would be beside the point.(英语一，2012，Reading Comprehension,Part A Text 2)&/blockquote&&p&&br&&/p&&p&第三节
强调&/p&&p&一、强调句的构成&/p&&p&基本构成 : &b&It is...that...&/b&&/p&&p&写法：把一个普通的句子拆成两部分，把“&b&想强调的部分&/b&”放到“&b&It is...tha&/b&t”中间；把句子余下的部分放到that后，就变成了强调句。&/p&&p&注意：不能强调&b&形容词&/b&和&b&动词&/b&。&/p&&p&&br&&/p&&p&二、强调句的变化&/p&&p&现在： &b&is
过去：&b& was &/b&&/p&&p&即 &b&It is/was...that/who...&/b&&/p&&p&不管强调的是什么成分，都可以用&b&that&/b&； 但如果强调的部分是&b&人&/b&时，可以把&b&that换成who&/b&。&/p&&p&&br&&/p&&p&区分强调句和主语从句（后置）：&/p&&ol&&li&根据强调句构成原理，如果去掉 &b&It is...that...&/b&，余下部分&b&可还原成一个完整的句子&/b&，则为&b&强调句&/b&；反之余下的部分不能还原成完整的句子则不是强调句，而是主语从句（后置）。&/li&&li&如果发现&b& It is...that..&/b&.中间是&b&形容词或动词&/b&，则该句为&b&主语从句（后置）&/b&，因为强调句不能强调形容词或动词。&/li&&/ol&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&http://pic3.zhimg.com/v2-633d16b4f4479389bde5d7c76aab1252_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&4067& data-rawheight=&379& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&4067& data-original=&http://pic3.zhimg.com/v2-633d16b4f4479389bde5d7c76aab1252_r.jpg&&&/figure&&h2&长难句分析&/h2&&p&第一章
基本结构的长难句分析&/p&&p&两步分析法：&/p&&figure&&img src=&http://pic1.zhimg.com/v2-e14568aff4f42661dcc592feb2cccbfc_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&487& data-rawheight=&165& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&487& data-original=&http://pic1.zhimg.com/v2-e14568aff4f42661dcc592feb2cccbfc_r.jpg&&&/figure&&p&步骤一：&b&断开&/b&——把长难句断成简单句，即把多件事断成一件一件事来看。&/p&&p&步骤二：&b&简化&/b&——把简单句（一件事）中的修饰补充成分去掉，找到（一件事的）核心。&/p&&p&&br&&/p&&p&第一节
断开长难句&/p&&p&一、标点&/p&&p&（一）逗号&/p&&p&最常用来链接和断开句子的标点符号就是逗号。&/p&&ul&&li&逗号不能代替连接词的作用。&/li&&li&有时逗号前后连接的是词或词组，则不用在标点这断开，因为它对于我们分析句子来说没用。&/li&&/ul&&p&（二）冒号&/p&&p&冒号前后一般都是两个完整的句子，且不需要连接词，通常表示后面句子是对前面句子进一步的解释说明。&/p&&p&（三）分号&/p&&p&分号表示并列的关系，前后通常是完整的句子，表示并列的多种情况，且连接词可有可无（通常不需要连接词）。&/p&&p&&br&&/p&&p&二、连接词&/p&&p&能用来断开长难句的连接词主要有：&/p&&blockquote&并列连词：&b&and, but, or...&/b&（详见并列句）&br&从属连词：&b&because, if, while,although, as...&/b&（详见状语从句）&br&关系词：&b&that, how ,wh-（what, who, whom, which, whose, when, where, why）...&/b&&/blockquote&&p&在考研真题中，断开长难句最主要的方法就是依靠连接词：找到了连接词，就找到了从句的开始。&/p&&p&但一个从句要有始有终，因此还要找到从句结束的位置。&/p&&figure&&img src=&http://pic4.zhimg.com/v2-bfdfee3ee2f3_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&545& data-rawheight=&165& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&545& data-original=&http://pic4.zhimg.com/v2-bfdfee3ee2f3_r.jpg&&&/figure&&p&【补充】&/p&&p&如果连接词的前后不是句子（即没有谓语动词），则这个连接词无效，不需要从这里断开。&/p&&p&&br&&/p&&p&三、分析主谓&/p&&ul&&li&&b&主谓主谓，则后面的为从句&/b&&/li&&/ul&&figure&&img src=&http://pic3.zhimg.com/v2-947d92b77f11c8a44bba_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&607& data-rawheight=&93& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&607& data-original=&http://pic3.zhimg.com/v2-947d92b77f11c8a44bba_r.jpg&&&/figure&&ul&&li&&b&主主谓谓，则中间的为从句&/b&&/li&&/ul&&figure&&img src=&http://pic2.zhimg.com/v2-facb3be290a096a91dd129_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&711& data-rawheight=&84& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&711& data-original=&http://pic2.zhimg.com/v2-facb3be290a096a91dd129_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&第二节
简化长难句&/p&&p&把长难句（多件事）断成多个简单句（一件一件事）后，就可以逐个看懂每个简单句（每一件事）。&b&但有时简单句也不一定那么简单，会有很多修饰限定、补充说明的成分，因此需要去掉修饰和补充的成分（即非核心成分），找到简单句的核心（一件事的核心）才能看懂。&/b&&/p&&blockquote&简单句的核心成分：&i&主语、谓语、宾语、表语、补语（其中补语较少出现）。&/i&&br&简单句的非核心成分：&i&形容词、副词、介词短语、非谓语动词、同位语、插入语等。&/i&&br&[简单句的核心成分和扩展（非核心）成分，详见第一部分简单句。]&/blockquote&&p&&b&&i&简化句子的方法：&/i&&/b&&/p&&p&简单句的核心成分，要保留，先看；扩展（非核心）成分，先去掉不看或后看。&/p&&p&简化的目的主要是“&b&去掉花哨的外表，直接搞定内容的核心&/b&”，先看懂句子大意，再深入研究细节。&/p&&p&【补充】&/p&&p&简化句子时，不要纠结于每一个小词是否要去掉，只要把较长的修饰和补充的非核心成分去掉即可。&/p&&p&去掉句子的非核心时，一定要注意其完整性。&/p&&p&&br&&/p&&p&第二章
特殊结构的长难句分析&/p&&p&第一节
分裂结构&/p&&p&含义：指在句子中间插入额外的其他成分，或把句子某些成分从原来的位置上移走，即造成了一个连贯句子的分裂。&/p&&p&分析：&b&找到分裂并把句子还原成原本连贯形式+“两步分析法”（断开+简化）&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&一、插入式的分裂结构&/p&&p&通常会在插入成分的两端加上标点进行分割，例如：成对的逗号或破折号（但不是100%有）。&/p&&p&（一）同位语、插入语造成的分裂结构&/p&&p&在分析时，不用纠结它究竟是插入语还是同位语，只要知道它是插入的补充信息，造成了分裂结构，先去掉不看即可。&/p&&p&（二）从句插入造成的分裂结构&/p&&ol&&li&非限定性定语从句插入造成的分裂结构&/li&&li&状语从句插入造成的分裂结构&/li&&/ol&&ul&&li&把插入的状语从句，移到句子最后，先把被分裂的句子还原成连贯的形式再分析。&/li&&/ul&&p&二、从句后移式的分裂结构&/p&&ul&&li&只需把后移的从句还原到原本的位置再分析即可。&/li&&/ul&&p&&br&&/p&&p&&b&【考场攻略】（总结）&/b&&/p&&p&解决分裂结构的重点，就是&b&把分裂的部分找到，然后把句子还原成原本连贯的形式，再进行长难句的分析。&/b&一般情况下，分裂结构的前后常常会出现成对的逗号或破折号，可帮助寻找分裂。&/p&&p&找到分裂后的3种处理方法：&/p&&ul&&li&&b&同位语、插入语或非限定性定语从句&/b&造成的分裂&b&，直接去掉不看；&/b&&/li&&li&&b&状语从句的插入&/b&造成的分裂&b&，把状语从句后移，移到句子末尾再看；&/b&&/li&&li&&b&从句后移&/b&造成的分裂&b&，把从句还原到原本的位置上，再分析句子。&/b&&/li&&/ul&&p&&br&&/p&&p&第二节
嵌套结构&/p&&p&即句子套句子，层层嵌套，类似于“俄罗斯套娃”。&/p&&p&要想理清嵌套结构，首先要找到各个从句，然后再仔细判断其中哪个从句嵌套（包含）了哪个从句。&/p&&p&理清嵌套结构的关键：&b&先由前至后，断开句子；再由外向内，看懂意思（即先主句，后从句）&/b&&/p&&p&例：&/p&&figure&&img src=&http://pic4.zhimg.com/v2-685f10bce7edde1203f5f_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&756& data-rawheight=&159& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&756& data-original=&http://pic4.zhimg.com/v2-685f10bce7edde1203f5f_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&第三节
平行结构&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img src=&http://pic1.zhimg.com/v2-5c6d36ab0_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&561& data-rawheight=&196& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&561& data-original=&http://pic1.zhimg.com/v2-5c6d36ab0_r.jpg&&&/figure&&p&平行结构，就是多个成分并列在一起，共同作一个成分。&/p&&p&平行结构最大的特点是：&b&平行并列的各个成分是词性相同或形式一致的，并且通常有并列连接。&/b&&/p&&p&搞定平行结构三步法：&/p&&ol&&li&&b&找到并列结构；&/b&&/li&&li&&b&“往后看”，确定平行并列的成分是什么词性或什么形式；&/b&&/li&&li&&b&“往前找”，找到与之相同的词性或一致的形式，则找到平行并列的成分&/b&。&/li&&/ol&&p&&br&&/p&&p&到此，正文就结束啦。撒花~~~&/p&&figure&&img src=&http://pic3.zhimg.com/v2-633d16b4f4479389bde5d7c76aab1252_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& data-rawwidth=&4067& data-rawheight=&379& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&4067& data-original=&http://pic3.zhimg.com/v2-633d16b4f4479389bde5d7c76aab1252_r.jpg&&&/figure&&h2&写在最后的话&/h2&&p&1.考研是一个长期的过程，靠的不是三分钟热度，而是真的心里有一个信念，支撑你走下去。&/p&&p&像我怕自己会坚持不下去，每天都会喝一碗鸡汤，来，随便来一碗~&/p&&blockquote&&b&在你想要放弃的那一刻，想想为什么当初坚持走到了这里。&/b&&/blockquote&&p&这样的励志句子网上一搜一大把啊，在累了想放弃的时候不妨找来激励一下自己~&/p&&p&&br&&/p&&p&2.推荐一个英语学习软件&b&Elevate &/b&&a href=&http://link.zhihu.com/?target=https%3A//www.elevateapp.com/& class=& external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&&span class=&invisible&&https://www.&/span&&span class=&visible&&elevateapp.com/&/span&&span class=&invisible&&&/span&&/a&&/p&&p&我是被 &a class=&member_mention& href=&http://www.zhihu.com/people/ece10cf2f3e85ec39c772656& data-hash=&ece10cf2f3e85ec39c772656& data-hovercard=&p$b$ece10cf2f3e85ec39c772656&&@叶陌折&/a& 的专栏文章&a href=&https://zhuanlan.zhihu.com/p/& class=&internal&&游戏中的Level-up心态与Growth Mindset&/a& 安利哒！&/p&&p&当时看到后立即就下载了，学习体验不是一般的好啊！&/p&&p&边玩边学，全英文，升级式的学习，非常适合在学习累的时候玩一把~&/p&&p&每天10分钟，即放松了自己又学习了英语~\(≧▽≦)/~啦啦啦&/p&&p&&br&&/p&&p&全文完&/p&
写在前面的话本文总结于某新东方名师的畅销书（为避免广告嫌疑就不具体了），我先是自己认真读了一遍书，然后从19号开始构架思维导图（书里没有，真·手打），每天抽出复习时间，足足写了10天，所以真的是血泪结晶啊！作为18届考研生，写这篇文章最主要的目…
&p&本人知道大家学业繁忙。所以我尽量为大家整合好资源，省去大家找资源的麻烦。&/p&&p&首先这次分享一个四六级的基本概念，转自扇贝网的。大家先有一个概念哈。&/p&&figure&&img data-rawheight=&5734& src=&https://pic4.zhimg.com/v2-a8f27acf96947_b.jpg& data-size=&normal& data-rawwidth=&1072& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1072& data-original=&https://pic4.zhimg.com/v2-a8f27acf96947_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&没有基础的同学请往后面看哈。后面有零基础干货的。&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&【救命提醒】&/p&&p&&br&&/p&&p&四级改革（2016年6月）之后的听力考试由原来的30分钟缩短为25分钟，因此整个考试的时间结束时间由原来的11:25提前到了11:20，但目前依然有部分网站所给的流程是错的。&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&官方流程&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img data-rawheight=&425& src=&https://pic4.zhimg.com/v2-4aa1b8ebf0d3a87bbc566b_b.jpg& data-size=&normal& data-rawwidth=&612& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&612& data-original=&https://pic4.zhimg.com/v2-4aa1b8ebf0d3a87bbc566b_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img data-rawheight=&457& src=&https://pic2.zhimg.com/v2-9b9d3fdb0e2ac99026fea79_b.jpg& data-size=&normal& data-rawwidth=&618& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&618& data-original=&https://pic2.zhimg.com/v2-9b9d3fdb0e2ac99026fea79_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&各个部分答题的救命提醒：&/p&&p&&b&这次为大家带来作为预测，抓紧时间看&/b&&/p&&p&&a href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//www.51test.net/cet/yuce4/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&★2017年英语四级作文预测-英语四级作文题目预测&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&/p&&p&&a href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//cet4-6.xdf.cn/59048.html& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&2017年6月四级作文范文65篇汇总-新东方网&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&/p&&p&不要理会里面的广告哈，很靠谱&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&1. 作文&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&作文要背诵到走进考场前的最后一刻。拿到作文务必读三遍，找出体裁、话题和内容要求，尤其是其中的名动形副四类词，然后结合背诵的功能句和题干关键词写作文，尽量写背诵过得表达。&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&作文一定在答题卡（一）作答，千万不要在答翻译的地方写作文。&/p&&p&&br&&/p&&p&再次提醒：作文题目从来不作为判分的依据，因此，建议一律不写。&/p&&p&&br&&/p&&p&答题位置：【从此处开始作答】之后为第一行即可，当然从第二行开始写也不扣分！阅卷时不作为判分依据！&/p&&p&&br&&/p&&figure&&img data-rawheight=&826& src=&https://pic3.zhimg.com/v2-68b9d8dd78cef1c6bf3a55a_b.jpg& data-size=&normal& data-rawwidth=&600& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&600& data-original=&https://pic3.zhimg.com/v2-68b9d8dd78cef1c6bf3a55a_r.jpg&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&&b&这次为大家准备了几种类型模板，大家好好看看！！！我重新将陈曲老师的作文素材转载过来&/b&&/p&&p&大主题1：&/p&&p&精神品质&/p&&p&曲哥点评：“共享经济”（sharing economy）和“一带一路”（the belt and road initiative）这些热点并不一定会出现在作文中（在翻译中可能性很大），但是他们反应出的精神品质（包括合作、互帮互助、全球化这类话题不可避免）是考试的一个热点。建议大家学会背诵一些万能句子，以备考试。此外，对于人生哲理，成功要素此类话题也不得不防，如果要出，一般都是“引言类”。&/p&&p&&b&素材1：合作&/b&&/p&&p&With the development of economy and society, competition is increasingly fierce. It is impossible for anyone to finish a work all by himself. Hence, people in mounting numbers put great emphasis on teamwork. In fact, it has generally been accepted that the ability of cooperation is the most essential qualification that anyone who wants to achieve success should possess. We should bear in mind that teamwork is of utmost importance to both our society and ourselves. Everyone should have the ability of teamwork. Only in this way can we achieve success and only in this way can our society become more harmonious to live in.&/p&&p&重要词汇（精神品质）：&/p&&p&独立：independence（adj. independent）;&/p&&p&坚持：persistence（adj. persistent）;&/p&&p&勤奋：diligence（adj. diligent）;&/p&&p&信心：confidence（adj. confident）;&/p&&p&合作：cooperation (=teamwork =collaboration);&/p&&p&乐观：optimism (adj. optimistic)&/p&&p&把这些词替换文章的cooperation或者teamwork，再稍加改动就变成了另一种精神品质的文章。&/p&&p&&b&素材2：诚信&/b&&/p&&p&Honesty seems to be lost in contemporary society. Several factors could contribute to this trend. First of all, young people are under considerable pressure for a living because the competition is increasingly fierce. Consequently, majority of the population tends to attach less importance to the moral code like honesty, but more to their own benefits. Secondly, schools nowadays pay more attention to academic scores rather than the students’ morality. As a result, honesty becomes a rare quality among youngsters.&/p&&p&经典句子：&/p&&p&1. Majority of the population tends to attach less importance to the moral code like honesty, but more to their own benefits.&/p&&p&大多数人不重视道德问题，而更重视自己的利益。&/p&&p&2. Honesty becomes a rare quality among youngsters.&/p&&p&诚信变成了年轻人中稀有的品质。&/p&&p&大主题2：&/p&&p&教育校园&/p&&p&&b&素材3：图书馆的优点 The benefits of going to the library/reading&/b&&/p&&p&题目类型：What are the advantages and disadvantages of …(recreational activities/selecting lectures/taking a part-time job/liberal art or science)?&/p&&p&曲哥点评：四级考试是入门级别考试，更偏重于基础描述、说明，关于优缺点类话题非常值得准备。比如：介绍下去图书馆（library）的好处；住校（dorm/dormitory）的优缺点；考试的优缺点，兼职的优缺点；专业文（liberal art）理（science）艺的好处；娱乐活动（recreational activities）的优缺点；如果六级要考此类话题，题目会更有难度：the benefits and drawbacks of modernization/globalization/urbanization.&/p&&p&图书馆的好处：&/p&&p&Libraries are at the very heart of a university. The library contains numerous historical references and much useful information on various subjects. A student can spend many hours in doing research for their homework, reports and term papers. In the library, one can enrich his life, broaden his mind, and expand his range of knowledge. Also, a student can widen his circle of friends in the library. One can find friends with the common interest. Besides, nowadays, college life tends to be very stressful. Going to the library can relax our minds and release our pressure.&/p&&p&阅读的好处：&/p&&p&Reading is of utmost importance for one’s life. Firstly, a good book is our faithful friend. Reading can increase our contentment when we are cheerful and happy, and can lessen our pain when we are sad or lonely. Secondly, reading can help people to relax and unwind. Few of us can travel far from home, but all of us can savor a wide range of experiences through reading. Besides, reading can also increase our knowledge and skills, broaden our horizons and make us wise.&/p&&p&重要搭配：&/p&&p&enrich one’s life 丰富生活&/p&&p&broaden one’s mind 扩展思维&/p&&p&expand one’s range of knowledge 扩展知识面&/p&&p&release one’s pressure 释放压力&/p&&p&relax one’s mind 放松心情&/p&&p&widen one’s circle of friends 拓展朋友圈&/p&&p&increase one’s contentment 增加满足感&/p&&p&lessen one’s pain 减缓疼痛&/p&&p&help people to relax and unwind 帮助人放松&/p&&p&savor a wide range of experiences 品尝一系列经历&/p&&p&以上的one’s 可以改成his, our, my等。&/p&&p&&b&素材4：推荐书籍/电影/歌曲recommend your favorite book/movie/song to your friend&/b&&/p&&p&曲哥点评：我们把四级的描述类题型分成人（people）物（object）地（place）事（event），除了我们的素材给你的朋友推荐一部电影、一本书或者一首歌，大家要防止描述人和事，比如让你写describe an important decision in your life/describe a memorable event in your life/describe an interesting experience in your life&/p&&p&Write a letter to a friend of yours to recommend one of your favorite books and give your reasons for your recommendation.&/p&&p&Dear Frank,&/p&&p&I haven’t seen you for a long time. How are you doing? I am writing this letter for the purpose of recommending one of my favorite book series to you, Harry Potter.&/p&&p&This book series consist of seven books. They tell a story of adventure about Harry potter and his friends fighting against the Dark Lord. The meaning of the book series, as far as I am concerned, is to tell us that love is powerful. Harry Potter is invincible because his mother Lily tried to save him by sacrificing her own life. In addition, the books are really exciting and cliff-hanging. The plots are well-designed, capturing my attention all along. I still remember how I read the last book of this series. I stayed in my house the whole day without eating anything. The story of Harry Potter is magical but logical.&/p&&p&I hope you can enjoy the books. I am looking forward to your reply.&/p&&p&Yours,&/p&&p&Ken&/p&&p&经典句子：&/p&&p&1. The books are really exciting and cliff-hanging.&/p&&p&这本书非常激动人心、扣人心弦。&/p&&p&2. The plots are well-designed, capturing my attention all along.&/p&&p&情节精心设计，一直抓人眼球。&/p&&p&最后主要写信格式！&/p&&p&3. The meaning of the book series, as far as I am concerned, is to tell us that love is powerful.&/p&&p&这套书的意义在于，告诉我们爱是强大的。&/p&&p&&b&素材5：如何处理同学/老师/父母的关系&/b&&/p&&p&曲哥点评：两代关系是四六级到考研的一个重点话题，甚至可以衍生到如何解决老龄化社会，大家一定要重视。&/p&&p&There exist some misunderstandings between parents and their children. The young are more educated and more influenced by western civilization. They believe in spending money rather than saving it. They are not so dependent on their parents. They are more self-centered and do not blindly follow their parents’ ideas. They tend to have their own philosophy of life. However, everyone still has the duty to take care of our parents, especially when they are old and sick. Also an increasing aging population will have enormous consequences for any society.&/p&&p&经典句子：&/p&&p&1. The young are more educated and more influenced by western civilization.&/p&&p&年轻人教育程度更高，更容易被西方文化影响。&/p&&p&2. They believe in spending money rather than saving it.&/p&&p&他们相信花钱，而并非省钱。&/p&&p&3. They are not so dependent on their parents. They are more self-centered and do not blindly follow their parents’ ideas.&/p&&p&他们不是那么依赖于父母，他们更以自我为中心，不盲从父母的观点。&/p&&p&&b&素材6：找工作&/b&&/p&&p&曲哥点评：我去年四级押中的正是这个素材，四级今年重现可能性不大，但是六级可能涉及。因为这个大范围可以涉及方方面面的题目，大家要学会去灵活嵌套嫁接，理解思路，切不可死记硬背，该文章顺便让大家回顾下“现象解释型”的套路。&/p&&p&The past several years have witnessed a burgeoning economy in China. However, it is increasingly difficult for college undergraduates to find a decent job. （第一段讲述找工作难的现象）&/p&&p&There are several factors contributing to this social phenomenon. To begin with, as the job market is getting gloomy（劳动市场低迷） and competition is becoming fierce（竞争激烈）, college students should be well equipped with（拥有）practical experience while still in college. Their summer and winter holidays should be used to gain valuable work experience. Moreover, the expectations of employment（工作预期）play an important part. A large number of graduates tend to give first priority to （优先考虑）earnings and aim for well-paid positions in foreign companies or big banks. Since they won’t accept any poorly-paid job, many opportunities have been lost. As a result, graduates should aim to accept any job offers they receive now. Last but not least, many employers do require job applicants }